關于樂的作文初中
三毛說“人生最深,最平和的快樂,就是靜觀天地與人生,慢慢品味出它的和諧與美�！蔽覟榇蠹曳窒砹岁P于樂的作文，一起來領悟何為之“樂”吧！
關于樂的作文1
放寒假了！放寒假了！我心中一個蠢蠢欲動的念頭開始變得愈發(fā)強烈——打雪仗。老天爺似乎知道我的想法，二話不說，一場鵝毛大雪就鋪天蓋地地下了起來。
一夜的`狂風暴雪沒完沒了。第二天早上起來，外面的世界全變了。大地上白茫茫一片，樹木早已裹上了銀裝，好一個白色的童話世界！雪還在不遺余力地下著。顧不上吃早飯，我戴好帽子，拉好衣領，系緊鞋帶，迫不及待地沖進雪中。
剛下樓就遇到兩個好朋友：小徐和小鄭。我們幾乎同時說：“想不想打雪仗？”然后不約而同地笑了。
不需要準備，不需要分工，四周寬闊的場地就是我們的“戰(zhàn)場”，腳下沒過腳踝的積雪就是我們取之不盡的“庫”�！叭�、二、一、開始！”我大聲喊道。
話音未落，三個人同時向不同方向跑去。真是冤家路窄，不是冤家不碰頭。沒跑出幾步，我就碰到了小鄭，慌忙中下意識去彎腰捏雪球，說時遲那時快，還沒捏好雪球，一個雪球早已擊中我的額頭。等我站起身來，他早已跑得無影無蹤繼續(xù)了。我只好憋著一肚子怒火繼續(xù)向前走，心里暗暗發(fā)誓：“雪”債“雪”償！”
走了沒一會，我發(fā)現(xiàn)那倆家伙正在用雪球互相攻擊，誰也不示弱。心中暗喜：“這回機會來了�！蔽臆b手躡腳地走到一棵樹底下，瞄準他們，一人賞給一個“大核桃”，干完后，我一溜煙地跑了。他們反應過來了，氣勢洶洶地朝我包抄過來。我拼盡全力反抗，可還是“雙拳難敵四手”，只好舉白旗——投降了�！皯�(zhàn)斗”結束了。我這才感到臉火辣辣地疼，可我看到他們頭發(fā)上、衣服上沾著雪，那一副狼狽相，不禁笑了起來。他們互相看了，也笑了。雪地上一陣陣銀鈴般的笑聲直沖云霄。
這場雪，帶給我太多、太多的快樂……
關于樂的作文2
快樂有很多種,有物質上的 ,也有精神上的。每當我感到快樂時,就會不由自主地想起那次交往活動。 .
李老師在上周三宣布了這次春游活動的內容，但這次有點特殊，和往年不同的是 ，是以抽簽的方式進行，抽到哪個班 ，就與他們一起春游。老師話音剛落 ，大家都躍躍欲試 。全班都像炸開了鍋一樣討論起來。我心里好像“十五個吊桶打水 ——七上八下的。” 心想：萬一抽到別的班級怎么辦？萬一和不認識的人春游怎么辦？萬一……此時此刻我心里有一大堆的問號。我真是“料事如神”��！果然我被抽到與別的班和不認識的人春游了，我心想：“完了，我又不認識他們，怎么跟他們玩呀！這下只能多帶些玩具，自娛自樂，打發(fā)時間了。
到了春游那天，雖然我是組長，但還是悶悶不樂，無精打采，一路上看著別人嘻嘻哈哈，我始終高興不起來。
“組長，我們去哪兒玩呀？”“對呀，去哪兒玩呀？”“好無聊哦”組員們開始小聲嘀咕起來了。好吧，那我們去玩”峽谷漂流“吧！我清了清喉嚨大聲說道：“這里有沒有膽小鬼不敢玩的'。”“沒有，只聽見一陣響亮的回聲�？粗麄兾�?guī)е闹械囊苫髥柕溃骸蹦銈冊趺催@么聽我的話呀！“”組長“這樣不好嗎？他們笑嘻嘻的回答道。不，不，我只是感覺…..我被他們的這種快樂給打動了，心里像灌了蜜一樣甜。誰說不認識他們？我們都應該認識實小的每位老師，每個同學，因為——實小是個大家庭。小組野餐過后，我就和不認識的人“打”成了一片，有的拿著剛買來的塑料榔頭追逐打鬧，有的直接坐在地上玩起了石頭，剪刀，布的游戲，看著她們開心的樣子，我就更快樂了，雖然不在一個班級，但我們卻能這樣和睦相處，這就是友誼給我?guī)淼目鞓�！也是生活在大家庭”實小“的快樂�?/p>
今天，我能不快樂嗎？
關于樂的作文3
快樂有許許多多、變化無常。然而你的快樂是怎么樣的？你肯能會回答：“快樂就是考了一百分，快樂就是父母表揚了你……”那我的快樂是怎樣的？
記得那是我五歲的那年，我總想象大人一樣自己去買東西，當你交錢給收銀員然后拿著東西走出超市多神氣呀！有一天媽媽說：“家里餐巾紙沒了，我一下子跑到媽 媽身前舉著手對媽媽說：“我去！我去！”媽媽拍著頭一邊給我錢，一邊說：“過馬路小心��！”我一溜灰的跑下樓去，走到附近的超市。找到買餐巾紙的地方左手 一包右手一包，跑收銀員面前結結巴巴地說：“兩……兩包餐巾紙……”收銀員對我笑了笑，熟練的說：“一共28元�！笔樟隋X，我拿好紙巾，走出店門的那一 刻。我真覺得所有人都看著我，我神氣極了！回到家里，媽媽又表揚了我：“你啊，真像一個小大人�！蔽乙幌伦娱_心地跳起舞。雖然這一種快樂只是麥麥東西而 已，但是，在我眼中，在一個五歲的小孩的眼里這就是一種快樂，這種快樂是任何人都得不到的，它只屬于我，永遠的屬于我。它微不足道它多姿多彩它是我心中的` 一個小苗，它快樂了，心里就會開花，它不快樂，心里就會干枯。我只好每天都在尋找快樂，讓我每天心里那株幼嫩的小苗，每天都開出最美麗的花朵！
想到這里，你會問：“這有什么嗎？”是的，這不是那么的特殊，但它卻在我心中生根發(fā)芽了，在任何一個地方，快樂就永遠跟隨我！
關于樂的作文4
快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨著我們，給予我們幸福。當你快樂時，心情就會格外舒暢，什么東西看起來都是美好的。我的快樂有許多許多，不用急，等我細細說來。
我的快樂，來源于音樂。雖然我沒有唱歌的天賦，但我熱愛音樂。那《穆桂英掛帥》的`韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，《灰姑娘夢》的純潔……
我的快樂，來源于和朋友玩耍。我喜歡打羽毛球，和朋友一起對打的時候，我們打來打去，而羽毛球就在天空飛來飛去，不分勝負。玩得可開心呢！
我的快樂，來源于在床上無限的遐想，躺在床上想象小鳥在枝頭唱歌，柳樹在風中搖擺著它那柔美的身軀，小溪匆匆流過，小魚在荷葉下開心玩耍。啊，多美的一幅畫呀，可以讓我置身于這幅美麗的畫中。
快樂，它就像影子一樣，陪伴在我們身邊，快樂給予了我們一切的幸福，開心。
關于樂的作文5
我的快樂有很多，但讓我最難忘的是記憶中的那件事。
那天早晨五點半，天空月朗星稀，四周一片靜寂，人們都還在夢鄉(xiāng)，我和媽媽就已經(jīng)踏上了去焦作市演播大廳的路程，我要去那里參加匯演。
下午，開始正式演出，我和小伙伴來到舞臺，在優(yōu)美的旋律中，我們歡快地跳著，臺下不時傳來掌聲。殊不知，這短短的4分鐘背后有多少辛酸……
每周三，我都要到少年宮排練，起初，我只是這個團隊的“多余者”，老師發(fā)現(xiàn)人數(shù)不夠，才臨時把我調過去的`。當然我的功底也遠遠跟不上其他同學，我就回家多練習，經(jīng)過努力，我終于成為團隊中的佼佼者。后來，審核節(jié)目的時候，我不小心摔倒了，老師批評我說：“我們是一個團隊，任何一個隊員的失誤都會影響整個團隊的舞臺效果�！蔽液軅模氐郊壹泳o練習動作，再次排練的時候，得到老師和隊員的認可，心里舒坦了許多……
這次演出，雖然充滿了辛酸，但更多的是收獲了快樂和成長。讓我更能理解“試試就能行，拼拼就能贏”的含義。我感到無比開心、快樂、幸福！
關于樂的作文6
我的快樂有很多，喜歡寫作文，打乒乓球很快樂，更常常享受唱歌的快樂。
我寫作文寫得又快又好。所以我很快樂。在班里，老師總是拿我的作文來讀。下課了，同學們也來看，所以我也很快樂。同學們都很羨慕我，我自己也很自豪。媽媽的.朋友每次來看我的作文都夸我寫得好，所以我也很快樂。
我學大乒乓球也很快樂。我剛開始學時，覺得大乒乓球很累，可是我慢慢打，就覺得一次比一次有進步，越大越不累了，我真開心能克服這個困難。老師還表揚我打的非常好。這也是我的快樂。
在二年級的時候，我參加了學校的唱歌比賽，獲得了二等獎。因此，我參加了學校的合唱團。這是我的快樂。在張老師的帶領下，我們合唱團連續(xù)獲得了許多一等獎。就在今年也獲得了。參加合唱團以后，我的英語口語也有了比以前更大的進步，讓我說話也比以前更大聲了。這也是我的快樂。
我的快樂有很多，我以后也要天天快樂！
關于樂的作文7
在每個人的心中，都有一種感受快樂的標準，快樂無處不在，有的甚至就在你眼前那細微的的變化。
快樂是一種心情。這種心情常常保持，在那時你能感到，天地之明日月之明，大眾之和。
但是，在快樂的同時，能有幾人知曉什么是真正的快樂？快樂的真正意義如何？
快樂其實十分簡單。受到老師、家長、領導的贊揚，自己獲得了榮耀或優(yōu)異的'成績，與自己的朋友相處十分融洽，做幾件自己覺得滿意的事，讓自己的欲望得到了滿足也就是快樂了，但是這些事情帶來的快樂往往都是來也匆匆，去也匆匆。不知為何，總也得不到快樂的“真諦”，但是在循序漸進的尋找答案是也是一種快樂，在初中生涯中，快樂的“真諦”只有學習這兩個字，也許是被學習所“迷惑”才會是我把學習獲得知識的快樂儲存起來。
快樂是什么?是朋友之間最濃厚的友誼，是師生之間最高貴的親情，是戀人之間最真摯的愛情。
快樂是一種心態(tài)，需要我們細細去品嘗它的美味。在人生時時刻刻都含有快樂，在一句一言中含有快樂，在一筆一劃中含有快樂，在一舉一動中含有快樂，就是在人生低谷中，也是可以享受快樂。
但是，有些人總是貪婪的爭取快樂，最后只會落到人財俱落。
有些人在用自己的眼光看待快樂，這是真理，但是用那種貪得無厭的眼光看待的話，就永遠得不到快樂，甚至會永遠失去擁有快樂的資格！
在自己的人生里尋覓并感受自己人生的快樂！朋友，這會使你與眾不同！
關于樂的作文8
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！奔偃缥覀儼凑张喔f的那樣做，就會發(fā)現(xiàn)：分享快樂會更加快樂，分擔憂愁會不再憂愁。
在一個陽光明媚、百花齊放的春天里，淮師附小五年級二班的教室里有一個小男孩，正在神采飛揚地向大家介紹他自己的經(jīng)驗。那個小男孩就是我。那時，我正在向同學們介紹自己的讀書方法。由于，那一段時間我們的課外閱讀效果不太好，所以老師就讓我們介紹自己的讀書方法。我這樣向大家介紹說：“首先，我喜歡讀課外書；我在讀課外讀物時，手里總會拿著筆。遇到好詞好句我會畫下來，抄在另一個本子上。碰到好段我不僅會抄下來，還會背下來。假如對某一個地方有感受的話，我會把感受寫在旁邊。每當寫作文的時候，我的腦中就會不停浮現(xiàn)摘抄的'詞語，背誦的精彩段落�！�
當同學們聽了我的方法后，都開心地笑了，情不自禁地鼓起掌來，有的還和同桌點頭交流�？吹酵瑢W們這樣開心，我也不禁熱血奔流，心里像有一朵鮮花在開放。找到自己的讀書方法我很快樂，和大家一起分享我更快樂。
我轉到洞山校區(qū)后，數(shù)學成績一直不太理想。那天媽媽帶我去登舜耕山。當我們爬到半山腰，我走到路旁彎腰系鞋帶時，卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中，有一朵小野花。白白的花瓣，黃黃的花心，綠綠的葉子在陽光下像張小朋友的笑臉。花朵的下面是一根彎曲的莖。莖順著石縫曲折地鉆出來。石縫中幾乎沒有土，但可以看到有幾縷細根在伸展。
回到學校，我在班會課上和大家分享了我的發(fā)現(xiàn)�！吧嚼锏男∫盎�，不像花園里的花兒整天有工人叔叔地呵護，可以無憂無慮地生活。山里的小野花要生存，就要探出腦袋接受太陽的愛撫，就必須克服阻力，頑強向上，不灰心，不氣餒，不畏風雨，不怕挫折！你看小野花開得多燦爛！”
陳老師聽了我的一番話后，臉上不由自主地露出了笑容，帶頭給我鼓起掌來。我看看同學們，再扭頭看看旁邊的陳老師，一瞬間我感到自己又長高了一大截。
是的，培根說的對，分享是快樂的。其實，分享帶給我們的不僅會是快樂，還必將會是成功、輝煌和幸福！
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