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【精華】初中生活作文集錦7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的初中生活作文7篇,希望能夠幫助到大家。
初中生活作文 篇1
今天,竺老師給我們上了一堂別開生面,趣味十足的科學(xué)公開課,讓每位同學(xué)都回味無窮。
踏著清脆的鈴聲,只見竺老師搬來了一筐器材,我的好奇心不禁涌上心頭。
首先,竺老師給我們做了一個小實驗,一個大杯中灌滿了水,一張塑料片蓋在了上頭,將杯子倒置,放開手,杯中的水竟一滴也未流出!不可思議!賣了個關(guān)子后,竺老師才解釋道:“今天我們要學(xué)的是‘大氣壓強’,剛才那個實驗的原理是……”
整堂課下來,氣氛都很活躍,輕松。但我認為最有趣的一個環(huán)節(jié)是“喝雪碧”。
竺老師拿起一瓶雪碧,說道:“誰想喝?”我們都很詫異。吳勝寒自告奮勇說是要“以身試毒”?伤踔┍唐坑梦芪税胩,愣是沒吸上來,全班哄堂大笑。這時,我們才注意到,雪碧瓶口用橡皮塞塞著,在竺老師的點撥下,我們恍然大悟。
竺老師竊笑,“這次我可不放橡皮塞了,有誰要喝?”他把一根黑色吸管放進雪碧瓶說道。這一次換程耀青喝,可還是沒有吸上來。這是為什么呢?我們提議換個人再試一次。竺老師說,為了衛(wèi)生起見,我們換一根橙色吸管,換了應(yīng)昌琪嘗試,只見他輕輕松松使將雪碧吸起,還調(diào)侃地說:“怎么會吸不上來呢?”竺老師拿著兩根吸管,用一種奇怪的'語調(diào)說:“看來是吸管的顏色問題了!庇悬c常識的人都知道,這不可能。經(jīng)仔細對比后,才發(fā)現(xiàn)黑色吸管上有一破洞!怪不得,接著,竺老師講明了原因,并介紹了科學(xué)知識……
這堂科學(xué)課,讓我們從體驗中得到快樂,從快樂中獲得知識,也使我明白了生活中處處有科學(xué)。我們喜歡這樣的上課方式。
初中生活作文 篇2
愛,是春日里的柔風(fēng),撫摸著人們的心;愛,是夏日里的驕陽,讓每個人都熱情似火;愛,是秋日里的落葉,讓人感到十分颯爽;愛,是冬日里的暖陽,溫暖著人間的每一處地方……仰望星空,星星因為有月亮愛的相伴,而散發(fā)出璀璨的光芒;遠眺大地,花兒因為有露珠愛的滋潤而抬起了美麗的.臉龐……而我們像匹不知疲憊的馬奔跑在人生的路上,一路路過很多美麗的景色,有時也會迷茫,便停下來調(diào)整好自己散落的心,但是我們可曾注意過,有一種愛正在溫柔地撫摸著傷口,給我們繼續(xù)奔跑的力量?
幾天前,我在網(wǎng)上看見一道這樣的測試題,她是一個美麗的女子,但卻因為一次車禍而導(dǎo)致毀容,他還會愛她嗎?他是一位富有的商人,但卻因為一次疏忽讓他身無分文,她還會愛他嗎?一位是美麗的女子,一位是富有的商人,然而因為意外,他們都失去了自己的驕傲,還有什么理由能讓他繼續(xù)愛著丑陋的她,還有什么理由能讓她繼續(xù)愛著貧困的他?我毫不猶豫地選擇了"不會"。然而接下來的一個問題卻讓我受到了極大的震驚:如果他們是父女關(guān)系呢?——一定會!我立刻將原來的答案改掉。是的,即使你被全世界拋棄,也會有一些人默默地站在你的身后拋棄整個世界,而他們,就是親人!他們是世界上愛的化身,倘若你的世界被黑暗籠罩,他們也一定會捧著炙熱的愛,將你的生命重新照亮!這是親人與親人之間血脈相承、骨肉相連的愛。然而細細品味生活,我們有理由相信,這是上還有一種愛,在不知不覺中撫摸著我們,呵護著我們,走在人來人往的大街上,你是否看見過一位小朋友彎下腰,輕輕地將一枚硬幣放在乞討者的身旁?你是否看見過在擁擠的公交車內(nèi),一位年輕的小伙兒離開座位,攙著一位年邁的老人輕輕坐下?你是否看見過一位抱著孩子的婦女,在電梯里等待著一位匆匆上班的人?你是否……?這些看似普通的不能再普通的舉動,卻時刻溫暖著每一個人,不為得到什么回報,而只是默默地獻出自己微小的力量……
愛,是永恒的話題,是永遠所存在的。無論時光如何流轉(zhuǎn),愛都以它獨特的方式陪伴著我們每一個人,讓我們的生活更加美好!偉大的愛!
初中生活作文 篇3
一個快樂而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走,我們又迎來了一個新的學(xué)期,發(fā)生在寒假的趣事就像天空中的星星,每一顆都閃閃發(fā)亮。
前幾天,回了老家,給爸爸那一邊的拜年,再匆匆回到媽媽老家,待了兩日就走了,因為要回到鄭州,過年!
過年的時候,大家都歡聚一堂,坐在一起,一起吃團圓飯,桌上放滿了一大堆既香又可口的美食,看著就垂涎三尺啊!吃完團圓飯,我提議說要玩撲克牌,正好大人們正閑著無聊呢,我這個提議一出,大人們紛紛舉手贊成。我們就搬了兩個小桌子放在客廳,搬完桌椅后就開始玩了,結(jié)果我只贏幾場而已,大部分都輸給了老爸和老媽,他們各各都好厲害,我輸?shù)?好慘呀!
玩完撲克牌后,我們就各自把桌椅拿去放好。然后,大家就作在客廳里看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》,有的節(jié)目很好笑,讓我們大家笑得直不起腰來?吹揭话,爺爺,奶奶就過來發(fā)紅包給我和弟弟;我們在拿紅包時,也不忘給爺爺奶奶拜年。過了不久,爸爸,媽媽也來發(fā)紅包給我們。媽媽和爸爸發(fā)完后,又過不久,姑姑,伯父,伯母,舅舅也都來發(fā)紅包。我簡直笑得合不攏嘴。
快開學(xué)了,誒,真不舍得寒假……作業(yè)!!!我的天,我怎么把這茬給忘了!
前幾天光準備過年了,把作業(yè)晾在一邊,我恨……最后幾日的瘋狂,讓我把心收了回來。
讓我把在寒假生活里所發(fā)生的美好時光,全都存進去我的腦海里,讓他們變成一個美好的回憶!也給我的寒假生活畫上了一個完美的句號!
初中生活作文 篇4
光陰似箭,日月如梭,彈指一揮間,我們就要畢業(yè)了,一切好像發(fā)生在昨天。就像夏天才剛剛過去,日光還未褪去熱度,正午的影子依然膽小的拓展地面,可是一眨眼就已是白茫茫的冬季了。
三年前九月的一天,我們心懷著各自的夢想,跨進岢嵐三中的大門,組成59班這個大集體。三年里發(fā)生過許許多多難忘的事,令我記憶猶新。大家在這三年里一起哭過,一起笑過,有成功時的歡呼跳躍,也有失意時的垂頭喪氣。忘不了大家體操比賽時意氣奮發(fā)一舉奪得一等獎時的激昂,忘不了拔河比賽中大家拼盡全力獲得第一名的歡呼,忘不了體考時彼此鼓勵吶喊時的震撼,忘不了初一的體操比賽與第一名僅差零點一分時的無奈,忘不了因粗心大意失分而錯過一次領(lǐng)獎機會時的遺憾,忘不了因少跳一次跳繩致使體育考試未能獲得滿分的不忍,更忘不了我們師生一起走過的分分秒秒……
三年里,很慶幸交了許多有益的朋友,在他們身上我學(xué)到了許多東西:古靈精怪,總喜歡揪我衣服的郭紅霞同學(xué),總會在我傷心難過時將他不太寬厚的肩膀湊過來讓我靠;跟我三觀相同的.郝潔同學(xué),她總是鼓勵我,讓我跟他一起努力,還有宋春育同學(xué),他當年描寫我吃面包的神態(tài)的作文可謂是惟妙惟肖,那篇作文我到現(xiàn)在還保存著,每次看都會帶著不一樣的心情;帶著厚鏡片的尹文楠同學(xué),可以說是我的益友了,她每天總是不停的給我灌心靈雞湯,讓我懂得許多現(xiàn)實的問題,激勵我發(fā)奮讀書,與他共同進步。
很感謝幾位老師的辛勤陪伴。老師們總是孜孜不倦地教誨著不聽話、不懂事的我們,雖然我們表面很叛逆,但道理都懂。氣場很強大的王巧玲老師總是給人一種嚴厲的感覺,但只有真正接觸了解她,就會發(fā)現(xiàn)她是一個很可敬的老師,沒有一點架子,跟同學(xué)們在一起時,就像是相處了很久的朋友,很愿意跟她接觸訴說心事;嗓門很高的杜建華老師,雖然外表很兇,但她的心思很細膩,做的每一件事,說的每一句話都是為了我們好;高冷的“凍齡女神”李彩霞老師從來不多說一句廢話,但是為了叛逆的我們,總會說一些為我們好的“廢話”;還有跟我們打成一片,時常因我們不聽話暗自傷神的王艷老師;慈眉善目總是為我們好的燕嵐峰老師;風(fēng)趣幽默的歷史任崇林老師,總是笑瞇瞇的帶給大家好心情。
最想感謝的人就是班主任王保明老師,我想對王老師說:您總是無時無刻不在擔心著我們,一直默默地陪伴在我們的身后,成為我們最堅強的后盾,您總是用您那十足的耐心與百倍的好脾氣教育著頑皮不聽話的我們,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話來形容您最合適不過了。您總是在我提不起成績的時候而傷神,總是不停地為我想辦法提高我的成績,您對我給予厚望,讓我當了59班這個大集體的班長,為我提供了一次又一次鍛煉自己的平臺。我的每一次成長都離不開老師您的幫助鼓勵,您說我在您心里永遠是最好的,在我的心里,您也是最好的班主任老師。您帶給我的不僅僅是知識,更多的是做人的原則與道理。王老師,忘不了體考時您給我拼命喊加油的樣子,忘不了您在面對我因粗心而犯錯誤時恨鐵不成鋼的樣子,忘不了您在班會課上一本正經(jīng)講笑話的樣子……
初中三年,太多太多難忘的回憶,很難忘這個我們呆了三年的教室,這些我們相處了三年的同窗同學(xué),這些我們相伴了三年的老師,我們終于成為了老師們口中那神奇的上一屆。每次都希望夏天來得快一些,這一次卻奢求她放慢腳步,別來得這么快,本來有很多話想要說,但是話到嘴邊又不知道該如何說。我們的明天會更好,對吧?畢業(yè)并不代表分離和結(jié)束,代表著一個新的開始,同學(xué)們,讓我們?nèi)σ愿斑@最后一個大的挑戰(zhàn)吧,加油!乾坤未定,你我皆是黑馬,同窗同學(xué),豈能甘心屈居人下,讓我們鼓足勇氣,最后一擊一定要漂亮,因為我們有一個自豪的名字“59班”,我們相信,59班是最棒的!
初中生活作文 篇5
不知在哪里聽到一句歌詞“遺失的美好” 。是啊,遺失了一些苦惱自己的煩心事,就會發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么的美好?墒,你相信嗎?遺失的煎熬與美好。
今年的暑假過的千滋百味,總的來說就是煎熬與美好。
媽媽暑假外出打工了,因為與爸爸不和而天天爭吵。清晰記得那天早晨,我睡在床上不肯起來,不過我并沒半點睡意 。這種無言的反抗顯示了我的委屈與不滿。你們大人之間的“戰(zhàn)爭”之痛,卻讓我來默默承受,你們?nèi)绦?么?我的心在隱隱作痛,努力的咽了一口唾沫,不覺涌出苦澀的味道。 隨后幾天,我又把這種不滿發(fā)泄在他身上。因為他不做家務(wù),更不會做飯,開始那幾天,每天都是面條,讓人心中感到惡心,再加上心情不太好,有一天竟破口大罵:“面、面、面,整天就知道吃面,還讓人活嗎?以前怎么不跟媽媽學(xué)呢?” 沒想到一向溫順的父親竟大發(fā)雷霆, 這著實令沒受過多少“風(fēng)吹雨打”的我大吃一驚。以前母親在家是我也這么同他說話,她最大限度也是微笑著批評我。 就在那淚水落下的瞬間,我猛然醒悟,母愛原來有這么偉大,母親以她瘦弱的身軀, 不但承受著生活帶來的磨難,也承擔著我在“是神志不清”的情況下發(fā)出的痛人言語。 自此,我就不斷地回憶起“責(zé)罵”母親的場景。但不知為何,每上演一場鬧劇時, 我的心潰爛得越發(fā)寒人。多么想當面向母親道歉,滿懷誠意的道歉。雖然我也知道她也只會是微笑地說:“沒關(guān)系!钡綕M不在乎,我的心越傷得更痛。沒有什么風(fēng)雨比這回憶與痛苦更煎熬人的'了。 我突然想贖罪,做著每一件母親做過的事,不論困難多大,我也不放棄,因為畢竟媽媽經(jīng)常會面對。 同時我也學(xué)會改變自己的所有缺點,相信在她回來之后,一定能夠見到一個脫胎換骨的長大了的好女兒。
雖然在母親“遺失”的這幾天,我的感情備受“煎熬”,但也是在“煎熬”中使自己變得更懂事、更美好。
哦!遺失的煎熬與美好。
初中生活作文 篇6
司馬遷獄中著《史記》,耳聾后的貝多芬創(chuàng)作《命運交響曲》,蒲松林敬仰越王勾踐:“苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!薄袢辗_書重溫這些故事,于我而言是“雪中送炭”!孔子曰:溫故而知新。的的確確,我看清了:“故事中的人和事雖然都和‘受苦’‘患難’等‘困境’鐐銬在一起,然而他們敢于正視挫折,戰(zhàn)勝挫折,實現(xiàn)人生的目標!蔽腋袆恿耍骸八麄兌甲龅搅恕щy要靠自己克服,障礙要靠自己沖破,在我的字典里是沒有‘難’字的。”
不可辯駁,生活不會單是順風(fēng)帆,它還是逆行舟。要想沒有痛苦與憂愁,沒有矛盾和問題,我們能生活在哪兒呢?哪兒也沒有。所謂的天堂只能供我們想象而不可供我們享受!
或許人生本就苦短,但是初次遭遇婚姻不幸我無法承受與相信。前段時間,心里一直痛苦煩悶,心情怎么也好不起來,人也消瘦得厲害,洗臉時,用毛巾逆時針方向擦臉,明顯感到這臉圈小了許多,也硬了許多;坐在硬座上稍長些時間會耐不住,屁股痛得能叫我站起來;行走中,后面的同事曾關(guān)心地問我怎么了,指著我的屁股開玩笑說我的“臂大肌”已變成了“臂無肌”。我也意識到自己因為心情不好,所以身體不好;又因為身體不好,所以心情不好,意識到這是一種可怕的惡性循環(huán),真的不能往復(fù)循環(huán)下去,但就是無法一下子掙脫出去,只知道生活過得好沉重、好難受!甚至有過對照報紙上憂郁癥的'病征自診,很快憂郁癥便得以排除,因為我不符合其中一個主要癥狀——不明原因的郁悶。今天,是書中的故事給了我方向和曙光、勇氣和力量,我確信自己會很快走出心里的陰影,那種“活在天底下,不似在人間”的感覺必將很快消失。瞧!今晚就寢我沒有拉下窗簾,而且留著紗窗,盡管已是二十四節(jié)氣中霜降過后的日子,以便我能呼吸到更多大自然的空氣,清晨醒來能更好的欣賞到大自然的美景。
生活是苦的,亦是樂的,但都由自己去選擇和把握,苦是過,樂亦是過,我選擇后者,生活樂觀,去學(xué)習(xí)前面司馬遷、貝多芬等前輩的精神,填實自己的心靈,做一個“好好做人,天天向上”的人。
初中生活作文 篇7
最近在學(xué)校,隨著畢業(yè)的日子越來越近同學(xué)們都在討論要考什么學(xué)校。有人問我對自己的未來有什么想法,其實我自己也不知道自己想要什么。
初中的這些日子里,說真的每天就這樣渾渾噩噩沒有目標的`在過,但是最近覺得在這樣下去也不是辦法,該為未來試著努力看看,離考試的日子不到一年了,但換個角度來想也還有將近一年的可以用,與其毫無目標的過日子到不如用最后的時間去充實自己,自己去做些努力。
現(xiàn)在 我下了決心,講義作業(yè)確實認真去寫,老師上課認真的聽,回家的預(yù)習(xí)與溫習(xí)是一定要的。
“努力的人不一定會成功,但不努力的就一定不會成功!彼圆蝗ピ囋囋趺磿溃^后以后才不會后悔。
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