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青春記憶作文（精選15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的青春記憶作文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春記憶作文 1
迷茫過，彷徨過，痛苦過，無知過，終因你是青春;
揮灑過，飄逸過，瘋狂過，飛揚過，終因你仍是青春。
太多太多，太濃太濃，一切的一切讓我懷念不已。記憶中的青春在生命中永不褪色，青春的印記里揮之不去的痕跡深深鐫刻，在旅途中愈加鮮明。
閉上眼，那些已走的仍在的弟兄們的身硬在腦中縈繞。純純的友情，讓青春顯的分外的珍貴。依稀記的從每個弟兄口中說出的一句句臟話，用手比畫的一個個習慣性動作，親切又自然。義氣、個性、叛逆，還夾雜著幾許血色浪漫。好想對他們每個人說：有你青春無悔!
淡淡的戀情，幾許的甜蜜，幾許的落寞，讓這個青春輕舞飛揚。清晰記得秋千架上的`一袂飄飄，象天使。暗自笑自己的臉紅，笑自己的多情。異樣的情愫，那些冥思苦想的情書，那些廢寢忘食的等候，能否讓她憶起?好想對她說：年少時，曾戀過你。
因為個性，喜歡上了周杰倫;因為叛逆，喜歡上了韓寒;因為狂妄，喜歡上了李敖。那些柜中的小說，那些玩過的網游，那些荒唐的歲月，那些自以為是的日子，讓青春平添了幾分蕭瑟，幾分悔恨。可是我仍然高傲地抬著頭，大聲地對每個人說：我還是喜歡周杰倫……
清楚的記得高考后人們的德行：高歌，怒吼，痛哭……是為了什么?離別的痛楚?友誼的留戀?或許是對青春的祭奠，或許是為了燃掉自己最后一絲青春，再或許是對已逝青春的不甘!但為什么不用完美來結束那，對著藍天，對著日月星辰，對著自己的心，大聲說：我已經盡力了……
逝去的青春猶如閃電剎那劃過穹宇的優(yōu)美曲線，可望而不可及;而我也猶如折翼的紙飛機愈飛愈低，漸行漸遠。
那些叫做青春的日子到底給我留下了什么?
記憶中的青春，我淚流滿面。傷痛的滋味，或許我已嘗過……
不知當我們長大，能否想起青春的模樣;不知當我們年老，能否憶起青春的輪廓。再回首，風已逝，雨已散;再回首，葉已黃，木已枯;再回首，青春已走的無影無蹤……
讓青春擠進我的記憶深處——即使傷痛……
青春記憶作文 2
空曠的操場，偎依著獨臂的雙桿，仰起頭，印入熟悉的藍天，背對著陽光，閉上眼，感覺風滑過耳邊。
記憶里，青春，忘了，沒有理由，也許一年后會有答案。
我們擁有青春，卻留不住笑語，我們并非第一，卻注定唯一。
翻開記憶青春的點滴心情，除了黑夜里倚靠在窗前憂郁的身影，月下流離在異地憂傷的心緒，落葉飄蕩夢想無助的俳徊，似乎再也找不回曾經有過的歌。
走著，沒有方向，信念依舊是停留的終點，青春的單純，注定在虛違的`人生里悵惘，這并不需要解釋，也永遠無法詮釋，我們僅有的的執(zhí)著，陷入了過去的追憶~~遺忘的青春。懸崖下是死亡，也是開始，青春擁有活力卻離不開憂傷。
眼前的藍天，憂郁的步伐，遺留下多少無知的青春，我們并不后悔，只是心中至始至終的不甘。
如果有一天，青春流下的眼淚，不是多愁善感，只是堅強后時的脆弱。
歡聲笑語編織而成的青春，恩愛情仇覆滅了青春，憂傷憂郁開始籠罩著記憶里遺忘的青春，并不希望，仍舊存在。
或許，我們只想在單純的青春留下一首自己的歌。
或許，我們只想把青春的無知撒漫在蒼白的過去。
或許，我們只希望青春的記憶在某年某月某日某時某刻某分某秒會在心中蘇醒，帶著單純而憂傷的旋律，驚醒曾經遺忘的淚……
青春記憶作文 3
青春里最明媚的憂傷牽動著生命的過往，記憶的風箏在五月的風里尋覓著最初的夢想。當狂風突然來襲，風箏要藏匿何初，才能使最初的'夢想禁的起雨打風吹的挑釁。
如今的我，已在不知不覺中將最初的記憶遺失，不知他在何處流浪。我放逐思想將記憶找尋，卻總是在那個云蒸霞蔚的黃昏疲倦歸來。
脆弱的靈魂被青春拷問，當記憶突然褪色，一切都那么蒼白，無力。像白骨里透出的令人窒息的陰冷的光，永遠無法為光明開辟道路。
然而，夢想卻如茫茫海面的一葉扁舟將欲要溺水的我拎起。當靈魂有了寄托，記憶就如秋日散開的蒲公英花絮會在來年的春天重新長大一樣悄悄遁入堅強，趕上了靈魂的車。為青春補上最有價值的一頁，寫滿了人生的喜怒哀樂，悲歡離合。
當寂寞突然來襲，記憶是靈魂最堅固的防線，而夢想是開在靈魂深處的七色花兒。
青春記憶作文 4
離別的日子近了，才知道珍惜眼前的時光與把握身邊的機會。和朋友一起戲詩海游書山；或者逛龍湖登洞山；偶爾到操場轉轉，重溫揮拍扣殺的暢快；或在霓虹燈下展示一下自己。踏著破車往返于東西校園之間飛揚青春；去聽一個講座，唱一次卡拉OK，參加一回演講朗誦比賽，繼續(xù)組織一次系內的宣傳工作，認真準備每一次的播音節(jié)目，為報社再采編一組新聞稿件，再捧回一登榮譽證書放進箱底�；叵胱砸岩矓[出一副成熟的模樣坐在迎新的桌前，并頗有心得地向初來的弟妹們傳授“治學之道”；也還記得去年那些即將跨出校園的.畢業(yè)生們難舍難分相擁而泣的情景。
我知道今后自己不會再風塵仆仆地辭別家園，奔向這丹桂飄香的天地；不會再握住室友溫暖的手，去品嘗彼此家鄉(xiāng)風味的甘甜；不能再看到一群活潑爛漫的新面孔融入校園，向他們說一聲:新同學你好!這一次我終于失去了你，我明白自己那匆匆忙碌的身影再也不會在校園的綠蔭大道閃現，“白衣紅領”的形象也將成為過去的傳說。自己就要離開這美麗的校園，寂寞成為原野里的一朵野花,難以割舍的情結終究還要忍痛斷離。校園里的一草一木，在我的記憶中都將成為一道永久的風景。戀戀不舍這塊美麗的地方，哪怕是多呆一會兒，近乎瘋狂地拍下幾卷照片，想把自己的身影和青春永遠定格在校園里的每一個角落，然后夾進記憶的扉頁，讓它永遠散發(fā)出歲月的幽香，揮之不去。不管幾年中有多少輝煌與成績，有多少失意與挫折，我畢竟把人生中最美麗一段青春歲月留在了這里。以后無論我走到天涯還是海角，驀然回首的時候，決不會忘記在工院的這段美好時光。
多年以后，歲月漂洗過的容顏，或許仍有些許的遺憾；時光流逝的記憶，也許仍有未盡的夢想。當芳華飄落、愛已成歌。青春的記憶依然鮮明，回望校園，那片記憶的綠草地永遠青春……
青春記憶作文 5
時光悠悠不待人，眼，已經畢業(yè)一年了。在這一年里，可以用一句話來概括：痛并痛著。現在的&39;我都只能抓抓青春的尾巴了。翻看老照片，才發(fā)現，果真蒼老了許多。蒼老的時光映襯著老照片下如花的笑靨，竟會無端生出莫名的愁緒。我們不能祈禱在明年的今天，還能保持這樣無憂的笑臉。不知，什么時候已將那個不知愁的女孩子弄丟了，就好像曇花般消失的無影無蹤，依稀只能從殘留的余味中還能感知她曾存在的痕跡。
時光如白駒過隙，稍縱即逝，如花美眷，似水流年。年華雖逝去，卻別有洞天，它讓我們明白了時間。
一個人的一生中會遇到很多人，也會錯過很多人。珍惜自己所擁有的，命里有時終須有，命里無時莫強求。
隨著心態(tài)的逐漸蒼老，感覺思想都已僵化，很難再找回青春年少時的`那種沖動感，仿佛已經安若天命，事事看淡。習慣了自己所習慣的，接受了自己所不能接受的，整個人似乎已經逆來順受了，成天抱怨，心情郁悶。這就加劇了蒼老的速度，青春再不放肆就永遠逝去了。
在意太多，失去的往往就更多。有時，有的人，只適合懷念!不是出現在你生命中的每一個人都會讓你刻骨銘心，思念到骨髓里。有的人，你心心念念，感覺不能忘記，可就在你念念不忘中卻已然忘記。流逝的回憶，如暮色般遙遠。有時不必太過認真，生活，糊涂一點未嘗不好。有的人，等了好久都等不到，而有的人，卻不經意間的就遇見。記住該記住的，忘記該忘記的，人，理當如此。過于執(zhí)著，傷的只會是自己。
每個人都是獨一無二的，所以不必妄自菲薄。青春終將逝去，人力不可改變。無情的時間，荒蕪的青春，留下的僅僅是回憶。
我們的青春，就在我們漸漸成熟中慢慢褪去了她原來的色彩，就像漫天飛舞的蒲公英，飄走了、遠了、最終散了、消失在蔚藍的天際。不同的是：來年，蒲公英會再出現，而我們的青春，卻是永遠的走遠了。
時間最是無情的儈子手，將我們所有的一切都抹殺、帶走，不給我們任何喘息的余地。
我們的青春終將要散場，無論它有多美好，多刻骨銘心，也無法將它駐足。
青春記憶作文 6
一般說起校園生活你會想到的是什么呢，是老師的親切關懷，或者是同學的熱心幫助，還是飯?zhí)妹牢兜娘埐四�？但是真的所有人都如同這些所謂的校園生活為題的作文里寫的這么美好嗎？青春記憶真的'如歌唱的這么值得懷念嗎？真的如別人講的這么熱心拼搏嗎？真的所有人都是這樣的嗎？
某市區(qū)某中學，一個矮個子，看起來好欺負的同學，他今年初三了，但是這三年真的是如作文寫的這樣美好嗎？不，可以說他簡直不是來學校的吧，他是來當仆人的正因為他矮好欺負，所以小學認識他的人都和他在一所初中，甚至是同一個班，同一個教室也正因此他又被欺凌了。宿舍內務基本都是他一個人做，為什么呢？因為他比其他人矮，比其他人弱，所以其他人就是他的老大，他就是幫他的老大們掃垃圾的清潔工。平常打飯你可以看見他基本都拿兩個或兩個以上的飯碗，為什么？因為他弱勢，他的宿友們強勢，不幫他們打飯就是被他被打�？梢哉f他”美好”的校園生活就是被揍得滿身是傷和被使喚得風來雨去。
依然是某區(qū)某中學，一個智商比平常人要低的同學，他也是初三的而且和上面那個同學是一個班的，但是他也是上面那個同學唯一能欺負的對象。男生喜歡欺負他，女生都躲得他遠遠的，為什么？因為他智商低，他是個傻子！同班同學在街上，在校園里，他遇到他的同學，并向他的同學打招呼，可是他的同學卻跑得遠遠的，生怕別人以為自己和他認識呢。不要問為什么，就因為他是個傻子！在班級中，他被冠上了1409班”男神”，9班大佬的稱號，甚至還淪為了男生逗女生的笑柄。
青春記憶作文 7
生命中那一抹艷麗的色彩名叫青春。
為綠色青春點贊。太陽把金黃的紗衣調皮的披在我們肩上，充滿激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時間的腳步，我們后面的小車廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車的轟隆隆，載著對未來的美好憧憬前進。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿一周兩節(jié)體育課的遺憾，還沒有喘完氣便跑到體育室去尋找好久不見的“伙伴”，拿起伙伴瘋玩。無論是跳繩同學的搞怪，還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的.色彩，大樹茂密的色彩。
為藍色青春點贊。在晴空深遠的懷抱中潔白的云兒聚集在一起形成了大大的畫卷。黑板上的“天空”兩個大字焦急的站著，像是想要沖破封印把我們帶到另一個地方去。美術老師用手指了指黑板上的字，說：“同學們，畫一個你印象中的天空吧！"刷刷刷！每一筆都霸氣外漏，同學們都帶著自己對美好的遐想動起手來。有的同學畫了一顆很大的星星，里面還有零星的幾個人，說是將來的我們都應該住在那里，不需要日光燈的照耀，因為星星會帶給我們光明……每個人都揮動著插了翅膀的畫筆，描繪自己的世界，藍色的幻想。
為紅色青春點贊。在彌漫著書香的校園，辛勤的園丁用粉筆給我們敘述著源遠流長，博大精深的中華文化，我們也用裝了吸盤的筆，貪婪的汲取著知識的營養(yǎng)。老師說，我們是祖國的未來，正青春是我們最大的資本。祖國的藍圖已經攤開，工程師就是我們的角色。在翻動書頁的那瞬間，我看見一種朝氣蓬勃，充滿希望的顏色，那是初升朝陽的顏色。
濃妝淡抹總相宜，青春就該大點贊！
青春記憶作文 8
青春在你的眼里是什么顏色的?是安靜的綠色，活力的橙色,還是深邃的藍色?而在我眼里，青春并不是一種單一的色調,它是彩色的，充滿了不可思議的力量。
-----題記
青春對我來說到底意味著什么？到底給予了我什么？說實話，在很長時間以來，我都沒有考慮過這個問題。因為我一直搞不清楚，青春真正的含義到底是什么？難道僅僅是一張年輕的面孔，稚嫩的年紀和不諳世事的心理嗎？我知道不是，但不知道為什么不是。
直到我遇見了他們，一群正值青春，正值花樣年華的他們，我才知道我心目中青春的真正面貌。
毫不煽情的說，他們是我初中三年的同學，一群我不想遺忘的同齡人。我們在最美的年齡相遇，彼此在對方的青春里都畫上了濃墨重彩的一筆。
初遇他們，我的.青春是安靜的綠色。那時的我并沒有意識到我的青春已然起航，而我還在青春的睡夢中，懵懵懂懂。是他們喚醒了我的夢，拉我走上青春的航程。而我的青春從此注定:熱鬧非凡，不同尋常。
初識之后，我的性格因為他們的影響慢慢變得開朗起來，而我的青春也慢慢過渡到了活力的橙色。我學會了每天沒心沒肺的大笑，我學會了用微笑去面對每一個人，用真誠去和每一個人交心。我相信是有緣分這種東西的，它可以把兩個互不認識的人緊緊聯系在一起，就像我，就像我們初中共同生活過的班集體，在一個特定的時期，把我和他們------緊緊相連。
從前的我說什么也不會相信會對一個本來不在意的東西到難分難舍，但現在我相信了：在初中班集體生活的點點滴滴，早已在不知不覺間滋潤我心里一種叫情感的幼苗，使它們二者融為一體，而我的整個身心正被他們產生的巨大的愛的力量，緊緊包圍。
升入初三之后的我們都變得沉穩(wěn)了不少，心里仿佛裝了很多東西，我知道這是青春使然。處于這個年齡段的我們總會少一份天真，多一份穩(wěn)重。不會再像原來那么的吵吵鬧鬧而且不知所云。我的青春也因此鍍上了一層深邃的藍色。我也在一瞬間突然明白了很多東西。
例如，離別。
有相遇就會有離別，這是人生不可違背的自然規(guī)律。而初三正是離別的季節(jié)。本來即將擺脫初中三年學業(yè)壓力的滿心歡喜的我們，也因為這兩個字而變得心情沉重起來。青春在這一時刻變成了黑色，壓得我喘不過氣。
中考如期進行，而我們也在中考之后摘下了初中生的稱號，即將變成了一名高中生。但過去的美好的記憶卻不是那么容易放下的。而我正是不想放下的人之一。
是他們和這個集體使我成長，使我明白青春正是在一個美麗的季節(jié)和某些注定的人遇見，然后共同走過一段美好的旅程。
人們都說有顏色的東西總會隨著時間褪色。但我想說，我這段彩色的青春永遠不會褪色，反而會隨著時間的流逝而越發(fā)的濃烈。
就讓這段永不褪色的青春記憶陪我走完我剩下的青春，然后共同構成我完整的青春。
青春記憶作文 9
我最快樂的事就，就是過春節(jié)。我記得小時候就知道一個關于“年”的怪獸頭長尖角，兇猛異常，“年”獸長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。
這一次又到了除夕夜大家急急忙忙的收拾東西準備逃往深山，這時候村東頭來了一個白發(fā)老人，老人堅持留下，眾人見勸他不住，便紛紛上山躲避去了。當“年”獸像往常一樣準備進村時，突然傳來爆竹聲，“年”獸混身顫栗，原來“年”獸最怕紅色，火光和炸響．從此，每年的除夕，家家都貼紅對聯，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲．這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節(jié)日“過年”。
每到除夕夜我們一家人就會開車回家和爺爺奶奶、叔叔、嬸嬸……大家聚在一起打開電視，一邊看春晚，一邊吃這里地地道道的美食。我是個出名的.小饞貓，看到每一道菜都恨不得馬上去嘗一口，我最喜歡的一道菜是元宵，軟軟的，甜甜的，糯糯的，可好吃了。還有臘肉、春卷、魚……
大年初一拜新年一，一大早就被窗外的鞭炮聲叫醒了。壓歲錢是大年初一小朋友收到必不可少的東西，晚輩給長輩們拜年，長輩們就會給晚輩們壓歲錢，是為晚輩們壓歲。收到壓歲錢是最開心的時候了，過年除了拜年就數探親了，這樣可以使大家之間增進感情。現在，春節(jié)是我國人民的佳節(jié)，它象征著團結、興旺、人們對新的一年所寄托的希望。
青春記憶作文 10
在這個尚且青澀的時段里，能遇到一些人，領悟一些道理，方可算是不負韶華了。
還記得初一剛入學時，稚嫩的我們眼中流露出期望與恐慌，一位姓劉的班主任向我們走來，用溫和的語氣告訴我們：“不要怕，我們一直在�！豹q如春雨滋潤著我們的心田。在日后的學習生活中，帶著父母雙親對我滿懷的期待，我努力地汲取精神養(yǎng)分，努力地向上攀爬。蒼天不負有心人，我取得了較為不錯的成績。這時，老師走過來輕拍我肩膀，說：“不能驕傲，要繼續(xù)努力�！边@句話給予了我更多信心和動力，讓我一次又一次的突破了自己。
思緒蔓延至操場。在這里我經歷了三屆運動會，其中印象最深的還是短跑項目。一聲令下，運動員們就像離弦的箭，用力的向前沖，臺下的我們不論是鼓勵亦是嘲諷，他們都只有一個目標——沖刺線。越來越急促的呼吸聲是他們沖刺的'狀態(tài)，不論是否取得名次，我們都應為他們感到驕傲。
最讓人懷念的還是初三的學習生活。早晨天微亮，我們就在跑道上開啟美好的一天，認真朗讀著一些知識點，三餐時間，校園里行色匆匆的背影并不少見，只有一個信念，那就是努力。課堂上，挺直的腰板，嚴肅的神情，眼里閃爍著渴求知識的光芒。不僅如此。晚上回宿舍后，抓緊洗漱，然后坐在床上，打著手電筒再看半小時的書，睡覺前在頭腦里過一遍，所求的只是適時查漏補缺，強化記憶……這些都將是我們美好的回憶。
有人說：“葉落的時候，你明白歡聚；花謝的時候，你懂得青春�！辈坏�80天就要中考，我們應以更加飽滿的精神，昂揚的斗志來完成這三年的心愿，不斷向光亮處前進，無愧于自己的青春。
青春記憶作文 11
時光的風，會隨意念，倒向流淌。
手機里面“吶，和好吧，新年快樂！”提示著發(fā)送失敗。冷戰(zhàn)了一個學期的我們，如此有默契地繼續(xù)冷戰(zhàn)著，沒有任何和好的跡象。當再次見面時，看著你一臉的冷漠，心里突然就釋然了。
我們認識那會，我給你的第一印象特別不好，可你給我的印象卻是不同，安靜內斂，乖巧清瘦。盡管給你的第一印象不好，但是相處久了，自然就有所轉變，到我教你唱歌我們已成為了好朋友，還有穎。之后，我一直都稱呼你為“老劉家的”，不僅因為我倆同姓，而且覺得這樣叫你更親切，其實，也就只有我會這樣叫你。
相處久了，發(fā)現你根本就是很二缺的那種人，別人眼中的你是安靜的淑女，可在我的面前，完全顛覆了你那淑女形象。你會一臉鬼壞地說：“你猜我鞋子里面有什么啊？”我說不知道，然后你大笑說“你傻啊，鞋子里面當然是腳啊……”這么無語的話……你說父愛像一把傘，有太陽的時候呢，就拿來擋太陽，父愛像一棵樹，下雨的時候可以擋雨啊，嘖嘖……多么“無與倫比”的`比喻啊。你打錯電話的時候可以很淡定地跟對方說：“不好意思，打錯了。”掛電話后，狂跳狂叫地說：“啊……我打錯電話了……我竟然會打錯哦……”站在方便的我凌亂了。你有些小自卑，總抱怨自己黑，我卻好死不死地在你耳邊唱：“大山的子孫呦，愛太陽嘞。”你笑罵“滾你大爺的！”我會趁你不注意的時候往你的腰上掐一把，無論何時你都會發(fā)出“啊！”的一聲慘叫，我滿意地大笑，你“氣呼呼”地追著我跑。
我們那會也會鬧矛盾，那一次，我們彼此不說話。上完三節(jié)晚自習，你沒等我就先走了，窗外正在下雨，而我沒帶傘，心里悶悶的等雨停了再走。你回來了，是我始料不及的，你手里拿著傘對我說：“走吧，回寢室去吧。”當時我心里正別扭著呢！故意不搭理你，裝著很認真地在做作業(yè)，你坐在旁邊，等我開口，我心里想著：哼！你快來求我呀，你哄我我就聽你的，我才走。哪知你霸氣地在黑板上留言：“小妞，老娘我不陪你玩了，傘記得帶回來，我先走了。”我哭笑不得地看著旁邊放在凳子上的雨傘，看著黑板上的字，好氣又好笑……后來回去自然和好了，穎悄悄跟我說她從來沒見你對誰這么好。我心里一陣陣溫熱，是呢，你對我那么好。
回憶那么長，青春那么短。特“浪漫”的一次是我騎著自行車馱著你，幾乎是整個縣城都跑遍了，那天真的好累。你說你好感動，從來沒有哪個朋友對你那么好，愿意載著你，做什么事都會陪著你……路燈把我們的身影拉得老長老長……我們還是像所有的好朋友那樣最終不再親密，變得生疏了�？墒�，盡管已經喪失，回憶，卻依然那么美好。
什么都沒有說就這樣成了陌路人。人多多少少都是按照自己的模式活下來的，我的偏執(zhí)，以及你的不回頭導致我們就像相交線，越來越近，一旦過了那個點，就越行越遠。覺得什么都無所謂了，畢竟我們都回不去了，不是嗎？各自安好便足矣。
讓所以深刻的青春的記憶，在時間的長風里，漸漸消散……
青春記憶作文 12
一次的課堂上，他小聲說了一句”臘腸，火腿腸”，然后他坐在他前面的那個同學直接掄起他的凳子，向他走過去，用凳腳對著他罵：”你說什么？在說一次！我打歪你的嘴�。�！”幸好當時老師及時來阻止了那個拿起板凳的同學。平常同學在學校里都會說一下同學各自的外號，而都沒事，為什么他說就不行呢？因為弱勢，而且他也是個傻子！被不同等級的人，傻子說自己的外號，他們會覺得丟臉！而這位同學的”美好”校園生活就是被人用鄙夷，不屑的目光看他，甚至一身的傷口！
許多年后的一個同學會，這兩個同學也來了，欺凌過他們的同學也來了，或許是那些強勢的.同學真的長大了吧，這次同學會沒有刁難他們。而是過去和他們說一聲”抱歉。以前是我們不好，當時不懂事。”就這么簡單的一句話，其他的同學會覺得這群欺凌弱小的人知錯能改，本性依然是善良的，只是當初走了歪路而已，現在改回來了。如果他們不原諒其他的同學就會說他們小氣，記仇，身為男人一點都不大度之類的話語，你說他們能不原諒欺負過他們的人嗎？一句”你真大度，不記小人過”真的是他們想要的嗎，絕不是！他們想要的是你們還欠了他們的青春，是你們還欠了他們的校園生活記憶！
也許你會問，為什么這兩個人這么笨呢，被欺負都不告訴班主任和自己父母。你以為他們真的不懂和自己父母或者班主任說嗎？那又為什么不說呢？因為這么做的話只是會被打得更加狠而已，若是真的能如杜絕校園欺凌的一些活動里所講的一樣告訴老師就可以解決，那現在還會有被欺凌的人嗎？告訴老師只是躲得了初一躲不過十五罷了。因為根本就沒有學校愿意大力加強管理校園欺凌，正是如此一些弱勢群體便永遠擁有一段不堪回首的黑暗記憶！
青春記憶作文 13
汐雅是一名初三的女生，成績很棒，長相一般般啦，很開朗、單純，就在一群朋友的帶領下走進了那幸福的青春…
一：那場惡作劇
“哎呦，媽你快點啦，又要遲到了也，小新（班主任，外號蠟筆小新）又該批我了…”，把頭發(fā)弄干就急急忙忙的往學校奔，80邁的速度都沒剎車的啊，妮子猛起來也不饒人啊，躡手躡腳的走到半門口大喘著氣本想混進去，門口坐的同學謙就一臉緊急的指指講臺說：老班老班。汐雅坐在第二排，明白老班在講臺討厭學生從前門過，這丫頭真是單純的'要命、想也沒想就奔后門了，“吱———”天哪，大半的同學都往自己這里看，遲到被逮了個現行，心想這下完了，就一臉倒霉的往講臺上瞄老班，天吶、被耍了！講臺上是班長。只好先回位置，別人都在午休，這一過真是驚醒了一大片，正心想：糗大了，往西南角望去，那幾個可惡的家伙竟然在偷笑！心里不是味道啊。、
整個下午，就這樣汐雅一直悶悶不樂的。這時同桌遞來了兩張紙條，一張是雪瑩寫的：雅啊，就這樣吧，雖說是有點那個丟人，可是、算了吧，他們幾個就這樣，人也不壞啊，呵呵…別生氣啦。另一張是那幾個家伙寫來的，“道歉信”是以那幾個人的名義，署名是蕭景，漸漸的她發(fā)現自己不那么氣了，從看到蕭景的信的那一刻起，心跳得似乎有點快了，難道…她拿書敲了自己一下，囔囔道：小孩家家瞎想什么呀，還是學習吧…
那件事很快的被大家忘記了，可一顆心卻逐漸開始為汐雅跳動了，但這個傻丫頭卻一直沒察覺，就這樣，幸福一點一點走近了…
青春記憶作文 14
總喜歡一個人躺在床上，望著突起在天花板上的壁燈發(fā)呆，或是閉上眼睛，想想曾經歷過的事，遇見的人，再聯系讀過的幾本小說，編一個半真半假的故事，真是過癮。已經是初二學生了，我卻還不肯輕易地對自己的嗜好說拜拜，只好再打開記憶的抽屜，取出一段并不突兀的記憶，慢慢地咀嚼出難得的清香。
步行者記
我總喜歡一個人玩弄時間或被時間玩弄，偶爾身邊有一個人訴說或傾聽會讓我產生一種失去根基的感覺，好象我命中注定要做一個孤獨的步行者。
慢慢地，我不再感覺到不安，在單行道上飄移得更加肆無忌憚，我習慣了放學后一個人快速地收拾好書包，匆匆地到車棚推出單車，哼上一段不知道從哪兒聽來的音樂旋律，在暫時沒有學生的公路上狂飆，一直到家。
我開始摘下那幅高度近視鏡，反正不會有人注意到我，我也沒有必要去在意他人，一米外的人只會給我一個停留不到０。０１秒的模糊背影，我突然覺察到一種久違了的輕松，一種我很喜歡的簡單生活。
一次，在十字路口遇到一名同學，他說在等他家人來接他，說完就用腳繼續(xù)撥弄腳下的石子。我驚詫平時大大咧咧的一個人居然也有如此從容的.生活，可以為了一個溫馨的目的等著。紅燈轉綠，我還是離開了，沒多說一句話。
我想那么純粹的生活我不會有，還是躲起來比較好，繼續(xù)自己孤獨而單純的青春。
關于寫作
上中學后，開始無可救藥地迷戀天花亂墜的文字，為的是證明自己的“文采”，盡管我的作文越來越蒼白無力，盡管我的想法也越來越不單純。
不過最后我還是放棄了，我明白真正的華麗并不是糟蹋幾個形容詞就能得來，那些屬于名蝦的文字游戲我還是躲開為妙。
我申請了博客，開始把自己的心里話寫到里面，慚愧的是沒幾個人知道地址。我還是這樣，只是一個人。
七里飄香
很早就見過一種名叫七里香的花，花色是黃白相間的，對于近視的我來說，稍遠一點就像是一團蒸起的霧，淡得讓人舒服。碰巧Jay的04年國語專輯用七里香來命名，不知道他是不是看上了它的簡單樸素，然后再去詮釋自己純粹的戀情。
有人說這首歌是在盲目地堆砌詞藻，用蒼白的聲音來麻木人們的感情。我說不上反對，只是喜歡它的旋律，喜歡它唯美的聲音。它就像沒有漣漪的六月西湖，幸福地讓人覺察到不真實，卻仍放任地被它陶醉。
與此同時，我開始關注Jay的其它歌曲，給我的感覺都是模模糊糊的，需要用心去尋找一種意想。我固執(zhí)地認為杰倫的歌只能自己唱給自己聽，才能不糟蹋動人旋律后的那份簡單幸福的感覺。
岸芷無香
岸芷，意思是岸邊的小草，它一定是最孤獨的，不知有沒有機會在眾多兄弟中脫穎而出，成為游客視線的落腳點。但它如果不在乎這點，那它就是最幸福的，因為它擁有整個大自然。
我想我也要成為這樣一株草，只給人一種清爽的感覺，但不是香氣，只會把自己簡單的生活展示給別人，而不希望有人打攪。希望別人讀不出孤傲。我只需要一個簡單的地盤，靜靜地看書，偶爾發(fā)泄一點文字，或是沒有功利地掌握一些知識，而不是太在乎年級名次。
難得有一次發(fā)泄的機會，卻馬上又要投入到題海中去，只是我會繼續(xù)讓自己變得簡單，像無香的岸芷，幸福完自己近乎純粹的青春。
青春記憶作文 15
如果人生是一條奔流的江水，青春便是其中的激流沖蕩；如果人生是一條漫長的路，青春便是路邊唯美清新的風景；如果人生是一顆蒼翠的樹，青春便是條條枝椏上的含苞待放。如果站在時空之后，回首往昔，我可以無悔的大喊：我的青春，陽光燦爛。
還記得那陽光燦爛的.日子，激情相隨。
伴著夏日清晨地平線上漸漸鋪開的光芒，我奔向學校的大門。總可以找到一兩個同伴，趁這陽光明媚，旭日噴發(fā)的時間在操場上一圈圈揮灑汗水；追著夕陽西下的余暉，我跑向地鐵站的入口。總可以看見無數的學子，抓住排隊、等車的時機努力學習，一分一秒地與時間賽跑，他們有的面帶微笑，有的皺眉深思，有的愁容滿面，但無一人抱怨，無一人放棄。我的青春追光而行，永不言敗。
還記得那陽光燦爛的日子，歡笑相陪。
有那么一個時刻，突然感悟到一個班級最大的財富是一個一個“開心果”；有那么一個時刻，會為同桌做題時極富想象力的錯識而笑的人仰馬翻；有那么一個時刻，同學們的樂趣變?yōu)榱酥赋鋈握n老師不經意間的一個筆誤、口誤，然后笑作一團；有那么一個時刻，考試失利的悲傷被一個個段子手集火消滅；有那么一個時刻，做夢都能被青春時我們幼稚、無下限的笑點所占據。歡笑使同學們之間沒有隔閡，歡笑使一個班級宛若一個自然和諧的家庭。我的青春笑容滿面，永不哭泣。
還記得那陽光燦爛的日子，關愛同在。
不能忘記生病時，父母的一句句問候，一杯杯遞過來的茶水；不能忘那迷惘時，老師把我拉出去談話，一聲聲諄諄教誨印在我成長的心房，前路煙云消散；不能忘那受批評后，周邊的同學圍過來，一聲聲“沒事吧�！保袄蠋煕]把你怎么樣吧”讓憂郁的心又一次充滿活力。我的青春受盡關愛，永不孤單。
在那陽光燦爛的日子，激情、歡笑、關愛像天邊一片片彩云，像夜中一顆顆繁星。他們都發(fā)出璀璨奪目的光，像一輪不會墜落的太陽。于是大地永遠灑滿了光輝，天空永遠鑲上了金邊。驀然回首，我可以無悔的大喊：
我的青春有陽光！
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