【精華】五年級(jí)四單元作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的五年級(jí)四單元作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)四單元作文 篇1
那是去年春天的一個(gè)夜晚,我和爸爸在一個(gè)公共借車點(diǎn)借了兩輛公共自行車,準(zhǔn)備騎回家。
騎著騎著,我感覺(jué)腳蹬下去越來(lái)越吃力了,于是就從車上下來(lái)檢查自行車,看有沒(méi)有出現(xiàn)什么問(wèn)題。我找了半天,什么問(wèn)題都沒(méi)找到,只好請(qǐng)爸爸來(lái)幫忙。爸爸捏了捏輪胎,就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在——車的后輪沒(méi)氣了。
我懊惱極了,爸爸卻一聲不吭地推著車向前走去。
我忙問(wèn)道:“爸爸,你要去哪里啊?”爸爸平靜的回答說(shuō):“當(dāng)然是去附近找修車的地方啊!蔽液懿磺樵,但又沒(méi)有反駁爸爸的理由。我只好騎著爸爸借來(lái)的那輛車,跟在爸爸身后慢慢地向前行。
天早就黑盡了,天幕里有一輪彎彎的月亮和幾顆若隱若現(xiàn)的星星。我打了個(gè)哈欠,心想:“都這么晚了,去哪兒找修車的地方啊?”可是,看到爸爸堅(jiān)定不移的目光時(shí),我心里的'想法頓時(shí)就沒(méi)有了。
走了半個(gè)小時(shí),好不容易看到一家修車店,還沒(méi)等到我們開(kāi)口,店主先開(kāi)口了:“今天太晚了,明天再來(lái)修理吧!闭f(shuō)完,鎖上大門(mén),頭也不回地走了,只留下我和爸爸呆站在那里!白甙!”爸爸開(kāi)口了。我大吃一驚,以為剛才的事情已經(jīng)讓爸爸“回心轉(zhuǎn)意”了,沒(méi)想到……
不知道走了多久,我們終于找到了一家修車店,把車修理好了。但那一天我們回到家時(shí)已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了。
從那以后,我一直銘記著爸爸對(duì)我的忠告:“我們不能因?yàn)槭滦』蚵闊筒蝗プ,正如‘勿以善小而不為,勿以惡小而為之’,要避免因(yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽而為他人制造麻煩!
那個(gè)月明星稀的夜晚,給了我終生的啟示和難忘的回憶。
五年級(jí)四單元作文 篇2
在家里面,我一直都是大人嘴中的好孩子。不光是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,更重要的是,我總是能夠幫大人做我自己力所能及的事情,盡到我的孝心。
這天,我和爺爺一起上街買菜去了,爺爺那不大的眼睛卻有著深度的`老花,所以總是戴著一副眼鏡,看東西也很吃力?粗鵂敔斈樕系陌櫦y擠成了一團(tuán),吃力的看著街上的事物,我的心里面特別的不是滋味。想想平時(shí)爺爺為了我們大家所做的一切,我真的特別的心疼爺爺。在心里面思索了很久之后,我決定要給爺爺買一件夾克。
于是回到了家里面,我把我平時(shí)存起來(lái)的零花錢(qián)都拿了出來(lái),來(lái)到服裝店給爺爺買了一件紅色的夾克,因?yàn)槭圬泦T阿姨告訴我,老年人穿紅色顯得精神;氐郊依锩,我把衣服遞給爺爺,爺爺笑的開(kāi)心極了,開(kāi)心的唱起了我聽(tīng)不懂的戲劇。
自從有了這件夾克,爺爺顯得更加的容顏煥發(fā)了,鄰居們也都紛紛夸爺爺年輕了許多。而我最開(kāi)心的是,爺爺夸我是個(gè)孝順的好孩子!
五年級(jí)四單元作文 篇3
每個(gè)人的心中一定都有難忘而感動(dòng)的事,比如說(shuō)父母在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚把生病的你送往醫(yī)院;再比如你的親人在路程很遠(yuǎn)的情況下為你送傘等等。我也有一個(gè)這樣的經(jīng)歷,雖然他與我在一起的時(shí)間十分短暫,但是他卻給我留下了深刻的印象。
記得在一個(gè)星期三的.中午,我與往日一樣,跟幾個(gè)同學(xué)一起回家。不巧在過(guò)馬路時(shí),一輛迎面而來(lái)的自行車把我給撞得四腳朝天,自然傷勢(shì)一定不輕。我輕輕地摸了一下腦袋,。×餮!幼小的我一下子坐到了地上,嚇得不知所措。正在這時(shí),一位年輕的叔叔走過(guò)來(lái),他見(jiàn)我頭破血流,立刻打了一輛出租車把我送往弋磯山醫(yī)院。
一路上,我疼得睜不開(kāi)眼睛,并且大聲喊疼,那位叔叔不停地安慰我,照顧我。到了醫(yī)院,我被推進(jìn)了手術(shù)室,只見(jiàn)十幾盞手術(shù)燈的燈光向我射過(guò)來(lái),使我迷迷忽忽地睡著了。不知不覺(jué)的,手術(shù)做完了,而我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到疼。過(guò)了一會(huì)兒,我突然想起了媽媽,口中不停地大喊:“媽媽,媽媽!”這位叔叔問(wèn)了我家的電話號(hào)碼,我連忙告訴了他,想讓他打電話給我的爸爸媽媽。這時(shí),我感覺(jué)有點(diǎn)兒餓,這位叔叔知道了,馬上下樓給我買吃的。我很快又睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,那位叔叔、爸爸、媽媽、老師與同學(xué)都圍在我身邊。我感動(dòng)極了,那一場(chǎng)面是那樣得感人。我用力地咬著嘴唇,極力克制自己不讓落淚?墒亲罱K,豆大的淚珠還是從我的眼眶里涌了出來(lái)。這是感動(dòng)的淚水,也是友誼的淚水!
我想,這件感動(dòng)人心的事我會(huì)深深地印在腦海里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷!
五年級(jí)四單元作文 篇4
星期六的下午陽(yáng)光燦爛,太陽(yáng)閃著耀眼的光芒。天上的白云悠閑自在地飄來(lái)飄去,一會(huì)兒跟太陽(yáng)哥哥玩捉迷藏,一會(huì)兒又跟風(fēng)兒姐姐蕩秋千,秋千蕩飛得好高好高……
我的作業(yè)剛剛做好,伸了一個(gè)大懶腰,迫不及待跑出去玩了。
剛走出家門(mén)到了樓梯口,我就看到了地上有好多黑黑的小東西在爬來(lái)爬去,蹲下來(lái)仔細(xì)看原來(lái)是一群螞蟻。
螞蟻的身子只有米粒這般大,它們的腿有六條,又細(xì)又長(zhǎng),看起來(lái)是那么的脆弱,好像風(fēng)一吹就能把它們吹到十萬(wàn)八千里外。但并不是像我想的這樣,它們是力大無(wú)比的。
螞蟻們正在搬糧食,一只螞蟻搬一粒比它本身大的糧食真是厲害!后面也跟著一大群螞蟻,有的兩只螞蟻合作背糧食,有的三只螞蟻合作背糧食,還有的'是三五成群的。
它們千辛萬(wàn)苦找來(lái)糧食,卻還要經(jīng)過(guò)這么漫長(zhǎng)的路程才能運(yùn)到家。它們不抱怨,也不計(jì)較,只是每天和自己的同伴辛勤地勞動(dòng)著。
你看,它們多么團(tuán)結(jié)呀!最前面的一只螞蟻應(yīng)該是指揮員吧,它身后的糧食一些比較大的有十幾只螞蟻努力地向前搬動(dòng),而它正在喊著口號(hào):“1,2,3,4……”終于它們來(lái)到了家門(mén)口,可因?yàn)榧Z食多很難推進(jìn)去,它們便叫來(lái)了自己的兄弟姐妹。不一會(huì)兒它們吃完一部分,把剩下的糧食推進(jìn)了家。
耶!它們成功了,這群小家伙團(tuán)結(jié)一致終于把自己找來(lái)的糧食運(yùn)回了家。
這時(shí)我又想到了我們班的同學(xué)們,這個(gè)星期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然全班只有16個(gè)同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),不過(guò)都給班級(jí)爭(zhēng)了光,而且我們班在六年級(jí)中是第三名,這輝煌的成績(jī)都是16位同學(xué)團(tuán)結(jié)一致而努力得來(lái)的結(jié)果。
團(tuán)結(jié)就是力量,這是螞蟻給我的啟示。
五年級(jí)四單元作文 篇5
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的座右銘,座右銘能給人以啟發(fā),讓我們克服困難;或者可以時(shí)刻警示自己,讓我們勇往直前。我的座右銘對(duì)我來(lái)說(shuō)也是意義深刻。
上個(gè)星期,我在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)習(xí)了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導(dǎo)作者,通往廣場(chǎng)的路不止一條,作者在幾次身臨困境的時(shí)候,總是想辦法為自己找出路。讀了這篇課文后,我頗有感觸。通往廣場(chǎng)的路不止一條,一條路不通,還可以換另一條路試試,也就是像人們俗說(shuō)的':別在一棵樹(shù)上吊死。生活是這樣,一種辦法不能到達(dá)目的地,可以嘗試其他的方法,換個(gè)角度去思考問(wèn)題,只要帶著希望出發(fā),成功就會(huì)越來(lái)越近。
然后,我在紙上一筆一劃地寫(xiě)下:通往廣場(chǎng)的路不止一條。并且把這張紙醒目地貼在我的書(shū)桌上,當(dāng)做我的座右銘,時(shí)刻告誡著自己,提醒著自己。
有一次,我在做奧數(shù)題。我遇到了一道難題,我冥思苦想也做不出來(lái),就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細(xì)思考,我就更加著急了。忽然,我的眼睛一瞥,看到了我的座右銘:通往廣場(chǎng)的路不止一條。
五年級(jí)四單元作文 篇6
在記憶的長(zhǎng)河里,浮現(xiàn)出了許多令我感動(dòng)的事,它總是在不經(jīng)意的一瞬間,悄悄地觸動(dòng)你心靈的漣漪。
我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,在老師家里補(bǔ)習(xí),我在認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,根本就不知道外面已經(jīng)下雨了,只感覺(jué)外面有點(diǎn)涼颼颼的。
下課了,媽媽來(lái)接我,我看到媽媽拿了個(gè)大雨傘和一件雨衣,才知道已經(jīng)下雨了。媽媽看見(jiàn)我在發(fā)抖,就迅速的給我披上雨衣我說(shuō):“媽媽我穿了大雨衣,那您穿什么呀?”“媽媽不冷,只要你好好的'媽媽也會(huì)好好的!”媽媽一邊說(shuō)一邊又把外套披在我身上。我硬要把外套披在媽媽身上,但說(shuō)什么媽媽也不同意。
第二天,我去上學(xué),可是媽媽卻發(fā)燒了。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,昨天您應(yīng)該不用給我大衣穿,我穿個(gè)雨衣就行了。”媽媽親切地說(shuō):“換做是你早就發(fā)燒了,不但上不了課,而且還要挨一針!蔽铱粗鴭寢屇菢哟认榈臉幼樱飨铝烁屑さ臏I水,我下定了決心:將來(lái)要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽!
五年級(jí)四單元作文 篇7
“媽媽再見(jiàn),我去上課外班了!”我朝廚房的方向喊去。媽媽拿著一把雨傘走到我面前,說(shuō):“拿著傘,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨!”“哎喲,媽媽,現(xiàn)在誰(shuí)還信那玩意兒。你看現(xiàn)在天多晴啊,怎么可能下雨?再見(jiàn)啦!媽媽!蔽覜_媽媽做了個(gè)鬼臉,跑遠(yuǎn)了。
到了課外班,我看見(jiàn)同學(xué)們手中都有傘,我問(wèn):“干嘛都帶傘啊?”同學(xué)們回答說(shuō):“今天有雷陣雨。”我冷笑一聲,坐了下來(lái)。課上到半截,伴隨著一聲清脆的雷響,珍珠般大小的'雨滴從天上往下掉,我愣了,不會(huì)吧?真下雨了。我想:一會(huì)兒就能停了。該放學(xué)了,我望望窗外,雨越下越大了,我沒(méi)傘怎么回家,媽媽加班,也不能接我。這時(shí),秦老師走過(guò)來(lái),問(wèn):“孩子,怎么不回家?”我口齒不清,支支吾吾地說(shuō):“不……不聽(tīng)話,沒(méi)傘……!鼻乩蠋熜α,拿來(lái)一把傘,說(shuō):“來(lái),拿著回家吧!”我使勁搖搖頭。老師皺了皺眉,說(shuō):“快點(diǎn),接著。”我沒(méi)有說(shuō)話,秦老師又說(shuō):“這樣吧!我與你一塊回家,順路!蔽矣植缓猛妻o,只好這樣。
路上的泥很多,我與秦老師深一腳淺一腳地走著,我突然發(fā)現(xiàn)秦老師的半個(gè)身子被雨淋著,我把秦老師往傘下拉,秦老師微微一笑,說(shuō):“沒(méi)事……”
終于到家了,我高興地問(wèn):“秦老師,您家在這附近?”秦老師淡淡地說(shuō):“不,我家不在這兒!闭f(shuō)完,便朝與我家相反的方向走去。雖然老師的個(gè)頭只有一米六,但她在我心里變得漸漸高大起來(lái)。
我離開(kāi)課外班好幾年了,但老師那慈祥的眼神我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
五年級(jí)四單元作文 篇8
相信大家都有自己喜歡的漢字,有人喜歡“親”,有人喜歡“情”,有人喜歡“問(wèn)”,而我,卻喜歡“愛(ài)”。
愛(ài),一個(gè)多層方面的概念和含義。因?yàn)橛兴伺c人之間增加了感情;因?yàn)橛兴舜酥g不再生疏;因?yàn)橛兴,整個(gè)世界煥發(fā)出了不一樣的光彩。
愛(ài)字是上下結(jié)構(gòu)上面是爪字,下面是友字,意思就是說(shuō)用手創(chuàng)造友情,也是愛(ài)的一種表達(dá)方式。
爸爸媽媽對(duì)我充滿了無(wú)私的.愛(ài)、老師同學(xué)對(duì)我充滿了關(guān)懷和友誼的愛(ài)、叔叔阿姨對(duì)我充滿了關(guān)心愛(ài)護(hù)的愛(ài)。他們對(duì)我都是充滿了愛(ài)的人。而我們呢,我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答他們。雖然還小,但年齡足夠可以做力所能及的事。對(duì)于爸爸媽媽可以做家務(wù),對(duì)于老師可以幫忙搬作業(yè),對(duì)于同學(xué)可以做同學(xué)需求的事,對(duì)于叔叔阿姨可以做他們要求我們做的事。因?yàn)檫@些小事,也是我們回報(bào)他們的一種方式,這也可以叫愛(ài),這也可以算是愛(ài)。
我心中最美的漢字——愛(ài)!
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