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小學第六單元作文

時間:2022-02-27 09:25:51 單元作文 我要投稿

【實用】小學第六單元作文匯編7篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的小學第六單元作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】小學第六單元作文匯編7篇

小學第六單元作文 篇1

  科學樸素而美麗,純潔而崇高,科學精神是所有現(xiàn)代人必需的精神品格。

  記得那一次,我在雜志上看到了一篇關于一位科學家做實驗的。于是,我決定按照中的步驟做做實驗。

  白糖能著火呢?我想:白糖是晶體,怎么會著火呢?我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一個容器里,拿來打火機,點了許久也沒點著。只是白糖表面被燒成了黑色,并未燃燒。

  媽媽看我用打火機,以為在玩火,就三步并作兩步趕來,告誡我說:“別玩火了,小心引起火災,快,拿灰把火給滅了!

  “可是……”我的話還沒說出口。

  “沒有什么可是的,快!”媽媽厲聲說道。

  我只好把灰鋪在白糖上?蔀槭裁窗滋屈c不著火呢?這個問題仍然縈繞在我腦海中。不死心,我偷偷地拿起打火機又點一下,但不可思議的一幕發(fā)生了!

  白糖竟然被引燃了,從白糖里發(fā)出了“啪,啪,啪”的聲音,而且火點著了,那幽藍色的火焰格外漂亮?粗@一幕,我興奮地大叫起來:“白糖被我點燃了,白糖被我點燃了,

  哈哈哈!”媽媽朝我這看,也微笑地點了點頭,說:“瞧,你高興的!

  我繼續(xù)看著“啪、啪、啪”響著的.白糖,不會兒過去了,聲音沒了。上前一摸白糖,“哇,好燙!”我不禁叫了起來,F(xiàn)在的白糖變黑了。

  我拿起雜志,再一次認真地閱讀了起來。原來,最后一段說道:“要想讓白糖燃起來,就加點兒灰吧,不信試試看!”呵呵,瞧,我這個馬大哈,白糖竟然也被我歪打正著點

  燃了……

  生活中還有許多科學實驗,科學實驗是一件蠻好玩的一件事,所以說科學精神是所有現(xiàn)代人必須的精神品格。

  老師的話:小作者能從一個小小實驗中體會到樂趣,明白科學其實離我們并不遙遠,讓我們多學習科學知識,對各方面進步都有幫助的。

小學第六單元作文 篇2

  你喜歡鄉(xiāng)村嗎?我想大家肯定會說喜歡,我也很喜歡,下面就讓我們來游一游鄉(xiāng)村吧!

  在鄉(xiāng)間的小路上,你會聞到瓜果的芳香;夜晚在池塘邊,你會聽到青蛙的歌唱;在遼闊的草地上,你還會看到成群的牛羊呢!

  村莊的四周是巍巍群山北面的一座山像天上的一盞燈,這個小村莊就在這座山腳下這座山上有蒼翠的松樹和枝頭掛滿“紅燈籠”的柿子樹呢!遠遠望去,像一幅色彩明麗的油畫

  快聽,這一個小村莊開始沸騰了家家戶戶的大白鵝,肥鴨子,小鴨子在叫著爭食;孩子們正笑逐顏開地走在上學的路上;大人們,則拿著鐮刀匆匆忙忙地向地里走去

  田邊的小草地上,棵棵小草伸伸懶腰,仰起帶著小露珠的`臉蛋,甜甜地微笑路邊的小野花變得更加滋潤了,一陣清風拂過,它搖搖身子就散發(fā)出一陣陣誘人的香味

  若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見人們吃晚飯的情景他們會把桌椅飯菜搬到門前,快活地吃起來天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的鳥兒,都是他們的好友,它們和人們一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風景

  村莊像一曲古老的歌

  你喜歡鄉(xiāng)村嗎?我想大家肯定會說喜歡,我也很喜歡,下面就讓我們來游一游鄉(xiāng)村吧!

小學第六單元作文 篇3

  每當天朗氣清,風和日麗,我總是想起在鄉(xiāng)村度過的那個夏天

  城市的東西未必都比鄉(xiāng)下的好,例如景色

  夏日的鄉(xiāng)村風光宜人,天是那么的藍,藍似廣闊的大海;云是那么的白,白得清爽,白得像剛彈出的棉花空氣中似乎帶著些甜味兒,涼涼的直入肺腑,使你忍不住要多呼幾口四周靜靜的,沒有城市的喧鬧,只有清脆的鳥鳴,知了的歌聲和風吹樹葉的沙沙聲,匯成一首悠揚的鄉(xiāng)村交響曲放眼望去,遠處水中的一片綠誘你地走上前去,好一個小池塘!塘中密密的荷葉呈現(xiàn)出一片耀眼的.新綠,好像一張翡翠色的毯子,輕輕覆蓋在水面上一枝枝荷花亭亭玉立,有粉的,粉得像霞;有白的,白得似雪;有紅的,紅得如火在驕陽的照耀下溢滿了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩意幾只蜻蜓從水面上一掠而過,輕點水面,一圈圈美麗的漣漪蕩漾開去,早驚動了水中的游魚,“噗”的打了個水花,害羞地鉆進水草叢中去了呵,這水真清。∏宓每梢詳(shù)得清水底每一粒細小的泥沙;又宛如一面鏡子,把我,藍天,白云,岸邊的樹,天空中的鳥兒統(tǒng)統(tǒng)納入她的胸懷,似乎水中還有一個世界似的風兒輕輕搖著荷花,又頑皮地撫弄著荷花,淘氣地將平得像鏡子般的水面弄得皺巴巴的,同時也帶來一陣陣清

  鄉(xiāng)村的夜晚也是分外迷人的,夜幕低垂,星是極稠密的,布滿夜空每一個角落,月亮不時悄悄躲在一朵云彩后面,讓星星們去爭輝這里沒有工業(yè)污染的朦朧和混沌,只有一片清朗和純凈,每顆星似乎都那么耀眼,其間有一堆星星我從未見過,它們手拉手圍成了一個大圓圈,看上去像項圈上鑲嵌的一顆顆晶瑩剔透的寶石我望著星空,這博大的夜空撐大了我的胸懷,心中頓時顯得空蕩蕩的,我那被人類文明繃得緊緊的心頓時松弛下來夜又是多夢的時節(jié),我癡癡的抬頭望著夜空,思緒萬千,直到眼痛脖子酸四周靜悄悄的,聽得見蛐蛐美妙的歌聲和青蛙們賣弄的歌喉;小池塘已經睡了,蓋著它的綠毯,伴著輕風,躺在大地的懷抱中安然睡去我爬上一個了略高的小山丘,放眼四望,這兒沒有大城市的燈紅酒綠,只有點點星光遠處的人家只有幾處還亮著微光,不時傳來幾聲狗吠,我輕輕地邁著步回到屋中,躺在床上,望著窗外的星空,不知不覺睡去了

小學第六單元作文 篇4

  人們都說老師是知識海洋里的領,;是辛勤的園丁,是黑夜中一盞明亮的燈,是……總之,盡是些贊美老師的,而我,卻總是那么的不以為然。

  我認為,老師是什么,不過是一種普通的職業(yè)罷了。我不明白為什么這么多人都贊美老師?為什么不贊美其他人卻偏偏贊美老師?為什么說老師是在為我們奉獻著?老師不也有領工資嗎?我甚至為一些文章上面那些虛偽的句子而感到肉麻。我就是這樣的不覺得老師有什么好。

  因此,每當要寫老師的作文時都會令我頭疼?善@個周末就要寫一篇關于老師的作文。我甚至都不知道該怎么寫,去網上查,卻盡是寫些“謝謝你,老師”、“老師您是多么無私啊”等話語。這些我看都看煩了,但仍沒有一處能夠說服我的,于是我就只好潦潦草草地寫了一篇作文。

  當媽媽拿起我的作文時,頭搖得就跟撥浪鼓似的。于是,就在媽媽的訴說中,我開始了我的恍然大悟。

  哦,我明白了,明白了為什么這么多人都贊美老師了,明白了為什么大家都感謝自己的老師了。的確,老師確實是一種職業(yè),但卻并不普通。他給予我們知識,讓我們明白了許多道理,然而,在我們的成長的大路上,又何嘗用不到這些呢?再說你難道就沒有見到老師每天都辛辛苦苦地為我們批改作業(yè),還要站著給我們講解課題嗎?也許你會認為這些都是理所當然的,告訴你吧,老師其實是可以不用這樣辛苦的,他可以對我們置之不理,讓我們的成績一落千丈,就算是這樣他又會怎么樣呢?不會怎樣的.。想到這里我又不禁回憶起了一件事……

  還記得那個炎熱的夏天,我總喜歡在走廊上跑來跑去,那時候我總會看見老師在房間里批改著作業(yè)。筆在他的手里不停的揮動著,豆大的汗珠從他的臉上滑了下來。手寫酸了,依然批改著,汗流浹背了,依然批改著。那是在為了我們啊……

  轉眼間我的小學生涯即將結束了,當我們即將離開這些教過我們的老師,當我們即將奔向理想的大路上的時候,回過頭來,向老師深深地道一聲:“再見了,老師。”

小學第六單元作文 篇5

  金風送爽,鄉(xiāng)村的早晨可漂亮了,不信你去看看吧

  走在田野上,田野里濕漉漉的青草,濕漉漉的玉米地整個早晨都是濕漉漉的,一路上,一陣陣涼風吹面,空中帶著沁人肺腑的清新走在小路上,只覺得有一種妙不可言的感覺草上露珠如豆,不一會兒,就把我的褲腿沾濕了我向遠處眺望,遠處的山上露出了太陽的半個笑臉,那個太陽正沖破重重迷霧冉冉升起,此刻陽光灑滿大地草上的露珠一閃一閃,像一顆顆珍珠,十分耀眼真是山青環(huán)抱,鳥語花香啊,田野里的一草一木綠的那么可愛,田野把它的.綠無私的展現(xiàn)出來,令人心曠神怡

  猛然間,遠處吹來涼爽的微風,我更加感覺自己在仙境中一般,輕輕的飄動著

  怎么樣,美不美!這美麗的鄉(xiāng)村的早晨,我深深的愛上了你,你給我們帶來了繁華

小學第六單元作文 篇6

  愛有許多種愛,他們代表著不同的意義。有父母對子女的愛,那是無私的;朋友之間的愛,那是純潔的;我們對窮苦人的愛,那是真誠的。但是我覺得最令人感動的莫過于父母對子女的愛。他們對我的愛就像大海一樣,是無窮無盡的'。

  記得在我讀三年級的時候,有一天傍晚,忽然刮起大

  風,下起大雨了。我放學后急匆匆地往家里趕。“噢!終于回到家了!謝天謝地!薄鞍ρ剑≡愀,忘記買明天美術課上要用的橡皮泥,商店離家又遠,怎么辦?”我頓時愁眉緊鎖,憂心忡忡地在客廳走來走去,急得像熱鍋上的螞蟻一樣!岸b彙卑职只貋砹耍匆娢覞M面愁云,便關心地問:“女兒,你怎么了?有什么事?還是哪不舒服。俊蔽医Y結巴巴地說:“我忘記買明天美術課上要用的橡皮泥!卑职值拿碱^頓時皺了皺,說:“怎么這么冒失!爸爸現(xiàn)在給你買去!闭f完,便踏著車消失在雨中。

  不一會,爸爸就把我要買的橡皮泥給買了回來,我看見爸爸身上的衣服都濕透了,可他還臉帶微笑地對我說:“下次可別那么冒失了!鳖D時,我感到一股暖流涌到我么的溫暖。雖然它是生活中的一件小事,但它卻深深感動了我。

  父母為我們付出了許多,我們一定要好好地孝順他們。

小學第六單元作文 篇7

  池鶴

  白居易

  高竹籠前無伴侶,亂群雞里有風標。

  低頭乍恐丹砂落,曬翅常疑白雪消。

  轉覺鸕鶿毛色下,苦嫌鸚鵡語聲嬌。

  臨風一唳思何事?悵望青田云水遙。

  它生活在像樊籠般茂密的竹林中孤寂無伴,在喧鬧的山雞群里顯得高雅不凡。低頭飲水時,我唯恐它那鮮紅的鶴頂會突然掉落;展翅晾曬時,我常常擔心它那雪白的腰身會融化消失。轉眼看到鸕鶿覺得它毛色污濁,又討厭鸚鵡的叫聲太諂媚。對風鳴唳想的究竟是什么呢?惆悵地望向青青的'田野和天之遙的云水之間。

  作者寫這首詩的時候當時官場失意,對那些妖媚獻寵的人極度厭惡,而歸隱田園又遙不可及,詩人對仕宦生活的厭倦與無奈,從而寫下了這首詩。

  作者借物抒懷,把鶴想象成自己。只是在囚籠里長唳,惆悵的望向遠方,那遙不可及的云水之鄉(xiāng)才是夢想的天堂。

  這首詩描寫了鶴的生活環(huán)境和風格的與眾不同,突出了它的形態(tài)美、色彩美和聲音美。以鶴與雞、鸕鶿、鸚鵡作對比,表現(xiàn)了鶴不事權貴的孤高品格和超凡風姿,同時表達了詩人對閑適的田園生活的向往和對仕途沉浮、官場黑暗的厭惡。

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