【精華】五年級(jí)單元作文集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)單元作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)單元作文 篇1
讀《生命流淚的樣貌》有感
讀完了這本書(shū)使我深受感觸。書(shū)中的人物盛欣怡當(dāng)應(yīng)對(duì)媽媽患上不愈之癥，她是如此的堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)自應(yīng)對(duì)生活的壓力和接連不斷的噩耗。她沒(méi)有向困難屈服，而是不斷的迎難而上，不管媽媽是多么的苛刻，她依然無(wú)微不至地照顧著媽媽?zhuān)粌H僅學(xué)會(huì)了做家務(wù)，在學(xué)習(xí)是也取得了進(jìn)步。然而上天并沒(méi)有因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而感動(dòng)，無(wú)情地奪走了她媽媽寶貴的生命。在這人生中的重創(chuàng)后她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活，微笑走向未來(lái)。
盛欣怡的故事深深打動(dòng)了我，這讓我想起了沙漠邊緣的白楊樹(shù)，頂著炎炎烈日，忍著沙漠的干渴，面臨著狂風(fēng)的襲卷，它依然堅(jiān)強(qiáng)的豎立在沙漠邊；在嚴(yán)冬中黯然綻放的'梅花，它不畏大雪的制壓，不畏寒冷的氣候，不畏寒風(fēng)的收刮，但它還是堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)雪里綻放；懸崖峭壁上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的迎客松，不屈不饒是它的精神，毫不畏懼是它的風(fēng)格，堅(jiān)韌挺拔是它的品質(zhì)，它不畏風(fēng)雨的挺立在峭壁上；它們像盛欣怡一樣在惡劣的環(huán)境中，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活，不屈不饒。我們要向它們學(xué)習(xí)不屈不饒，堅(jiān)強(qiáng)的精神。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，打破困難這道貼墻。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，跨越困難的荊棘林。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，游過(guò)困難這條河流。
五年級(jí)單元作文 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我能榮幸地站在演講臺(tái)上發(fā)表講話(huà)，感到非常的自豪。我走上這個(gè)臺(tái)上唯一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。雖然許多人對(duì)班長(zhǎng)的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個(gè)職位。
如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)帶同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，幫助那些學(xué)習(xí)上的“困難戶(hù)“讓他們踢開(kāi)學(xué)習(xí)路上的'“絆腳石“請(qǐng)大家相信我，我一定可以管理好同學(xué)，努力使每一個(gè)同學(xué)都能作到“講文明，愛(ài)學(xué)習(xí)“盡我的所能讓我們班成為人見(jiàn)人愛(ài)的“優(yōu)秀班級(jí)“努力讓我們班每周都能得到“流動(dòng)紅旗“努力使每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成“先人后己“的好習(xí)慣。努力讓同學(xué)之間搭起一座友誼的橋梁。
如果這次競(jìng)選成功，我將會(huì)用滿(mǎn)腔熱情去工作，為同學(xué)們服務(wù)。相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。假如我落選了，我不會(huì)沮喪，我會(huì)帶著微笑走向下一學(xué)期，養(yǎng)精蓄銳以待東山再起!
請(qǐng)老師、同學(xué)們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家!
五年級(jí)單元作文 篇3
童年如一朵朵雪白的浪花，拍打著海邊的礁石，發(fā)出歡快的笑聲；童年如一顆顆明亮的小星星，照亮了大地，照亮了人們；童年如一個(gè)個(gè)琴鍵靈活的跳動(dòng)，奏著優(yōu)美的琴聲；童年如一盞盞油燈，用來(lái)照亮咱們的心靈……。是啊，童年在咱們的成長(zhǎng)中是必不可少的一段經(jīng)歷。
我的童年也有著許多難忘的經(jīng)歷，我去過(guò)深圳萬(wàn)象城，在那的溜冰場(chǎng)中溜冰是最令我難忘的。
暑假那天上午十一點(diǎn)我和朵朵，媽媽出發(fā)了，天空下著綿綿的`細(xì)雨，但這并不影響咱們的情緒。咱們來(lái)到溜冰場(chǎng)門(mén)口，換上冰刀鞋，便開(kāi)始溜了。我一進(jìn)去就打了個(gè)哆嗦。太冷了！媽媽給我換上了長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。我暖和多了，開(kāi)始模仿別的的樣子溜冰。雖然我會(huì)溜旱冰，但在真正的冰上感覺(jué)是完全不一樣的，畢竟這是第一次��！哎呦，真難，差點(diǎn)就摔了，我抓緊了旁邊的扶手，慢慢的往前挪動(dòng)步子往前滑�；艘粫�(huì)兒，我覺(jué)得可以加快速度不用扶手了，就告訴朋友朵朵，朵朵說(shuō)我太驕傲，不要那么得意，我想：“我明明會(huì)了，我自己滑！讓你看看我多厲害”我松開(kāi)扶手，小心的滑著。朵朵見(jiàn)了沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“你會(huì)摔，咱們一起滑！”“好吧”咱們倆手牽手的滑著，一個(gè)大姐姐靈活自如的滑了過(guò)來(lái)，咱們驚呆了，也學(xué)他的樣子滑，剛走一步就一起摔了，好痛！咱們的膝蓋都摔破了！我來(lái)到媽媽身邊休息，卻看到朵朵還在練習(xí)。過(guò)了一會(huì)多多發(fā)現(xiàn)我在休息，生氣的說(shuō)：“咱們本來(lái)就不會(huì)，我在練，你卻在這休息！如果怕摔就學(xué)我不會(huì)，你膽子怎么這么小”我紅著臉站了起來(lái)，和他一起過(guò)去練習(xí)，慢慢地，我也可以和別人一樣靈活自如了。
“對(duì)，這點(diǎn)小傷算什么，彤彤終于會(huì)了！”媽媽也在一邊鼓勵(lì)我。是的這點(diǎn)小傷不斷什么，過(guò)幾天就好了。重要的是我學(xué)會(huì)了溜冰，所以下次我可以快速靈活地溜了，這一切付出努力也是值得的。
水滴可以穿石，愚公可以移山，鐵杵可以磨成針，持之以恒的話(huà)再難辦事也能辦成。不是嗎？
童年時(shí)幸福的，童年是美好的，童年時(shí)快樂(lè)的，童年更是難忘的。
五年級(jí)單元作文 篇4
他有著一張“國(guó)字臉”，微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說(shuō)會(huì)道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學(xué)――***。
***是我們班的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師的小助手。他很愛(ài)幫助同學(xué)，也經(jīng)常愛(ài)講笑話(huà)逗同學(xué)們開(kāi)心，是我們班的開(kāi)心果。
一次，我正在思考數(shù)學(xué)課堂檢測(cè)上一道思考題，我冥思苦想也想不出來(lái)這道題的做法，正在懊惱時(shí)，***走了過(guò)來(lái)看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經(jīng)過(guò)這位小老師精心的講解后，這道題終于攻破了。
***不但愛(ài)幫助同學(xué)，而且還特別的幽默。
記得有一次的班隊(duì)課上，全班同學(xué)由于沒(méi)提前準(zhǔn)備活動(dòng)的材料，所以大家都鴉雀無(wú)聲，就怕老師生氣。***自告奮勇的上臺(tái)，使出了他的拿手好戲――講笑話(huà)，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來(lái)。他看見(jiàn)大家這么開(kāi)心，又不停地做起了搞笑的動(dòng)作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹(shù)呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開(kāi)心得不得了，其他班的老師同學(xué)都來(lái)欣賞他的表演呢!比如：在你吃飯時(shí)，扮一個(gè)搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來(lái)了;在上課時(shí)經(jīng)常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話(huà)時(shí)，跳出來(lái)讓你大吃一驚。
別看他這么調(diào)皮搗蛋，在體育方面也是個(gè)能手五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文：我的同學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文：我的同學(xué)。在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他參加了400米的.短跑。他的對(duì)手個(gè)個(gè)都是校內(nèi)的體育健將，每個(gè)都獲得過(guò)名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且?jiàn)Z得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽(yù)呢!
我的同學(xué)***，就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助人、活潑、可愛(ài)的小男孩
五年級(jí)單元作文 篇5
老師在人們的印象中是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，而我的老師卻十分的“貪玩”給我留下了好的印象。
有一天，上課了，外面飄著鵝毛般的雪花。這節(jié)課是語(yǔ)文課，老師看了看窗外對(duì)大家說(shuō)：“今天，我要帶著大家到外面去玩�！痹�(huà)音未落，同學(xué)們都在激動(dòng)的吶喊。老師冷笑道：“哼，玩完以后要寫(xiě)一篇關(guān)于雪景的作文交給我。走！出去玩嘍！”同學(xué)們（包括老師）都一起殺了出去，那場(chǎng)面叫個(gè)壯觀。我們打雪仗。男生分一組，女生分一組（包括老師）對(duì)著打。老師和我們打成一片，她就像一個(gè)調(diào)皮的`小女孩。
我記得還有一次，那時(shí)是秋天。葉子都落在了地上，老師帶著我們到小公園去采集樹(shù)葉。我們都迅速地?fù)熘恋臉?shù)葉，好像都是怕被別人采去了�；貋�(lái)的時(shí)候，每個(gè)人（包括老師）都有著精美的樹(shù)葉，我們便舉行了一場(chǎng)樹(shù)葉拼圖比賽，老師也跟著我們一起做。
……
這就是我的“貪玩”老師，老師在“貪玩”同時(shí)也在讓我們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)單元作文 篇6
暑假，我和媽媽去北京圓明園玩。到了圓明園，我聞到一股荷花的清香，我順著香氣往前走哇走哇，到了荷花池旁。我看見(jiàn)一棵棵長(zhǎng)長(zhǎng)的垂楊柳，垂在水面上，好像在洗澡一樣。小魚(yú)在水里快活的.游來(lái)游去，捧起一朵朵很美的水花。
那片片荷葉像撐開(kāi)的一張張綠傘，有的輕浮于水面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。一朵朵荷花從荷葉之間冒出來(lái),有的花瓣全開(kāi)了，有的長(zhǎng)出兩三片花瓣，像微微含笑、滿(mǎn)臉?lè)奂t的小女孩。我不禁想起兩句學(xué)過(guò)的詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。北京真美啊!我很羨慕生活在北京的小朋友們，我要好好學(xué)習(xí)，把我們的家鄉(xiāng)也建設(shè)像北京一樣那么美，讓家鄉(xiāng)的小朋友們也過(guò)著一樣的幸福生活。
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