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假如高中可以重來(lái)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的假如高中可以重來(lái)作文，歡迎閱讀與收藏。
假如高中可以重來(lái)作文1
誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的輕盈和磊落是多么的痛快淋漓！當(dāng)你以一顆誠(chéng)實(shí)對(duì)待他人時(shí)，你收獲的不只是他人對(duì)你的誠(chéng)實(shí)，還有一份額外收入尊重！
每一條曾走過的都有不得不跋涉的理由。我們一為上的浮塵，刻下清晰的印記，而時(shí)光，就在單車飛馳的罅隙里，打馬而過，漸行漸遠(yuǎn)。
悄悄走過的高中時(shí)代，一地悲喜在這樣近乎絢爛的歲月里盡情拋灑。世界一如既往地喧囂，一如既往地吞吐著大量為了生計(jì)而奔波的人們。時(shí)間把一切的刻骨銘心演繹得淋漓盡致，當(dāng)塵埃落定之前，轉(zhuǎn)過身看見那逐漸隱沒的群嵐。我發(fā)現(xiàn)：假如高中可以重來(lái)，我真的可以......
人生能有幾回搏，莫讓年華付水流
吳玉章：春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
是啊，一息尚存須努力。假如高中可以重來(lái)，我將重拾那些從指縫間白白流走，被我無(wú)情揮耗的時(shí)間，不再讓年華付水流。
追求完美與后去是每一個(gè)人生來(lái)具有的不可回避的本性。高中時(shí)代，我努力過，但現(xiàn)在想來(lái)那些白白浪費(fèi)的時(shí)間卻成了高中時(shí)代的一大敗筆。
高中一年級(jí)，仿佛還未脫掉初中乳牙的我，以一種不緊不慢欣賞童話的心態(tài)咀嚼著新奇的高中生活，然而卻沒有發(fā)現(xiàn)周圍的人已開始狼吞虎咽。我將剩余的本應(yīng)用來(lái)多做一道題，多記一個(gè)公式的時(shí)間割得碎得不能再碎，用在了那時(shí)引以為樂、引以為豪的而現(xiàn)在卻認(rèn)為是無(wú)聊而又有些悲哀的事情上。課上睡覺、看小說(shuō)，平時(shí)閑逛......好像那些就像奶水一樣，只適合我這個(gè)還有乳牙的孩子一樣。高一，我的成績(jī)像醫(yī)院里的藍(lán)色床單，藍(lán)得，我盼望著文理分科。
高中二年級(jí)，一如我了三年的夢(mèng)想，我選擇了學(xué)文。任著心里積聚了好久的力量，我漸漸地找回了曾經(jīng)本該屬于我的遺失的美好，心好像突然脫離了一個(gè)壓抑的世界。有人說(shuō)，美好永遠(yuǎn)是短暫的，如果你不經(jīng)常去理會(huì)它。那個(gè)人很幸運(yùn)，他比我早發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，而我很不幸，沒有聽他的話。三分鐘熱度后，我與同學(xué)穿行于廣場(chǎng)、商場(chǎng)、河畔......毫不吝惜地?fù)]霍著在他人眼里是財(cái)富的時(shí)間。高二，一任心里的草瘋長(zhǎng)，我從不知道把周六上午四節(jié)課與晚上三節(jié)課上完的滋味，我總是畏罪潛逃。也許，N年之后我再去廣場(chǎng)或者沂河畔，它們一眼就會(huì)認(rèn)出我。高二，我的美好轉(zhuǎn)瞬即逝，我期待高三的開始。
高中三年級(jí)，這個(gè)被人稱為往前一步就是天堂而往后一步就是的時(shí)代，來(lái)得很是時(shí)候。對(duì)于我這個(gè)曾經(jīng)把時(shí)間落在角落里的人終于把它一點(diǎn)點(diǎn)揪出來(lái)了，可是卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)你把它冷落久了后，它也會(huì)冷落你。其實(shí)我早應(yīng)該意識(shí)到這個(gè)問題。
高中時(shí)代，浪費(fèi)了太多寶貴的時(shí)間。假如高中可以重來(lái)，我不會(huì)再去冷落時(shí)間了，縱使生命本來(lái)就是一個(gè)再怎么合理消費(fèi)都避免不了不合理消費(fèi)的過程；假如高中可以重來(lái)，我將全力搏擊人生，莫讓年華付水流。
人生結(jié)交在終結(jié)，莫為升沉中分
魯迅：人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。是啊，朋友多了好走。高中時(shí)代，有人陪你一起笑，一起哭會(huì)是一種莫大的欣慰。有朋友，不似水墨畫那般仙風(fēng)道骨，也不似行為藝術(shù)那么光怪陸離，然而真正的朋友不只是陪著你，而是能給你人生忠告的人。多一句朋友的忠告，人生會(huì)是另一種境地。假如高中可以重來(lái)，我會(huì)為自己求得更多的忠告，我會(huì)給予他人更多的忠告，我會(huì)同懷視之。
假如高中可以重來(lái)，我會(huì)在朋友消極時(shí)道一句青春活潑的心，決不作悲哀的留滯；我會(huì)在朋友遭到挫折時(shí)道一句生活不管怎么苦，走下去總是甜的；我會(huì)在朋友感到無(wú)助時(shí)道一句莫愁前己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。我同樣也會(huì)求得句句忠告，在與朋友相處中變得更加完美。
假如高中可以重來(lái)，我還會(huì)忠告更多的人，在面臨高考這一關(guān)之后，無(wú)論升還是沉，我們都不應(yīng)中分。真正的朋友是可以一直相助走到生命終結(jié)的`。
假如高中可以重來(lái)，我要結(jié)交更多的朋友，真正的朋友。是啊，人生得一知己足矣。
三杯吐然諾，五岳倒為輕
李嘉誠(chéng)：你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)。
誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，，如一。高中時(shí)代，自己曾面對(duì)實(shí)際的壞成績(jī)和理想的好大學(xué)，很懵懂的愛情和更朦朧的未來(lái)說(shuō)出了許多謊言，最后卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的一句謊言換來(lái)的只是那時(shí)的短暫的滿足而卻換來(lái)了后來(lái)的后悔。假如高中可以重來(lái)，我要三杯吐然諾，五岳倒為輕，于己于人，更加誠(chéng)實(shí)。
高中一年級(jí)，曾經(jīng)為了逃避自己上網(wǎng)的事實(shí)過老師，而后得到的是冷眼相看；高中二年級(jí)，曾經(jīng)為了自己的過同桌，而后得到的是搖頭嘆息；高中三年級(jí)，曾經(jīng)過好朋友和他一起去濟(jì)南，自己食言而后沉默。高中三年，我為自己的諸多不誠(chéng)實(shí)付出了代價(jià)，很痛。
假如高中可以重來(lái)，我愿拋棄，去收獲誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的雖然少但飽滿的果實(shí)。不再去他人，不再去偽裝自己。
假如高中可以重來(lái)，我愿大聲呼喊：誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的輕盈和磊落是多么的痛快淋漓！當(dāng)你以一顆誠(chéng)實(shí)對(duì)待他人時(shí)，你收獲的不只是他人對(duì)你的誠(chéng)實(shí)，還有一份額外收入尊重！
假如高中可以重來(lái)，我要更加地誠(chéng)實(shí)！
我不得不告別昨日，做一個(gè)更加現(xiàn)實(shí)的我；告別年少的浪漫，開始下一站緊張的擺渡。而當(dāng)我告別昨日時(shí)，我依然記得高中三年給我的三個(gè)最重要的：勤奮、朋友、誠(chéng)實(shí)。假如高中真的可以重來(lái)，我愿意全力以赴地追逐它們。
假如高中可以重來(lái)，的事實(shí)、親歷撕裂的陣痛之后，我相信那才是的崛起，是人格的，是內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，是對(duì)自己的誠(chéng)實(shí)，是浪沙淘盡后純金一般光彩奪目永垂不朽的神奇友誼。
假如高中可以重來(lái)，我愿傾我所有，全力以赴！
假如高中可以重來(lái)作文2
每一條曾走過的路都有不得不跋涉的理由。我們一路為路上的浮塵，刻下清晰的印記，而時(shí)光，就在單車飛馳的罅隙里，打馬而過，漸行漸遠(yuǎn)。
悄悄走過的高中時(shí)代，一地悲喜在這樣近乎絢爛的歲月里盡情拋灑。世界一如既往地喧囂，一如既往地吞吐著大量為了生計(jì)而奔波的人們。時(shí)間把一切的刻骨銘心演繹得淋漓盡致，當(dāng)塵埃落定之前，轉(zhuǎn)過身看見那逐漸隱沒的群嵐。我發(fā)現(xiàn)：假如高中可以重來(lái)，我真的可以......
人生能有幾回搏，莫讓年華付水流
吳玉章：春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
是啊，一息尚存須努力。假如高中可以重來(lái)，我將重拾那些從指縫間白白流走，被我無(wú)情揮耗的時(shí)間，不再讓年華付水流。
追求完美與后悔過去是每一個(gè)人生來(lái)具有的不可回避的本性。高中時(shí)代，我努力過，但現(xiàn)在想來(lái)那些白白浪費(fèi)的時(shí)間卻成了高中時(shí)代的一大敗筆。
高中一年級(jí)，仿佛還未脫掉初中乳牙的我，以一種不緊不慢欣賞童話的心態(tài)咀嚼著新奇的高中生活，然而卻沒有發(fā)現(xiàn)周圍的人已開始狼吞虎咽。我將剩余的本應(yīng)用來(lái)多做一道題，多記一個(gè)公式的時(shí)間割得碎得不能再碎，用在了那時(shí)引以為樂、引以為豪的而現(xiàn)在卻認(rèn)為是無(wú)聊而又有些悲哀的事情上。課上睡覺、看小說(shuō)，平時(shí)閑逛......好像那些就像奶水一樣，只適合我這個(gè)還有乳牙的孩子一樣。高一，我的成績(jī)像醫(yī)院里的藍(lán)色床單，藍(lán)得可怕，我盼望著文理分科。
高中二年級(jí)，一如我堅(jiān)持了三年的夢(mèng)想，我選擇了學(xué)文。任著心里積聚了好久的力量釋放，我漸漸地找回了曾經(jīng)本該屬于我的遺失的美好，心好像突然脫離了一個(gè)壓抑的世界。有人說(shuō)，美好永遠(yuǎn)是短暫的，如果你不經(jīng)常去理會(huì)它。那個(gè)人很幸運(yùn)，他比我早發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，而我很不幸，沒有聽他的話。三分鐘熱度后，我與同學(xué)穿行于廣場(chǎng)、商場(chǎng)、河畔......毫不吝惜地?fù)]霍著在他人眼里是財(cái)富的時(shí)間。高二，一任心里的草瘋長(zhǎng)，我從不知道安心把周六上午四節(jié)課與晚上三節(jié)課上完的滋味，我總是畏罪潛逃。也許，N年之后我再去人民廣場(chǎng)或者沂河畔，它們一眼就會(huì)認(rèn)出我。高二，我的美好轉(zhuǎn)瞬即逝，我期待高三的開始。
高中三年級(jí)，這個(gè)被人稱為往前一步就是天堂而往后一步就是煉獄的時(shí)代，來(lái)得很是時(shí)候。對(duì)于我這個(gè)曾經(jīng)把時(shí)間落在角落里的人終于把它一點(diǎn)點(diǎn)揪出來(lái)了，可是卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)你把它冷落久了后，它也會(huì)冷落你。其實(shí)我早應(yīng)該意識(shí)到這個(gè)問題。
高中時(shí)代，浪費(fèi)了太多寶貴的時(shí)間。假如高中可以重來(lái)，我不會(huì)再去冷落時(shí)間了，縱使生命本來(lái)就是一個(gè)再怎么合理消費(fèi)都避免不了不合理消費(fèi)的過程；假如高中可以重來(lái)，我將全力搏擊人生，莫讓年華付水流。
人生結(jié)交在終結(jié)，莫為升沉中路分
魯迅：人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。是啊，朋友多了路好走。高中時(shí)代，有人陪你一起笑，一起哭會(huì)是一種莫大的欣慰。有朋友，不似水墨畫那般仙風(fēng)道骨，也不似行為藝術(shù)那么光怪陸離，然而真正的`朋友不只是陪著你，而是能給你人生忠告的人。多一句朋友的忠告，人生會(huì)是另一種境地。假如高中可以重來(lái)，我會(huì)為自己求得更多的忠告，我會(huì)給予他人更多的忠告，我會(huì)同懷視之。
假如高中可以重來(lái)，我會(huì)在朋友消極時(shí)道一句青春活潑的心，決不作悲哀的留滯；我會(huì)在朋友遭到挫折時(shí)道一句生活不管怎么苦，走下去總是甜的；我會(huì)在朋友感到無(wú)助時(shí)道一句莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。我同樣也會(huì)求得句句忠告，在與朋友相處中變得更加完美。
假如高中可以重來(lái)，我還會(huì)忠告更多的人，在面臨高考這一關(guān)之后，無(wú)論升還是沉，我們都不應(yīng)中路分。真正的朋友是可以一直相助走到生命終結(jié)的。
假如高中可以重來(lái)，我要結(jié)交更多的朋友，真正的朋友。是啊，人生得一知己足矣。
三杯吐然諾，五岳倒為輕
李嘉誠(chéng)：你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)。
誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，言行一致，表里如一。高中時(shí)代，自己曾面對(duì)實(shí)際的壞成績(jī)和理想的好大學(xué)，很懵懂的愛情和更朦朧的未來(lái)說(shuō)出了許多謊言，最后卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的一句謊言換來(lái)的只是那時(shí)的短暫的滿足而卻換來(lái)了后來(lái)的后悔。假如高中可以重來(lái)，我要三杯吐然諾，五岳倒為輕，于己于人，更加誠(chéng)實(shí)。
高中一年級(jí)，曾經(jīng)為了逃避自己上網(wǎng)的事實(shí)欺騙過老師，而后得到的是冷眼相看；高中二年級(jí)，曾經(jīng)為了自己的虛榮欺騙過同桌，而后得到的是搖頭嘆息；高中三年級(jí)，曾經(jīng)欺騙過好朋友和他一起去濟(jì)南，自己食言而后沉默。高中三年，我為自己的諸多不誠(chéng)實(shí)付出了代價(jià)，很痛。
假如高中可以重來(lái)，我愿拋棄一己之私，去收獲誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的雖然少但飽滿的果實(shí)。不再去傷害他人，不再去偽裝自己。
假如高中可以重來(lái)，我愿大聲呼喊：誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的輕盈和磊落是多么的痛快淋漓！當(dāng)你以一顆誠(chéng)實(shí)之心對(duì)待他人時(shí)，你收獲的不只是他人對(duì)你的誠(chéng)實(shí)，還有一份額外收入尊重！
假如高中可以重來(lái)，我要更加地誠(chéng)實(shí)！
我不得不告別昨日，做一個(gè)更加現(xiàn)實(shí)的我；告別年少的浪漫，開始下一站緊張的擺渡。而當(dāng)我告別昨日時(shí)，我依然記得高中三年給我的三個(gè)最重要的啟示：勤奮、朋友、誠(chéng)實(shí)。假如高中真的可以重來(lái)，我愿意全力以赴地追逐它們。
假如高中可以重來(lái)，直面腐朽的事實(shí)、親歷撕裂的陣痛之后，我相信那才是自我的崛起，是人格的獨(dú)立，是內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，是對(duì)自己的誠(chéng)實(shí)，是浪沙淘盡后純金一般光彩奪目永垂不朽的神奇友誼。
假如高中可以重來(lái)，我愿傾我所有，全力以赴！
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