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暑假生活高中優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的暑假生活高中優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假生活高中優(yōu)秀作文1
放暑假了，爸爸媽媽決定帶我出去旅游。
我們第一站去的是離成都45公里的都江堰，都江堰古名湔堰，因境內(nèi)游湔水匯入岷江而得名，是戰(zhàn)國時期的水利家李冰所建，屬世界文化遺產(chǎn)地。
在都江堰我們游了魚嘴、寶瓶品、二王廟、秦堰樓等等，我覺得最好玩的是橫跨在岷江上的索橋。爸爸在前面一左一右地?fù)u晃著，整個索橋就在滔滔江水上搖了起來，有很多小朋友覺得既興奮、又緊張，他們歡叫著牢牢抓住索橋的護欄。我跟在爸爸的后面，緊緊抓著爸爸的衣角，覺得好刺激。但是等到下了索橋之后，就覺得頭暈眼花，好像整個世界都搖起來了一樣。
都江堰的堰功道上還有一棵大銀杏樹，是雌雄連株的，滿樹的葉子，是三國名士張松所種，故名張松銀杏，據(jù)說已有1700多年的歷史。銀杏葉子又有黃、又有綠，很漂亮，有的枝干向著地上倒著長，像一個個鐘乳，好神奇。
古人云：拜水都江堰，問道青城山。所以第二天，我們?nèi)チ饲喑巧健Ｋ自捳f：青城天下幽。幽靜的山谷，美麗的樹林，果然不是浪得虛名。青城山的泉水十分清涼，即便是在炎熱的夏天，那里的水也冰冷刺骨，喝一口，一下就涼快到心里。
第三天，我們來到了中國死海——大英。聽說死海的鹽分非常高，不會游泳的人也可以在上面漂浮起來。我迫不及待地?fù)Q上泳衣，跳入死海，卻怎么也浮不起來。在爸爸的'幫助下，我總算浮了起來，但不小心嘗了幾滴水。呸呸！好咸！最刺激的是室內(nèi)的沖浪池，主持人站在高高的臺上激情地和游客們互動，忽聽“嗡嗡”的聲音傳來，大浪“沖”了出來，達3米多高。大浪沖到我們那兒，我很緊張，使勁往上一躍，就被大浪沖上了半空，一轉(zhuǎn)眼又把我摔了下來，很刺激。
第四天，我們?nèi)チ速F州省的赤水大瀑布，它十分雄偉壯觀，如同一只咆哮的雄獅。在景區(qū)的小徑上，突然從路邊的草叢里竄出一條黑色的蛇，它張著嘴、吐著舌頭，長約2米，把我們嚇得夠嗆。因為擔(dān)心是條毒蛇，所以我們就原路返回了。
最后，我們到了赤水的竹海。站在觀海樓上，享受著徐徐微風(fēng)，欣賞著美麗的竹林在微風(fēng)的吹拂下，如大海的波浪一波接著一波向前涌去，真是好愜意。竹海漂亮，竹海湖更漂亮。碧綠的湖水邊上是郁郁蔥蔥的竹林，藍天白云倒映在湖水里，景色美極了！我們開著電動船，把光腳伸進湖里劃水，可真舒服。沒想到，不一會兒，遇到了一艘快艇，快艇路過的地方，掀起一陣大波浪，我趕忙迎了過去，余波把小船蕩過來，蕩過去，比起剛才的劃水，就是小巫見大巫了。
這次旅游真快樂，以后有機會，我還要繼續(xù)游覽祖國的大好河山，感受祖國的寬廣與美麗。
暑假生活高中優(yōu)秀作文2
在今年暑假的一天，我去了我的小姑家，可是小姑剛好有事情要出去，我便給小姑的兒子——樂樂當(dāng)了半天“保姆”。
樂樂是小姑的寶貝，才2歲，長的肉胴胴的，小肉一堆兒一堆兒的，可愛極了！他說話口齒不清，常常鬧出笑話，沒過半天，我就成了他的“翻譯”了！
我正在寫《暑假作業(yè)》，沒做幾道題，就聽到樂樂大哭起來，我走進他的房間里，他見到我，馬上向我發(fā)起了”命令”：“餓藥河留來！”“什么？你可以說清楚一點嗎？”我說，他說：“留來，留來！”我頓時明白了，原來他是說：“我要喝牛奶��！”于是，我便拿來牛奶給他喝，他果然喝了起來，沒喝了半瓶，他就將瓶子扔了，這時，一幅典型的.“白色地圖”出現(xiàn)了，我馬上拿來拖把，把“地圖”擦干凈了。緊接著，他又給我發(fā)布了命令：“點西，點西！”我以為他要吃點心，便把小熊餅干送了過去，沒想到他“大發(fā)雷霆”對我手舞足蹈地說：“點西，點西，看點西！”哦！我明白了，原來他要看電視，我馬上打開電視，他看了起來，沒過多久，他竟然睡著了！
小姑回來后，我馬上向她訴苦，小姑一邊夸我聰明能干，一會兒罵樂樂調(diào)皮搗蛋，弄的我哈哈大笑！
通過這次當(dāng)“保姆”，我知道了媽媽的辛苦，讓我明白了要和媽媽分擔(dān)痛苦，不能讓媽媽累壞了啊！
放暑假啦，所以爸爸帶我回老家玩?zhèn)�痛快。
回到了老家，家人都非常熱情好客，我三姐興奮地和我說："明天，田里的稻谷就要收割了，你和我們一起去收割吧"我心想：如果有螞蟥怎么辦？它可會吸人血的呀！我猶豫了片刻說："會有螞蟥嗎？"三姐爽快地說："沒關(guān)系有水鞋，螞蟥不會吸血的。“我的心里總算安了心。
第二天，我早早地就起床了，等待著收割。然后全副武裝和三姐還有一個比我小一歲的妹妹來到了田地，走在泥濘、狹窄的路上，覺得不小心就容易滑到田里，會被螞蟥咬，可這事說來就來，我小心地走著到一個非常泥濘的地方，腳一踩到地上，唰的摔到了田里，我心想：啊！我這烏鴉嘴，5555555，我起不來了！三姐看見后，連忙用力地把我拖了上來，三姐害怕地說：“小心點兒被螞蟥咬了可不好辦呀”！一場驚恐過后，終于到了田里，二姑正在專心致志地收割著。
表妹看見水里有幾只小蝌蚪連忙捉了起來，我用泥土建了一個窩把小蝌蚪放進去，把水倒入泥土里，可一下子水就浸入泥里了，于是表妹趕緊又去裝水倒入泥巴里，可憐的小蝌蚪在泥里拼命的扭動身體。我和表妹干脆把泥里的小蝌蚪抓出來丟去別人的田地，馬上又去水里捉小蝌蚪放在泥窩里，裝水放水，丟掉小蝌蚪……就這樣重復(fù)著玩了幾個小時。
這個暑假我過得又歡樂又害怕！
暑假生活高中優(yōu)秀作文3
暑假的時間總是過得很快，我的暑假在補課中即將結(jié)束。突然有一天，我的爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去青島游玩，我樂得一夜沒睡，一直在想著青島是個什么樣的地方。
坐上奔跑的汽車，我的思緒隨著它一起飛揚，它先是穿過繁華的城市，接著來到了連綿起伏的大山之間，一個彎道接著一個彎道，我坐在車上似乎要飛起來了！經(jīng)過了三個半小時的車程，我們來到了第一站：金沙灘！
金沙灘的水那么藍，那么清，在陽光的照耀下那么地暖！我終于見到什么叫水天一色、一望無際了。迫不及待的我來不及換上泳衣，已經(jīng)和海水融為一體了。我在大海中盡情地嬉戲，海水親吻著我的身體，浪花拍打著我，好像在說：“歡迎你，小朋友！”我樂得合不攏嘴。海水是那么地溫暖，沙灘上留下了我的小腳印，一個大浪花拍過來，我的腳印被沖沒了，我和浪花賽跑，舒服極了！
時間過得真快，傍晚到了，夕陽下的大海更是美不勝收，三三兩兩的人在夕陽下沖浪，藍色的.天空和藍色的海洋，藍得讓人心動！第一站結(jié)束了，我懷著依依不舍的心情離開！
我的第二站——嶗山。當(dāng)我來到嶗山腳下，仰頭一望，心里立刻產(chǎn)生了懼怕。這么高的山，我上得去嗎？爸爸看出我的擔(dān)心，拍拍我的肩膀，笑著對我說：“我們是男子漢，我們可以的。”于是我給爸爸回了一個堅定的眼神：“我一定行！”
我們開始征服嶗山了。嶗山上花紅柳綠，山坡上長滿了高大的松樹，翠綠的尖葉，粗壯的樹干，生動的樹皮，樹帽尖尖的。嶗山旁那蔚藍色的大海與藍天融為一體，浪花就像那天空的云。隨后我們爬臺階上嶗山，爬到最高處時，再看山上云霧繚繞，看下面人小得如同螞蟻一般。這時我想起古人曾說過：“泰山云雖高，不如東海嶗！”第二站就這樣結(jié)束了！
我的第三站——海底世界。海底世界可真熱鬧啊，里面的魚兒有的成群結(jié)隊地玩，有的兩三條在一起玩，還有的魚孤孤單單地游來游去。海底世界的魚真多��！讓我數(shù)也數(shù)不過來，有抹香魚、鯊魚、丁子魚……一會游到這邊，一會游到那邊，讓我看得眼花繚亂！突然覺得我要多一只眼睛就好了！
這么多奇形怪狀的魚，我最喜歡的是那幾條小丑魚。它們有一條靈活的尾巴，圓圓的身子上面是許多亮晶晶的鱗片，在燈光的照射下閃閃發(fā)光。上面還有一條條紅白相間的花紋，真是太可愛了。小丑魚看見我走過來了，就游到我面前跟我打招呼，好像在說：“歡迎你到這里來看我�！�
我的第四站——吃。來到青島哪能不吃海鮮呢，我的最愛啊！媽媽點了好多菜：辣炒蛤蜊、排骨米飯、鲅魚水餃、青島鍋貼……這些菜真是色香味俱全�。∫粫Ψ�，我的肚子就吃得像個大圓球一樣！
我的青島之旅結(jié)束了，我的暑假也結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，我要努力學(xué)習(xí)，以后再帶老爸老媽重游青島！
暑假生活高中優(yōu)秀作文4
自從放了暑假，我的生活安排得慢慢當(dāng)當(dāng)，幾乎每天都要按部就班進行這些活動：晨練、練字、寫作業(yè)、跳舞、寫博客、讀書和旅游。
每天早上六點半，鬧鐘一響，我就和爸爸媽媽一起去晨練。晨練的項目有散步、打乒乓球和打羽毛球等。我們天天堅持鍛煉改掉了我睡懶覺的壞習(xí)慣，養(yǎng)成了愛鍛煉的好習(xí)慣。我們學(xué)會了很多本領(lǐng)，今后我一定要繼續(xù)堅持下去，練就一身好身體。
晨練過后，我們在外面吃了早點就回家開始我的暑假課程。第一節(jié)：練字。我先練田字格上的字，再練教案本上的字，然后練毛筆字。練完之后再讓爸爸檢查一下，如果有不好的字，爸爸給我們講過后再讓我寫一遍。直到他滿意為止。這樣我們每天都堅持著，我的字寫得越來越好了。我也養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，作業(yè)總是得“優(yōu)”。我也有了一種成就感，今后我還要繼續(xù)努力，寫一手漂亮的字！
練過字后就開始寫我的暑假作業(yè)。每天寫十頁才算完成任務(wù)。我的暑假作業(yè)馬上就要完成了，我終于看到了希望。寫過作業(yè)后，我們就會聽一聽音樂，或者看看書放松一下心情。偶爾隨著音樂的節(jié)奏，我再跳一個自編自導(dǎo)的舞蹈來活躍一下氣氛。媽媽和姐姐常說我跳起舞來很瘋狂。
我每周周五上午十點到十二點和周日兩點到六點都要去上拉丁課。每次去上課的路上我頂著驕陽曬得我臉發(fā)燙。盡管這樣，我依然堅持去上課，為了考級，我常常在家不斷練習(xí)。練習(xí)時，家人們?yōu)槲夜恼泣c贊！
午飯后，我們睡一會兒就開始寫博客了，我先把昨天所發(fā)生的事情回顧一遍，然后想想怎樣寫，在用手機語音輸入，不大一會兒，我就寫成一篇了，寫完后媽媽讓我再讀一遍，看有沒有錯誤的地方，然后定稿。接著媽媽就幫我發(fā)表到博客上。每天我都會這樣堅持，從暑假到現(xiàn)在我都已經(jīng)寫了20多篇了。我的收獲不小吧！今后我還有繼續(xù)努力，爭取拿個獎！
寫過博客之后就到了我的讀書時間了，最近我被美國著名小說家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》吸引住了，這本書寫的是湯姆·索亞經(jīng)歷很多危險的故事，他總能在關(guān)鍵時刻挺身而出，我很喜歡湯姆的.形象。我有時會把以前學(xué)的英語單詞全部讀一遍或者讀一些童話書等。讀書讓我明白了很多道理呢！
每天這樣重復(fù)著這些事情，我有時覺可恨單調(diào)，于是爸爸媽媽有事帶我們出去游玩，這一暑假我去過的地方有很多：比如北京、白云山、龍門石窟等等。外出游玩我在旅游中學(xué)到了不少書本上沒有的知識，也為我寫博客提供了更多的素材。
我的暑假生活算豐富多彩吧！我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù)同時也鍛煉身體，也提高了我的寫作能力，感謝爸媽為我制定的暑假計劃！
暑假生活高中優(yōu)秀作文5
今年的暑假與往年相比顯得格外炎熱，因此在放假之前學(xué)校也比較注重學(xué)生的安全問題，反復(fù)叮囑我們在暑假期間不要下水玩耍，因為這樣是比較危險的。在拿好致家長的一封信以后，我便在母親的陪伴下去了外公家度假。外公家是在鄉(xiāng)下，因此那里的空氣也比較清新，在那里我整個人也變得活躍了很多，盡管只是一個人在玩耍，但是我依舊顯得十分快樂的樣子。
早上的時候我是喜歡賴床的，但是由于天色亮得比較早，差不多五點左右就出太陽了，再加上早上也有著蚊子，因此我身上也長出了一個個小疙瘩，盡管這樣也沒有消磨我的興致。暑假的早晨自然是從晨跑開始，用母親的話說就是年輕人應(yīng)該要有屬于年輕人的朝氣，我回來以后便可以自行在后園摘一個蜜瓜吃，這便可以算作是我的早餐了，因為外公家早上是直接吃炒飯的，因此也讓我有些不太習(xí)慣。這個暑假唯一讓人開心不起來的就是母親總是督促著我在上午寫作業(yè)，盡管我知道這是為了我好，但是以我貪玩的天性來說還是更希望能夠看電視的。
吃過午餐以后便是我一個人的時間，其實這個暑假我更加想念的是城市的空調(diào)，不過如果這個時間段在自己家的話，貌似整日里除了看電視以外也沒有什么其他的娛樂方式。在暑假期間，我一個人琢磨出了許多好玩的東西，首先便是收集蟬蛻去的殼，雖然是蟲子的殼，但卻顯得格外的`精致，就像是美麗的工藝品一般，或許便是通過大自然的雙手雕刻而成吧。其次我也會看著后面的菜園，里面有著許許多多的水果，都是外公特意為我栽種的，不過比起這個我更習(xí)慣觀察螞蟻。最后我會經(jīng)常去村民家串門，有時候和這些長輩們一起聊天也是用來消磨時間的最好方式，還能聽他們講一些過去的故事。
暑假的“重頭戲”自然要在晚上了，晚上的時候我會搬椅子在外面乘涼，抱著外公家養(yǎng)的小貓搖扇子，有時會因為數(shù)天上的星星而緩緩睡去，等到醒來的時候耳邊依舊環(huán)繞著蛙鳴。其實晚上我最期待的便是能夠看到螢火蟲，有的時候是可以在屋外看到的，但是數(shù)量特別少。乘涼的時候唯一美中不足的便是屋外的蚊子比較多，不然的話躺在竹椅上閉目養(yǎng)神，身邊緩緩拂過一陣微風(fēng)，即便白天再怎么炎熱，到了這一刻都舒緩了很多。
暑假的時間就這樣一天天流逝，等到回過神來的時候已經(jīng)快要開學(xué)了，真是讓人有些舍不得啊，如果暑假的時間能夠再長一些就好了，不過這樣會不會顯得我太過于貪心了呢？暑假的生活是如此的快樂，我也算沒有白白耗費這段時間，因為母親一直在監(jiān)督我進行學(xué)習(xí)，因此我的成績應(yīng)該也有了一些提升，這讓我感到無比的快樂，真期待以后的暑假也能如現(xiàn)在一般快樂啊。
暑假生活高中優(yōu)秀作文6
“嗚”——隨著火車的長鳴，我便揮手向親愛的爸爸媽媽再見了，我坐上那宛如一條長長巨龍的火車去北京參加第十三屆“全國青少年英語口語展示活動”全國總決賽。
我是通過初賽，復(fù)賽，省級決賽才進入全國總決賽的選手。這是我第一次一個人出遠門。坐在火車上，我的心像要跳出來一般，徘徊，流動卻找不到出口，只知道自己將面臨一項新的挑戰(zhàn)，想著、想著……火車便到達了北京西站。我們有序地下了火車。剛出北京西站火辣辣的太陽烤的我們滿頭大汗，我想，要有空調(diào)吹吹該多好呀！這時，老師說：“同學(xué)們再忍一忍吧！一會兒坐上大巴就有空調(diào)了”。等了一會，大巴車到了，我和其他同學(xué)都迫不及待跑上車，果然涼快多了。不一會兒，我們到達了比賽地點——北京師范大學(xué)亞太實驗學(xué)校。這里環(huán)境好美啊！綠樹成蔭，鳥語花香，看到美景，我原本緊張的心情一下輕松了許多。
第二天，全國各地的參賽選手也陸續(xù)地來到比賽現(xiàn)場，比賽進行四天，共分四個環(huán)節(jié)，緊張激烈的比賽開始了。
第一環(huán)節(jié)：挑戰(zhàn)聽力。老師開始發(fā)卷了，我們個個都像等著吃食的小雞一樣伸長了脖子，希望試卷快點到手。老師說：“聽力聽兩次，時間為20分鐘”。隨著同學(xué)們緊張的心情，聽力錄音開始了。時間一分一秒地過去，我們都在奮筆疾書。突然，我在最后一填空題上“卡殼”了。眼看剩下幾分鐘了，我抓耳撓腮，絞盡腦汁，終于想出了答案。我連忙把答案寫上去，檢查了一遍，沒什么問題便交卷了。
第二環(huán)節(jié)：創(chuàng)意無限。因為我有充分的準(zhǔn)備，所以一點也不緊張。在PPT演講時，我語言流暢，表情豐富，得到了外國評委的好評，并取得滿分。
第三環(huán)節(jié)：行走的詞典。我一走進考場，看到評委席上坐著好幾個“老外”，我頓時有些六神無主了。一個“老外”應(yīng)該還能對付過去，好幾個“老外”就說不定了。我隨便抽了一題，一看便蒙了，畫面上顯示著小河、小草、小花、樹和一個小男孩在釣魚。我左思右想，終于想出了一個比較合適的句子，便開始講述。我的話音剛落，老師便說：“時間到了”我長長的`松了一口氣。
更有意思的是第四環(huán)節(jié)：實戰(zhàn)體驗。老師給我們每個人發(fā)了“護照”，拿到“護照”，過了“安檢”，我便去“英國超市”購物，我用簡單的英語與老師交流，最終“買了一斤香蕉”，后來我還去了“咖啡廳”“餐廳”“飛機場”……這個環(huán)節(jié)的比賽既鍛煉英語口語又增加了我和老師的英語互動。
四個環(huán)節(jié)的比賽，雖然我只得了三等獎。在與全國優(yōu)秀選手同臺競技，能取得這樣的成績，我也很高興，但是我要在今后的英語學(xué)習(xí)中學(xué)好語法提高英語口語的能力。
今年，我過了一個充實而有意義的暑假。不僅鍛煉了英語口語，還開闊了眼界并提高了自理能力。我喜歡這個豐富、緊張而又快樂的暑假。
暑假生活高中優(yōu)秀作文7
今年的暑假老師給我們布置了很多暑假作業(yè)，語文，數(shù)學(xué)，英語都布置了不少，同學(xué)們一看都發(fā)了愁，本來想暑假好好放松一下的，結(jié)果這么多作業(yè)，可真煩人呀。
哎，我也不例外呀，看著作業(yè)就發(fā)愁，暑假不是好好放松，好好休養(yǎng)嘛，隨便布置一些就好了嘛，留這么多作業(yè)這不是往絕路上逼我們嘛，我心里抱怨的說道。
暑假的前一段時間由于剛剛放假，心里激動，又想著還有那么長時間呢，晚一天寫沒關(guān)系。所以我們出去玩兒，約著去游泳，去逛街，或者宅在家里看電視，看電影。過了半月瀟灑的日子，心里還美滋滋的，想著如果每天都這樣過日子該多好。不用擔(dān)心作業(yè)，不用害怕老師。那簡直太爽了。
作業(yè)還是要寫的呀，于是乎我把作業(yè)拿出來寫著，但是因為不是在學(xué)校里了，所以心思很懈怠，心里又想著昨天看的電視劇劇情，哎寫不下去，控制不住自己，又跑去看電視了。轉(zhuǎn)眼一個半月過去了，作業(yè)就寫了一點點，這下我懵了，只剩下半個月的時間了，所有的作業(yè)加起來都是兩個月的量。這下慘了，趕快寫吧，于是我每天起來第一件事就是拿出作業(yè)寫，中午寫，晚上寫，可是進度還是很慢，眼看就要開學(xué)了，這下可壞了，能趕多少趕多少吧，就這樣，自己沒日沒夜的寫著。
明天就要開學(xué)了，看著自己的作業(yè)，語文作業(yè)寫完了，數(shù)學(xué)和英語只寫了一半，怎么辦呢，自己非常害怕。腦袋一轉(zhuǎn)，想著，就說作業(yè)丟了就好了，哈哈，我太聰明了。就這樣打定了主意，自己也不在害怕了，于是心安理得的去睡覺了。
第二天開學(xué)了，到了學(xué)校老師果然開始檢查作業(yè)了。同學(xué)們都寫完了。報告老師，我的作業(yè)丟了。老師意味深長的看了我一眼說，真的寫完了嗎？我臉一紅嘴硬的說，寫完了，就是給丟了，不知道放在哪里了。老師說，你寫完了就行，不要騙老師，最后你欺騙的'是你自己。老師示意我坐下。就這樣，我心里后悔極了，自己不該只顧著玩兒而不寫作業(yè)了。
下課之后，我心里左思右想這件事情，覺得自己不該欺騙老師，我應(yīng)該向老師坦白。于是我去了老師辦公室。報告。進來。老師我想向您坦白一件事情。什么事情呀？老師問。我作業(yè)是因為自己貪玩兒沒寫完，沒有丟。老師看了我一眼，說我知道了。老師，我錯了，我不該說謊，我也不該因為貪玩兒不寫作業(yè)，我錯了，老師您罰我吧，老師說，既然知道錯了，寫一篇檢查吧，下次不能這樣了。你這樣做到頭來欺騙的還是自己，你學(xué)習(xí)的知識不是替老師學(xué)的，你的作業(yè)也不是替老師寫的，你一定要認(rèn)識到這一點孩子。
我知道錯了，再也不會說謊了。
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