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高中作文

時(shí)間:2022-06-27 13:57:05 高中作文 我要投稿

【實(shí)用】高中作文集錦6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的高中作文7篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】高中作文集錦6篇

高中作文 篇1

  什么是感動(dòng)?

  感動(dòng),源自于那微不足道,但卻意義非常的一瞬間。它是葡萄酒散發(fā)出的醉人濃香,它是紫水晶閃耀的奪目光芒,它是郁金香所擁有的雍容華貴……

  20xx年8月14日,一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨向廣東省汕頭市襲來(lái),這是今年第十號(hào)熱帶風(fēng)暴“尤特”,它就像一個(gè)萬(wàn)惡的侵略者,在各個(gè)區(qū)域肆無(wú)忌憚地搜刮著,使潮陽(yáng)朝南地區(qū)遭受到嚴(yán)重的洪水災(zāi)害,水深約1米多,情況緊急,目前已經(jīng)造成大量人員傷亡,受災(zāi)人數(shù)超300萬(wàn),4天的降水量給整個(gè)汕頭的經(jīng)濟(jì)損失直達(dá)10億以上。

  坐在電視機(jī)前,觀看著潮陽(yáng)災(zāi)區(qū)的情況,現(xiàn)場(chǎng)依舊是一片廢墟,災(zāi)民的家中物品幾乎被洪水沖了,各個(gè)角落都浮滿酸臭味的垃圾、塑料袋、床墊、沙發(fā)、車輛以及死豬等,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面難以形容。

  水面上到處漂浮著橡皮艇,盡管環(huán)境如此之艱難,船上的救援人員依舊用盡全力地將災(zāi)民轉(zhuǎn)移到安全的地方,同一身衣服已經(jīng)連續(xù)穿了好幾天,可在他們臉上卻絲毫看不出有任何的異樣。在某一處,也出現(xiàn)了感人的一幕,一個(gè)六歲大的哥哥用瘦小的`身軀保護(hù)著妹妹,兩人坐在用游泳圈套住的洗臉盆里,哥哥努力地用木條將妹妹轉(zhuǎn)移到安全的地方。這一幕無(wú)不感動(dòng)著電視機(jī)前的無(wú)數(shù)觀眾

  24日下午,針對(duì)潮陽(yáng)、潮南區(qū)洪災(zāi),各方捐款捐物數(shù)千萬(wàn)元。值得關(guān)注的是,香港首富李嘉誠(chéng)已向汕頭捐款1000萬(wàn)港元。伸出援手的不只是這樣的大老板。當(dāng)水位開(kāi)始上漲后,潮汕內(nèi)衣制造商林欣良與其他人一起給災(zāi)民送食物,并自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)橡皮艇進(jìn)入受災(zāi)嚴(yán)重地區(qū)解救被困居民,一夜無(wú)眠。

  當(dāng)記者采訪到林欣良時(shí),只見(jiàn)他淡然地說(shuō)了一句:“不救人,你賺那么多錢(qián)做什么?”這位在中國(guó)內(nèi)衣名城陳店經(jīng)營(yíng)了20多年的內(nèi)衣廠業(yè)主的另一個(gè)身份是陳店文胸協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。記者在采訪中了解到,林欣良本人的工廠被淹后損失嚴(yán)重,恢復(fù)生產(chǎn)可能要再等一個(gè)月。

  天災(zāi)無(wú)情人有情。在災(zāi)難面前,災(zāi)民之間的那種互幫互助,勇敢面對(duì);各國(guó)的海外潮商牽系家鄉(xiāng)災(zāi)區(qū),紛紛資助,讓我感受到無(wú)盡的感動(dòng),當(dāng)一輛輛載滿的救災(zāi)物品的車輛經(jīng)過(guò)時(shí),我覺(jué)得車上裝滿的不僅是救災(zāi)物品,還有濃濃的愛(ài)。

  帶著感動(dòng)上路,一路不會(huì)寂寞,一路花開(kāi)滿地,綠樹(shù)成蔭。

高中作文 篇2

  一個(gè)人,一個(gè)民族只是關(guān)心眼前的事情,是沒(méi)有未來(lái)的。眺望遠(yuǎn)方是一種睿智,是一種深層次的靈魂追求和令人欽佩的靈魂力量。

  學(xué)會(huì)眺望遠(yuǎn)方,學(xué)會(huì)承受命運(yùn)中的挫折與考驗(yàn)。

  “力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”西楚霸王項(xiàng)羽哀歌一曲,泣下數(shù)行,上演了霸王別姬的千古悲劇。在漢軍窮追猛趕的濤濤聲浪中自刎烏江的項(xiàng)羽,我覺(jué)得他少了一份眺望遠(yuǎn)方,敢于承受命運(yùn)挫折的果敢和勇氣。也許江東父老也希望他卷土重來(lái),說(shuō)不定歷史就會(huì)為此改寫(xiě)。學(xué)會(huì)眺望遠(yuǎn)方,生命里一定會(huì)有柳暗花明又一村的希望。

  學(xué)會(huì)眺望遠(yuǎn)方,實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。

  讀慣了她“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的婉約細(xì)膩,讀慣了她“花自飄零水自流”的兒女情長(zhǎng),于是,“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪邁及“水通南國(guó)三千里,氣壓江城十四州”的復(fù)國(guó)壯志便總讓人驚詫。其實(shí),李清照的情思沒(méi)有局限于閨閣閑愁,她在對(duì)遠(yuǎn)方的眺望中看到的是國(guó)家,是整個(gè)民族,而不是她自己。她在南渡后的詞中寫(xiě)出了一份復(fù)國(guó)的`愿望,詞中折射的愛(ài)國(guó)情感讓她的詞至今讀來(lái)仍能散發(fā)出一種搖人心旌的藝術(shù)魅力,而李清照也在對(duì)遠(yuǎn)方整個(gè)民族和國(guó)家的眺望中實(shí)現(xiàn)了更高的人生價(jià)值,成為中國(guó)文壇上唯一取得巨大成就的女性文學(xué)家。

  其實(shí),大到整個(gè)民族,眺望遠(yuǎn)方是一種追求。

  取材神話,是很多屆奧運(yùn)會(huì)都樂(lè)于選擇的。中國(guó)的神話很多,開(kāi)幕式?jīng)]有選擇女?huà)z補(bǔ)天或精衛(wèi)填海,而選擇了夸父逐日,我覺(jué)得它要體現(xiàn)的是奧林匹克深層次的精神內(nèi)涵。陶淵明有詩(shī)“夸父誕宏志,乃與日競(jìng)走。俱至虞淵下,似若無(wú)勝負(fù)!边@里面體現(xiàn)的是一個(gè)神,更是整個(gè)民族對(duì)遠(yuǎn)方美好未來(lái)的不懈追求和不可戰(zhàn)勝的靈魂力量。夸父眺望遠(yuǎn)方,用自己的生命實(shí)現(xiàn)心中的理想,中華民族眺望遠(yuǎn)方,終將憑借勞動(dòng)和善良屹立于世界民族之林!

  學(xué)會(huì)眺望遠(yuǎn)方,就憑借心中對(duì)理想的追求,去承受命運(yùn)中的存折與考驗(yàn),去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值!相信你終有“山銜好月來(lái),雁引愁心去”的收獲。

高中作文 篇3

  我常常聽(tīng)到有人說(shuō),我們這一代人不懂得什么是敬畏。但是其實(shí)不是這樣的,我們只是將敬畏之心藏在心底而已。尊敬這種感情絕對(duì)不是能常常掛在嘴邊的,那種“尊敬”只是在騙人而已。

  我也有尊敬的人,但在我說(shuō)出她是誰(shuí)之前,我想先講一個(gè)故事。

  她是一名婦產(chǎn)科醫(yī)生。曾經(jīng)有一個(gè)孩子得了非常罕見(jiàn)的病,他的父親絕望至極,他的母親說(shuō)不想要這個(gè)孩子了。因?yàn)檫@種病很有可能導(dǎo)致智力和聽(tīng)力的損傷。但是在那時(shí),這個(gè)孩子還沒(méi)有任何損傷的跡象。他會(huì)哭,哄一哄之后他會(huì)張開(kāi)他那雙水靈靈的眼睛注視著這個(gè)世界。他的一切指標(biāo)都十分正常,好像他患的病只是一個(gè)謊言。于是身為醫(yī)生的她就去找孩子的父母談話,她不能眼睜睜地看著一條鮮活的生命就這樣逝去。然而孩子們的父母沉浸在絕望中,什么也聽(tīng)不進(jìn)去。

  她無(wú)數(shù)次地去和他們商量!澳呐率且粋(gè)百分百健康的孩子長(zhǎng)大后也不一定健康,一個(gè)生來(lái)就不健康的孩子也不一定就無(wú)法養(yǎng)活。再怎么說(shuō)這也是一條人命。 彼@么說(shuō)著。但孩子的父母什么都不聽(tīng),也不讓這孩子出院。

  后來(lái)她讓孩子的母親抱抱這個(gè)小家伙。他在他母親的懷里哭著。母親哄了哄他,他就停止了哭泣,他的母親忽然間感受到生命的奇妙,不由得對(duì)這個(gè)她本以為沒(méi)救的孩子產(chǎn)生了憐愛(ài)之心!叭绻皇且?yàn)槲粗囊蛩鼐蛼仐壛诉@個(gè)小生命,我還有什么資格為人母呢?”

  這個(gè)生命終于得以延續(xù)。

  如今,這個(gè)孩子十分健康,自己會(huì)哭,會(huì)玩,胃口很好,幾乎與正常孩子無(wú)異。

  而這位醫(yī)生,就是我的母親。

  其實(shí)每一條生命都值得尊重,哪怕是對(duì)我抱有敵意的`人,也是被某個(gè)人深愛(ài)著而降生在這世界上的。

  有陽(yáng)光的地方就會(huì)有陰影,所以有陰影的地方就一定會(huì)有陽(yáng)光,絕望的顏色越是濃厚,在那里也一定會(huì)存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多么絕望,都要尊重生命,珍惜生命,這樣的人,才是值得尊敬的人。

高中作文 篇4

親愛(ài)的媽媽:

  我想你了。你含辛茹苦地把我養(yǎng)大,供我讀書(shū),愛(ài)我、寵我,你帶給我的愛(ài)太多太多。回憶往昔,一幕幕往事涌上心頭,對(duì)你的思念也猶如春草從心里悄悄地鉆出了頭,不可遏制。

  那天,你告訴我要出去打工,掙錢(qián)供我和弟弟上學(xué)。我知道供養(yǎng)兩個(gè)孩子讀書(shū)不是件容易的事,但你卻堅(jiān)持讓我們讀書(shū)?匆(jiàn)你為了支撐這個(gè)家受了那么多的苦,我心里很難受。我對(duì)你說(shuō):“媽,我不想讀書(shū)了。”你當(dāng)時(shí)很氣憤地對(duì)我說(shuō):“這件事以后別再提了,媽媽雖然沒(méi)有什么能力,但我有辦法供你讀書(shū)!蔽液芟肟,眼淚不爭(zhēng)氣地在眼里打轉(zhuǎn)。

  當(dāng)我看見(jiàn)你的背影漸漸遠(yuǎn)去時(shí),我忍不住流淚,我的心里呼喊著:“媽媽,你回來(lái)吧!”可話到嘴邊又咽下。我知道那是不可能的。我們要讀書(shū),你就不得不在外奔波。

  幾天之后,你到達(dá)了目的地。打電話回來(lái)的那天,我和弟弟向電話機(jī)飛奔過(guò)去。在電話中您老是問(wèn)我在家好不好,并囑咐我,好好照顧自己,不要亂吃東西,需要錢(qián)就給我們寄過(guò)來(lái)。為了讓我們放心,你高興地告訴我們說(shuō)你為自己買(mǎi)了幾斤蘋(píng)果,才一塊多錢(qián)一斤。聽(tīng)到這里,我的淚忍不住地流了下來(lái)。我知道你一定買(mǎi)的是爛蘋(píng)果,為了省錢(qián)買(mǎi)一些便宜貨。

  放下電話后,媽媽,你知道嗎?我大哭了一場(chǎng)。好幾次我都在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了你的背影,你變得越來(lái)越瘦了,臉色蒼白,好幾次我都從夢(mèng)中哭醒。其實(shí),在夢(mèng)中我不記得自己哭了多少回,我只記得,每次清晨從夢(mèng)中醒來(lái),我的枕邊都是濕漉漉的。

  想起了有一次,我的胃突然間疼得厲害。很痛苦。你看起來(lái)十分緊張。眼里有淚花閃爍,你看我越來(lái)越疼,就匆匆背上我往醫(yī)院跑去。媽媽,躺在你的背上是多么的溫暖呀。當(dāng)時(shí)我產(chǎn)生了一個(gè)自私的念頭,要是我的'胃一直疼下去該多好呀。這樣我就能一直躺在你的背上了。現(xiàn)在我又生病了,可是你卻不在我的身邊了,在生病的這些日子里我是多么的思念你呀。

  還記得嗎?媽媽,有一次鄰居喝醉酒來(lái)家里鬧事,還把你羞辱了一頓。說(shuō)你是個(gè)寡婦,說(shuō)你沒(méi)人要等等。一些難聽(tīng)的話如一瓢冷水潑向您。我的心像針扎了一樣疼。那天晚上我聽(tīng)到你在哭,哭了整整一夜。你總是把女人的脆弱埋藏在心底,卻一直微笑著面對(duì)你的兒女。

  媽媽,你總是認(rèn)為你對(duì)我們的愛(ài)是應(yīng)該的,但我不那樣認(rèn)為。你默默地為了你的兒女付出了你的全部青春,這些愛(ài)已經(jīng)深深地刻在我的心里。這份愛(ài)給予了我無(wú)限的力量,不管以后遇到怎樣的困難,只要有你在,有親情在,我都會(huì)勇敢地去面對(duì)。因?yàn),母?ài)已經(jīng)深深地鐫刻進(jìn)我的靈魂里。

  媽媽,女兒雖然暫時(shí)還無(wú)法報(bào)答你對(duì)我的愛(ài),但我會(huì)加倍地努力,終有一天我會(huì)讓你為我感到驕傲。

  祝媽媽身體健康,幸?鞓(lè)!

  女兒:冰梅

  20xx年2月5日

高中作文 篇5

  《肖申克的救贖》中有一句話:“希望是件好東西,沒(méi)準(zhǔn)是件好東西,而且從來(lái)沒(méi)有一件好東西會(huì)消逝。”

  ————題記。

  太陽(yáng)底下總會(huì)有影子的存在,很簡(jiǎn)單的道理,對(duì)待影子的態(tài)度取決于你把太陽(yáng)放在什么位置!面向太陽(yáng)你會(huì)看到希望,而背對(duì)太陽(yáng),你只能向影而泣。心存希望,你會(huì)發(fā)現(xiàn),日不落,人生如此美好!

  俞伯牙與鐘子期的.高山流水歷來(lái)為人所稱道,俞伯牙為鐘子期斷琴的壯舉更是讓人扼腕嘆息,一句“知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”在人們心中產(chǎn)生了共鳴!然而在我看來(lái),這一切卻顯得迂腐。知音雖說(shuō)像雪山之顛的傲松,少,但總歸還是有的。死了一個(gè)鐘子期,還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鐘子期,只要心存希望,高山流水就能再次悠揚(yáng)!何苦來(lái)!俞伯牙希望已滅選擇了獨(dú)吊一棵樹(shù),何其哀也!

  眾所周知,蝴蝶是毛毛蟲(chóng)變的,蛻變是撕掉一層皮的痛苦。許多毛毛蟲(chóng)就是死在了蛻變的瞬間、羽化的前一刻!即使是這樣的撕心裂肺,也動(dòng)搖不了它們心中羽化蛻變的信念!為何?因?yàn)樗鼈冃拇嫦M,只為那羽化后的美麗世界?/p>

  凡.高說(shuō),人生對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次艱難的航行,我不知道潮水會(huì)不會(huì)漲,及至沒(méi)過(guò)嘴唇,及至漲得更高,但我要前行!人生么,從來(lái)都不是主觀題,不是你想要幸?鞓(lè)它就會(huì)為你將痛苦憂愁格式化。所以我們應(yīng)當(dāng)心存希望,坦然面對(duì)逆境!正如鐵窗之內(nèi)的兩個(gè)人,能否看到星星,則取決于他是否心存希望!

  當(dāng)阿波羅的太陽(yáng)馬車駛過(guò)蒼穹,向日葵會(huì)將自己的目光追隨著他。當(dāng)他隱沒(méi)于西邊的云彩,它們依然仰頭站立!因?yàn)樗鼈儓?jiān)信,短暫的黑夜阻擋不了下一個(gè)黎明!從此刻開(kāi)始,讓自己也變成一株向日葵,在希望里站成永恒!

  心存希望,你會(huì)發(fā)現(xiàn),人生如同柯萊利手中的曼陀鈴,能奏出天籟之音!

  心存希望,你會(huì)發(fā)現(xiàn),人生如同穗城的木棉,能燒出特洛伊大火般的熱烈!

  心存希望,你會(huì)發(fā)現(xiàn),人生如同法國(guó)干紅,能散發(fā)出彌久不逝的醇香!

高中作文 篇6

  “鈴鈴鈴……”鬧鐘響了。我很急忙地起床、穿衣、吃飯。你要問(wèn)我什么事這么著急,告訴你,今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。老師和同學(xué)們都兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了,能不趕快一起“會(huì)師”學(xué)校嗎?

  背上書(shū)包,走在上學(xué)的路上,心情特別激動(dòng)。想到馬上能見(jiàn)到老師和同學(xué)們了,我不由地加快了腳步?吹铰飞夏切┍硶(shū)包的同學(xué),有的幾個(gè)人結(jié)伴而行;有的獨(dú)步匆匆,他們的臉上都流露出喜悅的笑容。他們一定和我一樣,心里有說(shuō)不出的`高興。

  一會(huì)兒到了學(xué)校。哇!我們的教學(xué)樓怎么高了許多,一打聽(tīng)才知道學(xué)校利用假期又在教學(xué)樓上加了一層。校長(zhǎng)可真好呀!這樣我們就可以有更多的活動(dòng)空間了!

  你看!操場(chǎng)上,有那么多同學(xué)在一起“瘋”玩,也不顧紀(jì)律了,互相追趕在一起,嬉戲打鬧,好像要把兩個(gè)月中積攢的激情全釋放出來(lái)。我就先不管那么多了,還是快到樓上去看看我的教室吧。一打聽(tīng),五年級(jí)一班在四樓,哇!好高呀!看來(lái)我要費(fèi)點(diǎn)力氣啦!

  到了教室。誒,教室的風(fēng)景也不錯(cuò),同學(xué)們也都到齊了,看他們都在七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停,我也很快加入!假期的每一件事都想談?wù)。嘰嘰喳喳,連上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí),進(jìn)來(lái)一位氣質(zhì)高雅的女老師,同學(xué)們的眼光一起投向她。只見(jiàn)她環(huán)顧了教室四周一下,很嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō):“看看你們的教室!多亂!多臟!”我們一看地上,呀!光顧聊天了,教室還沒(méi)有打掃呢!我們急急忙忙地去打掃衛(wèi)生。真沒(méi)有想到換了位這么嚴(yán)厲的老師。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想,嚴(yán)厲了更好,這樣可以讓我們更加守規(guī)矩嗎,常言說(shuō)的好“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”。沒(méi)有好的紀(jì)律怎么能保證我們有好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢,只要我們好好遵守紀(jì)律,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。就讓她沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)脾氣了。不過(guò),雖然新老師非常嚴(yán)厲,可是,她的管理還挺有一套的嘛!這不,一會(huì)我們班就把教室打掃的干干凈凈,同學(xué)們也坐的板板正正;教室里更是安安靜靜的了,你說(shuō)在這樣的氣氛和環(huán)境下學(xué)習(xí)能不出效率嗎?

  嗨,嗨!新學(xué)期,新老師,新生活。我一定要以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,爭(zhēng)取穩(wěn)中求升,取得更好的成績(jī)。

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