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高中時(shí)代高中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的高中時(shí)代高中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高中時(shí)代高中作文1
愿風(fēng)華正茂,前途似錦
時(shí)光匆匆,三年已轉(zhuǎn)瞬即逝,我們也將要畢業(yè),多少往事,我還歷歷在目,多少個(gè)日日夜夜也在我眼前一閃而過(guò),我們畢業(yè)了,但我們不會(huì)忘記。
三年前,我們帶著興奮,不舍告別初中來(lái)到這里,對(duì)即將到來(lái)的高中生活斗志昂揚(yáng),面對(duì)著新的環(huán)境,新的人,我不禁有些膽怯,過(guò)去了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)是自己多慮了,可愛(ài)的同學(xué),有好的室友,以及和藹的老師,讓我忘記了膽怯,開(kāi)始了高中生活。
我記得每天晚上在寢室里的悄悄話,在寢室里的玩鬧,還是像發(fā)生在昨天那樣清晰,談?wù)撽P(guān)于未來(lái),理想,對(duì)于未來(lái)我們總會(huì)有很多期待的;我記得每次運(yùn)動(dòng)會(huì)老師們同學(xué)們的吶喊,每當(dāng)快要跑不動(dòng)的時(shí)候,那聲音給我力量讓我不肯放棄,努力堅(jiān)持,當(dāng)你站在跑道上,你就會(huì)慌張,是他們的目光讓你冷靜下來(lái),是他們的吶喊讓你充滿力量;我記得每個(gè)下課,大家成群結(jié)伴辦私事,不落下每一個(gè)人;我還記得每當(dāng)有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題,同學(xué)們耐心講解,知道你真會(huì)了。
但讓我真正印象深刻的是,那一次拓展訓(xùn)練,那面三米高的高墻,沒(méi)有任何外具,只能依靠同學(xué)們,依靠我們之間的信任,我們需要有人有人在下面當(dāng)人梯,需要有人在上面拉我們的女生,男生們紛紛發(fā)揮了自己的紳士風(fēng)度,讓女生們踩在他們身上,向“逃生口”逃去,也不放棄任何一個(gè)人,哪怕他很重,哪怕他確定沒(méi)辦法自己上去。這面墻的由來(lái),是因?yàn)橛幸凰掖驗(yàn)槭鹿蕦⒁链耍鴣?lái)救援的`船太高了,在這種危機(jī)狀態(tài)下發(fā)明出來(lái)的,在下面當(dāng)梯子的人,他們必須舍棄一些求生時(shí)間,讓更多的人的逃生,上面的人要是出全力去拉,那個(gè)時(shí)候不再有隔閡,不再有什么偏見(jiàn),有的只有同學(xué)友情,有的只有我們彼此,這一次讓我更加團(tuán)結(jié),更加友善,因?yàn)槲覀儭边^(guò)來(lái)。
這三年即將逝去了,我們將要離開(kāi)熟悉的彼此,我們將要離開(kāi)母校去展翅高飛了,我們要道聲再見(jiàn)了,我祝愿你們,有理想的大學(xué)錄取你們,有美好的四年,有幸福的未來(lái),有樂(lè)觀每一天,有一個(gè)前途似錦的人生,希望在未來(lái)的某一天,你們突然想我,也請(qǐng)你能記起那個(gè)讓我們都為之感動(dòng)過(guò)的高三生活。,我的,高中三年,我的青春時(shí)光。
高中時(shí)代高中作文2
耳邊是機(jī)器的轟鳴聲,沙塵躁舞飛揚(yáng)。我爬上山坡,看見(jiàn)四叔坐在不遠(yuǎn)處,陽(yáng)光將他的影子拉得斜長(zhǎng)。我幼時(shí)懵懂,如今想來(lái),或許在那時(shí)的四叔眼中,陣陣狂沙早已幻變成根根絲線,勾勒編織著他綠色的生機(jī)盎然的夢(mèng)。
那年村里鬧旱災(zāi),我六歲。曾經(jīng)哺育我們的大地干裂出紋,養(yǎng)不活一根稻苗。求雨的米換成稻殼,飯食縮到早晚兩餐,日子越過(guò)越窮。終于有人坐不住,騎著借來(lái)的腳踏車走了十里路,找政府求助。公家辦事也利索,沒(méi)幾天就定好解決方案——挖水渠。
可就是遲遲未動(dòng)工。只因四叔家的新房剛好建在水渠道上。四叔忙活了大半輩子,歷盡艱辛才將積攢下來(lái)的錢全投在了這房子上。雖說(shuō)公家答應(yīng)過(guò)給他賠償,但只是半款,其余的等水渠完工后按合同還清。農(nóng)民是不認(rèn)白紙黑字,只有真金實(shí)銀能讓他們安心,所以四叔總是沉默著不表態(tài),這事便一拖再拖。
在那個(gè)時(shí)代,農(nóng)村人眼中的房子是對(duì)一生辛勤的無(wú)上認(rèn)可,這甚至比生活溫飽更為重要。村里的同為農(nóng)民,他們理解四叔,所以他們不說(shuō),不吵,不鬧,他們只是在四叔路過(guò)時(shí)沉默,并投出那讓人憐憫,讓人不安的眼神。孩童們也是看著,懂事得讓人心疼。但就是這些眼神,像一只只螞蟻啃咬著四叔心底的千里長(zhǎng)堤,讓四叔囿于這些眼神中,掙扎著,猶豫著,最終決堤,千江萬(wàn)海翻騰。
四叔終于改變了主意,自個(gè)去鎮(zhèn)上報(bào)備,同意拆房了。沒(méi)多久,冒著黑煙的推土機(jī)來(lái)了,嘩啦一下推倒了四叔的房。當(dāng)時(shí)工地上人聲鼎沸,我受不住就爬上了山坡。沒(méi)想到四叔也在上面。陽(yáng)光為他背影鍍上一層淡淡的金邊。那時(shí)他的背影遠(yuǎn)比他高大,盈滿世事浮沉,裝滿人間滄桑。他坐了一下午,卻沒(méi)說(shuō)一句話。他只抽煙。
后來(lái),四叔拿著公家賠款在渠邊重新蓋了房。透過(guò)他家客廳的大窗臺(tái)可以看見(jiàn)變了樣的田園風(fēng)光:稻田一片又一片,如波濤翻涌,稻香味的風(fēng)拂過(guò)田里每個(gè)人的笑顏。四叔夢(mèng)中的場(chǎng)景終于實(shí)現(xiàn)。而隱隱約約地也可以看見(jiàn)窗玻璃上倒映著墻上表彰的`火紅錦旗。
有時(shí)生活苦得就像燉罐里的中藥,澀味入喉入胃入心,但總是有那么一些人甘愿承受火上的滾燙人生。藥最后的作用,是益人。正是有許多如四叔般的人,他們肯改變自我,最終改變他人。瞧,他們此刻都擠在窗口那,看他們自己的改變,看中國(guó)變得越來(lái)越好的明天。
高中時(shí)代高中作文3
“去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)!边@是我的語(yǔ)文老師上課經(jīng)常提到的一首詩(shī),也成為了即將高考的我們最好的寫照。
三年前的我,踏入我的高中。三年前我認(rèn)識(shí)了他們,三年前我也沒(méi)意識(shí)到他們會(huì)成為我青春時(shí)代最難忘的一章。
那時(shí)的我們喜歡陽(yáng)光,熱愛(ài)奔跑,我們喜歡在奔跑后汗流浹背的感覺(jué),那使我們快樂(lè),我們不會(huì)覺(jué)得臟,不會(huì)覺(jué)得臭,只知道在陽(yáng)光下拉著手放肆大笑,這三年大家在一起的感覺(jué)真的`特別好。
如果可以,好想再回去一次,拉著他們的手在操場(chǎng)上再跑三年,如果可以,好想再回去一次把食堂的飯吃的干干凈凈。如果可以,好想再回去一次,認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)完數(shù)學(xué)課,一點(diǎn)兒也不會(huì)溜號(hào),如果可以真想在跨著班主任的胳膊和她說(shuō)老師真的辛苦了,如果可以,想拉著語(yǔ)文老師告訴她這三年多謝她的照顧,如果可以回去一開(kāi)始的時(shí)候,那該有多好。
三年很慢,慢到日夜題海精神崩潰,三年很快,快到眨眼一瞬,各奔東西。三年前,當(dāng)初稚嫩的我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。高考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件很特別的事,它使我們相聚,又讓我們分離。
天下沒(méi)有不散的筵席,我們注定各奔東西,但我一直也忘不掉我們離校那天。大家都穿著三年的校服,拿著馬克筆,讓同學(xué)簽上他們的名字,留一句話,寫一段文字。也許大家都想留個(gè)念想吧,也許三年,也許五年,也許十年二十年。翻出這件舊校服,看著那一個(gè)個(gè)名字就會(huì)想起那一張張笑臉吧。
那天我們都說(shuō)不會(huì)哭,反倒是班主任先流下了眼淚,一個(gè)個(gè)緊緊擁抱送別。我們?cè)诹碌年?yáng)光里流著熱淚。看著學(xué)弟學(xué)妹們站著排大聲呼喊:“高三加油!高三必勝!”我們背著書包,一步一步向前走。我們知道前方既是解脫,又是分離。學(xué)弟學(xué)妹們的祝福,是高中送給我們最后的一份禮物。
我們都在等在等待這個(gè)時(shí)刻,我們都在等待高考,高考沒(méi)結(jié)束我們的高中時(shí)代就不算完結(jié),而我也期待自己可以像個(gè)勇士一樣披荊斬棘為我的高中時(shí)代畫上圓滿的句號(hào)。
“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)!蹦切┓珠_(kāi)的人們遲早都會(huì)相聚。也許那時(shí)的桃花剛開(kāi),也許那時(shí)的桃花剛敗。大家的生活都會(huì)重新開(kāi)始。而我也在等待,等待那桃花再盛開(kāi)。
高中時(shí)代高中作文4
梨花木桌,縷縷沉香,筆鋒一轉(zhuǎn),書寫著自己的理想篇章;@球賽場(chǎng),龍騰虎躍,神采奕奕,釋放著激情的青春氣息。考場(chǎng)之中,真神覺(jué)醒,萬(wàn)向思維,參與著激烈的競(jìng)爭(zhēng)洪流。在我看來(lái)。高中生活激情澎湃,熱血奔放。
緣·心結(jié)
進(jìn)入高中,肯定懷揣高昂澎湃的理想,好似七月流火,點(diǎn)燃自身的激情。有志者,事竟成,萬(wàn)物世界的黃金法則。高中伊始,九尾自己定下三年的努力目標(biāo),自己要做好絕代智謀,為自己的將來(lái)鋪上一道絢麗的彩虹。起初,家人問(wèn)我想考哪所大學(xué),深思熟慮后的我大膽說(shuō)出:復(fù)旦大學(xué)!即使它很渺茫,但我相信,枯木又逢春,柳岸卻花明,一定有一席芳草之地容得我創(chuàng)造出更美好的明天。看吶,天空有顆最亮的星,是理想。
理想的光輝是一份美好的心結(jié),纏繞著你的內(nèi)心,終究會(huì)開(kāi)出榮耀秋菊,張出華茂春松。
落·紅雨
經(jīng)歷高中,是熱血奔放的青春不可或缺的。青春好似金色光芒,照耀著身持金色圣劍的我們?nèi)フ业教爝叺钠卟氏樵。高中生活中的朋友,老師。發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴等裝飾著青春的燦爛房間。一場(chǎng)場(chǎng)匯操表演,一次次籃球比賽,都使青春變得美酒般歷久彌香。它好像仲夏夜的夢(mèng)境,招蜂引蝶,細(xì)水長(zhǎng)流,螢火飛舞,讓我們夢(mèng)得香甜。高中時(shí)期,青春就是夏天,驕陽(yáng)似火,七分火云蒸,引得人大汗淋漓,但又喜笑顏開(kāi),因?yàn)椋乔啻骸?/p>
青春的激蕩就如傾盆大雨,雨過(guò)之后,使得“絕勝煙柳滿皇都”。
綻·風(fēng)華
拼搏高中,充滿著斗志昂揚(yáng)的'競(jìng)爭(zhēng),好似雷霆乍驚,如火如荼。適者生存,物競(jìng)天擇,萬(wàn)物有靈,我們也不例外。一次次考試,一次次默寫,無(wú)時(shí)無(wú)處不在競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn),只有?jìng)爭(zhēng),才能一份伯仲,從而使自己向更遠(yuǎn)處發(fā)起進(jìn)攻。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果的優(yōu)差,都是我們一手拼搏而得,在高中這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上,不只有成績(jī),更有心理素質(zhì),處事能力的競(jìng)爭(zhēng)。哪怕頭破血流,哪怕不食人間煙火,也要埋頭苦干,積極參與,因?yàn)槭歉?jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)是一場(chǎng)華麗的演出,舞榭歌臺(tái),每一個(gè)人都應(yīng)該綻放自己的風(fēng)華絕代。
冷艷如我,青春是唱不完的歌;波濤洶涌,理想是歡快的小溪;神光離合,競(jìng)爭(zhēng)是永不停歇的花火。你看,外面陽(yáng)光普照,暖意融融……
高中的生活充滿著激情奔放的青春理想與競(jìng)爭(zhēng)賽場(chǎng)。架起權(quán)杖,拿起水筆,睜開(kāi)眼睛,放開(kāi)心靈,去創(chuàng)造屬于自己的花園吧!
高中時(shí)代高中作文5
雖然已是初春時(shí)節(jié),但是在這遙遠(yuǎn)的湘西,冬天沒(méi)有一絲要離開(kāi)的意思。依舊涼颼颼地吹著風(fēng)讓我們縮這頭在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我們飛快的在校園里穿梭著,指企圖逃離這寒冷的風(fēng)。這里沒(méi)有理想大學(xué)中那樣有很大的校園,古色古香的建筑,落滿爬山虎的石階長(zhǎng)廊。似乎一切都是那么平淡、安然。而我要在這份平淡、安然的氛圍中走過(guò)我的大學(xué)生涯,更要用這份平淡與安然來(lái)為我的未來(lái)奠定一塊有力的基石。驀然間才發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)是大三的學(xué)生了,最后一年也是最要拼搏的一年,這次回家才發(fā)現(xiàn),高中時(shí)代真的已經(jīng)永遠(yuǎn)離我而去。
曾經(jīng)一度,帶著一腔熱血在書山題海中努力拼搏的我們,目的`只有一個(gè)——-迎戰(zhàn)高考。那是一段有歡笑,也有眼淚,有痛苦,也有喜悅的日子,他留給我們的不僅僅是努力拼搏中的血與淚,也有兄弟姐妹間的彼此關(guān)心,相互理解。記得嗎?我們?cè)诨@球場(chǎng)上拼命奔跑,你爭(zhēng)我搶的情形,那是體現(xiàn)兄弟間情誼最好的見(jiàn)證。記得嗎?我們大家翹課去徹夜K歌的情景,在那里我們勁情釋放自己,將自己的激情與活力展現(xiàn)的淋漓盡致,只有在那一刻,我們才真正屬于自己。記得嗎?校運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家齊心協(xié)力共爭(zhēng)榮譽(yù)的情景,那是我們團(tuán)隊(duì)精神的最好體現(xiàn),因?yàn)槲覀兪且患胰恕S浀脝?記得嗎?記得嗎?…………記得,記得,記得。好多好多的記得。而現(xiàn)在的我們都已走散,為了理想而各奔東西,留下的只有那物是人非的校園,留下的只有曲終人散的寂寞。
迎著清晨微弱的陽(yáng)光,帶著一絲淺淺寒意,走在落滿梧桐葉子的校道上,寂寞就在一回頭看到了。漸行漸遠(yuǎn)的高中生活。曾經(jīng)那么熟悉的場(chǎng)景如今也早已模糊,只剩那一排排梧桐樹(shù)依舊在風(fēng)中佇立。只是那風(fēng)中久久不肯掉落的梧桐葉在枝頭顫動(dòng),他會(huì)孤單嗎?不得而知。曾經(jīng)說(shuō)著永不分離的人如今也各奔前程,只剩遠(yuǎn)處那見(jiàn)證我們?cè)?jīng)的摩天輪依舊在旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)。再見(jiàn),我那已漸漸遠(yuǎn)去的高中生活。再見(jiàn)了,那些可愛(ài)的人。再見(jiàn)了,那些可愛(ài)的日子。
漸行漸遠(yuǎn)的背影,只剩我孤單的思念······
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