快樂(lè)高中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè)高中作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)高中作文1
翻開(kāi)日歷，是紅色的“4.1”，又是一年愚人節(jié)。在這一天，會(huì)發(fā)生什么呢?
鏡頭一
“醒醒，醒醒……”我咂咂嘴，翻了身，又繼續(xù)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�！俺蝺�，你姐姐今天回來(lái)，中午就到家，還給你帶了禮物呢!”是外婆的聲音。聽(tīng)到有presents，我立即睡意全無(wú)，一骨碌爬起來(lái)。咦，姐姐不是昨天剛?cè)ヂ眯械膯�，怎么今天就回�?lái)呢?我眨巴著眼睛，盯著外婆，只見(jiàn)她一臉誠(chéng)實(shí)，絲毫沒(méi)有撒謊的影子�？赡苁且�?yàn)樘鞖獾木壒�，他們改變行程了�?想到這里，我高興了，以迅雷不及掩耳的速度起床刷牙洗臉吃早飯。做完這一系列的事，我便坐在門(mén)口的板凳上，安安靜靜地等著姐姐拎著大包小包出現(xiàn)，內(nèi)心有掩飾不了的激動(dòng)。
太陽(yáng)漸漸升到了中天，可姐姐依然沒(méi)有回來(lái)，我也漸漸失去了耐心，大喊道：“怎么還沒(méi)回來(lái)啊?!”外婆聞聲趕來(lái)，，她見(jiàn)我在門(mén)口呆呆地等了一上午，不禁哈哈大笑：“哈哈……愚人節(jié)快樂(lè)!!”聽(tīng)了這話，我懵了，愚人節(jié)?
哦，又是一年愚人節(jié)!
鏡頭二
晚飯過(guò)后，我偷偷打開(kāi)冰箱，想享受一瓶酸奶，怎奈被媽媽發(fā)現(xiàn)。媽媽略生氣地說(shuō)：“剛剛吃完晚飯，就喝牛奶，你好饞啊!”“額，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)嘛!”就這樣，我倆你一句我一句得“打起了仗”。一直靜觀“戰(zhàn)況”得爸爸突然開(kāi)口，很興奮的說(shuō)：“這樣吧，媽媽把牛奶藏起來(lái)，你找一找，怎么樣?”我信心滿滿得點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸笑了，是陰險(xiǎn)的笑。
“尋奶”旅途開(kāi)始了。我先從媽媽的臥室找起，當(dāng)然，沒(méi)有。接著，我立即轉(zhuǎn)移陣地，在家里進(jìn)行了地毯式的搜索，但都一無(wú)所獲。咦，在哪兒呢?我偷偷瞟媽媽，只見(jiàn)她面露喜色，卻不時(shí)地看冰箱。哈哈，最危險(xiǎn)的地方就是最安全的`地方，我猛地拉開(kāi)冰箱門(mén)，看見(jiàn)了!“哇，我贏了!”我很夸張地拿起牛奶，怎么這么輕啊?我插入吸管，用力吸起來(lái)，怎么沒(méi)有啊?我晃晃瓶子，是空的。我憤怒了，這時(shí)，瞧見(jiàn)爸爸一臉“奸詐”的笑容。我剛想“發(fā)作”，爸爸忍住笑，說(shuō)道:“嘿嘿，愚人節(jié)快樂(lè)!”O(jiān)h，Mygod!
哦，愚人節(jié)
4.1,又是一年愚人節(jié)�？鞓�(lè)，親情成了它的代名詞。
快樂(lè)高中作文2
五一勞動(dòng)節(jié)，終于讓我給盼來(lái)了，這個(gè)五一，我必須好好勞動(dòng)一下。
在勞動(dòng)節(jié)那天，那些勞動(dòng)的人們都在休息，而像我們小學(xué)生平常不勞動(dòng)的人在勞動(dòng)節(jié)應(yīng)該體驗(yàn)一下勞動(dòng)的滋味，比如說(shuō)澆花、栽樹(shù)等勞動(dòng)來(lái)感受一下勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)。
為了體驗(yàn)一下勞動(dòng)，我便起個(gè)大早去了爺爺家。爺爺是個(gè)干活能手。爺爺說(shuō)：“那我們先去給花澆水吧，然后再栽兩棵樹(shù)”。爺爺家門(mén)前有一片花園，最近也沒(méi)有下雨，花園了的花很需要水的.滋潤(rùn)。那花園里，有的花兒才破土而出，有的已經(jīng)長(zhǎng)出嫩芽。我提著水，那水很重，我根本提不動(dòng)，爺爺看我很吃力所以就來(lái)幫我，我想那些干重活的人一定更辛苦。爺爺問(wèn)物業(yè)要了幾棵小樹(shù)苗，我?guī)蜖敔敯褬?shù)苗抬到了花園的荒地上。我搶著要挖樹(shù)坑，一下、兩下、……可是地面連個(gè)小坑都沒(méi)有，地上的荒草好像在洋洋得意：來(lái)吧，我不怕你!我心里也拗著一股勁：看誰(shuí)厲害。這樣想著便用盡全身的力量又挖了一揪，這下地上的荒草被我挖起來(lái)狠狠地摔在了地上，它好像也不再那么猖狂，溫順地趴在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。不一會(huì)兒，樹(shù)坑終于被我挖好了。爺爺把樹(shù)扶直，然后我填好土 ，再澆滿水�？粗液蜖敔敐补嗟幕ú莺托略缘臉�(shù)苗，感到無(wú)比的快樂(lè)，盼著花兒早日開(kāi)放，小樹(shù)早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
忙碌了一上午，我已經(jīng)筋疲力盡了，回到家奶奶問(wèn)我：“勞動(dòng)辛苦嗎？”我說(shuō)：“很辛苦,累壞我了。”奶奶說(shuō)：“那我獎(jiǎng)勵(lì)你5塊錢(qián)吧。”這時(shí)很高興，拿著我的第一次勞動(dòng)所得，我心里美滋滋的。我要用這些錢(qián)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品，以后好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
勞動(dòng)節(jié)，我勞動(dòng)，我快樂(lè)。
快樂(lè)高中作文3
快樂(lè)是什么?是雨水為了大地而做出的貢獻(xiàn);快樂(lè)是什么?是園丁為了花草而付出的辛勞;快樂(lè)是什么?是人與人之間溝通的橋梁。
雨水無(wú)私，為了不讓大地干旱，舍棄自生，來(lái)滋潤(rùn)它，園丁勤懇，為了花朵，日日澆灌，夜夜照顧……
快樂(lè)是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。每天一句問(wèn)候，就能拉近人與人之間的關(guān)系;快樂(lè)是家人的一句叮囑。早上上學(xué)時(shí)媽媽的一句“路上小心點(diǎn)”就能讓孩子甜蜜一天;快樂(lè)是朋友的關(guān)心照顧。下雨時(shí)忘記帶傘，這時(shí)，朋友遞過(guò)一把傘，就會(huì)讓自己溫馨滿心;快樂(lè)是師生間的“坦誠(chéng)相待”。如果老師能按課表上一個(gè)星期的'課，學(xué)生們一定會(huì)興奮一周。
快樂(lè)是相互給予的，高爾基曾說(shuō)過(guò)“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”，事實(shí)不正如此。試想有一天，你意外得到了一塊大蛋糕，有兩個(gè)方案擺在你面前：A、馬上出去，叫上好朋友和家人，大家一起開(kāi)心地分著吃;B、不出去，獨(dú)自一人躲在寂寞的屋子里享受。相信絕大部分人會(huì)選擇第一個(gè)方案，只有一個(gè)原因：既能讓自己得到快樂(lè)，又能讓別人感到高興。
為大家?guī)?lái)一則小故事：有兩個(gè)人結(jié)伴去大海，半路遇到一位老者，老者說(shuō)他愿意給他們一筐魚(yú)和一根魚(yú)竿。其中一個(gè)人拿了那一筐魚(yú)，另一個(gè)人拿了魚(yú)竿，但兩個(gè)人并沒(méi)有一起走，而是各奔東西。拿魚(yú)的那個(gè)人每到晚上就煮一條魚(yú)，筐里的魚(yú)畢竟有限，四天過(guò)去了，筐里空了，那個(gè)人因沒(méi)有食物而餓死在空了的魚(yú)簍旁;另一個(gè)人勉勉強(qiáng)強(qiáng)走到了大海附近的森林里，卻因體力不支，而倒了下來(lái)。故事到這里并沒(méi)有結(jié)束，過(guò)了一段時(shí)間后，又有兩個(gè)年輕人結(jié)伴來(lái)大海，他們同樣遇到了那位老者，也同樣從老者那里得到了一筐魚(yú)和一根魚(yú)竿，有所不同的是他們兩個(gè)是一起趕路，拿魚(yú)的那個(gè)人，每走一個(gè)地方就煮一條魚(yú)，兩個(gè)人合著吃，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，兩個(gè)人終于到了大海。一年后，他們?cè)诤Ｉ辖朔孔�，并且有了各自的家庭，日子過(guò)得和和美美。很多人認(rèn)為第一次的兩個(gè)人很傻，其實(shí)事實(shí)的真相不一定如此。每個(gè)人都有自私之心，只是他們兩個(gè)把自私之心用錯(cuò)了地方，才導(dǎo)致自己遇難。生活中，大家是互相依存的，人和人之間離不開(kāi)相互幫助和奉獻(xiàn)。
快樂(lè)，無(wú)處不在。如果用敏銳的雙眼去觀察，用智慧的大腦去思考，相信你一定會(huì)找到的。
快樂(lè)高中作文4
從踏入小學(xué)起，記憶里在學(xué)校似乎只哭過(guò)一次，是體育課上被一個(gè)同學(xué)不小心撞到，撞得我火冒金星，疼得我眼淚都出來(lái)了。其他的時(shí)間幾乎都充滿了快樂(lè)，不知道別人的感受，總之我是很喜歡上學(xué)的，并不是有多用功，有多喜歡學(xué)習(xí)，而是學(xué)校里實(shí)在是有太多有趣的事情啦。除去考試，學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是樂(lè)園，而樂(lè)園的源泉就是我那些調(diào)皮搗蛋活潑可愛(ài)的同學(xué)們，以及和藹的，寬容的，美麗的，溫柔的，嚴(yán)厲的老師們。
很小的時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮經(jīng)常會(huì)碰得傷痕累累，自然免不了哭哦。媽媽總是漫不經(jīng)心地說(shuō)：“哎，寶貝，你哭什么呀，桌子沒(méi)動(dòng)，是你碰了它呀，你看看它哭了嗎？真的哭了，看這里有眼淚！趕緊給它道歉吧�！逼鋵�(shí)桌子上是媽媽偷偷灑的水，狡猾的媽媽就是那樣騙的我收回眼淚給桌子道歉的。(*^__^*)
夏天里，我的膝蓋經(jīng)常摔得慘不忍睹，碘伏消毒的時(shí)候很疼的，睡一覺(jué)更疼，因?yàn)榱?xí)慣了老媽另類的`教育，疼的齜牙咧嘴也很少哭。
所以看到有的奶奶一邊跺地，一邊哄她家的寶貝：“我打死它，讓我寶寶摔疼了，寶寶不哭哦，奶奶揍它了！”我都會(huì)不屑地說(shuō)：“地又沒(méi)動(dòng)，是寶寶自己調(diào)皮碰到地啦�！�(*^__^*)嘻嘻
這樣一個(gè)很少哭的我自然不理解經(jīng)常哭的人啦。所以看到別人哭的表情留言，我通常是禮貌地留個(gè)：怎么了，不哭了啊，別難過(guò)哦。對(duì)于好友卻經(jīng)常是：哭什么！又怎么了，整天哭哭啼啼丟不丟人啊。其實(shí)我是想這樣說(shuō)他大概就不會(huì)難過(guò)了吧，可是現(xiàn)在我知道這樣的勸慰真的不夠朋友哦。
生活中是應(yīng)該多一些快樂(lè)，才有趣，可是悲痛也并不是多余的表情啊。
如果總是把悲痛壓抑到心里故作快樂(lè)，早晚有一天悲痛積多了就會(huì)爆發(fā)而不可收拾。
所以如果你實(shí)在是太難過(guò)了，就放聲大哭吧，或者通過(guò)不妨礙不傷害別人的方式來(lái)釋放痛苦。宣泄過(guò)了，心里一定就不會(huì)那么沉重了。那么，就擦干眼淚，笑一個(gè)吧，化悲痛為力量繼續(xù)你快樂(lè)的生活吧。
如果你想度過(guò)一個(gè)完美的人生，笑就盡情地笑，哭也痛痛快快地哭吧�？捱^(guò)笑過(guò)，踏上征程繼續(xù)前行。
快樂(lè)高中作文5
溪流不因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而忘記追求才會(huì)目睹大海的磅礴，雄鷹不因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而忘記追求才會(huì)搏擊長(zhǎng)空，梅花不因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而忘記追求才會(huì)清香四溢。在人生的道路上，你若總要安于現(xiàn)狀，不去追求，終不會(huì)取得更大的成就。鴨子不愿去發(fā)現(xiàn)、追求清澈的河流，那它就只能在在污泥塘里游戲。所以，人生追求，永無(wú)止境。
看那濮水之上垂釣的老者，他拒絕了楚國(guó)相位的誘惑，執(zhí)著追求著他人生的理想境界，愿乘鯤鵬扶搖而上，去作一次逍遙游。
聽(tīng)那崎嶇的山路上傳來(lái)的木車吱吱呀呀的聲音，那是孔圣人帶領(lǐng)他的弟子們以滿腔的熱情行進(jìn)在周游列國(guó)的路上。他不愿安于現(xiàn)狀，他要不斷追求，他要為他的學(xué)說(shuō)和思想尋找永久的.安身之所。
看北大學(xué)子甘相偉是如何完成自己上北大的愿望！起初，他在北大西校門(mén)做一名保安。然而，他的夢(mèng)想是成為一名真正的北大學(xué)子。于是，他經(jīng)常蹭課、旁聽(tīng)，終于在恢復(fù)成人高考后以高出60分的成績(jī)成了一位真正的北大才子。因?yàn)樗米非螅非笏膲?mèng)想，所以他取得了驕人的成就。
聽(tīng)中國(guó)好聲音的舞臺(tái)上傳來(lái)的《無(wú)言獨(dú)上西樓》，一曲美妙的歌曲唱出了她音樂(lè)道路的艱辛，而一首《征服》又唱出了她不愿被命運(yùn)征服的追求。她不滿足于街頭賣藝，她要追求他的夢(mèng)想。她就是盲人歌手張玉霞，因?yàn)槎米非螅艜?huì)被人銘記，舞臺(tái)上才傳來(lái)她美妙的歌音。
李開(kāi)復(fù)因不滿于現(xiàn)狀，始終追隨自己的心，即使他已經(jīng)取得很大的成就，他也沒(méi)有忘記追求，從蘋(píng)果公司到微軟公司，再到自己創(chuàng)辦企業(yè)，都體現(xiàn)了他對(duì)人生的追求。
也許你已經(jīng)擁有你想要的生活，但請(qǐng)不要忘記追求，因?yàn)橐苍S你還沒(méi)有體會(huì)到真正的快樂(lè)。不安于現(xiàn)狀，勇于追求的人生才是完美的人生。有時(shí)候，只要你再向前一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的驚喜。所以，在人生的道路上，請(qǐng)不要忘記追求。
快樂(lè)高中作文6
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)寒假咯！什么，這個(gè)寒假只有一個(gè)月，看來(lái)我要好好計(jì)劃啦。
一放假，我就抓緊訂了一個(gè)寒假計(jì)劃：那樣八點(diǎn)半起床，十點(diǎn)開(kāi)始學(xué)奧數(shù)，寫(xiě)完后娛樂(lè)一個(gè)小時(shí)，可以看看電視，玩玩游戲等。然后再做做閱讀題，可以是英語(yǔ)閱讀或者是語(yǔ)文閱讀，最后去戶外跑跑步，跳一會(huì)兒繩，睡覺(jué)前再看看書(shū)，如果有多余時(shí)間還能做一些學(xué)校作業(yè)。怎么樣？我的寒假計(jì)劃是不是既充實(shí)又勞逸結(jié)合呀。
春節(jié)期間，我回到了家鄉(xiāng)武漢，這是我第一次回武漢過(guò)春節(jié)，我非常激動(dòng)。一下火車，我感覺(jué)武漢比中山要寒冷許多，我穿上了厚厚的羽絨服。一出站臺(tái)，就見(jiàn)到前來(lái)迎接我的爺爺奶奶，爺爺奶奶帶我回到武漢的新家，家里已經(jīng)布置得年味十足。為了增添更多的.節(jié)日氣氛，我準(zhǔn)備寫(xiě)副春聯(lián)，貼在我家門(mén)上。事不宜遲，我立刻拿出紅紙，用書(shū)法毛筆寫(xiě)了一副春聯(lián)，上聯(lián)是：喜居寶地千年旺，下聯(lián)是：福照家門(mén)萬(wàn)事興。寫(xiě)好后，我和媽媽一起把春聯(lián)貼在門(mén)上，親戚們來(lái)到我們家時(shí)，看到門(mén)上的春聯(lián)，都夸我的春聯(lián)寫(xiě)得好，我感覺(jué)心里美滋滋的。貼完春聯(lián)后，媽媽又教我做了一道家鄉(xiāng)過(guò)年一定會(huì)擺上桌的特色美食━━番薯糕。我先將番薯粉和水加在一起攪拌，這個(gè)工序看上去很簡(jiǎn)單，但其實(shí)是十分講究技巧的，在攪拌的過(guò)程中要不斷的加入溫開(kāi)水，以保證番薯粉不會(huì)凝結(jié)成塊，還要往里面加入番薯粉，以保證做出來(lái)的糕不會(huì)太稀。攪拌均勻后，就是上鍋蒸糕了。增高的過(guò)程也很講究，要用小火蒸20分鐘，蒸的時(shí)間長(zhǎng)了糕就會(huì)硬邦邦的，時(shí)間短了就會(huì)沒(méi)有蒸熟，要恰到好處的時(shí)間才能蒸好。蒸完以后再經(jīng)過(guò)加工，番薯糕就做成了，我將它端到餐桌上，親戚們都說(shuō)我做的番薯糕很好吃，我非常開(kāi)心！
這就是我充實(shí)快樂(lè)的寒假生活，你們的寒假過(guò)得怎樣呢？
快樂(lè)高中作文7
快樂(lè)是每個(gè)人所追求的，擁有快樂(lè)的生活才是珍貴的�？墒裁词强鞓�(lè)呢？不同的人有不同的理解。
有人說(shuō)，擁有金錢(qián)、名利就是快樂(lè)�？捎袔讉�(gè)有錢(qián)的人真正快樂(lè)呢？我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人一直很努力地掙錢(qián)，最后他成了百萬(wàn)富翁�？扇藗兘�(jīng)常見(jiàn)他愁眉苦臉的樣子，天天不開(kāi)心、不快樂(lè)。忽然有一天，他一反常態(tài)把所有金錢(qián)全部捐了出去，只留下一套供自家居住的小房子。有人問(wèn)他：“你把所有的錢(qián)白白給了別人，就不心痛、不難過(guò)嗎？”卻見(jiàn)那人笑著說(shuō)：“不，我已經(jīng)許久沒(méi)有這么快樂(lè)過(guò)了，因?yàn)樵僖膊挥脫?dān)心別人來(lái)偷、來(lái)?yè)屛业腻X(qián)，更不用整天為怎么花錢(qián)而煩惱了！”
所以說(shuō)，擁有錢(qián)財(cái)?shù)娜瞬灰欢〞?huì)快樂(lè)，而沒(méi)有過(guò)多的錢(qián)財(cái)?shù)娜朔炊驗(yàn)檩p輕松松、平平淡淡地活著而感到快樂(lè)。
升官發(fā)財(cái)不一定會(huì)快樂(lè)，無(wú)名無(wú)利之人反而灑脫。我國(guó)東晉時(shí)期的著名詩(shī)人陶淵明就從不向往名利，而追求的是隱居山林的田園生活。他整日農(nóng)耕雖然勞累，卻遠(yuǎn)離了官場(chǎng)的喧囂與黑暗，得到了一種自然的快樂(lè)。所以他才會(huì)寫(xiě)出像《桃花源記》這樣的文章，才會(huì)作出“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”這樣的美妙詩(shī)句。這一切全都源于他心底的那灑脫、那份快樂(lè)。
所以若想快樂(lè)，不必去擁有過(guò)多的金錢(qián)，不必追求名利，平平淡淡的生活也快樂(lè)，這份快樂(lè)就是人生中最大的財(cái)富。這份財(cái)富能讓你的心靈海闊天空，能讓你感到生活中的一切都是那么的美好。我們應(yīng)該像那位百萬(wàn)富翁那樣不過(guò)于追求金錢(qián)，我們應(yīng)該如陶淵明一樣，淡泊名利。唯有這樣，人生才因?yàn)樯倭诉^(guò)多的.欲望而輕松，才能分分秒秒都擁有快樂(lè)。
快樂(lè)是夏天里的一杯清茶，是空中隨風(fēng)飄浮的樹(shù)葉，是清清溪水中靈動(dòng)的魚(yú)兒，是冬日里那一縷燦爛的陽(yáng)光�？鞓�(lè)是那份簡(jiǎn)單的，那份平淡的。不必刻意苦苦追求奢華與名利。平平淡淡的生活中處處都有快樂(lè)！
點(diǎn)評(píng)：本文是一篇議論文。文章先運(yùn)用了百萬(wàn)富翁與陶淵明的事例分別論證了不占有過(guò)多錢(qián)財(cái)讓人快樂(lè)，不追求名利讓人快樂(lè)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，作者最后提出“平平淡淡的生活也快樂(lè)”的中心論點(diǎn)。文章思路十分清晰，選用事例典型而貼切，分析議論較為深入，語(yǔ)言流暢而簡(jiǎn)練。
快樂(lè)高中作文8
這段時(shí)間出奇的好，就像外面的陽(yáng)光一樣。突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活可以這么美好。
很奇怪，我前幾天真的很難過(guò)。無(wú)聊也是一天，快樂(lè)也是一天，不如快樂(lè)的過(guò)好每一天。
那些感覺(jué)沉重的日子，可能是太幼稚，太不成熟，總是把很多簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，讓我整天抑郁焦慮，活得像個(gè)被奴役的勞動(dòng)者，累了或者無(wú)聊了，自作自受。
其實(shí)想想，何必呢？有些東西放下了就開(kāi)心了，可當(dāng)時(shí)怎么連這么簡(jiǎn)單的東西都學(xué)不會(huì)呢？
我總是無(wú)緣無(wú)故的迷失自己，總是那么刻意的傷害自己，總是把生活搞得亂七八糟，把心情搞得亂七八糟，就像個(gè)死人一樣。
當(dāng)時(shí)的文字總是那么弱智，給人一種凄涼的感覺(jué)。朋友說(shuō)我太不成熟，太悲傷，太憂郁，太不自量力.
也許是真的�？�30年了。在生活還這么不穩(wěn)定的時(shí)候，你連怎么活都不會(huì)。你整天被銬著，躲在陰暗的角落，然后嘆氣。是什么樣的？
我心里有一個(gè)念頭，是關(guān)于天長(zhǎng)地久的'。我一直相信緣分很深。緣分淺的話，漲潮的時(shí)候會(huì)被淹沒(méi)。如果緣分很深，那么友誼會(huì)天長(zhǎng)地久。
生活怎么可能沒(méi)有起伏，心情怎么可能沒(méi)有起伏？
每天微笑著面對(duì)生活是多么美好。整天哭喪著臉而已，讓身邊的朋友陪你一起墮落是罪過(guò)！
有時(shí)候大事可以化為小事，小事也可以化為烏有。只是看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)，用什么樣的心態(tài)去對(duì)待。我們要保持良好的樂(lè)觀心態(tài)，給自己很大的空間，可以想象生活是那么美好。
沒(méi)有人說(shuō)過(guò)沒(méi)有人值得你流淚，值得你流淚的人不會(huì)讓你哭。真有道理！
人生有三大情懷；友情，愛(ài)情，親情。你不能因?yàn)閻?ài)而放棄友情和親情，忽視它們，只會(huì)導(dǎo)致感情和心情的不平衡。
我覺(jué)得一個(gè)人開(kāi)心了，就能權(quán)衡好三者的關(guān)系，處理好自己的心情。
生活教會(huì)了我快樂(lè)。幸福不是別人給你的，而是自己給你的。
也許幸福不需要理由，心情好的人才會(huì)幸福。
很多時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂(lè)地生活，給自己快樂(lè).
快樂(lè)高中作文9
我是一名高中生，聽(tīng)聞現(xiàn)在社會(huì)上流行著一種快樂(lè)教育的說(shuō)法，一些專家主張學(xué)校教育要多多踐行快樂(lè)教育的理念，我，個(gè)人認(rèn)為 這是片面的。
不同的人有不同的看法，好的教育都是需要吃苦的，這話我既不反對(duì)也不支持。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們不妨想一想，在不同環(huán)境下接受不同的教育理念，以后我們的路也各有千秋。
前段時(shí)間我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一篇文章，它叫"寒門(mén)再難出貴子"在網(wǎng)絡(luò)上，爭(zhēng)議不斷。多少普通家庭的孩子，父母因?yàn)橐郧凹彝キh(huán)境的影響，覺(jué)得虧欠了孩子，因此過(guò)于寵溺孩子。在學(xué)習(xí)上父母無(wú)法幫助孩子什么，他們只能通過(guò)在生活上盡可能的滿足孩子的`需求。至此導(dǎo)致孩子，產(chǎn)生攀比心理，對(duì)學(xué)習(xí)以外的東西格外重視，反而忽略了學(xué)習(xí)，所以才會(huì)出現(xiàn)，寒門(mén)再難出貴子這一現(xiàn)象。父母以為孩子生活在快樂(lè)教育之中，然而卻逆其道而反之，產(chǎn)生的效果完全相反。在環(huán)境好的家庭里，他們的父母教育方式不同。為了讓孩子更加優(yōu)秀，他們對(duì)孩子格外嚴(yán)格。因此出現(xiàn)富人的孩子更加富有，而窮人的孩子只會(huì)怨天尤人。也有不同的人，用自己的雙手造就了他的人生道路，用努力讀書(shū)的方式成就自己。但這是少數(shù)人，能夠堅(jiān)持的下去。
并不是所有的人都是天之驕子，但還是有很多的人會(huì)因成為天之驕子而更加努力，從而成為人上人。不能否認(rèn)這一類人，他們會(huì)經(jīng)過(guò)多少苦難，多少折磨。我們看到的只是他們的輝煌，可是卻沒(méi)有看到他們?cè)诒澈蟮钠D辛努力。我們只看到了他們表面上的輝煌，卻忘卻了他們背后的汗水。俗話說(shuō)的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這句話不管放在以前還是放在現(xiàn)在，它還是實(shí)用的。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，可夢(mèng)想?yún)s是美好的。有的人為了夢(mèng)想，向殘酷的現(xiàn)實(shí)招手，不畏艱辛，不懼困難，最終贏得勝利。在那個(gè)過(guò)程之中，總有一些美好會(huì)成為他們?nèi)松凶钐鸬囊徊糠�，真正的快�?lè)教育，我想大概就是，苦中有甜，甜中有苦吧。
快樂(lè)教育，不僅僅是物質(zhì)生活中需要，更多的，還是精神上的需求。
快樂(lè)高中作文10
走在路上放棄了一身的疲倦，讓輕松占據(jù)了我的身體，一切都是美好的。也可能是心情的原因吧，讓我看著天邊的云彩都可以想象出豐富、奇妙的故事來(lái)，禁不住自己的陣陣傻笑后，搖搖頭嘆一口氣，又繼續(xù)向前漫步。
路過(guò)幸福河時(shí)，我禁不住停下腳步，河水已不再像以前的水流那樣湍急，而是從河水夾雜著的泥沙沉淀下來(lái)形成新的河道中，河水順勢(shì)而下猶如一道蜿蜒崎嶇的小溪緩緩的流淌著。抬眼望去讓人的心一下子靜了下來(lái)，完全能使你從這繁華、忙碌的城市中逃脫出來(lái)。
春天的腳步已經(jīng)深深的踏入了這一片我深愛(ài)著的土地，春燕拉著春雨的天幕來(lái)到這里，用春雨滋潤(rùn)著這一切的一切，小草似乎有所感覺(jué)，莫大的好奇心迫使它使出了吃奶的力氣，用力探出頭來(lái)查看地面的盛況。一滴春雨要與它交個(gè)朋友，于是它向小草飛去，倏地鉆入小草的懷抱，小草頓感到自己渾身都是力量，于是就開(kāi)始慢慢伸腰、生長(zhǎng)。
柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)也開(kāi)始變綠了，搖曳著她的秀發(fā)像是在向這個(gè)世界炫耀著自己的美麗。地下的方便袋也不約而同的加入了這一行列，在空中隨風(fēng)漫天飛舞，盡力綻放自己的風(fēng)采。
一縷縷陽(yáng)光，把這一切映向了大地。冬眠的`動(dòng)物擦拭朦朧的睡眼，都各自做著自己的事情：蜜蜂在花叢中跳著“8”字舞，青蛙試著恢復(fù)它那高亢的歌喉，而蛇在洞外正忙著換“衣服”……
所有的這一切是你看到的或是是你看不到的。不管怎樣，你都要學(xué)會(huì)放松自己，要從大自然中尋找快樂(lè)，找到幸福，只有這樣，你才可能活得快樂(lè)，過(guò)得充實(shí)。
從忙碌中找出點(diǎn)時(shí)間，放松一下自己。你會(huì)覺(jué)得生活是快樂(lè)的、世界是豐富多彩的。
要學(xué)會(huì)在生活中尋找快樂(lè)，快樂(lè)地生活。
快樂(lè)高中作文11
“人生是一場(chǎng)旅途，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景”
當(dāng)我從電視上聽(tīng)到這句話時(shí)，伴隨著那淺淺溢出的廣告配樂(lè)聲，一種微妙的感覺(jué)摻雜在麥金色的陽(yáng)光里，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)滲入我的心中。我突然有了一種耐心，耐心地思考我瀏覽過(guò)多少風(fēng)景。在人生的旅途上，我擁有什么，我為什么而快樂(lè)？
因?yàn)閾碛卸鞓?lè)。
我擁有什么？
我擁有感知！
乍聽(tīng)之下似乎很荒繆。感知，人人都有，但它那樣飄浮不定，若隱若現(xiàn)。唯有當(dāng)另一種感覺(jué)撞擊在心扉的門(mén)上時(shí)，那實(shí)實(shí)在在的心跳撥動(dòng)那感知的弦，才會(huì)感動(dòng)，才會(huì)擁有。
于是，那感知的心呵——
秋是沉沉欲睡的午后，我靠那杯苦澀的咖啡支撐快要破碎的思維，努力強(qiáng)迫自己睜開(kāi)眼去咬文嚼字。疲憊得無(wú)心看窗外，哪有快樂(lè)？
然而，陽(yáng)光悄悄地、柔柔地、帶著一點(diǎn)點(diǎn)秋日的古意，漫步到書(shū)桌上。于是，一種金黃暖色挑開(kāi)我的眼皮，我抬頭望窗外，那是一種怎樣的感覺(jué)啊——清澈似水的天空浸濕我枯干的'雙眼，帶著絲絲冰涼，潤(rùn)滑的，藍(lán)藍(lán)的。幾只鴿子輕盈地掠過(guò)晴空，撲扇的翅膀撕下無(wú)限活力。多么美好的畫(huà)面！心情舒暢了。
我快樂(lè)嗎？
快樂(lè)！
為什么？
我有一顆感知美景的心。
當(dāng)我迎來(lái)含苞欲放的青春，我突然意識(shí)到自己變得細(xì)膩。我開(kāi)始喜歡上那些幻思多愁的文字，用手托著腮幫，細(xì)細(xì)品味那些纏繞的語(yǔ)句。時(shí)不時(shí)，心中會(huì)為某個(gè)字眼“咯噔”一下，然后，便是一陣爽朗的釋然。我開(kāi)始發(fā)瘋般找一些哀愁抒情的文章來(lái)閱讀。不為什么，只為在品味之后的痛快淋漓、大徹大悟。
我快樂(lè)，因?yàn)槲以谝活w感知愁的心。
我擁有13歲的青春，當(dāng)我在為那些唯美的東西而唏吁時(shí)，我擁有陽(yáng)光，當(dāng)我在午后打盹時(shí)；我擁有一顆越發(fā)敏感心，當(dāng)我開(kāi)始嘗試去解釋一些微妙的東西，卻又無(wú)法詮釋時(shí)我們都擁有很多，不是嗎？所以——
我快樂(lè)在哭過(guò)之后；我快樂(lè)在放學(xué)路上聽(tīng)著MP3時(shí)；我快樂(lè)在我意識(shí)到我擁有許許多多人生風(fēng)景時(shí)！微笑著心里揚(yáng)抑著多彩的情感，只歸一句話：
我擁有旅途路上路邊的一角風(fēng)景，小小地快樂(lè)著。
我擁有一顆感知呵護(hù)的心，佇立世界中央，我大大地快樂(lè)著。
快樂(lè)高中作文12
只要我們擁有一顆快樂(lè)的心，什么事情都是值得快樂(lè)的。快樂(lè)就像那雪花，洋洋灑灑從天空飄落下來(lái)，落在我們每個(gè)人心里，填滿每一個(gè)人心中的坎坷與不平，然后化作叮叮咚咚的泉水，溫暖我們的心。當(dāng)我們真正擁有一顆快樂(lè)的心，我們就知道，快樂(lè)是這么漂亮、這么溫暖�？鞓�(lè)有時(shí)就像在天上飛的風(fēng)箏一樣，雖然有時(shí)你看不見(jiàn)它，但線在你手中，它不會(huì)飛遠(yuǎn)，只要你愿意，快樂(lè)就會(huì)隨時(shí)圍繞著你，直到永遠(yuǎn)。
有一個(gè)古老的寓言：一個(gè)少年去拜訪一位智者，問(wèn)“我怎樣才能變成一個(gè)自己快樂(lè)，也讓別人快樂(lè)的人呢？”智者回答說(shuō)：“其實(shí)做到四句話即可：把自己當(dāng)作別人，把別人當(dāng)作自己，把別人當(dāng)作別人，把自己當(dāng)作自己。”這是多么富有哲理的話。是的，其實(shí)世間許多事物本身并無(wú)所謂好壞，全在我們?cè)趺慈タ础５覀兠鎸?duì)一件事情時(shí)，學(xué)會(huì)如何保持樂(lè)觀的心境就顯得十分重要。
擁有了一顆快樂(lè)的'心，你就知道，快樂(lè)是無(wú)處不在的。當(dāng)我們出生時(shí)，我們盡情地享受人間的一切，包括快樂(lè)。我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，我們盡情玩耍，這是童年的快樂(lè)。人到中年，不得不面對(duì)很多問(wèn)題，如果我們能在無(wú)盡道路上去理解快樂(lè)，那么解決問(wèn)題不也是一種快樂(lè)嗎……如果你有一顆快樂(lè)的心，快樂(lè)將無(wú)處不在！
有人說(shuō)痛苦，痛苦。其實(shí)痛苦和快樂(lè)原來(lái)是一對(duì)孿生兄弟，不同的只是在于你的選擇。就好像冬天和夏天一樣，如果你選擇夏天，認(rèn)為夏天會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，然而冬天定會(huì)來(lái)臨，它并不會(huì)給你帶來(lái)不幸和痛苦，只是你選擇了夏天而拒絕了冬天，所以才有不幸和痛苦的感覺(jué)。其實(shí)，不管是夏天或冬天，對(duì)你來(lái)講都沒(méi)關(guān)系，不同的只是你的感受。唯有當(dāng)你不執(zhí)著于其中之一時(shí)，你才能夠享受兩者，快樂(lè)永存。
其實(shí)生活是一門(mén)偉大的藝術(shù)。只要你擁有一顆快樂(lè)的心，別讓世俗的塵埃蒙蔽了雙眼，別讓太多的功利給心靈套上了沉重的枷鎖，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)如同星星點(diǎn)點(diǎn)般密布在我們身邊的每一個(gè)角落，唾手可得。
相信我，快樂(lè)就是如此的簡(jiǎn)單，無(wú)處不在的。只要你擁有一顆快樂(lè)的心。
快樂(lè)高中作文13
快樂(lè)在生活中玩著“躲貓貓”的游戲，就在我醉心于快樂(lè)的“躲貓貓”時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)了它，沒(méi)錯(cuò)，它就是快樂(lè)的“撕人”游戲。
“撕人”是我在玩撕名牌時(shí)新創(chuàng)的名字，先不說(shuō)恐懼，還是看看比賽吧！
“three——，two——，one——，開(kāi)始！”秦安南“拉開(kāi)”了比賽的序幕：“撕人”開(kāi)始了！
“壞心眼”的我從比賽一開(kāi)始就躲在一塊石墻后面“坐山觀虎斗”，心里“盤(pán)算”著：嘿嘿，你們慢慢廝殺，等著我來(lái)個(gè)鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利吧！哈哈……于是，我一直心靜如水地躲在石墻后，悄無(wú)聲息地等待著機(jī)會(huì)的來(lái)臨。
良久，我準(zhǔn)備去石墻外偵察一下，這時(shí)老天爺卻偏偏不讓我的“美夢(mèng)”成真——在返回石墻時(shí)，我竟遇到了一個(gè)強(qiáng)悍的敵人——任小龍！
當(dāng)時(shí)我的心情一下子“一落萬(wàn)丈”，因?yàn)槿涡↓埵俏覀儼嗟摹按髲B”，近1.7米的.個(gè)頭，壯碩的身材，要是硬拼的話，就算我有七十二變、三頭六臂，但在他這個(gè)如來(lái)佛面前，那也是難以施展�。∥疫�是好漢不吃眼前虧，趕緊開(kāi)溜！但任小龍是我們班無(wú)人不知、無(wú)人不曉、數(shù)一數(shù)二的“快閃之星”。這時(shí)“四下無(wú)友”，我只好硬著頭皮開(kāi)K了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，任小龍一下子使出了必殺技：lv78的“餓虎撲食”。我沒(méi)有別的“高招”，只好使出了lv10的“銅墻鐵壁”。還好，我僥幸逃過(guò)一劫，將任小龍的必殺技擋住了，但是我們雙方都使出了“旋抓”，我們已扭抓在了一起。
任小龍的必殺技使我的血量值一下子從100%降到了20%，但我也不甘就擒，頑強(qiáng)地和這位“大俠”對(duì)峙著。
不多會(huì)兒，我使出了“法寶”——“橫摔法”，竟把任小龍摔到了，他還把“寶物”亮了出來(lái)，真是天助我也。機(jī)不可失，我趁機(jī)將任小龍的“寶物”（名牌）“據(jù)為己有”，情不自禁地說(shuō)：“任小龍，out!”
自從那件事情以后，我一直沉浸在喜悅之中，因?yàn)槲乙粋�(gè)lv15的“小卒”，竟正大光明地打敗了lv85的“大帥”。與此同時(shí)，“如果這件事情你做了，證明你已經(jīng)成功了一半”這句話也得到驗(yàn)證了。
快樂(lè)高中作文14
快樂(lè)是什么？我們又有多久沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)的感覺(jué)了？在忙碌的今天，快樂(lè)，真的很難嗎？
其實(shí)，快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單�？鞓�(lè)就是指我們精神感受和滿足，它也指一種開(kāi)心、亢奮的精神情緒。同時(shí)，快樂(lè)是不分貧富貴賤的，任何人都可以得到它，它是心靈的一種感受。只有我們學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)尋找，我們就會(huì)得到快樂(lè)。
前幾天聽(tīng)一位同學(xué)抱怨：每天的生活千篇一律，早上起床洗漱，之后吃早餐，上課，吃午飯，午睡，繼續(xù)上課，吃完飯，又是上晚自習(xí)，然后回宿舍睡覺(jué)。
按他說(shuō)的一想，我們的生活還真的像他說(shuō)的一樣毫無(wú)樂(lè)趣。但是，真的是這樣嗎？那為什么有的人每天都會(huì)開(kāi)心呢？我們每天所做的事都差不多，為什么得到的快樂(lè)卻天差地別呢？
在我看來(lái)，快樂(lè)是一種狀態(tài)。而且它具有瞬時(shí)性，也就是說(shuō)它不能被一直留在身邊，否則就會(huì)變了味道。
你是否有過(guò)這些經(jīng)歷呢？當(dāng)你餓了很久，這時(shí)候食堂的飯對(duì)你來(lái)說(shuō)是不是很有味道，當(dāng)你狼吞虎咽時(shí)或許你自己都不知道你其實(shí)在笑著；當(dāng)吃過(guò)幾天食堂的飯菜后，周末回家母親為我們精心準(zhǔn)備了一頓可口的飯菜，在你大快朵頤時(shí)，快樂(lè)就在身邊；遇到難題苦思冥想后終于靈光一閃，完美的解出了那道題，你自己都會(huì)不受控制的手舞足蹈。其實(shí)快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單！
但是為什么我們經(jīng)常體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)，卻不認(rèn)為我們快樂(lè)過(guò)呢？那是因?yàn)�，快�?lè)需要一定的鋪設(shè)才能達(dá)到。
如果沒(méi)有餓過(guò)，你會(huì)覺(jué)得食堂的`飯菜好吃嗎？如果沒(méi)有連續(xù)幾天吃著食堂的飯菜，你也不會(huì)覺(jué)得母親做的飯菜好吃。同樣，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦思冥想，你也不會(huì)有勝利的喜悅。
我們的生活雖然看起來(lái)毫無(wú)樂(lè)趣，那是因?yàn)槟切┛鞓?lè)滿足不了我們。如果你早起去看看朝陽(yáng)初升，上課注意觀察老師和同學(xué)們認(rèn)真的狀態(tài)，傍晚站在夕陽(yáng)下背書(shū)……雖然生活被規(guī)定了方向，但是細(xì)節(jié)依然可以讓我們找到快樂(lè)。
說(shuō)白了，我們覺(jué)得我們?nèi)鄙倏鞓?lè)，其實(shí)是因?yàn)槲覀儗?duì)自己的要求太高了。我們對(duì)于那些輕易得到的快樂(lè)不會(huì)有太大的滿足感，因?yàn)槲覀冊(cè)谄诖蟮目鞓?lè)。但是，快樂(lè)是需要鋪設(shè)的，也是需要累積的�；蛟S那些我們習(xí)以為常的快樂(lè)在此時(shí)不會(huì)帶給我們我們想要的，但我們要相信：快樂(lè)是會(huì)累積的。我們體驗(yàn)到快樂(lè)了，做事才有動(dòng)力才有效率，才會(huì)有更大的勝利。
快樂(lè)高中作文15
“半城煙沙，兵臨池下，金戈鐵馬，替誰(shuí)爭(zhēng)天下，一將成萬(wàn)骨枯，多少白發(fā)送走黑發(fā)；半城煙沙，隨風(fēng)而下，手中還有一縷牽掛，只盼歸田卸甲，還能捧回你沏的茶……”本是在吟誦《吳興雜詩(shī)》的我，不自覺(jué)地哼起了這首許嵩的《半城煙沙》。我不知道這首詩(shī)和這首歌有著什么聯(lián)系，但我卻執(zhí)著的認(rèn)為，它們的意境有著必然的一致。
“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”我不懂得這首詩(shī)的真正意義。但在我理解來(lái)，就如同現(xiàn)在人們常說(shuō)的因材施教和我常說(shuō)的隨遇而安。有些人始終是跟教科書(shū)無(wú)緣的，即使它們并不笨，又甚許他們有著幾多聰明，但直接來(lái)說(shuō)，它們不是學(xué)習(xí)的料。我想，最基本的原因就是它們的夢(mèng)想不同于別人吧。人活在這個(gè)世界上，就不要虧待了自己，所以我常用隨遇而安來(lái)提醒自己。對(duì)于生活的無(wú)奈，或許順其自然會(huì)更好。大人們常說(shuō)的現(xiàn)實(shí)與未來(lái)，其實(shí)撕掉那層虛偽的面具，現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的背后就是自私吧！我不支持也不反對(duì)，因?yàn)槊總�(gè)人活在這個(gè)世界上，就是為了讓自己更好的活著，只要自己幸福，遠(yuǎn)離成績(jī)又有何不可？所以每個(gè)人都有權(quán)利利用自己的.辦法讓自己過(guò)的很好，不再是那一紙文憑。
仔細(xì)品味許嵩的歌，不免為之一動(dòng)。我喜歡許嵩，喜歡他的音樂(lè)。我想，他是一個(gè)真正懂得人生真諦的人�！敖鸶觇F馬替誰(shuí)爭(zhēng)天下”我不知道我在為誰(shuí)爭(zhēng)天下，但我知道，我爭(zhēng)的天下不是我所要的。所以，我并沒(méi)有努力的去爭(zhēng)，但不久前我明白了，有人需要我去爭(zhēng)這個(gè)天下，只為了讓別人幸福，只要快樂(lè)就好，所以這個(gè)天下我不得不爭(zhēng)。“只盼歸田卸甲還能捧回你沏的茶”我只是希望別因此錯(cuò)過(guò)了自己的人生才好。
無(wú)論是隨遇而安，順其自然還是道貌岸然，我只是希望人們不要妥協(xié)，被利益蒙蔽，懂得人生的真諦，撕掉現(xiàn)實(shí)那張?zhí)搨蔚拿婢�，用自己的方法過(guò)自己的生活，只有快樂(lè)就好。
“半城煙沙，兵臨池下，金戈鐵馬，替誰(shuí)爭(zhēng)天下，一將成萬(wàn)骨枯，多少白發(fā)送走黑發(fā)；半城煙沙，隨風(fēng)而下，手中還有一縷牽掛，只盼歸田卸甲，還能捧回你沏的茶……”我不由自主地又哼起這首許嵩的歌。
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