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敢問路在何方高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的敢問路在何方高中作文，歡迎大家分享。
敢問路在何方高中作文1
馬云開辟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前，沒人知道有這樣一條路，大家苦苦摸索的或許是別的熱門行業(yè)，后來(lái)馬云開掘出了這樣一條路，越來(lái)越多的人跟上馬云的腳步，于是路漸漸寬廣了起來(lái)，有一種柳暗花明又一村的感覺。的確，世界上本來(lái)是沒有路的，雜草叢生或者泥水橫流，每個(gè)人相同的迷茫悵惘，不知道怎么邁出第一步，于是第一個(gè)敢吃螃蟹的人引領(lǐng)眾人開辟了一條路。
什么路走不了？刀山火�，F(xiàn)實(shí)生活中根本不存在，海洋高山也都有齊全的設(shè)備助我們翻江越海，沒有不敢走的路，只有不敢走的人，就像沒有做不成的事，只有做不成事的人一樣。所謂事在人為，一個(gè)人要努力，勇敢，充滿希望，便什么路都走的過(guò)，敢與不敢也是一念之間，一旦勇于邁出第一步，便沒有你走不過(guò)的路。
自己選擇的路，跪著也要把它走完，之所以這么決絕的說(shuō)，一是因?yàn)槟鞘亲约旱倪x擇，無(wú)論如何不可輕易違背初心，二是走完這看似走錯(cuò)了路，也許你會(huì)看到另外一場(chǎng)風(fēng)景，也許你會(huì)擁有更奇特的經(jīng)歷。因?yàn)槲磥?lái)是未知的，所以在年輕的'時(shí)候，不要固步自封的以為自己會(huì)遇到什么絕路，無(wú)限可能在后面等著你。
不管是一條未知的路，還是艱難的路，或者是一條看似已經(jīng)走錯(cuò)了的路，必要時(shí)候我們每個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)持自己所選，人失敗往往因?yàn)樽约旱姆艞壟c絕望，殊不知?jiǎng)倮氖锕庖呀?jīng)離自己一步之遙了。未知的路，歷經(jīng)迷茫與懵懂，敢闖敢走，敢聯(lián)動(dòng)別人與自己一起走，沒有路，便自己開辟出一條，反正魯迅?jìng)ト艘呀?jīng)說(shuō)了，世界上本來(lái)就是沒有路的，走的人多了也便有了路，要有這種敢開辟出一條新路的信心與勇氣。艱難的路，是對(duì)我們自身的歷練與洗禮。一個(gè)人理應(yīng)具備的東西，勇氣希望，是我們走完這種艱難的路的保障，只要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒自己，堅(jiān)持，責(zé)任，便不會(huì)遇到走不過(guò)的路�？此谱咤e(cuò)了的路，試著變換自己的思維，另辟渠道或許會(huì)有意外的收獲，天無(wú)絕人之路，還有人說(shuō)，車到山前必有路，所以說(shuō)，路，終究是有的，看就看你能不能發(fā)現(xiàn)路，并帶著自己信念與勇氣，堅(jiān)持著走完自己選擇的路。
敢問路在何方，路在腳下。
敢問路在何方高中作文2
我是一個(gè)喜歡追夢(mèng)的人，這些年我一直在追尋自己的夢(mèng)，但始終不知道通向夢(mèng)的那條路在何方。
踏著朝霞，伴著晚風(fēng)，我在苦苦追尋。但是一次次的失敗使我身心俱疲。終于有一天我在絕望中累倒了。
恍惚間，我看到了李白醉臥山林臉上露出的發(fā)自心底的微笑。謫仙太白星，滿腔報(bào)國(guó)情，卻做了御用文人�；ㄇ霸孪�，賞花吟詩(shī)，扼殺了天才。秉性倔強(qiáng)，怎肯依附權(quán)貴，勾心斗角？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，寄情山水，“天子呼來(lái)不上船，自言臣是酒中仙”。至此，李白找到了通向自己夢(mèng)想的那條路，最終成就了他“詩(shī)仙”的千古流名。
又一恍惚間，我看到了站在大江岸邊蘇軾那堅(jiān)毅的眼神。江山如畫，赤壁雄奇，望著波濤洶涌的江水，思緒飄到了三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)。赤壁大戰(zhàn)，火燒連營(yíng)，成就了周瑜的偉績(jī)。想自己懷才不遇，壯志難酬，華發(fā)早生，見賢思齊，不改青云之志。“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，高唱一曲大江東去，寄情山水與明月。蘇軾找到了自己的夢(mèng)想之路，并堅(jiān)毅地走了下去，于是終為后人素敬仰。
恍惚間，又有許多人閃過(guò)我的腦海，我看到了屈原投江，商鞅車裂，嵇康彈《廣陵散》，譚嗣同用鮮血喚醒眾人，劉胡蘭義無(wú)返顧走向鍘刀，邱少云甘于火燒，黃繼光撲向槍眼，老舍自沉湖底，張志新被割喉管，布魯諾遭受火刑，凡高為《向日葵》的燦爛而瘋狂，尼采制造了自己的思想走向了太陽(yáng)，海明威為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，阿基米德在生命的最后去畫那個(gè)圓圈：生命的脆弱與永恒；為死而生的人；崇高的境界與輝煌的人生；選擇瞬間的吻火。一幕幕場(chǎng)景在我腦中閃過(guò)，我的`心受到了強(qiáng)烈的震撼。
于是，我睜開了雙眼，握緊拳頭，邁開堅(jiān)毅的腳步，走向追夢(mèng)的道路。
這次我不怕失敗，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道通向夢(mèng)想的道路在哪里。
其實(shí)，路就在自己的腳下。
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