紀(jì)念高中作文

時(shí)間：2022-02-03 04:53:03 高中作文我要投稿

紀(jì)念高中作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的紀(jì)念高中作文，歡迎閱讀與收藏。

紀(jì)念高中作文6篇

紀(jì)念高中作文1

　　歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。

　　沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰(zhàn)被逼迫得流離失所，無家可歸的時(shí)候，猶太人們?nèi)员е鴱?fù)興的希望，他們從不放棄，從不妥協(xié)，他們堅(jiān)守信念，傳遞勇氣，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)信念―――來自于哭墻。那堵飽經(jīng)歷史滄桑的哭墻，記錄著民族的苦難與過去，光榮與夢想。每一個(gè)猶太人都會(huì)在某個(gè)特定的時(shí)刻來到哭墻下，紀(jì)念自己的前人，正是這份紀(jì)念的心情，讓這個(gè)民族保存著自信、堅(jiān)韌，讓他們再一次在地平線上高高站立。

　　沙灘上有一顆閃亮的`貝殼，那是居里夫人對民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學(xué)之時(shí)已離開祖國。在科學(xué)領(lǐng)域里孜孜不倦追求多年之后，她終于在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數(shù)不盡的榮譽(yù)，而她，這位感恩的科學(xué)家，立即想到以“Po”來命名這元素，以紀(jì)念她的祖國波蘭，或許正是這份時(shí)刻惦記著祖國的心情，讓居里夫人一直不懈努力著。之后，她又提煉出“鐳”，并成為少數(shù)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。

　　沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學(xué)時(shí)曾經(jīng)失落無助，就在這時(shí)，有一位陌生的同學(xué)送給她一棵不起眼的小草，并鼓勵(lì)她振作起來。三毛的心靈十分感動(dòng)，她在《有人送我一棵草》中寫到：“草會(huì)枯萎，我不知道用什么方式紀(jì)念這位不知去向的同學(xué)。我只有把這份幫助人的心，這份感恩的心傳遞開去，去幫助更多的人�！比盟恼媲行袆�(dòng)做到了，她用細(xì)膩的文字和真摯的感情，感動(dòng)和滋潤著讀者們的心靈，這便是她的紀(jì)念方式。

　　有人從黃河的各水段中采集不同的樣板，來紀(jì)念創(chuàng)造燦爛華夏文化的先人；有人羈旅在外，仍隨身帶著泥土，紀(jì)念自己的祖國；而我們，在細(xì)雨紛紛的清明時(shí)節(jié)，總會(huì)帶著思念，去紀(jì)念為我們幸福獻(xiàn)出生命的烈士們。懷著一份感恩，懷著一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀(jì)念歷史，心中已準(zhǔn)備好，創(chuàng)造未來。

紀(jì)念高中作文2

　　火能給予我們溫暖，但是如果使用不當(dāng)，也給我們帶來災(zāi)難�；馂�(zāi)的出現(xiàn)幾乎每次都有人受傷，輕則燒傷，重則丟掉了寶貴的生命。

　　有一次，我上學(xué)路過一家著火的商場，好奇心驅(qū)使我過去瞧個(gè)究竟。只見熊熊大火像一個(gè)大怪獸吞沒了整個(gè)商場，人們四處逃竄，尖叫聲彌漫在整個(gè)廣場上，濃濃的黑煙嗆得我直咳嗽。一些木家具燒成木炭，火神肆虐在商場里亂竄，順著風(fēng)勢走著的火舌像一條巨龍。這時(shí)，一個(gè)聲音引起了我的注意。啊!原來是消防車來了!消防車停穩(wěn)后，幾名穿著橙色衣服的消防員迅速跑到火苗點(diǎn)拼命的滅火，似乎想一口氣把火撲滅。我想：他們太勇敢了，居然能夠與火魔博斗。從那刻起，我向往自己長大以后也能成為一名消防員，幫助別人滅火。

　　為了普及消防安全知識(shí)，加強(qiáng)安全教育，學(xué)校組織全體師生在宿舍進(jìn)行了消防安全疏散逃生演習(xí)，而且這次演習(xí)還邀請了秀英區(qū)消防中隊(duì)官兵到現(xiàn)場指導(dǎo)。中午午休，突然，警報(bào)聲響起，我想象著我是一名小小消防員，指揮同學(xué)們安全逃離。我對同學(xué)們說：“不要慌，要冷靜，把毛巾打濕，捂住口鼻，在濃煙中逃難要身體放低，向安全出口俯身行走，不能往煙大的地方去。不要留戀財(cái)物，要盡快逃出現(xiàn)場，已成功逃出現(xiàn)場切不可再跑回去取物。我費(fèi)力的指揮者同學(xué)們逃離現(xiàn)場及保持樓道通暢。不一會(huì)兒，全部同學(xué)都成功逃向操場，手忙腳亂的我也跑出了宿舍。

　　當(dāng)我跑到操場時(shí)，看到穿著各式各樣睡衣的同學(xué)們，有些手里還拿著紅領(lǐng)巾，有些手里還拿著毛巾……

　　我體驗(yàn)了當(dāng)消防員的`經(jīng)歷，感受到了這既是一件很光榮的事又是一件很危險(xiǎn)的事�！叭巳岁P(guān)心消防，處處注意防火”。消防員們時(shí)時(shí)刻刻要為人民的生命財(cái)產(chǎn)安全去擔(dān)負(fù)艱巨的救援任務(wù)。我堅(jiān)信，只要我好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，長大后一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的消防員。

紀(jì)念高中作文3

　　"給我你的心作紀(jì)念,這份愛何時(shí)打開都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠(yuǎn)."三年的初中生活就像這歌詞寫的一樣匆匆地流過了,畢業(yè)了,大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在,轉(zhuǎn)眼間,我們在不知不覺中長大了,我們帶著遺憾和憧憬來到高中,開始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.

　　還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今天，還能夠保持這樣無憂的笑臉,可是,這些都已經(jīng)改變了,忽然發(fā)現(xiàn),高中的生活與初中的生活截然相反.

　　我選擇了一所全寄宿的學(xué)�！髦�,在這里,每天的時(shí)間都安排的很充實(shí),作息時(shí)間,學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落,那個(gè)讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了.

　　每當(dāng)下午放學(xué),獨(dú)自坐在教室,靜靜地聽著廣播傳來的音樂,細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事,有時(shí),筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過一些傷感,心中有著百般無奈,學(xué)習(xí)壓力真的很大,但想起和同學(xué)一起許過的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點(diǎn),風(fēng)浪在大,我也要勇往直前.

　　每當(dāng)晚休時(shí),我悄悄靠在墻上,抬頭仰望著星光閃爍的夜空,原來,天空真的好大,而自己只是那無垠的天空中的一朵白云,在彎彎的月亮中穿梭著,努力的吸取著大自然的精華.

　　高中的我,已經(jīng)長大了,待人處事更加三思而后行,合理的支配著自己課余的'生活,改掉了許多不好的習(xí)慣,我知道,往日的快樂已經(jīng)成為了回憶,而我不能回到過去.在這個(gè)大家庭里,經(jīng)歷著千奇百怪的事,結(jié)識(shí)了各種各樣的人,當(dāng)大家一起暢談心事時(shí),那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.

　　每個(gè)夜晚,我都做著同一個(gè)夢,在夢里旋轉(zhuǎn)著,溶在夢里,是落英繽紛的最后一幅畫面,未來的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍(lán)天載者我的夢想飄向遠(yuǎn)方,而我在我的云端里漫步著.

紀(jì)念高中作文4

　　三月，春寒料峭。柳林中的小路迷迷茫茫而曲折。柔弱的柳林潤濕著渺渺的綠意，遠(yuǎn)看是一抹醉人的淡淡的柔美，恰如玉骨冰肌的美人那善舞的長袖，飄飄灑灑，令人神往，獨(dú)自漫步在寂靜的流露著文弱之美的柳林，隨處充彌的似曾相識(shí)的氣息，讓人情不自禁地追憶起純真的學(xué)生時(shí)代，那翩翩輕盈的少男少女，欲說還休的矜持與羞澀。

　　黃昏的柳林里讀書時(shí)的偶遇，不經(jīng)意的淡淡的一瞥及低頭而過的羞紅的臉龐，宛如朝霞之絢麗，“巧笑倩兮，美目盼兮”，仿佛剎那間，石破天驚熱血沸騰，似乎發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更加多姿多彩春光明媚的洞天世界。于是情竇初開，一相情愿一往情深地愛上了柳林、柳林的小徑、小徑上款款的裊娜的倩影。十七歲的文文靜靜的青春少年就覺得自己能獨(dú)立擎起一片藍(lán)藍(lán)的純凈天空，讓靦腆的花一般的女孩兒無憂無慮地徜徉在春光旖旎的'世界里：無拘無束，甜蜜安詳。

　　那個(gè)年齡，情感和思想都是單純的，于是，生活也是單純的。單純的美是無暇的，猶如一泓淺淺的清泉，純凈的容不得一絲雜物。善良溫存的情愫，純潔真摯的春夢，燦爛而短暫，美麗而脆弱。輕輕的一記敲打，悄無聲息地，消散在充滿了多情與無奈的夢幻季節(jié)。只有空曠寂靜的柳林，靜靜地傾聽著喃喃的低吟，慢慢撫慰著孤獨(dú)少年無聲無息的哭泣……

　　播下的是冰清玉潔的種子，收獲的是一縷涼涼的秋風(fēng)、瑟瑟的秋雨。

　　“經(jīng)一事長一智”。紀(jì)念——可以使人在挫折中反省，在思考中成熟。

　　再甜美的夢也會(huì)醒來，猶如夏天之后一定是秋天。當(dāng)純情的孤寂的少年學(xué)子一天一天長大，一步一步走出故鄉(xiāng)。世界變大了，閱歷增多了，感情的色彩也不再是迷人而單調(diào)。然而，無論走到哪里，都能發(fā)現(xiàn)柳林，都有吹面不寒的三月風(fēng)，都有牽衣待話的三月柳，有綿綿悠長的林間小道，有似曾相識(shí)的柳綠桃紅。

　　人生成長進(jìn)步的過程，就是一個(gè)不斷幻想、歡笑、努力、成就、悲傷及流淚的循環(huán)反復(fù)。今天的成績不代表明天的輝煌，同樣，今天的暫時(shí)失敗不代表將來“無用武之地”。高考也只是我們前進(jìn)路上的一坐小橋，走過去——前面還有廣闊的天空。

　　昔我往矣，楊柳依依，今我來兮，雨雪霏霏，塵埃落定，物是人非。

紀(jì)念高中作文5

　　一年前，我們激情澎湃的來到這個(gè)夢寐以求的地方，我們懷著自己年輕的夢想，迎著朝陽，我們發(fā)誓要忘掉過去高考的失敗和失誤。

　　一年來，我們相識(shí)相知我們一起努力一起失落，我們的激情慢慢的退卻，我們變的懶散，是我們不適應(yīng)這個(gè)社會(huì)還是這個(gè)世界不適應(yīng)我們？這一年教會(huì)我們太多太多，是我們該長大的時(shí)候了嗎？我們一直勸說著自己我們還是孩子，我們一直勸說著社會(huì)，不要給我們太多壓力，這似乎不是我們這個(gè)年齡可以承受的了的。當(dāng)別人還在大學(xué)校園里林蔭道上漫步的時(shí)候，當(dāng)他們迎著夕陽把影子拉的修長，當(dāng)他們無憂無慮的笑時(shí)，我們在干什么？我們在惆悵我們的考試要怎么過去，我們在思考怎樣才能在面試中脫穎而出，我們在考慮成考要報(bào)哪家院校才好？我們在想念以前的自己，是的`我們只能想念了，我們已經(jīng)過了那個(gè)年代，我們似乎已不再年輕，因?yàn)槲覀兝鄣氖切模瑴嫔５囊彩切摹?/p>

　　這一年已經(jīng)過去，我們相繼去尋找自己的工作，又是一個(gè)可以激情澎湃的時(shí)刻，可是我們已經(jīng)沒有了那份心勁，我們都是這樣，可能真的是因?yàn)槲覀冞€小吧，我們的心靈還不足以承受這么多，這么多這個(gè)社會(huì)的種種。

　　當(dāng)太陽又一次冉冉升起，當(dāng)雄鷹又一次展翅高飛，當(dāng)一切的一切我們都抱怨過以后，我們都欣慰過以后，明天還是會(huì)繼續(xù)的，我們所能做的就是調(diào)整自己的心態(tài)，其實(shí)很多事情我們都知道我們都明白，只是我們不愿意去接受，所以我們寧愿在潛意識(shí)里告訴自己：我們不懂。

　　也許是我們不敢去面對，也許是我們不想去面對

　　當(dāng)一個(gè)人沒有的奮斗的動(dòng)力，當(dāng)一群人都沒有了奮斗的動(dòng)力似乎這是個(gè)很嚴(yán)重的問題

　　我們當(dāng)初的壯志雄心，我們當(dāng)初的豪情滿懷，我們當(dāng)初的信誓旦旦，就在那個(gè)落花的清晨一起散落在天涯海角了

　　是我們手握的太松，還是風(fēng)吹的太大？

　　相逢——相識(shí)——相知——相離

紀(jì)念高中作文6

　　4月8日，對于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說，是一個(gè)特殊的紀(jì)念日。因?yàn)�，在這一天，我們寶雞文理學(xué)院附小四年級2班就要組織一個(gè)活動(dòng)——小游戲，大比拼。

　　同學(xué)們，你們知道嗎？西方有個(gè)感恩節(jié)。那一天，人們都要吃火雞，不論人們身處天南海北也都要趕著回家。我們國家的節(jié)日很多，唯獨(dú)卻少一個(gè)節(jié)日——感恩節(jié)。但是，在4月8日這天，是張老師給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　這天下午，我們4個(gè)人以小組為單位表演節(jié)目，慶祝這個(gè)感恩節(jié)。表演正式開始了，最先上臺(tái)演講的是以楊甲瑤為代表的小組，他們上去以后，聲音洪亮，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，同學(xué)們以雷鳴般的掌聲對他們的成功表演表示祝賀。

　　輪到我們這組上場了。我朗誦，他們幾個(gè)配合表演。我很緊張，生怕將我的感恩稿念錯(cuò)。張磊手舉一根蠟燭，代表辛勤的園丁——老師。感恩老師！老師是我們的引路人，教我們做“人”，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂�！跋灳娉苫覝I始干”，這句話說的很好。老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。

　　高少宇代表學(xué)生家長。感恩家長！從我們咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，到上學(xué)讀書。都是家長們手把手帶著我們一個(gè)腳印，一個(gè)腳印往前走。所以，我們要用心感恩家長。

　　何金陶代表我的同學(xué)們。感恩同學(xué)！同學(xué)們在清晨攜手進(jìn)校；放學(xué)后，我們并肩回家；教室里，有我們互助的身影；操場上，有我們歡樂的足跡……所以，我們要感謝同學(xué)。

　　我們的精彩表演就這樣很快地結(jié)束了。也贏得了大家的熱烈鼓掌。我們幾個(gè)人都非常高興，因?yàn)椋覀兣浜系梅浅Ｄ酢?/p>

　　在這次感恩活動(dòng)表演中，其他組都表演得很好，讓我們感覺到了不小的壓力。

　　星期五下午，老師對這次感恩活動(dòng)進(jìn)行評比。我們組獲得了第一名。我們每個(gè)人的心情都如釋負(fù)重。因?yàn)�，我們組的.創(chuàng)意最好。一直到放學(xué)回家的路上，我的內(nèi)心仍然抑制不住喜悅，忍不住都笑出聲來。

　　這真是一個(gè)特殊的紀(jì)念日！

　　就讓我們一起去懷著一顆感恩的心去對待老師，同學(xué)，父母們，還要感恩一切愛護(hù)過我們，幫助過我們的人吧！因?yàn)�，燦爛的陽光總是出現(xiàn)在懂得幫助，懂得感恩的人臉上。

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