精選高中的作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的高中的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
1從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)，第一次離開父母……也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母！ “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。
2花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開花之后便將花朵送回給大地，它，知道感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒所需的養(yǎng)分送給它，它，也知道感恩。但，我們，知道感恩嗎？
愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛，有的時(shí)候不需要梁�；谋瘔眩欢ㄐ枰挠徐`犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
這就是愛，這就是感恩！“感恩的心，感謝有你，伴我… …”這一首歌，始終浮現(xiàn)在我的耳旁，現(xiàn)在我要送給天下所有的父母，謝謝你們！
感恩也許并不難！
3沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。滴水之恩，涌泉相報(bào)。關(guān)愛父母，使我們的責(zé)任。
母愛，猶如波瀾壯闊的大海，一望無(wú)垠的藍(lán)天，遼闊的草原，蔥郁的森林。翻滾著，蔓延著，生長(zhǎng)著，蓬勃著，像歷史的長(zhǎng)河奔騰喧涌，永不停息，轟轟烈烈。
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對(duì)我們有恩情！
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟。對(duì)藍(lán)天的“感恩”，那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”，那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的`良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì)，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì)、自然、知識(shí)，在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及對(duì)自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。
能來(lái)到這個(gè)世界上，看到赤橙黃綠青藍(lán)紫，享受陽(yáng)光雨露，是父母的功勞；你能擁有知識(shí)，縱橫古今，在詩(shī)詞歌賦中遨游，是老師的功勞；你能衣食無(wú)憂，出入自由， “面朝大海，春暖花開”，是社會(huì)的功勞，既然父母給了你生命，老師教給了你知識(shí)，社會(huì)給了你溫暖，那么，你就要知恩報(bào)恩，學(xué)會(huì)感恩。
“感恩”顧名思義就是感謝恩人的意思，對(duì)于有恩于你的人，要知恩報(bào)恩，人家給他一桶水，你要回報(bào)一杯水，人家給你陽(yáng)光般的溫暖，你要回報(bào)星光般的燦爛，這就是最起碼的做人之道。雨果說(shuō)過(guò)“卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的，忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分�！蔽覀円鋈�，要行走江湖，立足社會(huì)，那么就要學(xué)會(huì)感恩。
感恩是人生最起碼的道德。“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”，一個(gè)人能來(lái)到世界上，并且長(zhǎng)大成人，全是父母精心哺育的結(jié)果，因此父母之恩天高地厚，父母養(yǎng)你成人，你為父母養(yǎng)老送終，這是天經(jīng)地義的事情。老師教給你知識(shí)，費(fèi)盡心血，用盡心事，你不能翻臉無(wú)情，像地痞流氓一樣，伸手打你的老師，張嘴罵你的老師，古語(yǔ)道：“一日為師，終身為父�！彪m然，現(xiàn)在這個(gè)觀念逐漸淡化了，但是，老師就是老師，他畢竟是你的長(zhǎng)輩，愛你如父母一般。他把陽(yáng)光給你，為你設(shè)計(jì)了錦繡的前程；他把航線給你，為了指明的前進(jìn)的方向；他不是你的父母，卻和父母一般恨鐵不成鋼，你怎么能伸出那只罪惡的手？你的良知何在？一個(gè)人如果連最起碼的良知都沒(méi)有，將來(lái)怎么能服務(wù)于社會(huì)？同樣，社會(huì)給了你溫暖，為你的成長(zhǎng)提供種種條件，那么，你就要感恩社會(huì)，“投之以桃，報(bào)之以李�！卑涯愕穆斆鞑胖欠瞰I(xiàn)于社會(huì)，只要這樣你才能對(duì)得起天地良心，黃天厚土，才不失為一個(gè)大寫的“人”字，那么你的人生才過(guò)得問(wèn)心無(wú)愧。
“感恩”是一種人生必備的品德。一個(gè)人能來(lái)到世界上，必須具備一顆感恩之心，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”唯有如此，才能贏得親人、朋友、上司的信任，從而立足社會(huì)，使自己的事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展，如果不具備這種品德，恩將仇報(bào)，以怨報(bào)德，你失去的不僅是一個(gè)人的信任，而是一片藍(lán)天，其結(jié)果必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，親人的遠(yuǎn)離，朋友的怨恨，同事的不信任，那么，你的事業(yè)也必將受到挫折。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！彼�，你要學(xué)會(huì)感恩，把感恩之心貫穿在你的整個(gè)人生中，唯有如此，你才能快樂(lè)地生活。
感恩是人生一道亮麗的風(fēng)景。人生因感恩而變得精彩，家庭因感恩變得溫馨，社會(huì)因感恩而變得和諧。學(xué)會(huì)感恩吧！學(xué)會(huì)感恩心胸就會(huì)變得豁達(dá)，陽(yáng)光會(huì)透過(guò)云層照亮你生命的航程，使你的人生之路充滿流光溢彩。
學(xué)會(huì)感恩吧！讓感恩之花永不衰��！
西方有一個(gè)感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。
總有一種遺憾，我們國(guó)家的節(jié)日很多，惟獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬(wàn)里趕回家，但那一切并不是為了感恩，團(tuán)聚的熱鬧總是多于感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
朋友，當(dāng)你夏日躺在樹蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí)，你能心安理得嗎？當(dāng)你冬夜坐在電視前，看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時(shí)，你能不為之震撼嗎？當(dāng)你安然坐在公共汽車上，看到面前站著顫巍巍的老人時(shí)，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎？擁有一顆感恩的心吧，它能使你獲得一種別樣的幸福感覺(jué)。
這并非我，在此故作假設(shè)，如果你叩心自問(wèn)，放眼四周，此種不關(guān)心父母、不尊重老人、不為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)的現(xiàn)象，你是否親身經(jīng)歷過(guò)，或似曾相識(shí)吧？
在物質(zhì)生活富裕的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只知道一味地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回報(bào)。其實(shí)，自然界的一切還都知道感恩。大海給了魚兒一個(gè)寬闊的天空，因?yàn)楦卸鳎~兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸�，鳥兒回報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因?yàn)楦卸�，大樹反�?zèng)給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四兀?/p>
世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸�，所以美麗�?/p>
我們學(xué)過(guò)海倫的故事，她自小雙目失明，連正常的行走也需要他人扶著，但是她沒(méi)有因此而埋怨上天、埋怨父母沒(méi)有給她一副健全的身體，她心懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是感恩，讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。
感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿说膸椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)受到他人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“我會(huì)努力的！”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩。
感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，是世界變得美麗；感恩，是我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
常常抱怨命運(yùn)的不公；常常覺(jué)得生命里黯淡無(wú)光；常常認(rèn)為成功離自己太遠(yuǎn)；也常常將自己推進(jìn)痛苦的深淵。
唉！將所有的怨氣全部發(fā)出，讓它隨風(fēng)而逝。但心中剪不斷理還亂的愁絲仍緊緊纏繞著我，久不離去。
清晨，失落的我走進(jìn)一片茂密的樹林。薄霧籠罩，清風(fēng)拂面，像走進(jìn)了如詩(shī)如畫的境界。草地上調(diào)皮的霧珠打濕了我的鞋子，看著它們?cè)谌~子上歡樂(lè)地跳著，一股莫名的沖動(dòng)，想和它們一起嬉耍。樹林里是那樣的幽靜，青青的小草，紅紅的花兒，高高的樹木，一切是那樣的祥和。心中頓時(shí)覺(jué)得舒暢很多。一縷柔和的陽(yáng)光灑進(jìn)樹林，它是那般神圣，用它無(wú)私的光輝照耀大地，萬(wàn)物沐浴其中。在它的撫摸下，我感到有一雙溫暖的手臂，給我慰藉，給我依靠。霎時(shí)間，心好像在飛，飛向那蔚藍(lán)純潔的天空，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離苦惱，遠(yuǎn)離失敗，去追求屬于自己的藍(lán)天。
在一條潺潺的小河旁，我停下了腳步。蹲下身來(lái)，仔細(xì)聆聽那叮當(dāng)?shù)乃�，讓自己的思緒和著平日的苦悶隨著那連綿的小河，流向蜿蜒的遠(yuǎn)古。突然，幾聲清脆的叫聲打破了沉寂，仰頭一看，哦，原來(lái)是幾只可愛的小鳥呢！它們?cè)谥︻^婉轉(zhuǎn)的歌唱，將一片樹葉打落，盤旋了兩圈，隨著流水一起去感受更廣闊的生活。此情此景，我完全陶醉其中，心不由自主地跟著一起舞動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，心中一片開朗，沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂傷，有的只是一片靜謐。
突然覺(jué)得眼前豁然開朗，我頓悟�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，為什么一定要哀嘆呢？沒(méi)有生命，又豈能感受到世界上的一切成功與失敗，體會(huì)一切悲傷與快樂(lè)，看到一切喜悅與憂傷呢？這一切的一切，都是生命賞賜的呀！既然生命讓我們擁有了這一切，我們就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔。
面對(duì)藍(lán)的天碧的水綠的葉，我從心里溢出一句話：真心的感謝你——生命。
高中的作文 篇2
春天，家鄉(xiāng)的樹木，田野都換上了新裝。小草睡醒了，從土地里鉆了出來(lái)。蝴蝶在春風(fēng)中翩翩起舞，小鳥在枝頭歌唱。滿山的杜鵑競(jìng)相開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還以為到了火焰山呢。
春天的家鄉(xiāng)是綠色的。柳樹的嫩芽悄悄地從枝條上冒出來(lái)，靜靜地看著這個(gè)春意盎然的年世界。那迎春花小心翼翼地挺著身子,吐出片片綠葉。放眼望去，田間那油菜花泛著黃綠色的光，枸杞那綠色的嫩葉在風(fēng)中搖曳,好一派生機(jī)勃勃的綠�。�
家鄉(xiāng)的春雨滴在房檐上，發(fā)出叮咚叮咚的響聲，就像鈴鐺在輕輕地敲；春雨滴在樹葉上，發(fā)出滴答滴答的響聲，就像秒針在轉(zhuǎn)；春雨滴在池塘里，發(fā)出咕咚咕咚的響聲，就像小魚在喝水呢。青蛙的叫聲越來(lái)越大，好象在說(shuō)：“謝謝，謝謝春姐姐，雨再大點(diǎn)兒，再大點(diǎn)兒。”這時(shí)，種子說(shuō)：“我要發(fā)芽�！被▋赫f(shuō)：“我要開花�！毙〔菡f(shuō)：“我要長(zhǎng)大”.
春雨過(guò)后，小草伸了伸懶腰，花兒展開了笑臉。種子長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。小鳥們叫的.更歡了。天上飛的，地下跑的，都放大了喉嚨，大聲歌唱。這時(shí)，天空中掛了一條五顏六色的彩虹。哦，原來(lái)這一切的一切都是春姑娘帶來(lái)的最美最美的禮物。
春天在哪里？春天在小朋友的眼里，在大地媽媽的懷抱里。
高中的作文 篇3
人生是輛向前行駛的公交車，初中站的風(fēng)景還歷歷在目，可轉(zhuǎn)眼間，那站牌已在車后望不見影。車停了，有的人下去了，又有新的人上來(lái)，通過(guò)窗戶放眼一望，哦！高中站來(lái)啦！
高中是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，新的一切進(jìn)入我的生活，伴隨著絲絲秋意，沒(méi)有了夏的狂躁，卻摻雜著夏的余溫，熟悉而又陌生。
秋意迎著開學(xué)的步伐，在愈來(lái)愈濃中結(jié)束了第一周的高中生活。我發(fā)現(xiàn)，高中生活是個(gè)神奇的`過(guò)程，與我想象的大不相同。
高中的學(xué)習(xí)，堆積成山的書本似乎為我的學(xué)習(xí)生活鋪好了路。九個(gè)科目，一個(gè)早上五節(jié)課，真是我學(xué)習(xí)生涯的新高度了，有時(shí)還伴隨著肚子“咕咕”響，這節(jié)奏真讓我手足無(wú)措，像一只走入迷宮的螞蟻，急促努力地尋找出口的方向。以前每個(gè)初中老師剛開始授課其科目時(shí)最常說(shuō)的都是“只要你認(rèn)真學(xué)，這一科其實(shí)不難。”；而在高中老師口中則變成“初高中的跨度很大，不及格是家常便飯�！背踔姓n上老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)會(huì)講得很慢，課本上的重點(diǎn)會(huì)逐字逐句告訴我們畫下重點(diǎn)符號(hào)；而在高中課堂，只能每節(jié)課打起十二分精神，知識(shí)點(diǎn)過(guò)了就過(guò)了，知識(shí)重點(diǎn)要自己認(rèn)真捕捉并作筆記，沒(méi)有事先預(yù)習(xí)的你在課堂上根本跟不上聽不懂。這就需要我們具備更高的領(lǐng)悟、接受和消化能力。課前預(yù)習(xí)，課堂聽講，課后復(fù)習(xí)，對(duì)于高中階段，一個(gè)都不能落下。這場(chǎng)三年的持久戰(zhàn)只有在極度認(rèn)真和堅(jiān)持不懈中才得以取得勝利。
思緒飄到生活上。除了上課時(shí)間，有更多的時(shí)間可以讓我們自由支配。高中是我走向十八歲成年人的一個(gè)過(guò)渡，這就需要培養(yǎng)自己更好的自我管理能力。食堂在學(xué)校封閉管理后人山人海，宿舍時(shí)常供水不足，我漸漸明白，抱怨、不耐煩沒(méi)有任何作用，我只能克服，只能更好地安排時(shí)間；每一頓吃什么吃多少都由自己決定，每天晚上的熄燈時(shí)間更是延長(zhǎng)了許多，一切都跟以前不一樣樣。慢慢地，我感覺(jué)像是進(jìn)入一個(gè)小社會(huì)，每天生活的節(jié)奏都需要靠自己來(lái)把控。
高中顯然比以前更加自律，忙碌，嚴(yán)謹(jǐn)，這些都需要自身多一份成熟和理性，辯證看待事物。我更需要在這場(chǎng)旅程中慢慢明確以后的人生方向，規(guī)劃自己的人生未來(lái)。學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)好技能，不再一天天毫無(wú)目標(biāo)地混日子。
三年不短，三年不長(zhǎng)，卻是人生最珍貴的一個(gè)階段。三年是否有意義，把握在自己手中。高中，和我想的不一樣，盡管不一樣，旅程還在繼續(xù)。
高中的作文 篇4
感恩的心，感謝有你—”這是我們大家再熟悉不過(guò)的歌曲了，可是你有沒(méi)有想過(guò)這里面真正的含義呢?
一個(gè)人不僅要有誠(chéng)信，也要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。要感恩父母，感恩老師，感恩朋友，他們并不屬于你，他們?yōu)槟阕龅腵那些事并不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｄ敲�，你，�?duì)他們說(shuō)聲謝謝了嗎?
別人幫助你的時(shí)候，你要心存感激。但別人不幫助你的時(shí)候，你不能心存怨恨，他并不是必須要幫助你。
你感恩過(guò)你的父母嗎?你心中有這種情感嗎?我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則報(bào)道：一些人去某市某小學(xué)調(diào)查“你感恩自己的父母嗎?”結(jié)果超過(guò)百分之五十的小學(xué)生竟這樣回答：“他們照顧我是應(yīng)該的，做父母的不就是要照顧我們嘛!”我看了以后非常震驚，也很心寒，難道他們心中就沒(méi)有一點(diǎn)感恩之情嗎?他們一點(diǎn)兒也不為自己說(shuō)的話感到羞愧嗎?他們的家長(zhǎng)聽了該多么傷心呀!
朋友們，做一個(gè)人，一個(gè)好人，首先要學(xué)會(huì)感恩。讓我們心懷感恩，用感恩的心來(lái)看待每一個(gè)事吧!
高中的作文 篇5
路也，人行走的地方或借助工具行走的地方。路也，三維時(shí)空真實(shí)存在的，人想法能經(jīng)過(guò)的空間。路也，是人幻想的思緒，是人理性思想的升華。路有千萬(wàn)條，有了目標(biāo)就有了路的選擇，有了目標(biāo)就有了路的對(duì)錯(cuò)。路在不斷的升級(jí)，有了錢財(cái)就有了時(shí)間的縮短，有了追求就有了效率的催趕。路具潛力，有了思想路就有了方向，有了開創(chuàng)思路就有了豁朗。路就在腳下，路再長(zhǎng)也長(zhǎng)不過(guò)腳掌，路再高也高不過(guò)腳底，路再窄也阻擋不了人的思想。
路沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是沒(méi)有直達(dá)目標(biāo)。例如我們從石家莊要去首都北京，陸路，航空都可以直達(dá)。有的無(wú)意走差了路線，糾正了一下繞路也能抵達(dá)。有的故意兜圈子走，只是多走了幾段，也可以到達(dá)。如果這樣就算走錯(cuò)了路的話，對(duì)與錯(cuò)都有風(fēng)采。直達(dá)是一種生活的精明，無(wú)意是一種刻骨銘心的'記憶，有意是流連忘返的瀟灑。人生何不如此，夫妻忠誠(chéng)是道德守候后的坦然，無(wú)意出軌是常在河邊站的誘惑，有意出軌是耐不住寂寞玩弄生活的賭博。
生活的路沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是背離了社會(huì)和人文的軌道。人們結(jié)婚離婚都是生活的需要，都是為了享受生活的更加美好，加上了別有用心，加上了傷害他人，加上了不負(fù)責(zé)任，不恥必然被社會(huì)和人文所唾罵。走錯(cuò)了路，回頭再來(lái)也不使是強(qiáng)者的勇氣；嫁錯(cuò)了郎，重新再來(lái)也不使是勇者是選擇；事業(yè)失敗，還能站起也不使是智者的精彩；一錯(cuò)再錯(cuò)，終有回頭也不使是珍惜今生。知錯(cuò)犯錯(cuò)，執(zhí)迷不悟，隨也有流星閃爍，但更多的是要不得到哀嘆要么得到置若罔聞。
走錯(cuò)的路也是路，或許是塞翁失馬焉知非福。走路錯(cuò)了，能多欣賞一段風(fēng)景。事業(yè)錯(cuò)了，能多得到風(fēng)浪的錘煉。生活錯(cuò)了，能多增添豐富的經(jīng)歷。走錯(cuò)的路如果能得到反思與感悟，必有雨后的彩虹。哀嘆與放棄，苦的是自己害的還是自己。人人一生都會(huì)走過(guò)錯(cuò)路，變壞事為好事也不使是生活的精彩。
高中的作文 篇6
大千世界，無(wú)奇不有，眼中的世界有無(wú)數(shù)段美麗瞬間組成，我想用手中的單反記錄下這奇妙的時(shí)刻。
這個(gè)理想是在電視節(jié)目中生根發(fā)芽的，紀(jì)錄頻道里的繁花似錦，美不勝收，深深吸引著我，電視里穿著白襯衫任疏影斑斕涂抹的身影宛如置身夢(mèng)境，書刊上輪廓分明的動(dòng)植物展示著最真實(shí)的自然。一個(gè)，兩個(gè)，千萬(wàn)個(gè)美麗瞬間，我的夢(mèng)想愈發(fā)堅(jiān)定了，攝影師這個(gè)職業(yè)在我心中熠熠生輝。
我開始更加仔細(xì)的去觀察周遭的'每一個(gè)時(shí)刻，每一片云，每一座山，每一個(gè)人，每一棵樹，還有那陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)亮的松針，長(zhǎng)著小腳丫的爬山虎，我非常感謝我的眼睛，讓我發(fā)現(xiàn)如此之多的美，我也想象著自己擁有一臺(tái)單反，扶正機(jī)身，調(diào)整光圈，按下快門，記錄下雛鳥從圓潤(rùn)的蛋中破殼而出，沐浴第一縷陽(yáng)光，記錄下披著鮮綠外衣的青蛙從碧綠荷葉上躍起，濺起幾滴晨露，記錄下擦亮火柴時(shí)隨之迸發(fā)的一星火花，記錄下流星拉著一條美麗弧線在夜空一閃而過(guò)，生活中的，野外的，天空中的，顯眼的，不起眼的，我都想把他們記錄在相機(jī)中。
攝影需要耐心，并不是總能恰好遇上那一剎那，可能需要一小時(shí)，一個(gè)下午，一天甚至好幾周的等待，只為呈現(xiàn)難得的美，我試著讓自己去心無(wú)雜念地觀察一種東西非常久，這樣下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了非常多意想不到的美，也有了更強(qiáng)的耐心。
巖縫中松樹的理想是高大，所以他們不畏惡劣環(huán)境奮力生長(zhǎng)，大河的理想是遠(yuǎn)方所以它奔流不息只為闖蕩，內(nèi)心的力量是理想的全員，正如一句話不拋棄不放棄，我堅(jiān)信在自己的努力下，未來(lái)，可以親手實(shí)現(xiàn)自己的理想。
高中的作文 篇7
新學(xué)期開始了，我便認(rèn)識(shí)了一個(gè)不同尋常的女孩。
起先，我倆并不熟悉，是她主動(dòng)跟我交往的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和交談與接觸，我倆便成了一對(duì)形影不離的好朋友。
她是一個(gè)能歌善舞的女孩。
記得有一次，班上舉行了一個(gè)文藝班會(huì)，大家都要讓她唱首歌。她毫不畏縮，大膽地走上講臺(tái)，一邊唱著憂傷動(dòng)人的歌，一邊輕快地跳著舞，那雙清澈如湖水般的'大眼睛，一閃一閃，同學(xué)們都被那一陣陣美妙悅耳的歌聲優(yōu)美的舞姿迷住了。當(dāng)她唱完跳完的時(shí)候，全班爆發(fā)出了陣陣?yán)坐Q般的掌聲，這時(shí)，她羞澀地笑了。
她是一個(gè)有很多鬼點(diǎn)子的女孩。
這一學(xué)期，她不知從哪兒學(xué)來(lái)的妙招，竟想要辦個(gè)班級(jí)“小圖書館”，我對(duì)此很不贊同，氣沖沖地找她談話，可她詭秘一笑，神秘的對(duì)我說(shuō)“嘿，你知道什么，我辦這個(gè)‘圖書館’長(zhǎng)同學(xué)們的見識(shí)，開闊大家的視野。哦，對(duì)了，下午記得拿幾本好書捐到‘圖書館’哦！”說(shuō)罷，她便蹦蹦跳跳地回到自己的座位上去了。果然，那個(gè)小“圖書館”剛“開業(yè)”，就引起同學(xué)們“極大”的興趣，紛紛跑到那兒去看書，還挺紅火。我漫不經(jīng)心地走過(guò)去看了看，她正在那兒仔細(xì)登記呢！我更加敬佩她了。
身為班長(zhǎng)的她，可“厲害了”。
那天，語(yǔ)文老師因事要出去一下，吩咐她管好紀(jì)律，不要讓同學(xué)們大吵大鬧�？烧Z(yǔ)文老師剛出門，男生們便開始“大鬧天宮”，吵得十分厲害，怎么管也制止不了他們的“瘋狂”，于是，她拽出一個(gè)正在說(shuō)話的男生，狠狠批評(píng)了一頓。這時(shí)，男生們立刻乖乖不說(shuō)話了，一個(gè)個(gè)靜悄悄坐在那里認(rèn)真地看書。呵，好一個(gè)殺雞給猴看呀！
她就是我的好朋友——杜昕鈺。
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