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嘗試高中作文(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的嘗試高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嘗試高中作文1
嘗試，會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，會(huì)給你帶來(lái)失望，還有可能讓你灰心。但這些都不重要，重要的是你去嘗試了！
現(xiàn)在社會(huì)發(fā)達(dá)了，自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、家庭轎車(chē)都有了。也許你嘗試著去學(xué)某一樣?xùn)|西，或嘗試經(jīng)歷學(xué)會(huì)某樣?xùn)|西所需要的痛苦……我也會(huì)這樣，我也會(huì)去學(xué)它們，舉一個(gè)例子——學(xué)騎自行車(chē)。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到自行車(chē)時(shí)，心里充滿(mǎn)著許多關(guān)于它的問(wèn)題，當(dāng)然，還有一個(gè)關(guān)于它的欲望，那就是學(xué)會(huì)騎它。
那年我還小，才8歲，一天出去玩，見(jiàn)街上有好幾個(gè)大姐姐騎著自行車(chē)竄來(lái)竄去，好像很爽，我便朝著他們大家跑去，她們見(jiàn)我朝她們大家跑來(lái)，便一個(gè)急剎車(chē)，剎住了車(chē)子。它們讓我起開(kāi)，我卻偏擋著她們。她們又一次的讓我起開(kāi)，我還是站在原地不動(dòng)。她們有點(diǎn)不耐煩了，便問(wèn)我想怎樣，我說(shuō)：“我只想騎，騎一下你們的`自行車(chē)�！彼麄兟�(tīng)到后，說(shuō)：“你不早說(shuō)，給你，騎吧！”我騎上自行車(chē)，可怎么也控制不了自行車(chē)，讓自行車(chē)走不起來(lái)。她們看到后，便嘲笑了我一番：“喲，原來(lái)你不會(huì)騎呀？”之后便從我手里奪過(guò)車(chē)子便走了。我見(jiàn)此情景，受此侮辱，便立刻跑回家，推起自行車(chē)就往街上跑，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了我，便問(wèn)我干嘛？但我不理他們，扭頭就跑，到了街上，我立馬蹬起自行車(chē)的腳蹬子，但由于不會(huì)，所以一上去就摔了一個(gè)大跟頭，，但我不管三七二十一，又繼續(xù)練了起來(lái)。
幾個(gè)星期后，我稍微有一些成就了，但又有一點(diǎn)兒不想練了，但不知為何，我在那一瞬間，腦子里浮現(xiàn)出一場(chǎng)畫(huà)面“那幾個(gè)大姐姐嘲笑我不會(huì)騎自行車(chē)的畫(huà)面�！边@便又激起我想練自行車(chē)的想法了。我又從家里推出自行車(chē)，跑到街上，于是又和自行車(chē)開(kāi)啟了一次“對(duì)抗戰(zhàn)”我右腳一上，左腳一蹬，不知怎的，我腳下像踩著風(fēng)一樣，騎得飛快。
功夫不負(fù)有心人，我終于練成了�！拔揖毘闪�，我練成了，我竟然練成了！”我高聲歡呼道。于是我便騎著自行車(chē)飛快的找到那些大姐姐們。“我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，不信的話(huà)你們自己看�！蔽蚁蛩齻冹乓�。她們一看果然是，便不敢嘲笑我了，甚至還有點(diǎn)佩服我呢！
嘗試，我通過(guò)它得到了快樂(lè)，你們呢？也來(lái)和我說(shuō)一說(shuō)你們的故事吧！也許你們也能通過(guò)嘗試得到快樂(lè)呢！
嘗試高中作文2
這一天，耒河河畔鼓聲喧天，蔡倫故里鞭炮聲聲。這是一個(gè)喜慶的日子，因?yàn)?-----過(guò)年了！
真是雙喜臨門(mén)，我榮幸地成為了藝海琴行音樂(lè)會(huì)的小主持人。我將第一次做主持，真是興奮無(wú)比。
記得在幾星期前，鄭老師見(jiàn)我很有主持潛力，就推薦我去嘗試做主持人。那天我可是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的心理斗爭(zhēng)，既想嘗試，又怕在幾千人面前出洋相。最后，我斬釘截鐵地下了決定：既然是表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，怎能放棄？我要做這個(gè)主持人！
好不容易等到演講完畢，該我們大顯身手了！我們四個(gè)主持人，兩位男生兩位女生，以整齊的步伐走到臺(tái)上。真是一個(gè)振奮人心的時(shí)刻！臺(tái)下人山人海，熱鬧非凡，滿(mǎn)眼的觀眾，讓你找不出空地。原以為我會(huì)驚惶失措，可我卻情不自禁地情緒高漲，語(yǔ)句也變得慷慨激昂，臺(tái)下的人海也泛起波浪，雷鳴般的掌聲讓我們士氣高漲。我的心產(chǎn)生了一種巨大的.成就感，真自豪！
但主持并不是那么順利。正當(dāng)我們情緒達(dá)到巔峰時(shí)，另一位男主持人錯(cuò)說(shuō)成了結(jié)束語(yǔ)。兩位女生沒(méi)注意，也用激昂的語(yǔ)句接了下句。我剛說(shuō)到一半突然卡住，心想：我怎么說(shuō)成結(jié)束語(yǔ)了？還有這不是我的詞��？也許是一進(jìn)糊涂，我竟停住了，而觀眾呢？真奇怪，他們竟鼓起掌來(lái)，估計(jì)拍習(xí)慣了。這可不好辦啦！此乃主持大忌。我們四人呆呆看著臺(tái)下，照樣人山人海，熱鬧非凡，滿(mǎn)眼的觀眾,只能閉上眼睛逃避他們的目光。我由情緒激昂變成了驚慌失措，預(yù)想的畫(huà)面變成了現(xiàn)實(shí)！
突然，另一位男主持人急中生智，說(shuō)道：我宣布，藝海琴行音樂(lè)會(huì)------正式開(kāi)幕！我們齊聲說(shuō)。沉寂的人海再次泛起波浪，雷鳴般的掌聲讓我們士氣高漲。雖然有些失敗，但能在最糟的情況下挽回局面，令我又多了一些自豪。
一下臺(tái)，那個(gè)男主持自然被兩位女生訓(xùn)了一頓，但鄭老師卻對(duì)我們贊不絕口。我望了望人山人海的觀眾席，觀眾們正津津有味地享受著節(jié)目�；叵肫鹪�(jīng)猶豫不絕的我，我認(rèn)為我做了一個(gè)正確的選擇。沒(méi)錯(cuò)，大膽嘗試，抓住機(jī)遇，哪怕失敗了，我們也能吸取經(jīng)驗(yàn)，也能從失敗中吸取快樂(lè)，難道不令人自豪？
我自豪，因?yàn)槲覈L試了。
嘗試高中作文3
說(shuō)起我的特點(diǎn)可是太多了，像天上的繁星數(shù)不清、說(shuō)不盡。喜歡嘗試是我和許多同齡人的不同，則是我最大的特點(diǎn)。
去年暑假，媽媽帶著我，隨同他的朋友娟姑、我的表哥李奇剛和他的爸爸媽媽一起來(lái)到了內(nèi)蒙古，有幸親自嘗試了一把擠牛奶。我們剛到俄羅斯民俗村，一下車(chē)，就看見(jiàn)一頭大奶牛慢慢特向我們走來(lái)。我一時(shí)不知所措，害怕的鉆進(jìn)了娟姑的懷里。李奇剛則雙手叉著腰，昂著頭，一副若無(wú)其事的樣子：“哎，不就是是一頭大母牛嗎，有什么好怕的？你看，我都不害怕！”剛說(shuō)完，母牛仿佛聽(tīng)懂了他的話(huà)，悠閑地向他走來(lái)。李奇剛仿佛變了一個(gè)人似的，臉色刷白，眼睛睜得大大的，眉頭緊緊地扣在一起。牛越來(lái)越近，他嚇得連連后退，一邊發(fā)抖一邊說(shuō)：“哇，我不敢來(lái)，我再也不敢了！”“哈哈……哈哈……大人們看了頓時(shí)捧腹大笑起來(lái)�？磥�(lái)，光在嘴里大但是沒(méi)有用的！
“妞妞！”牛的主人呼喚著它的名字。“哞—”奶牛一聲長(zhǎng)鳴，好像在說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了”它不緊不慢的走進(jìn)牛圈。我好奇的緊緊跟了上去，發(fā)現(xiàn)一位爺爺正坐在小板凳上既輕松又有節(jié)奏的擠著牛奶。我心想：咳，原來(lái)擠牛奶這么簡(jiǎn)單！切，我也會(huì)！我和爺爺商量了一下，希望學(xué)會(huì)擠牛奶，爺爺爽快地答應(yīng)了。我伸出手彎下腰剛要去擠，爺爺拽住我和藹的`說(shuō)：“寶貝，不要著急。”爺爺邊說(shuō)便向我講解擠牛奶的方法，“擠牛奶之前，一定要在奶頭上抹上一層潤(rùn)滑油，既能防止奶頭干裂，又使奶頭潤(rùn)滑更好記一些。擠牛奶時(shí)一擠、一松，一擠、一松，要有節(jié)奏感。最關(guān)鍵的是要從奶頭的中間開(kāi)始擠，這樣才能擠出更多的牛奶�！睕](méi)等爺爺說(shuō)完，我就迫不及待的上前去擠，爺爺說(shuō)的方法早拋在腦后。我一通亂擠，連一滴奶也沒(méi)擠出來(lái)。這時(shí)我才意識(shí)到爺爺講的方法的重要性，于是按要領(lǐng)慢慢的擠了一下—啊！奶水出來(lái)了！盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲页晒α�！我學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，越擠越快，越擠越好，動(dòng)作越來(lái)越熟練，連擠牛奶的行家—爺爺都連勝夸我不錯(cuò)呢！
這次內(nèi)蒙之行，讓我受益匪淺。我不但學(xué)會(huì)了擠牛奶，而且明白了做任何事都不要心急，要遵循方法，那樣才會(huì)成功。
嘗試高中作文4
嘗試是強(qiáng)者生活的點(diǎn)綴，奮進(jìn)的動(dòng)力，然而它也是弱者無(wú)底的深淵，前進(jìn)的阻礙。前者在嘗試中一次次變得勇敢、自信、積極，而后者卻在畏懼中一天天變得頹然、沮喪、心如死灰。
美國(guó)康奈爾大學(xué)的威克教授做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把幾只蜜蜂放進(jìn)一個(gè)平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息，坐以待斃；然后瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因何在？原來(lái)蒼蠅經(jīng)過(guò)了多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但最終總會(huì)飛向瓶口，得以逃生。蒼蠅的作法啟示我們：成功在于嘗試。只要你永不放棄，勇于拼搏，不斷嘗試，請(qǐng)相信，成功就在你的腳下。
俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有大膽的嘗試就做不出偉大的貢獻(xiàn)。古往今來(lái)，許多著名人物的`成功都是經(jīng)過(guò)嘗試得來(lái)的。現(xiàn)在的中國(guó)恐怕沒(méi)有人不知道海爾：海爾空調(diào)、海爾冰箱、海爾洗衣機(jī)，你能一連串兒說(shuō)出好多海爾電器。確實(shí)，海爾在今天可謂是家喻戶(hù)曉、舉世聞名，它在歐、美、亞、中東都建立了生產(chǎn)基地，銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)遍布全球。20xx年，全球總資產(chǎn)達(dá)167。5億元，可誰(shuí)能想像：它的前身卻是一個(gè)瀕臨倒閉的集體小廠，短短的十幾年間，竟發(fā)生了如此翻天覆地的變化。其中的奧秘是什么呢？關(guān)鍵就在于海爾人上下一心，努力嘗試，不斷拼搏。由此可見(jiàn)，嘗試、拼搏對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是多么重要。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。嘗試，往往需要付出常人難以想像的艱辛，但也常常能創(chuàng)造出驕人的成績(jī)，朋友，不去嘗試，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己能做什么；不去拼搏，我們什么也做不成。嘗試，會(huì)讓我們更加了解自己；拼搏，會(huì)讓我們更加相信自己。親愛(ài)的朋友們，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法；讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。在不斷地嘗試與拼搏中，我們將會(huì)變得更自信、更堅(jiān)強(qiáng)、更完美！
有的嘗試需要勇氣；有的嘗試需要毅力；有的嘗試明知道失敗但還想去做。生活中處處有嘗試，只有嘗試了，我們才會(huì)對(duì)自己更有信心，對(duì)困難更有勇氣去面對(duì)。
嘗試高中作文5
在一個(gè)人的一生中，有數(shù)不清的嘗試，嘗試成功，嘗試放棄……，而我嘗試過(guò)放棄。
這要從我學(xué)劍橋英語(yǔ)的原因說(shuō)起。
我學(xué)劍橋英語(yǔ)是因?yàn)樵谝淮斡⒄Z(yǔ)考試中得了38分，這是一個(gè)極其壞的成績(jī)，而英語(yǔ)老師卻說(shuō)我有天賦，只是因?yàn)槲也挥霉�，建議我的父母讓我去學(xué)劍橋英語(yǔ)，我就踏上了學(xué)英語(yǔ)的路。
在劍橋英語(yǔ)學(xué)習(xí)的我，成績(jī)一次比一次好，在一級(jí)考試中也獲得了14枚勛章的好成績(jī)（一共為15枚），得了一次高分讓我對(duì)英語(yǔ)有了信心，可當(dāng)在面臨二級(jí)考試時(shí)，讓我非�？鄲溃好刻煲涀�48個(gè)單詞，并且每隔5天就做一次測(cè)試題。而當(dāng)時(shí)正值放寒假期間，在學(xué)校的`期未考試中，我成績(jī)還算甲等，原本以為可以高高興興，放開(kāi)膽子玩一個(gè)寒假，可劍橋英語(yǔ)讓我沒(méi)有了自由。從那時(shí)開(kāi)始，我便在心中“恨”起了劍橋英語(yǔ)：恨當(dāng)時(shí)的我，為什么貪玩不認(rèn)真學(xué)，只考了38分，如果我考了88分，我也不會(huì)去讀劍橋英語(yǔ)……，一串一串的聯(lián)想在我的腦子里展開(kāi)，我為什么要學(xué)這個(gè)扼殺了我自由的劍橋英語(yǔ)……，為什么！……，放棄的念頭，一次次在我腦海里閃現(xiàn)。
當(dāng)我再一次坐在那個(gè)熟悉的課堂，已經(jīng)背煩了的幾百個(gè)英語(yǔ)單詞望著我，幾張有紅色“X”的測(cè)試題譏笑著我，讓我再一次陷入了迷惘與煩惱中……
我嘗試放棄，可不知道有一種東西把我繼續(xù)往回拉，我想是榮譽(yù)、高興與快樂(lè)吧！
在渡過(guò)了一個(gè)單調(diào)、煩惱、郁悶的寒假后，二級(jí)考試來(lái)了。
當(dāng)我坐在考室時(shí)，原本緊張、煩惱的心早已平靜。一些選擇題、讀寫(xiě)題讓我頭腦一片空白，可我還是盡力去做；聽(tīng)力題讓我覺(jué)得錄音機(jī)中的人在嘲笑我，笑我不能會(huì)做這些題，可我卻有了感覺(jué)；口語(yǔ)考試時(shí)，老師像木偶似的，毫無(wú)表情的提出問(wèn)題，而我的思路卻非常清晰。
考完時(shí)，我的心原本可以安靜下來(lái)，可它卻像沒(méi)有過(guò)足癮似的，再一次怦怦地跳起來(lái)……
“趙蘇浩，12個(gè)勛章”。在學(xué)校中一個(gè)聲音讓我單調(diào)、悲傷的心活動(dòng)、跳動(dòng)起來(lái)，停止流動(dòng)的血，比平常流得更快，這就只是一張成績(jī)單，可成績(jī)單中有單調(diào)、悲傷、煩惱中渡過(guò)的辛苦，讓我有了一種重獲生命的感覺(jué)。
當(dāng)我嘗試放棄時(shí)，是快樂(lè)鼓勵(lì)我，高興與我一起歡樂(lè)，而在這時(shí)單調(diào)悲傷早已沒(méi)有了……。
嘗試高中作文6
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！贝竽懙膰L試相當(dāng)于成功的一半，不敢嘗試的人永遠(yuǎn)不會(huì)成就一番大事業(yè)。
莎士比亞曾說(shuō)：“本來(lái)無(wú)望的事，大膽的嘗試，往往能成功�！笔前。绻藗儧](méi)有嘗試，現(xiàn)在也許還在樹(shù)上生活；如果人們沒(méi)有嘗試，現(xiàn)在還會(huì)成為當(dāng)今世界的主宰嗎？如果人們沒(méi)有嘗試，現(xiàn)在的生活也許還在黑暗中；如果人們沒(méi)有嘗試，也許在幾千年前就已經(jīng)滅絕；如果人們沒(méi)有嘗試……
嘗試是發(fā)明創(chuàng)造的前提，是成功的前提。契訶夫曾說(shuō)過(guò)：“路是人的腳走成的，為了多辟幾條路，必須多向沒(méi)有人的地方走�！敝挥性趧e人沒(méi)有探索過(guò)的領(lǐng)域，大膽的嘗試，才會(huì)取得前所未有的巨大的成功。
1814年，英國(guó)人史蒂芬孫制造出世界上第一輛蒸汽機(jī)車(chē)。新生的火車(chē)丑陋笨重，走得很慢。當(dāng)時(shí)有人駕著一輛漂亮的馬車(chē)和它賽跑，火車(chē)落在了后面，并且把路基都震壞了。然而史蒂芬孫并未灰心，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的'改進(jìn)，終于形成了現(xiàn)今火車(chē)的前生。許多年過(guò)去了，馬車(chē)仍以同樣的速度轉(zhuǎn)動(dòng)著輪子，而火車(chē)卻在鐵軌上飛速前進(jìn)。
如果史蒂芬孫當(dāng)時(shí)因?yàn)榛疖?chē)的失敗而灰心，那么哪來(lái)的今天高速飛馳的火車(chē)？正因?yàn)樗竽懙膰L試，具有不怕失敗的精神，才造就了今天不可一世的火車(chē)。
失敗來(lái)自于缺乏嘗試。在成功者的眼中，嘗試等于失敗，都是成功必不可少的.條件之一。而在失敗者眼中，失敗不等于嘗試，失敗是一種打擊，嘗試是一座不可逾越的大山，永遠(yuǎn)阻擋前進(jìn)著的自己。
目標(biāo)能夠激發(fā)人的斗志，嘗試卻能開(kāi)發(fā)人的潛能。一個(gè)人雖然有明確的目標(biāo)，但是沒(méi)有嘗試，缺乏經(jīng)驗(yàn)，最終一事無(wú)成。
嘗試是需要勇氣的，一個(gè)沒(méi)有勇氣的人是沒(méi)有勇氣去嘗試的，何談成功呢？
所以，讓我們跨出勇敢的第一步，去嘗試、去奮斗！
嘗試高中作文7
湯姆·鄧普西生下來(lái)的時(shí)候只有半只左腳和一只畸形的右手，父母從不讓他因?yàn)樽约旱臍埣捕械讲话�。結(jié)果，他能做到任何健全男孩所能做的事：如果童子軍團(tuán)行軍10里，湯姆也同樣可以走完10里。
后來(lái)他學(xué)踢橄欖球，他發(fā)現(xiàn)，自己能把球踢得比隊(duì)友都遠(yuǎn)。他請(qǐng)人為他專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一只鞋子，參加了踢球測(cè)驗(yàn)，并且得到了沖鋒隊(duì)的一份合約。
但是教練卻婉轉(zhuǎn)地告訴他，說(shuō)他“不具備做職業(yè)橄欖球員的條件”，請(qǐng)他去試試其他的工作。最后他申請(qǐng)加入新奧爾良圣徒球隊(duì)，并且請(qǐng)求教練給他一次機(jī)會(huì)。
教練雖然心存懷疑，但是看到這個(gè)男子這么自信，對(duì)他有了好感，因此就收了他。
兩個(gè)星期之后，教練對(duì)他的好感加深了，因?yàn)樗谝淮斡颜x賽中踢出了55碼并且為本隊(duì)掙到了得分。這使他獲得了專(zhuān)為圣徒隊(duì)踢球的'工作，而且在那一季中為他的球隊(duì)掙得了99分。
他一生中最偉大的時(shí)刻到來(lái)了。那天，球場(chǎng)上坐了66000名球迷。球是在28碼線(xiàn)上，比賽只剩下了幾秒鐘。
這時(shí)球隊(duì)把球推進(jìn)到45碼線(xiàn)上。
“湯姆，進(jìn)場(chǎng)踢球�！苯叹毚舐曊f(shuō)。
當(dāng)湯姆進(jìn)場(chǎng)時(shí)，他知道他的隊(duì)距離得分線(xiàn)有55碼遠(yuǎn)，那是由巴第摩爾雄馬隊(duì)畢特·瑞奇踢出來(lái)的。球傳接得很好，鄧普西一腳全力踢在球身上，球筆直在前進(jìn)。但是踢得夠遠(yuǎn)嗎？66000名球迷屏住氣觀看，球在球門(mén)橫桿之上幾英寸的地方越過(guò)，接著，終端得分線(xiàn)上的裁判舉起了雙手，表示得了3分，圣徒隊(duì)以19比17獲勝。球迷狂呼亂叫為踢得最遠(yuǎn)的一球而興奮，因?yàn)檫@是只有半只左腳和一只畸形的手的球員踢出來(lái)的！
“真令人難以相信！”有人感嘆道，但是湯姆只是微笑。他想起他的父母，他們一直告訴他能做什么，而不是他不能做什么。他之所以能創(chuàng)造這么了不起的紀(jì)錄，正如他自己說(shuō)的那樣：“他們從來(lái)沒(méi)有告訴我，我有什么不能做的。”
大多時(shí)候，人生中的許多事情我們是能夠做到的，只是我們不知道自己能做到；如果我們敢于嘗試并堅(jiān)持做下去，不僅能夠做到，而且可能會(huì)做得很好。
嘗試高中作文8
成長(zhǎng)就如同一縷風(fēng)，雖無(wú)言，但滋潤(rùn)了我們的心田;成長(zhǎng)就如同一絲陽(yáng)光，雖無(wú)聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次次嘗試，則是這一場(chǎng)漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，
也許是成功的……在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂(lè)著的!
猶記得，曾經(jīng)的`自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來(lái)。
于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過(guò)那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見(jiàn)，然后深深地低下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽(tīng)到來(lái)自老師心底的那一聲嘆息。
直到在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動(dòng)，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎?班上的同學(xué)都在遲疑著，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿(mǎn)是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來(lái)老師的聲音：“難道你們都不會(huì)嗎?”我猶豫著，想到了老師對(duì)我的殷殷期盼，我對(duì)自己的恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“為什么?為什么不嘗試一下呢?”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問(wèn)住了……我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問(wèn)題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺(jué)得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多!
從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長(zhǎng)，是收獲的，更是不易的!
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