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心靈的洗禮高中作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的心靈的洗禮高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈的洗禮高中作文 篇1
那年，我很失敗，三年夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)中學(xué)，與我失之交臂。
新學(xué)年鐘聲的敲醒，我?guī)е�，無(wú)奈，走在曾經(jīng)走過(guò)三年的校園小徑上，總感覺(jué)此徑熟悉又陌生。
我開(kāi)始了自己失落的高中生活，我拼命地尋找很多曾經(jīng)美好的東西，盡管時(shí)間的流逝，但總有些片段在我的心靈深處閃耀著光芒，雖然很微弱，但始終能感覺(jué)得到一點(diǎn)溫暖。
我利用那點(diǎn)溫暖支撐著自己的孤單生活，在孤單中期待著出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，事與愿違，高中的第一次期末考試就在那孤單而又充滿(mǎn)期望的心境中伴著綿綿的冬雨結(jié)束了，結(jié)果比那冬雨更加刺骨。
帶著麻木的情感，伴著下著冬雨的黑夜，再次獨(dú)自走在校園小徑上與刺骨的冬雨品味那種苦澀，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮。"難道小徑真的那么漫長(zhǎng)嗎冬雨真的持續(xù)那么久嗎？
我任憑那墜落雨滴淋漓，無(wú)需雨具，因?yàn)闆](méi)有比心冷更冷的東西。所以已不屑于冬雨的冷了。
雨中慢慢地傳來(lái)腳步聲和一聲聲溫暖的`呼吸聲。突然，頭上出現(xiàn)了藍(lán)色的天空。我轉(zhuǎn)身看看那個(gè)多情的人是誰(shuí)
啊！是老師，是含辛茹苦培養(yǎng)了我三年的老師。
此時(shí)的我沒(méi)有任何一點(diǎn)驚喜，相反感到更無(wú)顏。我冷冷地說(shuō):"老師我喜歡這種刺骨的雨。"
"孩子，這是雨��！冬天的雨��！難道你就這樣自暴自棄嗎？"
泉涌般的淚水順頰而下，老師，我何嘗不知道這是冬雨呢或許是淚水的余暖感動(dòng)了那顆冰冷的心吧。
"老師，前面的路真是太渺茫，太泥濘了。我拼命地給自己尋找支撐點(diǎn)，可是總無(wú)法站穩(wěn)。"
"孩子，你現(xiàn)在不是站得很穩(wěn)嗎老師相信你永遠(yuǎn)不會(huì)倒下的，以前，你不是常說(shuō)自己是一只海鷗嗎可以穿越藍(lán)天白云，穿越生活的水波流淌，千里迢迢，漂洋過(guò)海，依舊有無(wú)盡的現(xiàn)實(shí)。要面對(duì)和承受你一定可以用你的堅(jiān)強(qiáng)，把所有的崎嶇和孤獨(dú)逐漸地平靜和淡忘。夜，依然很靜，冬雨依然很冷，躲在老師為自己撐起的那片小藍(lán)天下，有種感悟，人生正因?yàn)橛羞@些難過(guò)的夜，而變得更完美。
心靈的洗禮高中作文 篇2
遠(yuǎn)離喧囂的塵世，呷一口清茶，在淡淡墨香的氤氳中，我叩開(kāi)了《莊子》的門(mén)，讓心靈在這次穿越千年的旅程中接受神圣的洗禮。
友人曾說(shuō)，中國(guó)古代文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古典書(shū)籍更是汗牛充棟，浩如煙海。但你若想尋找心靈的家園，那讀讀《莊子》吧。
讀罷《莊子》，我似乎嗅到了一種清新而不帶一絲塵囂的氣息；
讀罷《莊子》，我仿佛看到了睿智的思想之光正在熠熠生輝；
讀罷《正字》，我聽(tīng)到了莊子的`心聲；
讀罷《莊子》，我心釋然……
《莊子》，讓我想了很多，也讓我收獲了很多。讀《莊子》，似乎與一位睿智的長(zhǎng)者進(jìn)行了一次心與心的交流，他帶領(lǐng)我來(lái)到了一個(gè)超然物外的精神家園。那里是怎樣的一個(gè)世界呢？那里，沒(méi)有爾虞我詐的追逐，沒(méi)有令人疲憊的忙碌，沒(méi)有起伏跌宕的浮沉……那一切糾纏在現(xiàn)代人心頭的煩惱與不安,都在莊子所開(kāi)辟的精神家園中煙消云散�！肚f子》，讓我第一次看到了什么樣的世界才叫一塵不染。
品讀《莊子》，我看到了蜩與學(xué)鳩的淺薄無(wú)知；我看到了展翅大鵬的矯健雄姿；我看到了“朝三暮四”的猴子的愚昧；我看到了莊周夢(mèng)蝶的迷茫；我看到了解牛庖丁的嫻熟：我看到了莊子，惠子的濠梁之辯；我看到了莊子的濮水之釣……
品讀《莊子》，更讓我讀懂了莊子這個(gè)人。他，也許會(huì)被視為那個(gè)時(shí)代的異類(lèi)吧。他，憤世嫉俗，鄙視富貴利祿，拒絕同統(tǒng)治者同流合污，寧愿住窮閭陋巷，獨(dú)自“曳尾于涂中”。他，安貧自樂(lè)，“安時(shí)而處順”，“知其不可奈何而安之若命”，坦然地面對(duì)生活。他，主張無(wú)為而治，反對(duì)一切社會(huì)制度……
魯迅先生曾如此評(píng)價(jià)過(guò)《莊子》：“其文汪洋辟闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子之作，莫能先也�！钡拇_，《莊子》一書(shū)，文筆汪洋恣肆，富有濃厚的文學(xué)氣息和浪漫主義色彩，不禁讓人稱(chēng)絕。
也許，只有在那么一個(gè)時(shí)代，那么一個(gè)莊子，才能譜寫(xiě)出這么一部流傳千古的《莊子》吧。
讀《莊子》吧，我們會(huì)生活得坦然些，從容些！
心靈的洗禮高中作文 篇3
今天，我的心情正如漸漸暗下來(lái)的黃昏的天色——陰暗，心就像被濃云籠罩著，我的心中好復(fù)雜。
一大早，心情特別好，我和弟弟都很開(kāi)心。但是，我的好心情沒(méi)持續(xù)多久。因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，媽媽一看見(jiàn)我就把我批評(píng)了一頓，我氣極了，早飯也沒(méi)吃就上樓把自己關(guān)在房間里。不一會(huì)兒，弟弟進(jìn)來(lái)了，畏畏縮縮地站在我的面前。我的氣正沒(méi)處撒，不管三七二十一就對(duì)弟弟說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)禮貌，進(jìn)來(lái)也不知道敲門(mén)。給我出去！”弟弟低著頭委屈地走了出去。
沒(méi)過(guò)多久，弟弟又進(jìn)來(lái)了，還是原樣站在我面前，說(shuō)：“姐姐，你氣消了嗎？”
我氣呼呼地說(shuō)：“你給我出去！我說(shuō)過(guò)你別來(lái)打擾我�！�
弟弟又一次低著頭走了。
沒(méi)過(guò)多久，我的氣消了一些，敲門(mén)聲又響起了，還是弟弟！我問(wèn)他：“你找我什么事？”他這才囁嚅著說(shuō)：“早上，媽媽給了我兩個(gè)蘋(píng)果，我吃了一個(gè)，我見(jiàn)你沒(méi)吃早飯，就想把一個(gè)送給你吃�！蔽疫@才注意到弟弟手里的那個(gè)蘋(píng)果。我一下子呆了，弟弟的話(huà)就像把刀，刺在我的心里，我錯(cuò)了，我錯(cuò)怪弟弟了。
我回過(guò)神來(lái)后，對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，我向你道歉，對(duì)不起。”
可弟弟卻笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)事，你用不著跟我客氣�！�
這句話(huà)更深地劃過(guò)我的心，我好想聽(tīng)到他說(shuō)：“姐姐，沒(méi)關(guān)系，我原諒你了。”可是弟弟卻沒(méi)有這樣說(shuō)，而他的那句話(huà)，讓我為自己的'行為而深感慚愧，好像欠了他一個(gè)一輩子也還不清的情，一輩子都會(huì)有的對(duì)他的愧疚。
今天，我真的接受了一次心的洗禮，弟弟用他的行動(dòng)和寬宏大量的話(huà)語(yǔ)，用他的大方，對(duì)我的心田進(jìn)行了一次洗禮！
心靈的洗禮高中作文 篇4
今天是親子互動(dòng)活動(dòng)。早晨我和媽媽商量好了：我先去上學(xué)，媽媽隨后就到。我興致勃勃地來(lái)到教室，打開(kāi)書(shū)本大聲地朗讀起來(lái)。教室里亮堂堂地還和著同學(xué)們瑯瑯的書(shū)聲。漸漸地陸續(xù)來(lái)了幾位家長(zhǎng)，我滿(mǎn)懷希望地盼著媽媽的到來(lái)。
十分鐘過(guò)去了，二十分鐘、三十分鐘、一小時(shí)、二小時(shí)、二小時(shí)三十分鐘過(guò)去了。親子游戲仍然激烈地進(jìn)行著。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏一樣墜入我忐忑不安的心房。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還沒(méi)有來(lái)。雖然我知道媽媽事多忙不過(guò)來(lái)，但是我還是焦急地等待著，眼睛時(shí)不時(shí)望著門(mén)口……可是等所有的家長(zhǎng)走光了媽媽卻還不見(jiàn)蹤影。第三節(jié)課下課了媽媽才姍姍來(lái)遲。我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，總是沉默不語(yǔ)，不想迎接?jì)寢?/p>
這時(shí)劉老師把我叫到辦公室，我的嘴巴微微撅著，眼睛不敢正視劉老師。這時(shí)，劉老師拉住我的右手。一股暖流通過(guò)我的右手，傳到了全身，傳到了我的心堂。
劉老師拍著我的手語(yǔ)氣深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你還覺(jué)得失望嗎？”
“有點(diǎn)兒。”我低著頭，話(huà)語(yǔ)小得像蚊子叫。
“不要責(zé)怪媽媽?zhuān)膊贿^(guò)因?yàn)橛惺虏艁?lái)晚的！”
“哦……”
“張毓麒，你現(xiàn)在的字沒(méi)有以前的好了；作文也沒(méi)有以前精彩了�！眲⒗蠋熆粗业哪樥f(shuō)，“以后趕上來(lái)好嗎？我相信，你是一個(gè)有上進(jìn)心的`孩子，肯定不愿意落在其他同學(xué)后面。努力好嗎？”
“好……”我堅(jiān)定地回答。
“好的，我相信你是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。雖然回答的很輕，但是，你肯定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去！”
頓時(shí)，我的我的心中有如一所房子，愛(ài)的光芒通過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)了我的心堂。我有如困在黑暗的孩子，愛(ài)的溫暖給了我力量，將我?guī)С龊诎�。我有如浸在圣水里，玩的欲望將解脫我的身體；我有如涅磐的鳳凰，將迎接美好的蘊(yùn)涵著美麗詞句的天堂。
心靈的洗禮高中作文 篇5
從小，我就十分聰明，從小學(xué)開(kāi)始，我每次就是全班第一�？墒巧氤踔幸院螅覐娜氚嗟牡谄呙搅说谖迨嗝�，我為此十分苦惱，爸爸也時(shí)常批評(píng)我，可是我就是改不了。
第一次月考成績(jī)下來(lái)了，我語(yǔ)文53，數(shù)學(xué)16，英語(yǔ)15分，我十分害怕，害怕爸爸打我，于是我撒了個(gè)謊，說(shuō)我考及格了，也就瞞了過(guò)去。
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，老爸異常生氣，把我叫到身前，說(shuō)我考了幾分，我照常說(shuō)我及格了，爸爸氣急了，說(shuō)老師說(shuō)我倒退了50名！還說(shuō)我撒謊了，說(shuō)我都沒(méi)及格！最后，老爸說(shuō)期末考不及格就把我趕出去！以后都別叫他爸爸！那一晚上我哭了很久很久。
第二天，我破天荒的`起了個(gè)大早，開(kāi)始早讀，從此我什么不會(huì)就問(wèn)老師，一個(gè)月后，我的成績(jī)直線(xiàn)上升，期末我沖到了第12名！這是我都沒(méi)想到的！
多謝爸爸對(duì)我的大詞批評(píng)，洗禮了我的心靈。
心靈的洗禮高中作文 篇6
早晨風(fēng)很涼，我單薄的衣杉在風(fēng)中瑟瑟的發(fā)抖，像是孤寂的靈魂一樣，也像極了我---一個(gè)少女懵懂的對(duì)美的向往和對(duì)愛(ài)的追求，心靈的洗禮。
秋天真的來(lái)了，我望向了天空，天高高的，藍(lán)的惹眼，像是一汪靜靜的水鋪在了城市的上空，一捅就會(huì)柔軟的散開(kāi)一片……我下意識(shí)的抱抱了雙臂，沿路看每一片葉子，忽然有一種美麗的想法：我希望自己是看到第一片秋葉落的精靈，我閉上眼睛仿佛真的.看到金黃色的葉子從天空飄落下來(lái)，大把大把的，似乎要砸碎大地濕濕的外裳，直到地面變的零亂不堪，周?chē)际庆o靜的，只聽(tīng)到葉子落地的沙沙的響聲。在睜眼的一瞬間，眼前仍是一片濃濃的綠……
轉(zhuǎn)身我向教學(xué)樓走去，進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生很多，打了一個(gè)照面就又匆匆離去，去他們各自的地方，帶著夢(mèng)的翅膀奔向他們各自的理想……
早晨的陽(yáng)光，隔著葉子斑斑駁駁的映出金色的光點(diǎn)，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在我的臉上，我折下一片葉子，不覺(jué)的想到：我已成為這個(gè)學(xué)校的一員，邁著一樣匆匆的步伐……臉上還殘留著昨晚哭過(guò)的痕跡，緊緊的，澀澀的，像是一夜間經(jīng)歷了所有的滄桑。
地上有蟲(chóng)子的尸體，是被車(chē)輪碾壓過(guò)的，可能就在前一秒它還在高聲放歌，而此時(shí)卻粉身碎骨。有時(shí)我覺(jué)得自己就像蟲(chóng)子一樣，來(lái)到了這個(gè)陌生的環(huán)境里，隨時(shí)可能被殘忍的吞噬，甚至連尸體都不曾留下，在這場(chǎng)沒(méi)有流血、沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，只能看到勝者在揮舞著旗子，它模糊了低低的啜泣聲。從來(lái)都是仰頭羨慕勝利者，而沒(méi)有人去憐惜凌晨被碾死在路邊的青蟲(chóng)。
走在濃蔭下的長(zhǎng)廊里，上面是被葉子編織成網(wǎng)的“天空”，陽(yáng)光透著 縫隙灑下斑斕，很美、很美……
其實(shí)什么是美呢？那些勝利者固然是美的。然而，當(dāng)你由衷的去稱(chēng)贊別人的時(shí)候，一剎那，你的身上會(huì)像金子一樣折射出七色光芒，那時(shí)你的笑容，你的眼神是最美的；當(dāng)你覺(jué)得生活幸福時(shí)，你感激上天，感激所有的人，那時(shí)的你便是天上最皎潔的月亮。
你灑出的淡淡的月光正溫暖著他人的心，此時(shí)的你便是最美的人。有一首詩(shī)：你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看著你，明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢(mèng)。
但愿我會(huì)成為夢(mèng)中的主角，用我構(gòu)成的畫(huà)，去愉悅、去柔軟別人冰冷的心。那樣又何必去追求：必須是勝利者和美麗的外表呢。想到這，我加快了腳步走進(jìn)教室，開(kāi)始了我的課程。
恍惚還記得昨夜的風(fēng)，涼涼的還帶著濕濕的水氣，從窗外吹進(jìn)來(lái)，潮濕了整個(gè)屋子，也濕了我的眼角。昨天還徘徊的我，今天便領(lǐng)悟了美的真諦。
心靈的洗禮高中作文 篇7
教室外面的走廊上，擺放著一排整整齊齊的桌子，桌子上面擺放著級(jí)部寒假作業(yè)自編書(shū)中最優(yōu)秀的作品。一本本填滿(mǎn)插圖的自編書(shū)擺放著，很是吸引人的眼球。
下課了，我隨著大部分的同學(xué)，來(lái)到走廊，參觀這里的作品。眼睛和手指在一本本自編書(shū)中游走著，在一本本滿(mǎn)是圖畫(huà)的自編書(shū)中環(huán)游，偶爾拿起一兩本參觀、閱讀一下，然后又放回去，繼續(xù)游走。驀地，我的手指停了下來(lái)，眼光也迅速打了過(guò)去。那是一本很樸素的作品，封面上沒(méi)有過(guò)多的華麗的圖案，但是作者的名字卻讓我心里一緊，那是語(yǔ)文老師竭力推薦我閱讀的一本——蘇圣喬的作品。于是我抱著一好奇心打開(kāi)閱讀。
瀏覽觀閱中發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的文章并不是很長(zhǎng)，但是卻很短小精悍，分段清晰，語(yǔ)言柔美。細(xì)細(xì)的閱讀，一種震撼的感覺(jué)襲上心頭。文章寫(xiě)得凄涼而又柔和，婉轉(zhuǎn)而生動(dòng)，成熟的文筆是許多同齡人所達(dá)不到的，如此具有特色，如此優(yōu)美的文章真的是一個(gè)初二的學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的嗎？我十分喜歡這種小清新的風(fēng)格，喜歡看別人的文章，自己卻寫(xiě)不出這樣的文章，不禁有些失落。看著作者一篇篇的'文章，能夠感受出作者童年經(jīng)歷的曲折，能夠感受到作者思想的成熟，能夠感受到這作品帶給我的震撼！
細(xì)細(xì)品味每一篇文章，心中不覺(jué)有些觸動(dòng)，就像一滴清泉遞進(jìn)一壇死水一般，心中厚厚的玻璃仿佛被敲碎。在內(nèi)心閱讀著蘇圣喬的文章，在內(nèi)心閱讀蘇圣喬的精華，不禁想起了自己寫(xiě)寫(xiě)的文章，想起從小便存于心間的一個(gè)寫(xiě)作夢(mèng)，從小便想要當(dāng)作家的理想�？墒牵m有理想，自己卻不肯努力，懶惰的習(xí)性使我不想去做任何事，以至于到現(xiàn)在，還是小學(xué)水平的幼稚短文。自己的內(nèi)心仍處于幾年前的狀態(tài)當(dāng)中，總認(rèn)為自己依然很優(yōu)秀，總想用內(nèi)心的麻木來(lái)躲避現(xiàn)實(shí)，逃脫自己所應(yīng)該完成的事情。殊不知，自己早已落伍，早已落在別人前進(jìn)隊(duì)伍的后方……
從小希望能夠?qū)懸皇趾玫奈恼拢墒亲约簠s又不肯努力。蘇圣喬的文章震撼了我，蘇圣喬的風(fēng)格令我喜歡，蘇圣喬的文章像甘露一般滋潤(rùn)了我干枯已久的心靈。但是又怎么能說(shuō)，她不是經(jīng)過(guò)一番努力，而得到的成就呢？每個(gè)人寫(xiě)作的風(fēng)格或許不太一樣，但是，努力過(guò)后，便會(huì)成功！
蘇圣喬的文章給我死寂一般的心靈進(jìn)行了一次滋潤(rùn)般的洗禮。
心靈的洗禮高中作文 篇8
《紅樓夢(mèng)》是一本厚書(shū)。
第一次見(jiàn)它的時(shí)候，很厚，被隨意地丟在書(shū)柜里，好像毫無(wú)用處。它無(wú)法展現(xiàn)自己的才華，無(wú)法發(fā)出自己的聲音。
那時(shí)候，剛上小學(xué)的我覺(jué)得自己滿(mǎn)腹才華，拿起《紅樓夢(mèng)》琢磨了一番。自此后，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
劉姥姥的草根精神，馬道婆的斂財(cái)伎倆，賈寶玉的凄美愛(ài)情，他們?nèi)缡記](méi)入大海中，在我的心里激起層層漣漪，給我無(wú)盡的思考。
書(shū)中的人物，他們活得很努力，竭力掙扎著要遇見(jiàn)一個(gè)懂他的人。在曹雪芹的語(yǔ)句中，我能感受到她那一顆凄美的心里蕩滌著美好與悲傷�；蛟S她手下的一簾雨，一句話(huà)，一個(gè)眼神都可以成為無(wú)數(shù)的文字。
再后來(lái)上了初中，我越來(lái)越不滿(mǎn)足于《紅樓夢(mèng)》給我?guī)?lái)的遐思，我開(kāi)始走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)新的國(guó)度。
在那，我遇見(jiàn)了“舉杯邀明月，對(duì)酒成三人”的李白，他墨發(fā)飛揚(yáng)，高歌起舞，寫(xiě)盡無(wú)窮哀思；我還遇見(jiàn)了“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的蘇軾，他站在高山之巔，看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
冥冥之中，似有一陣清風(fēng)穿梭于文字之間，靈動(dòng)自然，吹開(kāi)了文學(xué)的門(mén)，奏起了閱讀的韻律，牽著我走進(jìn)了書(shū)的世界。你聽(tīng)，你聽(tīng)，心的聲音，好美。
正如品茶有“一品其色，二聞其香，三聞其味”的門(mén)道，讀書(shū)也不例外：一讀讀其文，二讀讀其意，三讀讀其法。品茶品的是一種人生態(tài)度，而讀書(shū)讀的是做人的道理。
置身于浮華的大都市里，奔波于遍地塵埃之中，生活快得不可思議。沒(méi)有人愿意傾聽(tīng)文字的聲音，感受閱讀的力量。
功就名利的世界里，我愿乘一葉扁舟在書(shū)海里遨游，讓墨香迎于身旁，體驗(yàn)著日常生活難以體驗(yàn)的閑適，任由心為之沉淪。
書(shū)的`世界里，是屬于我的時(shí)間，我的呢喃，我的成長(zhǎng)，或許無(wú)法將它的熱烈盡數(shù)感到，卻可以體會(huì)到，那真摯的言語(yǔ)間，有淡淡的花香。
把心置于書(shū)中接受洗禮，收獲來(lái)自閱讀的感動(dòng)。
心靈的洗禮高中作文 篇9
當(dāng)面對(duì)各種各樣的誘惑時(shí)，我們的心靈面臨著巨大的考驗(yàn)，是迎接還是拒絕？這是一個(gè)值得我們慎重考慮的問(wèn)題。
愉快的暑假很快就要結(jié)束了，新的學(xué)期即將來(lái)臨。自從奶奶把我的一個(gè)舊書(shū)包給了表妹以后，我就想要回個(gè)新的。
“媽媽?zhuān)炝昙?jí)了，我背這個(gè)書(shū)包太幼稚了，給我買(mǎi)回一個(gè)新的，好嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō)。
“不行！你那個(gè)書(shū)包是爸爸今年‘六一兒童節(jié)’才買(mǎi)的，才用了多久就要換，太浪費(fèi)了�！眿寢屢豢诨亟^了我。
我很不高興。當(dāng)媽媽陪我去買(mǎi)新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品時(shí)，我直盯著書(shū)包看。突然，一個(gè)全新的'米藍(lán)色的書(shū)包映入我的眼簾，把我深深地吸引住了。這是一個(gè)多層書(shū)包，今年流行的最新款式，可以展開(kāi)，很方便，我實(shí)在太喜歡了。我說(shuō)只問(wèn)一下價(jià)錢(qián)，不買(mǎi)。媽媽答應(yīng)了。
“阿姨，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)書(shū)包多少錢(qián)？”我問(wèn)售貨員。
“九十五元，不還價(jià)�！卑⒁袒卮鸬�。
呀，這么貴！我和媽媽目瞪口呆。
回家的路上，我一直纏著一向心軟的媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)翘速M(fèi)了，不過(guò)，那個(gè)書(shū)包確實(shí)很漂亮，我很想要�！眿寢岃F了心腸，一口回絕了我。
“您舍不得，太貴了，對(duì)嗎？”我?guī)е耷徽f(shuō)道。
“孩子，這不是錢(qián)的問(wèn)題，艱苦樸素的品德不能丟！小時(shí)候，我用的是你外婆用碎布縫成的書(shū)包，一直用到高中，后來(lái)照樣考上大學(xué)……”
媽媽又是一頓漫長(zhǎng)的“憶苦思甜”教育。聽(tīng)著她那漫無(wú)邊際的思想教育，我知道新書(shū)包與我無(wú)緣了，便哭著跑進(jìn)自己的房間。
爸爸下班回來(lái)，敲開(kāi)我的房門(mén)，看到我一臉不高興，噓寒問(wèn)暖，說(shuō)：“怎么了，誰(shuí)又傷了你的自尊心了？”
我沒(méi)有回答。爸爸出去和媽媽商量了一陣，然后回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“可可，出來(lái)一下�！�
我來(lái)到爸爸身旁�！拔掖饝�(yīng)給你買(mǎi)書(shū)包�！卑职终f(shuō)。
“不用了�！蔽屹�氣地說(shuō)。我知道爸爸喜歡開(kāi)玩笑。我既害怕又失望。害怕是因?yàn)椴焕斫獍职值囊馑�，明知浪費(fèi)，還……失望，是因?yàn)椴豢赡艿玫叫聲?shū)包了。
這時(shí)，爸爸從錢(qián)包里掏出一百元錢(qián)遞給我，說(shuō)：“拿去吧，買(mǎi)了書(shū)包好好學(xué)習(xí)！”
就在接過(guò)爸爸手里溫?zé)岬腻X(qián)時(shí)，我的耳邊響起一個(gè)聲音：“別買(mǎi)，別買(mǎi)，這是一個(gè)重要的選擇！”
我抬起眼望著因生活的艱辛而變得憔悴的爸爸，又看了看掛在墻上被媽媽洗得像是新的“舊”書(shū)包，不知為什么，那個(gè)本來(lái)占據(jù)我整顆心的書(shū)包突然在我的眼中變得不那么重要了，我毅然把錢(qián)還給了爸爸。
我戰(zhàn)勝了誘惑，心里頓時(shí)輕松起來(lái)，仿佛受到了一次心靈上的洗禮。
心靈的洗禮高中作文 篇10
今天，學(xué)校組織我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)觀看了《2007年度感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮》。在10位獲獎(jiǎng)?wù)弋?dāng)中，沒(méi)有大富豪，沒(méi)有達(dá)官貴人，他們都只是普普通通的平民百姓，但是，他們卻做出了不平凡的事。
在這10位獲獎(jiǎng)?wù)弋?dāng)中。最令我感動(dòng)的就是孟祥斌了，孟祥斌是一名解放軍戰(zhàn)士，在回家探親時(shí)，一名輕生者跳下了10米高的通濟(jì)橋，他不顧自己的身體，勇救輕生者，輕生者得救了，孟祥斌卻獻(xiàn)出了28歲的生命。看著孟祥斌英勇就義，他的女兒和妻子痛苦欲絕的樣子，淚水迷糊了我的雙眼，眼淚一滴滴地滴在鏡片上，鏡片模糊了�？粗@位英雄，我有說(shuō)不出的感動(dòng)。孟祥斌叔叔讓我想到了另一個(gè)人——雷鋒。他們兩人都把自己的'生命置之度外，為人民服務(wù)。記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人最寶貴的就是生命，其次是自由。我想：當(dāng)孟祥斌叔叔跳下通濟(jì)河的那一瞬間，難道他就沒(méi)有想過(guò)自己?jiǎn)�？�?dāng)他有犧牲危險(xiǎn)的時(shí)候，他難道沒(méi)有想過(guò)自己？不，他沒(méi)有，他絲毫沒(méi)有想到過(guò)自己，心中只有一個(gè)念頭：一定要把他救上來(lái)！
孟祥斌叔叔雖然犧牲了，但他活在我們的心中！與孟祥斌叔叔比起來(lái)，我覺(jué)得自己是多么的渺小，是多么的微不足道。與英雄比起來(lái)，一切都不值得，我應(yīng)該學(xué)習(xí)孟祥斌叔叔的那一種精神，成為祖國(guó)的有用之材。
《2007年度感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮》讓我的心靈受到洗禮。
心靈的洗禮高中作文 篇11
我是一名普通的中學(xué)生，什么都普普通通，向其他孩子一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在父母地庇護(hù)下。每天享受著父母的呵護(hù)和愛(ài)。當(dāng)看到電視上有些兒童因?yàn)?zāi)難失去了父母，我只是不屑的掃一眼，而父母只是在一邊暗暗搖頭嘆息。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的這樣生活，快節(jié)奏的城市生活和冰冷的沒(méi)有人情冷暖的鄰里關(guān)系，仿佛所有的關(guān)懷和愛(ài)都被這鋼筋水泥所封閉起來(lái)了。我變得越來(lái)越麻木。
直到有一天，我比冷麻木的心被震撼了，慢慢融化了寒冰。我親身體會(huì)到了人間知情的暖。心也變得溫暖。
那天很晴朗，媽媽要帶我去一個(gè)專(zhuān)門(mén)救治腦癱孤兒的福利院，我呲之以鼻，滿(mǎn)不在乎地聽(tīng)完了媽媽一大堆囑咐的話(huà)，漫不經(jīng)心地從堆得像山似的玩具堆中，隨便拿出了幾件玩具，又從書(shū)堆里扯出了兩本雖然已不看好多年，但依然嶄新的童話(huà)書(shū)。
我穿了一件雖不是大名牌但依然干凈美麗的衣服，仿佛不是出去體恤那些兒童，而失去游玩一般。
到達(dá)目的地后，我深吸了一口氣，絲毫沒(méi)被這里壓抑環(huán)境影響到，習(xí)慣了亦或是沒(méi)有注意到吧！
可是，當(dāng)我走進(jìn)院里，心咯噔一下子沉了下去，一直沉下去了。整棟房子幾乎都是孩子們撕心裂肺的哭喊聲。我的心也隨著這哭聲波濤洶涌，走到一個(gè)小屋前，是一個(gè)孩子目光呆滯地望向前方，但嘴里模糊不清地呼喚著什么。隨行的一位管理人員告訴我們，他在叫媽媽。我的心又呼一下子被揪住了。
繼續(xù)前行，這幢樓出乎我意料的安靜，靜得讓我終于趕到了壓抑。的確這里只是偶爾走過(guò)幾個(gè)醫(yī)生，但腳步聲又馬上消失。原來(lái)，這里是比較嚴(yán)重的小患者，他們的腦神經(jīng)已經(jīng)無(wú)法感知外界的觸碰。醫(yī)生們用力的按揉著孩子的四肢，可那孩子一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我望著被醫(yī)生揉成“變形金剛”是的孩子，心里很不舒服，又暗暗為他們加油鼓勁，這時(shí)孩子臉上坦然的表情一扭，但很快消失，這稍縱即逝的表情被醫(yī)生敏銳察覺(jué)，繼續(xù)用力按揉。
我退出屋子，聽(tīng)見(jiàn)樓上有歡笑聲，循聲而去，詢(xún)問(wèn)，哦，是院長(zhǎng)聽(tīng)有客人來(lái)訪(fǎng)，便叫能自理一些的孩子們來(lái)迎接。我看見(jiàn)孩子們笑得如同花一樣燦爛，可是心里依然很沉重。一個(gè)孩子想我來(lái)討吃的。他很矮，瘦得不堪，我蹲下來(lái)把她抱起，讓他坐在我的.左臂上，右手把餅干喂到她的嘴里，即使吃的有點(diǎn)困難，但她依然很開(kāi)心。雖然他的口水浸濕了我的手指，可是我不覺(jué)得那臟，而是一個(gè)孩子對(duì)你的信任。
這一整臺(tái)你，我的心情都很沉重。心仿佛被什么東西抓住，向下扯著，很重很重。
這些孩子他們能奢求什么？不能，更不會(huì)，只是一個(gè)對(duì)他們溫暖的微笑；一個(gè)屬于愛(ài)發(fā)自?xún)?nèi)心的擁抱。家是每個(gè)人的港灣，可他們沒(méi)用，而我擁有著一切，我要珍惜。同時(shí)他們?cè)跊](méi)有“港灣”的情況下，依然堅(jiān)強(qiáng)地、頑強(qiáng)地或者。我現(xiàn)在回想起來(lái)心里依然不能平靜，他們不奢求什么，只是來(lái)自誰(shuí)和人們發(fā)自?xún)?nèi)心的一點(diǎn)點(diǎn)屬于他們應(yīng)該享受到的愛(ài)，難道這點(diǎn)簡(jiǎn)單的要求我們都做不到嗎？
心靈的洗禮高中作文 篇12
3月12日，一個(gè)震憾人心的日子；3月12日，一個(gè)令我心情復(fù)雜的日子。在今天，全校師生一起聚集在室內(nèi)體育館，觀看“心靈之聲殘疾人文藝表演會(huì)”。在所有精彩節(jié)目中，最令我印象深刻的是四川羌族的大姐姐，這個(gè)大姐姐穿著身民族衣服，長(zhǎng)著一頭又黑又密的頭發(fā)，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙炯炯有神的大眼睛顯得那么溫柔、大方。只是，她在四川大地震中不幸失去了雙腿，看著她，讓人感到隱隱心疼。大姐姐為我們高歌了一曲《隱形的翅膀》， “我終于看見(jiàn)所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”，在場(chǎng)所有人都沉浸在這美妙的歌聲里。唱完歌后，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。但，最令我贊嘆不已的不是她的歌喉，而是她那樂(lè)觀的品質(zhì)。
羌族大姐姐面對(duì)沒(méi)有一條腿的世界，總是用微笑面對(duì)一切，是多么的堅(jiān)強(qiáng)不屈呀！看到這種品質(zhì)，我真的是發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆！還有那個(gè)沒(méi)有手的大哥哥。雖然他失去了雙手，但是他人殘志不殘！沒(méi)有了雙手寫(xiě)字，但他認(rèn)為嘴巴也可以寫(xiě)字，終于，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的`摸索與觀察，在這次表演，他以用嘴巴寫(xiě)的“騰飛”二字贏得了在場(chǎng)所有觀眾經(jīng)久不息的掌聲。真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”呀！當(dāng)然，還有許多像他們這樣頑強(qiáng)不屈的精神。比如：表演《千手觀音》的聾啞哥哥姐姐們、歌唱《喜羊羊與灰太狼》的阿姨……看到今天的這一出表演，令我深有感觸：殘疾的大哥哥大姐姐們?cè)谂_(tái)上表演得如此輕松，但是，我可以想像在臺(tái)下，他們得付出多少常人想不到的心血與汗水呀！他們的成功都是用努力換來(lái)的，他們殘疾人都這么頑強(qiáng)，功夫都如此好，那么更何況我們健康人呢？他們之所以會(huì)獲得今天這樣輝煌的成績(jī)，是因?yàn)樗麄冸m然身體殘了，但那顆不屈的心還在，他們這種品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)呀！所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”
心靈的洗禮高中作文 篇13
一次推心置腹的交流會(huì)給人帶來(lái)什么？小小的改變，還是心靈的震撼？抑或兼而有之吧。反正對(duì)我而言，李主任的演說(shuō)給我心靈帶來(lái)的觸動(dòng)猶如大海的`波濤沖擊海岸一般。
李主任激情演繹的三個(gè)真實(shí)而感人的故事深深吸引了我。第一個(gè)故事講得岳父的侄子因沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣而悔恨終生；第二個(gè)故事是一位不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)生，因父母的去世，痛定思痛后奮發(fā)圖強(qiáng)；第三個(gè)故事是一位董事長(zhǎng)帶著他的兒子從千里之外的江蘇騎行到山東樂(lè)陵，目的就是磨煉孩子的意志。
這三個(gè)故事給我不同的啟發(fā)，就像吃了三種口味不同的蛋糕，營(yíng)養(yǎng)可能相差無(wú)幾，但滋味各不相同。每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著耐人尋味的哲理。我特意梳理如下：
1、好習(xí)慣受益終生，一生必須養(yǎng)成幾個(gè)良好的習(xí)慣。
2、沒(méi)有人天生愚笨，只是努力程度不夠。
3、人生像爬坡，沒(méi)有上坡時(shí)的艱難，哪來(lái)下坡時(shí)的暢快？
“聽(tīng)有所悟，悟有所思”回頭反觀自己，捫心自問(wèn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？沒(méi)有。凡事盡最大努力了嗎？沒(méi)有。試圖上過(guò)坡嗎？還是沒(méi)有。如果養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，凡事盡心盡力了，試圖去爬坡還會(huì)有困難嗎？當(dāng)然沒(méi)有。
李主任的這場(chǎng)報(bào)告恰似冬日暖陽(yáng)照亮我們的心房，為我們前行的道路指明方向。我會(huì)謹(jǐn)記劉校長(zhǎng)和李主任的教誨：點(diǎn)亮心燈、砥礪前行！
心靈的洗禮高中作文 篇14
盛夏之時(shí)，太陽(yáng)的炙熱已經(jīng)烤透了這飽和這水氣的大氣層，人像緊貼這鋁熱板似的，油汗饅頭滿(mǎn)臉滲滲流出，可又馬上充斥了毛孔。可就是這樣，我們也要軍訓(xùn)。
一遍遍的軍姿端正，咬緊嘴唇絲毫不敢動(dòng)；一科科項(xiàng)目，動(dòng)作到位不能懈��；一次次嚴(yán)厲懲罰，教官不說(shuō)停絕不抱怨。很苦，我原以為軍訓(xùn)的本質(zhì)就是這個(gè)，五天下來(lái)，我慢慢改觀了。
雖然曬得快要發(fā)焦，但是連我自己都發(fā)現(xiàn)，瞳仁里的懶散消失了，取而代之的是堅(jiān)毅、剛強(qiáng)。經(jīng)過(guò)這幾天軍人般的.訓(xùn)練，我好像再也不是那會(huì)依賴(lài)別人，被人寵溺的女生了。我不會(huì)一再讓爸媽操心，我已經(jīng)獨(dú)立了。吃了苦，我更加懂得了感恩，自己的書(shū)包自己背，幫父母分擔(dān)家務(wù)，而不是以前那個(gè)懵懵懂懂的，什么都不會(huì)的孩子了。我站軍姿越來(lái)越認(rèn)真，我開(kāi)始慢慢懂得了軍訓(xùn)的真正意義。我不再抗拒軍訓(xùn)，也不再埋怨，我反而要感恩了，它真的讓我學(xué)到了太多。
看到軍人的苦，明白感恩世界，自己吃了苦，會(huì)做得更好。學(xué)會(huì)分擔(dān)，自立，這就是軍訓(xùn)的意義。
心靈的洗禮高中作文 篇15
空氣中彌漫著與世無(wú)爭(zhēng)的霧氣，地面上鋪滿(mǎn)不愿了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)的落葉、花瓣，踩在其之上不禁令我感到有些不忍。靜悄悄的，我溜進(jìn)了我心目中的世外桃源──小溪。
漫步在深林步道起點(diǎn)的竹林內(nèi)，鋪滿(mǎn)竹葉的土地，隱藏了原本預(yù)設(shè)的步道，但是也因此而形成了“無(wú)入而不自得”的`情懷，有哪條路不能走呢？走出竹林，撲鼻而來(lái)的是雨淋后檜木的清香，高大挺立的檜木，筆直的樹(shù)干，還有樹(shù)和樹(shù)之間手牽手所形成的一片翠綠，遮蔽出遠(yuǎn)離塵囂的樹(shù)蔭。這時(shí)何不歇會(huì)兒，坐在自己身旁的一塊巨石或朽木上呢？享受著陶潛的清心寡欲和周敦頤的潔身自愛(ài)，遠(yuǎn)離世俗的汲汲營(yíng)營(yíng)。
頓時(shí)，一陣夾帶著自然氣息的微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙掉落，這陣清風(fēng)也吹落了我為名為利的疲乏身心，洗去了和社會(huì)現(xiàn)實(shí)同流合污的勢(shì)利眼光。在這清澈的空氣中，我學(xué)會(huì)了放下自己勞累的身體和追求登頂、達(dá)到目標(biāo)的執(zhí)著。登頂后，我又得到了什么呢？不如享受這過(guò)程中的喜悅，欣賞過(guò)程中的小花小草，聆聽(tīng)路途上小鳥(niǎo)的鳴叫。
走著走著，是否成功達(dá)成目標(biāo)的功利心似乎也和霧氣一同漸漸淡出我心中了。
心靈的洗禮高中作文 篇16
聽(tīng)了這講座之后，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，也真正認(rèn)識(shí)到了什么是感恩。
上午，在我們的學(xué)校，我們進(jìn)行了一次淚的洗禮，也真正地“瘋狂”了一回，這也是我流的淚最多的一次，這淚是發(fā)自?xún)?nèi)心的，這淚是所有兒女對(duì)父母的感恩，這淚，也是我們長(zhǎng)大一定要好好報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的見(jiàn)證。因?yàn)槲覀兘K于懂得，父母含辛茹苦地養(yǎng)育我們那么多年，我們卻始終不知道如何感恩，更沒(méi)有勇氣，真正對(duì)爸爸媽媽大聲說(shuō)一句“我愛(ài)你們”而感到羞愧。
剛開(kāi)始，當(dāng)孫云老師走上演講臺(tái)時(shí)，我們還感到非常搞笑。但是越往下聽(tīng)，心里的滋味就越不好受，好像在同一時(shí)間，每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心仿佛都被引爆了一顆巨大的催淚彈，整個(gè)操場(chǎng)與世隔絕。全場(chǎng)的同學(xué)都哭得泣不成聲，哭聲在操場(chǎng)上空回蕩，所有的空氣都彌漫著一種愧疚，那正好是講到感恩父母的一段。但是，那是我卻沒(méi)有哭，我一直強(qiáng)忍著淚水，不讓它沖破我的.最后一道防線(xiàn)——眼眶。但此時(shí)的我，眼眶里已噙滿(mǎn)了淚水，因?yàn)槲以谙耄何也豢�，難道哭可以代替感恩嗎？行動(dòng)，才是最重要的��！
可是孫云老師仍繼續(xù)講著，他的話(huà)就像顆催淚原子彈，終于讓我眼淚決堤了，我的淚水就像黃河決堤般一發(fā)不可收拾，又仿佛傾盆大雨般開(kāi)始狂瀉不止，有幾顆淚珠流進(jìn)了我的嘴里，我感覺(jué)到原來(lái)淚是咸的��！也就在同時(shí)，我明白了淚為什么是咸的而不是甜的道理，淚只會(huì)在人們悲傷或感動(dòng)的時(shí)候流淌，而咸同時(shí)也代表著辛苦，甜卻相反。
隨著淚流量的增加，我的視線(xiàn)也越來(lái)越模糊，模糊中，我似乎看到了媽媽在生我時(shí)痛苦掙扎時(shí)的幾小時(shí)，看到了爸爸媽媽晚上一直抱著我入睡時(shí)的情景，看到了我在學(xué)走路時(shí)摔倒心痛的樣子，看到了我生病時(shí)他們眼神里流露出的難過(guò)。雖然歲月已經(jīng)染白了父母的頭發(fā)，但是您兒女對(duì)你們的哎卻永遠(yuǎn)不會(huì)變色，始終如一！
這次聽(tīng)課，給我們以心靈的洗禮。成功不能等待、孝心不能等待，只有學(xué)會(huì)了感恩，才可以成就精彩人生！
心靈的洗禮高中作文 篇17
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，它編制著我們生活中生活的勇氣。在昶鋒幼小的心靈中就有一個(gè)作家的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就像一朵盛開(kāi)的玫瑰花在心靈中漸漸的生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果�？吹綗o(wú)數(shù)多作家寫(xiě)出優(yōu)秀的作品時(shí)作家的夢(mèng)想更加的強(qiáng)烈，也給予人對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)。
有夢(mèng)想的人是幸福的，你會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，去拼搏，它可以讓你戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)的人生困難和荊棘。揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，做屢戰(zhàn)屢勝的你。有夢(mèng)想的人，人生才不會(huì)被迷失，有夢(mèng)想的人，生活才會(huì)更加努力，它是推動(dòng)人不斷進(jìn)步的動(dòng)力。有夢(mèng)想的人，生活才會(huì)更加充實(shí)。人生才有動(dòng)力夢(mèng)想改變一個(gè)人也可以讓夢(mèng)想從新打造一個(gè)人。
有夢(mèng)想的人是樂(lè)觀的人。有文學(xué)夢(mèng)想的人才能真正走進(jìn)生活，才能真正包容別人。走進(jìn)文學(xué)的夢(mèng)想讓人看到生活是這樣的美好。人生會(huì)這樣的精彩。因?yàn)槲膶W(xué)讓昶鋒看到另一個(gè)不一樣的自身。人生會(huì)因?yàn)樾⌒〉奈淖纸o予人很多的驚喜。暢游在文學(xué)的世界，昶鋒的心靈被滋潤(rùn)著。這樣的滋潤(rùn)讓昶鋒懂得文字需要正能量，需要激情，需要真實(shí)，這就是昶鋒愛(ài)上文字的原因。
有夢(mèng)的人可以征服一切的困難，你知道它可以讓你看到生活的希望，看到生命的價(jià)值�？梢宰屇阒涝趬�(mèng)想的背后需要做的是什么。是堅(jiān)強(qiáng)，是樂(lè)觀，是包容，是對(duì)生活更高的要求。昶鋒因?yàn)樾⌒〉奈膶W(xué)夢(mèng)改變著，被小小的文字改變著。從色達(dá)走進(jìn)都市文字的.夢(mèng)想就成為昶鋒戰(zhàn)勝一切困難的方法。
小小的文學(xué)夢(mèng)讓昶鋒從迷茫中走出來(lái)，從失落中走出來(lái)。昶鋒要實(shí)現(xiàn)文學(xué)的夢(mèng)想就要改變?nèi)松膽B(tài)度。這些都是文學(xué)教給昶鋒的，讓昶鋒越來(lái)越樂(lè)觀。小小的文字也一直在洗禮著昶鋒的心靈。讓昶鋒知道寫(xiě)出積極，樂(lè)觀，上進(jìn)的文字。這樣的文字才是有生命的，才能穿越讀者和朋友的心靈。
小小的文字就像潔白的哈達(dá)，給人純潔和高尚。它是雪域高原上飛翔的雄鷹，給人一種信念，戰(zhàn)勝自我，超越自我的信念。小小的文字在洗禮心靈時(shí)，昶鋒才看到文字的魅力，才看到文字的價(jià)值。它是要給予讀者正能量，積極，上進(jìn)的內(nèi)容。文學(xué)的夢(mèng)想，文字洗禮心靈。帶昶鋒遨游在文學(xué)的殿堂，文字的殿堂。
心靈的洗禮高中作文 篇18
上個(gè)星期三，家長(zhǎng)們來(lái)到了我們學(xué)校，和我們一起上課。
最后一節(jié)是班會(huì)課，那是一堂別有深意的班會(huì)課，這是一次心靈的洗禮，這節(jié)課令我感觸很深。
向家長(zhǎng)們介紹完我們班的情況后，老師開(kāi)始提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)你的父母了解多少呢？”聽(tīng)到了這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們似乎都陷入了沉思。曉丹站了起來(lái)，她欲言又止，她的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)�！皨寢寣�(duì)我很好……她很愛(ài)我……但有時(shí)也會(huì)很兇……我知道……媽媽做什么事都是為我好……”她的聲音顫抖著，此刻，她已經(jīng)說(shuō)不下去了，她的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子般不斷往下掉。這一滴滴淚，一定包含了她對(duì)她母親那訴說(shuō)不盡的感激吧，她說(shuō)出的每一句話(huà)，都是發(fā)自?xún)?nèi)心的，這短短的幾句話(huà)，花費(fèi)了她多大的勇氣��！我把目光轉(zhuǎn)向了她媽媽?zhuān)龐寢尩哪樕下冻隽诵牢康男θ�，感�?dòng)的淚水奪眶而出。此時(shí)此刻，她們母女之間仿佛沒(méi)有任何距離，她們的心已經(jīng)連在了一起。我感受到了她們母女間那份濃濃的情。我的淚水也情不自禁地從眼里滑落，我被深深地打動(dòng)了，我感動(dòng)的，并不是她說(shuō)出的話(huà)，而是她那平淡得如白開(kāi)水的語(yǔ)言中所蘊(yùn)含的真摯而濃厚的情。
我沒(méi)有站起來(lái)說(shuō)，卻在心里反復(fù)問(wèn)著自己：我對(duì)父母到底了解多少呢？
十二年前，媽媽把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，伴我一起走過(guò)了十二個(gè)春秋�，F(xiàn)在的生活，是多么美好，不愁吃不愁穿。而我們又何曾知道，幸福生活的背后，有人在付出，不圖回報(bào)地付出？我們只懂得一味地接受，一味地索取，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)現(xiàn)在的`幸福生活是怎么來(lái)的，從來(lái)不曾知道父母工作的辛苦，從來(lái)不曾知道美好生活的來(lái)之不易�？纯�，我們是多么不懂事！
犯了一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，父母總會(huì)破口大罵，甚至?xí)莺莸卮蛭覀円活D。很多時(shí)候，我們都覺(jué)得父母不愛(ài)自己，而我們又何曾知道，打我們、罵我們的時(shí)候，父母是多么心疼？我們又是否知道，在教訓(xùn)完我們之后，父母總會(huì)掩面嘆息，總會(huì)恨鐵不成鋼？這一切，我們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，心中只有對(duì)媽媽的不理解，不服氣，敢怒不敢言。我們是不是太傻了？
我們對(duì)父母到底了解多少？當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們又何曾知道，父親還在辛苦地工作？當(dāng)我們?cè)谕饷姹M情地玩耍，遲遲沒(méi)有回家，我們又何曾知道，母親正坐立不安地等著我們回家？……父母是那么愛(ài)我們，我們卻從不曾真正體會(huì)到，總以為這是理所當(dāng)然的。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！笔遣皇且鹊轿覀儺�(dāng)上父母以后才能真正體諒父母，才懂得孝順父母？那是不是太遲了？……
這節(jié)課只有短短的四十分鐘，帶給我的，卻是那無(wú)窮無(wú)盡的感動(dòng)，是那說(shuō)不出的愛(ài)。這節(jié)課，讓我的心靈得到了一次洗禮。
心靈的洗禮高中作文 篇19
星期天，正是一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，前些天天空中還烏云密布，現(xiàn)在卻是一片晴朗，難道連太陽(yáng)公公也知道我們今天會(huì)去素質(zhì)教育基地，所以特地讓天空放晴的嗎？沒(méi)錯(cuò)，一定是這樣�；氐秸}，在星期天和星期一這兩天時(shí)間里，我和同學(xué)們將會(huì)去素質(zhì)教育基地，而我這次的作文，也就隨之拉開(kāi)了序幕······
知道要去素質(zhì)教育基地，我有些激動(dòng)，一大早就起了床，準(zhǔn)備好行李，趕緊向?qū)W校出發(fā)了。在校車(chē)上，我們大家既興奮又好奇：這個(gè)素質(zhì)教育基地到底怎么樣呢？懷著這樣的疑問(wèn)，我們來(lái)到了素質(zhì)教育基地，在易教官和紀(jì)老師這對(duì)‘‘技藝”組合的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了為期兩天的學(xué)習(xí)，玩耍生活。
我們?cè)谶@里玩的第一個(gè)游戲就叫做“攜手并進(jìn)”，擺在我們面前的是兩根細(xì)小的鋼絲，我們的左邊是“懸崖峭壁”，右邊是“萬(wàn)丈深淵”，這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是：同學(xué)們必須兩個(gè)人一組，同心協(xié)力，相互支撐，面對(duì)面著一起從鋼絲上走過(guò)去，如果有一位同學(xué)不小心掉入了“萬(wàn)丈深淵”或“懸崖峭壁”，那他們的挑戰(zhàn)就會(huì)宣布失敗。順便一提，我的隊(duì)友是陳灝。首先是男生玩，但是男生的運(yùn)氣和平衡能力似乎不是很好，前面好幾個(gè)同學(xué)都挑戰(zhàn)失敗了，但是他們還是完成了預(yù)定目標(biāo)，成功通過(guò)了六組。終于到女生玩的時(shí)間了，剛開(kāi)始的時(shí)候我還信心十足，可是一想起挑戰(zhàn)失敗的同學(xué)沮喪的表情，我便開(kāi)始退縮了，心里直打退堂鼓，腳步也不由得往后退了退，這時(shí)，我望了望一直站在我身旁的陳灝，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉的.期待，正信任的望著我，頓時(shí)，一股羞愧感襲來(lái)，心想：我的隊(duì)友一直都很相信我，所以，我也應(yīng)該相信她，不能讓她對(duì)我失望才對(duì)呀！
于是，剛才的消極想法便從我的腦袋里消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我又重新拾起了信心，微笑著和隊(duì)友一起走上了細(xì)小的鋼絲，在走鋼絲的時(shí)候，我覺(jué)得這段路特別地“漫長(zhǎng)”，好在，我們兩個(gè)還是順利地從鋼絲上走過(guò)了對(duì)面，我們兩個(gè)都十分高興，這時(shí)，我才真正明白這個(gè)游戲的意義：為的是給我們一次團(tuán)結(jié)協(xié)作的機(jī)會(huì)，它讓我明白了：人無(wú)論在任何時(shí)候，任何地方，都應(yīng)該相信自己身邊的關(guān)心著你，注視著你的人，并努力去做你想做的事情。
之后，我們還玩了其他十分有教育意義的活動(dòng)，但是，在我的心中，給我最大影響力的，就是這個(gè)‘‘?dāng)y手并進(jìn)”的游戲了。它讓我明白的道理，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。將來(lái)，它將是我的人生道路上，為我指引方向的又一盞燈！
心靈的洗禮高中作文 篇20
端午三天假，享盡了下雨的洗禮。每天總是傍晚或夜里下雨，白天放晴。農(nóng)諺說(shuō)：夜里下雨白天晴，打了糧食沒(méi)地兒盛。老農(nóng)們都喜歡這樣的雨。每次下雨，我都靠在窗邊，悉聽(tīng)夏日的雨聲和雷鳴。它雖不像春雨輕盈而細(xì)膩，不易察覺(jué)；也不像秋雨，伴著狂風(fēng)落葉飛舞、沖撞。但它來(lái)得轟轟烈烈，電閃雷鳴夾雜著狂風(fēng)，過(guò)去之后，卻又給人帶來(lái)前所未有的平靜。
夏天的雨，總是來(lái)得那么快，前幾秒還是晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，轉(zhuǎn)眼間便陰云密布。雨滴猶如千軍萬(wàn)馬，呼喊著，從空中落下，連結(jié)成一張大網(wǎng)，襲擾我的思緒。它們漸漸匯成一條條小溪，流到院門(mén)外，也流淌在我的心田。
雨依然下著，沒(méi)有絲毫要停的意思。我閉上雙目，傾聽(tīng)那嘈雜卻不會(huì)讓人心煩意亂的雨音，它是那樣單純，一滴滴穩(wěn)穩(wěn)地打在我的心頭，有條不紊地沖刷著我心靈上覆蓋的灰塵，讓記憶由朦朧而模糊，之后又變得清晰明凈。
瞬間，想起了小時(shí)候，想起與小伙伴們一起在雨中放肆歡快地奔跑，一起在屋檐下躲雨，一起看著稠密的雨簾，看雨點(diǎn)打在水坑上激起圈圈漣漪。我們光著腳丫，踏著雨水，嬉戲，打鬧……童年正如此時(shí)耳中的.雨聲，那么單純，雖然腳步聲與呼喊聲是嘈雜的，但卻沒(méi)有絲毫雜念，痛快淋漓。想到這里，索性穿衣打傘，冒雨到院門(mén)外觀賞雨景，看著雨水?dāng)Q著花順著新修的下水道流進(jìn)門(mén)前的溝渠，果真是一種壯觀景象。
春天的雨是朦朧的，正所謂煙雨蒙蒙，春雨總讓人沉浸在隱約的幻想中；秋天的雨常伴著稀碎的落葉，令人壓抑、哀愁；唯有夏雨，不僅帶走了天空的灰燼，洗滌著世間萬(wàn)物，更洗禮了人心，沖盡了雜念，只留下純潔的心緒。
回過(guò)神來(lái)，看那雨點(diǎn)拍打著玻璃，漸漸洗去玻璃上的污點(diǎn)，讓我更加真實(shí)地看清了自然，看清了自我。在自然面前，我是何等的渺�。�
心靈的洗禮高中作文 篇21
今天，我終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的中山市一中學(xué)校。這里景色秀麗宜人，到處是綠樹(shù)映襯著紅花。不禁讓我想起一句古詩(shī)：千里鶯啼綠映紅。與其說(shuō)它是一所中學(xué)，不如說(shuō)它是一片讓我們心靈得到洗禮的凈土。
在此之前，我的內(nèi)心還是很平靜的�？墒牵惶みM(jìn)一中的大門(mén)。“哇！哇噻！”我和其他小記者忍不住大叫起來(lái)。它實(shí)在太美了！首先映入我們眼簾的是在左側(cè)一個(gè)清澈見(jiàn)底的游泳池。陽(yáng)光投射到池中，一道彩虹仿佛架在了池中央，真是美不勝收��！游泳池的對(duì)面是一排排郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)。在炎熱的夏天，樹(shù)蔭下絕對(duì)是個(gè)乘涼的好去處。它不僅能使你耳目一新，還能讓你心曠神怡呢！
往里面走去，只見(jiàn)一幢幢高大聳立的教學(xué)樓像莊嚴(yán)的士兵似的，讓人肅然起敬。教學(xué)樓里面分設(shè)了科學(xué)室、作品展覽室、美術(shù)室、音樂(lè)室、鋼琴室等等，一應(yīng)俱全。在這里相信我們能學(xué)到取之不盡的知識(shí)和技能。
讓我印象最深的是新初中部的那座鐘樓。聽(tīng)一中的老師說(shuō)，是按原來(lái)的比例把舊鐘樓重新建了一座，真了不起！這座鐘樓已有一百多年的歷史。它見(jiàn)證了一中的成長(zhǎng)，它培育了一代又一代的能人�？粗@座百年歷史的鐘樓，讓我聯(lián)想到一百多年前的'中國(guó)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，教育事業(yè)開(kāi)始蒸蒸日上，女孩子也開(kāi)始走出家門(mén)，接受教育，社會(huì)不再是男尊女卑。眾所周知，改變中國(guó)守舊的教育觀念的人不是別人，正是我們所敬重的人民教師。每個(gè)成功人士的背后，一定有一位辛勤的園丁。中山市一中在以往的日子里也是人才濟(jì)濟(jì)，桃李滿(mǎn)天下。這其中飽含了多少位優(yōu)秀老師的嘔心瀝血和無(wú)私的奉獻(xiàn)。我多么憧憬也能接受他們的諄諄教導(dǎo)�。�
兩年后，我也將邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。我最憧憬的就是能跨入中山市一中的大門(mén)，因?yàn)�，這里的“參天大樹(shù)”一定會(huì)庇護(hù)著“朵朵紅花”更加鮮艷地綻放。
心靈的洗禮高中作文 篇22
炎炎烈日，幽幽書(shū)香。為時(shí)兩個(gè)月的假期，讓我在書(shū)海盡情暢游，在與智者的交談中我領(lǐng)略了書(shū)海之廣闊，之浩瀚，之磅礴；與書(shū)交友，使我更深地了解了歷史變遷，對(duì)人生有了更深的的感悟，心靈得到一次洗禮。
首先，人老心不老的巴金爺爺向期待已久的我講述了他那時(shí)的歡欣與惆悵。慈愛(ài)的聲音帶我進(jìn)入了那個(gè)年代。巴金爺爺正坐著離開(kāi)家鄉(xiāng)的航船，在外漂泊。我曾一度問(wèn)自己巴金爺爺為何背井離鄉(xiāng)，難道他不愛(ài)國(guó)土，不愛(ài)家鄉(xiāng)嗎？走進(jìn)他的內(nèi)心我知道，世事并非如意、順暢的，命運(yùn)有時(shí)會(huì)讓人很無(wú)奈。我看見(jiàn)了巴金爺爺生活的年代，那時(shí)戰(zhàn)火紛飛，人心惶惶。到處是硝煙彌漫，到處是房屋倒塌，到處是孩子們痛苦的'哭聲。年少的他目睹這一切，不禁心痛萬(wàn)分。正是為了這份傷痛，他決定背井離鄉(xiāng)，過(guò)著孤獨(dú)而屈辱的生活。但是他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念祖國(guó)，他說(shuō)：“我什么時(shí)候才能回故鄉(xiāng)？”這句話(huà)包含了多么深厚的愛(ài)國(guó)情感呀。我想如果我生活在那個(gè)年代，不知道我是否也會(huì)像浪人一樣無(wú)能，聽(tīng)天由命，完全失去了自我？我能像巴金爺爺一樣用自己滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)，滿(mǎn)腔熱情，為國(guó)家扭轉(zhuǎn)局面出大力嗎？這樣的設(shè)想，我無(wú)從給自己答案，但巴金爺爺?shù)囊痪洹皶r(shí)代改變不了人，但人卻要改變時(shí)代”令我終于體會(huì)到他為何離開(kāi)故土?xí)r淚流滿(mǎn)面，他的無(wú)奈與傷心，他的堅(jiān)定與毅然。 終于，他成名了，并從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，《家》《春》《秋》、《霧》《雨》《電》，一部部作品先后問(wèn)世，他用手中的筆，用他筆下的文字，塑造一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明和的，反映了一個(gè)個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，啟發(fā)一代人的思索，引導(dǎo)青年向封建思想發(fā)出挑戰(zhàn)，為新中國(guó)的建立作出了貢獻(xiàn)。一次次與巴金爺爺交談，我的心一次比一次透亮，一次次沉醉其中……
之后，我又走進(jìn)了絲絲姐姐寫(xiě)的《來(lái)生我們一起走》，我用心去觸摸她的內(nèi)心世界。于是，5、12那個(gè)讓人心痛的時(shí)刻，又臨近了。我仿佛看到那些在廢墟下支著手電看書(shū)的孩子，用生命庇護(hù)孩子的母親和老師……以及奮力救援的軍人們，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界的熱心人。讓那個(gè)悲痛的時(shí)刻被愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)溫暖了，感謝這些帶給我們太多太多感動(dòng)的人。書(shū)中我強(qiáng)烈地感受到地震給汶川人民帶來(lái)的災(zāi)難的深重，更深刻地體會(huì)到頑強(qiáng)不屈、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志力。在這個(gè)世界里，有痛苦，有絕望，但更有一種與天斗與地斗的決心與勇氣。
汶川大地震，震醒了一代人，當(dāng)代少年那種惟我獨(dú)尊、自我為大的的狹隘心性，得到一次悲壯的洗禮！五個(gè)被困在廢墟下面孩子，他們有的嬌生慣養(yǎng)，自私自利，有的不愛(ài)學(xué)習(xí)，怕苦怕累，有的家境貧寒但不懂得父母的艱辛，有的甚至把收破爛的父母說(shuō)成是自己的保姆。在大災(zāi)大難面前，在廢墟下，他們通過(guò)反省，心來(lái)得到了懺悔，感情得到了洗滌，他們終于跳出自我，想到了父母，想到了老師，想到了自己的不是。在絲絲姐姐的文字世界里，無(wú)不透露著一種博愛(ài)、寬容、先人后已的精神境界。
在整個(gè)世界離去后，我們還會(huì)迎來(lái)一個(gè)全新的世界，更值得珍惜的整個(gè)世界，所以永遠(yuǎn)不要讓悲傷放棄生命。黑暗之后，又是晨曦。 我在感動(dòng)同時(shí)，看到一種愛(ài)的力量，光一般，穿越生命戰(zhàn)勝陰霾……
合上書(shū)本，我的心久久不能平靜，我用絲絲姐姐的話(huà)與大家共勉：無(wú)論您是一個(gè)孩子，一位父親，一位母親，或是現(xiàn)在依舊生活在地震陰影中的人們，都一定一定要真愛(ài)生命，用愛(ài)快樂(lè)地活著。
心靈的洗禮高中作文 篇23
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，才進(jìn)行了兩次化學(xué)月考試。第一次考得還不錯(cuò)，我教的四個(gè)班，其中所謂的“火箭班”平均分?jǐn)?shù)67.2分（總分80），另外三個(gè)“飛機(jī)班”平均分?jǐn)?shù)也在45分左右，這讓我很是欣慰，雖然這樣的分?jǐn)?shù)對(duì)城里的學(xué)生來(lái)說(shuō)不算什么，可對(duì)我們這貧困山區(qū)的農(nóng)村中學(xué)而言，已是久違了！
這個(gè)成績(jī)給予了我寬慰，同時(shí)也給予了我信心和干勁，我更加有活力，工作更加有激情，每天上班就到辦公室，不是認(rèn)真?zhèn)湔n就是批作業(yè)，但由于人數(shù)太多，我無(wú)法按學(xué)校要求全批全改，我將每班分為三組，只能是每次抽查一組，認(rèn)真核對(duì)分析抽查到的作業(yè)，每當(dāng)遇到錯(cuò)誤多的時(shí)候我都要去班上講解，每天將正確答案做出來(lái)貼在教室里，并要求學(xué)生自動(dòng)核對(duì)。這月學(xué)的四、五兩單元較難，是教材的第一個(gè)分化點(diǎn)，在平時(shí)教學(xué)時(shí)我就特別注意重點(diǎn)的突出，難點(diǎn)的突破，分析概念間的異同點(diǎn)，分析考試熱點(diǎn)：如化合價(jià)與離子的'區(qū)別與聯(lián)系（數(shù)值上和寫(xiě)法上的異同），化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字的各種含義的認(rèn)識(shí)；原子結(jié)構(gòu)中各種微粒的作用，如質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi)，質(zhì)子數(shù)決定原子種類(lèi)等。我還利用多媒體，盡量將抽象的東西具體化，有演示實(shí)驗(yàn)的都一個(gè)不落（遺憾的是沒(méi)有化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生無(wú)法動(dòng)手）……每天做作業(yè)，交作業(yè)，批復(fù)作業(yè)，本以為這次應(yīng)該說(shuō)比上次可能有提升吧！試卷出來(lái)了，當(dāng)我興奮的拿來(lái)試卷批改，卻發(fā)現(xiàn)不是那么回事， “火箭班”的全部批改完發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)不同程度的下降了。心里不是滋味，但分?jǐn)?shù)還勉強(qiáng)看得！心想看看其它三個(gè)“飛機(jī)班”如何 ？心里有種不詳?shù)念A(yù)感，最先拿來(lái)的是前次考得較高的那班，先看看選擇題，正確數(shù)太少，一個(gè)個(gè)紅色的叉證明了我的預(yù)感。那一個(gè)個(gè)紅色的叉象烙鐵一樣否定了我的工作，我難受極了！雖然還有兩班沒(méi)批，但我知道不會(huì)更好只會(huì)更糟糕的！果不其然，批完選擇題就再也沒(méi)了看下去的勇氣和興致，心象掉進(jìn)了冰窖， 后只好由學(xué)生批完了事。當(dāng)學(xué)生來(lái)問(wèn)成績(jī)時(shí)我都不愿意看到他們，他們的答卷徹底否定了我這近兩月來(lái)所做的一切！我非常非常懊惱！遇到學(xué)生我都不理他們，他們看到平時(shí)象母親一樣慈愛(ài)的我一臉寒霜都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著！我非常失落非常沮澀心里不住地罵著學(xué)生笨-------重復(fù)過(guò)很多次的題都不會(huì)做，更可惡的是計(jì)算題我考試前一天才復(fù)習(xí)的，而且是花費(fèi)一課時(shí)的時(shí)間練習(xí)的！我不愿意看到學(xué)生更不愿意看到同事！這樣的心態(tài)一直持續(xù)了很多天……
又是一個(gè)星期開(kāi)始 ，我收拾收拾心情，來(lái)到教室，面對(duì)學(xué)生心依然是灰暗的，往日可愛(ài)的臉今天卻不再讓我快樂(lè)，一張張沮喪的臉沒(méi)能平息我的怒火！我第一次不管學(xué)生有多委屈，盡情地責(zé)備他們，在全班讀他們的成績(jī)！發(fā)泄我的憤怒！并讓他們認(rèn)真查看試卷并寫(xiě)出反思，要求五百字左右！第二天反思交上來(lái)，可有一半人只寫(xiě)出兩百字以下，我沒(méi)再生氣，而是一篇一篇的仔細(xì)閱讀，字里行間透露出學(xué)生們的難過(guò)。
同學(xué)們老師想通了，想對(duì)你們說(shuō)，你們是好樣的，不管你們的分?jǐn)?shù)是多少，只要你們知道要好好學(xué)習(xí)，我不會(huì)放棄你們的！一次失敗算什么喲，人生有很多挫折有很多次失敗，只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找方法，成功就屬于我們！但學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，請(qǐng)你們記住：勤奮+技巧+信心+恒心=成功！我們不能為失敗尋找任何借口，要為成功尋找方法，你們的目標(biāo)是整個(gè)人生呀！
心靈的洗禮高中作文 篇24
“我的事不要你管！”望著多事的母親，我甩下這一句話(huà)奪門(mén)而出。
和煦的陽(yáng)光照在身上，讓人溫暖，可我為什么會(huì)覺(jué)得十分地燥熱呢?不經(jīng)意間，一粒晶瑩的淚珠從我眼眶涌了出來(lái)，“媽媽?zhuān)液弈�！�?/p>
走進(jìn)教室，課桌上放著的`一本《紹興名人故事》映入了我的眼簾，我打開(kāi)書(shū)本，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事吸引了我，漸漸地，忘記了剛才的不快，不知不覺(jué)陶醉在撲鼻的書(shū)香中，當(dāng)我看到曹娥《沉瓜尋父》時(shí)，我被深深地打動(dòng)了，眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)小女孩提著一籃香瓜，坐在小船上，口中不斷地喊著爹爹、爹爹�？粗粗�，我的頭漸漸地低了下去，臉不覺(jué)紅了。媽媽對(duì)我是苛刻了些，但她也是為了我好��！希望我能成才，而我呢?不理解媽媽的苦心，只會(huì)去埋怨她，頂撞她，只知道享受媽媽給我的一片綠陰，卻從不給媽媽一片綠陰，媽媽有時(shí)身體不好，做家務(wù)不利索，我還要怪她，說(shuō)媽媽笨，從不知道上前去幫她一把。媽媽?zhuān)丝痰哪阋欢ㄓX(jué)得很痛心吧！曹娥，一個(gè)小女孩，她不僅關(guān)心父母，而且十分孝順父母，她為尋找落江的父親，不懼風(fēng)浪，投身江中，與她相比，我顯得何等渺小，何等不懂事啊！
我快步走在回家的路上，心里多么內(nèi)疚，多么慚愧！晶瑩的淚珠又一次從我的眼眶里涌出……
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)，請(qǐng)?jiān)從欢碌呐畠喊桑?/p>
曹娥，我感謝你，是您改變了我，教我自責(zé)，教我慚愧，教我自新，教我敬老。使我的心靈又經(jīng)歷了一次神圣的洗禮！
曹娥，我為你驕傲，紹興名人，我為你自豪！
心靈的洗禮高中作文 篇25
我是在自卑的海洋中長(zhǎng)大的，從小我就覺(jué)得自己是最不重要的，時(shí)間長(zhǎng)了，自卑的海洋就開(kāi)始孕育一種爆發(fā)力，我一直都知道這種爆發(fā)力終會(huì)有突破限制的那天，當(dāng)那天終于來(lái)臨的時(shí)候，卻讓我措手不及，在懊悔的深淵里我覺(jué)得自己錯(cuò)了，真的錯(cuò)了。
天色陰暗，我和朋友一起騎著車(chē)上晚自習(xí)，我一個(gè)獨(dú)自騎在前頭，突然一個(gè)小孩從天而降似的從馬路橫沖了過(guò)去，即使我用最快的速度剎車(chē)，遺憾的是，我還是撞到他的腳，他正面撲在地上，他額頭角撞在地上“咚”的聲音依舊在耳畔徘徊。
我整個(gè)人都傻了，站在原地看那個(gè)三、四歲的小孩子本能地哭泣著，更讓我害怕的是當(dāng)那個(gè)小孩子的父親出來(lái)時(shí)，他的眼神，像要?dú)⑷艘粯�，瞪著我，�?dāng)時(shí)我的'恐懼無(wú)法形容，當(dāng)他抱著他的兒子，發(fā)現(xiàn)他頭上有個(gè)包時(shí)，就開(kāi)始罵我、責(zé)備我。一種莫明的力量使我脫口而出：“我根本就沒(méi)看到你的兒子在樹(shù)底下，也不知道他會(huì)突然沖出來(lái)，而且你們也應(yīng)該看好自己的孩子啊！”
小孩子的父親聽(tīng)了這句話(huà)就更氣了，起身就想教訓(xùn)我，但我卻已經(jīng)沒(méi)理智地走了，他在后面喊，我沒(méi)聽(tīng)，使盡全身的力氣，拼命地往前騎，往前騎，直到他的聲音消失。16年的沉默，就在那一刻被沖破了，我不再是個(gè)好孩子了，當(dāng)我意識(shí)到這樣做會(huì)有更嚴(yán)重的后果時(shí)，我又轉(zhuǎn)`頭回去了，向他道了歉，承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是已經(jīng)晚了，他去找我父母了。
我沒(méi)有回家，還是去了學(xué)校，那天去學(xué)校的路好像特別的長(zhǎng)，我走了好久好久，眼淚已經(jīng)流干了，眼好痛，心也好痛，夜也比以前來(lái)得更快、更黑，好像全世界只有我一個(gè)人，大家都不要我了，全都不要我了。然而我唯一的希望就是教室外面遠(yuǎn)處的那盞燈，我覺(jué)得它是我心目中唯一的光明，因?yàn)樗采钤诤诎抵小?/p>
到教室我立刻隔窗望去，唯一的希望破滅了，今晚它失約了，窗外一片漆黑，就好像此時(shí)失去了方向的我，無(wú)言，我的眼淚流下來(lái)了，此時(shí)才明白原來(lái)人的眼淚是可以?xún)?chǔ)存的。
就在我失望甚至絕望的時(shí)候，我的朋友來(lái)找我出去，當(dāng)我到教室門(mén)口時(shí)，我看到一個(gè)矮小的身影站在走廊上，走近時(shí)才發(fā)現(xiàn)是媽媽?zhuān)菋寢寔?lái)找我，我很驚訝，認(rèn)為她是來(lái)責(zé)備我的，令我驚訝的是媽媽竟然對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)小孩子沒(méi)事，我?guī)メt(yī)院看了，醫(yī)生說(shuō)他沒(méi)事，我怕你會(huì)因?yàn)檫@事而不來(lái)學(xué)校或晚上睡不著，特意來(lái)告訴你的�！彼_定沒(méi)事后就走了，而我卻……
那是我第一次看到媽媽穿拖鞋出門(mén)，也是第一次看到她來(lái)學(xué)校找我，第一次看到黑暗中的媽媽如此美麗。
我心目中的光明與我失約了，但是我卻又得到了一個(gè)在黑暗之中站在哪個(gè)角落看著我，為我指引人生方向的人——我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)o我的心靈來(lái)了次特別的“洗禮”，我會(huì)永遠(yuǎn)記�。�
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