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【必備】高中的作文400字錦集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的高中的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的作文400字 篇1
她愛(ài)畫(huà)馬，為人也不錯(cuò)，我們常稱(chēng)她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。
有一次，我向她請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，她說(shuō)了句“我看看”便一把接過(guò)我手中記錄著題目的紙，仔細(xì)地看起來(lái)。我當(dāng)時(shí)不知道為什么，竟說(shuō)了一句：“你不會(huì)是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時(shí)沒(méi)了蹤影，有的只是滿(mǎn)臉的憤怒，對(duì)我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能說(shuō)出這種話(huà)呢！他可是最討厭別人懷疑她的，唉，只能去道歉了。
我剛向她走去，忽然又停下來(lái)了，猶豫不決，萬(wàn)一她不理我怎么辦，萬(wàn)一她反而來(lái)說(shuō)我讓我難堪怎么辦……唉，說(shuō)吧，怕她不理我；不說(shuō)吧，肯定會(huì)失去這個(gè)好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不說(shuō)，會(huì)失去這個(gè)好朋友，去說(shuō)，說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)。
我慢慢走向她，低著頭，用像蚊子一樣微弱的`聲音對(duì)她說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起。我不是故意的！”結(jié)果她滿(mǎn)臉疑惑地說(shuō)：“哈？你在說(shuō)什么？……哦，沒(méi)關(guān)系的，我們還是好朋友嗎？”我抬起頭，看著她——一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙大大的眼睛上有著一副暗紅色的眼鏡，臉上掛著淡淡的微笑，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，我如釋重負(fù)。
這件事使我們的友誼更真摯了，我也懂得了要寬容他人。
高中的作文400字 篇2
11月3日，一個(gè)陰雨綿綿、天氣涼爽的日子里，我校舉辦了第十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
各個(gè)項(xiàng)目比賽正激烈地進(jìn)行著，各班的運(yùn)動(dòng)員你追我趕，奮力拼搏!六年級(jí)女子鉛球開(kāi)始點(diǎn)名!我看得正起勁，廣播里傳來(lái)了王老師清脆響亮的聲音。我立刻脫去外衣，系一系鞋帶，揮動(dòng)了幾下手臂，向比賽地點(diǎn)跑去。
哇!鉛球比賽簡(jiǎn)直是學(xué)校胖墩兒的比賽。我能在這力士如云的情況下贏嗎我不禁的皺緊了眉頭。媽媽也來(lái)了，看到這陣勢(shì)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：李夢(mèng)雪，別緊張，別看她們一個(gè)個(gè)五大三粗的，技術(shù)不一定好。推鉛球也不是全憑力氣的!我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
633!裁判員叫我的名字，我從容的走上前，雙手捧起一個(gè)鉛球，然后走進(jìn)投擲區(qū)。這時(shí)，全體運(yùn)動(dòng)員、觀(guān)眾、老師的`目光全都落在了我的身上。我深深地吸了一口氣，右手手指微微彎曲，托住鉛球，放到耳根邊，接著我拉開(kāi)了弓步，向前滑兩步，猛的一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，用力把鉛球推了出去。噗的一聲，鉛球落到了6米多的地方。
比賽結(jié)束了，我獲得了第一名，我甩了甩手，回到了同學(xué)之間。
高中的作文400字 篇3
遙望雨后靜寂的蒼穹，想起了爺爺生前養(yǎng)的一只鳥(niǎo)，是我，是我毀了它的一生，毀了它的最初的夢(mèng)想。
那是一次我在路邊拾來(lái)的鳥(niǎo)，它沒(méi)有爺爺?shù)娜魏我恢圾B(niǎo)好看可愛(ài)，但我很喜歡它，因?yàn)槭俏野阉盎貋?lái)的，它歸我管，爺爺把它養(yǎng)大后要把它放回屬于它的天地，我不允許，不同意，所以它在籠子里結(jié)束了它的一生，我親手毀滅了一個(gè)夢(mèng)想。
家長(zhǎng)們又何嘗不是呢？我毀的是鳥(niǎo)的一生，而家長(zhǎng)毀的是孩子們的夢(mèng)想和自主權(quán)。
每朵花的盛開(kāi)都需要陽(yáng)光，雨水、呵護(hù)，但它們絕不需要照料者的嫁接，請(qǐng)不要隨便改變一朵花，好嗎？即使嫁接后是那么的鮮艷照人，但那不是花朵想要的，花的一生，花做主。孩子們的.一生，孩子自己做主。
現(xiàn)在許多孩子都在完成父母的夢(mèng)想，他們忘了自己最初的夢(mèng)想是什么，孩子們所做的一切都是按照家長(zhǎng)的意愿完成，孩子們有自己的計(jì)劃，有自己的夢(mèng)想，孩子們好多次想告訴家長(zhǎng)們，可當(dāng)善良的孩子們看見(jiàn)疲勞的父母下班回來(lái)癱在沙發(fā)上時(shí)，心，軟了。會(huì)想到，父母為我做了這么多，我怎么可以違背父母的意愿呢？父母太辛苦了，我還是不要說(shuō)了。每當(dāng)你這么想時(shí)，最后，你就不能完成自己的夢(mèng)想，待孩子們長(zhǎng)大之后，等他們也有了孩子時(shí)，就會(huì)讓自己的孩子去實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)未完成的夢(mèng)想，如果一直這樣下去，何時(shí)是結(jié)局呢？
自己屬于自己，我的時(shí)代，屬于我；我的計(jì)劃，會(huì)實(shí)行；我的未來(lái)，我做主！
高中的作文400字 篇4
青燈下，手執(zhí)黃卷，品著香茗，好不愜意!讀一本書(shū)，就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如淳淳的楊柳風(fēng)迎面襲來(lái)，沁人心脾，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)哲理的詩(shī)行。
漫步于文學(xué)的殿堂中，體會(huì)文學(xué)的快樂(lè)。在那里，我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那70年前清華園的舊跡，讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛與我一路穿過(guò)西班牙和德意志迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽(tīng)駱駝悲慘的哭泣，讓張愛(ài)玲點(diǎn)燃一炷沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)人力車(chē)穿行的舊上�！�
只因付出，才有了一部部如珍寶般的書(shū)籍。如果沒(méi)有曹雪芹耕耘十載，增刪五次，怎能換來(lái)世界文化藝術(shù)的瑰寶——《紅樓夢(mèng)》;如果沒(méi)有司馬遷的忍辱負(fù)重，怎能換來(lái)人類(lèi)珍貴的歷史典籍——《史記》;如果沒(méi)有……
看屈原披頭散發(fā)走向汨羅江，項(xiàng)羽渾身鮮血倒于烏江江畔，岳飛披枷帶鎖愈走愈遠(yuǎn)。書(shū)中那永恒的美，無(wú)畏的勇氣讓我學(xué)會(huì)了何為生存?
走進(jìn)書(shū)中，品讀人生。這有作者奮筆疾書(shū)的側(cè)影，這有讀者熱情洋溢的呼聲。這有精彩紛呈的快樂(lè)，這有催人淚下的感動(dòng)……
空谷很美，因?yàn)橛刑m花的幽幽綻放;夜空很美，因?yàn)橛蟹毙敲髟碌呐惆�，燈下很美，因�(yàn)橛虚喿x的`點(diǎn)綴。它似冬日的一縷陽(yáng)光，驅(qū)除凜冽的寒霜，它似久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田，它似汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了希望的方向……
募然間，茶涼了。
高中的作文400字 篇5
我的同桌叫黃青青，是一個(gè)留著短發(fā)，長(zhǎng)相很清秀的瘦高個(gè)女生。
黃青青學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，成績(jī)一直在班里的前五內(nèi)。
一直以來(lái)，我都認(rèn)為大多學(xué)霸的生活屬于那種“深不可測(cè)”，讓人”捉摸不透“的 。
和黃青青熟悉了之后，我才發(fā)覺(jué)，其實(shí)學(xué)霸并不是只知埋頭讀書(shū)，兩耳不聞窗外事的”書(shū)呆子“。
青青說(shuō)，她平時(shí)并沒(méi)有參加補(bǔ)習(xí)班，額外給自己加量學(xué)習(xí)，只是在上課時(shí)全神貫注地聽(tīng)老師講解，事后認(rèn)真地做份內(nèi)的作業(yè)而已。
我知道青青說(shuō)的是實(shí)話(huà)，因?yàn)槊慨?dāng)課間活動(dòng)的時(shí)候，她也很活躍地和我們打成一片，而上課時(shí)，她真的注意力非常集中。
青青學(xué)習(xí)之外的生活很豐富。
因?yàn)闆](méi)有參加額外的'補(bǔ)習(xí)班之類(lèi)的，青青把業(yè)余時(shí)間全部拿來(lái)做自己喜歡的事。
她自學(xué)學(xué)會(huì)畫(huà)漫畫(huà)，還會(huì)寫(xiě)小詩(shī)。她還自繪了一本漫畫(huà)本附上小詩(shī)送我，真的很有才情。
青青人長(zhǎng)得看似弱不禁風(fēng)，卻非常有膽量，她說(shuō)她初中時(shí)就學(xué)會(huì)了騎摩托車(chē)，而且還是男式的那種掛檔的摩托。有時(shí)放假，她會(huì)在老家的鄉(xiāng)村的空曠地騎著玩。
青青也很有耐心且樂(lè)于助人，每當(dāng)我有難題問(wèn)她的時(shí)候，她總是和聲細(xì)雨地很有耐心地替我講解。
有這樣一個(gè)優(yōu)秀的同桌，我很幸運(yùn)，也很開(kāi)心。
高中的作文400字 篇6
很喜歡看那些名著，所以我對(duì)那些名著里的人物都非常的熟悉，就說(shuō)說(shuō)諸葛老師吧，諸葛老師是一位協(xié)助劉備與曹操奮勇斗爭(zhēng)的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個(gè)阻止了時(shí)代進(jìn)步的“糊涂”軍師。
讓我們?cè)囍胍幌�，假如諸葛老師不跟隨劉備幫助其實(shí)現(xiàn)三國(guó)鼎立的局面，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊(duì)一定會(huì)勢(shì)如破竹，無(wú)人可擋。況且曹操已經(jīng)消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛老師投奔了曹操，上有諸葛老師掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，一統(tǒng)天下指日可待。可他偏偏就要去幫落魄的.劉備，這一幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒(méi)有與對(duì)手抗?fàn)幫�；這一幫，天下多少人去參軍，多年的大大小小的混戰(zhàn)，致使百姓受盡戰(zhàn)亂之苦，顛沛流離；這一幫，牽扯多少英雄好漢爭(zhēng)相殘殺，血流滿(mǎn)地；這一幫，硬是死死的扼制住曹操統(tǒng)一天下、造福百姓的決心;這一幫，究竟有什么可執(zhí)著的？
如果反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統(tǒng)一，百姓必定安居樂(lè)業(yè)，不受戰(zhàn)亂折磨，曹操也可以實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一天下的愿望，英雄們也可結(jié)為兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管誰(shuí)坐天下，只關(guān)心過(guò)上真正屬于自己的幸福、太平的好日子!所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤，至于他的赤膽忠心和天下智絕是無(wú)可非議的。
同學(xué)們，你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀(guān)點(diǎn)嗎？
高中的作文400字 篇7
在實(shí)驗(yàn)高中門(mén)前有一個(gè)雷打不動(dòng)的賣(mài)烙饃小餐車(chē)。
下午四點(diǎn)，大媽就準(zhǔn)時(shí)趕過(guò)來(lái)了，把小餐車(chē)停穩(wěn)后，一切就緒后，她就開(kāi)始烙饃了。只見(jiàn)她先從底下的袋子里挖出了一碗面粉。又熟練地從抽屜里拿出兩個(gè)雞蛋磕到面粉中，手里拿著兩根筷子，好像螺旋槳一般使勁地?cái)嚢柚�，不時(shí)加點(diǎn)水，最后攪拌成雪白的面糊。她把煤氣打開(kāi)，用一個(gè)大勺子挖出面糊，輕輕地撒在做烙饃的燙板上。只見(jiàn)面剛下去只聽(tīng)“刺啦”一聲，面糊好像洗衣服的水一般冒起了泡。大媽又拿出一旁用竹子編好的小棍在面糊上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去直到把面鋪滿(mǎn)整個(gè)燙板，沒(méi)有一點(diǎn)空隙才罷休，似一個(gè)雪白的圓地毯一樣。烙面糊的間隙，大媽又開(kāi)始切起豆腐。那塊豆腐十分的嫩，好像碰一下就會(huì)就會(huì)爛掉一半。先豎著切三刀，再橫著切三刀，從左往右切三刀，把豆腐切成一小塊一小塊的。頓時(shí)一大塊豆腐就被剁成了橡皮大小一般。
高中下課了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)高中生喊著：“阿姨，我要兩個(gè)！”“我要一個(gè)�！贝髬屇贸隽嗣刂频尼u料，往豆腐上輕輕一撒，又加了點(diǎn)咸菜，便攪拌起來(lái)，豆腐塊個(gè)個(gè)分明。餅也熟了，只見(jiàn)阿姨在面餅上鋪了些生菜，把拌好的豆腐醬料撒了上去。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)買(mǎi)到烙饃的.哥哥姐姐咬了一大口，一邊吃一邊嘟囔著：“真是太好吃了！”腮幫子鼓得滿(mǎn)滿(mǎn)的就好似一只只生氣的青蛙。
大媽的烙饃不僅便宜，而且好吃�？烧媸俏锩纼r(jià)廉呀！
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