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考試高中作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的考試高中作文,希望對(duì)大家有所幫助。
考試高中作文1
又是扯連陰的天。伶仃的細(xì)雨無(wú)斷無(wú)絕無(wú)休無(wú)止地從天上飄落,給人以無(wú)可把握的凄涼之感。我蜷在沙發(fā)上,悠揚(yáng)的鈴聲劃破了難忍的寂靜,我正欲起身,又想起父母才剛出門(mén)。這個(gè)點(diǎn)兒,會(huì)是誰(shuí)呢。我疑云頓生。
我透過(guò)貓眼向外張望,一個(gè)全然陌生的臉赫然在目。是一個(gè)中年男人,古銅色的肌膚,細(xì)碎的胡渣隨著抽著煙的嘴顫動(dòng)。洗舊的軍綠挎包隨意地斜挎著。我猶豫著沒(méi)有開(kāi)門(mén),他顯出一些不耐煩,臉上的皺紋卻沒(méi)有動(dòng)。我撥通了母親的電話,她好一會(huì)兒才想起請(qǐng)了個(gè)修熱水器的工人。懸著的心終于放下,母親忽然變得有些激動(dòng),堅(jiān)決反對(duì),說(shuō)社會(huì)太亂極不安全云云,末了,又叫我什么也別做,由她處理。
放下電話,門(mén)鈴又響起,他該是著急了吧。我走到陽(yáng)臺(tái)可以窺見(jiàn)路上動(dòng)靜的位置。他掏出手機(jī),撥通了一個(gè)號(hào)碼,又清了清喉嚨,問(wèn):“你好,請(qǐng)問(wèn)您是讓我們來(lái)修熱水器的`嗎?”是帶著鄉(xiāng)味兒的外地口音。他開(kāi)了免提,電話那一頭十分嘈雜,卻無(wú)比清晰地聽(tīng)見(jiàn)了——“??不在家,不好意思!
心中的某個(gè)部位猛地顫動(dòng)了一下,有什么尖銳的東西刺得人生疼。這簡(jiǎn)單的問(wèn)答,撕了某個(gè)東西的一個(gè)小角,似乎洞察了無(wú)邊的黑暗。他不甘心又與母親交涉了一番,最終只能妥協(xié)。他輕嘆,卻只得往下走。這一答之遙,毫不留情地,在你我間橫亙了一條鴻溝。無(wú)可言說(shuō),無(wú)可跨越。
一問(wèn)一答帶來(lái)的辛酸仍在持續(xù)。那辛酸從他一點(diǎn)一點(diǎn)消失于拐道的身影里傳來(lái),從他無(wú)可奈何卻又似乎已習(xí)慣的神情里傳來(lái),從他的挎包,他的步伐聲里傳來(lái)??呼嘯而至,毫不留情地?fù)糁行姆俊?/p>
我不知道,在我周圍的世界和更廣袤的世界里,還有多少這樣的問(wèn)答,無(wú)限期地轉(zhuǎn)讓給了不孕育溫情、不生長(zhǎng)信任、沒(méi)有生命停駐的貧瘠的荒野。我站在這一頭,在涼風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,如處于嚴(yán)冬。
四周又明明是嚴(yán)冬。和春天僅隔著一答之遙。
考試高中作文2
我很喜歡那樣一 個(gè)比喻:"人是能思考的葦草。"也許思考就是那個(gè)讓人可以凌駕于萬(wàn)物之上的臺(tái)階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想,從而把人類置于了很多旭旭的境地,比如親情與真理。
我清楚地記得康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"有兩樣?xùn)|西我越是思考就越感到無(wú)上敬畏之情:我們頭上的燦爛星空,我們心中的道德法則。"這句鎊刻在人類思想史上的話語(yǔ),也許很精當(dāng)?shù)貫槿祟悢[脫尷尬境地,提供了柳暗花明的一招堅(jiān)持自然真理與思想的道德法則。也許這樣,人類才可以真正做一棵生長(zhǎng)在自然之基上的能思考的葦草。
我相信人類在判斷認(rèn)知事物的時(shí)候一定都會(huì)烙上思想感情的印跡,更何況是那樣一種與生俱來(lái)?yè)]之不去的神圣感情。中國(guó)歷史長(zhǎng)河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有,但是完全割裂親情毫無(wú)私念的例子又實(shí)在不算多。而我也許真的.不太主張做一個(gè)冷血無(wú)情的人,否則世界沒(méi)有了感情,也沒(méi)有了色彩。
我很喜歡魯迅,喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個(gè)深刻的人。而先生客觀冷靜的觀點(diǎn)絕不是眾叛親離而來(lái)的,"無(wú)情末必真豪杰,憐子如何不丈夫"這是先生的詩(shī),而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠(yuǎn)是鮮活的,泛著血的殷紅。
世界失去了親情的牽絆將會(huì)變得多么蒼白,多么令人窒息。當(dāng)然我們也很難接受一個(gè)親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個(gè)折中的契合點(diǎn),而不是偏激地走向極端。
去過(guò)草原的人一定會(huì)驚異于牧草的柔順和堅(jiān)韌,人這棵可以思考的葦草也許也應(yīng)該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風(fēng)中生存。
柔情也許是一把雙刃劍,正負(fù)的功能淬于一身,但也許它更可以算是一把刻刀,在尊重真理的前提下刻出生活的特質(zhì)與生命的特質(zhì):讓生命美麗而不輕佻,繁華而不浮躁。
考試高中作文3
當(dāng)爺爺開(kāi)始品沖泡了四遍的陳年龍井,來(lái)吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手,與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。我微微地苦笑,原來(lái)并沒(méi)有永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),我們永遠(yuǎn)都是過(guò)客。
處理完奶奶的喪事,爺爺也不再堅(jiān)守這一方留下了無(wú)數(shù)記憶的土地,順從地跟隨著我們來(lái)到城里。然而,走在鵝卵石鋪就的小路上,我無(wú)數(shù)次看見(jiàn)了爺爺?shù)幕仨,那深沉的眷戀與無(wú)以言表的無(wú)奈,最終都化為一滴渾濁的淚水,慢慢地倒流進(jìn)心底。
別了,我聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字。
在城里的爺爺,依舊每日早起。這在習(xí)慣了夜生活而對(duì)早晨陽(yáng)光不屑一顧的城市,多少顯得有一些另類。然而,爺爺并不在乎那些異樣的目光,依舊每日穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服,穿梭在社區(qū)的各個(gè)角落。他在樓前被廢棄的土地開(kāi)墾出一片花田,撒下各種奇奇怪怪的種子,每日伺弄,神情嚴(yán)肅地仿佛在完成一
項(xiàng)神圣的使命。
只有我知道爺爺?shù)墓陋?dú)。因?yàn)槲乙灿兄@樣孤獨(dú)。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每日清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼,那木制樓梯凄婉的呻吟,那透過(guò)碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光,那讓人無(wú)法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。
在這一片鋼筋混凝土中,我已無(wú)法找到那樣淳樸與純粹的笑臉,我看見(jiàn)爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過(guò)中無(wú)奈的放下,我總有一種想哭的沖動(dòng)。
當(dāng)年的爺爺是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉,他可以暫時(shí)離開(kāi)他的根,去遠(yuǎn)方飄蕩,尋找屬于他的.風(fēng)景,然而如今,這一片綠葉已然悄悄凋零,他需要回去,與故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)地廝守在一起。
那是爺爺?shù)陌耸髩,親戚朋友們借此都聚在一起,我眼神流轉(zhuǎn),卻尋不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛啊G那钠鹕沓隽搜鐣?huì)大廳,我看見(jiàn)爺爺徘徊在角落的窗前。我過(guò)去,握住了爺爺?shù)氖帧敔攧?dòng)動(dòng)嘴唇,說(shuō):?我想回家。?仿佛是一個(gè)尋求家的庇護(hù)孩童。
?好,我們一起回家。?我從爺爺身上看到了自己的影子,每個(gè)人都是一片綠葉,不管飄到多遠(yuǎn),都已被那一方土地打下了深刻的烙印,是的,這是每一片綠葉無(wú)奈而又甜蜜的宿命。那么,就讓我們帶著對(duì)根的情意打拼,然后在日落之前,牽著手,回家。
考試高中作文4
《出師表》有言日:"親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。" 這一親一疏,導(dǎo)致"成敗異變,功業(yè)相反"。這又是什么原因呢?
在我看來(lái),勿以親疏論事非。
縱觀一部卷帙浩繁的中華史,其中王朝更替、治亂相續(xù)往往能使人掩卷沉思。作為擁有至高無(wú)上權(quán)力的君主,百姓們的生殺予奪之大權(quán),也毫無(wú)疑問(wèn)地掌握在其手中,真可謂:"君主一跬步,皆關(guān)民命。"就是這樣,我們往往能看見(jiàn)一些小人,他們溜須拍馬,阿識(shí)奉承,曲意逢迎,把君主們的每一個(gè)毛孔無(wú)不弄得舒坦至極。于是這些人深得君主之"親",甚至獨(dú)攬大權(quán),破壞朝綱,明末的魏忠賢專權(quán)不就是明證嗎?而賢明的君主求賢若渴,對(duì)人才親之信之,恰恰是因?yàn)槊魇欠牵吕,才知孰親孰疏之分。
在人類社會(huì)中,自"大道既隱,各親其親子其子”以來(lái),親情就成為了維系這個(gè)社會(huì)的穩(wěn)固的牢不可破的精神紐帶,人們往往認(rèn)為親人們總是對(duì)自己好,因而他們總是對(duì)的,沒(méi)有錯(cuò)的,而對(duì)于旁人,難免存著此疆彼界之心,所謂"人心隔肚皮",難免對(duì)別人有著成見(jiàn),故事中的富人即此類典型人物,而有兩位人物的行為卻值得我們的贊嘆。
祁黃羊的"內(nèi)舉不避子,外舉不避仇"。想必大家是耳熟能詳了,不以親疏好惡來(lái)定是非,而是惟賢是舉,誠(chéng)可貴矣。
另一位是中國(guó)革命的先驅(qū)者孫中山先生,他在廣大的人民群眾中享有崇高的'威望,在擔(dān)任了南京臨時(shí)政府大總統(tǒng)之后,權(quán)力可謂達(dá)到政治生涯的頂峰。各界人士1致推舉孫中山的哥哥孫眉擔(dān)任廣東的都督,當(dāng)此之時(shí),孫中山先生只需微微首肯,便定能保證自己的哥哥飛黃騰達(dá),然而這位偉人沒(méi)有這樣做,他只是婉言地謝絕了,說(shuō):"我哥哥才力有限,不堪擔(dān)此重任。"如此高風(fēng)亮節(jié)怎能不讓人仰慕不已。
勿以親疏定是非就意味著拋棄小我,舍棄一己之私利,來(lái)成全大我,尋求真理;勿以親疏定是非就意味著克制感悟,注重理性,讓理性之光熠熠生輝!
勿以親疏定是非其實(shí)就意味著一種廣博的愛(ài)!
考試高中作文5
天色晚了,可早上發(fā)生的事情還不住地在我的腦海中浮現(xiàn)。
早晨剛剛拉開(kāi)帷幕,青灰色的天空一片寂靜,依稀還能看見(jiàn)月亮淡淡的倩影。我已經(jīng)起床了,因?yàn)榻裉爝有最后一場(chǎng)考試—物理,我要考一價(jià)、好成績(jī),現(xiàn)在要開(kāi)始復(fù)習(xí)。
其實(shí)物理是我最有把握的一門(mén)課程,考完這門(mén)課我就可以痛痛快快地玩啦!太好了!真是越想越美。
時(shí)間差不多了,我也該去學(xué)校了,今天的天氣格外好,萬(wàn)里晴空飄著朵朵白云,讓人覺(jué)得,已卿‘神怡。
進(jìn)了考場(chǎng),一張雪白的`試卷攤在了我的桌上。我拿起卷子一看,心一沉,“這么多多選題,這可是我害怕的,怎么辦?”我把心一橫,管它呢,先做單選,單選對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易,一會(huì)兒就做完了,之后我越過(guò)了多項(xiàng)選擇,先做計(jì)算題,計(jì)算題就兩道也很容易。就剩下這幾道多選題了,我別無(wú)選擇,開(kāi)始做起來(lái),可是第一題我就不能確定,繼續(xù)做著下面的題,后面的還很容易,都是關(guān)于一些定理定義的東西,沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間我就寫(xiě)完了。再回頭去看第一題,可怎么也想不出。我左手扶著頭,右手緊握著筆,在紙上不停地算,可怎么也算不出,我開(kāi)始套用有關(guān)公式,在我大腦中搜索,可不管我怎么想,那藏在記憶中的東西總是出不來(lái)。怎么辦?考試快要結(jié)束了,我還有一題沒(méi)做完?
我心里著急地喊著:“到底是哪一個(gè)?”“是B、c、D”這是一個(gè)很熟悉的聲音。我愕然地抬起頭,原來(lái)是我最好的朋友,她是要去交卷子的,走之前還向我眨了眨眼睛。我低下頭,看著那道題,到底填不填呢?她的物理成績(jī)一直都很好,她說(shuō)的大概沒(méi)有錯(cuò)?衫蠋煹慕陶d,父母嚴(yán)厲的目光在眼前晃動(dòng)。誠(chéng)實(shí)是金。】煞?jǐn)?shù)的力量也非同小可,雖然只有3分,可這3分也會(huì)影響到我的名次,到底寫(xiě)不寫(xiě)?我反復(fù)地問(wèn)著自己。
最終,我把卷子交了上去,那道題是空著的。
考試結(jié)束了,可我并沒(méi)有回家,而是去了辦公室,去問(wèn)老師那道題,答案的確是“B、C、D”,可我不后悔,這次考試,我通過(guò)了比考試更重要的考試:心靈考試!
考試高中作文6
考試鈴奏響。
他蹙眉凝望著電鈴,不情愿地起身,拎著書(shū)包,跟在要考試的學(xué)生隊(duì)伍后。步入考場(chǎng),他環(huán)顧四周,心中不由一喜,暗道:“火燒赤壁時(shí)也沒(méi)有此地地理位置優(yōu)越!
她坐在他的前面。他曾向她保證:如果考試時(shí)“通融”一下,他就請(qǐng)她聽(tīng)她偶像的演唱會(huì),那是她最大的心愿。
滿屋翻動(dòng)卷紙的聲音,潔白的卷紙象征著考生的純潔,靈動(dòng)的字符表現(xiàn)對(duì)知識(shí)的渴望。
他瀏覽一下題目,漫不經(jīng)心地在卷紙上作答。一道只有三個(gè)選項(xiàng)的選擇題,他居然寫(xiě)了D作為答案。
她奮筆疾書(shū),額頭上沁滿細(xì)密的`汗珠,汗珠向小蟲(chóng)子一樣緩緩流下,癢癢的。她用袖子抹了抹額上的汗,繼續(xù)在卷紙上展望藍(lán)圖。
他咬著筆桿,沒(méi)有絲毫的頭緒。監(jiān)考老師盯著他有一陣子了。他的心跳個(gè)不停,卻故作鎮(zhèn)定。他的手心里攥滿汗水,如果此刻擰他的手,會(huì)擰出一大盆水來(lái)。汗液把卷紙弄得臟乎乎的,監(jiān)考老師看著這臟兮兮的卷,無(wú)可奈何的嘆息著走開(kāi)了。
他迅速團(tuán)好一個(gè)紙團(tuán),扔到她的腳下。她作勢(shì)撿起紙團(tuán),然后趁著監(jiān)考老師不注意,匆匆寫(xiě)好答案。監(jiān)考老師突然望向這邊,她連忙用試卷掩蓋好紙條。
此刻陽(yáng)光正灑在她的身上,暖洋洋的。她不由想起那天中午班主任老師告訴她的話:“作為一名班干部,你不僅要自己要認(rèn)真學(xué)習(xí),還要幫助別人提高成績(jī),靠你們自己的真實(shí)水平,取得優(yōu)異的成績(jī)!
偶像的身影出現(xiàn)在腦海,以往白皙溫柔的臉上竟流露出憤怒,橫眉豎立著,凌厲的目光仿佛想看穿她的內(nèi)心,丹唇嚅動(dòng),無(wú)情的對(duì)她說(shuō):我不想看見(jiàn)你,你不配做我的粉絲,我的粉絲絕不會(huì)幫助別人作弊......她使勁搖了搖頭,像驅(qū)逐蚊蠅似的,仿佛想甩掉這些雜念,然而,這些雜念卻扎根在她心里。
他不耐煩地輕輕咳嗽了一聲。她連忙偷偷抽出紙條想遞給他,可她的手卻像灌鉛般沉重,她咬咬牙,擦了已寫(xiě)好的答案,又細(xì)細(xì)想了想,給他寫(xiě)道:“讓我們靠自己的真實(shí)水平,取得優(yōu)異的成績(jī)吧!睂(xiě)畢,急忙傳給他。
收卷鈴聲大作。
考試高中作文7
不記得有多久沒(méi)登錄空間和博客了,也不記得有多久沒(méi)寫(xiě)過(guò)日志了。但今天卻饒有興趣的都做了,還是在后天月考之前忙里偷閑擠來(lái)的時(shí)間內(nèi)。
廢話不多說(shuō),今天寫(xiě)這篇日志就是為了向大家宣布我的高考目標(biāo):"廣州中山大學(xué)"
說(shuō)起來(lái)我定的目標(biāo)都是很奇怪的,小學(xué)時(shí)能把整本語(yǔ)文書(shū)都背完,父母就覺(jué)得我是天才,是上清華北大的料,那時(shí)童心未泯的我也是那么覺(jué)得的,總覺(jué)得夢(mèng)想離自己很近很近……上了初中,盡管成績(jī)依舊在班里前幾名徘徊,但我已經(jīng)意識(shí)到我離清華北大越來(lái)越遠(yuǎn)了。正在那時(shí)候,我老家那有一個(gè)人考上了浙江復(fù)旦大學(xué),整個(gè)村子轟動(dòng)的場(chǎng)面使我至今未能忘卻,于是乎我有了另一個(gè)目標(biāo):靠復(fù)旦。時(shí)隔三載,我順順利利的考上了初中時(shí)定下目標(biāo)的高中。自從上了高中,發(fā)現(xiàn)自己變笨了,自己伸向目標(biāo)的手也漸漸退卻下來(lái)了。難道我真的變笨了么?我心中一直都不承認(rèn),我一直認(rèn)為這只不過(guò)是龍擱淺灘遭魚(yú)戲,虎落平陽(yáng)被犬欺罷了,然而一次次考試下來(lái),我卻無(wú)法爬到心中的'那個(gè)高度,至此,我不得不嘲笑從前的自己是多么無(wú)知。前些時(shí)候,我未來(lái)姐夫還跟我聊過(guò)他的大學(xué)生活,當(dāng)他問(wèn)及我的高考目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)狀況時(shí),給我破了盆冷水,卻也潑醒了我,我現(xiàn)在可是跟中山差整整100分阿。同時(shí),他也不斷在鼓勵(lì)我,正所謂男兒志在四方,成功大道是人闖出來(lái)的。為了自己,我必須向著目標(biāo),勇往直前。如今我遵循一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的客觀規(guī)律,以及自身對(duì)高考的滿腔熱情和不竭動(dòng)力,定下了高考的目標(biāo)。
為了這目標(biāo),我剛打印了中大的幾張宣傳稿和圖片,以及我剩余高中生活的作息表。為了高考,我得不停奮斗,再奮斗!
我承認(rèn)之前的我有點(diǎn)過(guò)于享樂(lè)主義了,整日在虛無(wú)世界中流連忘返,不停于嬉笑娛樂(lè)間玩物喪志,F(xiàn)在,我得告別前日的我了。加油吧!張俊駒,沒(méi)人會(huì)說(shuō)你是崛不起來(lái)的!
錦瑟年華誰(shuí)與度?不堪回首,忘卻冥冥歸路。!
考試高中作文8
人們提到缺陷這字眼,總是無(wú)盡的哀傷與無(wú)奈。有人認(rèn)為缺陷造成了不完整的缺憾。實(shí)際上,缺陷并不等同于缺憾。與此相反,生活有了缺憾,而更加完整。我們是為了缺陷活著。
我們?yōu)榱巳毕莼钪,因(yàn)樗鼛?lái)了美。維納斯像因?yàn)槿笔Я穗p臂,而永遠(yuǎn)將她的美注入了世人的心中。許多藝術(shù)家拒絕想象復(fù)原圖,愿留下這缺陷美。我們理解愛(ài)與美之神的缺陷美,也應(yīng)更理解自己身上和周身的缺陷美,并為了那樣的美活得更好,而不是撫摸著缺陷傷神。
有這樣的童話,一個(gè)圓身上有一個(gè)缺口,因此它滾得很慢。為了使自己滾得更快,它開(kāi)始尋找缺失的那一塊殘片。也由于它滾得慢,一路上它得以觀賞美麗的風(fēng)景,有蟲(chóng)鳥(niǎo)為伴。它感到快樂(lè)。后來(lái),它找到了那缺失的一片,成為完整的圓。它飛快地滾著,失去了美好的景色,失去了同伴。它覺(jué)得異常孤單,最終毅然舍去了那塊殘片,做回殘缺的圓。這是如此鮮明的對(duì)比,一塊殘片,兩種不同的道路。我們追求完美,實(shí)際上,若真能達(dá)成完美,結(jié)果或許會(huì)令我們開(kāi)始想念擁有缺陷的時(shí)光。
我們?yōu)槿毕莼钪,更重要?是它使生活更加完整。天堂何在?你渴了,水便是天堂;你餓了,食物便是天堂;你累了,床便是天堂。如果沒(méi)有地獄,怎么會(huì)有天堂?說(shuō)得多好,沒(méi)有其中的一項(xiàng),斷然是不會(huì)擁有另一項(xiàng)的。因?yàn)樯羁偸侨毕莸,才使生活充滿著閃光點(diǎn)。當(dāng)我們體嘗了生活的艱辛之后,我們才會(huì)更加珍愛(ài)生活的幸福。因此,我們活得更加開(kāi)心,沒(méi)有被生活中的種種缺陷絆倒。因?yàn)槿毕莸拇嬖,使我們清楚地意識(shí)到,我們擁有的是什么。是一個(gè)有痛苦與歡樂(lè),有失去與獲得的完整的生活。正如心因飽經(jīng)憂患而益愈溫厚一般。
生活的美與完整,不正是源于種種的缺陷嗎?這不正是我們?yōu)槿毕莼钪淖詈美碛蓡?我們不要求生活的完美,只追求它的充?shí)。而缺陷正造就了我們所呼喚的一切。
我們就像那殘缺的圓,背負(fù)著缺陷滾動(dòng)著。不必在乎身上的缺口,可以慢慢地滾動(dòng)著、滾動(dòng)著。在所經(jīng)歷的旅途上,留下最美的回憶,獲取最豐富、最充實(shí)的人生。在對(duì)待種種缺陷時(shí),想想自己不正是為缺陷而活著嗎?于是,我們更堅(jiān)定地走下去。
考試高中作文9
“江南可采蓮,蓮葉何田田。”是否你總幻想著乘一葉小楫輕舟,在半人高的荷葉中穿行。讓雙手優(yōu)雅地?fù)徇^(guò)帶著露珠的蓮蓬,深吸一口,那股清香便已讓你沉醉。
“明月松間照,清泉石上流。”是否你總向往著能在一個(gè)寧?kù)o的月夜,獨(dú)自漫步于松林中,泉水叮咚是內(nèi)心的旋律,詩(shī)情畫(huà)意的時(shí)間在此刻為你停留。
而殘酷的現(xiàn)實(shí)總將你從夢(mèng)想中喚醒,你身陷于這喧囂的都市中,何處才是自然?但不必惆悵更不必悲戚,閉上雙眼,聽(tīng)聽(tīng)靈魂的聲音。城市的軀殼擋不住向往自然的心,只要有了一顆善感而自然的心,這個(gè)城市便會(huì)披上一層茸茸的綠意。
清晨,走在路上。岸邊的柳樹(shù),在風(fēng)中輕輕地?fù)崦⑽㈩潉?dòng)的水面,卻沒(méi)有一毫柳絮的飄飛,大概他們?cè)缫言诖猴L(fēng)中飛盡了吧。在匆忙的腳步中,我們不知錯(cuò)過(guò)了多少生命中的美好。為何不抬頭望望天邊呢?柔美的朝霞是仙女遺落的霓裳,金色的陽(yáng)光正透過(guò)薄霧向你微笑。陽(yáng)光打著卷,慵懶地躺在樹(shù)葉上,讓那翠綠的血液閃著誘人的光。剎那間,都市在你眼中融化了,一棟棟高樓仿佛成為了熱帶雨林中的棵棵參天大樹(shù),耳旁不絕的車?guó)Q變成了鳥(niǎo)兒的悅耳歌唱。你在參天古木中漫步,而陽(yáng)光輕輕把你圍繞。原來(lái),在自然中生活只需一剎那的感動(dòng)。
連綿不絕的雨絲讓計(jì)劃好的周末泡了湯,你靠在窗邊百無(wú)聊賴地打發(fā)時(shí)間。這時(shí)一顆調(diào)皮的雨珠從它浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中逃了出來(lái),在你手臂上濺起一朵晶瑩的小花,你抬起頭望著煙雨朦朧,恍惚間如置身于江南小巷中,撐著油紙傘默默前行。走過(guò)一片池塘,雨連成了線,在水面上打出一個(gè)又一個(gè)圓圈;一只小小的`青蛙坐在荷葉上,靜靜地看著這生命的流逝。多情的流水正從你腳邊繞過(guò),不遠(yuǎn)處,一朵紅蓮開(kāi)得正盛,微風(fēng)拂過(guò),它一低頭的溫柔深深打動(dòng)了你的心。突然就覺(jué)得心中一片開(kāi)闊,這自然中的生活,如此美好!雖然你仍身在這都市里,但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原來(lái),在自然中生活,只需一顆詩(shī)意的心。
把自然收藏于胸,這個(gè)都市里便處處彌漫了自然的呼吸。
考試高中作文10
習(xí)習(xí)涼風(fēng)撩起我的衣領(lǐng),眼前充斥著一片綠色,白云依偎在藍(lán)天懷里,鳥(niǎo)兒嬉戲在綠樹(shù)叢里……
蝸居小屋久了,發(fā)霉的心情需要適時(shí)去自然中曬曬。去親近自然,去感受綠色,去呼吸新鮮空氣,身體的每一個(gè)細(xì)胞似乎都在歡呼雀躍。以相機(jī)為伴,奔向大自然。路邊的花草,飛舞的蝴蝶,林間的山果,水里的魚(yú)兒都在爭(zhēng)先恐后地闖入我的鏡頭之中。花兒朝著你笑,蝴蝶對(duì)你害羞,魚(yú)蝦兒活潑調(diào)皮。自然中的一草一木,一花一鳥(niǎo),無(wú)一不在向你顯現(xiàn)出它蓬勃的生命力,使你在一片賞心悅目的綠色之中忘記塵世的煩惱,獲得新鮮與活力。
遠(yuǎn)處的山,桀驁不馴地盯著我,不知是嫌云兒給它帶上的帽子太白,還是遇上了什么煩心事,攪得它心煩意亂。我望著它,它多像一位飽經(jīng)滄桑的騎士,騎著他心愛(ài)的戰(zhàn)馬,準(zhǔn)備遠(yuǎn)赴沙場(chǎng),為他的國(guó)家而戰(zhàn),為他的國(guó)家而亡呀。
有山,必有水,一條小溪蜿蜒地從山上流下,涓涓地流著。人們常說(shuō)“流水不腐”,這條小溪好像從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)流,它總是這樣流著,流著,好像從來(lái)沒(méi)感到過(guò)累。水中有許多鵝卵石,圓圓的,光光的`。我俯下身子,拾起一顆鵝卵石。啊,好光滑呀。這顆鵝卵石在太陽(yáng)的照耀下發(fā)出金色的亮光,真好似一顆寶石,熠熠生輝。我又輕輕地將手伸進(jìn)水里,水在我指間滑過(guò),那么細(xì)膩,那么溫柔,那么清澈。陽(yáng)光將我的影子投進(jìn)水中,而水又將影子捧回水面,一切都是那么嫻靜,那么閑適,我甚至都不敢接回我的影子,生怕弄疼了它,打斷了它前進(jìn)的步伐呀。
不遠(yuǎn)處是一片綠地,長(zhǎng)著各樣草兒,不知名的花兒,空氣里彌漫著熟透的草籽兒的氣息。我走進(jìn)齊腰高的草叢,踏著隱秘在草叢中的小道,欣賞著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,傾聽(tīng)著天籟之音,草叢中蟈蟈、蟋蟀拿出了他們各自的樂(lè)器,奏響了完美的協(xié)奏曲。我蹲下身,草剛好沒(méi)過(guò)我的頭頂。()小甲蟲(chóng)們一點(diǎn)也不害怕,盡情地在草間玩耍;飛蛾們?cè)谖颐媲疤羝鹆藲g快的舞蹈;小蜘蛛們吊著一根亮晶晶的絲線,在向我招手……
夕陽(yáng)西下,微風(fēng)拂煦。我在草叢里站起身,望向遠(yuǎn)方,蓊郁的草叢一直延伸到地平線。大自然是慷慨的,它讓人們盡情享受它的魅力和樂(lè)趣,卻不向人們討要任何報(bào)酬。
自然之美是開(kāi)放之美,罅隙之美,寬容之美!讓我們都盡情享受大自然的樂(lè)趣吧!
考試高中作文11
隨著時(shí)光的節(jié)奏,在不知不覺(jué)中,我已從一個(gè)幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后,回頭看看我成長(zhǎng)的足跡,這一個(gè)個(gè)故事,真叫人回味無(wú)窮。
一步一步往上
爬成長(zhǎng)的道如一座山峰,并不平坦,要想看到山對(duì)面最絢爛的彩虹,就要克服所有困難,一步一步往上爬,是爸爸了我堅(jiān)強(qiáng)。那是的我還剛上小學(xué)三年級(jí),在一次跑步比賽中摔倒了,兩條腿都被沙子磨破了,血流了出來(lái),眼淚也像不聽(tīng)話的小孩,當(dāng)時(shí)的我只會(huì)哭著喊痛,老師叫爸爸把我把我接回家。在上,爸爸并沒(méi)有背起我,而只是牽著我一步一步慢慢走回家。我賴皮著不走,因?yàn)槟_實(shí)在很痛,爸爸停下語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“如果連這點(diǎn)小傷都學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),那今后在上還怎么立足?記住,生活的道并不好走,會(huì)有許多的困難,而面對(duì)困難的秘訣就是堅(jiān)強(qiáng)!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上,長(zhǎng)大后再摸摸這傷疤,突然恍然大悟了。從此,我牢牢記住了爸爸的,用堅(jiān)強(qiáng)的,一步一步往上爬,于是,我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了,就要更加懂事
在我十歲時(shí),爺爺離開(kāi)了,曾經(jīng)以為會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴我的爺爺也離開(kāi)了,爺爺總是很疼我,但他還是拋下我走了。他的'離去似乎讓我更懂得了珍惜,爺爺離開(kāi)時(shí),對(duì)我說(shuō):“孩子,你今年十歲了,是個(gè)小大人了,要懂事了,因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了!彼站o我的手,那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和,我知道,不能再像個(gè)小孩子了,因?yàn),我長(zhǎng)大了,就要更加懂事。
珍惜成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡
花開(kāi)花落,太陽(yáng)按時(shí)東升西落,在成長(zhǎng)過(guò)程中,我遇到了許多善良開(kāi)朗的好朋友,她們?cè)跓o(wú)形中影響著、改變著我,我更會(huì)珍惜成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印,因?yàn)槲覀兌疾幌胧ミ@純真的友誼,就算有些只是生命中的過(guò)客,我也會(huì)珍惜他們帶來(lái)的愛(ài)。努力地一步一步往上爬,續(xù)寫(xiě)我成長(zhǎng)的故事……
成長(zhǎng)的故事未完待續(xù),也許明天的我將會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)的,但我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì);也許后天我也會(huì)遇到成長(zhǎng)的快樂(lè),我也要珍惜每一個(gè)美好的瞬間。成長(zhǎng)的故事就這樣一直延續(xù)下去……
考試高中作文12
今天考試
我是一粒金黃的玉米,沒(méi)有被農(nóng)民伯伯采摘之前,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。我不僅可以享受到甘美的露水,而且有溫暖的陽(yáng)光照在我身上,生活可真愜意!
小學(xué)生活,無(wú)憂無(wú)慮,每天有大量的時(shí)問(wèn),不是去玩,就足看電視,幾乎沒(méi)有作業(yè)。哦,多么快樂(lè)的小學(xué)。
今天,我被一個(gè)自稱是賣爆米花的中年男人買(mǎi)下了。一個(gè)新的環(huán)境,著實(shí)令人好奇。不久,在我眼前出現(xiàn)了一群活潑的孩子,他們滿心期待地看著一個(gè)周身發(fā)黑的近似圓的東西。忽然,“嘭”的一聲,這個(gè)東西冒出一股白霧,白霧下面是一顆顆白白的,飽滿的爆米花。其中一顆意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“哥們兒,進(jìn)了那玩意,你也會(huì)的!蔽沂植唤。
轉(zhuǎn)眼間,我上初中了。初中生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分新奇,什么都是新的。盡管學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了些,但還是有些空閑時(shí)間。中學(xué)里有一件令我費(fèi)解的事——初三的大哥哥、大姐姐幾乎下課不出教室。據(jù)說(shuō)是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,一個(gè)學(xué)期過(guò)得很快,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)校門(mén)口貼著一張紅榜,是那些考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的喜報(bào),我在心里默默地想:有一天,我會(huì)像他們一樣嗎?
一群小朋友剛走,又是一群過(guò)來(lái)了。中年男人將我們放進(jìn)那個(gè)東西中!昂煤冢脽岚!”我們叫嚷道?尚螤畈⑽匆虼烁淖,相反,這里變得越來(lái)越熱,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己的.身體膨脹起來(lái)了,同伴的身體也變了模樣……
時(shí)間飛逝,我上初三了。升入初三以來(lái),我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái),身上背負(fù)著沉重的壓力。這其中有來(lái)自父母、老師的,自然還有來(lái)自自己的。我過(guò)著三點(diǎn)一線的生活,就像一個(gè)木偶被人牽著。我開(kāi)始熬夜看書(shū),拼命擠出時(shí)間看書(shū),大有挑燈夜讀之勢(shì)。我知道只有努力才能有所回報(bào)。腦子里充滿了數(shù)理化公式、語(yǔ)文詩(shī)詞,我一直不停地給腦子充電,盡管很累,但值得!
“嘭——”一陣白霧下,我變成了當(dāng)日的前輩……
哦,今天考試了。今天終于考試了。幾個(gè)月來(lái)所承受的壓力可以盡情釋放了。其實(shí),人生就如爆米花,有壓力才會(huì)綻放出美麗。
考試高中作文13
今天的話是我們考了那個(gè)學(xué)生手冊(cè),然后我碰到他就跟自己說(shuō),考完之后突然間有種那種高考結(jié)束了的那一種感覺(jué),其實(shí)就是很久沒(méi)有去體驗(yàn)這種考前的這種緊張感了嘛,然后以及考試中的那種過(guò)度緊張的那種感覺(jué)確實(shí)自己也是很緊張的,就自己一開(kāi)始一直覺(jué)得沒(méi)有什么,但是后來(lái)就發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有過(guò)的話還是挺嚴(yán)重的,我們學(xué)校對(duì)這個(gè)好像還是蠻重視的,就算已經(jīng)有一些人是沒(méi)有考過(guò)的,沒(méi)有過(guò)關(guān)沒(méi)有及格,所以這一年也是還是得重新去補(bǔ)考一下,認(rèn)識(shí)你之前是因?yàn)榭吹侥切┡笥阉麄冊(cè)诳歼@個(gè)學(xué)生手冊(cè)的時(shí)候都是很容易做通過(guò)的,所以這一次我覺(jué)得應(yīng)該也沒(méi)有什么問(wèn)題,但是沒(méi)有想到我們學(xué)生會(huì)這么的嚴(yán)格。
所以自己也是有認(rèn)認(rèn)真真的去看了一下那一本學(xué)生手冊(cè)的熱搜都能穿到今天早上,今天中午都一直在看那一本書(shū),但是呢,就今天考試的時(shí)候還是有一些很混亂的那種呢,就在里面把作業(yè)自己從來(lái)就是在這種記住這種數(shù)字的這一方面是有很大的問(wèn)題的,就自己從找到那個(gè)技術(shù)這一些數(shù)字啊,歷史名單啊都是有很大的問(wèn)題的,但是我們就是做了另一個(gè)他很喜歡歷史的人呢,他在看這些的.時(shí)候就覺(jué)得很有趣,那些是不是記起來(lái)特別的好玩,但是對(duì)于自己來(lái)說(shuō)真的就是一種折磨,所以可能就真的就是跟著那種興趣愛(ài)好和愛(ài)情的那種天作秀關(guān)系了吧,就也就他可能對(duì)于記住這一些素質(zhì)是很有聽(tīng)說(shuō)的,所以他在考慮是這一方面是很有能耐的,但是對(duì)于自己來(lái)說(shuō)就真的沒(méi)有辦法。
所以在考試的過(guò)程中其實(shí)也是存在了一些問(wèn)題的話,就很多時(shí)候都是覺(jué)得很混亂,就可能自己看到這個(gè)的時(shí)候,自己會(huì)覺(jué)得自己好像是這個(gè)答案,但是又好像是那個(gè)答案,就主要是出現(xiàn)數(shù)字的話,這里就會(huì)猶豫不決,就從不相信自己的地方去,雖然說(shuō)之前的歷史老師也有跟自己說(shuō),自己就不要去糾結(jié)那么多,看到第1個(gè)數(shù)字自己認(rèn)定那一個(gè)數(shù)字那個(gè)年代的話,那就一定是那個(gè)年代不需要做再去反思再去考慮,就這種東西是屏蔽感覺(jué)或者是第一印象的,就是因?yàn)槟阌涀×寺,然后你看到這個(gè)數(shù)據(jù)的時(shí)候你就會(huì)對(duì)他有好感,所以就是這樣子第一感覺(jué)就是正確的,但是這里還是會(huì)說(shuō),再去再想思考一下,這里面有沒(méi)有一個(gè)人能去嗎,如果沒(méi)有的話就會(huì)否定一下這個(gè)答案,然后這一旦否定的話就會(huì)錯(cuò)誤。
考試高中作文14
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于八百字的文章。
植物也有爭(zhēng)地盤(pán)的習(xí)性,都是成群成群的盤(pán)聚,不同群族的植物就會(huì)因被包圍孤立而枯萎了,植物爭(zhēng)地盤(pán)的行為是無(wú)所不用其極,樹(shù)枝與藤蔓的蔓延,根的伸展與纏繞。最驚人的是種子,每到夏日寧?kù)o的午后,會(huì)聽(tīng)到種子爆裂的聲音,噼啪!有的種子靠靠自己彈射的力量,可以射出數(shù)米之遠(yuǎn);有的種子靠著風(fēng)力,可以翻山越嶺。而只有一種樹(shù)木不成群結(jié)隊(duì)地爭(zhēng)地盤(pán),就是那些高大的喬木,他們是單獨(dú)向天空生長(zhǎng),到最后成為那些族群植物的依靠。
要求,結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。
點(diǎn)評(píng):材料中的這一段選自林清玄的《植物的地盤(pán)》一文。林清玄文章的意思是:“人也是這樣的,小人結(jié)黨成派,以占取地盤(pán)。只有那些人格高超的人,獨(dú)自使心靈伸展向空中,文明與文化,就是由那些獨(dú)行又獨(dú)醒的人創(chuàng)建出來(lái)的。我站在雨林中,仰望那些高大的喬木,但愿自己永遠(yuǎn)保持獨(dú)醒和獨(dú)行的心靈!边@段話說(shuō)的非常清楚。
“獨(dú)醒”的'意義在于 :在思想上、人格上,面對(duì)權(quán)力的膜拜、精神的頹廢、虛名的追逐、物質(zhì)的貪婪的時(shí)代大潮,不隨波逐流,猥瑣卑劣,保持清醒的頭腦,修身養(yǎng)性以求人格高尚,獨(dú)善其身以求心靈純凈,愛(ài)己及人以求靈魂高遠(yuǎn)。
“獨(dú)行”的意義在于 :在行動(dòng)上、事業(yè)上,面對(duì)現(xiàn)實(shí)中殘酷的競(jìng)爭(zhēng),促使我們放棄幻想,遠(yuǎn)離懶惰和無(wú)聊,選擇好自己的目標(biāo)和奮斗的方向,激發(fā)斗志,奮力成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)特的奮斗目標(biāo)。
你也可以從 :要想不被包圍孤立而枯萎,那就要發(fā)展自己,充實(shí)自己,使自己強(qiáng)大,依賴別人的幫助只會(huì)更容易陷入困境。
保持獨(dú)立個(gè)性,成就卓越輝煌。藝術(shù)家的作品里有了個(gè)性,就開(kāi)創(chuàng)了自己的風(fēng)格;一個(gè)商品只因彰顯了個(gè)性,才能成為品牌;一個(gè)人也只有彰顯個(gè)性,才能成就卓越的人生!
成功在于獨(dú)辟蹊徑。大家都在平面空間爭(zhēng)地盤(pán),那我就獨(dú)辟蹊徑,在立體空間成就自己。
尼采告訴世人:“你要成為你自己!”這一哲言啟示我們,做人要做“這一個(gè)”,而不是“這一類”,就是與某類人相似,這根本體現(xiàn)不出自己的個(gè)性。
文章的落腳點(diǎn)應(yīng)該在關(guān)注自我上,不要總是去談別人該如何“獨(dú)醒”如何“獨(dú)行”。
考試高中作文15
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們迎來(lái)了期中考試,考試前,我們緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)?荚囯m然過(guò)去了,但是也不能放松。就像媽媽說(shuō)的,學(xué)習(xí)就像行車,而每一次考試就像到了加油站。要認(rèn)真檢查自己的車輛,做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣,才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過(guò)檢修,我發(fā)現(xiàn)我的“車子”上有四處急需“維修”的地方,否則它將影響到今后的正常行駛。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分,固然可喜,因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,不能代表將來(lái)。成功自有成功的`喜悅,以此為動(dòng)力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。
常常聽(tīng)人們說(shuō),知恥而后勇,但是為什么不在恥辱前就做一名勇者。在大家眼中,常勝將軍有的只是榮耀,從來(lái)不用擔(dān)心失敗,從來(lái)不會(huì)品嘗到恥辱的滋味。那只是在眾人看來(lái),其實(shí)他們每時(shí)每刻都在模擬著被后者超越的情景,不知道多少次從光榮的舞臺(tái)上墜下,在真實(shí)對(duì)戰(zhàn)中又重拾江山。
希望我通過(guò)這次的考試總結(jié),查漏補(bǔ)缺,找到自己的不足之處并加以改正,更有效率地學(xué)習(xí),在下次考試中取得更好的成績(jī)。
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