考試高中作文13篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的考試高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試高中作文1
很多人厭惡、害怕考試，而我卻期待考試，期待考試時的感覺，期待那解出題目時的成就感，甚至期待考前充實的復習和許多人不愿面對的考試的成績……
我之所以不懼怕考試的成績，是因為考試是對我們徹底的檢測，是我面對更加真實的自我。就拿這次期中考試來說吧，它我期待了半個月了，在這半個月里，我無時無刻不懷著一種期待的心情復習，因期待分數(shù)，我上課更認真了。在考試前幾天，老師上課的內容很多。我時而低頭沉思，時而奮筆疾書，時而因解出題而興奮，又時而四處詢問答案。每一道題在我眼中就像一小座山。我因期待山上的境色而不畏懼上山的困難。老師講課的時候我更是專心致志，一邊懷揣著對考試的期待，一邊跟老師一起尋找散落的每一個知識點。復習就像踏雪尋梅一般，縱然復習辛苦，但沒有刻骨寒，哪來梅花香？
我期待考試，因期待分數(shù)，因期待成果，也因期待考試時的感覺。
考試時的緊張也是我所期待的�！皶r間的書頁一頁頁的翻過，就等你來著筆”，比起漫不經(jīng)心的學習，我更欣賞考試時緊張急促的旋律。
你瞧，考試時，大家都沉默不語，埋頭沉思。連班上最活潑的人這時也眉頭緊鎖，專心致志。整個考場只能聽見蠶啃桑葉般的“沙沙”的聲音。我也絲毫不敢怠慢，這是，我剛好碰上一題難題，心不禁緊張的“咚咚”跳了起來，細密的汗珠從鼻尖上滲出來，腦子里飛速的轉動，卻又仿佛一片空白般想不出個所以然，身上仿佛有千斤重擔，仿佛“成敗在此一舉”，我的.成績就壓在了這道題上，我身上頓時被自己加上了無形的壓力。深吸一口氣，拋開壓力，一條一條知識點在腦海中搜尋。教室里靜悄悄的，空氣緊繃著。
哈！我在腦海中發(fā)現(xiàn)了蜘絲馬跡！接下來就簡單了，我嘴角微微揚起，眼里似有似無得寫著“得意”二字。我的思想如一扇門搬被打開，光亮迎了進來，抽絲剝繭般，我找到了答案！我不禁長舒一口氣，教室里緊繃的空氣不知何時也舒緩了很多。剛出的汗被風吹干，我頓覺神清氣爽。這種感覺也是我所期待的。
我期待考試，縱然很多人都懼怕考試。我享受著考試前的準備過程，微笑著迎接考試的題目，欣慰的看著刻苦復習后的分數(shù)。
就如鳥兒期待的一次試飛，菜期待第一次的品嘗，虔誠的教徒期待上帝的考驗一般——我期待考試。
考試高中作文2
世界奧林匹克數(shù)學賽，大家應該不陌生吧!而我就在前幾天，代表河南省去北京參加中國區(qū)的選拔賽，雖然在這次比賽中，結果不是非常優(yōu)秀，但在這幾天里，我學到了很多很多的知識，和一些從未見過的智慧!令我最感動的就是——我們學生都夢寐以求的百年學府——清華大學。在這個學府里，我感覺到了書的氣味和知識的呢喃。下面就讓我?guī)ьI你們走進清華大學吧!
清華大學就像一個小鎮(zhèn)子，為什么要這樣說呢?因為在這所大學里，每個年級，每個學科，每個系都有自己獨特的教學樓!總占地約為8100多平方米!這所大學，是當年美國人來這里修建的，當時是為了讓在中國的外國人在這里上學，畢業(yè)后，要重返美國去工作，所以，你在清華大學里可以看見一些美式建筑，真的可以用美不勝收來形容了!
大家一定知道著名散文作家朱自清老先生吧!他的《荷塘月色》想必大家都讀過吧!而你們知道嗎?這首詞的出處在哪里?就在清華大學里，雖然現(xiàn)在是冬天，湖面都上凍了，但荷塘的宜人景色，依然歷歷在目，如同仙境一般!
水木年華那個歌唱組合大家一定不會忘記，他們兩個人不都是清華大學畢業(yè)的嗎?其實他們這個組合的名字是出自清華學府校長辦公室的.名字——水木清華。這個名字的意思就是窗外美麗宜人的景色，透過清晰地窗戶一眼望去，讓你心曠神怡!真是一個很有韻味的名字，一聽就讓你的心靈感覺到周圍一切美好的事物就在你的眼前!
繼續(xù)往前走，你會看到一尊雕塑，那就是朱自清老先生，他仿佛一直在關注清華的美麗和繁榮。朱自清老先生的雕像前，就是清華大學的東北門，上面寫著清華學府四個大字，只是這四個字，就能讓你感受到這個學府里最寧靜，最讓人陶醉的文化氣息。
接下來我們就去觀賞清華大學的教學樓群，這里化學樓，天文臺，物理教學樓……真的可以稱為是鬼斧神工了!因為樓與樓的距離，和每個教學樓獨特形狀，可以稱上是不折不扣的華麗的建筑了!
好了各位，清華大學我們已經(jīng)瀏覽了，走出校門，雖然離開了，但清華大學那種學習的氣息，和知識的歌聲，依然在我耳邊，一一響起，和傳遞!讓你雖然走出了清華門，但那種文化精神依然在身上永遠保存下去!
這就是我去北京那里，令我最為之感動的，清華，我們每個人理想，清華，文化的象征，清華，百萬精英的聚集地，清華，令我為之感動，清華，我愛你!
考試高中作文3
開始寫論文有很多方法，最常見的有兩種：
（一）打破話題的方法：也稱為“開門見山的方法”，是文章開頭指出話題或解釋話題或正面闡明主題。這種方法是最清晰、最有力的，它能讓讀者從一開始就理解作者的意圖和觀點。這是我們第一次看到這個。謙虛的一個例子如下：
如果一個人能謙虛，他就不會驕傲，也不會限制自己。謙虛的人可以接受別人的批評，接受不同的意見。這種人通常姿勢很低，吸收各地其他人的優(yōu)點，這樣他們就能有更大的增長空。（第一段）
標題是“謙虛”。文章的第一段，即“開門見山”，用“謙虛”一詞來表達文章的要點。再次與《金錢對話》。例如：
所謂的“金錢萬能”是指金錢可以解決一切問題，實現(xiàn)任何愿望。但是錢真的是一切嗎？它真的'能實現(xiàn)任何愿望嗎？不，一個人一生中有太多的事情是金錢做不到的。日本作家川端康成曾經(jīng)說過：“只有吝嗇鬼才相信金錢可以通向上帝�！北热缃】怠矍椤⑸�、幸福、時間等等。，金錢買不到任何東西。（第一段）
在這篇文章的開頭，主題是“說明主題的意義”，輔之以“提問的方法”和“名言錦緞句法”。這證實了金錢不是一切的論點�！敖忉屩黝}的方法”可以解釋主題，一開始就掌握大綱，用創(chuàng)新和巧妙的寫作方法自然地吸引讀者繼續(xù)閱讀，給人留下深刻的印象。優(yōu)點是直接和簡潔。參加考試可以節(jié)省精力。這是最好的開始方式。
（2）冒險的方法：也叫“埋兵降將”。顧名思義，它和“開門見山”是打破話題的兩種相反方式。話題提取法的開始并沒有直接指出關鍵點。它通常從一個小故事或生活經(jīng)歷開始。
它的優(yōu)點是利用了每個人聽故事的心理，讓人們感到好奇。消極的一面是很容易去除閱讀的難度和門檻。從積極的一面來看，它提高了閱讀的接受度。作者輕松而巧妙地引導讀者進入主題，并實現(xiàn)作者想要傳達的思想或原則。
在初中課本中，大家熟悉的藍茵婷《喝水，想源頭》比如，文章的前半部分講述了一個老人帶著感激找水的故事。最后的結論指出了“飲水思源”的主旨。前面的故事只是一個“埋葬”自己的小“士兵”。它的主要目的是畫出把自己“埋”在黑暗中的主要“將軍”。
總之，對于哪一個主題應該與哪一種啟動方式相匹配，沒有一定的規(guī)則。重要的是靈活的應用。當然，破題法和取題法不能同時使用，但它們都可以與“設問法”和“名言錦緞句法”結合使用，以達到更好的效果。從任何事情開始都可以。只要合適，你就可以成為領導者。
考試高中作文4
材料主題：過程與結果
優(yōu)秀的高中考試作文
作文題目：
1. 享受花開，剎那芳華
2. 過程與結果
3. 享受路邊的風景
4. 注重過程
5. 沿途風景也很美
享受花開，剎那芳華
人生在世，總是于過程和結果中不停穿梭，一些人駐足于過程的美好，一些人注目與結果究竟如何。我想，人生是一朵花，我們只需用心享受花開的過程。不必在意最終的花瓣凋零抑或花香湮滅。
在乎過程或者是結果有時可以決定我們的成敗。專注于過程可以讓我們身心更加自如，不必考慮結果自然會減輕我們心靈上的焦慮和壓力，也許無形中我們會獲得更好的結果。也許享受并欣賞過程，成功便會自然而來。
中國自古以來就有這樣一句話：“不以成敗論英雄�！钡拇_，我們在評判人物成就時，更應注重的是過程是否精彩，而不是其結果如何。西楚霸王項羽一生金戈鐵馬，氣吞山河，英雄氣概無人能敵�！傲Π紊劫鈿馍w世”是他豪邁的寫照。盡管最終沒能稱
霸天下，位臨至尊，落得烏江自刎，無奈別姬的下場。但他人被后人千古稱誦，五代敬仰，奉為英雄的代表人物。究其原因，是因為項羽的一生有精彩的過程。這過程中足以獲得世人的尊敬。又如諸葛亮，盡管“出身未捷生先死”，但他的一生中輔佐劉氏三分天下所展現(xiàn)的忠心與才智也足夠折服世人，流芳千古，也可以“長使英雄淚滿襟”。是的，是過程的精彩讓人生換發(fā)光芒，是過程中的品質讓英雄成為榜樣。
讓過程更加精彩是我們奮斗的目標。二結果不過是一種附屬品而已。我們一直都在學習著，拼搏著，為心中的夢想奮斗著。固然好的收貨更會讓生活絢麗多彩。即便結果不隨人愿，但只要我們用心享受過程，感受美好，我們就不是失敗者。
曇花一現(xiàn)，但它在剎那的過程中展現(xiàn)了永恒的美好；楊柳已枯，但它在翠綠的時節(jié)中記錄分別的.滋味；白云已散，但它在存在的時刻見證了藍天的永恒。過程之魅力，就在于此。
人生是一朵花，只要我們用心去享受花開的過程，哪怕只是如曇花般一剎那的美好，也足以留下永恒的芳華。
過程與結果
注重過程，淡對結果。居里夫人是一位成功的女人，她在物理學上的偉大成就使其被后世敬仰。在她成功的時候，她沒有注重功名。當好友見她將金章給孩子當玩具時大驚不已。
考試高中作文5
浩浩的江水載著揚帆的船兒遠征，然而船兒明白來時燈塔的方向是心底最依戀的港灣；碧藍的天空承載著鴿子飛翔的雙翅，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌著的依戀，天空中掠過的思念，當一個熟悉的名詞在腦際浮現(xiàn)，心中總是有些悸動。
曾經(jīng)是如此驚詫于葉落的壯美，感懷于那極致的美麗。枝杈與土地僅有幾米的距離，然而葉兒毅然掙脫，任風翻飛，它飛旋：任車將它壓得粉碎，它依然高歌，向著根的方向飛旋著動容的美麗。我問落葉，落葉不語，那該是由內散發(fā)的情愫，慢慢體會。
直到那一年，陽光融融，拂過內心小小的激動，春風暖暖，卻吹過心底淡淡的苦澀，門前的柏樹窸窣作響，搖曳著內心的不舍，那一天我們舉家遷往城里。遠去了清晨那晶瑩的露珠，遠去了熏豆茶在鄉(xiāng)土味中蒸騰出的清韻雅志，遠去了春雨下?lián)沃鴤懵接谔锕〉膼芤�。鉆進門前等候的車內，望著陽光映襯出的古屋的倩影，記憶便塵封在這安詳佇立的院落，在那漸漸遠去的方向，我落淚了，止不住地落，從心底流淌出的。
遠離了家鄉(xiāng)，在一個陌生的城市一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了。這時我仿佛能夠真切得體會到落葉掙脫枝頭的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林語堂的一篇隨筆曾給予了我深深地慰藉。
小時候的他住在鼓浪嶼，離海很近，他常常和父親在海邊傾聽海的沉吟，他常問父親海的那邊的圖景，他向往著，終于他飛過了那道海，可海的這邊依然深深地縈繞在他的心底。他說：?當我乘飛機越過這道海時，覺得其實它很小，而當我在海的.那頭遙望家鄉(xiāng)時，它是如此渺遠。?短短的一句話是如此意味深長，因為鄉(xiāng)愁是人間最美的語言。
每個生靈都有著它的根，都有著牽引著它的一根絲，流淌著人間最美麗的情感。就在秘魯和玻利維亞的交界處有一條的的喀喀湖，上面住著一群烏魯人，當日月斗轉過多少個春秋他依然生活在浮島上，當印加文明漸去，當溫室效應襲來，他依然堅持固守，他們說：?那是根生長的水域，根是拔不起，移不動的。?
那是多么簡單卻是那樣動人的話語，帶著那樣尋找的愿望，帶著按捺不住的依戀，再回到那片熟悉的土地，手捧一杯清綠的熏豆茶，踱步于鄉(xiāng)間小道，感受著那氤氳的濕氣里彌漫著的泥土的芬芳，猶如泰伊的彌撒曲一般令人銷魂，那一刻我覺得自己被
融化了。隨手拔起路邊的野花，我驚詫于那根系的蔥蘢，是它生成了絢麗的色彩，那時我找到了一直追蹤的答案。
青春的我正要揚帆起航，一卷書，一杯茶，蒸騰著脈脈鄉(xiāng)情，在心底一直有燈塔照著我來時的方向。
考試高中作文6
在博物館的書法展覽中，我被那些極具氣韻的展品震住了，一時間有些不知所措。突然間一幅作品映入眼簾，它單個字看似歪歪斜斜，但總體卻別有味道，形神俱佳。我有些看呆了。
?那是鄭燮的字。?一個沉沉的聲音。我轉過頭去，是一個笑瞇瞇的老爺爺。
我禁不住感嘆道：?這字太美了，雖然不似柳體歐體的正統(tǒng)，但不妨礙它獨特而一體的美，真不愧為揚州八怪之首鄭板橋之作。?
老人笑了起來：?這就是中國和而不同的大智慧啊。單是從一副小小的書法便可看出。每一個字歪歪斜斜，似乎并不美觀，但將其融為一體，卻具有極強的包涵一切，蘊藏萬物的能量。?
?這是一種具體意義上的大同，即容納一切不相同的和
吧，?我說道，?這種和不是強制所有事物的同一，反倒是名美其美，美人所美。?
老人點點頭，指著面前一幅幅作品：?你看，板橋的字，用隸書參以行楷，非隸非楷，中華智慧又何嘗不是如此。它從沒有具體的范式，沒有統(tǒng)一的索求，古人將他們的智慧，放開于我們面前，任由我們一窺其所有，將各種文化，各種元素吸收并存于其中，最終臻于一種和的境界�？纯茨阊矍懊恳环鶄魇兰炎靼伞�
每一幅都擁有其特殊的韻味，即使如板橋這般非隸非楷，非古非今，也是脫胎于最本源的.精神。?他突然停下笑笑，?大概從倉頡造字就賦予了這種能量吧。?
我思索著，說道：?君子和而不同，小人同而不和。一個人應該也是如此吧。只有獲得和的力量，才能如此地將個性極強的字，幻化為一體。和而不同，就意味著存在不同，不，必須是不同，只有如此，才能不剛愎自用，局限于自己狹小的空間內，看不到一切，也沒有氣度感受這一切。?
?所以有人說鄭燮的書法是不可無一，也不可有二的。?老人回答道，?他便是那個唯一，便是那個不同。你看看那些大家的字，金農、八大山人、張旭，狂放與收斂并存，剛健與陰柔并存，看似如此個性鮮明，但他們同是中國書法史上一個個腳印，一脈相承。中國文化以其獨有的氣度包容著這些匠心獨具的存在。?
?和而不同，我從沒如此認真地思考過這樣一幅字畫所藏有的智慧。?我感慨道。
老人拍拍我的肩：?中華智慧從來不是什么虛幻的東西，它早已滲入每一個具象之中了。你好好看看。?
我沉浸于那黑與白的交替之中。當回過神時，轉頭再尋，老人已不見蹤影。
考試高中作文7
這年頭，真是說曹操曹操到，這不，又要考試了！新學期才沒過幾天，那勁兒頭還沒過，期中考試這個大敵，可又來光顧我們班！
這次考試，老師給我們定的目標的只許成功不許失敗！數(shù)學必須要在九十分以上，計算題錯一道每天做一張題卡，我的天啊，這可不是要我的小命嘛！馬上就要考試了，老師還是一句話，臨陣磨槍，不利也光。遵循著這個考試名言，帶著我們在最后幾分鐘拼命復習，監(jiān)考老師都來了，還絲毫沒有走的意思，看著我們，一副恨鐵不成鋼的摸樣。我坐在座位上，不停地向上帝祈禱：“主��！幫助幫助你的子民們吧！讓這次考試題簡單點一些吧！”
“咚”的一聲腦瓜子磕在了課桌上，語文試卷發(fā)下來了我一邊呲牙裂嘴的揉著頭，一邊查看試卷，我顧不得頭上的傷痛，大致把試卷看了一下，“恩，真是上帝眷顧我啊，題并不是怎么難，小ks，這可難不倒我的！”考場上響起了一片沙沙的鋼筆聲，我也如魚得水似得在考題中穿梭。不好，遇到了個絆腳石，恩，為了不耽誤時間，我把它空了過去，后面的題十分鐘就做完了，粗略的看了一下，恩，不錯，寫作文，這次的.題目是快樂是什么？哈哈，這還不是太簡單了，便埋頭苦戰(zhàn)，半個小時后，總算是抬起了頭，恩，自我感覺良好，不過，字體有點糟糕，（事后發(fā)上來給博友們欣賞哦�。�
我抬頭看了看表，距考試結束還有一個小時，足夠讓我來攻克那道難題了，我把卷子翻了個面，“展開了——和——”這可怎么讓我想�。〖钡奈沂中闹泵昂�。這可如何是好？我把頭靠在桌子上，準備慢慢思考，哎，“這篇課文展開了聯(lián)想和想象�！蔽倚÷曕洁熘�，不知怎么回事，竟然脫口而出，真是柳暗花明又一村，船到橋頭自然直��！我興奮的有點兒忘乎所以，差點忘了這是考試現(xiàn)場。
我吐了吐舌頭，趕緊寫下來。恩，現(xiàn)在可以喘口氣了，我坐在座位上，悠閑自得的檢查著卷子，凳子怎么有點晃？我扭頭一看，原來是后座的同學在踢我凳子，看著他的模樣，真想笑�？裳詺w正傳，到底給不給他說呢？我心里就像有兩個小人在爭吵一個說：“給他說了吧，都是同學的，不然你以后怎么混啊！”而另一個卻說：“哎呀，不行，萬一被老師發(fā)現(xiàn)了，那你就完蛋了！”算了，還是不給他說吧，省的有麻煩！考試結束，老師收了卷子，我們都到教室外面狂歡起來，可惜好景不長，又該考數(shù)學了，我們只好回到座位上，好在數(shù)學題不難，檢查2遍后，就等收卷了
事后跟同學們對答案，一道選擇題我竟然把數(shù)看錯了，白白丟失了2分，哎，這能怪誰呢？以后可要細心了！別忘了，明天還要考英語！今天，就拜拜嘍！
考試高中作文8
除了鳥兒的鳴叫，道路還夾雜著學生們的討論。當我獨自走在回家的路上時。
路的兩邊都長滿了樹，幾只青蛙在河邊不停地吠叫。剛剛結束高中入學考試，天氣很熱。我所有的想法都焦慮不安。因為我這次考試成績不好。起初，我想去一個安靜的地方獨處，但是幾只青蛙把我寵壞了。所以我的心更加激動。我走到河邊去看河的盡頭在哪里。我沿著河邊慢慢走，邊走邊往河里扔石頭。我想盡可能地拋開所有煩惱。不知不覺中，我已經(jīng)到達了這條河的發(fā)源地。我靜靜地站在那里。原來是山上小溪的匯合處。聽著流水濺落山下的聲音，我內心深處似乎濕潤了，心情也好了一半。想到剛剛看到的這幅作品和如此小的一條小溪的堆積，真是令人難以置信。我開始有點羨慕它。我甚至不如一條小溪，它知道如何積累很多，但我甚至沒有嘗試過這個想法。在學校，我總是和一群人一起笑，沒有知識和技能。你活該落到這種下場。我忍不住笑了，大聲說這很諷刺。這種道理都不懂�？粗麄兠媲暗膱鼍�，他們都嘲笑我，嘲笑我的無知和笨拙。我羞愧地轉身，迅速離開了這里。當我到家時，我聞到了遠處食物的味道。我硬著頭皮走進了房子。過了一會兒，媽媽像往常一樣叫我去吃飯。我的心似乎被我母親猜中了。我低下了頭，我的心真的不是滋味，我也不知道當時我是怎么吃到這頓飯的。吃完飯后，我和媽媽談起這件事，我已經(jīng)準備好挨罵了。然而，令我們驚訝的是，我媽媽沒有罵我，而是比平時更親切。她平靜地對我說：“每個人都有自己的一滴露水。當時，我不明白原因，所以我繼續(xù)問，但我媽媽沒有解釋。她說你會理解的。然而，我的好奇心被激起了。我現(xiàn)在該怎么放下它？我的父母正在看電視。我獨自一人在房間里，坐在床上，看著窗外。我不知道眼淚是什么時候流下來的，但是我感覺到一股暖流從我的心里流了出來。而且威力越來越大，鋒利無比。當我母親沒有責罵我時，她感到更加不平衡。一開始，她只覺得被罵了。什么也沒有留下，但現(xiàn)在我覺得我有一個非常大的責任。我這么大的時候，我媽媽第一次沒有罵我。我年輕的時候，她對我很嚴格，但我從未想出一個計劃�？荚噷λ齺碚f是一種恥辱。直到現(xiàn)在，我才意識到，我母親最大的愛不是她對我失去了信心，而是她對我充滿了信任。他相信她的女兒有一天會長大并理解她的'好意。此時此刻，愛。將98度的水煮沸，讓愛情充滿活力。我想向你證明我的愛是不尋常的，我會用我的努力讓你幸福。至少像小溪一樣，它有自己的目標。
媽媽，我能理解你的愛。我希望這份偉大的愛能轉化為我的戰(zhàn)斗精神，用燃燒的火焰照亮前方的道路。
考試高中作文9
27、采用托物言志法
采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好物品與志向，物品與感情的內在聯(lián)系。首先是物品的主要特點要與自已的志向和意愿有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
28、物品自述法
物品自述法是采用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點。在具體描寫時，要注意準確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點，又不失去物的本色。具有人的特點，物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質特點，物品描寫則顯真實自然。
29、遠眺近看法
建筑物可以遠眺，也可以近看。遠眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠眺不可能看清各個部分的具體情況，但是對建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺。我們描寫建筑物時，把遠眺和近看的結果結合起來寫，可以使讀者對建筑物的整體和各部分情況有詳細的了解，從而獲得完整的印象。
30、內外結合法
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對建筑物有一個完整的印象。從內部看建筑物，主要了解建筑物的構造，因此要作詳細的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進行描寫，切忌寫得支離破碎。從內部觀察建筑物要細致，因此要按方位順序依次進行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內外結合法描寫建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
31、移步換形法
采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建筑物進行多方面的觀察描寫。同一個建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的'建筑物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時，一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水賬。
32、說明介紹法
采用說明介紹法描寫建筑物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。
考試高中作文10
前次考試考得特差，由此家庭危機加重，班級階級矛盾尖銳，不得不加緊備戰(zhàn)。
雖說九科沒有一科零分，但鮮紅得刺眼的十幾分也讓我覺得有愧于人民，對不起黨�？荚嚂r覺得無所謂，刷刷幾筆交上去，發(fā)卷時卻滿懷希望，老希望能拿一張寫著150分的試卷，但這天始終沒來，我開始相信：一份耕耘，一份收獲。
好友也考得連馬文才也不忍心看，看了便要把五臟全吐出來。兩人談心，一談到學習便像一支竹管里的水，全流到一塊去了，廢話少談，立下君子協(xié)定：下次不考個全科滿分就考個全科零分，不拿個第一還發(fā)現(xiàn)不了我這個人才。不過沒過幾天我便后悔了，我決定考60分，我認為一切從實際出發(fā)嘛，滿分是不太可能的，零分只會加重危機，尖銳矛盾。
從那以后，本人開始夜里挑燈，日里挑燈（本人宿舍喑），為了下次的60分，我得認真?zhèn)鋺?zhàn)，滿以為這樣下去，不出十日便會大大長進，可天不遂人愿，在一個冬天的晚上我被生管老師抓住，我以為老師會體諒我的.苦心，沒想到被扣上了縱火罪的帽子，理由是把同學們的生命當作火柴梗來開玩笑。這未能阻擋我的學習潮水，我開始像童第周一樣在路燈下加班，可天下沒有一帆風順的船，我又被生管老師抓住，望著可親可敬、特別眼熟的他我想這次倒霉了。果然我被扣上了無視學校作息制度，公然蔑視學校紀律的罪名，說心里話，送我10個膽我也不要這個膽，但我還是乖乖得把檢討書公公正正貼在學校公告欄。從那以后，革命熱情大減，上課開始睡覺，為的就是把睡眠補回來，可老被老師抓住，漸漸得出一條規(guī)律：眾睡則可睡，眾醒則不宜睡也。
看好友每天兩只眼睛兩只手對付一支筆一支書本，忙得不亦樂乎。兩只爪子把書刻得滿是紋身面目全非，一口鋼牙把筆折磨得妙筆生花不成樣子。但他過得有滋有味從沒被老師找過，不禁奇怪：同是革命者為何待遇不同？好友笑得把頭當腳使，說我笨得連爹娘都分不清。我一頭霧水，忙要好友說說高見。好友說：當今是社會主義社會，不必做什么革命者。只要安心坐在寬敞明亮的教室里，接受園丁們的肥水滋養(yǎng)便能茁壯成長了。我一聽，塞了千年的耳屎終于給掏了出來，好友真是新新人物。當今世界不同了，鑿壁借光，燈下漫讀都不合時尚了，弄不好還會弄個破壞公共財產，浪費學校資源的光榮稱號。我看著好友的笑臉，真希望他別撞上石頭，那可不是一個門牙的問題了。
日子像拉出去的尿，爭先恐后地全跑到下水道里了。老師說下個星期六就考試了，要大家作好備考準備。
考試高中作文11
科舉考試制度產生于唐代而盛于明朝，而考試作弊也隨之“應運而生”。可以說，從古至今考試就一直在與作弊做著艱苦卓絕的斗爭。逐漸完善的考試制度也同樣面臨著日新月異的作弊方法。統(tǒng)治者們或許可以用嚴酷的刑法來懲治作弊者，卻依然不斷地有人為了榮華富貴、直上青云而投機取巧。如果我們都能守護住心靈的凈土，內心有一方責任的天空，或許就不會有人作弊了。
康德說過，有兩樣東西在我心中無法磨滅，歷久彌新，一樣是我頭頂仰望的星空，一樣則是橫亙于我心中的責任感。這種責任感存在于每一個人的心底，默默注視著燈紅酒綠、繁華似錦，笑傲著紅塵的俗情與做作，鄙薄著人間的貪欲與執(zhí)著。
每當我勸自己也屈服于游戲規(guī)則的時候，就會看到你——責任的力量，你告訴我“天地雖大，但有一心向善，雖凡夫俗子，世人皆可為圣賢”；你告訴我“綱常萬古，節(jié)義千秋，天地知我，家人無憂”；你告訴我“死后不愁無勇將，忠魂依舊守遼東”。每每想到這些，我的心中就會浮現(xiàn)出他們的'身影——
帶著已入膏盲的病體，為國掃平蠻荒的叛亂，長眠于戰(zhàn)火征途之中，是王 陽明心中的責任；佇立在亡國的城頭，面對錦衣玉食的招撫卻依然不為所動，攜家人一同英勇就義，是黃道周筆下的責任；即使知道敵眾我寡，即使明白沒有援軍，孤身一人鎮(zhèn)守遼東，至死方休，更是袁崇煥恪守一生的責任。或許這些都很難做到，有人會說，我們身處和平盛世，不是戰(zhàn)火紛飛的時代，怎么為國盡責。借用胡連生教授的話說，“一個連對自己和父母都不負責任的學生，怎么會承擔起對集體、國家的責任？”
時光匆匆，莫等閑，白了少年頭。珍惜每一天學習的時光，是對父母的責任；誠實地寫出每一份答卷，是對自己的責任。如不能對己負責，何談対國負責，又何人能信？
你說就是不想老去，所以要走起來。走出那片難耐的荒蕪，走出那狂沙飛舞的大漠，走出那冗長冗長而又寂寥的黑夜，相信你最終會守得云開見月明，看得到那一樹一樹的花開。
也許，混濁的世間讓你無法看清未來，也許，沉重的責任讓你難以背負起明天�？墒�，你一定要知道，即使在最黑暗的時刻，也有光芒在照耀，即使這光芒像塵埃，它也依然能匯聚，凝結成一輪黃澄澄的小太陽，在黑暗中灼灼其華。它燃燒生命告訴我，只有承受巨大的苦難，才能抵達巨大的歡樂，只有守住心中的責任底線，才算真正的實現(xiàn)了人生價值。
我希望最后的最后，我也能像王 陽明那樣，指著自己的心臟處，自豪地說一句，“此心光明，亦復何言”。
考試高中作文12
故事的主角，是少時青春的我，和一個少時青春的他。悠悠記得當天笑，又帶一種惘。在這三兩天的背后有著一段8年的記憶。這個故事，名叫尋找�！ �
初一那年，和他是同桌，一個調皮搗蛋的毛頭小子�！ �
而我，是老師眼中的乖乖女。第一次考試過后，成績優(yōu)秀的我向老師說，我不要和他坐，我要換位置。于是，我們第一次分開。自此以后，我們之間習生活的交集似乎越來越少。不知道這是不是尋找的開始，這尋了八年的故事。
世界好幽默，不大不小的城市我們都進了同一所高中，卻彼此不知。若不是那炎炎八月軍訓時偶然的相見，或許我們還要彼此不知很久。汗?jié)n浸泡泛白的`軍衫，曬得黝黑的皮膚，所有人都幾乎長得一樣，唯有那眼神，是人最獨特的表情。8月1日，是他的生日。在國防教育基地度過。
高中三年，我們不在一個班，不在同一樓層，偶爾路上相遇，總是會心一笑，心頭總有淡淡的情愫萌生�？傆X得，他還是當年那個調皮的孩子，自己也總 還是那個配合著他調皮的孩子。有時會有夸張的動作，夸張的音量，夸張地旁若無人的叫喧。這是兩個孩子夸張的與世隔絕的純真年代。有一天，他去了高二，我還 是高三，而有一天當他是高三的時候，我又將高三的時光重新踏了一遍。他說，這是我在等他一起考大，我說都是他這個陰魂不散的小子害得我再痛苦地經(jīng)歷一遍生 命的輪回。
然而，我們在茫茫人海中，走散了。各自在熙熙攘攘的紅塵中看各自的花開花落。各自在暗夜中細數(shù)回憶。在相識過了6年之后，失散。突然發(fā)現(xiàn)，我們 居然誰也沒有誰的電話，就這樣走散。我以為在這偌大的世界，走散了，再相遇的機會是渺茫，就算彼此重新站在原點，也許也是朝著不同的方向，望不見彼此視線 里的光。尋找故事的主角，八年前的孩子，如今都已長大。
9月的一天，我離開了原來的高中，去了許多地方聽課，從原先生活學習的地方消失了，沒有告訴除了家人外的任何人。他找不到我了。10月的一天， 他去了英國，也消失了。偶爾我會和媽媽問道，那一起用放大鏡烤著螞蟻，一起比身高從十幾比到二十幾，一起去燒烤的男生，他去了哪兒。可是，不光是媽媽，所 有人都不知道答案。
當我們失蹤了將近一年之后，神奇般的找到了彼此。繼續(xù)著停留在十幾歲時光的對白，停留在互相慪氣互相打壓的話題，繼續(xù)著有一搭沒一搭的故事。走 過了8年，這尋找的故事至此告一段落。尋到了彼此，是不是只是現(xiàn)在的事，是不是僅僅是一個故事，它是不是只是繁星的碎片，驟然滑落一地，我只是拾到一小縷 光明。
尋找了8年的故事，是不是到了現(xiàn)在，才剛剛開始。
考試高中作文13
“中國好考生”黃子恒冒著耽誤高考的風險，送暈倒的同學前往醫(yī)院；與之一同列于新聞頭條的卻是藝考結束后考生圍攻監(jiān)考老師的事情。一年一度的高考總能帶給人們不少可作為談資的軼事。當高考與規(guī)則、人性、善良、親情等等交織在一起，人們不禁發(fā)問：道德與才能，到底誰先誰后？
雖然社會競爭日趨激烈，但我們仍要清醒地認識到：才華，應以道德為前提；教之道，當以德為先。二者孰輕孰重，人們做出選擇不同，其意義不僅僅在于高考上。高考不過尚可再來；然而心靈的考試，請你務必通過！
某名校畢業(yè)教師范美忠在地震發(fā)生后迅速獨自逃脫，并在之后公開宣稱災難臨頭他肯定誰也不管，自己保命最重要。他因他的行為和言論被網(wǎng)友戲稱為“范跑跑”。能上名校，能成為一名人民教師，“范跑跑”的智商想必不低；然而這樣一個自私自利、道德品質低下的人，怎擔得起“園丁”二字？與舍身救學生的譚千秋老師相比，“范跑跑”在面臨道德考驗時無疑是不及格的�？v使他才華橫溢，亦不過是誤人子弟罷了！
有德有才的人是造福社會的棟梁之材，有德無才的人亦不失為令人敬佩的榜樣，無德亦無才的人雖是庸碌之輩，但大概也不至于危害社會，但倘若擁有高超才能的人卻偏偏無德，那便是社會之大害了。
無論他犯下了如何滔天的罪行，至今人們仍然承認，阿道夫·希特勒是個難得的天才。他擅長演說，有極強的號召力；他善于管理軍隊，有精明迅捷的頭腦。然而與此同時，他還有極度膨脹的野心，喪失了最基本的善良和同情。他領導的`納粹屠殺了成千上萬無辜的生靈，他讓法西斯政權席卷世界，他將他的才能用于煽動民眾，用于宣揚種族不平等，用于實現(xiàn)他自己稱霸的目地。這樣的例子，還不能夠給那些在激烈競爭中扭曲了價值觀的人以警示嗎？
生活中，我們總能看到那些在道德大考中拔得頭籌的人。去年湖北高三考生張文馳，為了捐骨髓救一名素不相識的白血病患兒放棄了高考復習；十九歲的代課老師牛阿汝，為了只有三個學生的小學，在貧困山溝中堅持了一年多；年輕的張麗莉老師，不顧自己安危奮力推開了車輪下的學生。這些人大多不屬于“社會精英”這個階層，有些人甚至不算受過很高的教育，然而他們卻站在了道德的制高點；相比之下，那些為了區(qū)區(qū)高考而價值觀顛倒的人不應該臉紅嗎？
黃子恒也許輸了這一年的高考，但我相信，這樣一個有道德、有責任感的年輕人終將為社會作出貢獻。莫讓浮云掩風華，心靈的考試，也希望你順利通過！
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