游泳高中作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的游泳高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游泳高中作文1
暑假剛剛開始，又有一項新學習等待著我了，那就是游泳。
喜
剛學幾天游泳，挺順利的，真是歡天喜地！在水中用嘴呼吸，吐著泡泡，像魚兒一般，太好玩了！還要學習漂，就是從墻邊蹬壁出來，身體浮在水上往前漂一段路。這個我也做得不錯，這可真讓我欣喜若狂！
怒
沒想到接下來的學習并不好了，要學習蛙泳腿。雖然看上去挺容易的，可到了我的腳上，卻十分的不妥協(xié)。要么就是沒有翻腿，要么就是分夾的幅度不夠大�？傊�，是錯誤百出！真是氣死我也！不過，除了這個，還有我的一個致命項目——水中換氣。不知道是為什么，每次換氣，整個人都會沉下去，就游不上來了，只好站起來。這樣一次次的無奈循環(huán)，始終練不會換氣，實在是讓人苦惱。怎么辦？哎，2個項目都不合格，還怎么學游泳？教練見到我的情況也很著急，讓我多練習練習。唉，真是又急又怒，急自己跟不上節(jié)拍，怒自己怎么總是練不好蛙泳腿和水中換氣。
哀
由于我個人水平不佳，被教練安排在自由練習的一邊。唉！看著別人能游個十多米了，而且有教練的教導，可自己只能練習那水中換氣、蛙泳腿。哀，努力練吧！應該會成功的�？删驮谖铱吹较Ｍ麜r，教練又讓我去練蛙泳腿。哎……在一旁無奈地練習著，看著別人自由自在地在水中游來游去，真是羨慕。練吧，練吧，還能咋辦？
樂
我終于在自由練習下，學會了換氣，練好了蛙泳腿。在測試的前一天，我游到了15米。
這讓我快樂，教練也夸我進步大。
終于最后一天的游泳測試開始了。我們初級班的要求是：可以游到15米。我從墻邊蹬壁出來了。由于學會了換氣，我不再懼怕會失敗了。終于，我通過了自己的'努力，游到了15米。雖然，速度不是十分快，但我學會了游泳，并且，還得到了一張游泳的親子套券，真是歡樂+開心，雙喜呢！
通過了15天的游泳學習，通過了15天的努力學習，通過了15天的喜怒哀樂，我終于能游15米了，學會了游泳，真是太太太太太開心了！YE！游泳學習成功！
游泳高中作文2
今天，爸爸說要去水庫里游泳，我急忙“吞”下晚飯，在一邊等了起來。
10分鐘后，大家才把飯吃完。馬上，媽媽和奶奶把游泳的裝備都整理好了�！俺霭l(fā)了”我開心的叫到，爸爸開出小區(qū)。
經(jīng)過15分鐘的路途，我們終于到了爺爺家的水庫。只見水庫邊上，一輛輛汽車像一條長龍一樣臥在邊上，好像要到水里去喝水。我下了車，蹦到壩上，往下一看，我高興了。好熱鬧，淺水區(qū)站滿了人，大人、小孩；救生裝備也有很多，有橡皮艇、跟屁蟲、救生圈…。五顏六色的，我太激動了。我連忙換了泳裝，下了水。
水清澈見底，我清晰的看到了我的小腳Y，還有在水里嬉戲的小魚兒，我忍不住去抓，一閃，魚兒全跑了。
爸爸媽媽也下水了，就連胖嘟嘟的奶奶帶著救生圈也下水了。爸爸說：“該練習游泳了�！薄昂冒�！”我高興的說。
“來，小牛，先練習潛水�！蔽疑钌畹匚丝跉猓瑵撓铝怂�，這時我發(fā)現(xiàn)自己整個身體竟然浮了起來，漂在水面上，我暗自高興：“我竟然能像我家的小烏龜一樣浮在水面上�！闭吲d，一松氣，“啊�！北亲舆M水了，我七手八腳的掙扎著站了起來。一會兒又反復練習了多次，嘿嘿，我可以漂浮40秒了。
接著，爸爸教我怎樣劃動手臂和腳。照著爸爸的方法。我能游2米了。心想，我明天去游泳館，教練肯定會大吃一驚，一日不見，每天都哭的'落腳豬真讓人刮目相看了。
我游累了，爸爸讓我穿上救生衣到外面去玩會兒。我穿著救生衣，漂在水面上�！鞍�，感覺水里真舒服！”
休息好了，返回淺水區(qū)，我又練了一會兒。突然我想了一個餿主意，我潛下水，慢慢的游向媽媽，在快到媽媽的地方時，我突然從水里鉆出一只手。媽媽尖叫一聲，果然把媽媽嚇了一跳。呵呵，以為水里鉆出這么大一條蛇。
天漸漸地黑了。人們陸續(xù)都回家了，我們也在太陽的余暉下依依不舍的回家了。
游泳高中作文3
暑假里，我來到日照哥哥家學游泳。
第一天，我和哥哥一塊到了游泳館，老師先讓我們做了一下準備活動，然后教給我們腿上的動作要領：收，兩腿并擾往里曲；翻，兩腳分開向里勾；蹬，勾起腳用力向兩邊蹬，寬度越大越好；夾，兩腿并擾。然后從頭再來一遍。手上的動作要領：兩手伸直，分開，奮力向兩邊劃水，轉一個圈，兩后并攏，向前伸，然后不停的重復。
老師講解完畢，就讓我們帶上泳袖，開始下水。我的心里忐忑不安，一會想著自己像魚兒一樣在游泳池里游得飛快，大顯身手，一會又想自己像一塊石頭一樣掉進了池底。終于輪到我了，我的心跳得像要蹦出來。一進水里，我就感覺到和在岸上的時候大不一樣，輕飄飄的，自己好像一下變輕了，很舒服。我開始在水池里游起來，可是身子就是不往前走。我靜下心來，想著老師教的.動作要領，收、翻、蹬、夾……終于往前走了，我有些得意，便加快了速度，沒想到才游了一小段，就感到手酸腿軟，游不動了。我只好抓住繩子休息了一會，就又開始向前游。快到對岸時，我把頭放低了一點，卻不小心嗆了一口水，我趕緊又把頭抬起來。剛把身子露出水面，就發(fā)現(xiàn)比在水里的時候重了很多。上岸之后，發(fā)現(xiàn)兩條腿幾乎撐不住身子了。下課了，我在回家的路上都還在想今天學游泳時發(fā)生的事情。
接下來的每一天里，我都有新的進步，我游得更快了，嗆水的次數(shù)也越來越少了。最后一天，是學生們表演的時間。老師讓我們摘掉泳袖游，我很興奮�？墒钦粲拘溆魏螅贿M水里，我就發(fā)現(xiàn)浮力變小了。我奮力向前游，可是很快就沉下去了，嗆了幾好口水，我努力的游，可很快又沉下去了，這回嗆得水更多了，老師只好讓我?guī)嫌拘溆�。唉，我的表演以失敗告終。
因為學游泳，我的暑假充實了很多，只有一點讓我覺得可惜，因為練習時間短，在游泳課學習結束時，我還是沒能摘下泳袖游泳。所以明年暑假，我還要再來學游泳。
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