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關(guān)愛(ài)高中作文13篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的關(guān)愛(ài)高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)高中作文1
一顆沉默不語(yǔ)的的玉蘭樹(shù)正在吐露芳香，想奉獻(xiàn)出自己所有力量。我常站在樹(shù)下，諷刺大樹(shù)為何那么努力的開(kāi)枝散葉，諷刺它為何那么默默無(wú)聞，諷刺它為何那么老實(shí)憨厚。
我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以不得坐公交車(chē)去學(xué)校。
那天吃完早飯，一看時(shí)間不早了，我便匆匆忙忙背著書(shū)包沖了出去，抵達(dá)車(chē)站時(shí)，聽(tīng)到有人在呼喚我的名字，我習(xí)慣性的四處張望，迎上我眼簾的是一個(gè)弱不禁風(fēng)的模糊影子，大霧遮住了她的真實(shí)面目，在空氣中像是在晃也想是在跑。等到近時(shí)，我才看清，是母親！我心中不由一怔，母親何時(shí)變得如此弱小。她在離我?guī)酌滋幍牡胤竭叴瓪膺呑邅?lái)，看樣子她是跟隨我的腳步一路跑來(lái)的！我看著她的樣子，有些心疼，她披著一件晨衣，氣喘吁吁的遞給我一把傘和一包東西，我有些厭惡的看著她“怎么又送這些東西來(lái)啊，今天又不會(huì)下雨，還拿衣服干什么”“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)了，下午會(huì)下小雨，天氣會(huì)轉(zhuǎn)涼的，拿著吧”母親終于停止喘氣�！安粫�(huì)的媽?zhuān)矣植皇切『⒆�，自己有分寸的�！薄安恍邪 蹦赣H的語(yǔ)氣中帶著為難的意思�！澳銈凂R上就要期末考了，而且初中現(xiàn)在學(xué)習(xí)很吃緊，再讓這雨給一淋，不僅耽誤學(xué)習(xí)，還會(huì)傷害身體。”我只覺(jué)得母親太過(guò)夸張，剛好這時(shí)，車(chē)來(lái)了，我朝母親揮手，算是告別也算是拒絕，示意她回去，在車(chē)上，我無(wú)意中看到了她離去的背影，天吶！母親以前挺直的背正在慢慢變駝，在大霧的襯托下，她手中拿的傘，腋下夾的衣服，分明在嘲諷我剛剛的行為，母親回了頭，但愿她沒(méi)看見(jiàn)我，我的心里充滿(mǎn)了愧疚和后悔，自己親手踐踏了母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
公交車(chē)還沒(méi)走，似乎在警告我的不是，雖然車(chē)上沒(méi)幾個(gè)人，但我仍舊良心不安，終于沖下車(chē)去，追上了母親，她很吃驚我會(huì)下來(lái)，我擁抱著她，感受到她背上的瘦弱，眼淚在框中卻不敢溢出。我拿著母親送來(lái)的東西并跟她道歉，可是我知道道歉哪能撫慰母親那顆快碎了的`心。我再次跟她揮手道別，她走在濃霧中，仍是弱不禁風(fēng)，薄薄的晨衣隨風(fēng)搖擺，我就這樣看著她慢慢消失在我的視線(xiàn)，眼淚也終于溢出。
車(chē)上，我如釋重負(fù)。
下午果然下雨了，我走在馬路邊感受大自然的清新，那棵玉蘭樹(shù)果真又映入我的眼簾，它開(kāi)花了，香味讓一個(gè)充滿(mǎn)單調(diào)的馬路香飄四方，就正如那兒，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，于是我不再諷刺他的努力，倒有了幾分的敬佩之意，同時(shí)也加快了回家的腳步。
關(guān)愛(ài)高中作文2
如果世界是一個(gè)小房子，關(guān)懷就是房子里的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)懷就是茫茫大海上的一盞明燈。被關(guān)心是一種美麗的享受，關(guān)心他人是一種高貴美麗的品格。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)心，別人也需要我們的關(guān)心。只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多需要你照顧的人。剛搬進(jìn)新家的時(shí)候，每天放學(xué)后，在小區(qū)門(mén)口都能看到白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她的眼睛告訴我，她非常孤獨(dú)和悲傷。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)外婆生了三個(gè)孩子。兩個(gè)女兒出國(guó)了。兒子在上海工作，每?jī)扇瓴呕丶乙淮巍８恍业氖�，老人的`妻子于20xx年3月離開(kāi)；從此，老者便不愿與人交流。聽(tīng)了這話(huà)，我非常同情這位老人。從此，每天上學(xué)放學(xué)，我都熱情地喊：“奶奶，您好�！逼鸪酰夷棠讨皇菣C(jī)械地回應(yīng)。她還沒(méi)有走出陰影，敞開(kāi)心扉。但我從未停止，只要看到她，我就會(huì)熱情地迎接她。辛苦了，終于有一天，奶奶的臉上露出了笑容，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝�！爆F(xiàn)在她的心完全敞開(kāi)了。一有空，我就會(huì)去她家玩，和他聊天，解悶。是的！正如這首歌所唱：只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界。我們的家會(huì)更加溫馨美麗。在當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的交流非常重要。一旦關(guān)系不好，工作和生活就不會(huì)順利，有些人甚至?xí)慌懦庠谕�，遇到意想不到的困難，我們需要相互理解、包容和關(guān)心。réndà現(xiàn)在的那部分心胸很狹隘，所以我不禁忘記了正義。有的人甚至希望別人善待自己，卻不關(guān)心別人，善待別人。當(dāng)今世界是一個(gè)互動(dòng)的世界。如果人們只關(guān)心自己而不關(guān)心他人，那么這個(gè)世界將是一個(gè)非常冷漠的世界。所以，我們應(yīng)該從關(guān)心身邊的人開(kāi)始，先學(xué)會(huì)關(guān)心父母，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都在父母的照顧之下。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我會(huì)關(guān)心我的朋友。但是，不要在意敵人和邪惡的人。我同情那些被排除在外的人。
不如說(shuō)像《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，自幼父母雙亡，不像薛寶釵，有父母的女孩，被父母帶走，總是有說(shuō)有笑。因?yàn)闆](méi)有父母，也沒(méi)有人來(lái)安慰和愛(ài)護(hù)她，她被冷落，這讓她成為了一個(gè)謹(jǐn)慎而哭泣的女孩。對(duì)她更不公平的是，她最終沒(méi)有嫁給賈寶玉。其他人不喜歡她，因?yàn)樗眢w不好。他們覺(jué)得學(xué)薛寶釵很好，都喜歡薛寶釵，于是向薛寶釵求婚。林黛玉更生氣了，最后無(wú)情的上天奪走了她寶貴的生命�，F(xiàn)在環(huán)境污染非常嚴(yán)重。特別是在山西，我們的環(huán)境污染嚴(yán)重。人們總是不關(guān)心自然。每次看到有人在街上吐口水，都沒(méi)有人在意。痰中含有細(xì)菌，容易讓人得肺結(jié)核。嚴(yán)重的話(huà)會(huì)導(dǎo)致死亡，后果非常嚴(yán)重。其他人喜歡亂扔垃圾，大量砍伐樹(shù)木，破壞森林環(huán)境。這會(huì)造成環(huán)境污染。如果這種情況繼續(xù)下去，人類(lèi)將受到懲罰。所以，這個(gè)世界要相愛(ài)，要愛(ài)身邊的人，人要相愛(ài)，國(guó)家要相愛(ài)，人與自然要相愛(ài)，這樣才會(huì)成為一個(gè)溫暖的世界。
關(guān)愛(ài)高中作文3
我們?nèi)祟?lèi)生活在地球這個(gè)大家庭中，人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是一種美德，關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，雪花飛舞的冬天，地上結(jié)滿(mǎn)了冰。我正小心翼翼地走在回家的路上，旁邊有一個(gè)老婆婆也和我一樣，走在冰地上�？伤徊恍⌒模鹊搅说厣系南憬镀�，摔倒在地上。兩手支撐著，坐在地上。臉上顯出痛苦的表情。我連忙走過(guò)去，把她扶了起來(lái)，并問(wèn)她有沒(méi)有摔疼？還幫她把掉在地上的東西撿了起來(lái)。她親切地說(shuō)：“謝謝你，小男孩。”“不用謝”我笑著說(shuō)：“以后走路時(shí)，要小心一點(diǎn)�！崩掀牌艑�(duì)我笑了笑慢慢地走了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我的心里樂(lè)滋滋的，但也有一絲生氣。高興是因?yàn)槲規(guī)土四俏焕掀牌�，生氣是因�(yàn)槿藗儊y扔果皮紙屑。所以我連忙把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶里，高興的回家了。
正所謂“關(guān)有他人，快樂(lè)自己”我終于體會(huì)到了，同時(shí)也呼吁人們不要亂扔垃圾。讓關(guān)愛(ài)在世界各個(gè)角落綻放吧！相信在愛(ài)的天空下，世界會(huì)更加美好！
關(guān)愛(ài)他人的高中作文篇二：人與人之間互相關(guān)愛(ài)、幫助的作文
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門(mén)。
記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場(chǎng)驟雨就要來(lái)臨那時(shí)，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見(jiàn)老天爺裹上了一件黑外衣，心里一驚，急忙告辭，因?yàn)槲壹业拿薇贿�正在小姨家那曬太陽(yáng)呢！我心想：我家的.棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會(huì)挨凍的，哪位天使姐姐來(lái)救救我們呀！這可咋辦呀！雨呀，你可要慢點(diǎn)來(lái)呀！
我正想著，嘿！真是說(shuō)曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來(lái)了。我們就在路邊穿上雨衣，我對(duì)媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)呀！再晚，棉被可就沒(méi)救了！”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒(méi)辦法吧。這可咋辦呀……終于，我們到達(dá)小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧！我沖到樓上時(shí)，打開(kāi)門(mén)，咦？為什么門(mén)能打開(kāi)呀，今天小姨家應(yīng)該沒(méi)有人呀，不管了，先收棉被，等我進(jìn)到屋時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)棉被已經(jīng)收好了，真是虛驚一場(chǎng)呀！
后來(lái)，我才明白事情原來(lái)是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突然見(jiàn)到風(fēng)云變色，又想起我家的棉被正在曬太陽(yáng)呢。表哥立刻飛奔向露天陽(yáng)臺(tái)，以最快的速度收下了棉被，當(dāng)表哥走進(jìn)屋里沒(méi)幾步時(shí)，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來(lái)。表哥不由自主地說(shuō)：“真是危險(xiǎn)呀！”
我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛(ài)別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛(ài)傳遞于他人，讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)造福世界和人類(lèi)吧！
關(guān)愛(ài)高中作文4
車(chē)讓人，讓出一份文明；人讓車(chē)，讓出一份安全；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份友愛(ài)。當(dāng)文明的春風(fēng)吹遍神州大地時(shí)，文明之舉隨處可見(jiàn)，文明之事時(shí)有發(fā)生。你看，文明就在我們身邊。
那是一個(gè)星期三，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，爸爸送我去學(xué)校上課，當(dāng)我們并肩走到一個(gè)十字路口時(shí)，我和爸爸正準(zhǔn)備從斑馬線(xiàn)上走過(guò)去。但是，無(wú)巧不成書(shū)，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車(chē)也開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車(chē)也剎住了，司機(jī)微笑著示意讓我們先行，我和爸爸便三步并著兩步地走了過(guò)去。我心里暗暗地想著：這位司機(jī)叔叔真講文明，做到以人為本。流動(dòng)的車(chē)輛和行人像跳動(dòng)的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏，這場(chǎng)景仿佛像無(wú)數(shù)個(gè)大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。
如果我們不遵守交通規(guī)則，不講文明讓行，人人車(chē)車(chē)都想搶行，那樣就會(huì)釀成無(wú)法挽回的后果。我曾看到過(guò)這樣一則故事：有一個(gè)小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接女兒回家。到了十字路口，行車(chē)道紅燈亮了，人行道綠燈亮了，父女倆本以為可以安全行進(jìn)，沒(méi)料到，一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)視紅燈于不顧，依舊繼續(xù)快速前行，慘案發(fā)生了，把小女孩的'爸爸撞倒在地，爸爸當(dāng)場(chǎng)就死去了，女孩身負(fù)重傷。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望永遠(yuǎn)陪在女兒身邊，他多么希望能夠看著女兒長(zhǎng)大……當(dāng)小女孩在醫(yī)院的搶救醒來(lái)后得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她不斷哀求：我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，像平常一樣用自行車(chē)載著她上下學(xué)�。】赐赀@則故事，我的眼睛模糊了。車(chē)禍猛于虎，守法讓行最安全，違法禍相伴，平安才是福。期望所有的交通參與者永遠(yuǎn)牢記：世界上最可貴的是人的生命，為了自己，為了他人，請(qǐng)文明讓行，請(qǐng)善待生命！
是��！一切運(yùn)動(dòng)的物體都有自己的軌道，只有遵守交通規(guī)則才能保證有序運(yùn)行。人與人之間，人與車(chē)之間，車(chē)與車(chē)之間也是如此。只有行人和司機(jī)都相互體諒，相互謙讓?zhuān)嗷グ荩拍苁刮覀兊某鞘懈雍椭C。
我們向往社會(huì)文明，也正在努力創(chuàng)造文明，倡導(dǎo)文明，播種文明的思想。朋友們，讓我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，從“不闖紅燈不越線(xiàn).文明行車(chē).文明乘車(chē).文明行走”做起，努力營(yíng)造“行文明路.開(kāi)文明車(chē).做文明人.建文明城”的濃厚氛圍，那么文明就在我們的身邊！
關(guān)愛(ài)高中作文5
每個(gè)人都有爸爸 媽媽 ，而每個(gè)人都沐浴在爸爸媽媽的愛(ài)河中，而我們卻認(rèn)為是理所當(dāng)然的。沒(méi)有想到爸爸媽媽的辛苦和勞累。而有一些留守兒童，爸爸媽媽身在異國(guó)他鄉(xiāng)，他們又何嘗不想念自己的爸爸媽媽呢?那些孩子非常的可憐，每日度日如年，一年到頭又能見(jiàn)到幾次呢?
我身邊也有這樣一個(gè)孩子。她是我的表妹，今年10歲上三年級(jí) ，可學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下滑，不僅如此，而且還經(jīng)常被別人看不起，這些都是我們這些在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子所了解的。他們比我們經(jīng)受的困難多，那種思念爸爸媽媽的心情我們理解。我無(wú)意間在看書(shū) 時(shí)看到一封信，就好奇的看了看，內(nèi)容是這樣的：親愛(ài)的媽媽?zhuān)纳眢w好嗎?女兒每時(shí)每刻都在想你。當(dāng)我看到別人的媽媽把她們打扮的像花 一樣美麗的時(shí)候，心里就想著有一天您給我扎辮子的情景。媽媽?zhuān)叶嗝聪Ｍ刻於寄茉谀膽驯Ю�，您幫我梳辮子，我們有說(shuō)有笑的那樣子好甜蜜好溫馨……媽媽您知道嗎?像我這樣爸爸媽媽在外打工的學(xué)生，被稱(chēng)為“留守兒童”。今天，我們班的好幾個(gè)留守兒童都成了語(yǔ)文活動(dòng)課的焦點(diǎn)人物 ，包括我，我們被老師 寵著，被同學(xué) 們的愛(ài)包裹著。老師對(duì)我們說(shuō)：“孩子們老師知道你們想媽媽了。可是媽媽為了你們生活得更好，所以才出去打工，你們應(yīng)該理解他們，祝福他們?cè)谕獾仄桨步】�，這樣才是父母的好孩子
”我對(duì)您和爸爸多了一份理解和寬容，更多的`是感恩 。媽媽?zhuān)戳伺畠旱膩?lái)信，您應(yīng)該放心了，您的女兒長(zhǎng)大了，別在為我操心，您要多保重!
這封信寫(xiě)出了小李可對(duì)遠(yuǎn)方媽媽的想念，也寫(xiě)出了學(xué)習(xí)和政府要對(duì)留守兒童重視。一共有三點(diǎn)：一是從生活和心理上給予留守兒童更多關(guān)心和關(guān)愛(ài)，學(xué)校要對(duì)家庭教育缺失進(jìn)行補(bǔ)償，更多地去傾聽(tīng)孩子的心聲，加強(qiáng)人格教育、性格教育等，并從教育教學(xué)，日常生活習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成管理方面給予具體指導(dǎo)，對(duì)留守兒童起到積極的教育作用;二是針對(duì)留守兒童特點(diǎn)，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，在教學(xué)中加強(qiáng)生存教育，安全教育和法制教育，幫助 他們學(xué)會(huì)自我管理，自我保護(hù);三是通過(guò)書(shū)信，熱線(xiàn)電話(huà)等形式，建立留守兒童家長(zhǎng)聯(lián)系熱線(xiàn)，加強(qiáng)與留守學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，為增進(jìn)孩子與父母的聯(lián)系創(chuàng)造條件，讓孩子體會(huì)到父母的愛(ài)。
關(guān)心關(guān)愛(ài)關(guān)注留守兒童，是我們每一個(gè)人的責(zé)任 。他們是缺少愛(ài)的孩子，那就讓我們的愛(ài)去愛(ài)他們。
關(guān)愛(ài)高中作文6
“500米距離卻繞道兩公里”“無(wú)障礙升降平臺(tái)體驗(yàn)不佳”“無(wú)障礙通道擺滿(mǎn)共享單車(chē)”……近年來(lái)，各地?zé)o障礙設(shè)施快速普及，無(wú)障礙通道基本實(shí)現(xiàn)有效連接，讓殘疾人出行逐漸便利。然而普通人看來(lái)問(wèn)題不大的設(shè)計(jì)，卻可能因?yàn)榧?xì)節(jié)考慮不周、日常管理不善、缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃讓殘疾人深感不便。城市無(wú)障礙通道不能一建了之，需要不斷在疏通中維護(hù)，不斷在反饋中優(yōu)化。
換位思考是完善設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。近年來(lái)，各地?zé)o障礙導(dǎo)引磚成為人行道標(biāo)配，新建過(guò)街天橋大部分配備升降電梯，地鐵出入口設(shè)置升降平臺(tái)……在普通人看來(lái)，無(wú)障礙設(shè)施已經(jīng)足夠完善，其實(shí)不然。唯有換位思考才能真正發(fā)現(xiàn)需求。酒店高級(jí)管理細(xì)則中有一條要求，房間擺設(shè)完后服務(wù)人員應(yīng)當(dāng)坐在椅子上環(huán)視四周，因?yàn)檎玖⒌淖藨B(tài)可能會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)。這個(gè)原則在殘疾人服務(wù)中同樣適用，從殘疾人電梯摁鍵位置、電梯速度、使用方法，到殘疾人通道坡度、預(yù)留寬度、拐彎弧度等等，都應(yīng)當(dāng)尊重殘疾人的生理習(xí)慣和使用習(xí)慣。只有更多征求殘疾人群體的意見(jiàn)，從他們的角度出發(fā)，才能真正做好服務(wù)。
維護(hù)管理是暢通無(wú)障礙通道的保障。無(wú)障礙通道與公路一樣，只有不斷地維護(hù)管理才能保持暢通。然而當(dāng)前一些無(wú)障礙通道或是年久失修，或是后期維護(hù)不當(dāng)，或是存在斷頭路、撞頭路，不僅淪為擺設(shè)，更存在較大安全隱患。沿途店鋪和市民，將共享單車(chē)或貨品擺放在無(wú)障礙通道中，也使殘疾人寸步難行。事實(shí)上，再完善的設(shè)計(jì)、再普及的設(shè)施，如果沒(méi)有定期的維護(hù)都將無(wú)法發(fā)揮價(jià)值。各地道路等管理機(jī)構(gòu)都應(yīng)該重視無(wú)障礙通道的日常管理和疏通，依托城管、環(huán)衛(wèi)、街道等力量對(duì)轄區(qū)內(nèi)無(wú)障礙通道進(jìn)行定期巡察、檢修和管理，讓城市的'每一個(gè)細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)對(duì)殘疾人的呵護(hù)。
著眼整體布局是提升整體服務(wù)的關(guān)鍵。繞道、折騰、不便……殘疾人對(duì)無(wú)障礙設(shè)施的不滿(mǎn)與建設(shè)過(guò)程的各自為政分不開(kāi)。因?yàn)闊o(wú)法實(shí)現(xiàn)高效連接，導(dǎo)致部分設(shè)置體驗(yàn)不佳。如有殘疾人反映，地鐵站有一個(gè)出口設(shè)置殘疾人電梯，但出口外的人行天橋卻沒(méi)有設(shè)置電梯，過(guò)馬路需要繞道前方十字路口。這種各自獨(dú)立的設(shè)計(jì)，讓殘疾人望路興嘆有苦難言。完善整體設(shè)計(jì)就是要對(duì)城市的無(wú)障礙通道路網(wǎng)進(jìn)行精細(xì)規(guī)劃，讓選擇更自由、更多元，讓銜接更流暢、更人性。據(jù)悉廣州、深圳等地已開(kāi)始著手路網(wǎng)優(yōu)化，甚至出臺(tái)無(wú)障礙城市建設(shè)總體規(guī)劃。這或許將成為無(wú)障礙設(shè)施優(yōu)化的新方向。
無(wú)障礙通道體現(xiàn)一座城市對(duì)殘疾人群體的尊重和呵護(hù)，唯有換位思考、精于管理、統(tǒng)籌規(guī)劃，才能讓殘疾人的出行更加便捷高效。
關(guān)愛(ài)高中作文7
關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢；關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨、一句問(wèn)候，給人心田的滋潤(rùn)；關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷；關(guān)愛(ài)是一灣清泉，給人心靈的洗滌。
往事在我心底猶如潮水一般起起落落，變得遙遠(yuǎn)模糊了，可是每當(dāng)我看到母親那憂(yōu)慮、濕潤(rùn)和渾濁的眼睛，就會(huì)想起那個(gè)難忘的夜晚，因?yàn)榫驮谀莻�(gè)夜晚，我知道了母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)是心頭那永不退卻的潮水。
那年，我剛剛從四川轉(zhuǎn)到江蘇讀書(shū)，我的入學(xué)考試成績(jī)十分不理想——24.5分！這對(duì)于我和我的家人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂！尤其是父親，他看著我的成績(jī)，一怒之下對(duì)我說(shuō)：“今天晚上你不準(zhǔn)睡覺(jué)，給我好好地反省一下！”
深夜里，書(shū)桌上那盞燈仍舊頑固地亮著，發(fā)出刺眼的光。我疲倦地揉了揉酸痛的眼睛，對(duì)于我手里的語(yǔ)文試卷，光是前面的生字部分就已經(jīng)把我弄得頭昏腦脹，只有無(wú)可奈何地一個(gè)一個(gè)地翻。
過(guò)了一會(huì)兒，一陣清脆的敲門(mén)聲打斷了我的學(xué)習(xí)：“孩子，你睡了嗎？”原來(lái)是母親�！斑�沒(méi)有呢！”我連忙把我房間的門(mén)打開(kāi)，讓母親進(jìn)來(lái)。“孩子，別再跟你爸爸斗氣了，都10點(diǎn)半了，快睡覺(jué)吧！”母親勸道�！安�，媽媽?zhuān)退悴桓职侄窔猓医裉焱砩弦惨煤玫匕盐业脑嚲磴@研一下�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)道。聽(tīng)了我的話(huà)，母親沉默了一下，一會(huì)兒又對(duì)我說(shuō)：“那好，兒子！我來(lái)幫你一起鉆研試卷�！闭f(shuō)完，母親端來(lái)一把椅子，坐在我的旁邊，然后和我一起分析試卷。
“錯(cuò)了錯(cuò)了，‘打架’的‘架’應(yīng)該這樣寫(xiě)……這個(gè)也不對(duì)，‘端午’不是這樣寫(xiě)的……‘偏旁’的.‘旁’字又寫(xiě)錯(cuò)了了……”母親的手里也一直握著筆，把我不會(huì)寫(xiě)的生字一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)在了草稿本上。為了幫助我學(xué)習(xí)，母親仿佛又一次做回了學(xué)生。
有了母親的幫助，我的語(yǔ)文試卷很快就搞定了。接下來(lái)該輪到做數(shù)學(xué)了，母親從廚房為我端來(lái)了一杯開(kāi)水，放在說(shuō)桌上后又開(kāi)始幫我做起試卷來(lái)。每一句話(huà)，每一個(gè)數(shù)字，每一種方法，母親都耐心地為我開(kāi)導(dǎo)著。
漸漸地，漸漸地，天也亮了。功夫不負(fù)有心人，我的試卷該訂正的也訂正好了，該穩(wěn)抓的知識(shí)重點(diǎn)也抓住了。可是，原本身體就不好的母親如今變得更加疲憊不堪。我抬起頭，望了望母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰，和那布滿(mǎn)血絲的眼睛，心中有一種說(shuō)不出的歉意和感激之情。
關(guān)愛(ài)，是一種有著無(wú)限力量的事物，它能讓一個(gè)無(wú)望之人成為一位世間強(qiáng)者。它也許是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，但都令人心中非常溫暖；可是，她也許是一份付出，一份無(wú)私大愛(ài)，甚至是一個(gè)人的生命，一個(gè)人的一切，給人無(wú)限感天動(dòng)地的震撼。
關(guān)愛(ài)高中作文8
朋友，你還曾記得和你一起度過(guò)每一天的老師、同學(xué)、家人對(duì)你的關(guān)心、照顧和幫助嗎？“愛(ài)是Love,愛(ài)是Amor,愛(ài)是Rarc，愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們都在愛(ài)心中孕育生長(zhǎng)…”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我心里總是有一種感動(dòng)。我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了。在學(xué)校里，我得到過(guò)許許多多老師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，令我印象深刻的是一個(gè)寒冷的冬天……那天下午要布置教室、準(zhǔn)備搞班級(jí)迎春聯(lián)歡會(huì)。臨近吃中飯了,我和同學(xué)一起到廁所去洗手，當(dāng)時(shí)，走廊上人群擁擠。我只感到身后有人推聳，于是，不由自主地整個(gè)人向前撲。結(jié)果，我的膝蓋浸碰到了熱氣騰騰裝滿(mǎn)菜湯的大桶里，燙傷了。同學(xué)們嚇得趕緊找來(lái)班主任李老師。只見(jiàn)李老師鎮(zhèn)定自如彎下腰、蹲下身子、小心翼翼地把我褲子一件一件脫下來(lái)，再費(fèi)了九牛二虎之力把我連拖帶抱拎到辦公室。李老師怕我凍著，面對(duì)空調(diào)讓我坐下，接著，又馬上打來(lái)一盆滿(mǎn)滿(mǎn)的冷水，李老師一邊雙手用沾冷水的毛巾一次一次地輕輕地在我的膝蓋上擦來(lái)擦去；一邊抬頭不停地安慰我：“幸虧傷得不嚴(yán)重，沒(méi)燙破皮，但還要做一些處理。下午節(jié)目就不要表演了，好好休息吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。同學(xué)把中飯送過(guò)來(lái)了，李老師怕我餓著，讓我趕快吃，可她自已卻仍餓著躇在地上雙手一遍遍用沾過(guò)冷水的毛巾輕輕地在我的膝蓋上擦來(lái)擦去……雖然是冬天，卻像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭；又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間。�。±蠋煹碾p手是溫暖的泉水！在快樂(lè)的'校園里，伙伴是必不可少的。朋友之間也會(huì)發(fā)生一些感人的故事，記得有一天……某日,我和同學(xué)在課間樂(lè)園玩耍，跑著跑著，“撲通”，我摔跤了，在地上爬不起來(lái)。同學(xué)連忙跑來(lái)，把我扶起來(lái)。帶我去醫(yī)務(wù)室，這一路上，兩個(gè)同學(xué)的小手把我拉得緊緊的，一邊走一邊說(shuō)：“小心點(diǎn)!慢點(diǎn)！”。此時(shí)此刻，我疼痛的腳不再疼痛了。同學(xué)讓我感到無(wú)比溫暖！啊！同學(xué)的雙手是止血的創(chuàng)可貼！我是爸爸媽媽的好孩子，也是家庭中的一份子。家人也會(huì)經(jīng)常關(guān)心照顧我，記得有一天……一個(gè)假日的早晨，我和媽媽去外出，正走到地下車(chē)庫(kù)的斜坡時(shí)，由于我走得太快，連滾帶跑摔了個(gè)跟頭，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)小心翼翼把我扶起，雙手拍了拍我身上的灰塵，媽媽用她那雙溫暖的大手握住我受傷的小手，用嘴輕輕吹了吹磨破的地方，又仔細(xì)地檢查了傷口,問(wèn)“疼嗎？走路要小心！”��！家人的雙手是溫暖的太陽(yáng)！愛(ài)帶給我無(wú)限溫暖，愛(ài)帶給我快樂(lè)和健康，我要在愛(ài)心中大聲的歌唱——只要人人都充滿(mǎn)愛(ài)，世界才會(huì)變得更加美好。
關(guān)愛(ài)高中作文9
鄭老師是我們?nèi)昙?jí)時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)當(dāng)班主任的。鄭老師高高的，很漂亮。挺挺的鼻子，說(shuō)話(huà)聲音不緊不慢，走路永遠(yuǎn)昂首挺胸。她的眼睛最特別，不看著你，就能知道你在干什么；若看著你，能看到你心里去。
剛開(kāi)始幾天，同學(xué)們沒(méi)幾個(gè)能適應(yīng)的，都依依呀呀的說(shuō)鄭老師兇啊，罵起人來(lái)好可怕呀，一點(diǎn)兒沒(méi)比以前老師溫和……總之，就一個(gè)字——兇！同學(xué)們一看見(jiàn)鄭老師就快點(diǎn)躲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；下課玩得開(kāi)開(kāi)心心的，鄭老師來(lái)了，就趕緊進(jìn)教室；幾個(gè)總該在上課開(kāi)小差的同學(xué)也不敢了，是的，鄭老師對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)從來(lái)都是嚴(yán)厲的。作業(yè)本上有一個(gè)錯(cuò)別字，也要被圈出來(lái)，你根本別想逃脫她銳利的眼睛；家校聯(lián)系冊(cè)上有一次沒(méi)有抄作業(yè)、家長(zhǎng)沒(méi)有反饋信息，本子都有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，根本就不會(huì)給你偷懶和喘息的機(jī)會(huì)；就好比抬頭望那火熱的太陽(yáng)，耀眼的.陽(yáng)光會(huì)刺痛你的眼睛一樣。
可是同學(xué)們漸漸地發(fā)現(xiàn)了鄭老師的另一面。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)耀眼的光會(huì)刺痛你的眼睛，但它照耀在大地上，照射到萬(wàn)物上，那光，又是如此的柔和溫暖。曬一曬太陽(yáng)能讓你身上所有的疲憊都煙消云散；把被子曬一曬，可惡的細(xì)菌都會(huì)被它打��；陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡還會(huì)變成美麗的彩虹。鄭老師就是像陽(yáng)光一樣的老師。越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始親近鄭老師，喜歡鄭老師，被她那陽(yáng)光般的熱情，和魅力所征服。在我手骨折的那天晚上早已9點(diǎn)，路上黑黑的，鄭老師還大老遠(yuǎn)從家里帶上好吃的來(lái)看我，來(lái)告訴我一些注意事項(xiàng)，直到我睡著，她才獨(dú)自踏上黑暗的小路……我一到學(xué)校里，她做的第一件事情就告訴大家要小心不要碰到我的手，搬桌子時(shí)要幫幫忙，時(shí)刻關(guān)心一下我，不要讓外班小鬼撞到……這顯出了鄭老師似水溫柔的一面。不僅是我，別的同學(xué)生生病時(shí)，鄭老師有時(shí)會(huì)柔聲細(xì)語(yǔ)詢(xún)問(wèn)，關(guān)心，有時(shí)則會(huì)眉毛微豎，眼睛瞪得大大的，雙手叉腰：“怎么那么不注意，又生病了！我告訴你啊，今天放學(xué)之前給我喝五杯水！”這話(huà)雖不是輕輕柔柔，但也能從中體會(huì)到深深地關(guān)切；下課時(shí)，鄭老師總能給學(xué)生講一些有趣數(shù)學(xué)故事，所以有了鄭老師，同學(xué)們下課總不會(huì)無(wú)所事事，開(kāi)開(kāi)心心，收獲許多東西。這就是我們與眾不同的陽(yáng)光老師——兇起來(lái)會(huì)把人嚇哭，可也十分溫柔的鄭老師。
鄭老師現(xiàn)在不當(dāng)我們的班主任了，可還是我們的數(shù)學(xué)老師。我們也還是很懷念鄭老師當(dāng)班主任的那段與眾不同的時(shí)光。我用撿到的一根最漂亮的羽毛，用了一個(gè)晚上的時(shí)間制成了一支羽毛筆，送給鄭老師。每次我從她的辦公室走過(guò)，總是能看見(jiàn)那支羽毛筆像個(gè)寶貝一樣站在鄭老師前面……
是啊，我是多愛(ài)我的陽(yáng)光老師��！陽(yáng)光供養(yǎng)萬(wàn)物，陽(yáng)光老師守護(hù)我們班！為此，我幸福！
關(guān)愛(ài)高中作文10
關(guān)懷是一種眼神，給人一種無(wú)聲的祝福；關(guān)懷是春風(fēng)，給人身心舒暢；關(guān)懷是春雨，是問(wèn)候，是暖心滋養(yǎng)；關(guān)懷是微笑，給予人親切的關(guān)懷；關(guān)懷是清泉，給人心靈的洗滌。往事如潮水般在我心中起起落落，變得遙遠(yuǎn)而模糊，但每當(dāng)看到媽媽?xiě)n心忡忡、濕漉漉、渾濁的眼睛，我就會(huì)想起那個(gè)難忘的夜晚，因?yàn)槟且灰梗抑缷寢寣?duì)我的關(guān)懷。我是我心中一去不復(fù)返的潮水。那一年，我剛從四川轉(zhuǎn)學(xué)到江蘇讀書(shū)，我的高考成績(jī)很不理想——24.5分！這對(duì)我和我的家人來(lái)說(shuō)就像晴天霹靂！尤其是我爸，他看著我的成績(jī)，氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“今晚不許睡覺(jué)，給我好好反省一下！”半夜，書(shū)桌上的燈還頑強(qiáng)地亮著，發(fā)出刺眼的光芒。我疲憊地揉了揉酸痛的眼睛。至于手上的中文試卷，光是生詞就已經(jīng)讓我頭疼了。頭暈?zāi)垦�，只能無(wú)奈的翻著一張一張。過(guò)了一會(huì)兒，一陣清脆的敲門(mén)聲打斷了我的學(xué)習(xí)：“孩子，你睡了嗎？”原來(lái)是我媽媽。 “還沒(méi)有！”我連忙打開(kāi)房門(mén)，讓媽媽進(jìn)來(lái)�！皟鹤�，你不要再和爸爸吵了，都十點(diǎn)三十分了，睡覺(jué)吧！”媽媽說(shuō)服了。 “不，媽媽?zhuān)退阄也缓桶职执蚣埽医裢硪惨煤醚芯课业脑嚲�。”我斬釘截鐵地說(shuō)。 ”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，沉默了一會(huì)兒，又對(duì)我說(shuō)：“好的，兒子！我一起幫你復(fù)習(xí)試卷�！敝�，媽媽拿來(lái)一把椅子，坐在我旁邊，然后和我說(shuō)話(huà)。一起分析試卷�！板e(cuò)了錯(cuò)了，‘打架’的‘框架’應(yīng)該這樣寫(xiě)……這不對(duì)，‘端午節(jié)’不是這樣寫(xiě)的……‘廣播’的‘變’字又寫(xiě)錯(cuò)了……”媽媽一直手里拿著筆，把我寫(xiě)不出來(lái)的生詞一個(gè)一個(gè)寫(xiě)在草稿上。為了幫助我學(xué)習(xí)，媽媽好像又變成了學(xué)生。在媽媽的幫助下，我的語(yǔ)言試卷很快就完成了。然后輪到我做數(shù)學(xué)了。媽媽從廚房給我端來(lái)一杯開(kāi)水，放在書(shū)桌上，開(kāi)始幫我準(zhǔn)備試卷。每一句話(huà)，每一個(gè)數(shù)字，每一個(gè)方法，媽媽都耐心地開(kāi)導(dǎo)我。漸漸地，漸漸地，天也亮了。努力是有回報(bào)的。我的試卷要改正，應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)也掌握了。
然而，原本身體不好的`媽媽?zhuān)F(xiàn)在更是精疲力竭。我抬起頭，看著媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰和布滿(mǎn)血絲的眼睛。心中涌起一種難以言喻的歉意和感激之情。關(guān)懷是一種擁有無(wú)限力量的東西，它可以讓一個(gè)絕望的人成為世界上的強(qiáng)者�；蛟S是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，卻是內(nèi)心無(wú)比溫暖；然而，她可能是一種犧牲，一種無(wú)私的愛(ài)，甚至一個(gè)人的生命，關(guān)于一個(gè)人的一切，無(wú)限。震撼世界的震撼
關(guān)愛(ài)高中作文11
我們每個(gè)人都是在別人的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的，無(wú)論是來(lái)自父母、長(zhǎng)輩、老師、還是朋友的關(guān)愛(ài)，都無(wú)微不至地呵護(hù)著我們，保護(hù)著我們?nèi)菀资軅恼诔砷L(zhǎng)的心靈。他們的關(guān)愛(ài)是一件御寒衣，雖然在隆冬三月也依然讓我們的心靈溫暖如春;他們的關(guān)愛(ài)是一陣清風(fēng)，雖然在酷夏六月也依然讓我們的心靈涼爽如秋。
每一個(gè)大人都說(shuō)，我們這一代是垮掉的一代，自私、任性、嬌生慣養(yǎng)、不懂得承擔(dān)責(zé)任……諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)不斷在我耳畔響起，我不禁問(wèn)自己：真的嗎?真的嗎?
也許這是真的，但我們能就這樣坐以待斃，等到建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)落在我們的肩頭時(shí)就放棄這百年基業(yè)?
我想，我們要改變，要改變自己，要改變世人對(duì)我們的看法。那么，我們首先要學(xué)會(huì)的便是關(guān)愛(ài)!
父母教育了我們，賦予了我們寶貴的生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們成人。無(wú)論我們走到天涯海角，最關(guān)愛(ài)我們的.人便是父母。父母給了我們這么多的愛(ài)，我們就應(yīng)以關(guān)愛(ài)和愛(ài)來(lái)回報(bào)他們。對(duì)父母的關(guān)愛(ài)并不需要多么的奢華與隆重，只需做一點(diǎn)兒小事：當(dāng)父母回到家，為他們端上一杯熱茶;當(dāng)父母累了，為他們捶捶背;當(dāng)父母病了，在床前照顧，再做上一頓飯，哪怕只是一碗熱湯面……
老師在我們的生命里扮演了十分重要的角色，從幼兒園到小學(xué)到初中再到高中，老師們不僅傳授我們知識(shí)，還教導(dǎo)我們做人，俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”，老師把一切獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，難道我們不應(yīng)該關(guān)愛(ài)老師嗎?
在學(xué)校遇到老師，尊敬地說(shuō)一聲“老師好”;在放學(xué)后，禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”;在節(jié)日里，開(kāi)心地道一聲“節(jié)日快樂(lè)”;在教師節(jié)，深情地贊一聲“老師，您辛苦了”!
這樣的幾句話(huà)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不難，但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)卻是極大的關(guān)懷，何樂(lè)而不為呢?
朋友讓我們快樂(lè)時(shí)使我們的快樂(lè)多了一倍;在我們憂(yōu)傷時(shí)使我們的憂(yōu)傷少了一半;在我們遇到困難時(shí)向我們伸出援助之手;在我們遇到煩惱卻無(wú)人傾吐時(shí)聽(tīng)我們慢慢哭訴……這一切都只因?yàn)槲覀兪桥笥选?/p>
朋友是依靠彼此之間的關(guān)愛(ài)而長(zhǎng)久的，你會(huì)在不經(jīng)意間做這些事情，不用刻意去做，因?yàn)槟鞘悄銓?duì)朋友的關(guān)愛(ài)!
關(guān)愛(ài)，讓我們感受親情，讓我們報(bào)答師恩，讓我們分享友誼。古人云：人生一大快事莫過(guò)于金榜提名之時(shí)，但在我看來(lái)，人生一大快事莫過(guò)于學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)!
關(guān)愛(ài)高中作文12
今天，麗日晴空。我們學(xué)校組織了五年級(jí)的全體師生去蓉城敬老院慰問(wèn)。一大早，同學(xué)們就早早地來(lái)到了學(xué)校里，個(gè)個(gè)都情緒高漲。背上自行準(zhǔn)備的午餐和送給老人們的禮物整裝待發(fā)。
八點(diǎn)三十分，我們五年級(jí)六個(gè)班在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情，徒步一個(gè)多小時(shí)后，終于到達(dá)了目的地——位于五星村的蓉城敬老院。
一走進(jìn)敬老院，我就發(fā)現(xiàn)這兒環(huán)境優(yōu)雅，空氣十分地清新，是一處好地方。地上被打掃得一塵不染。敬老院的老人們?cè)缫寻醽?lái)凳子坐在這里等候著我們。他們有的身體很健康，有的身體卻帶有殘疾。隨著我們的到來(lái)，他們甭提有多高興了，都開(kāi)心的像個(gè)孩子似的！我們也有禮貌地喊著他們：“爺爺奶奶們好……”
慰問(wèn)儀式開(kāi)始了，首先是我們實(shí)小的優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員章老師代表學(xué)校作了一番熱情洋溢的講話(huà)。隨后，學(xué)校的董主任向敬老院贈(zèng)送了愛(ài)心慰問(wèn)金一千元整。然后是全體同學(xué)向敬老院贈(zèng)送慰問(wèn)品：有肉、雞蛋、牛奶、水果、手套等等，禮物堆得像座小山。這些東西雖然不貴，但卻深深地表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老人們的愛(ài)與祝福！
接下來(lái)是同學(xué)們?yōu)榫蠢显旱睦先藗儽硌菥臏?zhǔn)備的節(jié)目。有感人肺腑的詩(shī)歌朗誦《我們愛(ài)你啊，中國(guó)！》，有輕歌曼舞的舞蹈《荷塘月色》，有令人捧腹大笑的相聲《賣(mài)西瓜》，有讓人聽(tīng)了如癡如醉的葫蘆絲演奏《打跳歡歌》，有詼諧幽默的表演《三句半》，有既夸張狂野又優(yōu)雅高貴的舞蹈《拉丁舞》，還有讓人百聽(tīng)不厭的《笛子演奏》，同學(xué)們都盡情地為老人們展示著，最后在一曲動(dòng)人心弦的歌曲《雨花石》的歌聲中結(jié)束了今天的.表演。看著老人們不時(shí)地傳來(lái)歡笑聲和臉上洋溢著幸福的微笑，我們的心里有著說(shuō)不出的高興。在這寒冷的冬天里，我們小小的一點(diǎn)愛(ài)心就給老人們帶來(lái)了這么多的快樂(lè)，老人們的笑容也深深地溫暖了我們。
走出敬老院，我們的隊(duì)伍就來(lái)到了五星小學(xué)的操場(chǎng)上集體午餐，已經(jīng)饑腸轆轆的我們?nèi)鍌�(gè)一組圍坐在一起，各自拿出包里的午餐開(kāi)心地分享著。為了答謝五星小學(xué)這次給我們提供的幫助，我們也熱情地為五星小學(xué)的全體師生獻(xiàn)上了一臺(tái)精彩的節(jié)目。
這次的敬老院慰問(wèn)活動(dòng)開(kāi)展的太有意義了！讓我更加地懂得了尊老、敬老和愛(ài)老的重要性。讓我們實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心他們和幫助他們。請(qǐng)奉獻(xiàn)出愛(ài)心，讓我們共同攜起手來(lái)為孤寡老人們創(chuàng)造一個(gè)更美好的家園！
關(guān)愛(ài)高中作文13
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”這首童謠傳遍了整個(gè)中國(guó)大地，無(wú)微不至的母愛(ài)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。
在春風(fēng)的培育下，小草長(zhǎng)出了嫩芽?jī)�，用自己的綠色新衣來(lái)裝扮大地，這是為了感謝大自然；在母親的關(guān)懷下，她的兒女一天比一天強(qiáng)壯，一天比一天懂事。他們用優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的母親。
我的媽媽說(shuō)，我小的時(shí)候特別調(diào)皮，尤其晚上，我都會(huì)又哭又鬧的，弄的'媽媽不得安寧。每當(dāng)我哭寧。每當(dāng)我哭鬧時(shí)，我的媽媽卻是那樣的耐心的抱著我。無(wú)論天氣是多么的炎熱，也無(wú)論天氣是多么的寒冷，媽媽卻總是那樣的耐心的抱著我，唱著催眠曲哄我入睡。雖然這只是普普通通的行為，但我的媽媽付出的行動(dòng)和情義卻是比山還高，比海還深的。普通的人，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是理解、體會(huì)不了的。
呵呵，一晃眼，我都已經(jīng)17歲了。但我知道，這17年來(lái)，我的媽媽為我所付出的一切是那么的無(wú)私和偉大！
記得在我二年級(jí)時(shí)候，一天，不知怎么搞的，我突然覺(jué)得渾身無(wú)力、頭昏眼花�？窗职殖霾盍�，媽媽又再上班，還沒(méi)回家，我便脫去了衣服，蓋上被子，躺在床上。我非常害怕，因?yàn)槟菚r(shí)候我還小，所以很怕死。我全身不舒服，而且頭又特別燙。我真想哭，可又哭不出來(lái)。我急忙一倒一歪的走到電話(huà)機(jī)旁，給媽媽打電話(huà)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)恪憧旎貋?lái)，我…我全身不舒服……”媽媽聽(tīng)后，說(shuō)：“好！”她非常迅速的趕回家，我隱隱約約看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗，直喘著粗氣，可她不休息，先用手輕輕的撫摸著我的額頭，拿出體溫計(jì)，給我量體溫，是39度，高燒。媽媽急了，忙把毛巾打濕，蓋在我頭上，把衣服墊在我的被子上，生怕我凍著了。又急忙出去買(mǎi)藥，過(guò)了一會(huì)兒回來(lái)給我倒水，再扶我起來(lái)吃藥。媽媽還買(mǎi)回來(lái)好多水果，可惜我沒(méi)胃口，不想吃。晚上，媽媽又摸了摸我的額頭，發(fā)先我還是高燒不退，就把我送到了醫(yī)院，打了吊針。媽媽還不肯歇著，從樓上跑到樓下，又從樓下跑到樓上……很晚了，我慢慢睡著后，媽媽還沒(méi)有休息，生怕我會(huì)怎么樣。終于，在媽媽的悉心照料下，我的病好了。
直到現(xiàn)在，我始終沒(méi)忘記這件事。那時(shí)，我雖然病了，但仍然可以看見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)藥，守著我打針，來(lái)回奔波的情景……“人的價(jià)值表現(xiàn)在心靈上”我的媽媽就是這么一個(gè)有價(jià)值的人。誰(shuí)也不知道媽媽為我付出了多少心血，為我付出了多少寶貴的時(shí)間。此刻，我仿佛看見(jiàn)媽媽頭上多了一根銀絲，多了一絲皺紋。不管媽媽的工作有多平凡，在我心目中，她比任何人都要偉大！
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