關(guān)于高中的作文集錦五篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的高中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
風(fēng)吹起，云走散，你卻在我的腦海里飄過……
纏裹布鞋，背上行囊，我曾駐足仰望天空。你很輕，悠悠地似在空中漫步。你不是工地上大粗煙囪中不斷翻滾的濃煙，更不是城市中飄散不定的灰蒙顆粒。為了探尋你的腳步，我輕輕地來(lái)到了那個(gè)村莊——我出生的地方。
你是村莊中一天到來(lái)的象征。早晨，我就能在微弱的晨光中望見你的身影。早起的婦女在灶中添柴加火，火“噼噼啪啪”地?zé)�，照亮了整個(gè)廚房，把白米燒得清香撲鼻。這時(shí)，你便從那細(xì)長(zhǎng)的煙囪中傾吐而出，伴隨著雞鳴，你喚醒了一圈的牛羊。陽(yáng)光照耀著你，你肆意地在天空中暈染開來(lái)，淡了，散了。氤氳的空氣中，似熏染著米飯的清香。
你是湛藍(lán)天空中亮麗的點(diǎn)綴。哪戶人家的煙囪中沒有飄過你的身影？在平靜祥和的農(nóng)村中，你不是污染，而是真正成為了農(nóng)村純凈自然的產(chǎn)物。你飄得很慢，似乎有意駐足于這片藍(lán)天沃土。天空，便成為了你的畫布，你優(yōu)雅地?fù)]灑著畫筆，留下一長(zhǎng)條蜿蜒曲折的墨痕。
你是農(nóng)民心中感受到的一絲溫馨。當(dāng)天空抹去最后的.彩霞，他們“帶月荷鋤歸”，滿身泥濘，拖著沉重的腳步向村中走去，不經(jīng)意間，便望見了自家的煙囪。炊煙裊裊的從煙囪中升起，呵，便想到了自己的媳婦早已在家燒好了飯，等待他的歸來(lái)。米飯的清香，便成為了你的載體，悄悄撲入他們的口鼻。他們便饑腸轆轆，匆忙地向家中歸去。
你更是游子一生漂泊的牽掛。茫茫人海中，繁華都市中，高樓聳立中，哪一個(gè)人的身后，思考著的，不是一片純凈的故土？你，炊煙，便成為了家鄉(xiāng)最好的代言。從山的那一頭望去，你又一次從村中悠然升起，此時(shí)此刻，又有哪個(gè)游子，不為之拭去眼角的淚花？是啊，風(fēng)鎖不住那縷縷炊煙，更鎖不住奔波于路上的行人……
小時(shí)依稀記得的模樣，有你，炊煙——便成就了童年。那天，我有幸又來(lái)到了那個(gè)村莊，順著天空尋去，我找不到你的身影。早聽說(shuō)村里的人家都裝上了新式的灶臺(tái)，排扇隆隆地開著，將你身影撕個(gè)粉碎。我絕望地向巷中走去，偶然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)老人，一把蒲扇，嘴里咿咿呀呀地唱著，手伸向灶中添上柴火。走進(jìn)些，便聽到了“噼噼啪啪”的聲音從灶中傳來(lái)。那絲絲縷縷的炊煙便牽絆著我的心，飄向深邃湛藍(lán)的天空。我知道，你并沒有飄散。
當(dāng)昨天的柴草化為灰燼；
當(dāng)昨天的灶臺(tái)漸漸冰涼；
當(dāng)無(wú)情的時(shí)間將你抹去；
今天的你，是否還能夠悠然地飄向遠(yuǎn)方……
對(duì)你的描寫，雖有些瑣碎，但我那份真誠(chéng)的心，早已隨你而去。
有幾次登高臨遠(yuǎn)，極目遠(yuǎn)眺故鄉(xiāng)，天際飄過的白云，誤幾回，是你細(xì)長(zhǎng)的倩影。
高中的作文 篇2
黑板上被填滿了密密麻麻的公式與數(shù)字，讓人頭暈?zāi)垦！?/p>
這是個(gè)難題，是一個(gè)非同一般的難題。老師講完這道題，好像稍稍松了口氣：“你們對(duì)這道題還有什么疑問嗎？”此時(shí)，曉就坐在教室的最旁邊，他隱隱感覺到這道題的一個(gè)步驟有些不太對(duì)勁，于是他便默默舉起手，但是，被別人看作是“問題”學(xué)生的他對(duì)自己的看法很不自信，所以，手也舉得很低很低。
“沒有�！蓖瑢W(xué)們齊聲喊道。曉突然覺得一定是自己出了問題，迅速地把手縮了回去。老師最終也沒有注意到他，就這樣下課了。
曉在課后苦思冥想了好長(zhǎng)時(shí)間，得出的都是與老師所講的不同的答案。于是他便找他的同位問個(gè)究竟。他的同桌依舊照著老師所講的重復(fù)了一遍，曉還是覺得不對(duì)，就把自己的想法說(shuō)了出來(lái)�？赏浪坡牱锹�，只在那點(diǎn)頭，最后冷不丁冒出一句：“你一定算錯(cuò)了，照老師的方法算一遍試試。”然后就迅速轉(zhuǎn)過去，一句話也不說(shuō)了。曉面無(wú)表情，但心里卻十分氣悶。他生氣別人總是這樣不把他的想法當(dāng)作問題去思考。
曉決定去問老師。曉這是頭一次拿著問題站在辦公室的旁邊，心里慌得很，連門口都不敢站，只從窗簾的夾縫里向里窺視�！斑�，問問題�。俊睅讉�(gè)朋友嬉笑著從他的身邊走過�！笆恰！�
曉瞪了他們一眼，大步踏進(jìn)了辦公室。
老師正坐在那里看著書，喝著水。曉慢慢走近老師旁邊，腳步聲極輕，但心跳卻不停地發(fā)出怦怦的'聲響。微微握著的手心也出了一些汗。“有問題嗎？”老師微笑著問道，比在教室里和藹了許多�！熬褪沁@里……”曉一只手微握，另一只手在指完問題所在之后放了下來(lái)，不停地轉(zhuǎn)著褲邊上的扣子。由于過度緊張，聲音連高八度，臉兒紅紅的，怕自己的想法太過幼稚了。老師若有所思，輕輕地點(diǎn)著頭說(shuō)道：“你考慮得真有道理，你再繼續(xù)講講�！贝藭r(shí)，曉的心踏實(shí)了很多，講著講著，緊張也就沒有了……離開辦公室之前，老師拍了拍曉的肩膀，說(shuō)了一句“很不錯(cuò)。”
第二天的那堂課，老師又把那題重新解答了一遍。最后，老師再一次問道：“你們明白了嗎？”“明白啦�！蓖瑢W(xué)們答道。此時(shí)，曉的同桌默不作聲，只在那里寫著什么。“真明白了？”“真明白了�！蓖瑢W(xué)們的回答令老師滿意，更讓曉覺得欣喜。此時(shí)，他覺得自己是個(gè)小英雄，把全班的同學(xué)從這一難題中救了出來(lái)。
從這天以后，曉每天都會(huì)去辦公室問問題，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。“問題”學(xué)生已變成“問題學(xué)生”，這“問題”已由形容詞變成了名詞。
當(dāng)曉被問及自己成績(jī)進(jìn)步的原因，那自然是問題。用他自己的話說(shuō)：“在問題中，老師更像是朋友。”
高中的作文 篇3
在高中之前，我放任了成長(zhǎng)；在高中之后，我完成了成長(zhǎng)。我的成長(zhǎng)不僅有歲月的烘焙，還少不了在我身邊的老師。
最初，我想渾渾噩噩的度過高中生活，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)放棄了這個(gè)念頭。我敬重我的語(yǔ)文老師，并且十分感激她給我的一切。她輕輕捧著我的臉說(shuō)考得不錯(cuò)的情景，我還記得那一刻，我心中仿佛有花盛開。他在家校聯(lián)系本上寫評(píng)語(yǔ)，說(shuō)我是個(gè)有靈性的孩子，我就真的覺得我是個(gè)有靈性的孩子。我的語(yǔ)文基礎(chǔ)還可以，所以我更加努力想要達(dá)到最好。我不在乎成績(jī)，而是在乎老師怎么看我。語(yǔ)文老師肯定的眼神比任何鼓勵(lì)的話語(yǔ)更有力量，那滿眼流露的溫柔與呵護(hù)如同束束陽(yáng)光灑在我身上。我對(duì)未來(lái)充滿信心，而不是像以前那樣，像一個(gè)充滿勇氣而無(wú)望的戰(zhàn)士。
我的班主任對(duì)我影響很大。在我眼中，他樸實(shí)無(wú)華，像些安靜的文字，需要我們讀他，懂他。他說(shuō)他真的很愛我們，很愛這個(gè)班。他確實(shí)很愛這個(gè)班的，他總是早早來(lái)學(xué)校，無(wú)論刮風(fēng)下雨。他靜靜的守著這個(gè)班，守護(hù)著我們。他慈愛笑起來(lái)的樣子很憨厚，他寬容我們，嬌慣我們。我把班主任當(dāng)朋友，更愿意稱呼他為“老班”而不是“老師”。最讓我難過的事是看到班主任傷心時(shí)的臉龐，為我們，為我們這群正在成長(zhǎng)的孩子。我們是他的孩子，孩子們也愛他，愛他的全心全意，愛他的小幽默，愛他的任勞任怨，愛他的`深沉的對(duì)我們的愛。
生于這個(gè)世界沒有一樣感情不是千瘡百孔的。我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的恐懼與埋怨轉(zhuǎn)移到了數(shù)學(xué)這門科目上，數(shù)學(xué)的邏輯感太強(qiáng)，并且我的基礎(chǔ)也太差。不過，我一直堅(jiān)信努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：健康的心理是成功的關(guān)鍵。我心底那陰暗的角落已經(jīng)射進(jìn)陽(yáng)光。我擁有很多珍貴的經(jīng)歷，我會(huì)比同齡人更見明白生存的意義。
有那么多人經(jīng)過我的生命，有那么多安慰澆灌我，有些感激與堅(jiān)守不需要都說(shuō)出來(lái)。藏在心底，已是永恒。
高中的作文 篇4
曾走在人群中，望著往來(lái)的雙眸，等待著神化的重現(xiàn)：
茫茫人海中，緣分將我們帶到一起。我望著她的眼睛，她的臉紅了起來(lái)慢慢地、我將她的手托起，發(fā)現(xiàn)了對(duì)她的一往情深，我說(shuō)了聲：“我喜――”沒等我說(shuō)完，她輕輕地捂住了我的嘴，帶著一絲眼淚說(shuō)：“我也是！”我哭了，握著她的手，我感覺到了愛的歸宿...... 幻想畢竟是幻想，現(xiàn)實(shí)總是與幻想相差太遠(yuǎn)。當(dāng)我被人群淹沒時(shí)，緣分的感覺蕩然無(wú)存，感覺到的只有冷酸、只有陌生。 不知道什么時(shí)候，我不再相信緣分。認(rèn)為它像天上的白云，美麗、純潔、使人無(wú)限遐想，但最后總是可望而不可及。在現(xiàn)實(shí)生活的麻痹下，對(duì)緣分的幻想成為我們精神的唯一支柱，每天總是渴望緣分、等待愛情。 我曾在落葉時(shí)節(jié)，一個(gè)人呆呆地徘徊于公園，依舊作著緣分的夢(mèng)。一片片落葉帶著最后一絲憂傷尋找到了自己的歸宿，我在一旁呆呆地看著他在空中盤旋，看他在歸途中微笑。也許這就叫緣吧！在這荒涼的季節(jié)，只有我在他身旁，看他微笑、看他落淚。 朦朧中，我看到了自己的身影，心中的驚喜難以抑制。期盼著緣分的到來(lái)，等候著幸福的降臨。聲音在慢慢地向我靠近，我的'心跳也在慢慢地減速。但當(dāng)面對(duì)，現(xiàn)實(shí)似乎總是現(xiàn)實(shí)。兩人面對(duì)時(shí)，我們沒有像幻想中那樣對(duì)視，但她卻看了我一眼，眼光我看出她在暗笑我傻。但我還是深深地望著她，直到她消逝在我無(wú)盡的夢(mèng)中。 緣分總喜歡和人開玩笑，當(dāng)兩人靠近時(shí)，卻不讓他們相識(shí)；兩人面對(duì)，卻不能讓彼此相知。我們的生活似乎總是在被緣分所愚弄。 相聚、分離似乎總在一線之間，緣分編織著自己的謊言，我們帶著自己的夢(mèng)向緣分憧憬。 夢(mèng)醒時(shí)分、緣聚緣散，我們依然追逐著緣分。
緣分的方向何處，夢(mèng)隨著方向等待......追尋......
高中的作文 篇5
我知道在人生當(dāng)中的每一次遇見，其實(shí)都是上天所賜予的奇跡。
但我們終于看懂生活的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活在我們眼前居然也如此明顯而又刻意。也許從一開始我們總感覺這些故事和道理有多么的明顯，也許那些故事以另外一種方式給我們壓力，我們卻毫然不知情。以前我總是想著是不是這個(gè)世界上有那么多的文化與詩(shī)意，卻不會(huì)再有那么多的骯臟與黑暗，可實(shí)際上卻并不是這樣。你看著就算是那篇文章也同樣的事，整齊劃一也同樣有著各種各樣的方式和途徑，那是你想象不到的。
當(dāng)我們把未來(lái)孤注一擲的`時(shí)候，也許你就會(huì)覺得所有的一切都像是賭博。不管我們結(jié)果如何，這好像是為了贏這一場(chǎng)什么都在所不惜。也許你能夠從自己的平臺(tái)當(dāng)中看清楚別人的結(jié)果，可是你卻看不懂別人的內(nèi)心，別人的靈魂以及別人的人生。
很多時(shí)候我只是在想象著那樣無(wú)法說(shuō)通的，結(jié)果就好像以前的時(shí)候自己一個(gè)人鬧別扭，一個(gè)人吵架然后變得擰巴，可實(shí)際上根本就沒有什么值得擰巴的，你的所有倔強(qiáng)其實(shí)都是你自己一個(gè)人給它增添了色彩和力量。假如你不是那么重視這樣一件事情，也許他可能很輕松的就度過了這樣一天。
你內(nèi)心的所有坎坷其實(shí)都并不成問題，真正值得去應(yīng)對(duì)的是現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的困難與挫折。
我想在無(wú)數(shù)次故事當(dāng)中給了我們教訓(xùn)，也給了我們不一樣的答案。
正如同你聽著他的聲音，也如同聽著自己的靈魂。
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