關(guān)于高中的作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的高中的作文9篇，歡迎大家分享。
高中的作文 篇1
在考場(chǎng)上，我看到了一幅這樣漫畫。
上面畫了一個(gè)小男孩，帶著眼鏡，再燈光下學(xué)習(xí)。我想也大概到了晚上十點(diǎn)多了吧，他還沒睡。他手中的鉛筆和眼鏡組成了“100”，說明了他渴望考到好的成績(jī)。他的眼神讓我感覺到他想“減負(fù)”。
減負(fù)？這不就是令學(xué)校的老師、家長(zhǎng)頭痛的問題嗎？這不就是教育家爭(zhēng)論不出結(jié)果的問題嗎？
現(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，都是父母親的掌上明珠。學(xué)校老師布置的作業(yè)，再加上有的父母親布置的家庭作業(yè)多得像座小山。有的孩子被逼著做家庭作業(yè)做到了11點(diǎn)多，還沒睡，第二天上課又沒精神。一些家長(zhǎng)認(rèn)為，讓孩子減負(fù)，不讓他做家庭作業(yè)，分明就是把他們的孩子往后“拉”。其實(shí)，那些家長(zhǎng)完全想錯(cuò)了。如果孩子做家庭作業(yè)做到11點(diǎn)多，第二天上課就沒精神，那么，他那天所上的課還不是一樣沒聽到。這樣，還不是弄巧成拙嗎？還有些家長(zhǎng)認(rèn)為，星期六、星期天是孩子們的“充電器”。一到星期六天，就把孩子拼命往里邊塞。把孩子兩天的課程安排得的滿滿的。讓孩子根本就沒一點(diǎn)喘氣的'機(jī)會(huì)。怪不得，一些孩子總是渴望有個(gè)星期八，好讓他們自己設(shè)計(jì)一個(gè)自己滿意的課程。
其實(shí)，那些家長(zhǎng)并沒有錯(cuò)。只是他們望子成龍，望女成風(fēng)的心情太急罷了。如果他們認(rèn)為減負(fù)是對(duì)的，那么，有一天，“考考考，老師們的法寶；分分分，學(xué)生們的命根”這句順口溜就成了個(gè)回憶。家長(zhǎng)們放手吧，讓孩子們“展翅飛翔”吧。讓他們自己嘗一嘗跌倒的時(shí)候。人只要有兩只腳，他就會(huì)有跌倒的時(shí)候。放手吧，爸爸媽媽！
高中的作文 篇2
家，是我們常常在不經(jīng)意時(shí)使用的字眼它與家庭有關(guān)家中有親情，家中有親人學(xué)校、班級(jí)也是一個(gè)大家庭。
家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托同學(xué)們生活在六一班這個(gè)大家庭中是由64位同學(xué)組成。各個(gè)任科老師是我們的父母親。門源二小六一班是一個(gè)全校師生贊揚(yáng)的班級(jí)。這個(gè)大家庭中衛(wèi)生好、學(xué)習(xí)氣氛好、班氛好是學(xué)校出名的。同學(xué)們情同手足，手來手，肩并肩，一起走近知識(shí)的海洋。揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。雖然你來自長(zhǎng)江源頭，我來自黃河岸邊。但是大家有緣在一起在同一個(gè)屋檐下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。前世五百年次會(huì)頭才得到今日的一次擦肩，這樣計(jì)算我們前世回過多少次頭才贏的今天的同班雖然有些同學(xué)之間會(huì)發(fā)生矛盾，但是只要我們用從容的面對(duì)大事化小，小事化了。這樣在一個(gè)家庭生活了六年，六年時(shí)間很快。這六年用情意凝成的友誼是用什么也改變不了的。同學(xué)們知道與其六年之后兩眼淚汪汪的說對(duì)不起不如現(xiàn)在手來手，肩并肩攜手走過寶貴的六年。轉(zhuǎn)眼間我們到了畢業(yè)的.時(shí)候，每個(gè)人都忙著溫習(xí)功課沒有時(shí)間來談?dòng)颜x青春是無價(jià)的，也是最珍貴的。我們堅(jiān)信我們?cè)谶@這個(gè)和諧，快樂的大家庭中勤奮、努力，才能取得好成績(jī)。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這來之不易的同窗生活。不要和兄弟姐妹們鬧別扭同在一個(gè)班如同在一個(gè)家。
大家和諧相處創(chuàng)造出最和諧的家庭。
高中的作文 篇3
理想是人生導(dǎo)航的燈塔；理想是為人指引前方路的螢火蟲；每個(gè)人都有自己的理想，我也有我的`理想---畫家。
從小的時(shí)候，每天都在家你看見姐姐畫畫，能把一種事物畫得栩栩如生，把一個(gè)人、一棟房、一片樹林畫得很漂亮。有一次，姐姐說；“我?guī)湍惝媯�(gè)肖像畫，怎樣？”我非常興奮，連叫“好好好！”姐姐先讓我不要?jiǎng)樱屗屑?xì)看一下我，過了大概一個(gè)小時(shí)，姐姐畫好了，她拿給我時(shí)，我一看，哇！怎么畫得那么漂亮啊！我拿著畫跑到鏡子前，一到鏡子前對(duì)比，我整個(gè)人驚呆了，簡(jiǎn)直是一模一樣。我興奮的問姐姐，說：“姐姐，你怎么畫的？這么漂亮，教我好不好�。俊薄斑@叫素描，理想學(xué)會(huì)畫一些簡(jiǎn)單的畫，等你長(zhǎng)大了，再教你素描�！卑�？我心里產(chǎn)生了一種疑惑，什么叫“樹苗”上面畫的是我，又不是樹苗。雖然我很疑惑，當(dāng)我還是不懂裝懂的說：“哦！”我還給姐姐許下了一個(gè)承諾，說長(zhǎng)大了也給姐姐畫一個(gè)肖像畫，還要畫得比姐姐的好看。
那個(gè)是小時(shí)候幼稚的承諾，直到現(xiàn)在，我才知道，什么叫素描，不會(huì)像小的時(shí)候想成“樹苗”了，但是，學(xué)素描是一件非常不容易的事，一定要非常有耐心，用功，才能畫好。
我相信，雖然這個(gè)理想很艱辛，但是經(jīng)過努力，這個(gè)理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
高中的作文 篇4
這是三月份的一天，天氣晴期。城里，友雄下的冰柱開始融化。冰水一滴一滴地拌在地上，催促著冬眠的大地蘇醒過來。
有一個(gè)帶著一雙冰鞋的男孩子，正在街上走著。
這個(gè)男孩長(zhǎng)得又搜又高，所穿的衣服全都不合身材。汾雪褲短了一截，褲沿縮在裸骨的上面，大衣也只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地這住膝蓋。兩只手雖然擂在褲袋里，可是手腕裸寡在外面，被寒風(fēng)吹得通紅。他的胎子也是又細(xì)又長(zhǎng)，圍巾只能圍住半截。那條圍巾是綠色的，印著條紋，可是在最顯眼的地方卻沾上了一灘縈圣水。
似乎在昨天他的衣服還很合旁�？墒沁^了一夜。他突然長(zhǎng)高了，衣服全都短了一截。
男孩兒把冰鞋扶在腋下，雙手播在褲袋里，走起路來蹦蹦跳跳。
他走著走看，突然打了一個(gè)超超。過一會(huì)兒，又撞上一個(gè)行凡。他一下于飛快地跑著，一下子又站在街心，觀看來往的汽車。他的眼睛是綠色的`。流露出喜歡尋釁惹事的神色。
從果敢的目光和獨(dú)特的走路姿勢(shì)，可以判斷這個(gè)男孩兒是個(gè)坐不住的人，平時(shí)喜歡打架，而且很自信，能夠打到最后而決不退讓。
他的大衣少了一領(lǐng)扭扣，是連著布扯下來的。頭上歪成看一頂陳舊的皮帽，只遮住一只耳朵，另一只耳朵幕霉在寒風(fēng)中。腳底下還施著一根松開的鞋帶：看來他根本沒有時(shí)問去張羅它。
可是他腋下那雙冰鞋卻沒有一點(diǎn)可以挑剔的地方。冰刀用鑰針鉚在一雙黑皮鞋上，而皮鞋像“夾肉面包”一樣登放得整整齊齊，并且用黃色的皮繩子緊緊捆住。這不是一副普通的彎頭女式冰刀，而是一副地地道道的英國(guó)男子式冰刀。刀口十分堅(jiān)銳。穿著它去清冰，腳下一定會(huì)冰屑四濺，就像馬兒疾跑時(shí)鐵玲濺出火花一樣。只要跟著它使勁地溜上幾圈，就可以乘勢(shì)在冰上滑行很久很久。
這一雙受放得整整齊齊的冰鞋，同那件鈕扣脫落的短大衣和那頂只遮住一只耳朵的舊皮帽，實(shí)在很不相稱。
突然有一滴冰水掉在那男孩兒的腮上。他用手一抹，扭過頭來瞅了瞅那根滴水的冰柱，從后打彎進(jìn)了小巷。
高中的作文 篇5
“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。退一步海闊天空”。生活中不能時(shí)時(shí)如意，事事順心，學(xué)會(huì)讓步便成為生活中最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
轉(zhuǎn)念一想：我們?cè)撛鯓幼尣�？向誰讓步？
為生活讓步
林則徐說過：“海納百川，有容乃大”。只有心胸開闊，容得下他人才能稱得上師讓步。用一顆寬容的心來待人，用一顆隱忍的心生活，也許會(huì)有損失，但是得到的一定更多。薄相如果用寬容的心讓步成就了廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的佳話，鮑叔牙用寬容讓步使“管鮑之交“流傳千古。再者，在現(xiàn)在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中向?qū)κ肿尣降拇_很難。舍棄自己的事誰愿意干！可是做人要厚道，打敗了壓垮了一切之后，自己也會(huì)遭受同樣的厄運(yùn)。向?qū)κ肿尣�，給對(duì)手休息的機(jī)會(huì)也是在給自己留下后退的路。李嘉城先生說：“我做生意首先要讓對(duì)方賺錢”。他要向?qū)κ肿屃瞬�，贏得了更多人的信賴，最終達(dá)到了成功的最高的境界——雙贏。寬容讓步之后成大事也。
為名利讓步
在選秀節(jié)目泛濫，低俗小說大行其道，人們?cè)絹碓较颉板X”看齊的今天，向名利讓步是值得我們思考的問題。仔細(xì)想想，那些追趕名利的人又有多少人青史留名呢？向名利讓步吧！逃離名利的漩渦，去尋找自己的精神家園，《正義論》的作者寫羅爾斯40多年據(jù)拎任何獎(jiǎng)項(xiàng)，瑪麗居里把自己的獎(jiǎng)項(xiàng)作為孩子的玩具，他們向名利讓了步，獲得了全世界的尊重。
為生活讓步
這是一個(gè)沉重的話題，也是我們必須面對(duì)的問題�？纯慈祟愒斐傻�.工業(yè)污染，生態(tài)破壞實(shí)在讓人心痛。該后退一步向大自然懺悔，彌補(bǔ)我們的過錯(cuò)。人類向大自然讓步，倡行節(jié)約，低碳生活，是一個(gè)犯錯(cuò)的孩子的補(bǔ)救，這是我們應(yīng)該做的，也是必須做的。
讓步是生活大的智慧，讓步是精神的節(jié)操。當(dāng)我們退后一步拂枝穿葉向前走去時(shí)，會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)腳下的路更寬。
高中的作文 篇6
自古以來有很多的文人，他們從小都經(jīng)受了很多的磨難，但經(jīng)過自己不懈地努力，都成為了有用的人才。今天我要介紹的是一位偉大的音樂家，他就是貝多芬！
一個(gè)被命運(yùn)捉弄的，最終耳聾的音樂家，一個(gè)用痛苦換來歡樂的'英雄。這個(gè)表面如此狂傲的人，卻不敢讓人知道他的弱點(diǎn)選擇離群索居。然而，耳聾時(shí)的一次演出幾乎毀了他。他沒有知音，就更別說朋友了。但是貝多芬在肉體和心靈雙重痛苦的重壓下仍然保持著不屈不撓的，高昂的斗爭(zhēng)精神，巨大的創(chuàng)造力和道德標(biāo)準(zhǔn)，任何時(shí)候都決不向命運(yùn)屈服。
是呀！出現(xiàn)困難并不可怕，可怕的是沒有勇氣去面對(duì)。凡是能在艱苦環(huán)境中生存下來的，都是經(jīng)過無數(shù)次的磨煉。具有百折不撓和頑強(qiáng)的意志力，相信我們一定會(huì)戰(zhàn)勝困難！面對(duì)困難，許多人退縮了，但真和困難拼搏一番，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)困難也不過如此！
高中的作文 篇7
剛到高中，認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)。然而印象最深的要屬數(shù)學(xué)老師，他是一個(gè)很有特色的教師。包括他的字、外貌、講課風(fēng)格……
那天，一個(gè)瘦老頭走進(jìn)我們教室。他開始介紹自己：“我的名字是楊發(fā)早�！彪S即便在黑板上寫了一串像蚯蚓一樣的字。（經(jīng)證實(shí)，我們班很多人都這么說）然后就有一個(gè)同學(xué)大聲念道；“楊芒果�！比嗤瑢W(xué)大笑不止。然而這位老師卻沒有罵我們，他滔滔不絕地介紹自己：“我的教學(xué)方法很獨(dú)特……”全班沒有幾個(gè)在聽，因?yàn)橛幸粯訓(xùn)|西更吸引我們。我們都在看他那具有特色、能夠吸引我們眼球的外表。他人很瘦，臉更瘦。顴骨高高隆起像兩個(gè)丘陵，兩腮凹陷又像盆地。最特別的是他的頭發(fā)，有時(shí)有幾根拔地而起，顯得很精神。尤其是他額頭上的一小束，特別長(zhǎng)，好象特別是為他的老花鏡留下的`。每次上課，他把眼鏡往上一放，那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夾了他那束頭發(fā)。他是雙眼皮，上課時(shí)有時(shí)到了問題得到解答時(shí)，他把眼睛睜得老大，像兩個(gè)大燈籠，炯炯有神。還有他的牙齒最特別有點(diǎn)暴，他上排的牙齒和下排的牙齒都快成了直角。大概也是因?yàn)檫@樣，他講起普通話來都變了音，引起了哄堂大笑。有時(shí)他感到疑惑時(shí)，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范圍內(nèi)像個(gè)大花卷。
他上起課來更是有趣，有一天他問我們：“你們知道我的外號(hào)叫什么嗎？”然后他看見我們沒有什么反映，便又說：“過幾天再告訴你們�！边^了一會(huì)兒他又說：“其實(shí)我的外號(hào)叫l(wèi)og。”我們都莫名其妙，他又說：＂是一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，過兩天你們會(huì)學(xué)�！币煤逄么笮�。
我們都愛上他的課，他的課既輕松又可以學(xué)到很多知識(shí)。真不愧是我們的特色教師。
高中的作文 篇8
這是一個(gè)寧靜的夏夜，風(fēng)輕輕地吹拂著，蟬兒“知了知了”地叫著，我和小伙伴們躺在公園的草地上，仰望著璀璨的星空，心里浮想聯(lián)翩。我用手拱了拱身旁的小伙伴，問：“我們來談?wù)劯髯缘睦硐氚�？”小明是班上的�?shù)學(xué)尖子，考試的常勝將軍，他說：“我要當(dāng)數(shù)學(xué)家，攻克國(guó)際數(shù)學(xué)難題！”小強(qiáng)是足球健將，體育能手，他說：“我要當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員，帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)打入世界杯，振興中國(guó)球壇！”小華能言善辯，足智多謀，他說：“我要當(dāng)外交大使，與世界各國(guó)搞好關(guān)系，為祖國(guó)出力！”接著，他們齊聲問：“你呢？”我笑道：“我要當(dāng)一名生物工程學(xué)家，要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，做有益的發(fā)明！”“什么是生物工程學(xué)家？”我說：“我要研究人體大腦的奧密，利用現(xiàn)代科技，提升人的思維、記憶能力……”小強(qiáng)驚呆了，問：“你到底要搞什么發(fā)明呢？”我神秘一笑，道：“請(qǐng)聽我慢慢述來……”
“你們是不是覺得書包太重啦？”我問道�！笆前�！小施的背都有點(diǎn)駝了，他爸說是被書包壓彎的�！薄皩�(duì)��！我將發(fā)明集書包、課本為一體的知識(shí)頭盔。上課了，你只需將它戴在頭上，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出課本的文字內(nèi)容，還能呈現(xiàn)與其相對(duì)應(yīng)的三維動(dòng)畫，聲、像迫真。課業(yè)內(nèi)容也經(jīng)過電磁處理，刻印在你的腦中樞神經(jīng)上。除此之外，還配套給老師們一個(gè)多功能遙控器，該遙控器可以通過校園內(nèi)的無線網(wǎng)了解同學(xué)們學(xué)習(xí)、記憶、理解的狀況。放學(xué)時(shí)只須在教室門口一一掃描同學(xué)們的頭盔，便可知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)測(cè)試時(shí)老師只有掃描一下頭盔，就會(huì)顯示出分?jǐn)?shù)。下課了，老師不是最擔(dān)心我們亂沖亂跑嗎？這不要緊，老師手里的遙控器會(huì)自動(dòng)切換到‘護(hù)航模式’，顯示各個(gè)同學(xué)的‘躁動(dòng)指數(shù)’，及時(shí)給予糾正�！薄鞍盐�，這樣我們可就慘咯！”小強(qiáng)叫道。
我清了清嗓子，接著說：“我還將發(fā)明一種與眾不同的校服，它通體銀灰色，有點(diǎn)像宇航員的艙內(nèi)服。它是由一種成長(zhǎng)性纖維制成的，非常合身。當(dāng)你覺得緊，它會(huì)自動(dòng)變大變松一些。當(dāng)你覺得過于寬松，它又會(huì)適時(shí)地自動(dòng)縮小一點(diǎn)。它還不用清洗，因?yàn)闃?gòu)成校服的舊纖維一旦留有污漬，新的纖維便會(huì)快速生長(zhǎng)出來，替補(bǔ)舊纖維的位置。它冬暖夏涼，還能有效防止摔傷。到那時(shí)，這種校服肯定會(huì)成為學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠帧！毙∪A驚嘆道：“老兄，等你這校服研發(fā)出來，可要給我一件！”“當(dāng)然當(dāng)然！可惜那時(shí)你己是一位外交大使了，要它何用？”我哈哈大笑。
“筆也是我們形影不離的'好朋友。我準(zhǔn)備發(fā)明一種激光矯正筆。它看上去是一支普通的筆，一旦握在手上，激光筆便會(huì)張開一個(gè)小夾子，夾在你的手上。如果你握筆姿勢(shì)不對(duì)，那個(gè)夾子會(huì)旋轉(zhuǎn)調(diào)整角度，糾正你的的握筆姿勢(shì)。如果寫錯(cuò)了字，那夾子還會(huì)卡嚓一聲提醒你修正。我們最討厭考試的時(shí)候沒了墨水，有了這支激光筆就不用怕啦！這支筆是利用太陽能書寫，源源不斷永不枯渴！”“哎呀，真好！有了這支筆，我們一定不會(huì)寫錯(cuò)字啦！”我和幾個(gè)小伙伴笑鬧在一起。
“可是，要怎樣實(shí)現(xiàn)我們的理想呢？”小強(qiáng)問。我望著這美麗恬靜的夜景，指著月亮、星星、草地、小樹說：“月亮、星星、草地、小樹，請(qǐng)你們替我們作證：為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，大家要苦學(xué)習(xí)，早日成才。十五年后，雛鳥展翅高飛，丑小鴨已變成天鵝。大家實(shí)現(xiàn)了自己的理想，那時(shí)，再回到這片草地，我們還是好伙伴！”“好！”我和小伙伴們擊掌立誓，在月光照耀之處，撒下了我們甜美的笑聲……
高中的作文 篇9
人類的發(fā)展是一個(gè)奇跡，從生命的開端到人類的稱霸，人類征服了世界上所有的生物。我們不得不承認(rèn)，他們?cè)?jīng)是世界上最強(qiáng)大的種族。歷史教授在給低年級(jí)的學(xué)生授課。
但是，從20世紀(jì)人類科技的迅猛發(fā)展開始，醞釀這無與倫比的種類的地球開始走向極端。人類在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展中，對(duì)地球進(jìn)行了一系列的損害。從森林砍伐到生化武器，盡管有一群環(huán)保主義者在盡力喚醒人類的良知，但是對(duì)金錢的渴望蒙蔽了他們的理智，地球在日漸衰弱中倍受殘害。教授的語氣中充滿了惋惜。
那么，難道他們都沒有意識(shí)到他們的行為，實(shí)際上是在自殺嗎？機(jī)器人A100號(hào)疑惑地問。
對(duì)這個(gè)問題，我實(shí)在無言以對(duì)，對(duì)他們的行為，我們的心理學(xué)家正在研究中。教授無能為力地說。
一陣急促的鈴聲結(jié)束了這節(jié)歷史課。教授匆匆地前往下一個(gè)教室。
機(jī)器人A100號(hào)坐在座位上苦思冥想，就是猜不透人類的心思。
也許我該到圖書館去查查資料呢！A100號(hào)連忙走出教學(xué)樓，踏上自己的飛行踏板，前往普魯塔星的資料庫。
把自己的身份識(shí)別卡交給管理員后，A100號(hào)便坐在電腦前查找資料。
經(jīng)過好半天，A100號(hào)終于在遠(yuǎn)古時(shí)期的資料庫中找到了地球的蹤影。
他好奇的打開資料，發(fā)現(xiàn)這竟然是一本地球人類曾經(jīng)使用過的所謂的字典。
哇。這是什么東西？對(duì)于在普魯塔星長(zhǎng)大的A100號(hào)來說，這字典可是個(gè)稀奇東西。
仔細(xì)翻閱了說明書后，A100號(hào)打開了這本積滿灰塵的長(zhǎng)方形褐色字典。
這是什么代碼？普魯塔星上的機(jī)器人使用的是數(shù)字代碼，更本沒有看見過人類曾經(jīng)引以為榮的文字。
在功能簿中搜尋了半天，A100號(hào)終于把字典翻譯成了數(shù)字代碼。
也許我該查找關(guān)于綠色的資料。A100號(hào)回想起了教授說過地球曾經(jīng)是一個(gè)綠色的星球。
嗯，‘綠色’，在第421頁。A100號(hào)認(rèn)真地查找。
綠色：指像草和樹葉茂盛時(shí)那樣的顏色。A100號(hào)小聲地朗讀出來。
這到底是什么呢？也許我該再去看看資料庫。A100號(hào)對(duì)綠色的認(rèn)識(shí)模糊不清。
在前往下一個(gè)資料庫的途中，A100號(hào)的注意力被一位老太太所吸引了。她穿著一些布料所制成的長(zhǎng)筒裙，臉上布滿了皺紋。
也許她需要幫助！A100號(hào)從小就受到要樂于助人的教育。
請(qǐng)問，您需要幫助嗎？A100號(hào)有禮貌地說。
哦，不用了。我只是在想一些事情。老太太溫和地說。
是嗎？我也是呢！我在想關(guān)于人類和地球的問題！這可真深?yuàn)W�。100號(hào)無奈的說。
是嗎？也許我可以幫助你解決難題呢！你需要嗎？老奶奶親切的詢問。
哦，是的！A100號(hào)喜出望外。
我告訴你吧，我是地球人。我從小就在地球長(zhǎng)大，那時(shí)的地球多么的美麗�。【G樹成蔭，生機(jī)勃勃。我們?cè)诤呉黄鹜嫠�、嬉戲，擁抱著大自然。一直到黃昏日落，才依依不舍的離去。我就是在這種快樂中長(zhǎng)大的！我多么的懷念當(dāng)時(shí)的`日子啊。A100號(hào)發(fā)現(xiàn)老奶奶的眼睛濕潤(rùn)了。
直到我60歲的時(shí)候，我得了一種怪病，醫(yī)生說是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的輻射導(dǎo)致的，具體的情況也不明白。于是，我睡著了。一直睡了很久很久。當(dāng)我醒來時(shí)，我的病已經(jīng)痊愈了，但是我的家鄉(xiāng)地球永遠(yuǎn)的消失了。我沒有見到她最后一面。老奶奶已淚流滿面。
那，您能告訴我綠色的定義嗎？A100號(hào)迫切的問。
我告訴你綠色的定義吧。綠色，多么清新的字眼啊。綠色是生命的顏色，傳代著生命的能量與無限可能。綠色的草地，綠色的森林，綠色的樹葉，綠色的。這些都是綠色的生命。綠色點(diǎn)綴生命，生命里包含著綠色的希望與期待。新生的生命需要綠色的呼喚，成長(zhǎng)的生命需要綠色的呵護(hù)，離去的生命需要綠色的平靜。這一切多么的和諧與自然！可是，時(shí)間似乎在于綠色作對(duì)，在歷史的消磨中，綠色的生命漸漸消逝，人類把綠色的希望磨滅了。只能留住綠色的夢(mèng)。
A100號(hào)傾聽著老奶奶的解釋，心里突然出現(xiàn)了一股酸酸的味道。
這是淚水嗎？還是惋惜？A100號(hào)疑惑地想。
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