【精選】高中的作文集合七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的高中的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
雄鷹翱翔在天空,矯健有力;魚(yú)兒游弋在水中,姿態(tài)祥美;麻雀啁啾在樹(shù)梢,閑適安逸:天地萬(wàn)物屬性功用各不相同,但它們相互依存在地球家園中,在自己的位置上抒寫無(wú)與倫比的精彩,才使我們看到了五彩繽紛的世界。每個(gè)人都堅(jiān)守在自己的崗位上,發(fā)揮自己獨(dú)特的作用,才成就了紛繁復(fù)雜的人類社會(huì)。
我們的社會(huì)需要科學(xué)家,也需要農(nóng)民工。蜷縮在大城市的最底層,他們干著最臟最累的活,賺取最微薄的收入。在城市人眼中,他們是來(lái)?yè)寠Z資源的入侵分子;在大老板眼中,他們無(wú)權(quán)無(wú)錢、微不足道。然而,是他們冒著高空作業(yè)的危險(xiǎn)蓋起了一座又一座摩天大廈,為城里人提供了辦公和居住的場(chǎng)所。是他們不懼酷暑,在烈日下為居民扛水;是他們不管嚴(yán)寒,在冷風(fēng)中為居民輸送暖氣。水暖氣電有了問(wèn)題,他們總能隨叫隨到,為居民排憂解難,維持著小區(qū)生活的正常進(jìn)行。他們是弱勢(shì)而又最強(qiáng)大的團(tuán)體,是可親可敬的人,是城市中最溫暖人心的力量。他們?nèi)跣〉槐拔,用自己結(jié)實(shí)的臂膀演繹了自己的精彩,城市的精彩。
我們的社會(huì)需要白領(lǐng),也需要“蟻?zhàn)濉!跋佔(zhàn)濉边@樣一個(gè)高知特殊群體,恐怕只有在擁有14億人口的中國(guó)才能找到他們的身影。人們都知道他們的特點(diǎn)是廉價(jià),但他們還有一個(gè)重要特點(diǎn)就是積極向上。處于高知群體的最底層,他們一直在為生計(jì)奔波打拼,即使再苦再累,也很少有人放棄,包起行李回家。他們心中總是懷揣著美好的夢(mèng)想,堅(jiān)信自己有朝一日會(huì)出人頭地,跳出擁擠的`租賃來(lái)的房屋。他們就這樣執(zhí)著著,為國(guó)家做著貢獻(xiàn),以最微薄的工資做著各種各樣的遠(yuǎn)高于工資的工作。他們用艱苦奮斗抒寫自己人生的精彩,不斷地增加著自己的閱歷。我堅(jiān)信,有過(guò)這樣一個(gè)奮斗過(guò)程,他們終有一天會(huì)崛起,成為城市的支柱,并將在新的崗位上繼續(xù)傳承艱苦奮斗的品質(zhì)。
無(wú)論是農(nóng)民工還是待就業(yè)的大學(xué)生,他們都沒(méi)有風(fēng)光的職業(yè),豐厚的收入,然而他們也可以用自己踏實(shí)的勞動(dòng)收獲充實(shí)的人生。
也許現(xiàn)在的你并不優(yōu)秀,但是不要自卑,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值,我們需要抬頭挺胸,堅(jiān)信自己的人生會(huì)很精彩。
高中的作文 篇2
建設(shè),建設(shè),建設(shè)……難道建設(shè)真的那么重要嗎?難道人類為了過(guò)上舒適的生活,就可以將其它可愛(ài)的生靈的唯一住所改造成高樓大廈嗎?不,不能!要知道我們?nèi)祟惖臍v史不過(guò)只是幾千年而已,在我們之前,早已有許多物種誕生了。自從我們?nèi)祟惓霈F(xiàn)在這個(gè)世界上之后,隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展,人類霸占陸地不說(shuō),還奪取了鳥(niǎo)類的天堂DD天空,侵占了魚(yú)類的領(lǐng)地DD海洋,使得許多動(dòng)物掙扎著滅絕了……幾次世界大戰(zhàn)之后,動(dòng)物的處境是更加危險(xiǎn)了。
賺錢,賺錢,賺錢……難道賺錢真的那么重要嗎?難道人類為了自己能不愁吃不愁穿,就可以將一些動(dòng)物的牙、眼、胃等一些器官換成錢充實(shí)錢包嗎?不,不能!要知道我們?nèi)祟惒⒉皇巧瘢覀儧](méi)有權(quán)利剝奪動(dòng)物的生死權(quán),我們不能為了得到動(dòng)物身上的一些器官就殘忍地將它們殺死。難道錢就是一切了嗎?難道一個(gè)活的生命就值那么一點(diǎn)錢?通道它們一生下來(lái),就注定要死在人類手里嗎……在這里,我要告訴偷獵者們,總有一天,你會(huì)后悔的!
人類,人類,人類……難道人類真的那么罪惡?jiǎn)?難道人類的.手都是沾滿鮮血的嗎?不,不是的!只是一些人:一些害群之馬,一些喪家之犬,一些卑鄙無(wú)恥之徒,在暗中作祟,在搗亂我們這個(gè)和平的世界。我要大聲告訴你們:當(dāng)動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)消失之后,我們,也包括你們終將被自然所拋棄!所以我要更大聲地說(shuō):一切都是平等的!
高中的作文 篇3
水,乃冰化之物。但隨著溫度的升高,卻不免化為滋潤(rùn)人心田的白開(kāi)水!
火焰呈紫紅色,不斷向上噴涌著。爐子里的水起初絲毫不動(dòng),但難免接受不住底部火紅熱量的熏陶。逐漸陣陣起伏,掀起點(diǎn)顆氣泡,氣泡突然消失,接著又萌發(fā)出一顆新的氣泡。時(shí)間在漸漸流逝,火的熱量正在加強(qiáng),溫度在升高;鹧嬉琅f呈紫紅色,依舊向上不斷地噴涌著。水泡竟越變?cè)酱罅,水泡也浮現(xiàn)了。氣泡顯然已被迫退位,留下不斷不斷連綿起伏的水泡在逐漸地蛻變。似乎是隱約發(fā)現(xiàn)了什么。哦!水開(kāi)了。
是的,水開(kāi)了。把貨量微微調(diào)小。逐漸地,水泡起伏般消失了。水面又是一片寂靜。但我相信,在這層看似平靜的水面下,卻隱藏著更加不平靜的東西。正是這樣,它們小心翼翼的,沒(méi)有給水面帶來(lái)一絲起伏,甚至波瀾般的漣漪。已然看見(jiàn)在飄滿水汽的空氣中有著輕輕地氤氳樣的蒸汽,宛如仙境一般,帶給這個(gè)平凡的地方以不平凡的感覺(jué)。
是的,水開(kāi)了!水的溫度已然保持在100度左右。在水中的朦朦清澈中,我看見(jiàn)了眾多分子在不斷地?fù)u擺,搖曳著。爐子蓋子此時(shí)已被打開(kāi),從窗邊飄進(jìn)微微的習(xí)風(fēng)。風(fēng)的到來(lái)給這個(gè)平凡的地方傳來(lái)一絲涼意,同時(shí)也拂過(guò)了我的臉,吹動(dòng)了在爐子中的水。微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò),在水中已然掀起了一陣漣漪,吹出了,給外面的熱鬧的街市吹去了一絲暖意,吹去了一抹帶有清新氤氳的氣息。給此片大地予以慰問(wèn)。此時(shí),水在沸騰著。火焰并不太強(qiáng)烈讓得它有了暫得休息的片刻時(shí)間。火焰此時(shí)是淡黃色的,維持著這樣一爐子正在醞釀著的開(kāi)水。
是的,水開(kāi)了!從水零度至沸騰它似乎經(jīng)歷了一個(gè)橫特例的時(shí)期。它從眾多分子中脫穎而出,即使它的確非常不情愿。但它畢竟不能逃脫出現(xiàn)實(shí)的手掌。它或許是溪流水,也許是雨滴水,或者是山川積水,可能是大海水。而且他臨走之前都可以帶來(lái)一絲暖意,帶來(lái)一陣清新的`氣息,帶給大地母親以親切的問(wèn)候……
是的,水開(kāi)了!沒(méi)有讓火焰消失,或許這爐子里的水都將化為空氣中那處汪洋的水蒸氣的大本營(yíng),化為塵埃中的那一處清新,塵世喧囂中的那一塊寧?kù)o,人間地獄中的那一處——天堂。它們都即將來(lái)到這里。在這里接受新一輪的挑戰(zhàn),直至有的第二次凝化為雨滴降落在某塊大河里,有的第一次落在某處森林中。成為次日迎接第一抹陽(yáng)光升起的葉片中的它。太陽(yáng)是溫和的,它對(duì)于大江大河大海仁慈,對(duì)于森林,盡量給予它們沐浴,沐浴在青爽中。于是某些水汽又來(lái)到小草的懷抱,小草給予它綠色,新的,煥發(fā)一新的景色。而它,則帶給小草以滋潤(rùn),以清甜,以呵護(hù),以獻(xiàn)身。
至此,小草茁壯成長(zhǎng),在它成長(zhǎng)中,又有什么此類的事?或許,誰(shuí)也不會(huì)想到,在爐子里的開(kāi)水經(jīng)歷重重磨難,最終會(huì)落于何處。又將會(huì)在哪里,傳出一陣清新氤氳的氣息,在哪里給予大地一絲暖意,又在哪里帶動(dòng)陣陣漣漪起伏,給眼前的世界拉上一代帷幕。
然而,它又將在何處,尋在它的歸宿,它所帶來(lái)的,傳出的又會(huì)被何人記住。似乎是,只在它前進(jìn)過(guò)的地方留下過(guò)一股熟悉且又陌生的味道。許久許久才悄悄散去,讓人緩緩松鼻……
或許吧!它最后的這個(gè)大秘密將永遠(yuǎn)藏在心里,不能被任何人知道?峙乱矊(huì)無(wú)人知曉。
高中的作文 篇4
"噗,噗,噗,哧_——,頓時(shí),地球的某一角落里閃出一道火光。那隱約著,跳動(dòng)著的陣陣亮光,直射在我們祖先驚異而又興奮著的眼中。而后我們的祖先利用摩擦學(xué)會(huì)了鉆木取火,地球也因"摩擦"開(kāi)始明亮起來(lái)。
摩擦,如兩個(gè)制造奇跡的精靈,它們相擁彼此的瞬間就是精彩迸射的時(shí)刻……
神秘美麗的煙火是摩擦綻放的;悠揚(yáng)悅耳的琴聲是摩擦彈奏的;絢麗多姿的人生是摩擦演繹的。歷史的車輪因摩擦而前進(jìn)滾動(dòng)著,世界的腳步因摩擦而向前邁進(jìn)著。人生因摩擦而美麗,世界因摩擦而精彩。
滾滾長(zhǎng)江東逝水,世道滄桑新舊替,不正是在摩擦中完成的嗎?
穿越那五千年的悠悠歲月,泱泱中華,五千年的歷史文明浩如煙海,華夏兒女用自己的智慧締造了璀璨的文明,更是用生命換得中華民族的強(qiáng)大。
黑沉沉的煙云陰霾方圓九州,中華兒女身陷水深火熱中,文人興戊戌,可只維持了一百天;志士舉辛亥,革命果實(shí)卻被袁世凱竊取,這時(shí)從碧波蕩漾的嘉興南湖上傳來(lái)一個(gè)振奮人心的消息_——中國(guó)共產(chǎn)黨成立了!她帶領(lǐng)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,抵制外來(lái)侵略。最終,華夏兒女在黨的.領(lǐng)導(dǎo)下打倒了土豪軍閥,趕走了日寇美帝,推翻了蔣家王朝,摧毀了縈繞神州大地兩千年之久的專制和腐朽。
試想,如果沒(méi)有外敵入侵,我們的祖國(guó)很可能還沉浸在"我天國(guó)地大物博"的盲目自信中,很可能繼續(xù)沉淪甚至滅亡,中國(guó)這沉睡百年的雄獅也不會(huì)睜開(kāi)凌厲的雙眸,發(fā)出響徹云霄的怒吼。是碰撞,是摩擦,鍛造了一個(gè)嶄新的強(qiáng)大的國(guó)度。
生命的活力,激情,只有在不斷碰撞中才會(huì)迸射出光彩,生命才有意義與價(jià)值。轟轟烈烈總比平平凡凡來(lái)得痛快,那么就不要留戀那使人頹廢的靜滯空氣,不要留戀你完整卻并不完美的以前,更不要將自己包裹成“洋蔥"縮在角落當(dāng)看客,要知道自己才是主角,快融入到這激烈的碰撞與摩擦中,不斷磨練自己,壯大自己,為新的生活脫胎換骨,為你生命的康莊大道改頭換面,在摩擦中,去創(chuàng)造你生命中的亮光!
高中的作文 篇5
生活是一種過(guò)程,生命是一種永恒。在人生的坐標(biāo)軸上,每一條曲線后面都隱藏著一道痕跡,成為你活在世上的證據(jù)。
一道痕跡,是歷史遺落在人間的證據(jù)。大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物,但痕跡依存。刀光劍影的三國(guó)時(shí)代,躍動(dòng)著多少忠奸賢愚之人,演繹著多少回腸蕩氣之舉。翻開(kāi)蜀漢歷史,諸葛亮躍然紙上。他的睿智,他的忠誠(chéng),都為烽火歲月的三國(guó)增添了一頁(yè)亮麗的色彩。還有少年英雄周瑜,還有褒貶不一的曹操,還有……但也留下了多少餓殍千里的慘象,只有殘?jiān)珨啾谠谀卦V說(shuō)。在倉(cāng)促而過(guò)的歷史面前,我們深情地凝視,千般感慨,萬(wàn)種無(wú)奈,但我們依然一次次根據(jù)祖先遺留的線索,去尋找曾經(jīng)的輝煌與悲哀,看歷史給今天留下了怎樣的痕跡,我們?nèi)绾窝刂@痕跡去開(kāi)拓未來(lái)的路。
一道痕跡。是生命遺落在人間的證據(jù)。雪萊死了,帶著他的浪漫,帶著他對(duì)生命的詮釋,帶著他所說(shuō)的:“在人類面前,王朝的興衰,日月的更替又算得了什么”而長(zhǎng)眠于地下。我們?yōu)樗恼Z(yǔ)言而深深震撼,我們?yōu)樗碾x去而深深惋惜,但誰(shuí)也無(wú)法乞求死神給予他重生。這讓人感到寒顫。不過(guò),十分慶幸,我們還有“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這樣的理念,我們還會(huì)在雪萊倒下的那個(gè)冬季里憧憬著櫻花浪漫的春天,如同他還在一般,如同我們并沒(méi)有失去什么。一顆生命之星隕落,我們看到了他在天際劃過(guò)的痕跡,狹長(zhǎng)而醒目,時(shí)刻提醒著活著的人。其實(shí)故事并沒(méi)有結(jié)束,有些東西仍在延續(xù),因?yàn)橐洚?dāng)曾經(jīng)生存過(guò)的證據(jù)——比如雪萊的痕跡。
是的,什么都在前進(jìn),什么也都在回頭,歷史過(guò)去了,但現(xiàn)實(shí)難道不會(huì)重蹈覆轍?生命終結(jié)了,但精神難道不會(huì)再次奮起?沒(méi)有太多牽強(qiáng)附會(huì)的原因,因?yàn)檎胬碇挥幸粋(gè),痕跡是所有生存過(guò)的,存在過(guò)的,輝煌過(guò)的,衰敗過(guò)的,歡笑過(guò)的,痛苦過(guò)的.證據(jù)。
我們可以不知道曹雪芹是誰(shuí),但是我們可以觀看金陵十二釵演繹的那場(chǎng)戲;我們可以不知道昆德拉是誰(shuí),但是我們可以陪他一起承受《生命不能承受之輕》;我們可以不知道普魯特斯是誰(shuí),但是我們可以和他一起《追憶似水年華》。
我們可以遺忘世界,遺忘時(shí)間,遺忘一切,但我們無(wú)法遺忘在時(shí)間背后的那抹痕跡——曾經(jīng)存在過(guò)的隱含著人類辛酸苦辣的證據(jù)。
這是一篇以“痕跡”為話題的考場(chǎng)作文,作者把人生比喻為一個(gè)坐標(biāo)軸,人類歷史、個(gè)體生命就成為軸上的曲線,成為痕跡:三國(guó)經(jīng)典故事、英國(guó)雪萊名言、《紅樓夢(mèng)》、《生命不能承受之輕》、《追憶似水年華》等人類文明精華都給了我們太多的感慨和啟示,都成為人區(qū)別于動(dòng)物的證據(jù),都成為人類還有一點(diǎn)廉恥,還沒(méi)有完全墮落的證據(jù)。(周志騰)
高中的作文 篇6
一、題目回放
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
美國(guó)知名學(xué)者弗里德曼有一段關(guān)于“陌生人社會(huì)”的經(jīng)典描述:“走在大街上,陌生人保護(hù)我們,如警察;陌生人也威脅我們,如罪犯。陌生人教育我們的孩子,建造我們的房子,用我們的錢投資”
上面的材料引起了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合社會(huì)生活與認(rèn)識(shí),寫一篇不少于800字的文章。 要求:自選角度,自定立意;除詩(shī)歌外,文體不限;文體特征鮮明。
二:審題指導(dǎo)
這一段話的理解難度不大,關(guān)鍵在于我們對(duì)材料的指向的理解。如果僅僅停留在字面,拘泥于陌生人的敘寫,顯然失之于膚淺;如果轉(zhuǎn)向陌生人的不可或缺,也屬于蜻蜓點(diǎn)水。 材料的提示語(yǔ)中,“結(jié)合社會(huì)生活與認(rèn)識(shí)”應(yīng)該是我們思考的方向:對(duì)于陌生人,我們只怎樣的態(tài)度?陌生人之間相處時(shí)是怎樣的狀態(tài)?有怎樣的戒備心理?麻木冷漠占據(jù)著怎樣的位置?我們渴求怎樣的人際關(guān)系?怎樣才能建立理想的`人際關(guān)系?
這樣的一番問(wèn)詢之后,我們便可發(fā)現(xiàn),這則材料指向的是人際關(guān)系。換言之是人與人之間的相互信任,和諧相處。
三、習(xí)作點(diǎn)評(píng)
陌生社會(huì)
感覺(jué)少了一種以前的人情,少了人與人之間的信任,面對(duì)陌生人的社會(huì),我們要何去何從那!締(wèn)題提出來(lái)了?上е赶虿幻鞔_,結(jié)尾處的“那”也不恰當(dāng)】
在20xx年時(shí),發(fā)生了一個(gè)慘不忍睹的“小悅悅”事件,這件事,冷了多少人的心,在馬路上,年僅兩歲的女童被一輛面包車兩次碾過(guò)。而讓人難以理解的是七分鐘內(nèi)路過(guò)了18個(gè)路人,對(duì)此冷眼漠視,最后,是一位撿垃圾的阿姨把小悅悅抱到路邊并找到她的爸爸媽媽,那時(shí)的悅悅已像木偶一樣癱作一團(tuán)【木偶,怎么才能癱作一團(tuán)?】!電子眼記錄了一段視頻,十八個(gè)路人,兩名司機(jī)共四十只眼睛都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),或就是對(duì)其“視而無(wú)睹”。這是一個(gè)多么可怕的事情。我們的良知還在嗎?在視頻中全國(guó)人民都看到了【都看到了?】在血泊中孤獨(dú)掙扎的小悅悅,很多人流了淚,很多人心流血了!【這本該是挺出彩的段落。①開(kāi)頭缺少中心距,整個(gè)事件的敘述顯得散亂。②事件的敘述,重點(diǎn)不突出。③幾乎是一“逗”到底,缺少運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)的意識(shí)。④語(yǔ)言表達(dá),還欠點(diǎn)兒功夫】
我們習(xí)慣了熟人社會(huì)怎么生存,怎么“守望相助”,怎么“遠(yuǎn)親不如近鄰”,但卻不習(xí)慣陌生人社會(huì),在陌生人面前掏出愛(ài)心,傳遞愛(ài)心,我們學(xué)會(huì)的是怎么明哲保身。【這一段的安排極好:轉(zhuǎn)換角度,深入一層?上,稍嫌單薄,如果能有一百五十字左右,把話講透徹,效果會(huì)好一些】
想當(dāng)年我們學(xué)習(xí)雷鋒,學(xué)到的酒只有明哲保身,保全自己?jiǎn)?雷鋒他每一次幫助別人都會(huì)依依惜別,魚(yú)水情深,那時(shí)是一種多么好的社會(huì)風(fēng)氣!具@一個(gè)對(duì)比段的出現(xiàn),自然是好的。問(wèn)題是,作者想的“當(dāng)年”是什么時(shí)候?一不留神就露出了破綻:文章不是自己的思考! 就在小悅悅?cè)ナ馈究煞駬Q一個(gè)詞兒】的那個(gè)月,24歲的刁娜在下班途中救起了一個(gè)倒在血泊中的女孩,但她也被飛馳而來(lái)的汽車撞斷了腿。她說(shuō),一條腿換來(lái)一條命,我只希望小悅悅的悲劇不要重演!具是缺少過(guò)度性語(yǔ)句】
如今,我們從“熟人社會(huì)”大步走向“陌生人社會(huì)”,在陌生人社會(huì)中,失去了人情與血脈,失去了良心,我們要怎么才能變成有良知有人情有道德的人呢?
我們的社會(huì)缺少的是相互信任,信任的斷裂——加重了道德的淪落,社會(huì)的淪落,難道我們都想成為一個(gè)淪落的國(guó)家,成為一個(gè)淪落的人嗎?【問(wèn)題提得很尖銳,可是前文有相關(guān)的交代嗎?】
喚醒我們的良知吧,從小事做起,從人與人之間的信任做起,做一個(gè)有良知的中國(guó)人,有道德的中國(guó)人,有良心的中國(guó)人!窘Y(jié)論從何而來(lái)?文章的論點(diǎn)如果在這里落腳,那么全文就應(yīng)該圍繞著論點(diǎn)組織材料,展開(kāi)論述】
這樣我們的世界才能更加美好,我們才能更加幸福。
整體上看,作者的思路還是開(kāi)闊的,立意還是準(zhǔn)確的。當(dāng)然,還有很大的提升空間。首先是文章的整體意識(shí):想表達(dá)怎樣的觀點(diǎn),如何圍繞著關(guān)鍵組織材料,展開(kāi)論述,作者的意識(shí)里還是挺模糊的,基本上還是跟著感覺(jué)走,過(guò)于隨意。其次結(jié)構(gòu)文章的意識(shí):如何開(kāi)頭,段落間如何銜接,似乎還沒(méi)有在沒(méi)有進(jìn)入作者的關(guān)注范圍。
高中的作文 篇7
追求一輪紅日,便將強(qiáng)壯的身體化作了山巒去托起它;追求一個(gè)夢(mèng)想,便將所有的心血化作了地平線去迎接它;追求一種成功,便將自信的力量化作風(fēng)景去展現(xiàn)它。
追求者上路了,他頭頂烈日腳踏黃土,讓驕陽(yáng)曬著黝黑的胸膛,讓熱浪夾著干燥的塵土,裹擁著向前走去,要走多遠(yuǎn)?不知道。要走多久?也不知道。
懷著那顆滾燙的心,渾身沸騰著堅(jiān)毅的血,帶著心中那個(gè)不滅的追求,他繼續(xù)向前方走去。追求者走得沉著,走得堅(jiān)定,走得執(zhí)著,走得自信而勇敢。
追求者進(jìn)入了戈壁,向沙漠走去,遇到一位老者,老者說(shuō):“年輕人,別向前走了,前方有碎石,會(huì)磨破你的雙腳。”追求者粲然一笑:“前方是我追求的目標(biāo),那里有我的理想。什么碎石,什么粗砂,就讓他們磨破我的雙腳吧!就讓那淌下的一行血跡化成一粒粒的種子吧。待我找到甘泉,這里便是綠洲!
他依舊不停地向前走,依舊走得沉著、堅(jiān)定,走得執(zhí)著、自信、勇敢,可換來(lái)的仍是驕陽(yáng)與熱浪。追求者的雙唇干裂了,腳磨破了,他昏倒了,但在那依稀的視野中,他仿佛看到了綠洲,看到了希望。風(fēng)沙對(duì)他說(shuō):“歇歇吧,勝利就在前方!弊非笳哒f(shuō):“不!越是到最后,就越不能放松。只有堅(jiān)持,才能找到真正屬于我的勝利!弊非笳咄现v的身軀,緩緩向綠洲爬去。
這便是追求者的生活方式,這便是生存者的生命軌跡,追求心中的綠洲,追求遠(yuǎn)方的理想,風(fēng)暴不可怕,黑暗不可怕!沒(méi)有什么可以擋住追求的`路!
你、我、我們,都在追求著自己的夢(mèng)想,盡管我們的腳步還很稚嫩,我們的道路還很漫長(zhǎng);但是,只要我們像那位追求者一樣,心中有綠洲,遠(yuǎn)處有風(fēng)景,那么,我們的一次次勇猛搏擊,必定會(huì)換來(lái)一道道亮麗的風(fēng)景……
【高中的作文】相關(guān)文章:
高中時(shí)代高中作文03-24
當(dāng)高中作文01-31
高中的作文04-09
高中作文精選12-23
高中的作文11-03
讓高中作文01-16
在高中作文01-17
在高中的作文11-09
我的高中高中作文5篇02-13
我的高中生活高中作文02-03