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【實用】高中的作文錦集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的高中的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
遠居南方的姨母病重。幾天前消息傳來，對母親和她的兄弟姊妹而言，心頭不啻扔下一枚重磅炸彈。姨母是母親的胞妹，年輕時因了姨父工作的原因，攜其一家輾轉(zhuǎn)于蜀地小城，勤儉持家、相夫教子，是祖母唯一一個遠離故鄉(xiāng)的女兒。約兩年之前，姨父故去，姨母隨了女兒長居一沿海城市，一如她離開故鄉(xiāng)的四十年間，總在母親口中聽聞姨母操持家務(wù)之辛勞。加之與姨父感情甚篤，常因思戀故人而神傷。以致突染重疾，之于母親，手足之傷、親情之痛，我亦感同身受。那日再去看老祖母，老人家略帶紅腫的眼睛，不免叫人心痛。起初這個不好的消息，始終瞞著老人，不想，母子連心，祖母連日來的不安，驅(qū)使她撥通了姨母的電話，老人家雖不知詳情，卻也深感情形之危急，祖母內(nèi)心之焦慮，生為人母，我亦感同身受。
生命就是如此的脆弱，曾經(jīng)我們會把每一個平常的日子，當做一成不變的生活，昨天之于今天，我們幾乎看不到任何的差別，可仔細一看，那個襁褓中的.孩子，都已經(jīng)學會了頑皮，曾經(jīng)年輕的父母，也已是兩鬢斑白。生活，在一成不變中，把過去濃縮在照片上，把歲月?lián)Q成了流年。曾經(jīng)感嘆，人不能像花木一樣，一歲一枯榮，葉子雖落，樹卻常在�！袄习椤眳s說，樹木雖迎春而發(fā)，但落的是去年的葉子，長出的卻是今年的葉子，是啊，人生一世，草木一秋這是世間萬物都無力抵擋的滄桑……
年少時，常因與父母意見相左，而急于離家。而今自己已有家庭，再想與父母朝夕同處，卻實屬不易。常言十指連心，況乎手足。同根而生、血脈相系，也只在今生。我們健康時可以隨意飲取的白開水，有朝一日在病榻之上，水米難進時，也會變得舉杯維艱、難以企及。我想，之于盡孝，行動遠勝過計劃，這樣，將來的回憶里可以多一些溫馨、少一些遺憾;之于手足，是從兒時到歲暮，陪伴一生最長的親人，同胞之情，一生牽袢;對于生活，知足遠勝過苛求，這樣，未來的日子可以多一份從容少一些失落。
我祈禱沉疴中的姨母否極泰來，我祝愿我的親人平安康樂。
后記：再讀此文時，已是姨母兩周年祭，不禁潸然。為人子女，盡孝當早!
高中的作文 篇2
愛爾蘭，喜歡這個詞，舌頭稍稍抬起，輕輕打個滾又級緩落在齒間。繁體字下的三朵花似乎散發(fā)著沉久而幽幽的芬芳。它的美麗是接近天籟般的渾然天成的文化：優(yōu)雅而纏綿。
沒有機會親臨那塊美麗的土地，地圖上英倫三島掩去它綽約的風姿。我只能按著自己的心脈，尋覓著它的蹤跡。
咖啡、音樂、文學，這三樣東西組成了愛爾蘭文化的三元素，每當我閑聊起愛爾蘭的時候，我不忘先品嘗一口愛爾蘭咖啡，讓那馥郁的濃香縈繞軼個口腔，然后慢慢吞納出愛爾蘭的美。
一盎司愛爾蘭威士忌和酒調(diào)和后緩緩傾注入咖啡。灑與咖啡攪拌、纏繞，化為一體，凝聚成美味，呷一日，濃濃的香立即反彈回來，泛起一股暖流。整個喝咖啡的過程就是在傾注和反射中循環(huán)往復(fù)。威士忌的感性與咖啡的理性交融在我的`腦海中，我時而變得理智、消醒，時而頹廢憂郁。時尚如卡布奇諾，精致如抹茶，經(jīng)典如歐雷。這些加了鮮奶油或肉桂的咖啡抹去了咖啡原有的苦澀，只有愛爾蘭的威士忌把這種苦澀發(fā)揮到了極致。
纏綿的風琴聲就是在這半醉半醒中飄來，這是愛爾蘭獨有的聲音——郁悒而神秘、肅穆而又凄涼，悠然地飄在空中，使空氣變得稀薄，又蒙上了一層霧，如置身于幻境。你提著燈火昏黃的燈籠，在深秋掛下藤蔓的林中散步。舊式的亭臺樓閣，美與記憶在林間偶爾閃現(xiàn)。突然，剝開層層霧紗走來了似己石化了的女神。她穿著維多利亞時期幽藍色的公主人袍，戴著樸拙的飾品，恩雅——這位愛爾蘭配樂人師兼歌手，發(fā)揮著她唯美的特點。她的音樂有把“人”的氣味稀釋到真空里的傾向。不動聲色的她越升越高，在半空中行走，終于成為高大的女神。樂迷在流行樂手過度灼燒的情感一旁，突然發(fā)現(xiàn)了她這個清涼的角落。聽她的音樂，只覺得旋律繞在夜空中飛舞，纖細無比，夢幻的海，書籍前冥想的兒童，藍夜船舷邊的歌手，白衣捕蝶人與水塘前嬉戲的精靈……恩雅以這樣一個個“復(fù)古”的形象把愛爾蘭的聲音散播到整個世界中。她似乎在告訴人們，愛爾蘭音樂是一種傾訴，是一種交流，而非商業(yè)的煽情、炒作。
高大的女神與風琴的聲音慢慢退去了，和著威士忌散發(fā)著的余韻飄走。清醒了的我放下咖啡杯，走近書架隨手抽出《尤利西斯》。詹姆斯·喬伊斯，這位在愛爾蘭文學史上有若舉足輕重地位的文學家建立了一個文學的里程碑。意識流文學的端倪立著這樣一個乖張的巨人呈現(xiàn)著自己內(nèi)心的獨白：
雨在拉胡恩輕輕地飄著，飄得輕輕地
落在我黝黑的情人長眠的上地
他呼喚著我的聲音憂傷，憂傷地呼喚著我
在灰色的月亮上升進
愛人，你可聽見
他呼喚的聲多么輕柔，多么憂傷
卻一直得不到回應(yīng)，而陰冷的雨飄落著
昔日如同今日
我們的心也是一片陰暗，哦，情人，將冰冷長眠
因為他憂傷的心已長眠
在月灰色的麻叢下，一杯黑土里，以及
呢喃的雨中
多么陰郁的筆調(diào)。思維中的跳躍，冰冷、沉靜，仿佛本己傷透的心上又結(jié)了層冰。因為他，整個都柏林都蒙上一層灰色。
通過瑣事來展示天馬行空般的心理活動，精神上的流亡狀態(tài)，抒發(fā)人生哲理，布盧姆這個人物刻畫得真實無比，在西歐反猶排猶之際，作者偏偏以布盧姆這樣一個匈裔猶太人為此書的主人公，并把他塑造得既富于同情心，又可敬可親。這是喬伊斯對他那個時代的挑戰(zhàn)。
喬伊斯筆下的意識流慣于捕捉人物頭腦中那毫不連貫，變幻無常，東鱗西爪的思緒。他這種凌亂蕪雜，漫無邊際的筆調(diào)并不為當時的愛爾蘭人所接受。但是愛爾蘭人畢竟是愛爾蘭人，有著高雅的品位和獨特的氣質(zhì)，喬伊斯的名字最終還是與愛爾蘭文學聯(lián)在了一起。
書看完了，但我關(guān)于愛爾蘭的夢還在繼續(xù)，冷月、庭院、寶藍色的天空。是我在愛爾蘭的夢境中，還是愛爾蘭在我心中？一切的美麗只化為四個字“獨世傾情”——悠悠愛爾蘭。
高中的作文 篇3
一些思念，那么近，又那么遠，如飄落在風中的那縷縷暗香，你可以聞得見，你卻永遠也觸不到！正如靈魂的邂逅，總能喚起兩顆心共鳴。今夜，不知你能否讀懂我如蓮的心事？我知道，你即使沉默不語，我依然能讀懂你，隱藏在時光深處的那些情意，淺相遇，深典藏。我讀懂了你脈脈的深情，正如你，也讀懂了我臨水照花的心境，和為你織就的一簾幽夢！
我們在國小一年級初識，那時你是轉(zhuǎn)校生。當老師把你帶到我們班級的時候，我正和周圍的幾個調(diào)皮大王在嘰嘰喳喳的聊得熱火朝天。班主任大聲的吼道；安靜.我們這幾個調(diào)皮大王只能停止聊天。抬起頭看著你。梳著馬尾辮，整齊的劉海，臉頰微微泛紅。安靜的站在老師旁邊，一看就感覺你肯定是乖乖學生型的�！澳阆冉榻B一下你自已吧”，班主任輕聲的說道�！巴瑢W們好，我叫尹燕曦，初次見面、以后請大家多多關(guān)照�！蹦阄⑿χ榻B完畢。臉上那兩個甜甜的小酒窩顯得特別的美�！澳蔷驼埼覀兊难嚓赝瑢W坐到那邊的空位上去吧�！痹愀�，空位剛好在我的前面�！安恍�，老師，這里不可以讓她坐�！蔽掖舐暱棺h道�！盀槭裁�？”班主任一臉疑惑地望著我�！皼]有為什么？反正總之就是不可以就對了。”“劉燕玲，你是在跟我開玩笑是嗎？那好吧，那就請燕曦同學跟你一起坐吧，這樣就可以好好幫助你學習了�！薄安恍��！薄昂昧耍瓦@樣決定了，大家開始上課吧�！卑嘀魅尉谷徊唤o我一點說話的機會。真是可惡啊。竟然引火上身了。我憤憤的拍著桌子�！澳悴幌矚g我坐這里嗎？”從旁邊傳來溫柔的聲音。我沒有理會她�！叭绻娴牟幌矚g，我可以去跟班主任說把我調(diào)到別的地方去坐的。”耳邊再次傳來她的聲音。我抬起頭看著她，她一臉的不解和疑惑。眼里流露出一絲委屈。我心里愣了一下，不敢再對她說出拒絕她的話。
不是，如果你愿意那還是坐這里吧。
嗯，那我們以后就是好朋友啦。
“我……我……”
“怎么？不愿意嗎？”
不是，只是我可不是什么好學生。你難道不介意嗎？
“怎么會呢？那就這么說定了，我們以后可就是好朋友啦。”
嗯，我們微笑著看著彼此。她臉上那兩個小酒窩歡快的跳起來了。這一刻，我感到一絲絲從未經(jīng)歷過的幸福。
就這樣，我們在心中深深的種下了這份情誼。
我們常常在一起學習，打鬧……無拘無束的度過了3年時光。
后來臨近畢業(yè)，我們都報了同一所高中。每天都拼命的復(fù)習，做題。就這樣把所有的時間都花費到了學習上面。
終于……考試結(jié)束了。我們高興的`抱在了一起。為我們的青春和努力喝彩。青春萬歲.
最殘酷的莫過于現(xiàn)實了。由于你的父母要回老家了，所以你也必須要走了。你將要回到另外一個城市去生活讀書，這里的所有將和你沒有一切關(guān)系了。雖然心中有許多的不舍。但是現(xiàn)實就是這樣殘酷。我們誰也沒有辦法改變。所以只能好好的祝福你在另一片土地上一切安好。
今夜，看著那一輪皎潔明亮的圓月，心里浮現(xiàn)出無限的思念。你是否此時也和我一起在望著同一輪明月呢？心里是否也充滿著無盡的思念呢？
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
高中的作文 篇4
過去的歲月，讓我心痛；讓我難以去忘記，在我的腦海里，難以抹去。
那是八月的深秋，是哥哥初中畢業(yè)的時候！他以他憑時的努力換來好成績，可是家里條件不允許。爸爸看到哥哥整天憂愁的樣子。爸爸跑遍了親戚家里，一分也沒借到，我想是親戚的問題吧。
爸爸忙前忙后幾天瘦了大圈，還是沒著落。哥哥把自己關(guān)在房間里，把自己緊緊的關(guān)在里面，不吃不喝。
爸爸聽說，縣里在搞建筑。匆忙地收好了行李，去縣里打工去了。哥哥，已無言的流下了堅強的淚水！好像作好啥決定。
過了幾天，老師打電話來通知了，要報名了…到了報名的時間，哥哥憂慮的來到學校，等候了很久。爸爸才從工地上來！匆忙地從灰色的包里拿出三百元！爸爸的`手心里全是血泡！這幾天來整個人瘦了一大圈！哥哥低著頭，哭了！把爸爸的手握住說：爸，我不讀了，把錢拿給弟弟讀！爸爸頓時倒了，被哥哥一下?lián)г趹牙�，扶著爸爸回了家�?/p>
那天半晚，爸爸、媽媽和我，送哥哥去車站。哥哥從爸爸的肩上依依不舍的接過行李。和爸爸媽媽抱在了一起，一步一步上了客車。在窗口不停揮著手說到，爸，媽主意身體…
爸、媽不停的揮著手！眼淚打濕了臉頰。
哥，常打電話回家… 我哭著喊著，手不停擦拭著淚水，客車在晚霞中遠去，爸媽站了好久離開車站。
天空燕兒往家飛，為啥我哥要遠去！
高中的作文 篇5
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。于靜寂的夜，悄悄滋潤萬物，將沉睡中的大地驚醒。
春雨是悄然無聲的，淅淅瀝瀝的，似乎怕驚醒在春夢中酣睡的萬事萬物；夏天的雨是迫不及待的，匆匆忙忙的，帶給人們一個驚喜后就匆匆離別；秋天的雨是優(yōu)柔寡斷的，纏纏綿綿的，好似一位怨婦幽幽怨怨地流淌著她的眼淚。冬天的雨是威猛無比的，震天動地的，硬梆梆地砸著地上的一切發(fā)著絕望的聲音。
夏天的雨，總是多，時而疏疏密密，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝。更多的時候，則是急風驟雨，則是大雨滂沱，這樣鋪天蓋地的飽雨，釋放著肆意張揚著的熱情，傾盆而下；這種強勁的節(jié)奏是豪爽的，狂放的.，干脆的；沒有了春雨那種潤物細無聲的韻致和美感，沒有了毛毛小雨的那種纏綿悱惻；它是生動且粗曠的，把炎熱一掃而光，它將倦怠統(tǒng)統(tǒng)趕走。
雨紛紛揚揚，輕輕地，下著。如恬靜高雅的白衣少女，亦如薄薄的輕紗。天空飄起了世間最活潑可愛的自然精靈——雨，揮揮灑灑，用自己弱小的身軀為天地間描繪出一幅撲朔迷離的畫。雨留下了足跡，清新的足跡，歡快的足跡。任由雨水把我吞沒，靜靜地尋找我的那片靈感天空，任由思維隨風隨雨，清洗我心中的塵埃，靜靜地倘徉在雨中，沒有人找到我的蹤跡……
窗外的樹也由深綠變成了鮮綠，雨還在下著。窗外的一切煥然一新。街道潔凈，空氣清新，蔚藍蔚藍的天空，能給人帶來好心情。雨小了，剛才的瓢盆大雨轉(zhuǎn)眼就變成了綿綿細雨，雨幕中的景物也俱是一片迷蒙，時現(xiàn)時隱，似有似無。陣風吹來，雨簾晃動，雨中之景好像也在飄忽不定。腦海里浮現(xiàn)了“渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新”這句詩。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。
窗臺上的聲音，這是沉沉的。然后雨滴便從窗臺和樹葉上如玉珠般劃落，和大地親吻后砰然而碎，發(fā)出清脆的碎裂聲。那雨聲正在我的心中流淌，擊打著我的心扉。正如這首小詩：
乍別行云，悄依曲巷，憑風送入朦朧。
樓頭江畔，何處不相逢。
為問歸期堪許？恐負了、暖燭春盅。
更無奈，空床夢憶，舊裳付誰縫。
瀟瀟還瀝瀝。亂嘶龍騎，暫駐行宮。
漫剩得、夜鈴響徹悲風。
離亂共誰堪說。一聲聲、細雨梧桐。
凄涼甚，重門須閉，今古斷腸同。
聽雨打在室外的遮陽罩“滴滴答答”的或清脆或沉悶或輕敲或重擊或近或遠的聲音，如引亢高歌，如中音繚繞，如低音回旋，在風中此起彼伏。猶如打擊樂隊演奏的絕妙音樂。
我愛雨，我愛春雨的嫵媚清麗；我愛夏雨的豪爽大氣；我愛秋雨的纏綿多情；我愛冬雨的寧靜致遠。雨，總是讓人輕易的心動。
高中的作文 篇6
“在希望的田野上，我們歌唱，小伙彈琴……”在歌聲中我們揮灑著自己人生的樂章，100天，100天近了，近了…….
小鳥滿懷著希望飛回來了，春姑娘帶著希望的背囊染綠了小草，吹紅了桃花。初三的畢業(yè)生滿懷著進入重點高中的希望在日夜奮戰(zhàn)著。
桃花紅了，桃花開了，門前的那幾棵桃樹搖曳著它們輕盈的舞姿。她坐在樹下流著傷心的眼淚，一次次考試過去了，她都被別人甩在了后面，她失去了前進的動力。
王老師叫著她的名字，她在惶恐中站起來跟著老師走出了教室，依舊是在那棵桃樹下。“老師，我……我這次又失敗了，”“王迪，別泄氣，還有100天，只要你在這100天里朝著自己的目標向前追，相信你一定會成功的，今年老師對你抱的希望很大，”老師耐心的說。一陣微風吹過，夾雜著新翻的泥土的氣息的花香撲鼻而來，在花瓣隨風飄動的樹下，她重新站了起來，朝著自己的目標重新燃燒著希望，像桃花一樣散發(fā)著芬芳。
打開文具盒，一張小紙條映入了眼簾，打開一看，上面畫著一枝開得正艷的桃花，在風的吹拂下，搖曳多姿�！巴醯希灰獨怵H，加油吧，你一定會成功的，一定!”她雙手緊握著那張紙條，猶如握著那把熊熊燃燒的奧運火炬一樣。她滿懷著希望朝家走去。
不遠處就聞到那門前的桃樹散發(fā)出的誘人的.芳香，在桃樹下有愛她的母親站在那向遠處眺望，等待著歸來的女兒�？匆娕畠汉螅哪樕下冻隽撕吞一ㄒ粯拥臓N爛的笑容�！版�，現(xiàn)在學習緊張嗎?考試成績怎樣?”她站住了，一語不言。母親不在問了，只是說：“別著急，慢慢來，你看咱家門前的這棵桃樹開得多旺呀!你一定會成功的!”
早晨她騎著自行車向?qū)W校奔去，村頭的王大爺說：“妞，在學校要好好學習，將來為咱村爭爭光�！睅еＭ咴卩l(xiāng)間的小路上，一路的桃花散發(fā)著沁人心脾的芳香。她堅定地自言自語道：“我不能放棄，我要成功!”
桃花開了，她知道桃花的芬芳是指引她走向成功的助推器，她的希望之火燃燒得越來越旺，因為在桃樹下有著那么多愛她的老師、同學、父母、鄰居的鼓勵，因為那是她燃燒希望的世外桃源!
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