實用的高中的作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的高中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
新世紀的人們，都愛上網轉轉，在網吧里泡泡。我可不是一個落伍的人。每當人家眉飛色舞地描繪那"網有多么神奇，多么誘人的時候，我新里就一陣癢癢。后來，我家買了計算機，我也抵擋不住"網"的誘惑，上去轉了轉。多新鮮的東西��！什么交友、聊天、看電影，我都一一領教了一番。但這樣，我又有了XX煩。
一、禁網
這里說禁網也不是絕對不能上網，只是要少上。什么？你問我發(fā)什么SJ要禁網？我還不是迫于無奈�。±蠇屨f什么"你上網又不干正經事，只會聊天打游戲，又浪費時間又浪費金錢！"喂喂，什么叫不干正經事��？我也從聊天打游戲中學到了些東西啊，不然，我那個一流的打字速度（自夸了點）從哪里來�。克�說什么"一天上網不準超過一個小時，如果沒抓住算你運氣好，要是被逮著了——嘿嘿，一律重罰，禁你一星期！'
二、智斗
說禁就禁，哪能那么容易？擋不住的誘惑，你能拒絕的了嗎？我上網別老媽逮住？有這么巧嗎？懷著僥幸的心理，我又悄悄打開了電腦，正聊到興頭上，電話鈴突然響了，嚇得我毛骨悚然。我拿起電話，原來是老媽。她劈頭蓋臉就問："是不是又上網了？"我汗毛都力起來了，但依然"堅守陣地，死不承認"，無辜的說："沒有��！""真的嗎？"老媽口氣中帶著明顯的懷疑。"當然是嘍。""哦，那好吧，好好做數學。'突然我靈機一動，問道："媽媽，你們在哪里��？""哦，我們在花壇附近，這兒堵車呢！大概要一個小時才能到家！"我聽了，心中大喜，說："那好，我先掛了，你們要早點回來。'
后面的事自然不用說，唯一要提的`是我只上了50都分鐘的網。你問我是不是有點SJ了，干嗎不繼續(xù)？我看你肯定沒有偷偷上過網吧？不然怎么回不知道給顯示器降溫呢？要是像你這樣，上10次就給逮著9次半。我把電扇扛過來，對著顯示器一陣猛吹。嘿嘿，大功告成了！老媽一回來，果然先摸摸電視，再摸摸電腦，呵呵！幸虧我早有準備。
三、虛驚
后來，我每次上網前都要給老媽打一個電話，好算算上多久才不會被逮到。不過，有一天
老媽說1小時后才能到家，我就打開了電腦。結果10分鐘不到，門鈴大作，嚇的我魂飛魄散，手忙腳亂地關掉了電腦，打開了門。
"抄水表！'門口站著一個工人模樣的人。我一見，狠不得把他大卸八塊五馬分尸（不現實了點），他居然在這個時候來，嚇得我魂都沒了！
四、死定
在后來有一天，又有人在我上網敲門。我以為又是抄水表或是推銷員，便毫不畏懼地開了門——
老媽赫然站在了門口，我始料不及，愣了半天才說："媽，你回來了呀！"她似笑非笑地說："跑不掉了吧？看我怎么收拾你！"我聽后，立刻"休克昏倒"在地——心中默念著"886，我的網"
五、尾聲
現在我基本上不上網了，怎么戒的先不說。想起以前，還是我的不對。
面對網絡的誘惑，我完全沒有抵抗的意思，只知道上上上，既浪費了時間，有"上"了個近視眼出來。我奉勸各位：網可以上，但要少上，不然，嘿嘿，就等著接"禁網令"吧！！
高中的作文 篇2
生活在南極大陸的企鵝，將要上岸時，總是拼力沉潛到適當深度，再迅猛向上騰空飛躍。企鵝在挫折面前保持冷靜沉穩(wěn)，尋求適用的方法，終得以實現飛躍。沉穩(wěn)如狂風暴雨中堅挺的樹木，不論環(huán)境多么嘈雜惡劣，卻始終保持穩(wěn)定的姿態(tài)，活出精彩。
沉穩(wěn)意味著將自己置身于嘈亂世界之外，潛心專注于自己的興趣事業(yè)。這需要耐心，更需要挑戰(zhàn)寂寞的勇氣。然而當今社會卻處處呈現著浮躁的`氣息，總有些人急功近利、急于求成。這種“急”猶如一家無人駕駛的馬車，盲目地向前奔跑，卻不想前方已是萬丈深淵�，F如今，能在閑茶飯后靜坐于書桌前讀書的人寥寥無幾，更不必說苦心鉆研更深層次的東西了。很多學生讀書只是純粹完成作業(yè)，在匆忙的瀏覽中品讀的只不過是書的皮毛而已。更有些作者，一味求得功名與榮耀，寫下沒有經過深度思考便慌忙趕出的文章。這些現象反映出當今社會浮躁的本質。如果做任何事情，都不能塌下心來，而一味求成，那試想寒蟬若不是在地下靜靜等待了十七年，怎能成就了它一生的精彩?
沉穩(wěn)是通向成功之端的必經路。戰(zhàn)國七雄并主，誰也沒有足夠的能力一統(tǒng)天下。秦國野心勃勃，卻沒有盲目出擊，而是靜觀天下局勢。在適當的時機之間吞噬六國，終將以一統(tǒng)天下。箭駕于弓之上若想使之射遠，需要射箭人用盡力氣，將弦緩緩拉于最大限度，蓄滿能量，方能射到最遠。沉穩(wěn)，便是蓄力時所必須具備的要素，這需要長時間的寂寞與足夠的耐心方能一發(fā)致人。
沉穩(wěn)更是人生的一種境界，是一種面對亂世不慌不亂的態(tài)度。錢鐘書夫婦早前身處于兵荒馬亂的時期，一段時期，還經歷了受凍饑餓之苦。然而不管外面的社會有多么喧鬧，終無法打破錢鐘書夫婦心中的寧靜。他們仍然像往常一樣品讀于書海之中，領略了人生哲理及真諦。正是那一份沉穩(wěn)執(zhí)著，才使得他們能夠潛心專注于自己所愛之事，這是一種境界。
春日的小草能夠破土而出，得益于整個冬日的沉穩(wěn)蓄勢;企鵝能夠騰空而起，得益于拼命下潛的執(zhí)著沉穩(wěn)。踏實沉穩(wěn)終成就質的飛躍。讓我們遇事都能有一種沉穩(wěn)的心態(tài)，成功終將屬于你。
高中的作文 篇3
拉開窗簾，就像掀開畫布，窗戶便成了畫框，玻璃上映現出一幅翠竹圖。竹林就在窗外不遠，我總是靜靜地躺在床上，凝神地欣賞這幅奇妙的畫面。春季竹子生意盎然，和煦的春風像溫柔的纖手，撫摸著竹新綠的發(fā)髻；春雨潤物細無聲，倒是可以聽見竹葉吮吸甘露的酣暢聲。不少身著麻褐色襯衫的竹筍，在老竹的身邊直往上竄，一日不見，就得刮目相看。它們的筍衣逐漸脫去，嬌嫩的肌膚開始接受風雨的考驗，待到夏季來臨，新竹節(jié)已硬、皮已韌。
夏季是個激情而瘋狂的季節(jié)。有時陽光炙烤，我在房內躺在涼席上吹著風扇，心里仍然焦躁。望望窗外竹桿挺拔，綠霧彌漫。竹林是那么安靜，讓我意識到心靜自然涼。有時候暴風雨驟然來臨，風聲呼嘯，雨棒橫掃，可以看得見風抓住竹的頭發(fā)猛拽，竹桿被迫彎成一張弓。但竹的抵抗也是激烈的，它吼著，扭動著腰肢一刻不停地掙扎。一旦風雨之勢減弱，竹立刻挺直腰桿，只作輕歌曼舞。我喜歡欣賞竹在狂風暴雨中的堅韌頑強，尤其欣賞竹能屈能伸的丈夫氣概。在人生路途中難免會栽跟頭，被嗆幾口苦水，是竹潛移默化地教會了我豁達、沉靜、堅強。
秋冬季節(jié)，當風一天比一天冷酷，許多樹葉青春不再，容顏枯黃，一片一片地飄落枝頭。竹風采依舊，綠葉婆娑。天空的亮色透過竹葉的縫隙星星點點可見，細碎的葉在顫動，似乎讓人感覺到竹生命脈搏的跳動，生命活力的汩汩流動。當皚皚白雪覆蓋竹林，竹亦會臉色慘白，有些枝椏難負重荷，脊背低垂。但只須給些風，竹便簌簌抖落積雪，然后一身輕松，恢復固有的挺拔英姿。竹的不怕施壓，善于釋壓可見一斑。
窗外的竹是一幅訴諸視覺的`畫，又是一首訴諸聽覺的詩。夜里雖然窗簾在形式上把我們隔絕了，但內心是相通的。我聽得懂竹與夜風的低語，能意會竹與夜雨的交談，我總在揣摩竹在夜深人靜時的淺吟深思。
竹的靜，竹的悠然；竹的韌，竹的深沉；竹的秀，竹的青春永駐；竹的節(jié)，竹的虛懷若谷。窗外的竹是一幅鏡頭多變、意境流動的畫，是一首清新脫俗、韻味雋永的詩。
高中的作文 篇4
隨著生活節(jié)奏的加快，許多人更愿避繁就簡，只愿“改變”或“去除”儀式，以期有更多時間做“有意義的事情”。我不知那“避繁就簡”之“簡”究竟多出幾分意義，只覺實在有避重就輕之嫌。輕多了，則為生命中不能承受，然而因為儀式，我們得以莊重地生活。
杜牧筆下“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”每每讓人欲泫然淚下，又如金子美玲描繪孟蘭祭拜之時溪頭田邊盛開的妖冶的曼珠沙華，清冷孤寂，于人感懷追憶先人。曾幾何時，卻道“墳前假哭欲斷魂”，令人咋舌。近幾年陸陸續(xù)續(xù)的`播報，披露“代人上墳”更多細則，有人數、祭品更甚哭聲大小、悲情形狀的明碼標價，許多愿意選擇“代人上墳”服務的人更是有理有據，振振有詞，令人哭笑不得。而這輕賤儀式的“惡搞”，終究為祖先送去了幾分尊重？幾分戲謔？如若不注重從儀式中的莊重中尊重先人，又何來敬畏斯人所長眠的那片土地！
《美國國家公園紀實》中有這樣一句解說詞：你們亂砍亂伐，希望給后代創(chuàng)造一個黃金時代，多年后你們的子孫卻會悲嘆，你們所處的時代才是真正的黃金時代。這句話給了我很大震動，尤在看日本電影《那啊那啊神去村》后。神去村的村民們以種樹為生計，他們每入山林，每砍樹木時都滿懷虔誠地進行就地儀式。山林哺育他們，他們也在儀式中表達了感恩與崇敬，同自然友好相處著。
儀式并不意味著古板、守舊，保守，相反，我們更能與其正式莊嚴之中傳承一份傳統(tǒng)的或悠然恣意或崇敬虔誠，從其最樸質之中感受到那最真摯持久的美好。亦如《螢火之森》中螢同男孩在妖怪祭典后終于凄美相擁，在《少年派》中派與心動的姑娘正是在練習儀式舞蹈時相遇相知，于儀式見證下，有了螢的凄美愛情，也有了派與姑娘終成眷屬。
珍重儀式，因此我們得以莊重地生活。任時代發(fā)展變遷如洪水猛獸般襲來，也能于意思中追感先人教誨，保有初心，從容不迫，氣淡神閑地走上前去。
高中的作文 篇5
奧運體育精神是一種更快，更高，更強的努力拼搏精神，在運動競技場上體育精神固然重要，對國外選手也確實沒有做到不斷拼搏的精神，但是在外界，輿論的壓力下，我們應該對他們給予一定的理解與尊重。
李永波最后一次參加奧運會比賽時，他在第一場比賽中就受傷，他的傷病隨時可以讓他落下終身殘疾的后果，但他毫不放棄，仍堅持打下去，在半決賽時，由于傷病的折磨使他最終輸掉了比賽獲得了第三名，打完比賽后，李永波全身都是傷病，他已盡全身已是傷痕累累，他頑強的一瘸一拐的走回去，但他所得到的只是人們對他的冷淡和漠視，人們對他可謂是不聞不問更不要說對他的傷病更是不予以理睬。姑且不論李永波原來拿了多少世界冠軍，只是這次的奧運會的第三名的成績而論，但是他還是由于這次沒有獲得金牌使大家對他不在認可，這就是中國對競技體育一種金牌至上的態(tài)度所以中國認為金牌數就是最重要的，對比賽的過程不給予任何的重視，所以李永波那時對金牌就有了一種不同的情結。中國隊對運動員和教練員這種金牌的'壓力其實也是值得我們去反思的。
中國羽毛球隊的于洋、王曉理在倫敦奧運會上，如果不利用規(guī)則、利用戰(zhàn)術，故意制造罰球不過網，不接球，讓球直接出界的話，贏了他們的韓國對手就會提前與另一隊中國選手相遇，淘汰掉一對中國選手，從而減少，降低中國獲得第一名的把握，中國隊為了保名額，有雙保險確保中國隊奪冠而利用了戰(zhàn)術，如果中國隊沒有奪冠，大家不但會對選手漠視，對于他們四年的付出視而不見而且也會對李永波予以否定，認為教練的工作和訓練制度有問題。由此看來，在如此外界的壓力下，教練及運動員這種利用規(guī)則的作法也是可以理解的。
讓我們用辯證的眼光去看待他們“消極比賽”這一做法，對在外界壓力下的他們多一份理解與尊重。
高中的作文 篇6
明天該怎么過沒有人會知道，我自己也不知道。晚上睡不著，一個人做在書桌前，路邊的燈光透過玻璃照在我的桌子上，我開始發(fā)呆，想明天的我是怎樣的，明天的明天又會什么怎樣的，從我的內心來講我也不希望我開始頹廢，因為我有太多太多的是要做，我不能就這樣的失去自我，曾經在一本書上看到過一個故事說的是：一個人在生活中遭到了種種不幸想一死了之，當他來到懸崖邊時，準備跳下去時，懸崖邊的一棵樹就問他“你問什么要死”“我是個倒霉的人，我的生活很不幸，我對生活感到失去了信心，我絕望，痛苦，悲傷，無助，我要死”他沮喪的說到，樹說“我&你一樣的，生長在這個懸崖邊，土壤沒有豐富的營養(yǎng)&水份，活著很累”“要不我們一起死好嘛”“可是可以，但是我的頭上還有個鳥巢，那只鳥在我這里生活慣了，一代一代的繁衍下去，如果我死了，它們怎么辦”然后那人就離開了。
我在想一個人活在這個世界上，能不能做一棵別人的樹，為了那些曾經或現在正在關心，愛護，幫助，鼓勵過我們的人而活著，正因為我們得到過這一切，所以我們要懷著一顆感恩的心，去感謝那些人。
馬路上不的穿梭著來來往往的車輛，汽車聲近了又遠了，我走到客廳，赤著腳感受著地板的冰涼，呼吸著彌漫在空氣里那苦澀的郁悶。
我在想明天的我會是什么樣的，我真的不知道該怎么辦了，努力過，失敗過，迷茫過，痛苦過，一次又一次的輪回，一次又一次的重復，為什么失敗想影子一樣永遠的跟著我，永遠有多遠，我心已疲倦，也許在別人的眼里我注定是個失敗者，所以我干什么都是一副無所謂的樣子，可是這一次不同了，因為我長大了，知道該如何的去面對這一切，但我又在不經的問自己“真的.長大了嘛”還是問號，我沒有答案，也許當我有答案的那一天我才算是長大了。失敗是什么?是成功的一個過程，然而經常的失敗有意味著什么?意味我還在沉睡，就像冬眠的動物一樣，要睡上整整一個冬季，冬天到了春天還會遠嗎?可是我的春天在哪里?
我不斷的在問自己，為什么我會變成現在的這個樣子，完全在自殺，一種慢性自殺，會死的很難看，也許我在走人生的拋弧線，當走到最高點的時候就意味著要開始下落了，那什么時候我能達到另一個波峰，現在的波谷又有多深，誰也不知道，我就這樣做自由落體運動下去了嗎?
我在書上看到這樣一句話：因為不知道結果怎么樣，所以我們還有機會，可以拼盡全力，因為我們可以堅信結果的美好，所以才對自己永遠不放棄，所以我們的潛能才能得到最大的爆發(fā)。
努力不一定成功，不努力一定不成功，所以我不能停下腳步。
高中的作文 篇7
一天一夜的風雪來襲，給山東帶來了那耀眼視覺——白色。清晨，望向四周的高山，白雪皚皚。由于時間的交替，山與天空的交界處，越發(fā)的蒼茫。
不明白這樣的場景持續(xù)了多久。再看向那里時，沒了滄桑�；蛟S，這樣，那蒼茫的'交界處升出了太陽。告別了黑暗。
白色在黃色的照耀下，給我的，是莊嚴，是神圣。
冬季的太陽，沒有了夏日的刺目。她很溫柔，如母親的目光，溫暖又親切。
總想著要去伸手抓住一縷陽光，放在瓶里、然后再去收集，如此循環(huán)。并用心去感悟、那份光明與溫暖。
自古以來，太陽殊明與溫暖的象征。暖暖的陽光照在身上，驅除了嚴寒，像那一雙大手，輕拂著我的頭。帶著我去一個似虛似幻的世界：云在飄，水在流，有知了陪伴我睡熟，花兒盛開，樹兒秀麗，草兒青青，風兒自由吹動。
經過太陽的長時間照射，雪有些想要融化的痕跡。因為我明白，此時的陽光是溫暖的，太陽讓陽光傳遞給我們暖意。呵，那貼心的感覺。
滴答……滴答……聽見沒，那是雪在我們似在耳邊訴說……
伸開雙臂，擁抱陽光、將它收藏在心里。
陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖;陽光收集在心里，內心便有了愛。
——后記
高中的作文 篇8
幼時的手，總是白凈的。
小小的手怎樣都無法控制那笨拙的指甲剪，于是你——媽媽總是會把我的指甲修理得干干凈凈。
你總喜歡用你的左手托著我的右手，微微按住中指，然后借著燈光，仔細端詳著指尖，似乎是在確定指甲的輪廓，然后從指甲的邊緣慢慢切入，再順著指甲的弧度，剪下去。一開始只是稍稍一用手，指甲剪的兩瓣合在了一起，見著我沒有叫疼，才用力把指甲剪按下去，然后再看著另外一邊，重復著剛才的動作，時不時關切的問我：“童，疼不疼？”我也總是很乖巧地應著：“不疼，不疼，媽媽的技術最好了！”剪完一根手指，母親總要遠遠的望著，像是在欣賞自己的藝術品般，時不時會發(fā)現絲絲瑕疵。這時，你總是會用自己的指甲抵住我指甲的小角，讓角與皮膚稍微分開些，然后順勢一剪刀下去，干脆、利落，但卻少有疼感，于是指甲就被整得很是服貼，也有少些比較倔強，不愿被命運所束縛而露出片片棱角。這時，母親總會拿出她的'利器——磨甲片，然后對準棱角開始第二輪強大的攻勢，而這時指甲片總是經架不住，然后聽天由命，這時的指甲總會被擺弄得圓滑無比。
猶記一次，母親握我手時，眼尖地發(fā)現一道黑線條，母親立馬停下手頭的工作，從各個角度看，并時常一摸，看看有無凸起。她先是皺了皺眉，然后擔憂地問：“童，你這是什么時候有的？”我有些漫不經心地回答道：“不久之前吧！”你先是把這條黑色的線拍下來，在度娘上搜了搜，又時不時的翻出塵封多年的醫(yī)學書，認真的研究了起來，有時還要嗔怪我一下：“手指上有了黑線條，也不早說！”那夜我睡得很香，全然沒把這事放在心上，而聽父親說，你總是翻來覆去地睡不著，時不時嘴中還咕囔著“會是什么呢？”后來，你與我去南通，經診斷才知道是因為免疫力下降引起的。長吁一口氣。
幼時的手，總是暖暖地……
高中的作文 篇9
和諧的聲音悅耳，和諧的畫面爽目;和諧的環(huán)境是人類賴以生存的家園;和諧的社會使人們愉悅，使人類文明得以進步。
身心和諧，人際和諧，群己和諧，以及生態(tài)和諧，都需要我們的心靈和雙手去守望，守望這美麗的永恒，守望這精神的家園，守望這我們的天堂。不讓不穩(wěn)定因素去破壞和諧是我們每個人應有的職責，我們要從我做起，守護這和諧家園
季羨林老先生說過：“構建和諧社會最要緊的是人內心的和諧，心的和諧。只有和諧的'心，才能夠處理好同他人的和諧，同社會的和諧，以及同自然的和諧”。所以，讓我們從身心和諧開始，擁有一顆感恩的心，就可以將真誠締結成梯，然而你擁有誠信的資本，你就可以為世界增添一份和諧，因為誠信是社會的基石，守望身心和諧，點亮美麗人生。
人與人之間的友好親善，互幫互助，人與人之間的光明磊落，以誠相待，無一不體現著人際關系之間的和諧畫面，人際和諧已成為時代的最強音，合作也應當成為時代的主旋律。在真誠的微笑中，互幫互助、互相提高，讓別人的長處彌補我們的短處，讓我們的長處承托別人的短處，彼此都獲益，都攜手并進，何樂而不為?守望人際和諧，豐富美麗人生。
花開，有綠葉扶持;月圓，與群星輝映;日出，被紅霞映襯。天地萬物的關愛超然于一切事物之上。正義、愛心、人生方向，歷史情愫，自控能力在群己和諧社會中飛揚，傳導著社會的和諧音符，守望群己和諧，飛揚美麗人生。 映日的荷花，夕照中的蘆葦，飛翔的魚鷹，共赴生態(tài)和諧;和諧的生態(tài)環(huán)境為世界增彩，為地球添色。清晨的第一聲鳥鳴送來的是一天的好心情，鼓勵我們在精神的海洋中起航，守望生態(tài)和諧，增色美麗人生。
看!和諧帶給我們的令人窒息的美，感受和諧重新點燃希望的神話，精神之帆重新起航。 守望和諧，守望天堂，這只屬于我們的永恒。
高中的作文 篇10
天青色等煙雨，而我在等你；月色被打撈起，暈開了結局。
百無聊賴的睜開了眼，呆呆的望者天花板，正方形的邊框框不住我那顆模糊的心。一點一滴凌亂的記憶，編織著以往的夢，也編織著一個少女的情懷，一個少女的夢。
細細地梳理好自己的思緒，但不知道究竟為何，原本平靜的心卻如一只歡快的小鹿般跳躍其中。一點一滴的時光從我眼前流過，不帶有任何的感情色彩，就這樣悄無聲息的走過，帶走了那些快樂的記憶，留下了無以言明的傷。自然的`賜予就如這般，當你努力去追逐一件事物是，他會對你不屑一顧，當你最終心灰意泠決定放棄時，他就會重拾對你的感情。陽光將最強烈的一縷撒在我的臉上，用手抹去最后一縷清淚，重拾對生活的信念。
用手接住幾滴晶瑩的雨，帶著幾分涼意，也帶著幾分詩意。望著一個小小的雨精靈在我手中跳躍，感受著這片刻的美好與幸福。一個又一個幸福的片段拼湊起了我的快樂，我細細地品味這一刻的感覺。
風順著指尖劃過，帶走了憂傷，也帶走了一片陰雨天，留下了淡淡的花香，只有遭受過風雨洗滌的花才會有不一般的清香。幸福與痛苦如影相隨，維持著一種平衡。也在演繹著交錯的人生。記憶的碎片四處飄零，飄散，流進了一個莫名的國度，直到天邊剩下一抹余暉，我傻傻著望著它，我怔了怔，向它跑去，卻猛然發(fā)現這是一個不可能的事情。
時光似水長流，一次又一次的巧合編織了我的生活。一片落葉闖進了我的視線，跌進了我的生活，彷佛在向我訴說生命的衰落。心亂亂的。不知道周圍的一切又要上演什么樣的情節(jié)。
荒涼的大地上，遠遠望去，總有一絲枯黃的憂傷，感謝陽光，把一切給予了大地。因為有了陽光，才有生命的奇跡；因為有了陽光，世界才有了光明。陽光的使命使它無限奔波。漸漸地，我喜歡獨自一人，享受著溫馨與光亮。眼睛對著太陽，不是感到陣陣刺痛，接著眼前就是一片五彩斑斕的景象，這也許就是太陽的奇跡吧。
伴隨著歲月輪回，我似乎意識到太陽的責任，春、夏、秋、冬是歷史的規(guī)定。沒有什么能改變歷史，陽光，亦是如此。在它身上，我看到了一種奉獻，一種責任，一中艱難的選擇。
穿梭在時光之輪，滑翔與云彩之上，在這里是心的永恒之堅定。所有都在沉寂默默無聲，它的生命之曲點綴在這個空間，使縹緲與烏有變?yōu)槟菢诱鎸嵍朱`動的東西。
天空依然湛藍。
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