【精華】高中的作文合集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的高中的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
陽光帶走了晴天的明媚,細(xì)雨送來了雨天的朦朧,關(guān)于寫雨的作文。
那是春天的時(shí)候。那天,我放學(xué)歸來,走在古香古色的街道上。抬頭看見天空灰蒙蒙的,不一會(huì)兒,就下起了毛毛細(xì)雨。晶瑩剔透的雨絲,猶如一個(gè)個(gè)小精靈在空飄蕩著,也像一條條銀絲,在空中飄飄悠悠地落下。雨越下越密,形成了雨幕,仿佛給巷子披上一層晶瑩的輕紗。霏霏細(xì)雨使街道顯得更加朦朧,頗有“南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中”的境界。
我走到一棵樹下,被雨打濕的樹葉顯得更加嫩綠?粗@綠生生的樹葉,讓我想到了“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”這句詩。
走巷子里,一樹怒放的桃花映入眼簾,它仿佛與路上行人打的七彩傘形成的花在爭(zhēng)芳斗艷。走近一看,花朵上掛著晶瑩的水珠,這是它為春天的到來流下激動(dòng)的淚水嗎?
雨,淅淅瀝瀝,朦朦朧朧。視野中的一切都是那么溫馨,那么美妙。雨中的桃花令我留連忘返,總覺得這雨中桃花是最美的盛景。你看,那棵婀娜的桃樹,枝蔓上開滿了粉紅色的、嫩嫩的花朵,在雨中顯得格外迷人。細(xì)細(xì)的雨絲不斷地從空中飄落下來,像薄薄的輕紗,飄在視野中,落在了樹枝間,雨中的`枝蔓顯得更加生動(dòng),雨中的花朵顯得更加艷麗;▋涸谟曛袣g笑,雨兒在花間嬉戲。
在我看得入迷時(shí),不知不覺間,雨下大了。發(fā)出“沙沙”的響聲。我再抬頭一看,錯(cuò)落有致的青瓦房檐上濺起了水霧,雨滴在瓦楞上高興地跳舞,雨水從瓦片上滑落,在屋檐下織成了一串串水珠。那水珠如同美麗的珍珠,成串地掉下來,給我們帶來了美好的希望;也如同動(dòng)聽的音符,演奏出美妙的音樂。
房檐上的水珠,落在房前的青石板上,濺起一排明亮的水花,就像頑皮的精靈在跳舞。再看看道路,路上的青石板濕漉漉的,密密麻麻的雨滴落在上面,濺起一層層水花。大街上的行人,不緊不慢,有的在觀賞雨中的桃花,有的在觀賞晶瑩的雨絲。五花十色的雨傘織成了一條流動(dòng)的花海……
這時(shí),我已經(jīng)渾身濕透。身上感覺有些寒冷,但是,雨中的桃花,濕漉漉的青石板,嫩綠的樹葉,一串串水珠……留在了我的心中。
啊,江南的雨巷,真美!
小時(shí)候,住在瓦屋下,每當(dāng)下雨,便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長(zhǎng)大了,住在鋼筋混凝土的森林中,聽不到雨聲凄然,似乎生活缺了不少的靈氣,缺了能讓人感動(dòng)的至柔至弱的東西,心在慢慢地沙化。
于是就懷念起那瓦屋雨聲。
雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同,雨滴在上面,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù),立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟,聲音就慷慨激越,如百馬齊鳴,如萬馬奔騰。雨勢(shì)減緩,聲音也弱下去,輕柔地沁入你的心,像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng),瓦片似乎是專為雨設(shè)置的,它們盡職地演奏著,聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí),一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來”的抱負(fù);遲暮的美人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
閑暇之中,有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨,又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中,雨聲里透出一種古怪的情調(diào),是久未溝通的那種。它拒我于千里之外,向我表明它對(duì)我的陌生,然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。
哦,我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我,它在講述我以前的一切。我彷徨了,我問自己:我是誰?還是從前的那個(gè)我嗎?
有詞云:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同,聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對(duì)話,聽真情的奔瀉,聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的,除去歲月的回響外,還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中,心靈才得以喘息,生命才得以延續(xù)。
雨聲依然在響,像我真實(shí)的心跳……
高中的作文 篇2
一個(gè)人在他23歲時(shí)為人陷害,在牢房里呆了9年,后來冤案告破,他終于走出了監(jiān)獄。出獄后,他開始了常年如一日的反復(fù)控訴、咒罵:我真不幸,在最年輕有為的時(shí)候竟遭受冤屈,在監(jiān)獄度過本應(yīng)最美好的一段時(shí)光。那樣的監(jiān)獄簡(jiǎn)直不是人居住的地方,狹窄得連轉(zhuǎn)身都困難。唯一的細(xì)小窗口里幾乎看不到星點(diǎn)燦爛的陽光,冬天寒冷難忍;夏天蚊蟲叮咬……真不明白,上帝為什么不懲罰那個(gè)陷害我的家伙,即使將千刀萬剮,也難以解我心頭之恨。
73歲那年,在貧病交加中,他終于臥床不起。彌留之際,牧師來到他的床邊:可憐的孩子,去天堂之前,懺悔你在人世間的一切罪惡吧……牧師的話音剛落,病床上的他聲嘶力竭地叫喊起來:我沒有什么需要懺悔,我需要的是詛咒,詛咒那些施予我不幸命運(yùn)的人。
牧師問:您因受冤屈在監(jiān)獄呆了多少年?離開監(jiān)獄后又生活了多少年?他惡狠狠地將數(shù)字告訴了牧師。
牧師長(zhǎng)嘆了一口氣:可憐的人,您真是世上最不幸的人,對(duì)您的不幸,我真的感到萬分同情和悲痛!但他人囚禁了你區(qū)區(qū)9年,而當(dāng)你走出監(jiān)牢本應(yīng)獲取永久自由的時(shí)候,您卻用心底里的仇恨、抱怨、詛咒囚禁了自己整整41年!
科學(xué)史上因語文而失誤例談
1.美國(guó)化學(xué)家路易斯于1916年在一篇論文中提出了共價(jià)鍵理論,但在本世紀(jì)20年代曾一度被稱為朗繆爾理論。原因是路易斯雖很聰明,但性格內(nèi)向,不善言談,他提出功價(jià)鍵理論后,并未引起多大反響。致使這一理論瀕臨泯滅的困境。幸虧三年后,一位思想敏銳的化學(xué)家朗繆爾看出了共價(jià)鍵理論的`重大意義,于是,一方面憑借生動(dòng)活潑流暢的文筆在有影響的《美國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)志》等刊物發(fā)表系列論文,一方面又以滔滔不絕的口才在國(guó)內(nèi)大型學(xué)術(shù)會(huì)議上多次發(fā)表演說,終于使這一理論走出了困境,得到普遍承認(rèn)。
2.現(xiàn)在舉世公認(rèn),美國(guó)科學(xué)家維納是信息論的創(chuàng)始人,因?yàn)樗谏鲜兰o(jì)50年代對(duì)信息論做了系統(tǒng)闡述,并建立了維納濾波理論和信號(hào)預(yù)測(cè)論?稍缭30年代就提出信息論的竟是中國(guó)數(shù)學(xué)家申農(nóng)。最先提出信息論的卻沒有成為創(chuàng)始者,其原因固然很復(fù)雜,但有一點(diǎn)可以肯定,申農(nóng)未能充分利用語文工具對(duì)信息論進(jìn)行系統(tǒng)闡述和廣泛宣傳,該是原因之一。
3.著名物理學(xué)家法拉第,早在1873年就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,但由于他在論述這一現(xiàn)象時(shí),用語晦澀,致使這項(xiàng)重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)達(dá)26年的確時(shí)間里被束之高閣。后來幸虧了酷愛詩歌的物理學(xué)家麥克斯韋以他特有的形象思維和精練的語言,把它描述出來,才使這一重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)公之于眾。
高中的作文 篇3
北京女孩馬諾“寧愿坐在寶馬車?yán)锟,也不愿坐在自行車上笑”的言論,反映出了現(xiàn)代社會(huì)的一種拜金現(xiàn)象。
可能很多人認(rèn)為這是一種在平常不過的現(xiàn)象,但在我看來人僅僅有物質(zhì)上的追求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要給自己的心靈留一方凈土。
愛情是高尚的,從來不能以金錢作為其衡量的尺度。人們自古就謳歌偉大的愛情,他們歌頌羅密歐與朱麗葉,梁山伯與祝英臺(tái),司馬相如與卓文君,人們歌頌他們,因?yàn)樗麄兊膼矍榇蚱屏耸浪住⒔疱X、門第,是真正順從自己心靈的自由戀愛,柏拉圖更是提出精神戀愛的觀點(diǎn),愛情本應(yīng)是兩個(gè)人之間心靈的一種契合,因利益而走到一起的人,也注定要因利益而分開,唯有精神的契合才是愛情崇高的本質(zhì)所在。
由此,我們聯(lián)想到,在這個(gè)日益奢靡,物欲橫流的社會(huì)中,我們的靈魂是否在一天天被外物所吞噬呢?沒有了陶淵明那“采菊東籬下”的詩意,沒有了蘇子與客泛舟江上的閑適,也沒有了王羲之那流觴曲水的淡雅,生活在當(dāng)下社會(huì)的我們,物質(zhì)生活一天天富足了,精神園地卻一日日萎縮。我們追逐金錢,卻失掉了信仰;我們注重利益,卻淡漠了感情。金錢能帶給我們更多的物質(zhì),但生活的真與美卻需要我們用心去感受。
這不由得使我們反思,當(dāng)今這種高速發(fā)展的模式是否真的合理,在物質(zhì)文明高速發(fā)展的`同時(shí),我們是否忽視了精神文明的建設(shè)。錢,生不帶來,死不帶去,而自己內(nèi)心的感受卻是真實(shí)的。坐下來讀一讀前人留下的經(jīng)典吧,平復(fù)一下我們?nèi)找娓≡甑男撵`;抬起頭望一望浩渺的星空吧,感受一下賢哲帶給我們的智慧;走出去擁抱一下美麗的自然吧,呼吸一下社會(huì)浮塵之外的真實(shí)。
金錢還是心靈,物質(zhì)還是靈魂,我選擇后者。人的高貴在于靈魂,請(qǐng)保護(hù)好我們的精神家園。
高中的作文 篇4
小時(shí)候,在那個(gè)充滿童真的季節(jié)里,我總愛傻乎乎地對(duì)著紛揚(yáng)的大雪發(fā)愣,然后突然躥進(jìn)滿手洗衣泡泡的媽媽懷里,大叫:“我最愛冬天了,媽媽!瞧!它們多美!”
上小學(xué)了,生活中出現(xiàn)了一個(gè)叫弟弟的人物。他也愛雪——在吳儂軟語的江南,確實(shí),雪是個(gè)稀罕物兒。于是,雪不再是我的獨(dú)一無二,我開始在春與夏之間游移不定。細(xì)細(xì)想想,春天,萬物復(fù)蘇,一切都那么美,一切都那么不可多得。夏天呢?浪漫,熱情。還有我獨(dú)愛的草莓冰磚!最后,儼然一副大人模樣的弟弟一手拿著棒棒糖,奶聲奶氣的說:“都好都好!反正我不喜歡秋,好爛!”
好爛?這個(gè)詞一直縈繞在我的腦海,直至上了初中,當(dāng)我獨(dú)步欣賞滿田的稻谷時(shí),我才猛然明白,原來,自己自始至終暗戀得都是蕭條但不寂寞的秋。
秋,是四季中最深沉的季節(jié)。它的深沉是裝不出來的。是!有時(shí)的它確實(shí)很蕭條,落葉紛飛,讓人滿目傷感,悲秋懷人,是古人不變的偏愛。但那不正是秋樸質(zhì)的表現(xiàn)嗎?它不做作,不愿為自己帶上厚重的面具,不愿為了討好別人而生存。它是一塊璞玉,不愛將自己打扮的花枝招展,不愛去招蜂引蝶,卻只愿意靜靜的呆在屬于它的地方,為大地卸下濃艷的妝術(shù),卸下那一層對(duì)世人的偽裝。輕輕地,它為大地?fù)u去多余的點(diǎn)綴,所以,大地其實(shí)也是袒護(hù)秋的,不是嗎?
秋,是四季中承上啟下的季節(jié)。它繼承了夏的純潔,卻給冬帶去了綿綿的深沉。它提醒還未從夏的熱情中回味回神的人們準(zhǔn)備進(jìn)入冬的懷抱。它從不與任何人爭(zhēng)奪什么,卻也希望自己能在人們心中留下點(diǎn)什么。秋,洗去了夏的浮華,帶來了冬的涼爽,它像一位循循善誘的母親,教導(dǎo)調(diào)皮的孩子,祝福垂危的老人。在秋天,大地都是樸實(shí)的,人的身心也是舒坦的,人與自然頭一次,彼此之間靠的很近。
秋,是四季中收獲的季節(jié)。想當(dāng)初,季節(jié)老人一定是考慮到了秋是最乖巧的孩子,所以才將收獲的重任交給了它。果然,它沒有讓老人失望,碩果累累,為豐收傳來喜訊。豐收的'季節(jié)自然沒有寂寞之說,相反,我覺得它是最熱鬧的季節(jié)。
捉摸不透的秋,它的冷,它的熱,它的悲傷,它的熱鬧,有誰懂?有誰真正探得了它的真知?秋,它的腳步匆匆,不是它不眷戀,而是它需要如此。
或許,這就是秋成功的原因吧?古今中外,多少偉人為它神魂顛倒,那一份真摯,讓它有了內(nèi)涵美。多少人至今詠唱著“寂寞梧桐深院鎖清秋,剪不斷,理還亂”,多少人還記得那句“檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去!
“山無棱,天地決,才敢與君絕!笔O碌娜兆影。,你將是我一生的追求。
高中的作文 篇5
鳥兒飛向天際,那是對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬;河水奔向大海,那是對(duì)遠(yuǎn)方的向往;人類飛向太空,那是對(duì)遠(yuǎn)方的挑戰(zhàn)。
“遠(yuǎn)方”,這是個(gè)多么美好的字眼。它引起了我無限的遐想……
美麗的上海,是你在呼喚著我嗎?古樸典雅的城隍廟,是如此的古色古香;風(fēng)格各異的“萬國(guó)建筑博覽群”,是如此的千姿百態(tài);獨(dú)一無二的上海明珠塔,傳遞出“大珠小珠落玉盤”的意境。那是迷人的香港嗎?登上太平山,將萬家燈火盡收眼簾;暢游海洋公園,感受它的妙趣橫生;乘上天星小輪,飽覽維多利亞港的如夢(mèng)如幻……噢,繁華的都市呀,你的美麗多么令我向往。
崛起的西部,是你在向我招手嗎?從高原、山地、峽谷到盆地、丘陵、平原,從江河湖泊到溫泉瀑布,從巖溶地區(qū)到丹霞地貌,雄秀奇幽,風(fēng)光旖旎,這是多么得天獨(dú)厚的地理環(huán)境!從古代水利工程、古鎮(zhèn)民居到名人故居,從寺廟道觀、石刻壁畫到現(xiàn)代藝術(shù)博物館,從史前遺址到現(xiàn)代建筑風(fēng)貌,歷史悠久,文化燦爛。這是多么深厚的文化底蘊(yùn)!千里冰封、萬里雪飄的壯觀雪景,綠意盎然、飽含情趣的熊貓之鄉(xiāng),冰雕玉砌、清絕冷艷的蜀南竹海,是那樣的令人流連忘返!澳鞘且粭l神奇的天路,把人間的溫暖送到邊疆,從此山不再高路不再漫長(zhǎng),各族兒女歡聚一堂……”《天路》那動(dòng)聽的旋律又在耳畔響起。噢,遙遠(yuǎn)的西部呀,你的日新月異更令我心馳神往。
古老的埃及,是你在召喚我嗎?如此規(guī)模巨大的建筑群就是底比斯的阿蒙神廟嗎?高達(dá)21米的圓柱是多么壯觀!柱身上的象形文字和各種浮雕畫是多么神奇!多么雄偉的氣勢(shì),多么精湛的技藝!啊,如此巨大的錐形建筑就是聞名世界的金字塔嗎?你是多么令我著迷!你的設(shè)計(jì)之精巧,計(jì)算之精密,實(shí)在令人驚嘆不已。至今,你依然保持著無窮的`魅力與神奇的魔力!那是令人驚心動(dòng)魄的百慕大三角嗎?狂風(fēng)怒吼、波浪滔天的可怕,洋流復(fù)雜、勢(shì)強(qiáng)流急的驚險(xiǎn),波峰浪谷、鋪天蓋地的風(fēng)暴……無法揭開的失蹤事件頻頻在此上演!神奇的圣地呀,你那神秘的氣息令我迷戀!
遠(yuǎn)方,你如一曲歌,喚醒了我心中美好的夢(mèng);你如一首詩,點(diǎn)亮了我心中明亮的燈;你如一幅畫,吸引著我迎難而上、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
高中的作文 篇6
朋友們,在花的海洋中,你最喜歡的是什么花?是四季常青的吊蘭,是香氣濃郁的水仙,是富麗堂皇的牡丹,還是文靜淡雅的粉絲蝴蝶菊?至于我,我卻喜歡那平平凡凡的玉蘭花。
春姑娘的腳步悄然而至,我家后院里的玉蘭花也次第開放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那大朵大朵的白玉蘭就好像雪白的棉桃綴滿枝頭。晨曦中,玉蘭披上一襲輕紗,霞光輕抹,疑是雪花綴滿枝頭,這般晶瑩潔白?疑是白云在此逗留,如此婀娜多姿?喔,她比雪花更圣潔,比白云更端莊——她是人間美麗之花!朵朵花兒在金色的陽光的照耀下,白白的花瓣變得銀燦燦,亮閃閃,奪目生輝,在甘甜的雨露滋潤(rùn)下,盆盆玉蘭花更顯得純潔、高雅;在暖暖的春風(fēng)吹拂中,左右搖曳,仿佛是一只只潔白的玉杯。
休息時(shí)坐在樹下,舉目仰視,蔚藍(lán)的天,潔白的花,自由的風(fēng),歡快的鳥,這一切神奇地組成了一幅絕妙的圖畫。襯在玉蘭后面的天空如平靜清澈的湖面,潔白的花朵好像一群純潔的天鵝,風(fēng)在她們前后歡呼,鳥兒為她們伴奏,她們?cè)诤骠骠嫫鹞琛?/p>
走近一瞧更是令人贊嘆不已。嬌柔的花瓣、優(yōu)美的花型、純潔的`白色,確實(shí)是天工神匠用潔白無瑕的美玉琢成的稀世珍品。她姿態(tài)萬千,有的還是花骨朵兒,含苞待放,外面緊緊地裹著一件黃綠色的絨衣,飽脹得似乎馬上要脫衣而出;有的才展開兩三兒花瓣兒,羞羞答答地低著頭,仿佛是一位年輕少女掩面而笑;有的花瓣兒全都展開了,正開得旺,那乳白色的花瓣上,沾滿晶瑩欲滴的水珠,用手輕輕松松撫摩著鮮嫩的花瓣,光潤(rùn)圓滑。花瓣呈勺形,兩端窄,中間寬而凸。這時(shí)我神不自禁地伸手牽過一朵花兒,湊近鼻子一嗅再嗅,縷縷清香撲鼻而來,沁人心脾,令人回味無窮。
玉蘭花,你不選擇溫暖舒適的暮春中吐艷,卻在冷雨中挺立,在寒風(fēng)中怒放。無論高綴枝頭,還是飄落在地,始終保持著纖塵不染的品格,你高雅脫俗,潔白無瑕,去輕輕佻之態(tài),無意與群芳爭(zhēng)艷,不惹峰蝶狂舞。真是“但有一枝堪比玉,何須九畹始征三!痹溉碎g開滿潔白的玉蘭花,愿人們的心靈似玉蘭般圣潔無邪!
【高中的作文】相關(guān)文章:
高中時(shí)代高中作文03-24
當(dāng)高中作文01-31
高中的作文04-09
高中作文精選12-23
高中的作文11-03
讓高中作文01-16
在高中作文01-17
在高中的作文11-09
我的高中高中作文5篇02-13
我的高中生活高中作文02-03