關(guān)于高中的作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高中的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
行走，是永無(wú)止境的。
——題記
當(dāng)我踏上這條眾多人可望而不可及的川藏線時(shí)，心情是無(wú)法言語(yǔ)的。
我們是幾家人一起去的，雖然是開(kāi)車，卻也能感受到這川藏線的威力。車內(nèi)，是暖和的；車外，是寒冷的�？擅康揭惶幜钊苏鸷车娘L(fēng)景時(shí)，大家都會(huì)下車去感受自然的魅力。這一路來(lái)，沒(méi)有多少車輛，最多的是自行車隊(duì)和傳說(shuō)中的徒步者。我們遇到許多徒步者坐在路邊休息，他們的臉上滿是疲憊，可眼角卻是藏不住的滿足。我驚詫于他們的耐力和樂(lè)觀的精神，是什么讓他們能夠堅(jiān)持下去，一直不停的到達(dá)目的地才停歇。雖然不知道原因，但我還是敬佩他們的勇氣和決心。
晚上，我們到達(dá)了目的地：稻城亞丁。聽(tīng)說(shuō)，這里是世界上唯一的一塊凈土。我不解，這世上不是還有這么多美麗又潔凈的風(fēng)景名勝嗎？為什么只有這里才是凈土呢？找不到答案，也只好作罷。我們住的客棧里有許多徒步者也住在這里，其中有一個(gè)姐姐，二十幾歲的樣子，在這些三四十歲的叔叔阿姨中特別顯眼。在大家都聚在一起談?wù)撁谰�，吃喝玩�?lè)時(shí)，只有她一個(gè)人默默的坐在一邊，不說(shuō)話，也不笑，只是緊緊的看著。我默然，走過(guò)去坐在她旁邊，輕聲說(shuō)：“今天可真是冷��！”她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)沉默。我等著她開(kāi)口，可她卻什么也沒(méi)說(shuō)。漸漸地，外面開(kāi)始飄雪了，我興奮地叫了起來(lái)，她看外面，微笑，“是嗎？”我側(cè)過(guò)身看著她，她便收斂了笑，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去了。也許，她不愿在別人面前笑吧，我這樣想。
第二天，我們便要去景區(qū)了。首先坐觀光車上山，最后自己走到景區(qū)里�？粗请[在草地之間的木板路，我開(kāi)始覺(jué)得不遠(yuǎn)，可真正走起來(lái)卻累得要命。但這磨人的小路之中卻藏有許多驚喜：有時(shí)會(huì)是一條清澈蜿蜒的小溪；有時(shí)會(huì)是一座搖搖晃晃的獨(dú)木橋。在這里，行走都變成了一種樂(lè)趣。我正興致勃勃地走著，一個(gè)熟悉的`身影出現(xiàn)在了我眼前，是昨晚那個(gè)姐姐。我快步跟上了她，和她并排走著，良久，她才開(kāi)口：“我叫顧西行我沒(méi)有父母，我的故事你也許不會(huì)想聽(tīng)。”我思索了很久，問(wèn)了一個(gè)跟她說(shuō)的話毫不相的問(wèn)題：“為什么要來(lái)這里？”“因?yàn)樾凶撸彼匆?jiàn)我疑惑的表情，笑了，“我沒(méi)有父母，從小就在人們的議論和嫌棄的眼神中快速逃竄，我總覺(jué)得，這樣一直行走下去，會(huì)形成一股力量，將流言蜚語(yǔ)都隔絕開(kāi)。這樣，我就可以毫無(wú)顧慮，一直勇敢的走下去�！蔽衣�(tīng)完她的話，抬眼看了看前方的路，原來(lái)，行走是一種力量。
在這次川藏線旅途結(jié)束后，我站在公路上望著藍(lán)藍(lán)的天空和潔白的云朵，再看看來(lái)時(shí)走過(guò)的路，我第一次明白了——在茫茫人海中，我們不斷前行，這不是逃避而是磨礪，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中歷經(jīng)艱辛，最終成為一棵傲立獨(dú)行的仙人掌。所以這是一種無(wú)形的強(qiáng)盾，是一種有形的鍛煉。
行走的力量很強(qiáng)大！
高中的作文 篇2
馮驥才：世界上每個(gè)民族都有崇拜的東西，而中國(guó)人崇拜的就是生活本身。
超市里循環(huán)的音樂(lè)告訴你要過(guò)年了，學(xué)校的放假通知告訴你要過(guò)年了，各種廣告大氣的煽情牌也告訴你要過(guò)年了……年味就是這樣隨著春節(jié)的臨近，越來(lái)越濃，好像是一碗淡茶，在變成甜甜的清酒，最后又融入母親的瓦罐里，變一碗濃湯。年味就是一種生活的快樂(lè)，就是中國(guó)人崇拜的味兒。
年味，融在舌尖。
“二十三，糖瓜粘；二十四，貼福字；二十五，磨豆腐；二十六，去買肉……”這是老一輩們的年，也就是“吃”年。中國(guó)人喜歡年糕，哈，現(xiàn)在手上還拿著一塊。年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，滿足好舌頭，又有好彩頭。
有句俗話說(shuō)：“好吃不如餃子”。餃子就是中國(guó)人特有的食物，一家人其樂(lè)融融地包餃子，雖然我包的.難看，自己都不想吃，但還是有感受到那種快樂(lè)，也許這便就是年味吧！一鍋餃子出爐，在我面前的瓷碗里，一個(gè)個(gè)可憐可愛(ài)的餃子冒著熱氣布滿了眼鏡又充滿了心窩。我知道，媽媽又偷偷地把我包的那些都盛到她的碗里了，如果不是過(guò)年，這樣的“吃”年味，這樣的感動(dòng)，怎么會(huì)有呢？
年味，貼在門上。
當(dāng)你走進(jìn)省實(shí)驗(yàn)高三教學(xué)樓，你不難發(fā)現(xiàn)，每個(gè)門上都貼著一副對(duì)聯(lián)，紅紙黑字，裝飾以金色墨點(diǎn)；比喻對(duì)仗，寄托以深深期望。年味兒，貼在各家的門上。有人說(shuō)福字是一種人們快樂(lè)幸福的符號(hào)，只要貼著自家人看著舒服，有暗示幸福的作用，怎樣貼都是年味兒。
不是“一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高”都包含著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的希望，都給人以快樂(lè)的正能量。
年味，貫穿在人群中。
過(guò)年，即是團(tuán)聚。我喜歡看到春運(yùn)時(shí)人們忙碌的樣子，嘴就是哈著熱氣，臉上流著汗水，提著大包小包的行李與年貨，臉上掛著笑，握緊的回家的車票……馮驥才是文化名人中最會(huì)過(guò)年的，他告訴人們，人情味就是最深的年味，年，或許也就失去了意義。
“新年好”，“恭喜恭喜”以前以為這都是人們掛在嘴邊的客套話，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，這些話原來(lái)帶著一種真心的祝愿的。爺爺奶奶盼過(guò)年，因?yàn)樗麄兛梢砸?jiàn)到大半年沒(méi)見(jiàn)的兒孫，雖然重逢時(shí)的笑臉布滿了皺紋，但那種快樂(lè)，卻如同新生兒一般純真。
中國(guó)人崇拜生活，中國(guó)人崇拜年�，F(xiàn)在的我們，只需要在家人熱鬧的談天里，美滋滋地喝下年味兒十足的濃湯了……
高中的作文 篇3
我的小妹只有6歲，對(duì)世界充滿了好奇，這想摸一摸，那想嘗一嘗，一到弄不懂的東西，就扯著你的衣服，扭動(dòng)她那肥肥的身體，嬌滴滴地說(shuō)：“哎呀，好哥哥，告訴我啦！我請(qǐng)你吃糖！”說(shuō)完，還真認(rèn)真地拿出一顆阿爾卑斯糖給你。就因?yàn)樗龁?wèn)題太多，我又叫她“十萬(wàn)個(gè)為什么”小妹。有一次，她來(lái)我家做客，我把我的房間整體地翻新了一遍，把可能會(huì)引起小妹注意的.物品全收起來(lái)了，因?yàn)橹灰凰J(rèn)定是奇怪的東西，她會(huì)抓著這個(gè)東西，一直跟在你后面，不斷地問(wèn)，你怎么也甩不掉，這樣很容易得精神衰弱的。就是上次，我一不留神把一支熒光筆放在桌上，她看見(jiàn)了，見(jiàn)好玩，就問(wèn)：“這筆怎么寫不出來(lái)��？”我笑著回答她：“這筆有點(diǎn)特別，要用熒光燈照才能看見(jiàn)�！蔽已菔玖艘槐榻o她看，這可不得了了，她馬上炮語(yǔ)連珠地問(wèn)：“為什么熒光筆能這樣？它是用什么材料做的？怎么做的？……”我走到哪里，她就跟到哪里，搞得我晚上睡也睡不好，腦海老是小妹問(wèn)問(wèn)題的聲音�！班�！我親愛(ài)的哥哥！我來(lái)了！”一聲足可以把我從思緒中拉了回來(lái)，一聽(tīng)就知道是“十萬(wàn)個(gè)為什么”小妹來(lái)了。“喲！路路長(zhǎng)大了！”媽媽笑著摸摸路路的頭�！案绺缒兀吭趺床怀鰜�(lái)？”路路撅著小嘴說(shuō)，“來(lái)了來(lái)了！”我打開(kāi)房門，“干嘛，想我了？”小妹跑過(guò)來(lái)，硬把我擠了進(jìn)去，“我給你看一樣?xùn)|西！”
小妹神秘兮兮地說(shuō)，隨即拿出一個(gè)快譯通，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，幫我解釋一下這個(gè)東東�！卑�，天�。∷约簬�(lái)了。我拿出一顆阿爾卑斯糖，對(duì)她說(shuō)：“給！阿爾卑斯糖，巧克力味的，你的最愛(ài)，出去吃，不要煩我�！彼戳丝窗柋八固�，有看看快譯通，好像很難決定似的。最后，丟掉阿爾卑斯糖，把快譯通遞到我面前。我整整解釋了一整天，除了吃飯上廁所，其余的時(shí)間我就在房間給她解釋。其實(shí)我也可以叫媽媽給她解釋，媽媽也略懂一二，可我還是想給她解釋，是她那對(duì)知識(shí)的那種渴望，也還是一年前的那場(chǎng)鬧劇。那次她在我桌上發(fā)現(xiàn)一盆仙人掌，當(dāng)時(shí)他還不知道仙人掌是什么，就問(wèn)：“哥哥，這花怎么長(zhǎng)刺？”“這是仙人掌�！蔽艺f(shuō)�！跋扇苏凭烷L(zhǎng)刺？
”小妹又問(wèn)�！笆前�！”我有點(diǎn)不耐煩了。“那……”小妹還想問(wèn)�！靶辛�！有完沒(méi)完了！真是的！”我完全忘卻了她還是個(gè)小孩，大聲呵斥她。她沒(méi)哭，跑出去，又拿著一個(gè)沙鍋回來(lái)，往地上一砸，“哐啷”一聲，沙鍋被砸爛了，我以為她這是在報(bào)復(fù)我，剛想教訓(xùn)她，誰(shuí)知她蹦出一句讓我哭笑不得的話：“我要‘打破沙鍋問(wèn)到底’”我大笑起來(lái)，她卻還是一本正經(jīng)的樣子。這就是為了滿足自己對(duì)知識(shí)的需求會(huì)克服一切，有時(shí)也會(huì)鬧出點(diǎn)笑話的“十萬(wàn)個(gè)為什么”小妹，我的小妹。
高中的作文 篇4
這是一個(gè)寧?kù)o的夏夜，風(fēng)輕輕地吹拂著，蟬兒“知了知了”地叫著，我和小伙伴們躺在公園的草地上，仰望著璀璨的星空，心里浮想聯(lián)翩。我用手拱了拱身旁的小伙伴，問(wèn)：“我們來(lái)談?wù)劯髯缘睦硐氚�？”小明是班上的�?shù)學(xué)尖子，考試的常勝將軍，他說(shuō)：“我要當(dāng)數(shù)學(xué)家，攻克國(guó)際數(shù)學(xué)難題！”小強(qiáng)是足球健將，體育能手，他說(shuō)：“我要當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員，帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)打入世界杯，振興中國(guó)球壇！”小華能言善辯，足智多謀，他說(shuō)：“我要當(dāng)外交大使，與世界各國(guó)搞好關(guān)系，為祖國(guó)出力！”接著，他們齊聲問(wèn)：“你呢？”我笑道：“我要當(dāng)一名生物工程學(xué)家，要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，做有益的發(fā)明！”“什么是生物工程學(xué)家？”我說(shuō)：“我要研究人體大腦的奧密，利用現(xiàn)代科技，提升人的思維、記憶能力……”小強(qiáng)驚呆了，問(wèn)：“你到底要搞什么發(fā)明呢？”我神秘一笑，道：“請(qǐng)聽(tīng)我慢慢述來(lái)……”
“你們是不是覺(jué)得書包太重啦？”我問(wèn)道。“是啊！小施的背都有點(diǎn)駝了，他爸說(shuō)是被書包壓彎的�！薄皩�(duì)啊！我將發(fā)明集書包、課本為一體的知識(shí)頭盔。上課了，你只需將它戴在頭上，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出課本的文字內(nèi)容，還能呈現(xiàn)與其相對(duì)應(yīng)的三維動(dòng)畫，聲、像迫真。課業(yè)內(nèi)容也經(jīng)過(guò)電磁處理，刻印在你的腦中樞神經(jīng)上。除此之外，還配套給老師們一個(gè)多功能遙控器，該遙控器可以通過(guò)校園內(nèi)的無(wú)線網(wǎng)了解同學(xué)們學(xué)習(xí)、記憶、理解的狀況。放學(xué)時(shí)只須在教室門口一一掃描同學(xué)們的頭盔，便可知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)測(cè)試時(shí)老師只有掃描一下頭盔，就會(huì)顯示出分?jǐn)?shù)。下課了，老師不是最擔(dān)心我們亂沖亂跑嗎？這不要緊，老師手里的遙控器會(huì)自動(dòng)切換到‘護(hù)航模式’，顯示各個(gè)同學(xué)的‘躁動(dòng)指數(shù)’，及時(shí)給予糾正�！薄鞍盐�，這樣我們可就慘咯！”小強(qiáng)叫道。
我清了清嗓子，接著說(shuō)：“我還將發(fā)明一種與眾不同的校服，它通體銀灰色，有點(diǎn)像宇航員的'艙內(nèi)服。它是由一種成長(zhǎng)性纖維制成的，非常合身。當(dāng)你覺(jué)得緊，它會(huì)自動(dòng)變大變松一些。當(dāng)你覺(jué)得過(guò)于寬松，它又會(huì)適時(shí)地自動(dòng)縮小一點(diǎn)。它還不用清洗，因?yàn)闃?gòu)成校服的舊纖維一旦留有污漬，新的纖維便會(huì)快速生長(zhǎng)出來(lái)，替補(bǔ)舊纖維的位置。它冬暖夏涼，還能有效防止摔傷。到那時(shí)，這種校服肯定會(huì)成為學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠帧！毙∪A驚嘆道：“老兄，等你這校服研發(fā)出來(lái)，可要給我一件！”“當(dāng)然當(dāng)然！可惜那時(shí)你己是一位外交大使了，要它何用？”我哈哈大笑。
“筆也是我們形影不離的好朋友。我準(zhǔn)備發(fā)明一種激光矯正筆。它看上去是一支普通的筆，一旦握在手上，激光筆便會(huì)張開(kāi)一個(gè)小夾子，夾在你的手上。如果你握筆姿勢(shì)不對(duì)，那個(gè)夾子會(huì)旋轉(zhuǎn)調(diào)整角度，糾正你的的握筆姿勢(shì)。如果寫錯(cuò)了字，那夾子還會(huì)卡嚓一聲提醒你修正。我們最討厭考試的時(shí)候沒(méi)了墨水，有了這支激光筆就不用怕啦！這支筆是利用太陽(yáng)能書寫，源源不斷永不枯渴！”“哎呀，真好！有了這支筆，我們一定不會(huì)寫錯(cuò)字啦！”我和幾個(gè)小伙伴笑鬧在一起。
“可是，要怎樣實(shí)現(xiàn)我們的理想呢？”小強(qiáng)問(wèn)。我望著這美麗恬靜的夜景，指著月亮、星星、草地、小樹(shù)說(shuō)：“月亮、星星、草地、小樹(shù)，請(qǐng)你們替我們作證：為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，大家要苦學(xué)習(xí)，早日成才。十五年后，雛鳥(niǎo)展翅高飛，丑小鴨已變成天鵝。大家實(shí)現(xiàn)了自己的理想，那時(shí)，再回到這片草地，我們還是好伙伴！”“好！”我和小伙伴們擊掌立誓，在月光照耀之處，撒下了我們甜美的笑聲……
高中的作文 篇5
在我幼小的心靈中，一直有個(gè)大大的愿望。那就是有一個(gè)屬于自己的書房。對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，有個(gè)書房算不了什么。小小的，沒(méi)有多大的意義，更沒(méi)有多大的價(jià)值。可在我的心目中，它卻是一個(gè)比天還高，比地還寬，比美食、錦衣和華屋都重要的大事。我想我的這個(gè)大大的愿望如果被別人聽(tīng)到肯定會(huì)笑掉大牙的，可能還會(huì)用諷刺的語(yǔ)言來(lái)激起我的情緒。
打我上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，媽媽只給我買過(guò)一兩本書。我的同學(xué)每天都會(huì)有抱著兩三本重重的大厚書的。他們都是比誰(shuí)的書多，比誰(shuí)的書內(nèi)容有趣。這些我每天都在經(jīng)歷，我的腦海里每天也總是浮現(xiàn)著那個(gè)不屬于我的`書房。所以我每天都不買零食吃，省個(gè)三角五角的，積攢著。長(zhǎng)期下來(lái)，我不就可以買書了！
有一次，我把兩個(gè)月省下錢從錢罐里倒出來(lái)。數(shù)了數(shù)，總共是十六元三角。我高興地騎著自行車，駛向集市。呀，太好了！那位賣書的叔叔來(lái)了。我興奮地把車子放在路邊，跑著跳著來(lái)到書攤前。我看了看，這里幾乎都是我最愛(ài)看的書。買哪一本好呢？夷！那里有本《成語(yǔ)故事》！我問(wèn)：“叔叔，這本書多少錢？”“十元�！蔽遗d奮地從口袋里拿出皺皺的十元錢的毛票，依依不舍地把錢遞給了叔叔。
回到家里，媽媽看到我手里有本書，還數(shù)落了我一頓。我冤不冤呀？自己攢錢買書，還挨了批評(píng)。這樣，我有了第一本屬于自己的書。
我愛(ài)讀書，因?yàn)閺乃抢锟梢垣@得知識(shí)，獲得樂(lè)趣，獲得新生。
我多想有一個(gè)屬于自己的書房呀！
高中的作文 篇6
"你好，好久！"我聽(tīng)見(jiàn)輕微而傷感的問(wèn)候。
我環(huán)視四周，人，一棵枝繁葉茂的老樹(shù)。哦，我認(rèn)識(shí)它。曾經(jīng)個(gè)悶熱浮躁的夏夜，在它綠色的衣襟下，我盡情地享受那沁人心脾的清涼。此刻，這片曾經(jīng)養(yǎng)育了我十年的土地，在我眼里已是陌生了。很慶幸，它還在。
"過(guò)得還好嗎，老朋友？"我拍拍它堅(jiān)實(shí)蒼勁的身軀，微笑著問(wèn)道。一滴熱乎乎的液體打在額頭上，是露珠嗎？。露珠是清涼的。難道，是淚水？
"老朋友，你啦，你在哭嗎？"許久，回答，寂靜。我疑惑正要離去，，哽咽的聲
音在耳邊響起："還會(huì)見(jiàn)面的，不過(guò)兒，會(huì)在餐桌上，會(huì)在教室里，我會(huì)你手中的筷子、你的課桌、你的書本……，我再也穿著蔥郁濃綠的外衣，再也鳥(niǎo)兒們的家，再也自由生長(zhǎng)的權(quán)利了……"
"你很悲傷，你恨人類剝奪了你生存的權(quán)利，對(duì)嗎？"
"哦，不，我很幸運(yùn)了。我活了三十多年，比起兄弟姐妹來(lái)，我幸運(yùn)多了。我很感激愛(ài)護(hù)我、把我當(dāng)成朋友的。不停地在我生命的價(jià)值。我地為世界生產(chǎn)氧氣；我毫無(wú)怨言地吸收你們?nèi)祟愔圃斓挠泻怏w；我為你們營(yíng)造清涼；我為成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)兒棲息繁衍的場(chǎng)所……世界，世界上的生靈，我希望世界永遠(yuǎn)美麗，我愿意奉獻(xiàn)。"
"那你為哭呢？你難道不恨要砍掉你嗎？"
"是的`，我恨任意踐踏生命，剝奪我生命意義的權(quán)利。我愿意你們的課桌、你們的書本、你們的家具，可我不愿意你們隨手扔掉的性筷子、漫天飛舞的賀卡，我更不愿意被運(yùn)到另國(guó)度里去支撐怕被海風(fēng)吹倒的樹(shù)。是平等的，我理由以卑微的死去換取同類高貴的生！我和你們?nèi)祟惼降鹊�。都生活在地球上，這里是的家。我生命意義的權(quán)利。我愿意為你們服務(wù)，可需要人類的尊重、愛(ài)護(hù)和理解。"
心震顫了。我聽(tīng)的哭泣，得理解的，大的。
當(dāng)?shù)纳肿儾幻�；�?dāng)綠洲變沙漠；當(dāng)江河發(fā)出淙淙的歌聲；當(dāng)天空明澈；當(dāng)珍奇活潑的野生動(dòng)物絕跡；當(dāng)鳥(niǎo)兒歌唱……，人類與奏出悅耳的和聲，人類的也會(huì)哭泣的。再也得大的理解與寬恕。
高中的作文 篇7
我們都很害怕，畢竟我們都有父母，有姐妹，有自己舍不得的人，除了那個(gè)躲在最深處的角落里的初木，她——是一個(gè)孤兒�！}記
“給你們個(gè)選擇，你們那么多人，看起來(lái)個(gè)個(gè)都很鮮美，我很久沒(méi)吃東西了，想想吧，留下誰(shuí)，又放了誰(shuí)？小不點(diǎn)們，半個(gè)小時(shí)后給我個(gè)答復(fù)�！北涞穆曇粲衷谑幯谖覀兊亩�，令我們打了一個(gè)寒顫。
在這之前的幾個(gè)小時(shí)里，我和同學(xué)們還在河邊野炊，要知道，這是我們第一次脫離父母的約束獨(dú)自出來(lái)，為了說(shuō)服我媽，我可下了不少功夫，連姥姥也被我搬出來(lái)了，同學(xué)們也都是差不多的經(jīng)歷。所以呢，大家都非常開(kāi)心，一邊唱著音樂(lè)老師新教的流行歌曲，一邊準(zhǔn)備好燒烤和用具，一邊嘰嘰喳喳的談天論地，無(wú)不歡樂(lè)，正當(dāng)我們?cè)谙硎苊朗硶r(shí)，天公不作美呀，竟然下起了毛毛雨，沒(méi)辦法，我們只好轉(zhuǎn)移陣地，將東西都搬到附近的一個(gè)涼亭里去，可是大家都慢吞吞的，為什么呀，因?yàn)閯倓偹幍哪莻�(gè)風(fēng)景尚好，還有小泉叮咚之美景的地方，有誰(shuí)愿意到一個(gè)破亭子里面去，還都是些稀稀疏疏的樹(shù)木，但是沒(méi)辦法，下雨了，如果不找個(gè)避雨的地方，這頓每餐就要等下回了，可是誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)下回又是猴年馬月了。
沒(méi)想到，這樣一拖延，雨竟然一下子變大了，打的臉頰生疼生疼，都看不清路了，然后，我們都華麗麗的掉進(jìn)了一個(gè)洞里面，這還不是什么大事，大事是，我們居然都昏迷不醒，待到我們一個(gè)個(gè)醒來(lái)時(shí)，全都被捆綁在一個(gè)陰暗的地方，大家的心里充滿了恐懼與無(wú)助。
然后，便有一個(gè)模樣恐怖并且妖異至極的東西走到我們面前，留下了那句話。
同學(xué)們都各懷心思，當(dāng)然，希望放的是自己，可是又留下誰(shuí)呢。
我苦苦思考，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他的意思應(yīng)該是留下一個(gè)，其他的都可以走，我當(dāng)然不能留下了，文英，不行不行，她可是我最好的朋友，郝昊嗎，也不行，他送過(guò)我東西，要還他一個(gè)人情吶，嘖。想了半天，都沒(méi)有想出一個(gè)能讓我們皆大歡喜的人選。
突然，文英碰了我一下，“我知道該選誰(shuí)我們就都沒(méi)有煩惱了。”我像抓到一跟救命稻草一樣：“誰(shuí)啊，我都沒(méi)有想到誰(shuí)可以留下�！薄俺跄荆 蔽挠蒯斀罔F的說(shuō)，見(jiàn)我皺了皺眉頭，繼續(xù)說(shuō)道，“她沒(méi)有顧慮，她是個(gè)孤兒，我們不一樣，我們有親情，友情。所以她絕對(duì)是最好的人選，郝昊也同意我的想法。”“是嗎，那其他人呢？”“你都選了，他們還有異議嗎�！甭�(tīng)了文英的話，我的心有點(diǎn)松動(dòng)了，抬頭望向郝昊，他也像我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意似的。我橫下一條心，就她了。
眨眼，三十分鐘就到了，“你們有了決定嗎？”還是那個(gè)聲音，可是聽(tīng)起來(lái)不那么冰冷了，甚至還有了點(diǎn)生氣。我咽了咽口水，抓緊文英的手，鼓起勇氣，“有了�！薄芭�，是誰(shuí)那么可憐，要留下來(lái)啊。”“是……是那個(gè)……初木……”初木觸電般的抬起頭，像是不敢置信一樣，她用眼神向其他人求救，可大家都當(dāng)做沒(méi)有看到一般，可又有誰(shuí)看到了初木臉上不易察覺(jué)的冷笑呢�！肮�，我還以為你們誰(shuí)都不會(huì)出賣呢，結(jié)果還是為了生命而舍棄了一個(gè)人吶，哼，我履行我的諾言。”
說(shuō)著便用手像上一指，伴隨著轟隆隆的聲響出現(xiàn)的是久違的陽(yáng)光，大家心里充滿了活氣，終于要離開(kāi)這個(gè)鬼地方了，就如同在黑暗的.山洞里面出現(xiàn)的一米陽(yáng)光，可以帶你走出山洞的一米陽(yáng)光。
可接下來(lái)發(fā)生的事出人意料。
那個(gè)東西，抓起初木就往上一扔，扔出了這個(gè)鬼地方，隨之那陽(yáng)光隨著轟隆隆的聲響又關(guān)閉了。我不敢相信，想到我們最終的結(jié)果，我失去了理智，“不是留下她，我們走嗎，為什么，這是為什么啊。”
“你們太過(guò)于冷血，怎么能輕易的出賣伙伴，我不是沒(méi)給你們機(jī)會(huì)，你們自找的�！�
“我們還有父母在家等著我們平安回家呢�！薄狈盼覀兓厝グ伞薄拔覀冨e(cuò)了，下次不敢了�！鼻箴埪暣似鸨朔�。拿東西不耐煩似的，揮一揮手，“好了，你們父母那邊我會(huì)讓我的下手們用你們的容貌去頂替，不會(huì)讓他們操心的�！薄安�！”絕望地我們到最后只剩下了低低的嗚咽聲。
……
洞內(nèi)，只剩下滿地凄涼白骨，而洞外，那些父母?jìng)�，都為自己的子女們開(kāi)心，因?yàn)樗麄儾粌H完成了獨(dú)自出行的經(jīng)歷，還好像一下子長(zhǎng)大了似的，很乖很乖，符合他們心中的子女形象，可他們可能永遠(yuǎn)都不知道，這哪里是他們的親親孩子，他們的親親孩子早就不在了……
目睹那些家長(zhǎng)的開(kāi)心，初木露出一絲微笑，“你們不是總是抱怨自己父母管教太嚴(yán)了嗎，這多好，兩全其美啊，呵呵。我看完好戲也該回家了�！�
高中的作文 篇8
有這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)小孩對(duì)著一座空曠的小山尖叫“蠢材”，小山毫不客氣地回敬“蠢材”。而當(dāng)他對(duì)小山呼喚“我愛(ài)你”時(shí)，小山也告訴他“我愛(ài)你”。
的確，世上許多事情都是如此，“己所不欲，勿施于人”，同時(shí)善待他人即是善待自己。
可是，看著人類是怎樣“善”待他們唯一的生存地——地球的呢？人們從地球身上無(wú)情殘酷地榨取著利益，森林消失了，空氣混濁了……再看看地球給我們的“回聲”吧。地球?qū)⒆屛覀兩嬖谝粋�(gè)灰蒙蒙的、骯臟的環(huán)境中，來(lái)作為對(duì)人類的報(bào)復(fù)。
早在人類剛剛進(jìn)化到世界上時(shí)，人類和自然保持著友好的相安無(wú)事的合作關(guān)系。取之不盡的食物，飲之不盡的清水，呼吸不完的清新空氣，自然報(bào)以人類最友好的微笑。
隨著人類發(fā)展的車輪加速滾動(dòng)，人類開(kāi)始認(rèn)為自己是萬(wàn)物之靈，有能力并且有權(quán)利去征服自然。加之金錢，這一最為誘人的利餌，人們把一雙雙的臟手指向自然。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林被夷為了荒蕪沙漠;珍奇活潑的野生動(dòng)物成了人們嘴邊的燕窩、猴腦。隨之，自然開(kāi)始報(bào)復(fù)：一群群的老鼠沖向城鎮(zhèn)，撕咬著嬰兒的腳趾;一群群的白蟻卷入非洲的農(nóng)莊，留下的只是一具具農(nóng)夫的白骨。何等讓人痛心的“回聲”��！
隨著大工業(yè)的加速迅起，大量污氣廢氣的排放，人們不得不每天呼吸著灰塵，已無(wú)健康可言。而森林的消失，導(dǎo)致了水土流失，氣溫升高。1998年夏，洪水無(wú)情地肆虐在中華大地，摧毀了無(wú)數(shù)人的家，不僅僅是中國(guó)，南美、非洲、世界各個(gè)角落都深受“厄爾尼諾”之苦！
珍愛(ài)地球就是善待自己，保護(hù)環(huán)境已是時(shí)不我待的了。
地球是人類最好的朋友，當(dāng)我們的`朋友被我們親手摧殘得滿目瘡痍時(shí)，這是什么感受？當(dāng)我們不得不戴口罩上班，喝一口經(jīng)過(guò)千百遍過(guò)濾的水，這是什么感受？當(dāng)一個(gè)孩子指著爸爸說(shuō)“爸爸的頭頂像荒蕪的沙漠”、指著媽媽說(shuō)“媽媽的頭發(fā)像烏黑的小河”時(shí)，這又是什么感受？人類和地球息息相關(guān)，我們有必要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛、愛(ài)護(hù)自己的生命那樣去愛(ài)護(hù)它。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木青�！比绻總�(gè)人都從身邊做起，還地球健康，那么當(dāng)耳邊殘忍的回聲消逝時(shí)，回蕩在人間的一定是與自然共同譜寫的美麗樂(lè)章！
高中的作文 篇9
寵辱不驚，閑看庭院前花開(kāi)落。
去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒。
人生的路上不可能時(shí)時(shí)花香滿徑，花開(kāi)花落時(shí)序更替，困窘之際只要把春天放在心中，眼前自會(huì)有積翠如云的空蒙山色。
明月花與酒，黃菊桑與麻。
在菊花掩映的南山下，提一壺酒，拿一只耙，攜著余暉轉(zhuǎn)吟；明月朗照的深山竹林中彈琴常嘯。他的仕途平坦嗎？他的生活富足嗎？不，他滿懷報(bào)國(guó)激情卻被一貶再貶，陶潛一生身處困窘，但他始終保持著高潔的操守，在碧水長(zhǎng)空下吟奏出流水般輕揚(yáng)的詩(shī)。
山水眸中綠，天海一字寬。
在黃沙漫天北風(fēng)吹雁的塞上騎驢高歌，在疾風(fēng)驟雨中高昂著頭，在滄海激浪間安如泰山。他的命運(yùn)風(fēng)光嗎？他的生活風(fēng)實(shí)嗎？不，他的一生都在跋涉，他的一生遭遇了太多的大起大落，但無(wú)論處境如何困窘，始終低不下的是他那桀驁不馴的頭顱，始終不被污染的事他那顆平淡的心，“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”——蘇軾，就這樣收獲了無(wú)限山河豪情。
這就使跋涉者全新詮釋，物質(zhì)的花常開(kāi)時(shí)落，但精神的氣節(jié)卻不會(huì)受到絲毫影響，正如詩(shī)中所說(shuō)的，尋找，分什么日月星辰；尋覓，管什么春夏秋冬。
不禁想起一代才女林徽因，后人贊她一生詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天。少女時(shí)節(jié)，應(yīng)是花的季節(jié)，是花的俊美，花的芳香，以及花對(duì)果實(shí)的期待。作為新中國(guó)的知識(shí)分子，她走過(guò)的路不乏浪漫，但也包含著艱難。唯一不變的是她的理想，她的追求，她用執(zhí)著澆灌生命，在明與暗靈與肉的博擊中，讓純與凈，真與美永不褪色。
抗戰(zhàn)時(shí)期她與丈夫居住在一個(gè)幾米見(jiàn)方的小屋里，沒(méi)有生活的必需品，安全更無(wú)保障，但她依然堅(jiān)持做學(xué)問(wèn)；后來(lái)，她參與了國(guó)徽的設(shè)計(jì)，人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)，甚至挽救頻臨消失的傳統(tǒng)工藝---景泰藍(lán)。她在花開(kāi)的俊美中，擁有了一個(gè)美麗而充實(shí)的歲月。
這便是中國(guó)學(xué)者的風(fēng)范，物質(zhì)的花香可能會(huì)隨時(shí)消散，但執(zhí)著于理想的腳步卻因狂風(fēng)吹打變得更加堅(jiān)定，像詩(shī)中所說(shuō)的，雙腳磨破，就讓夕陽(yáng)涂平小路；雙手劃爛，就讓荊刺變成杜鵑。
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明？
昏黃的燈光拉長(zhǎng)了簡(jiǎn)的影子，背后留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，寫滿了無(wú)奈的足跡。出生低微，相貌平平的簡(jiǎn)，以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的愛(ài)慕，不料在舉行婚禮時(shí)卻節(jié)外生枝，使她不得不面對(duì)更多的磨難和考驗(yàn)，但她一直堅(jiān)定的捍衛(wèi)者自己的.獨(dú)立和尊嚴(yán)，追求屬于她的那一份幸福。簡(jiǎn)用真誠(chéng)抵擋住了搖撼意志的強(qiáng)風(fēng)閃電。
物質(zhì)的花有時(shí)可能很美麗，但很多時(shí)候你不應(yīng)為它低頭，真正的強(qiáng)者不在于力量，而是精神。
暮年心不已，月隱獨(dú)自酌。
隨月潛入深林，卻見(jiàn)樓亭懸與靜譚之上。太白獨(dú)飲于亭上高歌“舉杯邀明月，對(duì)影成三人，”君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。且醉且朦朧，且醒且清明，默坐“古道西風(fēng)瘦馬，路人窺天地�！背l(fā)白帝，太白一人獨(dú)坐船頭，那高大俊朗的身影漸被隱去。
長(zhǎng)河依舊，過(guò)客有心。環(huán)游世間，周而復(fù)始，冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴，蕓蕓眾生，又有幾個(gè)人能看得懂這一葉扁舟？
梨雖無(wú)主，我心有主。
炎熱饑渴，路遇梨樹(shù)，行人紛紛摘梨，獨(dú)許衡不為所動(dòng)，有人便問(wèn)：“何不以梨解渴？”他正色曰：“梨雖無(wú)主，我心有主�！币焕险叽贯炗谙叄砗笫悄矫鴣�(lái)邀他做相的達(dá)官貴人，莊子目不斜視。
一枚葉子，不因狂風(fēng)乍起而飛離了樹(shù)枝；一塊石頭，不因河水的沖刷離了河床，一個(gè)人，也不能為外面的花花世界所誘惑。
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
梁雨潤(rùn)以清廉感動(dòng)中國(guó)，他視人民為衣食父母，萬(wàn)事以人民利益為重，在他心中始終有一架公正的天平，他始終之矢志不渝地追求為百姓辦實(shí)事的理想，就這樣他與百姓間架起一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，在這個(gè)對(duì)金錢頂禮膜拜的社會(huì)，他挺起了脊梁，向正義邁出了堅(jiān)實(shí)腳步。
金錢是買不來(lái)靈魂的，物質(zhì)的花綻放的再美也不只過(guò)是你生命中的一件飾品。唯有精神的花朵才能萬(wàn)古常青。像康德所說(shuō)的：“宇宙間有兩樣?xùn)|西最值得我們崇敬，能就是星空和人們心中的道德律。
安得廣廈千萬(wàn)間，天庇天下寒士俱歡顏，
高耀潔士一位步履蹣跚的老人，但她在實(shí)踐，“但愿人皆健，何妨我獨(dú)貧”。的人生道路上卻邁著堅(jiān)定的腳步。她以無(wú)私，光明，博愛(ài)幾乎照亮了每一格角落，她將余生的力量都轉(zhuǎn)化成一縷縷陽(yáng)光，照進(jìn)的每個(gè)艾滋病患者的心間，照亮了太陽(yáng)照不到的地方。
予人玫瑰，手留余香。外表美的花朵無(wú)人理睬，也不過(guò)是一件飾品，而內(nèi)心美麗的話不論到底給人的總是清香一片，她在人生中真誠(chéng)地行走，扣響了多少沉睡的心靈，有她的裝扮，這個(gè)春天不乏溫暖。
燭照深山，終不悔。
如果大地的每一個(gè)角落都充滿了光明，誰(shuí)還會(huì)需要星星，誰(shuí)還會(huì)再寒冷中寂寞地燃燒？誰(shuí)又愿意一年又一年總寫著苦悶的詩(shī)，每一首詩(shī)都是一顆顫抖的微星？可他們偏喜歡在夜里凝望，尋找遙遠(yuǎn)的慰藉。
李桂林夫婦在涼山北部峽谷絕壁上扎根了18年，把知識(shí)的種子播種在這里，為村民走出大山架起了“云梯”。他們?cè)谧钇閸绲穆飞宵c(diǎn)燃了知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子的小手，眼前孩子看到的是一條條光明的大道，而這一條條道路正是夫婦二人19年的堅(jiān)守沉淀成的精神沃土。
物質(zhì)是花，只能點(diǎn)綴人生，在多的花也只是大自然的一種贈(zèng)予，卻不能豐富人的心靈，精神才是春天，是包含內(nèi)在活力的生命支柱。
花季幾度殘紅飛？道不憔悴，奈何舉杯？
還在嘆息困窘中的紅消香斷嗎？請(qǐng)跟我一同到陽(yáng)光下，看理想牽著手，對(duì)視，微笑，樂(lè)春風(fēng)忙得樂(lè)悠悠。
那凋零的是花，哪里是春天？
高中的作文 篇10
是不是我太愛(ài)哭了？是不是我長(zhǎng)得太難看了？是不是我太不聽(tīng)話了？是不是……我千萬(wàn)次地問(wèn)，可是沒(méi)有人可以給我答案，除了你——媽媽，到底是什么原因，讓你決定將僅幾個(gè)月大的我拋棄？
可是，自從得知自己的身世，我心里就缺了一個(gè)口子。
媽媽，你將我?guī)У竭@個(gè)世界，給了我生命，我是如此感激你。因?yàn)槟悖也拍芸吹竭@個(gè)美麗的世界，才能有機(jī)會(huì)感受這美麗世界里的最溫暖無(wú)私的愛(ài)，雖然他們跟我沒(méi)有血緣關(guān)系。
媽媽你愛(ài)過(guò)我嗎？
當(dāng)我還小時(shí)，當(dāng)我哭泣時(shí)，當(dāng)我需要你的一個(gè)眼神鼓勵(lì)時(shí)，當(dāng)我需要你的一個(gè)溫柔撫摸時(shí)，你是否也會(huì)有感應(yīng)呢？是否能感應(yīng)到你的女兒在某處呼喚你？媽媽，你給了我生命，難道不應(yīng)該負(fù)起養(yǎng)育我的責(zé)任嗎？
我想你是愛(ài)我的……
不然，你不會(huì)細(xì)心地在我的襁褓里放上紙條，上面寫著我的生日。還有一個(gè)破舊的本子，上面滿是歪歪扭扭的文字，記著如何照顧我的注意事項(xiàng)。
我雖然是個(gè)棄嬰，但我幸運(yùn)，有一對(duì)很愛(ài)我的養(yǎng)父母，他們對(duì)我視如己出，給我最多的愛(ài)，把我當(dāng)作掌上明珠。我是不幸的，但我又是最幸運(yùn)的。我很愛(ài)他們，長(zhǎng)大后，我會(huì)好好孝順?biāo)麄儭?/p>
媽媽，你什么時(shí)候才會(huì)來(lái)找我呀？如果沒(méi)有你們?cè)谖疑砼�，就算生活再好，我的心都是不完整�?。
媽媽，你快來(lái)找我吧！就算家里再窮，你和爸爸的收入再低，可那也是我們的家，至少我們一家人是在一起的。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找……”作文
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