【必備】高中優(yōu)秀作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)秀作文 篇1
身靜,方可心無(wú)旁騖;專心思索,方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領(lǐng)悟到這一要訣的。禪宗的必修課,也是入門功夫——坐禪,就要修行者身靜入定,誦經(jīng)冥想。雙目一閉,便將滾滾紅塵、污垢塵埃盡閉于心門之外;身靜入定,便不為外物所役而細(xì)品深思。自印度蓮花大師始,不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居,饑餐蕁麻,渴飲雪水,形容枯槁終于“靜”思得佛門真諦,成為一代高僧。面壁,或思過(guò),或悟道,成功的前提就是身靜。身如靜水,不顯不露,方能讓思想縱橫千里。
心靜,方可遺世獨(dú)立,羽化登仙。單純的身靜,心中依然萬(wàn)念錯(cuò)雜,自然不可得道。身靜的同時(shí),更要心靜。不去想那人間的紛雜,只將一片冰心浸入雪水,感受靜的冰涼怡人,放松精神。而到了更高層的境界,即便身不能打坐入定,心依舊可如止水。于是,你不必奇怪陶淵明“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧”的感受,只因?yàn)樗靶倪h(yuǎn)地自偏”;你不必奇怪蘇東坡被貶黃州,仍能于赤壁之下高歌放舟,只因?yàn)樗麖牟蛔兊撵o中,悟出了“物與我皆無(wú)盡也”的大境界,于是便可“浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙”。
智者在靜中修身悟道,在靜中羽化登仙,在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測(cè)的力量。但他們還是保留著那份靜,或許是習(xí)慣已成為自然。直到有一天他們打破了沉默,你才驚訝他們的'智慧與博大,于是才有那“不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人”的感慨!短忑埌瞬俊分械谝桓呤,竟是少林一個(gè)默默無(wú)聞的掃地僧;助魏公子竅符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的一個(gè)守門人;智慧象征的諸葛亮,出茅廬之前也只是躬耕于南陽(yáng)的農(nóng)夫??他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕,就如同火山的靜,那不是單純的沉默,而是為了蓄積之后的爆發(fā)!
于是不難理解嵇康在面對(duì)前呼后擁、大講排場(chǎng)來(lái)拜見他的鐘會(huì)時(shí),仍舊不理不睬,只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動(dòng)。圣賢的靜,豈容俗世的嘈雜來(lái)打破?智者樂(lè)水,仁者樂(lè)山,千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意并非不可言傳,只是現(xiàn)在,還有多少人能夠靜下心來(lái)去感悟呢?這也許是現(xiàn)代文明的悲哀。
高中優(yōu)秀作文 篇2
毛毛蟲不斷突破自己,蛻變成蝶,支撐它的是信仰;雛鷹不斷突破自己,翱翔天空,支撐它的是信仰;我們不斷突破自己,走向理想,支撐我們的同樣是信仰。我們一步步的蛻變,為的是慢慢的靠近信仰。
信仰是支撐我們前進(jìn)的力量。有了信仰,才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力;有了信仰,我們才會(huì)不斷努力。萊昂納多的.信仰是奧斯卡小金人,為了這個(gè)信仰,他不斷突破自己,嘗試了無(wú)數(shù)新奇的體驗(yàn),他用最堅(jiān)強(qiáng)的面孔,最執(zhí)著的精神改變自己。通過(guò)不斷的蛻變,他終于看到了信仰之光,拿到了向往已久的小金人。是信仰,讓他的演藝事業(yè)變得豐富多彩,是信仰給了他前進(jìn)的力量。把信仰作為動(dòng)力,支撐我們成長(zhǎng)
信仰是我們不斷蛻變變得更加堅(jiān)強(qiáng)。因信仰,我們流過(guò)無(wú)數(shù)眼淚,跨過(guò)無(wú)數(shù)荊棘。一步一步向前,一步一步走向信仰。因?yàn)榱沃怯行叛觯运~過(guò)無(wú)數(shù)困難,戰(zhàn)勝天災(zāi),戰(zhàn)勝殘疾,戰(zhàn)勝命運(yùn),最終成功的站在舞臺(tái)上,走近她的信仰。信仰是光,讓我們從幼稚的孩童長(zhǎng)大成人,變得更加堅(jiān)強(qiáng),使我們走向理想。
我們有信仰,就必須為之努力。信仰不是嘴頭說(shuō)說(shuō)的虛名,而是要通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)的。劉偉曾說(shuō):“人生有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著,沒(méi)有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈!庇谑,他抬起雙腳照樣讓鋼琴發(fā)出悅耳的聲音。沒(méi)有人規(guī)定鋼琴一定是用手彈得,只要心中有信仰,就一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的。我們同樣,既然心中有信仰,就別讓人生留下遺憾!
因信仰而蛻變,為了信仰,努力吧!
高中優(yōu)秀作文 篇3
飄滿幽云的天空中,懸掛著一輪橙黃色的太陽(yáng)。陽(yáng)光漫無(wú)目的的交織在校園陰暗的角落里,濺起一些細(xì)小的塵埃?晌,仍然倚靠在小小的桌子面前,無(wú)耐地望著面前似乎毫無(wú)頭緒的作業(yè)。
眼前的一切,就像是一片空虛的童年,無(wú)端的浸泡在一堆排成隊(duì)伍的作業(yè)之中。我輕聲嘆了口氣,從抽屜中捧出草稿本,在上面寫點(diǎn)無(wú)用的東西,然后又迅速塞回書包里。
世界一片安靜。
看來(lái),唯一能消磨時(shí)光的只能是睡覺(jué)了。我伏在桌前,將雙手托住紅潤(rùn)的臉頰。手指像彈鋼琴似的,搓弄著臉頰。眼睛半瞇著,一種將要酣睡的感覺(jué)從大腦蔓延到沉重的眼皮。
忽然,“咔擦”一聲。一種異常清晰的聲音像鬧鈴一樣傳入我的耳際,緩緩流進(jìn)我空洞的腦袋。接著,一只微白的豐腴的雙手搭在我的桌角上。
我看到那張布滿一些細(xì)小雀斑的臉上,鑲嵌著一雙杏仁一般修長(zhǎng)的小眼睛。那再熟悉不過(guò)的'眉毛上,掛著幾顆細(xì)密的汗珠。還 有那向外凸出的額頭,一副學(xué)霸的氣派。腦子里慌亂的閃過(guò)一個(gè)名字。不錯(cuò),就是她!
“徐佳睿,你又偷拍!”我小聲而又裝作氣憤的叫道。
她笑得真厲害。聳聳肩,微紅的嘴唇上下不住地顫動(dòng),幾縷碎發(fā)在溫暖的空氣中安然蕩漾。那副巨大的黑框眼鏡更是像藥不能停似地上下震動(dòng),險(xiǎn)些掉了下來(lái)。細(xì)淺的眉毛微微向上揚(yáng),額頭上起了一層有些光滑的淡淡的皺紋。于是,這又顯得她的眼睛更小了。
我從她的肩頭取下了那只黑色的相機(jī),一張一張地翻著。里面滿是同學(xué)們歡快而又俏皮的笑容,以及那令人匪夷所思的神情。我該勸阻她嗎?她默默地記錄下同學(xué)們?cè)谛@里的每一秒,我該勸阻她嗎?可是,我愛看她無(wú)所畏懼地笑著,那種令人無(wú)法離去的笑。
“如果,我正在飛機(jī)上,你敢從地面上準(zhǔn)確無(wú)誤地拍我么?”
她又笑了起來(lái),只不過(guò)每一次的笑可不一樣。那四周鋪滿柔軟睫毛的雙眼正在慢慢“縫合”,上睫毛和下睫毛差一點(diǎn)兒就快要碰到了。從正面你能清晰地看到她被寬大的校褲所圍住的嫩白的雙腿,正不停地抖動(dòng)著。幾乎完全能掩蓋她微胖的校服和圍巾,也不聽使喚地進(jìn)行無(wú)循環(huán)的運(yùn)動(dòng)。她粗短而細(xì)膩的馬尾,末梢微微搭在腦勺后,又狠狠地松開。雙手向前伸直,接著像木偶人似的僵硬地抬了起來(lái)。
“我愿意廉價(jià)出售這只相機(jī),你可以不相信。因?yàn),我就像初生的嬰兒那樣眷戀著這只相機(jī)!”她邊說(shuō),邊自?shī)首詷?lè)地又笑了起來(lái)。哎,看來(lái)課文背的很熟!這是一種莫名的“好學(xué)生職業(yè)病”。
她仍然在笑,就像一只憨厚的小倉(cāng)鼠。背稍稍拱著,微微蜷縮在一起。手臂彎曲著,輕輕搭在有些結(jié)實(shí)的耳際。團(tuán)子似的頭發(fā)輕輕貼著厚實(shí)的、亮黃色的衣領(lǐng)后,當(dāng)吃力地挺起有些胖的身子時(shí),頭發(fā)“啪”地打在了塑料椅子旁。前額上的碎發(fā)在暖暖的空氣中,緩緩飄逸著。樸素的外貌在我眼里仍然有些可愛。
這個(gè)美好的下午,我?guī)缀醵荚诼犓χ,聽她那樣爽朗的笑聲。那時(shí)我的心中就有一種奇異的感受,緩緩洋溢……
高中優(yōu)秀作文 篇4
我最先接觸到的魯迅的作品,是那篇選在語(yǔ)文課本上的《少年閏士》,那時(shí)的我年齡尚幼,覺(jué)得他的語(yǔ)言讀起來(lái)十分費(fèi)解,因此并不喜歡,但那海邊刺猹的美好景象卻深深地印在了我的腦海中,隨著時(shí)光的流逝,知識(shí)的積累,漸漸地,再讀起魯迅的作品來(lái),我便折服于他犀利的文筆之中了。
我讀魯迅,已不僅讀他的作品,也讀他的思想、性格。
我讀他的高潔:面對(duì)黑暗中來(lái)自四面八方的詰難,他從不屈服。他是猛士,一個(gè)勇往直前的戰(zhàn)士;他是強(qiáng)者,一個(gè)不懼任何艱險(xiǎn)的強(qiáng)者;他又是一片晶瑩的雪,正如《雪》中所說(shuō):“是的那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的`魂。”因此他筆下的雪,被賦予生命,而這生命是他人生的有機(jī)組成部分,雪也就顯得那樣孤傲、高潔、恰似魯迅其人。
也讀他的堅(jiān)韌:“忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩(shī)!泵鎸(duì)死于敵手的年輕人那鮮紅的血,他的悲憤更加濃重了,但他化悲痛為力量,以筆代武器,向敵人討還血債,正因?yàn)樗麑?duì)友人愛得深,才會(huì)對(duì)敵人恨得切,誰(shuí)能說(shuō)他不是一個(gè)奮然前行的猛士呢?
還讀他的優(yōu)默:《狂人日記》里對(duì)“吃人者”入木三分的刻畫,《孔乙已》中對(duì)孔乙已迂腐固執(zhí)的一面淋漓盡致的描寫,讀來(lái)讓人忍俊不禁,拍案叫絕!
他的優(yōu)默是最讓我欣賞,也是最令我佩服的,他用他優(yōu)默詼諧的語(yǔ)言,將那充滿白色恐怖的年代與人性,披露得一清二白。
我讀魯迅,不僅讀他的作品,也讀他自已。他深刻,勇敢,堅(jiān)強(qiáng),他骨頭最硬。讀他那“一”字形的胡須,他瘦削的面頰,他一簇直豎起來(lái)的頭發(fā)……
魯迅為了拯救整個(gè)中華民族而三改志愿,他一生“俯首甘為孺子!,鞠躬盡瘁,雖然他不是一名共產(chǎn)黨員,但他一直在用他的實(shí)際行動(dòng),支持著年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨,魯迅當(dāng)之無(wú)愧為“民族魂”。
讀金庸、席絹的小燕子說(shuō)可斜倚床頭,隨手翻來(lái);而讀魯迅的作品,則須正襟危坐,細(xì)細(xì)咀嚼。
作文評(píng)點(diǎn):
此文可謂有感而發(fā),從一篇課文讀到魯迅的諸多作品,但作者卻不光是讀魯迅的作品,更多的則是讀魯迅的思想,讀魯迅的性格。
作者讀到了魯迅的高潔,讀到了魯迅的堅(jiān)韌,讀到了魯迅的幽默,郵局讀到了魯迅的為人,作者為一代偉人的高尚人格而折服 ,為一代文豪的筆力而驚嘆,可謂感而深矣。
作者在那里不是空發(fā)議論,無(wú)病呻吟,而是建立在讀的基礎(chǔ)上的有感而發(fā):他讀了魯迅的《雪》,感其高潔;他讀了魯迅的《為了忘卻的記念》,感其堅(jiān)韌;他讀了魯迅的《狂人日記》、《孔乙已》,感其幽默。作者所感發(fā)的情懷中滲著一種東西,那便是對(duì)魯迅的深入探究。探究之后,讀通了,悟懂了,再發(fā)表感想,才透著真。
想起現(xiàn)在一些中學(xué)生,要么讀了幾篇魯迅,沒(méi)有關(guān)讀懂,便大叫起來(lái):什么時(shí)代了,還叫人讀這些教人半懂不懂的文字?要么讀都不曾讀過(guò)魯迅,只是聽別人叫了那么幾句,便也隨之叫將起來(lái)。讓人真不知他們是怎么一種中學(xué)生吶!
這名同學(xué)的《我讀魯迅》,雖不能與唐濤等名家相提并論,但至少是看過(guò)幾篇魯迅作品的,其感受也是真切的。
結(jié)尾一句繞有趣味。
高中優(yōu)秀作文 篇5
微笑,是一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng),也是保持良好心態(tài)的一劑良方。學(xué)會(huì)了微笑,就是學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài),讓自己的生活不再那么枯燥、乏味,取而代之的則是開心和快樂(lè)。
當(dāng)你難過(guò)、悲傷的時(shí)候,對(duì)著鏡子微笑,即使再不情愿也要微笑。久而久之,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不論你身處何地,總是與人相處得很好,沒(méi)有紛爭(zhēng),這是為什么呢?因?yàn)槟闵鷼鈺r(shí),臉上表現(xiàn)的不再是令人厭惡的丑惡嘴臉,而是不經(jīng)意間流露出的微笑。這微笑,帶給每一個(gè)人快樂(lè)與心靈的撫慰,她使你身邊的人都對(duì)你友好,使你獲得別人贊許的目光
也許有時(shí)候你的微笑換來(lái)的不是相同的微笑,不要懊惱,也不要生氣,學(xué)會(huì)察言觀色,或許別人正有什么煩心事呢。你要相信,在這個(gè)世界上不接受微笑的人群,真的是少之又少。其實(shí)大家都是一面鏡子,你對(duì)著別人笑,他也會(huì)回敬你一個(gè)甜美的笑;你以丑惡的面目對(duì)待別人,那么他必然也會(huì)回給你一張陰沉、冰冷的臉。
揚(yáng)起你的嘴角,讓這個(gè)動(dòng)作成為你的一種習(xí)慣,時(shí)不時(shí)地笑一笑,向大家展示你的自信與美麗。大家的目光都會(huì)聚集在你那高挑的、富有彈性的嘴唇上,沉浸在兩片唇葉間迷人的微笑中。你給每一個(gè)人相同的微笑,獲得無(wú)數(shù)的不同的`贊嘆、賞識(shí)以及更加甜美的笑容。要知道,這些僅僅是你以一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑換來(lái)的。
不要總是皺緊眉頭,不要總是翻白眼。用手揉揉眉心,舒展開你的眉心,學(xué)會(huì)用眼睛傳達(dá)你內(nèi)心的感受,用微挑的嘴唇詮釋你內(nèi)心的自信和魅力。這一刻什么都不要想,只要甜美的微笑就好,放輕松,自然地去笑,這樣的笑是最具感染力的,是最能表現(xiàn)魅力的。
微笑,是有魔法的,她帶給每一個(gè)人歡樂(lè),讓人人都沉浸在喜悅當(dāng)中。她讓大家心平氣和、和睦相處、遠(yuǎn)離紛爭(zhēng),這也是她所在的關(guān)鍵。她既能養(yǎng)其表,又能養(yǎng)其心,萬(wàn)事盡美,皆從微笑開始。
微笑雖然是快樂(lè)的一種體現(xiàn),但是你也可以在自己不快樂(lè)的時(shí)候微笑。她本身的意義是多樣化的,可她帶給人們的意義卻都是一樣的,那就是——快樂(lè)!她生活在大腦里,只要你熟悉了,她不用你強(qiáng)拉硬拽,她會(huì)在不經(jīng)意間移居到你的臉上,為你展現(xiàn)出你的人格魅力。
你看,那蒙娜麗莎不也是因?yàn)樗衩氐奈⑿Χ麊?一個(gè)微笑,蘊(yùn)含的意義越多,越能體現(xiàn)一個(gè)人的文化底蘊(yùn);一個(gè)微笑,蘊(yùn)含的意義越少,更能體現(xiàn)出這個(gè)人的純潔、天真、簡(jiǎn)單,散發(fā)著清新的香味。微笑,不論蘊(yùn)含著怎樣的意義,她都是好的。
微笑,有時(shí)很簡(jiǎn)單,有時(shí)也會(huì)讓人耐以尋味。至于她的意義,固然是任何人也說(shuō)不完、說(shuō)不了的。她有意義得使人費(fèi)解,卻也純真得讓人一目了然。要如何才能真正理解她呢?從學(xué)會(huì)微笑開始,當(dāng)她深入我們的心中時(shí),自然會(huì)了解微笑的意義,自然會(huì)掌握自己的心態(tài),感染別人的心靈,在不經(jīng)意間傳遞快樂(lè)。傳遞快樂(lè)的同時(shí),也是對(duì)自己心靈的升華,會(huì)保持自己的心態(tài)永遠(yuǎn)年輕、富有活力。
嘗試著學(xué)會(huì)微笑,讓枯燥乏味的生活為你打開一扇開心、快樂(lè)的窗,同時(shí)也為別人打開一扇心靈的明窗,教會(huì)別人微笑,挑起嘴角,劃出那一條美麗的弧線
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