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溝通從心開(kāi)始高中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的溝通從心開(kāi)始高中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
溝通從心開(kāi)始高中作文1
當(dāng)我們彼此走近時(shí),我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此之間是那么熟悉。
---題記
溝通是一座橋,連接此岸的我和彼岸的你。河水趟趟的流過(guò),浪花對(duì)河岸不斷的問(wèn)候,不斷的告別。留不住的水,像流走了的光陰。我與你的話語(yǔ),也終日寥寥。代溝自然而然的`產(chǎn)生,而你,終究沒(méi)有離開(kāi)。你尋找到一種名叫溝通的的方式,走近了我。溝通,代溝貫通。我由是笑了,一泓清水滋潤(rùn)心田,你,溝通,終究與我同行,與我相伴,與我攜手共進(jìn)。多少處于迷惘的孩子拋棄了你,走向叛逆。因?yàn)樗麄兎艞壍牟恢皇乔啻,還有溝通。溝通是一座屹立的橋,行人在上面走,從這頭到那頭,路人在上面走,從那頭到這頭,于是相遇,于是貫通。
溝通是一條路,我從孩稚時(shí)代走向前,你從未來(lái)走向我。綿長(zhǎng)的人生路,會(huì)有無(wú)數(shù)坑洼的腳印。在個(gè)人的世界里,一生是一條路,我們步行,坐車(chē),奔跑。語(yǔ)言永遠(yuǎn)都只是自己的,可是它來(lái)了,一切都變化了。它,溝通,鋪設(shè)了我與他人心靈的通路,我們與陌生人交流文字,交換情感,于是變成了朋友。我們的世界開(kāi)始改變,快樂(lè)時(shí)不再孤芳自賞,而是共同愉悅,悲傷時(shí)不再獨(dú)自哭泣,而是共同迎接。溝通是不斷延伸的路,開(kāi)拓了我與你,我與他,我與她心靈的共鳴。文字不再單調(diào),語(yǔ)言不再貧乏,我們的心靈得到愉悅,得到安寧。
溝通是一扇窗,我在這頭望,你在那頭看。目光交接的一瞬間,內(nèi)心的光輝開(kāi)始映射。透過(guò)四方的玻璃,我們看不見(jiàn)彼此。推開(kāi)窗,迎接我們的會(huì)是一道艷彩。緊緊鎖住的心靈,在溝通中被釋放,被洗濯,被升華。微風(fēng)會(huì)吹到我們微笑的臉。然后帶著美好離去。溝通會(huì)愈合人的傷口,會(huì)凝結(jié)傷痛的傷疤。溝通是推開(kāi)天窗看天穹時(shí)的寂靜與遼闊,令人平靜,使人安詳。澎湃的心在溝通中獲得理智,沉悶的心在溝通中散放光芒。
溝通是泰戈?duì)柵c母親的金色花,是冰心與母親的紅蓮。早晨,母親喚我起床,中午,母親喚我吃飯,晚上,母親喚我休息。溝通無(wú)處不在。放棄溝通,是放棄光明,放棄世界。將自己錮禁在理想世界,是在自我毀滅。人是感性的動(dòng)物,情感是主宰人性的主調(diào),溝通是人性最好的表達(dá)方式。溝通不止包括文字,語(yǔ)言。一個(gè)目光,一段表演,一個(gè)動(dòng)作都是溝通的方式。
溝通是自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。請(qǐng)不要靜默,不要等待。橋是人造的,路是人修的,窗是人建的。溝通需要主動(dòng),需要你去尋找。
溝通從心開(kāi)始高中作文2
夕陽(yáng)漸漸疏散繾綣的云彩,透過(guò)冰涼的玻璃,留下一灘溫軟的柔情。桌上一盆青翠的文竹也被鑲上了一層金色,但香氣不減,淡雅,從容地捕獲我的心。
她,還在工作。
我,徘徊在辦公室門(mén)口。
“到底該不該進(jìn)去呢?”我有些急了,低聲自語(yǔ)著,手里捏著剛完結(jié)的作文,心也“撲通撲通”直跳。想起今天上午的情景,我不禁打了一個(gè)寒顫——“××,看你寫(xiě)的什么呀!”老師一臉怒氣站在教室門(mén)口,嘴里直呼我的名字!“天吶,怎么這么兇,我到底哪里惹到她了?這回慘了!”我心中暗暗叫慘,都不敢抬頭,一股寒意已經(jīng)逼近。
那嚴(yán)厲的雙眸,仿佛利劍刺透我的心底,我仿佛都能看到汩汩鮮血涌出,此刻方知什么叫心疼!翱纯茨銓(xiě)的作文,這是你的水平嗎?”“呼啦”白卷飛下,一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)映入眼簾。淚水緊接著開(kāi)始打轉(zhuǎn)!胺艑W(xué)來(lái)我辦公室!”……
“嘿,躲在這兒干嘛?”我一抬眼,正是她,兩炬目光相撞,只是那眼里已滿是讓人懷疑的慈祥,畢竟這次是我真的錯(cuò)了!心虛在蔓延著。
“對(duì)……對(duì)不起!”我低著頭,遞上重寫(xiě)的作文。目光在肆意逃竄,竟捕捉了無(wú)數(shù)悔意:重重疊疊的作業(yè)本看上去像冰山一般,桌腳一盆盎然的文竹卻蓬勃地盛放著,纖細(xì)的枝條一點(diǎn)一點(diǎn)爬上墻壁,執(zhí)著,堅(jiān)強(qiáng),義無(wú)反顧。我心悸動(dòng),突然想起老師是少數(shù)民族的,頗愛(ài)竹。家鄉(xiāng)成片的'竹林綠蔭如蓋。
“嗯,這才對(duì)嘛。看看這兩張,一對(duì)比才知道你上午寫(xiě)的是什么呀,你說(shuō)該不該罰?”她口氣雖厲,眼里已然怒氣全無(wú),反多了幾分戲弄之意。“我……我上午真的——我錯(cuò)了。”我有些受寵若驚!榜R上就要中考了,可別這般馬虎,凡事都要付出真心去做才會(huì)收獲成功。你說(shuō)你這樣怎么行呢!以你的實(shí)力,我是相信你的!”“我?”“嗯!
她莞爾一笑,我的心安穩(wěn)了。她連老師都不稱(chēng)了,直接以一個(gè)‘我’來(lái)與我對(duì)話,完全將我架到了與她持平的溝通平臺(tái)上!
確實(shí)是啊,她真心待我,我卻傷了她,而她竟又一次以一顆寬容的心俘虜了我的心。用她的真誠(chéng),用她的善良,用她如文竹般陽(yáng)光的心來(lái)與我溝通,來(lái)與每一位學(xué)生溝通,這是何等的胸懷!
夕陽(yáng)斂起了光彩,夜寂靜。文竹悄悄綻放出美麗的花朵,一叢,兩叢,香氣彌漫;椟S的燈光下,她,還在工作。
溝通,從心開(kāi)始。
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