聽雨的高中作文

聽雨的高中作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的聽雨的高中作文，希望能夠幫助到大家。

聽雨的高中作文1

　　不知何時(shí)，窗外，開始下雨了。它很細(xì)小，卻有著不細(xì)小的作用。它是有靈氣的，不同的時(shí)空中變幻著不同的臉面，給人不一樣的感受與心境。它既討人厭，也惹人愛。

　　在一間破草屋里，陸游臥在一張破草席上。眼下，外面風(fēng)雨大作，雨聲嘩啦嘩啦的打落在草屋上，就像戰(zhàn)場上兵器相接發(fā)出的聲音。作為一個(gè)對國家命運(yùn)擔(dān)憂的人，怎么不能激起他那顆熱血的心呢？作為一個(gè)年近七旬的老人，他仍有“為國戍輪臺”的壯志。所以，當(dāng)他聽見外面的雨聲時(shí)，他的熱血被激起。最后“鐵馬冰河入夢來”正是他日思夜想的結(jié)果。在夢中馳騁了一把疆場。

　　而當(dāng)蒙蒙細(xì)雨籠罩大地時(shí)，李煜獨(dú)自一人倚在畫廊邊，羅織的棉被禁不住五更時(shí)的寒冷。雨中的寒氣刺入肌骨，有種痛心的感覺。面對著遼闊無邊的舊江山，離別它是容易，再見到它就很難了�！昂熗庥赇�潺”訴說的是他的凄涼。而他作為一個(gè)亡國之君，只能聽見這種綿綿的細(xì)雨了。而這綿綿細(xì)雨也訴說著他從一國之君淪落為階下之囚的悲苦凄涼的心境。

　　有人說：“聽著雨，享受自己那份獨(dú)特心情，那是一種幸福的感覺�！倍�我認(rèn)為，雨可以讓我的心靈得到洗滌。它還可以清洗骯臟的世界，清洗塵封的記憶。

　　聽雨說話，就如同看一場電影一般，他向我們展示了一幅又一幅的舊畫面。又向我們展現(xiàn)了雨后的新氣象。聽雨說話，聽它說著這個(gè)世界的故事。遠(yuǎn)古到今朝。

　　陸游聽過他說話，李煜聽過它說話，許許多多的文人志士都聽過。有的人記錄了下來，有的人記在了心里。而人們之所以這樣做，大概是他們和雨一樣，經(jīng)歷了人世滄桑過后，再吹過這個(gè)世界的風(fēng)吧！

　　“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明�！倍潭痰囊皇自~，概括了自己的.人生。少年聽雨喜悅之情，壯年聽雨落魄之情，如今聽雨枯油殘燈。雨中的悲傷只有他自己知道吧。

　　聽雨說話，聽著它講的故事，聽著它的感慨，聽著它的憤怒，聽著它的……

　　聽雨說話，傾聽自己的心，洗滌自己的靈，升華自己的魂。

聽雨的高中作文2

　　淅淅瀝瀝，又揚(yáng)起了小雨，飄下花朵，落起水花，似一只只淚濕的蝴蝶，去追逐雨的足跡。

　　“少年聽雨歌樓上。”

　　青瓦粉黛，青石小院，恰似江南人家�；蛟S因?yàn)槌錾�在這里，從小被郁的綠浸染了心境吧。又下雨了，傍晚或清晨，獨(dú)自坐在石階上，望著對面云繞繚繞的大山，那里會有神仙嗎？陰云，密雨，是天宮的人在哭嗎？

　　“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。雨中行人匆匆忙忙，會有人明日賣杏花嗎？而雨還在如幼蠶咀嚼桑葉般，輕細(xì)又繁雜，過行的路人又多了份遐想，聽雨說老去的傳說。

　　壯年聽雨客舟中

　　“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”

　　雨絲又如愁絲，密密地斜織著。趁著急風(fēng)，一個(gè)人肆意行走在暮色中，有漫天的雨滴，落在額頭。累了，煩了，一個(gè)人在雨中，感受雨的溫度，卻又是我最好的心情，雨后會有彩虹，淡淡的隱隱的在天邊，美麗卻不聲張，然后射出幾道柔光，露出了久違的微笑�！安槐胤捶磸�(fù)復(fù)想太多，每天都要活得更灑脫，看得透，放得下，拈花一朵�！�

　　而雨又總是連綿的，田野上的勞作中，行路的路途中，飯桌的午餐間，夜晚的睡夢中，它總是如期而至，而逗留多時(shí)。家中的老人，總會迎著雨天聊著遠(yuǎn)方的傳說，鄉(xiāng)間的故事，深情時(shí)，還會訴說那些艱苦的年代。老人們喜歡聽雨，雨又來了，爐火旁嘮嗑，回憶青春過往，像雨一般延綿地落入記憶的.大網(wǎng)，濺起水花。

　　而今聽雨僧廬下

　　“雨中黃葉樹，燈下白頭人”聽著雨，有了幾分幽怨，對愛情純粹向往；對未來簡單而平凡的期望，而這雨，卻能傳達(dá)心意。有過綿綿的雨夜，而一滴一滴，也流露出了真摯的情意。

　　聽雨說話，就是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽心靈的遙相呼應(yīng)，聽年華的淙淙流淌。

　　雨淋淋瀝瀝，推開窗，一滴雨落入手心，你聽見了嗎？誰又在牽念，感唱。

聽雨的高中作文3

　　一種熟悉的聲音又縈繞在耳邊，我開始豎起耳朵，認(rèn)真地聆聽大自然的傾訴，那世界上最純凈的聲音。

　　“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，春雨總是軟綿綿的，聽起來像輕音樂，那么柔美。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”雖然有“春雨貴如油”之說，但它一點(diǎn)也不張揚(yáng)，打在人身上也渾然不知�？偸庆o靜地來，靜靜地走。第一場春雨過后，小草、柳芽開始嶄露頭角，天氣也開始轉(zhuǎn)暖，以后聽雨都會有鳥兒的一兩聲啁啾與之相伴。你想啊，聽著綿綿的細(xì)雨，幾只鳥兒在電線桿上附和著，那該是怎樣的淡然與閑適。

　　和春雨不同，夏季不喜歡那柔美的情調(diào)，夏雨總是和雷電大張旗鼓地來到人間，帶著點(diǎn)狂放和不羈，是節(jié)奏感很強(qiáng)的搖滾樂。一顆顆雨珠在觸摸大地的一瞬間被摔碎，卻發(fā)出爽朗的笑聲，笑聲多了，聚集在一起，再加上夏日特有的狂風(fēng)的怒吼，不多時(shí)，就如瓢潑了。“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。”易安寫雨，卻也只是借雨言愁，或許人們都不喜歡這有野性的雨吧。聽，窗外的雨有節(jié)奏地敲打著窗簾，被風(fēng)吹得支離破碎，像搖滾，但更像一曲激情澎湃的交響樂。

　　疏雨滴梧桐也好，驟雨打芭蕉也罷，旋律都清脆可聽。秋雨纏綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如俞伯牙的《高山流水》的沉吟。雨滴落在玻璃窗上，迎著窗前燈光，折射出濕濕的流光。滿世界輕盈的雨聲，仿佛兒時(shí)催我入夢的童謠，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠(yuǎn)而又逼近。淅淅瀝瀝的秋雨打在枯葉上，枯葉像一只只疲倦的蝴蝶應(yīng)和著雨聲，飄然而逝。

　　這種純凈的'雨聲何時(shí)才能重歸耳畔？就是這被我力贊的雨聲，太過貪婪地追求也會成為災(zāi)難，它不再溫柔，甚至開始咆哮，怒吼。狠狠地打在人臉上，樹葉上，打在這片土地上，帶來山洪泥石流等災(zāi)害，它的放蕩吞噬了無數(shù)的生命，它的不羈使這片土地變得貧瘠。然而，它卻不知道悔改，依然放縱自己，面對人們的埋怨，它無所謂，只有大海包容它，寬恕它，于是它向大海傾訴著所有的委屈。那聲音，像沉吟，更像是嗚咽……

　　我愛聽雨，但不忍聽到那遙遠(yuǎn)的悲涼的嗚咽，只是希望能再聽到記憶中那悠遠(yuǎn)、纏綿的細(xì)語……

聽雨的高中作文4

　　沒有了寒風(fēng)的呼嘯，沒有了秋葉的飄舞，是否會多了一份凄涼？有雨、還有我的聆聽。

　　——題記

　　許久沒有聽雨，甚是懷念。臨窗而聽，聽那細(xì)雨菲菲，聲聲如樂；倚窗而臥，臥看大雨滂沱，滴滴似針。雨下，蒼天在汍瀾，或人伶俜。我獨(dú)愛雨落紛飛，淅淅瀝瀝，如詩如畫。

　　暖國的雨，總是那樣的細(xì)膩、柔美，宛轉(zhuǎn)動(dòng)人，它帶給人以詩情畫意的意境并夾雜著幾分活力，它喚醒了整個(gè)世間，挑起人心中不忍的'癡戀，它是這樣的柔弱，惹人憐愛。青石板上，煙雨空濛，遮住了視線，隔雨看雨，細(xì)雨綿綿，有如緣故的意蘊(yùn)，纏綿得讓人不思望斷，在這柔情的細(xì)雨中，細(xì)細(xì)聆聽，山水相毗，天地吻合，聽到的、不只是雨的聲音，還有雨的心聲，以及世間萬物生命的渴求。

　　“悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明”，雨寄托著哀愁，倚軒聽雨，它訴說著點(diǎn)點(diǎn)哀嘆，仍繁華醉夢，淋散在忘川湖畔，沉睡千年的蓮，放逐還未散盡的風(fēng)化，聽雨，總會少有凄涼。

　　朔方的雨，失了幾分繁華與柔美，換了一身裝扮，是那剛強(qiáng)與勇猛。滂沱大雨，它果斷，它剛烈，勇敢地搏擊著世間一切，在烈日炎炎中傾瀉而下，帶著那一份良久的允諾，離開了蒼天、成就了滄海。在洋中與孟浪交雜，雜亂中透著幾分忤逆，似是占領(lǐng)那片領(lǐng)域。聽著這傾盆大雨，心中洶涌澎湃。你若不離不棄，我定一生相伴，安然自守。

　　一場繁華一場夢，一生流年一生愁。此去經(jīng)年，有你大雨滂沱，我便永不怠慢，傾聽大雨的心聲，是那樣勇敢，紅塵中有你有我，那是心靈的相遇。江湖中，世人幾多愁，不忘初心，相守一生。

　　幾經(jīng)云煙，細(xì)數(shù)流年。雨伴隨了我一生，我也從未在它的生命中缺席。飲盡歲月無言的風(fēng)霜，靜聽雨水漣漪。

　　倚窗聽雨心漸遠(yuǎn)，聽見人間風(fēng)雨情。如果有來生，愿化作一縷清風(fēng)，與這凄美的雨邂逅在那亭中，淺笑淺離，看盡人間萬種風(fēng)情。

聽雨的高中作文5

　　春華秋實(shí)，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，電閃雪鳴……這些都是我們常見的自然現(xiàn)象。

　　而在我看來，雨是大自然的精品，是美妙的精靈。

　　我是愛雨的，尤其愛聽雨。

　　春雨是文靜的，悄無聲息地飄落大地。詩圣杜甫有詩日：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！痹谶@樣的春夜里，什么事也不要做，捧一杯香茗，吮一口熱茶，閉上雙眼，腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠意的筆，只需輕輕一點(diǎn)，那綠便暈開去，暈開去……伴著雨點(diǎn)落地，禾苗出土的聲音，一曲優(yōu)雅的`《春江花月夜》便在你的心頭悄然響起了。

　　夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，它像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不在意，它就一路蹦跳著，嬉戲著，下來了，它劈里啪啦敲打著一切能敲響的東西，然后咚咚地落在你的玻璃窗前，好像在提醒你：注意，一曲精彩的重?fù)u滾演奏已經(jīng)拉開了序幕。為了把演出場地照亮，它還時(shí)不時(shí)地邀閃電來湊湊熱鬧，那一瞬間，黑夜如白晝，你會趕來看到成千上萬的演奏家有條不紊地“演奏”著各自的快樂音符，沒等你回過神來，一個(gè)接一個(gè)的悶雷從遠(yuǎn)處滾滾而至，趕來演奏這最杰出的樂章。整個(gè)夏夜，你便可以和肥梅、碧梧、翠竹一同陶醉在這驚心動(dòng)魄的音符，第二天，說不定還會依稀記得昨夜風(fēng)疏雨驟、氣勢磅礴的場面！

　　秋，歷史上被譽(yù)為金秋。秋風(fēng)，也理所當(dāng)然被譽(yù)為金風(fēng)。那我們姑且把秋雨稱為金雨吧！在聽金雨的時(shí)候，一切都變得沉默，安靜了。如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那么金雨便是畫家筆下陪襯天空最具魅力的背景，從這金色雨聲中，仿佛聽到了一個(gè)個(gè)新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓聲。在金雨下，農(nóng)民豐收了稻谷，老師豐收了希望，而我們的豐收更是言之不盡。

　　冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地降臨，準(zhǔn)備著春的到來，你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春之歌的前奏。你怡然進(jìn)入夢鄉(xiāng)后，冬雨就會在屋檐下留一個(gè)美夢給你：春天快到了！

　　這就是四季的雨，這就是雨的聲音！傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一個(gè)最純真、最美好的心靈！

聽雨的高中作文6

　　慕名至黃果樹，觀瀑布之奇?zhèn)�壯麗，興味正濃時(shí)，大雨忽至。

　　——題記

　　當(dāng)山河壯麗遇上一場暴雨，我卻并不認(rèn)為這是一件壞事。

　　站在躲雨的小堂邊緣階上，聽大大小小的雨點(diǎn)落下，沒聽出“大珠小珠落玉盤”的清脆——這時(shí)如果清脆反而擾了人心，那種大小不一的雜亂的聲音使我舒服。

　　站在雨的邊緣想，是不是沒有裝飾過的東西，才夠純粹，才夠讓人舒心，我自顧自點(diǎn)頭——該是這樣。自然的力量，像瀑布，它能用隆隆震鳴之聲給人以磅礴之勢，用飛湍瀑流給人以視覺上的沖擊，所以它能吸引人們不遠(yuǎn)萬里來盡視聽之娛。

　　既然瀑布如此，自然中最常見的雨，當(dāng)然也有其可以被挖掘的瑰麗。我想起了歐洲的音樂史上有一個(gè)最神奇的流派叫偶然主義，它以一首無聲的“四分三十三秒”——以觀眾的議論聲，鞋的不耐的敲打聲，手指敲打椅把的聲音等大禮堂中一切能收集的聲音組成——為頂峰而終止。但是雨的華爾茲，雨的探戈，雨的狂想曲，哪樣不是偶然主義的奇跡？當(dāng)目視著瓢潑大雨落下，我嘆息又一首杰作消失時(shí)，幾近無人問津。

　　現(xiàn)代科技與自然的力量帶給人的美感是同一層次卻不一樣的，但很多人更愿意選擇“modern”，他們卻不能領(lǐng)悟到用現(xiàn)代科技記下的美不能取代親身感受的美，這還是讓我有些不甘。

　　佇立良久聽雨，卻覺有些不能盡興。于是我撐開長傘，將它盡可能地伸向雨中，任雨打在傘上，于是雨中又多了一種聲音，但我并沒有如想象中那樣對這對于自然之聲的破壞感到厭惡，反而感到了一絲欣喜——我覺得自己也進(jìn)入了雨。然后我愈加放肆，我跨下臺階，在風(fēng)雨中淋濕了自己的頭發(fā)和鞋。我卻真正聽見雨該有的聲音。

　　我終于明白為什么我不反感這些隨性的舉措。因?yàn)楫?dāng)沒有人參與到景中時(shí)，它永遠(yuǎn)只是客觀的東西，縱然再使人驚艷，卻不會產(chǎn)生絲絲縷縷的'聯(lián)系，連接人與景。但當(dāng)人與景交融，聯(lián)系就可以讓景具象為意境，這才是對于生活的更好感悟方式，讓人性釋放——是為人文。

　　雨的聲音，不該是單調(diào)地雨聲落地，還要適逢人的驚呼與與亂奔之聲，還要有雨打傘面，最好還有一狂客，在雨中恣意。這樣了，聲音也能具象為意境。

　　最完美的綠茵場，是有人奔馳的綠茵場；最完美的陽光，是有人沐浴的陽光；最完美的雨，有人來人往。

聽雨的高中作文7

　　窗外的雨，依然不知疲倦地滴滴答答下著，平日里嘈雜的車輛聲，孩子們的嬉鬧喧嘩聲，都因了這雨，因了這夜，暫時(shí)回歸于平靜。

　　我是喜歡雨的。

　　年少時(shí)，常常喜歡在雨地里和小伙伴們淋雨嬉鬧，淋的像個(gè)落湯雞，回家后少不了挨母親的罵。成年后，喜歡在飄雨的日子里上街漫步，找尋自己喜歡的心意物品。經(jīng)年后，玲瓏的小物品裝了一大包。以至于當(dāng)年調(diào)回內(nèi)地時(shí)，那一堆精致而喜歡的小玩意，一下子成了朋友們留作紀(jì)念的哄搶對象。人到中年后，我更喜歡黃昏的雨霧里，撐著一把傘，在飄柔的細(xì)雨中散步，漫不經(jīng)心地想些心事，梳理著白天的思緒，清洗去心頭積攢的塵埃。那種閑適的感覺，讓人感受到一種恬淡、一種淡淡的回味。

　　秋天的雨是纏綿的。那種纏綿，也是最柔和的。而有時(shí)也可能會讓心情郁悶的人，更添加一份心情的沉悶�？僧�(dāng)你要能真正把心靜下來時(shí)，卻可以趁著這綿綿的雨天，將許多平日不可以的事，正好可以好好的享受一下。在寂靜的雨夜，悄無聲息的秋雨，又似那空降的花粉，撩起細(xì)碎的聲音，輕輕吟頌著上帝對你的祝福，讓你會感受到一種安詳和溫馨。

　　秋天的雨是多彩的。那繽紛的色彩，細(xì)膩而充滿了詩意。它把高貴的黃色給了銀杏樹，那金黃的`葉子，像一個(gè)個(gè)精巧的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，它把紅色給了楓葉，片片楓葉片片情。飄呀飄呀，像一枚枚郵票，郵來了秋天的盛裝，映出一個(gè)五彩繽紛的金色世界。

　　秋天的雨是恬靜的，它不張揚(yáng)也不遜色。就像一個(gè)安靜嫻熟的女子一樣，總是那么輕聲地細(xì)語，用看似平常卻又不平凡的心胸，在關(guān)鍵的時(shí)刻，總能以柔克剛。

　　靜聽秋夜的雨，隱約聽見，秋風(fēng)吹起的思念，落葉飄逝的孤單。而當(dāng)你望向那繁華的世界時(shí)，心卻突然顯得是那么的平靜和安逸。雨漸漸的下得大了，落在地面花磚上濺起晶瑩的水花，平靜而綺麗的散發(fā)著淡淡清涼。秋，也許就是這般，淡淡隨風(fēng)。

　　靜聽秋夜的雨，感受生活，我們生活中的許多事情，也如這秋雨一樣，需要我們耐下性子，靜下心來，才能把某些事做好做成功。只要你堅(jiān)持不懈，只要你執(zhí)著而用心地去做，才會有成功的希望在不遠(yuǎn)處等待，才會深刻感悟人生的真諦。

聽雨的高中作文8

　　夏日，太陽無情地烤著大地，熱得知了叫個(gè)不停，渴得花兒彎下了腰，累得人們汗流頰背。在這悶熱的天氣里，我煩躁不安，坐不住，睡不好。我打心眼里討厭這鬼天氣。正午時(shí)分，也許是老天爺憐愛受苦的大地，呼呼地刮起了小風(fēng)，太陽也漸漸隱去了它的光輝，躲入了黑云里，哦！要下雨了，我頓時(shí)綻開了笑容。

　　“嘩，嘩嘩……”豆大的雨終于快樂地投入大地的懷抱，就像久別的孩子撒嬌似的擁抱著自己的母親。它發(fā)出歡快地音響，仿佛向母親傾訴它的思念之情。我仔細(xì)聆聽著、品味著，全身心投入雨聲之中，跟著它的聲音游遍大江南北。我的思緒在雨聲中漫游。

　　雨，好一個(gè)調(diào)皮的孩子，它越過田野，奔向樹林，掠過水面。它無孔不穿，無孔不入，無論到哪里，總蕩漾著令人遐想的聲音。

　　它越過田野，張開了它那雙稚趣的小手，輕輕地?fù)崦�著禾苗，發(fā)出沙沙地作響，猶如一個(gè)親密的伙伴，伴隨著萬物一起共舞，以自己的力量滋潤著朋友的心田，讓禾苗快樂成長。

　　它奔向樹林，敞開了它那小小的'胸膛，粗獷地滋潤著大樹，發(fā)出漱漱的聲響。又如一個(gè)淘氣的小孩子，給大樹撓癢癢，清脆的音響透出它的純真。大樹報(bào)之以慈祥的目光，它笑容可掬地對小孩子表示感謝呢！

　　它掠過水面，綻開了它那明亮亮的笑臉，柔柔地向水里的魚兒灑下甘泉之水，猶如一位母親，用自己的愛滋潤著魚兒，它那叮咚的音響似乎在訴說著它對萬物的喜愛。

　　我聽著聽著，越聽越入神，仿佛我也是其中的一滴水一樣，在默默地滋潤著大地，雨聲的世界有著太多太多的奇妙，它以自己獨(dú)特的聲音向人們訴說著什么，它的聲音也向人們詮釋它自己。

　　“嘩，嘩，嘩……”雨還在不停地下，我愿回蕩在雨聲里，讓雨凈化我的心靈，引我深深地遐想，陪我去感知自然，發(fā)現(xiàn)自然，了解自然中各種奇妙之聲。

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