- 相關推薦
手高中作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的手高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手高中作文1
你養(yǎng)我長大，我陪你變老。
今天是周末，母親要我陪她出門逛街，反正也是閑著，那便去吧。剛下完一場雪，雪還在融化，空氣中還帶有絲絲涼意。我下意識的將棉襖裹緊，心里邊想：天可真冷�。∧赣H轉過身為我拉上拉鎖，邊拉嘴里還邊說：“多穿點就好了，一會兒再給你挑件毛衣吧�！薄芭丁边^馬路時，我大跨步的向前走，母親緊隨其后。突然，我感覺我的手被一個暖乎乎的東西牽住了。扭頭一看，是母親牽住了我的手，我一下子甩開母親的手，叫道：“媽！”母親知道我的用意了，雖然顯得有些尷尬，但還是不以為然地命令：“小心車！”
走到馬路對面后，我才恍然大悟，我拒絕了母愛，這是一個母親本能的動作，卻被我拒之門外。想起母親剛才那張心酸而又尷尬的.臉，我不禁有些后悔。經(jīng)過長時間的心里斗爭，我決定牽起母親的手。牽起母親的手后，我“別是一般滋味在心頭”，母親老了，手不再是我記憶中的那雙了。原來那只光滑細膩的手已是曾經(jīng)擁有，歲月無痕，在母親的手上留下了很深的印記。看著母親有了好幾道皺紋的手，我心里很難過。
記得小時候，母親就是這樣牽著我的手，送我去上學、去上輔導班、過馬路的。我逐漸的長大，給母親的回報卻是拒絕了她的愛，拒絕了那雙溫暖的手。
伴隨著我的長大，母親已漸漸老去，而我卻從未察覺。這樣的我，是多么愚蠢啊！
從今往后，我會牽起母親的手，不再松開。
母親，你養(yǎng)我長大，我陪你變老。
手高中作文2
每個人的手都不一樣。有纖細的，也有粗壯的；有白嫩的，也有滿是皺紋的；有“紅活圓實”的，也有枯黃龜裂的。手就像人一樣。左手右手又是相似而不相同的，就像兄弟一般。
右手顯然是靈活乖巧、受人喜歡的小弟，是幫助主人的主角。在鋼琴鍵上，右手舞著優(yōu)美的`華爾茲；在吉他上，它又跳起酷炫的太空步；拿起中性筆，他忙忙碌碌地幫主人寫作業(yè)；握住毛筆，它又似跟著某種韻律搖擺；與別人見面，右手也率先跑去與另一只右手熱情相擁??真是出盡了風頭，讓主人無比感謝，無比愛惜。
左手則是忠厚老實、反應稍遲鈍的大哥了，主人一般都無視它的存在。在琴鍵上，它通常只能為小弟的華爾茲伴奏；在吉他上，它更是不畏疼痛，任憑琴弦把手指折磨得面目全非；主人寫作業(yè)，它用力壓住紙；主人寫毛筆字，它只有在一旁欣賞的份；與別人見面，它永遠躲在背后，為主人拿著隨身的物品??它任勞任怨地為小弟服務，為主人服務，卻很少得到一句贊揚或感謝。誰叫它天生就不夠敏捷呢！
我們身邊也有一些像“左手”“右手”的人。我們往往只看見“右手”創(chuàng)造出的輝煌成就，卻忽視了“左手”不可或缺的貢獻。趕緊去感謝左手吧，沒有了它，右手在是靈活，也奏不出動聽的曲子，寫不出漂亮的字了！
手高中作文3
一陣陣風吼，一串串熱淚，還有太陽那無神的雙眸，伴著我對您那雙大手的回憶，漸漸進入了黃昏……
那雙手，很大，很瘦，也很粗糙，可剛才，她還緊緊地握過我的手，是那么溫暖，那么親切！一瞬間卻全不見了，我的手被松開了。
夢醒了！我又一次在夢中失望的尋找——奶奶的那雙手。
冬季，奶奶的大手握著我的小手。風再大，雨再猛，任憑它余怎么狂吼亂叫，我一點也不害怕，由于一雙小手藏在那雙大手里，在那兒可以尋找溫暖和安全。你看，那邊一個玩雪的小男孩子，正把紅紅的小手伸向那大手……他就是我。
夏天，奶奶的大手握著我的小手，西瓜熟了，西紅柿紅了，一老牽著一小進了小菜園，伴隨著一粗一細兩種笑聲，一大一小，一遞一接，充滿了多少情和愛！那瓜好甜呀！
大手握著小手，握過眼角的淚珠，握去了身上的塵土，握平了心靈的創(chuàng)傷，握來了全家的幸福！……
冬季又來了，天更冷了，風更大了，那雙大手卻沒有了往日的`溫暖，當我尋覓慈祥的時候，再也不見了那消瘦的手，任憑熱淚撲簌簌下，再也沒有人為我擦……她已經(jīng)走了，永遠地走了，她去了一個很遠很遠的地方。
好幾次，我一個徘徊在雪地里，習慣地抻出小手，握到了卻是一團凄涼的空氣：好幾次，我一個人來到菜園，看到那遞來的西瓜，正要伸手去接，原來只是風雨中稀落的菜畦……
啊，奶奶的手！我只能在夢中感覺到那份溫暖，那份愛……
手高中作文4
你仔細觀察過你的手嗎？你發(fā)現(xiàn)了手中的奧秘嗎？我發(fā)現(xiàn)手，蘊含著無窮的智慧。
看，手掌上的條紋是不是像一個“個”字加一豎？這是手那無聲卻深刻的道理。這條紋多么奇妙！它深深的刻在你的'手上，也許不是偶然，似乎想讓你知道，人，活在世上就應該像這一豎，挺起胸膛，剛正不阿，做個堂堂正正的人。它教我們“廉”、“正”，提醒我們將“貪”、“欲”拒之門外，這真是大自然的造化！
手指還能夠彎曲，那是因為它們懂得包容、忍耐、謙虛。它們彎曲的樣子就像俯下身來請教別人，這真像孔子不恥下問的樣子。謙虛的態(tài)度正是智者的表現(xiàn)！它們彎著的身軀又像是低下高傲的頭容忍一切的不順心。這一只小小的手竟教會了我如此簡單卻常被人乎視的道理、知識！
在手指的關節(jié)上還有很多紋道，它們組成一只只“眼睛”。當做了虧心事，它們就會用那具有穿射力的目光盯住你，那目光穿過你的心，把你的內(nèi)心世界看得一清二楚，你也會感到忐忑不安；做了好事，它們已將“嚴厲”這個詞丟到九霄云外，滿是溫柔，似乎默默表揚你，鼓勵你再接再厲�？傊鼈兪潜O(jiān)督員、檢查官，是上進的動力、進步時的鼓勵。
手，通常背面比掌心要黑，這也給我無限的遐想和啟示。手長成這樣可能是在暗示我們，人總會有優(yōu)點、缺點；又好像在訴說“人無完人，金無足赤”的道理……
手，教給我的太多太多，它們沒有文字的生硬，它們沒有數(shù)學公式的枯燥，它們平凡卻實在，帶給我遐想……
手高中作文5
羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩，落紅護花，落葉歸根，這就是感恩。
-----題記
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？母親就像是忙碌的蜜蜂。為子女，苦自己咽，為子女，苦也是甜。
如果說母親內(nèi)心的滋味是苦的，那么苦也是因為我。忘不了幾天前的那次針鋒相對，她悉心的教導卻被我當成貶低的惡語，當她呼喚我的名字時，我卻置之不理，長時間的冷淡，那一刻我看見母親流淚了，他并沒有嚎啕大哭，只是滴著擦不盡的淚水。她的內(nèi)心情感不肯如疾風暴雨般的宣泄，因為她害怕處在高三階段的我內(nèi)心受傷，那苦她只得自己咽，良心讓我知道了她為了我默默地吞咽了多少苦，我看著她小心謹慎的說話，唯恐多說一字傷害了我脆弱的.感情。面對我向她傾倒的苦水，她無言的接受，默默地裝進心里。
母親心中的滋味是苦的，那苦是我親自倒給她的，但是她從不叫苦，因為在她心中，如果吞下苦可以換來我的甜也是值得的。
寒假里，在別人休閑打麻將逛街時，母親除了零零碎碎的家務，還要在為我操心著。兒女是娘的心頭肉，兒女更是娘的五味瓶，只要兒女有出息了，娘心里也就是甜的了。
因為有愛，所以感動，因為感動，懂得了感恩。母親不需要子女多么豐厚的回報，只要一份普通的理解，母親內(nèi)心的滋味，女兒知道了，就不會讓母親再受苦。
一棵小草感恩于一顆露珠，我愿意將努力的汗水化為甘甜的露水，滴到母親的心頭。
手高中作文6
你仔細觀察過你的手嗎？你發(fā)現(xiàn)了手中的奧秘嗎？我發(fā)現(xiàn)手，蘊含著無窮的智慧。
看，手掌上的條紋是不是像一個“個”字加一豎？這是手那無聲卻深刻的道理。這條紋多么奇妙！它深深的刻在你的手上，也許不是偶然，似乎想讓你知道，人，活在世上就應該像這一豎，挺起胸膛，剛正不阿，做個堂堂正正的人。它教我們“廉”、“正”，提醒我們將“貪”、“欲”拒之門外，這真是大自然的造化！
手指還能夠彎曲，那是因為它們懂得包容、忍耐、謙虛。它們彎曲的樣子就像俯下身來請教別人，這真像孔子不恥下問的樣子。謙虛的態(tài)度正是智者的表現(xiàn)！它們彎著的身軀又像是低下高傲的頭容忍一切的不順心。這一只小小的手竟教會了我如此簡單卻常被人乎視的`道理、知識！
在手指的關節(jié)上還有很多紋道，它們組成一只只“眼睛”。當做了虧心事，它們就會用那具有穿射力的目光盯住你，那目光穿過你的心，把你的內(nèi)心世界看得一清二楚，你也會感到忐忑不安；做了好事，它們已將“嚴厲”這個詞丟到九霄云外，滿是溫柔，似乎默默表揚你，鼓勵你再接再厲。總之，它們是監(jiān)督員、檢查官，是上進的動力、進步時的鼓勵。
手，通常背面比掌心要黑，這也給我無限的遐想和啟示。手長成這樣可能是在暗示我們，人總會有優(yōu)點、缺點；又好像在訴說“人無完人，金無足赤”的道理……
手，教給我的太多太多，它們沒有文字的生硬，它們沒有數(shù)學公式的枯燥，它們平凡卻實在，帶給我遐想……
手高中作文7
她的手，很勤勞；她的手，很靈巧；她的手，也很嚴厲。就是這雙手，把我從一個調(diào)皮搗蛋的小娃娃帶成了一個乖巧懂事的大孩子，把我從一個涉世未深的小寶寶變成了一個懂得許多道理的少年。
當我咿咿呀呀只會慢悠悠地爬的時候，她會用那雙纖細的手牽著我教我走路。我摔倒了，她又用那雙大手把我扶起。當我會說話會走路的時候，媽媽把我送進了幼兒園。每天回到家，她會用那雙靈巧的手做出我喜歡的飯菜，每一道可口美味的菜，都包含了媽媽對我濃濃的愛。
春天，萬物復蘇的季節(jié)，她會用那雙溫暖的手牽著我的小手去外面游玩，帶我領略春天的風采。她的手，就像春風一般溫柔。
夏天，烈日炎炎的季節(jié)，她會用那雙粗糙的.手帶我去游泳；睡覺的時候，她會用那雙涼爽的手為我扇扇子，輕輕地拍打我，給我講了許多富有道理的故事，使我進入甜美的夢鄉(xiāng)。她的手，就像清風一般涼爽。
秋天，落葉紛飛的季節(jié)，她會用那雙能干的手為我織毛衣，那一件件的毛衣比商場賣的毛衣還要漂亮、還要溫暖。她的手，就像毛衣一樣溫暖。
冬天，寒風刺骨的季節(jié)，她會用那雙力量的手為我阻擋風雪；生病時，她會用那雙溫暖的手細心照顧我。她的手，就像火焰一樣溫暖。
她的手，為了我而變得粗糙；她的手，為了我不再變得嫩滑。謝謝您，媽媽，謝謝您的這雙手，為我付出了這么多。現(xiàn)在，我也長大了，就讓我用我的手，來照顧您吧！
手高中作文8
湖水好像一塊帶褶皺的輕紗在風中搖曳，緊*湖邊，坐著一個我。望著微波粼粼的湖面，涌起了我的思緒，想起了你。
記得六年級時，班上掀起了爭奪紅旗小組的熱潮，哪一組上課舉手發(fā)言次數(shù)最多，這一組的`每一個同學都能得到一個本子。每次上課，班上的同學都會爭先恐后的舉手。而我，最忘不了的，是你。你總在上課時，會舉起你的手，高高的揮舞著手臂，舉累了，就用另一只手撐著，反正就是不放下來。每次都點你，你都筆直的站起來，用洪亮的的聲音回答得頭頭是道，多次贏得老師的贊賞。而且不管什么問題，老師話音落下，你思考一秒，就會馬上高舉著小手，好像永遠也不會累，永遠不會垂落下來。
可現(xiàn)在，你有點令我、令以前的同學失望了�，F(xiàn)在你坐在教室后面，我原以為，你會像六年級時一樣，不給別人發(fā)言的機會，老是爭著掐著舉手，可事實并非這樣。你成天和一些男生混在一起，上課從不發(fā)言，即使老師點你，你也一副心不在焉的樣子。而且，你總愛和后面的同學悄悄地講話，完全沒有進入學習狀態(tài)。這真的令我很吃驚！
你變了，完完全全變了，好象變成了另外一個人！
老是想起你舉手發(fā)言的樣子，忘不了你那高舉的手，卻又不時想起現(xiàn)在的你。我的腦海里只有回憶，回憶以前的一幕幕，就像水波，一圈一圈地，反復著……
【手高中作文】相關文章：
手初中作文02-28
手小學作文08-27
手話題作文02-19
抓住青春的手作文05-13
媽媽的手初中作文06-11
手罷工了小學作文04-01
媽媽的手小學作文06-12
我的手小學作文10-28
以手為話題作文01-31
以手為話題的作文[經(jīng)典]11-17