- 相關推薦
高中人與自然的作文優(yōu)秀
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的高中人與自然的作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
高中人與自然的作文優(yōu)秀 篇1
自然是優(yōu)雅的，優(yōu)雅的如音符，自然是清純的，清純的如畫……
人與自然息息相關，人們離不開自然，自然也離不開人們。正是如此，自然越是美麗，越是清純，就越容易破壞。以前，自然是要多美就有多美�，F(xiàn)在，無法想象了。我們現(xiàn)在用的紙張、一次性筷子……沒有節(jié)制。自然如此寬厚了，人們卻不知好歹。行道樹吃進了風沙，可任然固執(zhí)的為我們迎來新鮮空氣，而我們，卻固執(zhí)的破壞著地球上的一草一木。
我來給大家講個故事：很久以前，一個村莊出現(xiàn)了一個大洞，深不見底，大家丟石頭進去，聽不見一點聲音，一開始大家還有點害怕，后來漸漸地就不覺得怎么了。一位青年建議可以把生活垃圾、廢品等東西丟進去，這樣，就減輕了人們的負擔。越來越多的人把不計其數(shù)的垃圾扔進去，大家都覺得很好。最后，又有人往里面扔東西時，一個小孩發(fā)現(xiàn)從天上掉下一個東西——就是當時他們試探這個洞深度丟進去的那個東西。我們把這個洞比作自然，那么自然忍受的了我們的破壞嗎？不會，自然也會像這個洞一樣。隨著科技的發(fā)達，人們不斷進步，可卻行成了人們亂砍樹木的習慣。我們都知道，水是生命資源，沒有了水，我們?nèi)藗円不畈涣�。假如：我們面對著蔚藍的大海，面對著潔白的云，面對者碧綠的西湖，是否會讓你聯(lián)想到，自然的美，是由我們?nèi)藗儎?chuàng)造的'呢？不如，我們一起來面對一下自然吧！
與現(xiàn)在的自然與以前的自然相比較，是現(xiàn)在的美，還是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人們與自然和睦相處。大家一起動動腦筋，世界上有多少動物滅絕了？世界上又有多少動物在面臨滅絕？呵呵，這像數(shù)星星。也許，世界上每一天都在滅絕一只動物，今天滅絕一只動物，明天又滅絕一只，計不其數(shù)。西湖是我們?nèi)藗儎?chuàng)造的，不久，西湖是我們?nèi)藗儦绲�。自然忍受不了時，會與人同歸與盡。人們活著，自然隨伴，別再折磨自然了，自然像弱小的女子，禁不起人們的折磨。一起攜手愛護自然，愛護自然就是愛護自己的家園，你待它好，它也待你好。
高中人與自然的作文優(yōu)秀 篇2
人本能與自然和諧相處，可是……
在經(jīng)濟建設突飛猛進的今天，物質(zhì)生活日益豐富。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林，生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最后，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們在哭訴，哭訴自己的命運，也為人們感到悲哀。
工廠一座座地興建起來。它們把矛頭指向天空，把廢氣排向大氣；它們把矛頭指向大地，把廢水排進河流湖泊。天空不再蔚藍，流水不再清澈�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”的美好景象已成為往事。抬頭，藍灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云，時而還彌散著一些塵土。再看看水呢？深綠色，甚至有些是褐色的。魚呢？它們在哪兒？答案是在飯店的餐桌上，或是永遠沉沒在了河底。
這樣的自然會成為我們的朋友嗎？
洪水泛濫了，淹沒了一塊塊土地，一個個村莊，奪走了一個個鮮活的生命。人們不得不離開世代居住的故鄉(xiāng)。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”，揚塵使人們睜不開眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴嚴實實。當大自然憤怒、咆哮時，人們才意識到自己的錯誤，流下了悔恨的.淚水。
人們開始植樹造林，一大批小樹苗肩負著防風固沙的使命走上了崗位，陽光照耀下，它們在微笑。人們整治河流，把它們渾濁的身體洗凈，又放養(yǎng)魚苗，讓河水煥發(fā)往日的生機，成為魚兒歡樂的家園。人們開發(fā)新能源，把對大氣的污染降到最低，使天空變得澄清了，時而鳥兒們俏麗的身影又會從頭頂上輕輕掠過。
人們生活在自然的懷抱中，只有人與自然和諧相處，生活才會美好，人們才會幸福。假如人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么生活就不會圓滿，當然，人們的幸福也就此告終。
我幸福地憧憬著：在藍天白云下，鳥語花香，蜂蝶翩飛，魚游潛水，人們在燦爛地微笑。
人總認為自己是大自然的主宰，可事實是，人是“自然的懷抱”中的小朋友，任性地毀壞母親的健康，到頭來害苦的是自己。唯有懂得愛護，才能幸福生活。
高中人與自然的作文優(yōu)秀 篇3
是美拋棄了我們，還是我們疏遠了美？
上帝的荒野——一個令人神往的地方。靜謐幽深的山谷，生動活潑的動物；每一株草，每一朵花都因幸福而微微顫抖；溪水漫上何岸與小草回合，嗅百合花的清香；陽光正在給一汪清潭下幾尾金色的小魚催眠；無數(shù)鳥兒啾啼，與風聲同至，在山谷中回響，清冷而又激越。遠處的大山遠遠露出一道深藍色的陰影。這是上帝的荒野，還是現(xiàn)實中的伊甸園？
寫道這里，我想起了一些電影�！犊煽晌骼铩�、《金剛》、《無極》，還有，華麗光影的幕后，對自然肆意破壞的《阿凡達》。此刻我又有些疑惑，我是否有一些一意孤行或是孤注一擲？那些曾經(jīng)帶給我的.感動或者悲泣，那些來自大自然最深處的呼喚和吶喊，那些讓我無數(shù)次深情描繪的向往與期盼，那些承載著我所有夢想的憧憬與渴望。在大多數(shù)人心中，是不是已經(jīng)不以為意，甚至面目全非了呢？
我慶幸我是個在大自然中長大的孩子。我的書桌正對窗外，每次，我從堆積的作業(yè)中抬頭，我看見的，是生命，是綠色，大片的樹林，天空湛藍，陽光明媚�？晌胰圆环判�，我像宮崎駿畫筆下的貍貓一般想要保護我們的自然。我怕我的孩子只能在博物館里看見那所謂的“自然”，只能在動物園里看那所謂的“動物”。人類是孤獨的，他們的占有欲極強，他們喜歡與人對話，大自然對他們來說，根本沒有吸引力。我想，當我們隔著玻璃觀賞魚時，魚一定也在審視我們，我們的囚籠不過比魚缸大寫罷了。魚想脫離水的束縛，而結果不言而喻。而我們想脫離自然，心靈一旦與大自然隔開，我們的身體，與這些可憐的魚一樣，是沒有自由的。
牧笛說得對：“在日漸奢靡的現(xiàn)代，人類與自然越來越背道而馳。樹木被砍伐，河水被污染，昆蟲被制成標本，珍奇動物被捕殺……我們的心靈被割傷了，純潔的傷口很深，通道了深處，我們的眼淚嗆咳著落了下來，像殘喘的雨滴。這是本能的、實質(zhì)的悲傷，是日常含而不露的良知。沒有了良知，人類無異于行尸走肉�！�
只有伸手可及的自然才是真正的自然。
人與自然，兩條傷痕累累的軌跡，可會有和諧共處的一天？
高中人與自然的作文優(yōu)秀 篇4
人類是大自然創(chuàng)造的奇跡，人類在大自然的庇護下成長。但是，隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，我們已漸漸和自然疏離，與自然產(chǎn)生了隔閡，人類賴以生存的地球出現(xiàn)了日益嚴重的生態(tài)問題。
人類發(fā)明了種種工具，挖掘大地母親用億萬年形成的礦物質(zhì)，留下無數(shù)的礦坑，破壞地貌和地層結構，釀成許多嚴重的后果。隨著科學的發(fā)展，人口激增，對大自然的索取愈加無止境，對水資源，森林資源，煤礦資源等破壞很大，對環(huán)境的污染也越來越大了。
工業(yè)的崛起，使我們賴以生存的環(huán)境迅速惡化，全球變暖。科學家預測：如果環(huán)境進一步惡化，氣溫進一步升高，總有一天兩極高山上的冰雪就會全部融化，到那時大量的淡水資源將流入大海，海面高度提升超過10米，數(shù)以億計的人們將會生活在海底。地球也將真正成為“水球”。人類對自然資源的'開發(fā)利用，也加速了荒漠化的進程。我國現(xiàn)有荒漠化土地267。4萬平方公里，占國土總面積的27。5%，全國沙化土地174。3萬平方公里，并且仍以年均3436平方公里的速度擴展。
環(huán)境的惡化直接受害者是人類和地球上的其他生物。據(jù)悉，南極上空臭氧層出現(xiàn)空洞，地球上紫外線輻射增強，每年因過多紫外線照射導致的皮膚癌就奪走許多鮮活的生命，現(xiàn)在我國瀕危動植物不下千種，還有的已經(jīng)滅絕，揚子鱷、銀杉、白鰭豚等珍惜動植物數(shù)量已不過千�？峙略龠^幾百年甚至短短的幾十年后，人們就只能在世界滅絕珍惜動植物的紅皮書上才能看見它們的可愛和美麗了。
為了人與大自然在以后的歲月里相處融洽，我們應該樹立環(huán)保意識，關注自然，保護自然，把對自然的保護和愛惜當作是一種責任。大自然創(chuàng)造、養(yǎng)育了我們，而我們呢，換來自然千瘡百孔的身軀嗎？人類身為有思維、有智慧的生物，應該知道擁有一顆感恩的心，去回報大自然——創(chuàng)造我們、養(yǎng)育我們的慈母。
【高中人與自然的作文優(yōu)秀】相關文章：
人與自然高中作文01-03
(優(yōu)選)人與自然高中作文02-28
高中人與自然作文02-21
高中人與自然的作文02-17
人與自然的高中議論文10-01
人與自然的高中議論文(優(yōu)選)02-06
高中人與自然的議論文09-18
人與自然的高中議論文19篇06-12
高中生人與自然議論文12-09