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禮物的作文【優(yōu)秀】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的禮物的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文1
去年冬天，雪下得出奇的大，以至于那天之后，近乎所有地方都染上了一層雪白�？墒�，不知為什么，我的心是暖烘烘的……
看到天氣預(yù)報(bào)，母親就一個(gè)勁兒地翻箱倒柜。倒騰了半天，她好不容易從衣服堆里挑出一件羊毛衫。顏色有些蔫了，但依舊蘊(yùn)藏歲月的溫度。母親在一旁樂呵呵地說：“這可是我們家的傳家寶呢！還是你外婆送的。想來也有二十多個(gè)年頭了吧！”她的眼睛在那一瞬露水般的年輕，越發(fā)溫暖起來，就像和煦的春風(fēng)。
雖然式樣老舊了些，但穿起來卻是十分溫暖的，于是這件羊毛衫——母親便贈(zèng)與了我！
去年剛下雪時(shí)，本以為只是氣溫下降，可是風(fēng)雪卻越發(fā)狂暴起來，漸漸堆積為白色的墳?zāi)埂@成了一次雪災(zāi)！
趁著早上雪還不大的時(shí)候，我就出門了。到了學(xué)校以后，才發(fā)現(xiàn)自己的手腳近乎麻木了，這時(shí)才突然想起來！——哦！母親給我在書包里加了那件羊毛衫。迫于無奈，在同學(xué)異樣眼光的籠罩下，我將它穿上了身，陣陣暖潮在體內(nèi)蔓延，蔓延。我仿佛看到年幼的母親，小心翼翼地穿上這件暖衣，在校園中瘋跑的模樣，任絲絲冷風(fēng)透過絨線的肌理觸摸著嬌小的身體……那真是件樸素而溫暖的.衣服！
就是在那一天放學(xué)，雪花發(fā)瘋似的亂撞。開車時(shí)，雪片就像波浪般洶涌而來，遮住我的視線。眼前只是白茫茫的一片，看不清楚方向。也就是在那時(shí)，在轉(zhuǎn)彎處，車輪一歪，我立刻落馬了。于是鉆心的疼涌上手肘。我一摸，完了！雨衣連帶里面的羊毛衫都破了！皮也蹭掉了一大塊。這時(shí)大雪更猛了，幾乎刮得我東倒西歪。
肘上的那點(diǎn)刺痛伴我回到了家，我?guī)缀醴植磺宸较�。母親心疼地捧著我的肘，稍作停留之后就進(jìn)門了，拿出絨線給我補(bǔ)好衣服�！罢伊藗�(gè)遍沒有一樣的線了……也幸好只是擦了一點(diǎn)，否則就不能用了……”燈下的母親喃喃道。
直到現(xiàn)在，那個(gè)補(bǔ)丁還是那么搶眼！于是它成了我學(xué)生生涯的一個(gè)印記。我在想，是不是外婆也是這么將羊毛衫送給母親的，送給了她溫暖的同時(shí)也贈(zèng)予她那樸素典雅的風(fēng)尚。
我想，我終于明白母親將這件珍貴的禮物送給我的含義了。母親正如這件平凡而溫暖的衣服，那個(gè)補(bǔ)丁是一個(gè)印記，正如我與母親。擁有它，無論風(fēng)雪多么猛烈，我心依舊溫暖！
禮物的作文2
每一位人都有自己的禮物，它可能是有形的也可能是無形的，一點(diǎn)一絲的心意，想必每個(gè)人的一生中都收到過無數(shù)的禮物，而我也不例外。他們有的是傳達(dá)感情的，有的表示了特殊的意義，別看它只是一點(diǎn)小小的東西，別看它的價(jià)格平庸，然而它卻飽含著激勵(lì)，榮譽(yù)與欣慰。令我最難忘的就是今年的圣誕節(jié)禮物
前幾天，我走在街上，看見許多人都戴著漂亮的圣誕帽，許多商店也在門上貼著圣誕老人的圖像，頓時(shí)，我想，過幾天一定是圣誕節(jié)了。于是，我跑回家，翻了翻日歷，原來后天就是圣誕節(jié)了呀。這時(shí)，我想：“一定要給我的`好朋友送一件禮物。”等到晚上，我便拉著媽媽去了超市的二樓。我這里看看，那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)蓄罐很好看。大紅色的，上面畫著可愛的米老鼠。它還被巧妙的做成了可樂罐的形狀。我看了愛不釋手，當(dāng)機(jī)立斷決定買下它。捧著它和媽媽走在回家的路上，我不禁想起了我和她在一起時(shí)的美好情景：我和她走在回家的路上，邊說笑話邊走，我拿著照相機(jī)在公園里給她照相；我和她一起寫作業(yè)；我和她比賽跳繩……不知不覺走到了家，我想：“一定要給它包裝得漂漂亮亮的�！闭f干就干。我先找來一個(gè)盒子，外面包裝用什么顏色的紙呢？對(duì)了，他曾說自己最喜歡紫色，就用紫色！我給外面貼好包裝紙后，又用紅色繩子將它捆好，再給上面寫上祝福的話語。大功告成！我興沖沖地把禮物放好，就等圣誕節(jié)到了！轉(zhuǎn)眼間，就到圣誕節(jié)了。我一大早就出了家門，往他家走去。我拍了拍門，他的媽媽把門打開以后，我就躡手躡腳的走到他身邊。他一點(diǎn)也沒有察覺到。我拍了他一下，他才反應(yīng)過來。我急忙把禮物藏在身后，問她：“你猜，我給你帶什么禮物了”？他冥思苦想了半天，也猜不出來是什么。我把禮物拿出來，他急忙拆開，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，我說：“你說過你要攢錢捐給災(zāi)區(qū)孩子，所以我特意為你買來這個(gè)儲(chǔ)蓄罐。希望你拿了這個(gè)儲(chǔ)蓄罐，把攢下來的錢捐給災(zāi)區(qū)孩子，這才是我送給你儲(chǔ)蓄罐的真正意義。他高興的說：“謝謝你，這是我收到的最好禮物。
我和他一起快樂地度過了圣誕節(jié)！
禮物的作文3
上帝賜予了鳥翅膀，鷹用它翱翔藍(lán)天，鴕鳥把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個(gè)人對(duì)之利用不同，他的效果也不大相同，對(duì)于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。
斯蒂芬�；艚�，這個(gè)傳奇般的名字影響了多少人，他面對(duì)全身癱瘓時(shí)，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自己全身無法運(yùn)動(dòng)的'優(yōu)勢(shì)，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就，有很多人都面對(duì)全身癱瘓這種情況，可是又有誰利用了這一點(diǎn)呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧�！边@樣的人與霍金。誰更受尊敬呢？
西方有句話“上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的”這句話在我看來應(yīng)該是這樣理解的：“上帝給予每個(gè)人的東西都是等價(jià)的，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自己，因?yàn)槿魏稳耍ㄉ系墼趦?nèi)的任何人都無法去活著，你的生命你做主�！�
實(shí)際上，上帝賜予我們的禮物無處不在：風(fēng)、陽光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。
發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就必須細(xì)心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，用心，而不是用腦去感受他的價(jià)值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。
第二部就是應(yīng)用他們的價(jià)值，要做到這一步其實(shí)也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，在生病之后即使擁有了這個(gè)有利條件，也無計(jì)可施。因?yàn)樗�沒有能力去運(yùn)轉(zhuǎn)自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會(huì)用，那么給他也無用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些東西。我們會(huì)使用一件東西，一個(gè)條件，和能夠把它們價(jià)值發(fā)揮到極致是兩個(gè)不同的概念。假如企鵝的翅膀沒有退化成鰭，它們就要遠(yuǎn)距離地遷徙�？傻搅四蠘O后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠(yuǎn)。這時(shí)如果繼續(xù)用飛的話，對(duì)整個(gè)種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自己的特點(diǎn)。
看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)情況最大限度地利用它。
禮物的作文4
“噼噼啪啪”、“噼噼啪啪”……屋外不時(shí)傳來小孩玩鞭炮的聲音。哈哈，快過年了！我終于自由了！爸爸媽媽忙忙碌碌去辦年貨，留下我獨(dú)自在家，想干嘛就干嘛，真爽！再也不用擔(dān)心媽媽的嘮叨了！不過，說實(shí)話，外面響起的鞭炮聲，令我害怕。我從小膽兒小，不敢放鞭炮，傳說中專吃小孩兒的“年獸”這會(huì)兒不會(huì)被鞭炮聲驅(qū)趕到我家吧？盡管我不太相信這傳說，但看看空蕩蕩的房間，仍然有點(diǎn)兒擔(dān)憂這怪獸會(huì)破窗而入，因此，心里又直盼著爸爸媽媽早點(diǎn)兒回家。我頻頻看著窗外，我強(qiáng)迫自己不去想“年獸”。突然，光光的玻璃窗吸引了我的注意力。咦？我何不在爸爸媽媽回家之前找點(diǎn)事做呢？窗戶！窗花！對(duì)！我去年暑假不是跟卓爾姐姐學(xué)過剪窗花嗎？過年了，我也來貼上大紅的窗花。
說做就做，我迅速找出紙、筆、剪刀、橡皮……好，動(dòng)工了！我先把一張長方形的紙裁成正方形，然后沿著對(duì)角線對(duì)折三次，這樣就形成一個(gè)小三角形。折好之后，我就開始在上面畫。春節(jié)！春節(jié)！節(jié)日之后，就應(yīng)該是春天了。因此，我首先在左右兩邊畫上綠色的柳樹枝條：祝愿春姑娘早早到來！在頂端畫顆火紅的.愛心：感謝父母十年來的養(yǎng)育之恩！在柳樹枝條的空隙里畫兩個(gè)小小的蝴蝶結(jié)：祝愿自己越長越漂亮！在紙的下端畫上幾條小魚兒：祝我家年年有余！最后在中間地帶畫了三個(gè)小人兒：那是我和爸爸媽媽手拉著手，幸福地生活在一起！
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我越剪越熟練，一個(gè)個(gè)窗花就這樣從我手中誕生了！剪完，貼好！看看自己的杰作，很滿意！爸爸媽媽還沒回家，我還得借助紅色來驅(qū)趕“年獸”，于是，我再找來一張大紅的紙，寫上“年獸年獸你別來，我家的小孩兒很厲害！”把它貼在窗戶的下面。
正在這時(shí)，門口傳來了爸爸媽媽轉(zhuǎn)動(dòng)門鎖的聲音，我連忙拉上窗簾。媽媽奇怪地問：“大白天的，拉什么窗簾？害怕呀？打開吧！”我忍住得意很嚴(yán)肅地說：“好吧！”隨著窗簾的緩緩拉開，爸爸媽媽睜大了他們的雙眼，看見他們驚奇的表情，我終于忍不住得意地說：“怎么樣？這是我送給你們的新年禮物！”媽媽激動(dòng)地?fù)砦胰霊驯�，爸爸摸摸我的腦袋：“這下不用買紅燈籠了�！�
禮物的作文5
那時(shí)，我才上一年級(jí)還不懂事，學(xué)習(xí)極差。就在那時(shí)，老師給了我一份“大禮”，令我霎時(shí)掉下地獄，但從那時(shí)起，這份禮物讓我一步步地走向天堂……
一年級(jí)，我就出師不利，遇到了一位甚至有些殘暴的數(shù)學(xué)老師。本來就對(duì)數(shù)學(xué)不太感興趣的我遇到了她，無異于雪上加霜。
她竣冷的外表里透出強(qiáng)烈的自尊心，再看看她凸出的嘴，不難想象，她有多么兇惡。果然，她常不交作業(yè)、對(duì)數(shù)學(xué)愛理不理的我“關(guān)照”。只要我一有風(fēng)吹草動(dòng)，她那惡狠狠的手掌便向我強(qiáng)攻，還要加上不堪入耳的話語……讓我真不敢相信，這人們心目中的園丁!說幼兒園的阿姨是在山上與我玩耍的好伙伴，那么我的這位數(shù)學(xué)老師把我推下山崖的人!
慢慢地，我成了班里名副其實(shí)的差生，她的打罵也習(xí)以為常。她也下去辦法，于是便想出了高招……
父母對(duì)我非常好，我都把大大小小的數(shù)學(xué)考試瞞起來。一天，老師把我叫到辦公室里，說要給我一份“禮物”。她拿出一張紙條，讓我?guī)Ыo父母看。我也沒多想，便高興地交給了父母，看完便一同出去了。這時(shí)，我才仔細(xì)看那張紙條，我只覺得頭腦“嗡”的一聲!那上面竟然寫著：“我是周楠的.老師，請(qǐng)你們到我辦公室來一趟。”我愣了，父母要是知道我的程度如此之差，可怎么了得!
不一會(huì)，回來了，若思地看著我，剛想說點(diǎn)，又吞了回去，緊接著便嘆了口氣，走了。天來到學(xué)校，她對(duì)我冷漠依然，而且好像多了一份輕蔑。放學(xué)了，我背著書包慢慢地走著，我不敢回家，就坐在偏僻的角落里。我眼睛紅紅的、濕濕的，想哭，但我極力克制著，可又怎么能不哭呢?我學(xué)習(xí)差，人玩，老師對(duì)我不好，連對(duì)我那么好的父母也唉聲嘆氣的，慢慢地我逐漸由傷心轉(zhuǎn)為憤怒;你讓我的父母對(duì)我唉聲嘆氣，但我偏要讓昂首挺胸!我為學(xué)不好，我就不信，我就要學(xué)好給你們看!我拭干眼淚，充滿自信地眨了眨眼。
功夫不負(fù)有心人，數(shù)學(xué)的成績了，97分。我個(gè)要給人看的父母。在回家的路上，我臉上全是淚，但沒哭。
從感情上講，我會(huì)有些恨她——我的數(shù)學(xué)老師，可理智告訴我應(yīng)該感謝她，不，確切地說應(yīng)該感謝她的那份“禮物”。
禮物的作文6
晚上，我慢慢地打開抽屜，又拿起那本筆記本，看著筆記本上一個(gè)個(gè)同學(xué)的簽名，那一張張的笑臉不斷在我眼前出現(xiàn)：這不是每次都得第一的黃震明嗎?那不是調(diào)皮搗蛋的古建軍偉嗎?那不是……
前年九月份，媽媽遵從學(xué)校的安排，要去三百山支教地年。可是爸爸也在鄉(xiāng)下上班，我一個(gè)人該怎么辦?最后媽媽決定帶我一起去三百山上學(xué)。從未在鄉(xiāng)下生活的我心想：三百山小學(xué)是什么樣的呢?肯定是又破又爛的!真倒霉，這一年可怎么過呀?
可到了三百山學(xué)校一看，我對(duì)它的看法完全改變了：學(xué)校中間是個(gè)大操場(chǎng)，周圍種滿了花、草和樹木，五星紅旗在操場(chǎng)中央隨風(fēng)飄揚(yáng)，兩棟嶄新的教學(xué)樓呈現(xiàn)在我眼前。班主任賴?yán)蠋熜θ轁M面地在辦公室迎接了我，帶我進(jìn)了教室，把我鄭重其事地介紹給了同學(xué)。我向四周望了望，同學(xué)們衣著很樸素，臉上全掛滿了憨憨的笑容。頓時(shí)，我的心暖暖的。就這樣，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，很快就和大家結(jié)下了深厚的感情，幾乎忘了自己有一天要回到九龍小學(xué)去上學(xué)。
日月如梭，兩個(gè)學(xué)期很快就過去了，分別的日子也到了。我要回九龍小學(xué)的'消息不脛而走。休業(yè)式那天，我一進(jìn)教室就感覺氣氛不對(duì)，老師站在講臺(tái)上，同學(xué)們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在位置上，大家好像都在等待我的到來。同學(xué)們默默地領(lǐng)到自己的學(xué)生手冊(cè)，又默默地回到自己的座位上。我看著自己的學(xué)生手冊(cè)，想起自己馬上就要和大家分別了，不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)，賴?yán)蠋熣f：“今天是我們和劉思嘉同學(xué)坐在這間教室的最后一天，雖然他只是和我們相處了一年，但是卻結(jié)下深厚的友誼。這是一本筆記本，上面有老師和全班同學(xué)的簽名，小小的一點(diǎn)禮物，表示……”老師后面講的，我什么也沒有聽清。我呆呆地站在講臺(tái)上，雙手捧著筆記本，一句話也說不出來，只是下意識(shí)地深深地鞠了一個(gè)躬。頓時(shí)，全班同學(xué)淚流滿面。我再也忍不住了，任由眼淚盡情地流了下來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開他們一年多了，當(dāng)我快樂時(shí)，當(dāng)我苦惱時(shí)，當(dāng)我煩燥時(shí)，都會(huì)拿出筆記本。在筆記本上，盡情地向每一位同學(xué)訴說。
禮物的作文7
這個(gè)周末，我作為長沙晚報(bào)校園小記者，有幸觀摩了湖南衛(wèi)視金牌魔術(shù)師阿亮的精彩表演。阿亮老師神采奕奕，年齡大概在三十歲左右，身穿燕尾服，隨著勁爆的音樂大步流星地跨上舞臺(tái)。剛一站定，他就非常嫻熟地把手中的絲帶瞬間變成了一根棍子，一眨眼，又變回絲帶，一收一放之間是那么迅速而又自然，讓我們看不出一丁點(diǎn)破綻，一下子就把大家的心給收服了。
只見他又抽出一根白手帕，展示給我們看，什么也沒有，就是一塊很普通的手帕，可是當(dāng)他握緊手帕，慢慢地從拳頭里拿出一只潔白的鴿子，小鴿子的眼睛還在滴溜溜的打轉(zhuǎn)呢！緊接著，他向我們展示了兩只空空如也的鐵筒，當(dāng)他把兩個(gè)鐵筒套在一起時(shí)，令人難以置信的事情發(fā)生了，他竟然從鐵筒里拿出一個(gè)又一個(gè)的玩具，真讓人匪夷所思！
隨著一個(gè)又一個(gè)魔術(shù)的精彩呈現(xiàn)，我們對(duì)阿亮老師已經(jīng)是佩服得五體投地了，一個(gè)個(gè)眼睛瞪得圓溜溜，直勾勾地盯在他身上，唯恐錯(cuò)過了一絲細(xì)節(jié)。
如此神奇的人物，大家肯定對(duì)他也產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)進(jìn)入小記者采訪環(huán)節(jié)時(shí)，所有人都爭(zhēng)先恐后地舉手提問，何況還有剛才變出來的玩具作為獎(jiǎng)勵(lì)，大家更加躍躍欲試。阿亮老師不愧是金牌魔術(shù)師，不但技藝精湛，口才也是一流，對(duì)于小記者的問題應(yīng)對(duì)自如，還不時(shí)地逗樂一把，真是風(fēng)趣幽默、妙語連珠呀！
可是，從阿亮老師看似云淡風(fēng)輕地講訴中，我還是敏銳的捕捉到了一絲絲的辛酸和苦澀。他19歲開始踏入魔術(shù)這個(gè)行當(dāng)，從業(yè)15年，其中的坎坷和磨難肯定不計(jì)其數(shù)。在一次大型的晚會(huì)上，他準(zhǔn)備表演的節(jié)目是火龍變美女，事先他在手中撒滿了化學(xué)粉末，遇火就能燃燒，但并不會(huì)讓手受到傷害�？梢馔獾氖�，正好一股風(fēng)吹來，把粉末吹散了，結(jié)果他的手被炙熱的`火焰燒著了，那撕心裂肺地疼痛可想而知，他為了節(jié)目的效果，拼命忍耐著。當(dāng)表演結(jié)束以后，他的手已經(jīng)燒黑了，整整半個(gè)月不能演出。雖然，阿亮老師對(duì)于那段經(jīng)歷就那么輕描淡寫的一語帶過，可是正由于他這種舉重若輕的姿態(tài)體現(xiàn)出了他良好職業(yè)素養(yǎng)，甘愿為藝術(shù)獻(xiàn)身的精神令人肅然起敬。
阿亮老師不僅為我們帶來了一場(chǎng)精彩的視覺盛宴，更讓我們感受到了一位藝人對(duì)于所從事的職業(yè)的熱愛與堅(jiān)持，還有一份篤定的執(zhí)著，這才是他饋贈(zèng)給我們的最好的禮物。
禮物的作文8
去年的9月10日，我很想給敬愛的老師送上一份禮物。送什么呢?送束鮮花?獻(xiàn)一首小詩?不，我要用自己手中畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我的情意的肖像先畫什么呢?對(duì)!先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往。由于過度勞累，絲絲白發(fā)過早的出現(xiàn)在她的頭上。我專心致志地畫著，望著畫筆下出現(xiàn)的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。
記得幾年前夏天的一個(gè)傍晚，突然下起了大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被家長接走了，只留下我一個(gè)人。爸爸又出差去了，媽媽工作忙，常常天黑才回家。我望著天空中的烏云，心急如焚，不由的趴在座位上委屈地哭了，心里不斷的呼喊著：媽媽，你怎么還不來接我啊!這時(shí)，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是媽媽來了，高興地跳了起來，一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我掛在腮上的`淚，風(fēng)趣的說：“呀，這么大了還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑，抬起頭來望著老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說什么好，老師教我們已經(jīng)很辛苦了，沒天不但起早貪晚，有家而不顧，還這樣關(guān)心我們的生活�；丶业穆飞希腋械嚼蠋熞魂囮嚢l(fā)抖，抬頭一看，啊!老師為了不讓我淋著，把大半雨衣披在我身上，而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我感動(dòng)的落下了眼淚，雨水打在我的臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬起頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)，啊!那幾絲白發(fā)格外顯眼。
畫完了老師的頭發(fā)。最能表達(dá)老師的特點(diǎn)和情感的就是眼睛了，眼睛是沒個(gè)人心靈的窗戶，畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切的看著我，是我又一次展開回憶的思路。
那天語文課上，我看見書桌上的那個(gè)玩具式小油筆，手癢了，不知不覺地伸過去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來，正巧被老師看見了。她看了我一眼，那目光含著責(zé)備，含著關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認(rèn)真地聽老師講課!
接著，我又畫了老師的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里送出的話語，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像一股股甘露汩汩地流進(jìn)我那求知的干涸的心田。你孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語，為我們傳播了知識(shí)的種子和優(yōu)良的道德，沒當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì)想起您那親切鼓舞的話語!
望著老師的肖像，注視著她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容，我對(duì)老師更是肅然起敬，啊!尊敬的老師——人類靈魂的工程師，向您獻(xiàn)上這份禮物，它代表著我對(duì)老師的美好祝愿和純真深厚的情感。
禮物的作文9
地球是宇宙送給人類的禮物，陪伴是父母送給孩子的禮物，星空是銀河送給月亮的禮物，可我最喜歡的禮物還是春。
冬日后，一陣綿綿細(xì)雨送來了一件禮物。我打開一看，咦，是什么讓草木蘇醒？是什么給大地脫去囚衣？又是什么讓楊柳跳起了悠揚(yáng)的舞蹈？春光穿著淡綠的衣裳，給世界一個(gè)大大的擁抱。
清晨，當(dāng)我推開大門跑到田野里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難以置信的場(chǎng)景。一根柔弱的小草竟頂破了一塊巨大的巖石，是什么給了它這么大的力量？這個(gè)問題讓我百思不得其解，于是我開始尋找他的蹤跡。在河邊，我看見了昨日還是毫無生氣的柳樹，今日卻發(fā)滿了綠芽。在幽谷，一陣桃花的清香涌來，那香氣似一個(gè)會(huì)魔法的小精靈在身邊翩翩起舞。在田野，一陣悅耳的交響曲此起彼伏，看，那是青蛙們?cè)跉g歌笑語啊。走進(jìn)花園，杜丹像在蹦迪，牽�；ㄏ裨趹驂锍藥浊鷳颍压⑾裨诘教庨e逛，一切都顯得如此美好。
中午，我回到了家，看著那幾張如兇神的試卷，我就想起來，上個(gè)學(xué)期期末我?guī)е艽蟮男判娜タ荚�，本以為能名列前茅，卻沒想到剛剛及格。因此，我每天都跟失魂落魄似的`，但又想到了剛剛的情景，柔弱的小草竟能頂破巖石，還能扛過嚴(yán)冬，我難道連一顆小草都不如嗎？我跑上前，一把將試卷放入了柜子中，讓悲傷永遠(yuǎn)留存在那里吧。就如春風(fēng)拂去大地的憂傷，暖陽拂去河流的憂傷，花兒拂去蜜蜂的憂傷。它既然已來到，我又何必不忘卻從前悲傷呢？太陽暖洋洋地照在我的身上，我從春光里汲取到無窮的力量！
傍晚，下起了淅淅瀝瀝的春雨，雨點(diǎn)一滴一滴的落在了我的臉頰上，如同母親般親吻著我。這個(gè)禮物誰又不曾喜歡呢？有一群人擠在半山腰山上植樹，這是人們對(duì)這禮物的回贈(zèng)吧，寄望來年漫山遍野綠意盎然。春雷也顯得如此悅耳動(dòng)聽。這雷聲拂去了萬物的憂傷，轟走了人們心中的愁云。
春��！你是大自然獻(xiàn)給人類最好的禮物，是你讓我忘了悲傷，在挫折下讓我成長，給予我力量。
陽臺(tái)上，我抬起頭，望向青山花海，和你一起沉醉！我張開手臂不由得感嘆道：我要擁抱你，春，你是大自然獻(xiàn)給人類最好的禮物！
禮物的作文10
每年過生日，親人朋友們都會(huì)來我家，給我?guī)砩斩Y物。什么娃娃公仔、筆記本、課外書全部堆在一起，都可以組成一座五彩斑斕的“小山”。我常常興奮地恨不得當(dāng)場(chǎng)拆開禮物，看看收到了什么，但出于禮貌，我忍住了。
好容易又盼到新年。新年到，我的生日也到了。跟往常一樣，我收到的生日禮物仍然堆如小山。生日宴過后，我送走了客人，躺在軟綿綿的沙發(fā)上舒舒服服地看電視。突然，媽媽把我拉到了我堆滿禮物的房間里，坐在床上。我有點(diǎn)兒害怕，一般媽媽做出這樣的.動(dòng)作肯定使我犯了什么錯(cuò)。媽媽似乎看出了我的心思，微微笑了笑，和藹地對(duì)我說：“婷婷啊，媽媽這次并不是打算要批評(píng)你，而是要教會(huì)你一樣重要的東西。”我聽了媽媽的話，緊張的心從萬丈高空一下掉到了水泥地板上。我問媽媽：“什么重要的東西��？”媽媽說：“這個(gè)重要的東西就是感恩�！蔽倚牟辉谘傻卮鹆艘痪洌骸斑@誰都會(huì)啊，幼兒園就開始教！”媽媽又笑了笑，說：“那我看你在收到別人禮物時(shí)好像沒有說一句‘謝謝’��！別人為你選、買、包禮物用了多少心血和時(shí)間，你這樣接受別人的禮物，其實(shí)是無異于浪費(fèi)別人的心血��！”說完，媽媽走了出去，留下了躺在床上深思的我。
第二天，媽媽突然說要帶我去買新年禮物給表妹，我非常好奇：新年不是都快過完了嗎，怎么媽媽現(xiàn)在才來買新年禮物�。∥腋鴭寢尦隽碎T。媽媽先帶我來到商場(chǎng)。我們?cè)诟鱾�(gè)地方轉(zhuǎn)了好幾遍，差不多用了一個(gè)小時(shí)，我們才選定買一個(gè)美羊羊的玩具公仔送給表妹。我們又挑了一種好看的禮物盒，包好來，打上蝴蝶結(jié)，疲倦地會(huì)到了家。我一回家就躺在了沙發(fā)上，說：“好累啊，我的腳都酸死了，好累�。 眿寢尶粗�，溫和地說：“現(xiàn)在你明白了吧！你接到禮物只需幾秒鐘，而送你禮物的人卻要為此花費(fèi)非常多時(shí)間�！眿寢屨f完，走進(jìn)了主臥室。
是��！我們接到禮物非常簡單，但送禮物卻非常難，我們何嘗不去感謝那些送我們禮物的人呢？我們應(yīng)該身懷感恩之情，對(duì)送我們禮物的人道一聲真誠的“謝謝”。生活中也是如此，我們要學(xué)會(huì)感恩，有一顆感恩的心，身懷感恩之情，讓我們的生活更加美好！
禮物的作文11
昨天，我在一個(gè)“特殊”的日子里送了好朋友一個(gè)禮物，當(dāng)然也收到了一份別致的禮物。都是些什么樣的禮物呢？聽我慢慢道來。
昨天下午，我拿出事前準(zhǔn)備好的禮物，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)禮物包裝，我們還可以把包裝好的禮物送給自己最好的朋友呢！所以我心情十分激動(dòng)。
我先把盒子蓋緊了，然后小心翼翼地用糖果圖案的包裝紙一步一步的折疊、粘貼。過了好半天，我才小心翼翼地做完了包裝，還沒仔細(xì)看包裝成什么樣子，又緊張地用拉花粘在最頂端。我想，為了更完美、更貼心，應(yīng)該再寫個(gè)小卡片給她。于是，我拾起鋼筆在我的卡片集里抽取一張寫下了“小倩，希望我們的友誼酸酸甜甜，更有味道！你的好朋友：姝姝”最后，我把它掛在拉花上。就這樣，我的禮物做好了。
下課了，我邁著歡愉的腳步，拿著我自認(rèn)為不太滿意的禮物來到好朋友的身邊神秘地說：“你猜我會(huì)送你什么禮物呢？”她好奇地眨了眨眼睛：“我當(dāng)然不知道，估計(jì)是個(gè)好東西吧！”我喊了聲：“鐺鐺鐺鐺，你看！”她看到精美的包裝高興得不得了，應(yīng)了一聲：“謝謝�！蔽艺f：“不客氣！”禮物送出去了，我的一顆緊張的心也慢慢回復(fù)了平靜，我悄悄地跑到門口躲起來，看她的表情。
只見她看見那個(gè)小卡片后，笑得合不攏嘴，看來她非常開心我對(duì)她寫的話，后來她好像顧不得看里面的禮品，就做其他的事了，十分蹊蹺，但是我想只要她喜歡我的禮物就行，所以我哼著歌離開了。
下午放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)桌子里有個(gè)比我的禮物盒還漂亮的盒子，我還以為是誰放錯(cuò)了呢！后來看見上面紙條寫的字，我才發(fā)現(xiàn)是她——小倩送我的。我忽然感覺心中十分溫暖，我感受到這濃濃的`友情，散發(fā)出多么醉人的魅力，我感動(dòng)了……
我和她一起回家，我們兩個(gè)決定一起拆開紙看看里面有什么禮物，我懷著迫切興奮地心情一層層打開了包裝紙，而她也不例外。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)里面有一盒蛋糕是密封了的時(shí)候，我無比驚訝，在這同時(shí)，她也嚇一大跳，原來是我們兩個(gè)都買到了同一樣的東西，真是心有靈犀��！喲！我又發(fā)現(xiàn)有一個(gè)可愛的小本子呈放在里面，而我送她的是一個(gè)有繩子的奇異小本子。她非常喜愛，我們吃著各自的蛋糕，心里甜滋滋的。
我不僅嘗到了這香濃可口的蛋糕，而且也嘗到了這甜甜的友誼，我相信我們的友誼會(huì)天長地久！
禮物的作文12
那時(shí)，我微合雙眼，翩翩起舞，不經(jīng)意間，我已經(jīng)舞動(dòng)著穿過了十幾個(gè)春夏秋冬。如今，緩緩亮開雙眸，奇跡地發(fā)現(xiàn)懷里抱著許多各式各樣的包裝盒，有小氣球形狀，有小雞形狀，還有……，我驚奇地捧起，這是？歲月的禮物？
我小心翼翼地拿起小氣球形狀禮物，拆開。只聽‘啪啦’一聲巨響，震耳欲聾，如雷貫耳。接著從天上緩緩降下一只熱氣球，五彩斑斕，真漂亮！我費(fèi)我九牛二虎之力爬了上去，氣球緩緩又升了上去，我向下望去，咦？那不是我嗎？那次：在我5歲生日那年爸爸給我買了一個(gè)很漂亮的大籃子里面裝了好幾個(gè)可愛的小白兔，毛茸茸的可好玩了。媽媽給我買一只好大好漂亮的氣球，我開心的不得了。但我看著這兩個(gè)禮物卻想了個(gè)異類的想法。我偷偷的溜出去把小兔子從籃子里倒出來，我自己坐在里面把大氣球系了上去，等著它飛起來。這是爸媽找到了我一把把我拽下來生氣的說：你這孩子干嘛呢？萬一從土堆上摔下來怎么辦��？我膽怯地說：我想上天上去找小哪吒吃蛋糕！爸媽噗地笑了起來�，F(xiàn)在回想起來那是多么純真的童年��！現(xiàn)在我捧著的是多么珍貴的歲月禮物��！
我又拿起了小雞的禮物，我暗下紅色按鈕，白色的墻上突然放起了電影，那還是我：十二歲的時(shí)候，一天我在路上蹦蹦跳跳的`，看見路邊有一塊小石子，我不經(jīng)意地踢了一下，可是沒想到，正好踢到旁邊一只大公雞的背上了，它暴躁的向我沖了過來，我頓時(shí)嚇呆了，當(dāng)我要跑的時(shí)候它已經(jīng)向我沖了過來，它無情地啄著我的腳，一陣又一陣地疼痛，我一邊躲著它，一邊嚇唬它，可是它依舊我行我素，我害怕極了“爸——媽”沒有任何回音，我還在傻傻地被它啄。終于我忍受不了了，我鼓足勇氣，閉上眼，朝它踢了過去，我暗喜：我把它踢在了地上！但它還是站了起來，虎視眈眈地看著我，我撒腿就跑，它在后面窮追不舍，我的腳一陣一陣地好痛。可我堅(jiān)強(qiáng)地忍著，向前沖，終于它被我甩了。我一瘸一拐地走了回家，腳變成了彩虹，可我終沒有掉淚。歲月磨礪著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)，給了我勇氣！
每個(gè)人都是在人生的旅途中從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，在這個(gè)坎坷的過程中會(huì)摔跟頭，會(huì)哭會(huì)笑。沒關(guān)系，這不就是我們?cè)诔砷L中所遇到的嗎？如果你變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)純真，獲得勇氣，那么，請(qǐng)記住——這就是歲月的禮物！
禮物的作文13
轉(zhuǎn)眼已至十月，天氣愈發(fā)的變冷，秋風(fēng)帶著落葉掃過，讓人感到一絲寒意，我獨(dú)自走在街上，心里糾結(jié)著思考問題。
十月，我的生日就快到了，還記得前幾日的那個(gè)晚上，正在做作業(yè)的我轉(zhuǎn)過頭，問一旁正在看報(bào)紙的父親：“爸，十月二十七日什么日子呀？”爸爸的嘴角上揚(yáng)，答道：我的小祖宗喲，每年都問這個(gè)，“是你的生日呀，我怎么能不記得呢？”我調(diào)皮的笑了笑，眼睛里閃著期待的目光，“低下頭繼續(xù)寫作業(yè)，不過你也不要忘了送媽媽一份禮物”爸爸頓了頓繼續(xù)說道“因?yàn)榕畠旱纳站褪菋寢尩氖茈y日啊”
爸爸那一句話一直縈繞在我心頭，兒女的生日就是媽媽的受難日，低聲念著這句話。是啊，還記得課堂上曽說過，科學(xué)家將痛分為十二級(jí)，而最痛的哪一級(jí)便是母親分娩時(shí)的痛，可以想到，媽媽當(dāng)時(shí)承受了多大的痛苦才換取了我的`出生。想到這里，我不禁有些愧意，這么多年來，媽媽一直陪伴著我的成長，在我快樂時(shí)陪我一起歡笑，在我傷心時(shí)給我安慰，鼓勵(lì)我，可是這么多年來，我竟一次也沒有對(duì)媽媽說過一聲“謝謝你”而媽媽正是最應(yīng)該感謝的人不是么？想到這里，更讓我的愧意加深了不少，往年，我的生日都是光顧著自己高興，卻從未想到過母親在那一天，曽承受過多大的痛苦，給母親買禮物的決意加深，轉(zhuǎn)過身，走過一個(gè)十字路口，來到一家禮品店。
走進(jìn)店里，琳瑯滿目的物品讓我眼花繚亂，正挑選著的時(shí)候，店里走進(jìn)來一位婦女。婦女·走進(jìn)來就匆匆問店員有沒有初中年級(jí)用的練習(xí)本，看著婦女那著急的樣子，不禁讓我聯(lián)想起母親是不是也曾經(jīng)為了我，而這樣著急過嗎？
想起母親愛喝茶，卻總是因?yàn)闆]有茶壺而直接倒在杯里，又因?yàn)闋C而等很久，最終我選擇了一只樣子精致的小茶壺。
帶著禮物回家，卻又開始猶豫什么時(shí)候送給母親。“叮咚”，門鈴響起，打開門，正是母親回來了。母親剛進(jìn)門，便說：“明天便是你生日了，要什么和媽媽說”看著母親高興的樣子，仿佛過生日的是她，而不是我。我停了停說：“其實(shí)我有份禮物要送給你”。母親看到我的禮物愣了一下，又反應(yīng)過來，用那溫暖的手撫摸著我的頭，正如那無數(shù)次摸我頭的那樣，輕聲說“謝謝你”我鼻子一酸，眼淚不聽話的流下，“媽媽，辛苦你了”。
十月的秋風(fēng)依舊那樣的冷，可我的心情卻十分溫暖。
禮物的作文14
上星期，我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)，這是我在學(xué)校里最后一次校運(yùn)會(huì)了。為了給我的初中生涯畫上圓滿的句號(hào)，我報(bào)名參加了比賽。
9月30日那天下午，天空中飄著細(xì)細(xì)的雨絲，天地間迷蒙一片。可是，操場(chǎng)上同學(xué)們興致仍然高漲。我先前的輕松已被緊張和焦慮代替了，因?yàn)槲覍⒓?00米和50*20的比賽。這是我第一次參加400米比賽。我來到比賽場(chǎng)地，開始做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們?cè)谝慌詾槲壹佑凸膭?lì)，我更加緊張了，生怕辜負(fù)同學(xué)們的期望。
“啪”的一聲槍響，我使出渾身力氣地跑了出去，途中有兩次差點(diǎn)因失去平衡而摔倒。當(dāng)我踉踉蹌蹌跑到終點(diǎn)的時(shí)候，只能無奈接受第四名的殘酷現(xiàn)實(shí)。跑完這400米，我的雙腿像灌了鉛一樣，非常沉重，我不停地走動(dòng)著，試圖以此除去酸痛，為后面緊接的接力賽作準(zhǔn)備。
本想趁初一、初二比賽時(shí)休息一下，為后面的接力賽蓄力。突然，學(xué)校的高音喇叭就在此時(shí)宣布讓我們初三先準(zhǔn)備，原本已經(jīng)舒了一口氣的我再度緊張起來。此時(shí)，我隱隱地感覺到身上有些冷，并且肚子有些疼痛，內(nèi)心十分難受，想放棄又不甘心。這時(shí)，李升哲過來了，他似乎看到我臉色有些不對(duì)勁，并問我：“方仕青，你怎么啦？”“我好像感到有些冷。”我有氣無力地回答。李升澤快就從同學(xué)那借了一件外衣讓我穿上，并向我問道：“怎么了？還能堅(jiān)持嗎？要不要先休息一下�！蔽覔u了搖頭，咬了咬牙說：“應(yīng)該可以跑�！逼鋵�(shí)我身體非常難受，可是我心里想：這是我在初中的最后一次校運(yùn)會(huì)，無論如何，我都要畫上一個(gè)句號(hào)。
在50米的奔跑中，盡管我疼痛難忍，但我暗暗地為自己打氣：一定要堅(jiān)持啊，馬上就是到了，要小心啊，千萬不能掉棒啊！
盡管我拼足了力氣跑完了我那50米，然而，我們班最終還是沒能獲獎(jiǎng)，我的內(nèi)心頓時(shí)暗了下來，非常壓抑。我黯然失色地步出跑道，低著頭向操場(chǎng)邊走去。這時(shí)，操場(chǎng)邊的很多同學(xué)都在擊掌，一個(gè)勁地安慰我，鼓勵(lì)我。
我盡了全力了，雖然，這次校運(yùn)會(huì)我沒有為自己的`初中生涯畫上了圓滿的句號(hào)。然而，我意外地收獲了同學(xué)們的友誼和真誠，這讓我明白了同學(xué)之間應(yīng)該是互相幫助、互相關(guān)心。同學(xué)間的情誼是寶貴的。這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物。
禮物的作文15
今年生日我收到了三份無比珍貴的生日禮物。它們將引導(dǎo)著我的一生，為將來的路當(dāng)啟明燈。
一位好友的禮物——早上，進(jìn)入教室似乎一切平常的桌子上多了一張紙，紙上寫著一位好友對(duì)我生日的祝福和送給我的一段話：“沒有一件值得一做的事情，可以在你的一生中完成;因此你需要希望。沒有一樣美麗的東西，可以在瞬間展現(xiàn)它的華彩，因此你需要信心。沒有一件值得一做的事情，可以在一個(gè)人完成，因此你需要愛！”她還對(duì)我說如果做任何事失敗時(shí)要拿出來看看讀讀，成功了也不妨拿出來看看讀讀。因?yàn)槲业闹R(shí)有限，所以我并不是很理解這句話的深刻含義。但我知道這句話至少對(duì)我以后的成功與失敗起了作用。
弟弟的生日禮物——中午放學(xué)回家，老弟興致勃勃地取出一面鏡子放在我的面前。我故逗趣地問：“弟弟，你這是干嘛呀？你也要學(xué)人家照鏡子呀？”弟弟一本正經(jīng)地說;“才不是，今天是姐姐的生日。鏡子可以反思我們生活行為，我要讓姐姐是天下最完美的姐姐。我要告訴姐姐生活其實(shí)就像一面鏡子�！彪m然弟弟所的話有點(diǎn)亂，當(dāng)我聽的明白弟弟的意思。這讓我想起了唐太宗說過的一句話：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”我感覺恍惚之間長大了許多。也讓我明白了，生活就是一面無形的.鏡子。
父母的禮物——生日的那天晚上，我在寫作業(yè)，母親輕悄悄地走到我的跟前笑著對(duì)我說：“累了吧，休息一會(huì)吧，喝一口茶呆會(huì)再寫�！蔽乙残χ饝�(yīng)了母親，喝了一口母親送來的一杯茶。茶剛?cè)肟诘哪且凰查g我就感覺到茶的苦澀。但逼不得已把茶喝了下去。母親問我：“感覺怎樣？”我連聲應(yīng)著：“苦，苦。”母親笑了，拍拍我的肩膀說：“剛開始是很苦很苦，不過一會(huì)兒你就能感覺它的甘甜了。這是我和你爸爸送你的生日禮物，同時(shí)也想告訴你先苦后甜的道理。這適合你做任何事，讀書更是如此呀！
”說完媽媽就出去了。正如媽媽所說的那樣，不久后是一陣甘甜涌出我的心頭。房間里留下了媽媽的余音。
禮物雖輕，含義重大，它們不僅給我點(diǎn)燃了如何對(duì)待人生的啟明燈，還給我揚(yáng)起了精神的風(fēng)帆。
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