我的青春擺渡人作文

(熱門)我的青春擺渡人作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的青春擺渡人作文，希望能夠幫助到大家。

我的青春擺渡人作文1

　　度過危機(jī)四伏的青春，我們都是幸存者

　　題記

　　于時間無涯的荒野中，不忘初心，砥礪前行---這是我的人生宣言，至于在這片荒野中我是前行，抑或是迷茫在原地，都取決于我的青春擺渡人，也是我的偶像---肖戰(zhàn)。

　　雖然說他是明星，離我那么遙遠(yuǎn)，但我隔著屏幕也能感受到他慢慢的正能量。我是一名即將面臨中考的`初三學(xué)子，中考目標(biāo)還沒有制定，毫無緊迫感的我在迷惘中度過了一天又一天，他在訪談節(jié)目中講到自己的大學(xué)生活時，整個人都煥發(fā)出新的光芒，他鼓勵我們這些喜歡他的粉絲說：“人活著絕對不只是為了活著，安于現(xiàn)狀的你只會覺得人生本該如此，但那些你沒有體驗(yàn)過的生活是否也有別樣的沒好呢？所以你應(yīng)該有理想，有追求，在后來談起曾經(jīng)是能夠說，我無悔�！�

　　我似乎打了一針雞血，開始規(guī)劃自己的人生，我要上重點(diǎn)高中，考重點(diǎn)大學(xué)，體驗(yàn)自己未曾擁有過的人生。在我努力奔赴理想的道路上，我有時身心疲憊，也想過放棄，就這樣了。但我一想到肖戰(zhàn)的成名路比我還坎坷，他也不是一夜成名，他在舞臺上的光鮮亮麗是他在背后付出了無數(shù)的汗水與淚水換來的，我就再次抬起沉重的步伐，奮力前行！

　　我想，只有我不斷變得強(qiáng)大，我才有資格說我是肖戰(zhàn)的忠實(shí)粉絲，因?yàn)樗�做到了讓他的粉絲可以驕傲的說“我的偶像是肖戰(zhàn)”！那么，我也要讓別人引以為傲，我要努力，我要強(qiáng)大，這樣才能在別人傷害他時站出來保護(hù)他。

　　哪有什么一夜爆紅，只不過是你沒能看到他別后的艱辛。我很慶幸我能夠在人生這條道路上選對了指南針，我的青春擺渡人，他不會讓我感到娛樂圈的骯臟，在他身上我看到的是光明與希望。我會以他為榜樣，活出自己期待的模樣，不負(fù)年少！

　　以歲月為糖，感謝青春有你，我們一起期待白晝！

我的青春擺渡人作文2

　　人生長路漫漫，唯有伊，為吾消得人憔悴。

　　——題記

　　微風(fēng)不經(jīng)意間拂過臉頰，吹開了成長之路，撥開了青春之窗，人生路上原來處處有您。

　　人人都難免遇見沒有舟的渡口與沒有橋的河岸，當(dāng)你面對著這些，你的擺渡人便會默默地為你撐起船，駛向彼岸。

　　考試是最煩人的，復(fù)習(xí)作業(yè)一大堆，要背的知識一大堆，父母的嘮叨一大堆，唉，又要考試了！

　　咚咚咚！不，誰也不能進(jìn)來，數(shù)學(xué)老人正在考驗(yàn)我，我在他的迷宮中繞了半天了，我得想辦法找到出口，可不能叫別人擾亂了我的節(jié)奏，門外的人仿佛聽到了我的心聲，敲了幾下就沒了動靜，正合我意！

　　又不知耗了多久，我終于從數(shù)學(xué)老人的迷宮中繞了出來，伸了個懶腰，無力地倒在床上忽然間想到了什么，急忙去開了門。

　　“媽，你怎么不進(jìn)來啊，站在外面干嘛？”看著她手中的`牛奶，再想起之前的敲門聲，我心中有些愧疚，“我口渴了自己去倒，天色不早了，你快去休息吧�！�

　　“天色不早了，就是想來催催你，方才我敲門沒有動靜就知道你在用功，我怎么忍心打攪你呢？”語罷，我心中的那一塊煩悶也被冒著熱氣的牛奶給熱化了。

　　“明天就要考試了，媽媽！”

　　“我知道，明天的考試固然重要，可功夫不應(yīng)該花在平時才對嗎？傻孩子�！�

　　青春這汪洋大海，洶涌，澎湃。而我，如同小小船上的小小人兒，若無您這擺渡人，我將如何與巨浪搏斗？我又將如何揚(yáng)起風(fēng)帆，迎接新的挑戰(zhàn)呢？

　　感謝您，讓我的內(nèi)心再無荒蕪；感謝您，能夠成為我青春路上最稱職的擺渡人。

我的青春擺渡人作文3

　　青春路上，有一個人，她總是如影隨形；有一個人，她總是默默守候；她就像是我靈魂的擺渡人，帶領(lǐng)我穿越荒原，躲避來自惡鬼的惡意，然后來到繁花似錦的彼岸。她就是--母親

　　每個人都會有一段叛逆期，我也不例外，但似乎我的叛逆期好像過長了。比現(xiàn)在要小一點(diǎn)的時候，媽媽因?yàn)楣ぷ髟�因只有星期五才能回來，然后星期天就又走了。所以她好像很喜歡在這兩天里和我還有弟弟呆在一起，帶我們?nèi)タ措娪�、買零食……而我只會抱怨，嫌棄她嘮叨，自大，認(rèn)為自己什么都懂了。

　　等到我再大一點(diǎn)，矛盾更大。因?yàn)樽鳂I(yè)和手機(jī)的問題，我們吵過不止一次架，而我還是死性不改，非要和母親對著干，一如既往地玩完手機(jī)再寫作業(yè)。到后來她對我說，“我現(xiàn)在看著你就煩。”說不傷心是假的，可我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，面上說不出來的隨意。后來每到周末便是我和她的.戰(zhàn)場。

　　我玩我的手機(jī)，她繼續(xù)在我旁邊嘮叨。這樣的生活沒完沒了，沒日沒夜。直到我變成初三的學(xué)生，好像一切都變了。

　　母親不會在我旁邊嘮叨了，看見我玩手機(jī)雖然會說幾句，但絕不是像以前一樣和我吵架。我慌了，是真慌了。認(rèn)為母親是對我失望了，是真不想管我了。

　　后來我嘗試過去找母親談?wù)�，但都因�(yàn)樽宰鹦亩�放棄了。后來母親倒是主動找上了我，和我談了很多。主要是關(guān)于我的學(xué)習(xí)，還有我最近的表現(xiàn)，她覺得實(shí)在是太糟糕了。也許吧，最近我是玩了不少的手機(jī)，很多作業(yè)也都是偷工減料完成的，完全是為了蒙混過關(guān)。她也說到了最近自己為什么總是不像以前那么苛刻了，目的就是為了看看我到底有沒有自我控制力。然后最后的結(jié)果是--完全沒有。

　　虛驚一場，原來就只是一個檢驗(yàn)。只怕到了后來，母親就更加苛刻了。我們還會不會吵架，都還是未知數(shù)。但是，經(jīng)過這件事我得出了一個結(jié)論--就算全世界都放棄我了，母親也絕不會放棄我。

　　青春路還很遙遠(yuǎn)，前方的路途都是未知的。但還好，總會有一個人為我擺渡，幫助我度過艱難的時期，然后到達(dá)四季如春的彼岸。

我的青春擺渡人作文4

　　青春是讓人激動，在青春這場戲中，我們會經(jīng)歷許多，會哭，會笑，會尷尬，會會傷心，會激動……。在這場戲中每個人都是主角，不管你好不好看，高與矮，胖與瘦，不管你咋樣都是這場戲的主角，沒有副角或助演。

　　擺渡人，他控制著我的一生，只要我一失敗，他就會讓我的靈魂給抓走，我害怕被抓走，所以我一直沒有放棄，只要不放棄，擺渡人就不會出現(xiàn)在我的面前不會把我?guī)ё�，相信自己別就輕易放棄就好，失敗是成功之母，沒有失敗的折磨，哪來的成功的喜悅，所以感謝失敗和擺渡人給我們帶來的壓力，不然我們可不會成功的。

　　朋友我們的社會擺渡人，他會在你傷心，逗你開心，逗你笑，不會離你而去，朋友是擺渡人。

　　老師也是擺渡人，是我們腦細(xì)胞的擺渡人他會只控制腦細(xì)胞們團(tuán)結(jié)的一起學(xué)習(xí)，會不由自主聽課，會不停的記錄筆記，沒有辦法，我的腦細(xì)胞害怕老師的`眼神，但老師最終是為我們好，我感謝你讓我懂得了怎么多，讓我活的如此踏實(shí)，不會低人一頭。

　　父母，是我們的靈魂擺渡人，因?yàn)槭撬麄兘o了我們生命，如果不是他們給了我生命，我現(xiàn)在根本就不存在，對于每個人來說生命都很重要，不管是誰就算天生殘疾的人都會活下去，既然我們的父母給了我們生命我們就要好好報答他們。他們不光是靈魂擺渡人還是我們的心靈擺渡人，因?yàn)樗麄儠�讓我們在外的時候覺得，不用害怕，我還有家人，還有父母，還有家人，失敗了會有父母給我們給予心靈上的傷補(bǔ)好，感謝你們給我一切。

　　感謝一切，我的青春擺渡人我會永遠(yuǎn)記住你們，并感謝你們，以后我長大了，你們還要給我指引方向，不許離開我，愛你們我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文5

　　人的一生中會遇到許許多多的人，有些人僅僅是擦肩而過；有些人會短暫的停留；只有為數(shù)不多的人，以他們對你的關(guān)懷，改變了你，為你擺渡。

　　剛剛步入初中的那一年，我有一些懶惰，還有一些叛逆，在很多事情上都是我行我素，對學(xué)業(yè)也不太關(guān)心。加上第二學(xué)期所受的一些挫折，更加讓我意志消沉。

　　初二的來臨，卻使這一切得以轉(zhuǎn)變。上第一節(jié)物理課時，我便深深地記住了你，也許是因?yàn)槟阌⒖〉拿纨嫞�也許是你那干凈利落的上課方式，總之，你的形象便印在了我的腦海中。而選修課——物理競賽班的老師，也是你，這更是激發(fā)了我對物理的興趣，我開始有了一點(diǎn)努力的決心。

　　半期考試成績出來的第二天，我到辦公室去交語文作業(yè)，不料剛好遇到你走進(jìn)來。你剛看見我，便關(guān)切地問我的考試成績。我回答：“這次數(shù)學(xué)有些疏忽考得不好，其他的幾科考得還不錯。”你又詳細(xì)的了解各科的分?jǐn)?shù)與排名，當(dāng)聽到我考得不好的科目時，你便微微地皺眉，表情略微有點(diǎn)凝重；當(dāng)你得知我考得好的那幾科成績時，臉上又掛滿了笑容，仿佛是你考了個很好的分?jǐn)?shù)。最后，你對我說：“其實(shí)你這次考得很不錯，但是你的.數(shù)學(xué)還要多加努力，我相信你一定可以比其他的人更加出色，加油！”

　　頓時一股暖流涌上了我的心頭，心中充滿感激。一位非班主任老師，卻如此關(guān)心我的成績，并給予我這么大的期望，我倍受鼓舞，把初一以來受挫情緒和陰霾一掃而空。

　　回到教室，我便已下定決心要開始努力，不能讓給予我重望的你失望�，F(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難想退縮時，便又想起你的一句話：“我相信你可以更加出色！”一瞬間，我便又有了學(xué)習(xí)下去的動力。

　　我的青春，終于在消沉無助時，遇到了一位擺渡人，是他的鼓勵和信任讓我走出陰霾，重拾信心揚(yáng)帆起航！

我的青春擺渡人作文6

　　瑟瑟的北風(fēng)吹過，不禁感到一絲寒意。偶爾看到三三兩兩的同學(xué)匆匆走過。是不是聽見他們絮絮低語：“快期末考試了，課本內(nèi)容還沒復(fù)習(xí)，好害怕啊……”

　　實(shí)在是有些緊張了。昔日嘈雜的升旗儀式，今日卻顯得格外安靜。抬頭，才發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都在翻書復(fù)習(xí)。為了期末考，我們拿出了昔日看不到的認(rèn)真。這就是青春期獨(dú)有的努力��！

　　正在沉思時，一只手按住了我的肩膀，猛然回首——撞見了班主任親切的目光。那雙眼曾為我們的潛移默化而高興，也因我們的隨意敷衍而發(fā)怒�？蛇@一次那眼神中帶著一種不知名的情愫——那眼神中有這對我的信任和鼓勵，如同甘甜的泉水泛著溫暖的波紋，在我心中蕩漾。他用那意味深長的眼神注視著一張張焦慮而不安的面孔。慢慢的.，我心中的恐慌消融在她關(guān)切的眼神中，隨之，那條河也恢復(fù)了往常的平靜。

　　“期末考我自己去，不用陪�！蔽倚攀牡┑┑貙Ω改刚f下這句話�？蛇@就意味著我將一人奔赴學(xué)校。一抬頭，我便撞入媽媽慈愛的眼中，那雙眼是那樣清澈�！耙�不，我陪你去吧！”媽媽說道。開門那一剎那，爸爸扯住她的衣角。抬起頭，兩道濃眉下炯炯有神的眼睛望著我說：“我和你媽媽就在家里等你，你好好考，考完了請你吃牛排�！焙推匠Ｄ抗獠煌�，此刻這個高大的男人眼中滿是慈愛和溫暖，不經(jīng)讓那洶涌的河再次恢復(fù)往日的平靜

　　教學(xué)樓里人頭攢動，我拿著準(zhǔn)考證走進(jìn)考場，找到座位坐下，左顧右盼，望著一張張陌生的面孔，不經(jīng)感到一絲孤獨(dú)。開始答題，只聽見周圍一片沙沙的寫字聲。我的手不住的抖，閉上眼，想起了老師那鼓勵信任的眼神；媽媽那慈愛的眼神；爸爸那溫柔的眼神，心中充滿了力量。我拿起了筆開始答題。

　　青春：一半規(guī)規(guī)矩矩，一半放蕩不羈；一半成熟，一半幼稚；一半歡合，一半悲離。面對青春，正因有像老師、父母這樣的擺渡人，我們才能安穩(wěn)地渡過青春期這條洶涌的河。

我的青春擺渡人作文7

　　歲月慢慢劃過，我也慢慢長大�；叵肫鹦�時候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角會微微的向一方往上揚(yáng)。青春有多少人擺渡人呢？我覺得只有一個。

　　那時，因?yàn)槲液苌僬f話，所以我沒有朋友，只有我獨(dú)自一人在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠。聽見同學(xué)們的`笑聲，我會默默走開。

　　有一天，我們班轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)，他待人很好，也很善良。我沒有去給他打招呼，只是默默地坐在座位上，很失落。就因?yàn)槲也粯酚^，不開朗嗎？我，不服氣。但是，奇跡發(fā)生了。

　　那位轉(zhuǎn)來的同學(xué)竟然走到我面前來問好，他說：“我觀察我你很久了，看見你一直沒有和其它同學(xué)說話，你怎么了？”我回答了他，看著他滿懷笑容的臉，我感到了一種親近，我開始和他慢慢交流起來。

　　他根我說，他成績不好，叫我?guī)椭�他。這是我第一次幫助別人，我覺得很興奮，答應(yīng)了他。于是，他每天都來找我，我也很開心。

　　他很開朗，也和同學(xué)相處得很融洽，但我不是，除了他，沒有同學(xué)愿意來和我說話。我把他當(dāng)成了朋友，不知他有沒有這種想法，我覺得應(yīng)該有吧。

　　放學(xué)后，我和他在學(xué)校門口走著，和他聊天。一日復(fù)一日，我漸漸從孤獨(dú)里走了出來，朋友變得多了起來，他也很開心，我也不知道這是為什么？我變得和以前不一樣了，也許是他改變了我，就像一名擺渡人一樣，和他相處，我變得樂觀。

　　有一次，我被同學(xué)欺負(fù)，他看見了，馬上跑過來為我出頭。欺負(fù)我的同學(xué)走了之后，他叫我以后要堅(jiān)強(qiáng)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來。他就像一名擺渡人一樣，和他相處，我變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　時光飛逝，我們已上了初中，我們見面的時間太少了，但，我不會忘記你這個“擺渡人”。

我的青春擺渡人作文8

　　翻開時間的相冊，那一張張精美的圖片記錄著我成長的足跡。不經(jīng)意間翻到了初一的那一頁，在那浸染著春的歡笑，夏的熱烈，秋的收獲，冬的磨礪的紙頁上，我看到了你。

　　從我第一次踏進(jìn)中學(xué)的校門，看見的便是你溫暖而又親切的.身影，好似冬日里的第一縷陽光，蕩去了我的膽怯與恐懼。你不經(jīng)意間的一抹微笑，更像是一股暖流，直入我的心底。

　　很多時候你更像我的家人，和藹又體貼，像微風(fēng)吹進(jìn)教室，每個人的心便都是暖暖的。每天操場上最勤勞的是你，每晚辦公室最忙碌的是你，生病時咳嗽著也要堅(jiān)持上課的依然是你。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，你用實(shí)際行動豐富我的心靈，為我點(diǎn)燃希望的光芒。

　　當(dāng)我遇到難題時時，你就像一本百科全書，耐心地告訴我解題的思路與方法。你親切的話語，就像一味良藥，驅(qū)散了我的無知，帶給我前行的動力，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。當(dāng)我經(jīng)歷失敗試圖放棄時，你的眼神充滿了鼓勵，淡淡的話語里滿是希冀，讓我有信心堅(jiān)持下去。當(dāng)我努力拼搏取得優(yōu)異成績時，你的臉上滿是笑意，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

　　當(dāng)我迷茫時，你就像一座燈塔，為我指引方向。讓我在無邊的黑暗中，劃著希望的小舟，駛向彼岸。你用自己偉岸的肩膀，搭起我成長的橋梁，讓我能夠背著滿載知識的行囊，尋找人生的方向。你用智慧的大腦，不斷摸索新的教育方法，讓我變得睿智沉穩(wěn)。你就是那熾熱的紅燭，發(fā)著每一份光與熱，照亮我的人生。

　　感謝你，我的青春擺渡人。感謝你為我的青春增添的那一抹色彩。在你的辛勤教導(dǎo)下，我心系夢想揚(yáng)帆起航，定會到達(dá)成功的彼岸！

我的青春擺渡人作文9

　　世界說大很大，說小也很小，感謝愛的吸引力，讓我遇見了你，我最好的幸福。你好像是平凡的，卻又無所不能，你好像是不茍言笑的，卻又能讓我看到你的時候，會開心一笑。你總是開玩笑似的讓我寫一篇關(guān)于你的文章，宣揚(yáng)一下你的光輝形象。好吧，就在這里了。

　　——題記

　　落了許久的雨，天空忽然就讓放晴了。覺得像是撿回了一批寶藏，天的寶藍(lán)色和山的翠綠色又重新回到了窗中，窗外的春天生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇；屋中的我卻百無聊賴，在窗外清脆的鳥叫聲中，我晃晃悠悠踱步來到了爸爸的書房，卻見書桌旁赫然放著一個厚厚的筆記本。我臉上浮現(xiàn)出了壞笑，心里一陣狂喜，趁著大人們不在家，我也看看爸爸有什么秘密。

　　懷著好奇的心情，我鬼鬼祟祟地將那神秘的筆記本藏在身后，跑到了我的房間，仔細(xì)端詳了一陣，精美的黑色牛皮書皮，看得出歲月痕跡，但卻是保存得十分完好，我打開了封面，映入眼簾的畫面讓我忍俊不禁。一個瘦瘦小小的男孩站在鄉(xiāng)村的`田野上，背著一個破書包，還傻氣地笑著。我慢慢地回憶起了爸爸給我講過的他的童年。兒時的他總是喜歡用秸桿折玩具、玩紙牌、追著別人的孩子到處瘋跑；夜間只能在煤油燈下寫作業(yè)、讀書，每天天沒亮就得起來上學(xué)去，日子過得可辛苦了，對于這些生活，生長在城市中的我，自然是體會不到的，我也描述不了他苦中作樂的童年生活。

　　我嘆了口氣，繼續(xù)向后翻看，卻發(fā)現(xiàn)他的照片戛然而止了，取而代之的是我的各種照片，我剛出生時的一個小腳印，我正閉著眼咬我的腳，我蹣跚著走出的人生第一步，我第一次掉牙，第一次獲獎……，原來都在這里！我驚嘆不已，想起了小學(xué)畢業(yè)時我問過他，為什么他一點(diǎn)表情也沒有。他的嘴角動了動，低聲說：“我高興呀！”

　　我的鼻子紅了起來，成長中點(diǎn)點(diǎn)記憶翻江倒海地涌顯出來，我摸娑著那本被珍藏多年的筆記本，心想，人生路上有那么多的困難和坎坷，但在人生路上，有一個你就正好。

我的青春擺渡人作文10

　　在青春的路上，我們會迷路，會悲傷，會困惑，會痛苦，而此刻父母會站在身邊，為我們阻擋惡魔，照亮前行的路……

　　七年級的時光，總是難熬的。步入校園，面對新同學(xué)，老實(shí)，還是有些忐忑不安的。半夜做噩夢被嚇醒，總是習(xí)慣性的呼喊“媽媽”，而得不到答復(fù)。一個人蜷縮在被窩里，眼中噙滿了淚水。

　　午休給你打電話，哭訴著我的悲傷。你的最終會常常說著“忙，沒空”。但從這背后，我聽到的是你的擔(dān)心。我想我需要堅(jiān)定自己的信念，不會在讓你為我操心，不會再讓你為了我頭上的銀絲再多一縷。謝謝你，我的擺渡人。

　　我喜歡玩游戲。在其中我也找到了所謂的“知己”。而你會告訴我，那些你所謂的知己，不過是幻像罷了，你可以去仔細(xì)觀察觀察，時間會給你答案的.。

　　我本來不信，但是我還是開始在意他們。時間一天天的過去了，我發(fā)現(xiàn)，他們一個又一個致命的缺點(diǎn)一一暴露在我的眼前。久而久之，我開始疏遠(yuǎn)他們�，F(xiàn)在回想起來，那些所謂的“知己”，只不過是披著羊皮的狼罷了。謝謝你，我的擺渡人。

　　月考的失利，引起了你的注意，在半期前一周，你沒收了我所有的電子產(chǎn)品。把我關(guān)在房間里復(fù)習(xí)。我頓時認(rèn)為你是要讓我與世隔絕，于是心生不樂。但我也只好從愿。等到成績下來之后，我驚呆了。一位成績與我不相上下的同學(xué)，正因?yàn)榭荚嚽隘偪裢鏄罚�不管不顧學(xué)習(xí)，與我的排名竟然拉開了80多名，心中不由得一震，明白了你的良苦用心。謝謝你，我的擺渡人。

　　因?yàn)槁飞嫌心悖�我的靈魂不再迷路，朝著你指引的方向走去。有你陪伴在我的青春旁，我真幸福。

我的青春擺渡人作文11

　　窗外的雨，那么突然，那么意外，頃刻間撕碎著天地，無情地?fù)舸蛑�緊鎖的窗欞，碎在這迷蒙的世界里……

　　房間里充斥著一聲聲怒吼，空氣中彌漫著失望和痛苦的味道，我狠命地捶打著書桌，向著天空發(fā)泄著自己的痛苦。為什么？難道我付出的還不夠多？難道我就這么一落千丈，頹廢了嗎？考試失利的場景一次次在我的心頭縈繞，仿若一只夢魘，扼住我命運(yùn)的喉嚨。已記不清這是第幾次考試失敗了。想到這，我不爭氣的眼眶再次濕潤。

　　“孩子，”我不情愿地回過頭來，正好迎上媽媽擔(dān)心的目光。“去看看窗外吧，看看那株水仙花吧�！薄八�仙花？”我不耐煩地說道。“嗯，難道你就不想看看它在雨中的樣子嗎？”一邊說著，媽媽輕輕地幫我推開窗戶。

　　漫天的雨紛然又漠然。透過漫天的雨簾，一片白光直沖進(jìn)我眼簾。那一株水仙花仿若一位素衣女子，翩翩起舞在這混沌的夜間，把這黑暗的世界暴露得一清二楚。當(dāng)大地都在遭受雨的摧殘之時，為何似乎唯獨(dú)只有它在雨里綻放？

　　“知道為什么水仙花能在雨中綻放嗎？”媽媽輕聲地說，“因?yàn)椋�它�?jīng)歷了蛻變。”“蛻變？”我大吃一驚，驚愕地看著媽媽。

　　“嗯，水仙花在每次開花后，它的表面就會生成一層硬殼，阻礙著它下次開花。但它渴望開花，于是突破枷鎖，開成了如此美麗的花�！�

　　是啊，水仙花也經(jīng)歷了開花絢爛之后的低谷，那層層的殼，對于水仙來說本是一種毫無回旋的境地，而，它并不放棄，而是默默地積蓄力量，沖破層層枷鎖，走出低谷期。這，是多么一種偉大的力量，多么一種堅(jiān)定的信念呀。而這信念，我卻不及花。只有經(jīng)歷了這挫折的花朵，才能經(jīng)得起風(fēng)雨的摧殘，生命的考驗(yàn)！

　　那日之后，我突然明白到了生命的.真諦——人的一生總不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)你在低谷時，不要就此沉淪，而是積蓄力量，為下一次爆發(fā)做準(zhǔn)備。感謝你，水仙花，你是我青春的擺渡人，幫我渡過失敗的險灘，到達(dá)成功的彼岸。

我的青春擺渡人作文12

　　在青春這一次艱難的歷險中會迷茫，會不知所措，也會失望，而擺渡人卻指引了你的方向。

　　“擺渡人”是指：擺，把人從傷心痛苦之中解救出來，渡，則是把一個人傷心的這一邊渡到快樂的這一邊。而我青春的擺渡人便是她。

　　我的擺渡人是我的班主任老師。在我初中的歷程她幫了我不少事。

　　在一次考試結(jié)束后，我很在意，便總是覺得自己不行，自己太笨，在這樣自卑的陰影下，各種小考便是節(jié)節(jié)敗退，原本我是上升趨勢的，但是這次開始不僅給我?guī)�來了一“刀”，更是把我上升的“梯子”生生“砍掉”了，原來積極的我，日漸頹廢。一周又一周，頹廢又頹廢，在這之際我被老師傳令，要去喝茶。去辦公室的路上，我拼命的想我犯了的錯誤，掃描出我最致命的一點(diǎn)并做出對措。想著想著，就進(jìn)了辦公室，那時我已準(zhǔn)備充分，老師再怎么說我也有準(zhǔn)備了。但是沒想到老師幾句話就攻破了我的防備，我感覺我都要崩潰了。然后我就開始哭訴我的`各種事，雖然在感覺說了一大堆沒用的話。然后我就一直說，一直哭，邊說邊哭，后來趙老師看不下去了，就一直在跟我說話而且我們談了足足有一節(jié)課，趙老師跟我談話時不光是安慰我，更多的事告訴我該怎么辦，怎么做才能更好。我被談話后，自己回去又想了想，覺得老師說的不是沒道理。這次談話便把我從悲傷擺渡到了開心的一邊。

　　每個人都會經(jīng)歷許許多多的困難和痛苦。有一些人遇到困難和痛苦就愁眉苦臉，但是把痛苦轉(zhuǎn)換成歡樂便是最好的方案，在痛苦面前我們可以選擇樂觀，只有擁有了樂觀的心態(tài)才能把痛苦轉(zhuǎn)為歡樂，當(dāng)遇到困難的時候，相信這是上天給我鍛煉的機(jī)會，當(dāng)遇到挫折時，堅(jiān)信是上天給予的磨難，讓我越來越成熟。這是樂觀之船，而趙老師則是擺渡人，帶我渡過了這條痛苦到歡樂的“河”。

我的青春擺渡人作文13

　　他義無反顧地舉起漿，風(fēng)干自由的過往，載我到青春的對岸上。

　　——題記

　　在困難來臨之前，他總提醒我?guī)�上翅膀，突兀的一天，他意外現(xiàn)身在我眼前，他站在熟悉的路口等我，輕輕地拉起我。“怎么來接我？”我見他摸摸生著銀絲的腦袋，又把手插進(jìn)肩包里翻動。“帶你去農(nóng)貿(mào)�！彼�拿出一本冊子，塞到我手上。一本公交路線圖，充盈著油墨味。

　　他把我拉上一條我從未坐過的線路，車上人不多，我們到窗邊的兩座位上坐下，他又突兀地給我講起窗外的景色，講起城市的變遷，連續(xù)不斷的話句引人側(cè)目。我心不在焉地聽著，大西路，橫街……到了農(nóng)貿(mào)，他買了些雞蛋，青菜，就匆匆?guī)�我回去。我邊聽他喋喋不休地談起線路，疑惑他小題大做地大動干戈，我們繞了大段路回家，我按捺不住的疑惑盡在那日解開——

　　那個冬天，來得莽撞，天空中彌漫的雪花幾時已經(jīng)落下，遠(yuǎn)處的工地喧囂嘈雜，冬季停工前的收工，無時無刻不吐露他的熱情，我像往常一樣走在回家的'路上，躲在站牌下等車，一輛輛呼嘯而過，但都不是我所乘的線路。凜冽的寒風(fēng)要把人凍成冰雕似的，回頭看向站牌，因施工改道的標(biāo)牌映入眼簾，我頓時不知所措起來，站在雪地里茫然之時，一輛車停在我身邊，我回想起來幾個月前曾坐過的公交，這種感覺在我心中無限放大，我跟上人流，像以前一樣守在車窗旁，窗外的景色又熟悉，又陌生，大西路，橫街，農(nóng)貿(mào)……

　　頂著雪回到家中，我心中思緒萬千，回想剛出差的父親，他似乎一直在找一個理由，默默地將青春換得白發(fā)蒼蒼。

　　那天，在遙遠(yuǎn)的某處，我把你曾經(jīng)那隱沒的愛，折成紙船，跨越千山萬水而去，我的青春不是多孤獨(dú)的河流，透過霧氣之下，有許多擺渡者載我到對岸去。

我的青春擺渡人作文14

　　那一片海，是天的藍(lán)在草原上的投影，金色的搖擺蕩漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你的擺渡的身影，你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁，手中的槳從未停止。您就是我的青春擺渡人——老師！

　　還記得入學(xué)之前的軍訓(xùn)嗎？我有一天早上起來肚子十分疼，我把這件事告訴您，您溫柔又滿含心疼地詢問我：“是不是昨天晚上著涼了？來，老師去給你接點(diǎn)熱水�！蔽野驯�子遞給老師，老師很快就把接滿熱水的杯子又遞給我，并叮囑道：“如果今天訓(xùn)練時不舒服，就和教官請下假，在旁邊休息一會，喝些熱水！”看似平淡的幾句話，卻讓我感受到了陽光般的溫暖。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并又說了句“謝謝老師”。

　　老師，您是我的青春擺渡人，您讓我感受到了除了母愛以外的最溫暖的愛，有了您，我的青春不再孤單。

　　在這個學(xué)期里，我的成績可謂是“跌宕起伏”，您也發(fā)現(xiàn)了這個問題，一天上午，您把我叫到了辦公桌前，我內(nèi)心十分忐忑，也意識到了接下來要發(fā)生的事情。“最近，你是怎么了？”我紅起了臉，不敢抬頭。您耐心地為我分析，好像您就是我心靈深處的`天使，在您面前，我好似泡沫般透明。我再也不敢說什么，只剩下眼淚在臉上盡情流淌�！澳愕某煽円幌陆稻驼f明一定有什么事情發(fā)生了”。這句話深深地刻在了我的心里，這讓我在以后的學(xué)習(xí)中變得更加認(rèn)真、細(xì)心，也讓我知道了在做事前要經(jīng)過深思熟慮。這次談話，您改變了我，改變了我學(xué)習(xí)上的懶散，改變了我的心靈。

　　老師，您是我的青春擺渡人，您讓我變得更加強(qiáng)大，更加優(yōu)秀，有了您，我的青春不再迷茫。

　　我放筆三分，那些暖心的片段在腦海中浮現(xiàn)，謝謝您，帶著您的愛從那么遙遠(yuǎn)的地方趕來，踏過我的青春，為那些沒開放的花撣去浮塵，您就像那日光照過大海，微笑著向我們捧上成熟的絲瓜，安詳而美好，謝謝您，我的青春擺渡人，讓我因?yàn)橛辛四�的愛，�?nèi)心安詳，從不荒涼……

我的青春擺渡人作文15

　　站在此岸，透過迷蒙的霧氣，彼岸似真似幻，仿佛遙不可及，我嘗試著向前邁出一步，可是，究竟何處才是我的彼岸？

　　陽光透過窗欞斜斜地射了進(jìn)來，身邊滿是同學(xué)們歡愉的嬉鬧聲，如果不是眼前試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，還真是一個愜意的午后啊。那時我的考試連連失利，成績直線下滑，看著試卷上那刺眼的紅色，只覺得自己與這明媚的世界格格不入。陽光逐漸傾斜，像是在嘲笑我一般，直直地射入我眼中。我伸手擋了擋，隨后趴在桌子上，眼淚也不受控制了，吧嗒吧嗒地落在上面，可我卻不想再擦了。

　　這時，她來了。她拍了拍我的肩膀，問：“怎么了？心情不好嗎？”我連忙坐了起來，抹了抹眼淚，扯出一絲勉強(qiáng)的笑，“沒事的，就是有點(diǎn)難受�！彼�深深地看了我一眼，也沒再多問。隨即，她又說：“那這道題我繼續(xù)給你講完吧�！蔽毅读艘幌拢�又點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽著她講題時溫柔的聲音，我的眼淚又溢滿了眼眶。這道題是我在上午課間去找她問的，可那時鈴聲匆匆響起，題也沒有講完。沒想到她還記得這件事，還在本該放松的午后，舍棄了自己休息的時間來給我講題。原來，還有人關(guān)心著我�。∫活}講罷，眼淚早已滴落。她看著我說：“孩子，不要難受了。你要明白，生命中最快樂的.事是拼搏，而非成功；生命中最痛苦的是懶散，而非失敗。只要你努力過、奮斗過，那么結(jié)果就沒那么重要，‘不忘初心，方得始終’不要因?yàn)橐粫r的挫折就忘記你的目標(biāo)，加油��！”

　　她的話如明燈，為我照亮了世界，幫我走出了陰霾。她就是我的擺渡人，帶領(lǐng)我走向了彼岸……

　　人生道路蜿蜒，愿你無論身處何等險境，總會有一個擺渡人帶你走向彼岸。衷心謝謝你，我的老師！

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