我的青春擺渡人作文

時間：2023-07-18 17:34:17 話題作文我要投稿

我的青春擺渡人作文[精]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的青春擺渡人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的青春擺渡人作文[精]

我的青春擺渡人作文1

　　一個擺渡人，日復一日地把岸這邊的人渡到對岸去。其實，老師也是一個默默無聞的擺渡人。老師這樣一歌擺渡人，把我們從幼小無知的孩子，擺渡到了一個有知識，有思想的少年，使我們長大，成熟。

　　那三尺講臺上的擺渡人我的班主任王老師，我的青春擺渡人。第一眼看到，微胖的身材，微卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眸子說到這里，你們應該都覺得她是個溫柔和藹的老師吧。一開始，我也這么覺得。但是，她其實是個嚴厲的老師：罵人的時候獨特的大嗓門，所有違規(guī)違紀都逃不過王老師的河東獅吼；一個做事嚴謹?shù)男宰樱嗤瑢W在她的管理下，都比較聽話，不敢隨意；平時對我們有很多要求等等。也因為她是社會老師，我們還給她取了外號，叫社會王或者社會紅姐。哈哈哈，噓！別被紅姐知道了！

　　雖然她很嚴厲，但她也有細心的一面：天氣冷了提醒我們多穿些衣服；跑操完或者上完體育課，感覺熱脫了衣服快穿起來別著涼，告訴我們現(xiàn)在感冒對我們得影響；有同學成績退步或者哪里做得不好就會叫去談心所有紅姐還是有好的'一面的。

　　從開學到現(xiàn)在，我的成績下降了，也不知道為什么。我自己有感覺，王老師肯定耶會發(fā)現(xiàn)。于是她就找我去談心，語重心長地和我講了很多。具體說什么記不清了，但是毋庸置疑是說學習方面的。告訴我以后應該怎么樣學習，希望我能夠課前預習，上課認真聽，課后復習啊之類的總之和我說了很久，她就像我的擺渡人，教會我知識，教會我成長。

　　老師踏著春夏秋冬的節(jié)拍，滿懷希望的，輕輕地搖響播種收獲的風鈴；老師帶領我們駛著小船，在波瀾壯闊地知識海洋航行；老師在晨露時迎接黎明，又在晚風中送走夕陽。

　　老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無聞，無私奉獻。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。

我的青春擺渡人作文2

　　夏夜的清風中明月與星星在空中嬉戲，別枝與驚鵲在玩鬧，青蛙和鳴蟬在互相炫耀歌喉，小溪與流水在情意綿綿……

　　空中一顆流星劃過我的心便隨著理想輕飛。您猶如一只蠟筆在我青春的藍空中劃出一道綠色。她搖曳著，在我的心中流動，讓我的心怦然跳動。那種感覺猶如一縷清風吹開了我的心扉。

　　記得那次期中考試，各科成績相繼浮出水面，總分、排名也已塵埃落定。我的理想，比如天上那顆略顯暗淡的星星似的，早已系好了飄動的鞋帶，準備好流浪。

　　自習時，我一直難以擺脫理想的沉淪。老師是您在講臺與辦公室之間，輕輕的走動，似清風一般留下一只綠色的紙鴿。我打開它，上面寫著“夢想從這里起飛”。

　　那一刻，我突然意識到。其實理想并不會因此暫時的失敗而消亡，我得找回那流浪的星斗，決定向理想再次出征。征途中，老師您的鼓勵，您的關愛，您的啟迪猶如一股搖曳的綠色，在我胸中涌動蕩漾。

　　還記得您在課堂上跟我們講，進我的草原上的獅子其實心中也有一只快速奔跑的羊有一股追上獵物的信念和力度，有一種激動，肌肉的'力量，那正如我們心中的理想。

　　那一刻，心中萌發(fā)出追上更高更遠夢想的希望。老師您那股搖曳的綠色在我青春的心中涌動，鼓舞著我向高峰攀登。

　　老師啊，為什么您在洗凈了如此多的幼稚的心靈，扶植起了那么多失落的理想后，您的生命的綠依舊流動如常呢？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭f的就是這個道理吧。

　　謝謝您，在我的心坎灑滿陽光，布滿綠意，讓我的青春不迷茫。

　　謝謝您，我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文3

　　青春，像一棵小草從土地里探出頭來，萌發(fā)新芽。這時，也是我們從懵懂走向成熟的重要時刻。在我的一生中，或許會遇到很多我的青春擺渡人，但我的那個她，總是在背后默默為我付出，卻沒抱怨過我的一句。

　　您，長發(fā)飄飄，宛如仙女下凡；您，身材瘦小，卻為我撐起了整片天；您，默默付出，總是將最好的給我；您雖然沒上過學，可您是我最好的啟蒙老師，您就是那個即使和我吵架了，還會一心一意的去關心我，辛辛苦苦懷胎十月將我生下的母親。

　　我的印象中，母親是個勤勞，辛苦，為了我而不惜累垮身體的那個人。在我很小的時候，母親就離開我外出打工了，每當看見別的小朋友有媽媽來接回家時，我也會想起遠在他鄉(xiāng)的母親。有時，聽同學們說媽媽嘮叨，可我又是多么想母親在我身邊。

　　還記得小時候，我生病了，當時家里比較窮，您就背著我到醫(yī)院，在回家的路上，我高興地對您說；“我的病好啦呀！”您似乎忘記疲勞，也欣慰地對我說：“好了就好，好了就好�！币宦飞希覀冇姓f有笑，我很享受當時您背著我的感覺，我怕有一天您老了，我長大了就不能再這樣了，您的樣子看起來比實際年齡還要達，也許您經(jīng)歷過有些女人一輩子也沒經(jīng)歷過的事。原本的你應該貌美如花，可為了我，卻喪失了女人一輩子最重要的，母親！你手上的`繭子看得我心疼，您對我太好，可我不但不領情還跟您吵，惹您生氣。您是我生命中最重要的人。

　　我所理解的青春，是一個放肆，瘋狂，無人管制的一個時期�？晌义e了，我生命中的每部分都需要您，您教會我您畢生所經(jīng)歷的道理。我總覺得您對我不夠好，可誰知道，您將一生中最重要的東西給了我。有您，真的很幸福，我的青春，我們一起度過。

我的青春擺渡人作文4

　　在我這十四年中，我像一艘船，靜靜的在一片叫青春的大海中任意東西，不停飄蕩，這就是我的青春。

　　那一位擺渡人在風中，在雨中，不辭辛勞，拼盡全力將我從稚嫩的此岸送到成熟的彼岸，他看起來無比穩(wěn)重，高大的背影，握在手中的船槳輕輕的劃過水面，粼粼波光……是他，帶領著我們駛向正確的彼岸。他，是偉大的，是我青春的擺渡人——老師。

　　“老師”，這是一個多么令人欽佩，令人尊敬的稱呼！人們常說：“老師，像一盞燈，為我們照亮了前行的路；老師，像一支蠟燭，燃燒自己，只為了我們；老師，像一滴雨露，滋潤了我們�！笨晌覅s認為，老師就好比是我們青春的擺渡人，劃著槳，送我們?nèi)フ_的地方。

　　老師，你見證我們的求學生涯，在這三年中，你見證了我們的汗水與淚水，歡樂與微笑，在這些年月中，你不僅僅教給了我們知識，你還教會了我們許多做人的真理。記得在小學的時候，我們?nèi)⒓舆\動會時，取得的成績不太理想，你笑著安慰我們說：“沒關系，下次再接再厲�！边@句話，一直刻在我的心里，難以忘記……老師，是你，教會我們學會如何去寬容、理解和成長；是你，在我們?nèi)〉贸晒r與我們分享歡樂；也是你，在我們遇見困難時鼓勵我們不畏困難，再接再厲，勇往直前！

　　老師對我們的關心也不少，每當我們在玩時，他總不忘說一句：“慢點跑，地滑，小心摔倒�！睍r刻提醒我們要小心；當我們生病時，對待我們也是小心翼翼，對我們就像是對自己的孩子一樣，細心呵護。

　　老師，我還記得你對我們班說過的一句話：“少壯不努力，老大圖傷悲，未來的你們，會感謝現(xiàn)在拼命學習的'自己！”我覺得你說的這句話特別棒，三年不長，我希望我能向你說的這句話一樣，讓將來的我，感謝現(xiàn)在奮力學習的自己，不浪費自己最好的青春！

　　謝謝你，老師，你孜孜不倦的教導使我們的青春不留遺憾。謝謝你，老師，我們的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文5

　　十三，正值青春年華。蕩漾船頭，細雨飄搖，船家微微搖動雙槳，卻擺渡了時光。驛外斷橋邊，時光如秋日落紅飛濺，染紅了楓葉，打亂了季節(jié)；日暮江上秋波斜陽照，對影三人，稀疏了歲月；寂寞橋頭，悲傷暗度，激蕩了流年。我的青春擺渡人——母親。

　　從幼兒園到小學，從小學到初中，點滴歲月，一個個里程碑歡呼雀躍的時光，豈能忘懷？古道蒼涼，西風吹拂，塞上馬兒瘦如寂寞黃花，夕陽易逝，及人追尋。一次次成功，一次次失敗，我們共享，苦盡甘來。如今，我已步入青春年華，而你卻迷散于中年，慵懶的月光如絲綢般綴滿閣樓，無奈思緒一點一滴涌上了心頭。我的青春擺渡人——母親。

　　翻開歲月的相冊，噢，那是……母親的豆蔻年華，母親的浪漫青春。沉親于享受生活的我不嘗想過，原來如今已皺紋滿布，飽經(jīng)滄桑歲月的她，竟是如此的爛漫美麗。你是云中天際的踏雪飛鴻，為卻了紅塵，即使斷翅殘顏，也要飛過滄海。寂寞梧桐的深秋，惹得歲月惆悵，拆下緊系的萬縷心結。梧葉灑落地錯落有致，你昂起頭凝望蒼茫的天穹，不經(jīng)意間落葉刺痛了我的眼眸，一行清淚兩鬢垂，我的青春擺渡人——母親。

　　感恩，與青春同行。駕著車，向著殘陽落葉的方向，布下感恩之澤，感恩是發(fā)自內(nèi)心的，感恩是敬重的，感恩是有意義的。因為感恩，讓我們的青春更加絢爛。

　　循著你的`足跡，我回憶往事，細數(shù)著過往的開心與憂愁。我仿佛駛著一葉扁舟，漂流在這浩瀚的江河；我仿佛駕著崩騰的駿馬，駛于這無邊無際的廣原；我仿佛伴著夕陽漫步，踏著陽光，駛向遠方。擺渡人生，潮漲潮落。隔江忘盡天涯路，兩岸碼頭誰在等。江上翔鳥鳴離歌，船家知是離人愁。如今，我望眼欲穿，希望，山無棱，可以望見山盡頭。我的青春擺渡人——母親。

　　擺渡青春，擺渡人生。母親，等流年安靜，時光荏苒，日月如梭，阡陌縱橫，我愿與你在擺渡的路口，終游。致母親，我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文6

　　人的一生中會遇到許多行行色色的人，他們有的會幫助你實現(xiàn)夢想，有的則會把你拖入無盡的深淵中，而特別是在年少青春叛逆時，是一個關鍵轉(zhuǎn)折。在這個重要的階段，因為他們，讓我的青春生活能順風航行。

　　他們便是我人生中的第一位導師，我的父母。是他們教會了我如何待人；是他們教會了我變得勇敢；是他們教會了我如何學習。我的成長離不開他們的關心與陪伴，我認為，如果沒有他們的教導，就沒有現(xiàn)在的.我。

　　曾經(jīng)多少次的彷徨與迷茫，是他們的指引與教導，為我在黑夜中亮起一盞明燈，指引我向前的道路；曾經(jīng)多少次的挫折與失敗，是他們的鼓勵和支持，讓我能夠無畏前行。他們的一聲聲鼓勵和支持，換來了我的成功，他們的一次次關心換來了我的茁壯成長；他們的一個個微笑換來了我美好的明天。他們的存在為我的生命增添了一道亮麗的光彩。

　　現(xiàn)在青春正值風華正茂，在此階段，叛逆也隨著成長而來。他們也因此為我操碎了心。我總在爭吵后感到無限后悔。叛逆就像一個心魔，操控著我的內(nèi)心。讓我變得憂郁，暴躁。我想真誠地對他們說一句對不起，我想用自己有限的生命去彌補他們。

　　“吃水不忘挖井人”這句話包含了我想表達的一切，他們給予了我生命，并將我養(yǎng)育成人。這份情永生難報，我不知道如何才能表達我的愛意，才能報答這份恩情。我只愿在每件小事上能夠幫助他們，讓他們開心。他們是我的青春擺渡人，似乎掌握著我的青春，要他們高興，便是順風，不高興，則逆風。

　　他們是我堅實的后盾，保護著我，總是把最好的東西給我，嘴上說著不累，其實早已汗流浹背。也正是因為他們的默默付出，讓我的青春之花開得那么艷麗，那么的茂盛。

　　他們總說我是小孩子，現(xiàn)在我挽著他們，以后他們老了，就讓他們挽著我，還總說要去吃好吃的，玩好玩的，高高興興地過日子。青春不就是要在最好的年齡做自己該做的事，感恩父母嗎？若無他們，又怎會有我呢？或許，這才是青春吧。

我的青春擺渡人作文7

　　在我們的成長路上不免有遇到泥濘的“小道”險峻的“山峰”或洶涌的“江河”的時候，那這時幫助我們脫離險境讓我們一次又一次回到青春正規(guī)上的人又會是誰呢？

　　噢，是父母是他們給了我們生命，在我們小時候是他們手牽著手教會了我們走路，是他們一勺一勺地把我們喂飽，是他們在我們摔跤的時候把我們扶起來但是我們都把他們的愛當做理所當然，記得有一次在我發(fā)燒和咳嗽得很嚴重但又不是處于盛夏，天氣熱的難受我就趁媽媽不注意是去拿了一根冰激凌但還沒等我開始享受這消暑神器時便被發(fā)現(xiàn)了。媽媽一把搶過怒訴道：”你的咳嗽還沒好不能吃！”我卻大聲的還嘴：”我的事不要你管．＂接著一把搶過去自顧自地吃了起來。后來我的咳嗽更糟了，我很后悔當時為什么不聽媽媽的勸解。感恩父母是你們讓我渡過了成長的泥濘小路。

　　噢！是老師，他們?nèi)杖找挂沟毓ぷ鲙椭粚糜忠粚玫能奋穼W子塑造成材。就像我的化學老師，那天我們都從老師的動作神情和講話中發(fā)現(xiàn)了老師不舒服但是老師硬撐著身子也給我們上玩了晚自習才離去。這使我們深受感動，覺得不把化學學好就是不尊重老師。于是都鼓足了干勁并在這一次半期考試中成績有很大提升。感謝老師，是您讓我們翻越了學習的大山。

　　噢！是競爭對手，你的存在雖令我緊張且焦慮時而放松時而又繃緊一更弦，但是不得不說正是有了你的存在才使我有了長足的進步。也可以說正是有了你的刺激，激發(fā)了我的學習興趣也是有了你才使得我有了學習的.動力，讓我在高壓的環(huán)境下得以迸發(fā)出炫爛的火花。

　　父母，老師，以及學習上的對手這些我的青春擺渡人讓我生活更自理，學習有動力，成績有提高。在此我由衷的感謝你們。

　　小船渡過了江河便會來到另一片新的世界。

　　小車穿過了泥濘便會走上平坦的大道。

　　人翻過了山峰或許就會找到另一個自己，一個全新的自己。

　　感謝你們，我的青春擺渡人。感謝你們，有了你們我才能找到新的自己。

我的青春擺渡人作文8

　　在我感到迷茫無助時，有個人總會向我伸出援手，在我傷心苦悶時，有個人總會為我排憂解難，她就是我的媽媽。在青春這片洶涌的大海上，她就是我的擺渡人，為我揚帆啟航，幫助我避開所有的礁石，引導我到達成功的彼岸。

　　在我剛上初中的時候，成績并不理想，也對新環(huán)境感到十分的不適應，我實在是承受不了這樣的壓力，便和媽媽說：“我現(xiàn)在感覺壓力太大了，我根本無法承受。我有時甚至想轉(zhuǎn)學，你能幫幫我嗎？“媽媽聽到后臉上出現(xiàn)了略微吃驚的神情，不過很快溫柔的對我說：“一個人偶爾的失意是很正常的，這是最好的磨煉。只要有信念，你就能克服一切困難，我相信，憑你現(xiàn)在這么努力，你不久就會成功的。”我感激地點了點頭，媽媽說得對呀！能有她來引導我，真好！果然，過了幾天，我的成績就有了起色，同學們也愿意和我交往了。這些都恰好印證了媽媽說過的話。

　　不過好景不長，自此之后我便開始驕傲了，甚至會經(jīng)常忘記寫作業(yè)。也被老師點名批評了好幾次。這時，我的擺渡人嚴肅的告誡我：“看到你這樣，我又生氣又傷心，驕傲使人落后的道理你都不懂嗎！現(xiàn)在你面臨的'問題比剛開學時的還大。因為你已經(jīng)松懈下來了，完全松懈了。你的心思根本沒在學習上。我希望盡快看到那個努力拼搏的你�！碑斘衣牭竭@幾句話，我只有愧疚，我愧對自己，也愧對了那個不顧一切幫助我的人。那天，我哭了。之后，我再也沒有松懈過，從來都嚴格要求自己。

　　媽媽，你對我的恩情我怎么才能回報得起呢！現(xiàn)在，我唯有做最好的自己，和你一起駛向成功的對岸。感謝你，我的媽媽！感謝你，我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文9

　　擺渡人，我的擺渡人，我的青春擺渡人。

　　——題記

　　生我養(yǎng)我的人，我的擺渡人。母親，是您讓我從那黑暗的角落走出，見到這大千世界。數(shù)不清花紅柳綠，數(shù)不清樓臺煙雨。

　　在我苦惱時，為我點睛的人；在我困難時，給予我鼓勵的人；在我傷心時，安慰我的人。是您，我的擺渡人。母親，我最親最愛的人。之所以您哺育我，鼓勵我，幫助我，把希望給予我。是因為您愛我。如果您是汪洋大海，我就是一片小帆。如果您是天上的太陽，那我就是小小的嫩芽。您就是我的母親，那汪洋大海，那天空上的太陽。我在您的庇護下成長。

　　母親，我的擺渡人。您給了我生命，教我走路，教我牙牙學語。一步一步，一點一滴。在我摔倒后，您并沒有馬上扶我起來，而是在一旁說：“加油！靠自己！”在我膽怯時，您在我的身旁說：“加油！靠自己！”您讓我勇敢起來。您教我認識陌生人（這里陌生人指父母認得到，而我卻不知道的人。），教我懂禮貌，講規(guī)矩……到現(xiàn)在，我明白了您的良苦用心，您要我先苦后甜，是為了鍛煉我。

　　母親，在我成長的路上有許多坎坷。因為您，我懂得了堅持，努力，奮斗！

　　母親，就那么簡簡單單的“加油！靠自己！”在我豆蒄年華的青春里，卻讓我懂得許多。在這時，我也應該為自己而奮斗！不負這大好時光。同時，我也懂得了感恩，我感恩我的'母親。沒有您就沒有我。沒有您的教導，我也不會懂得奮斗！

　　青春，讓人激情澎湃。在這美好的時光里，我追逐青春的腳步。有人說：如果把青春比喻成一壇蜂蜜，那么你就是那只辛勤勞作的蜜蜂，而叫你勞作的是你的母親。在我的青春里，我的母親就是為我指引方向的人。我的母親就是我的擺渡人。即使黑夜，也能行走。因為您，我知道了人生的意義。

　　是您給我生命；給了我支持；給了我希望。您就是我的母親，我愛的人！我感恩的人！

我的青春擺渡人作文10

　　歲月慢慢劃過，我也慢慢長大。回想起小時候的點點滴滴，嘴角會微微的向一方往上揚。青春有多少人擺渡人呢？我覺得只有一個。

　　那時，因為我很少說話，所以我沒有朋友，只有我獨自一人在學校里轉(zhuǎn)悠。聽見同學們的笑聲，我會默默走開。

　　有一天，我們班轉(zhuǎn)來了一位同學，他待人很好，也很善良。我沒有去給他打招呼，只是默默地坐在座位上，很失落。就因為我不樂觀，不開朗嗎？我，不服氣。但是，奇跡發(fā)生了。

　　那位轉(zhuǎn)來的同學竟然走到我面前來問好，他說：“我觀察我你很久了，看見你一直沒有和其它同學說話，你怎么了？”我回答了他，看著他滿懷笑容的`臉，我感到了一種親近，我開始和他慢慢交流起來。

　　他根我說，他成績不好，叫我?guī)椭�。這是我第一次幫助別人，我覺得很興奮，答應了他。于是，他每天都來找我，我也很開心。

　　他很開朗，也和同學相處得很融洽，但我不是，除了他，沒有同學愿意來和我說話。我把他當成了朋友，不知他有沒有這種想法，我覺得應該有吧。

　　放學后，我和他在學校門口走著，和他聊天。一日復一日，我漸漸從孤獨里走了出來，朋友變得多了起來，他也很開心，我也不知道這是為什么？我變得和以前不一樣了，也許是他改變了我，就像一名擺渡人一樣，和他相處，我變得樂觀。

　　有一次，我被同學欺負，他看見了，馬上跑過來為我出頭。欺負我的同學走了之后，他叫我以后要堅強，我點點頭。于是，我變得堅強起來。他就像一名擺渡人一樣，和他相處，我變得堅強。

　　時光飛逝，我們已上了初中，我們見面的時間太少了，但，我不會忘記你這個“擺渡人”。

我的青春擺渡人作文11

　　生活中有幫助我們的人，那些人猶如一生中最好的伙伴。在生命的時光里，有晴天，也會有烏云密布的雨天。人生的路上沒有平坦的，有沒有崎嶇不平的，面對一個個突如其來的災難，那么，我們要怎么做才可以戰(zhàn)勝它們，用一只船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到光明，到達勝利彼岸。

　　如花似錦的好生活，我們要做我們自己的青春擺渡人。

　　面臨著無數(shù)的挫折和考驗，那些青春擺渡人沒有絲毫的放棄�，F(xiàn)代的文學家史鐵生在生命的旺季失去了他寶貴的`雙腿，導致他不能下輪椅行走，在是對他的一種沉痛的打擊，面臨在一生的不幸，他痛不欲生天天頹廢。他的母親想方設法的給他治病，但是史鐵生卻不領情，直到他的母親去世，他才悟出了一個道理；一個人，出生了，在就不再是一個可以辯論的問題；而且死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)目。當他坐在輪椅上看著窗外如花似錦的風景時，他終于折了一只船，從自己的黑暗中‘擺渡’出來了，他的母親就是為他‘劃船’，為他沖破黑暗的‘擺渡人’。

　　如果生活是一條悲傷的河流，那么，誰又是你生活中的‘擺渡人’呢，面對挫折，不放棄不沮喪，方可成功。

　　但是，有一些人，當他們面對突如其來的人生‘暴雨’，他們猝不及防，甚至來不及發(fā)出一聲嘆息，就轟然被擊倒。

　　諾貝爾文學獎獲得者川端康成就是一個特別的好例子。他的生命中有過許多的榮譽和成就，但是，煤氣結束了他的生命，他留下了《千里鶴》回到了《雪國，國都》。著名詩人海子，留下一部部驚世之作，但是，他卻又悲傷，又痛苦地離開了人世。所以，無論命運有多么晦暗，無論人生有多么艱難，相信，要做自己的青春擺渡人。

　　相信自己，展望未來，相信自己，勇往直前，堅強不屈，做自己成功的擺渡人。

我的青春擺渡人作文12

　　人生長路漫漫，唯有伊，為吾消得人憔悴。

　　——題記

　　微風不經(jīng)意間拂過臉頰，吹開了成長之路，撥開了青春之窗，人生路上原來處處有您。

　　人人都難免遇見沒有舟的渡口與沒有橋的河岸，當你面對著這些，你的擺渡人便會默默地為你撐起船，駛向彼岸。

　　考試是最煩人的，復習作業(yè)一大堆，要背的.知識一大堆，父母的嘮叨一大堆，唉，又要考試了！

　　咚咚咚！不，誰也不能進來，數(shù)學老人正在考驗我，我在他的迷宮中繞了半天了，我得想辦法找到出口，可不能叫別人擾亂了我的節(jié)奏，門外的人仿佛聽到了我的心聲，敲了幾下就沒了動靜，正合我意！

　　又不知耗了多久，我終于從數(shù)學老人的迷宮中繞了出來，伸了個懶腰，無力地倒在床上忽然間想到了什么，急忙去開了門。

　　“媽，你怎么不進來啊，站在外面干嘛？”看著她手中的牛奶，再想起之前的敲門聲，我心中有些愧疚，“我口渴了自己去倒，天色不早了，你快去休息吧�！�

　　“天色不早了，就是想來催催你，方才我敲門沒有動靜就知道你在用功，我怎么忍心打攪你呢？”語罷，我心中的那一塊煩悶也被冒著熱氣的牛奶給熱化了。

　　“明天就要考試了，媽媽！”

　　“我知道，明天的考試固然重要，可功夫不應該花在平時才對嗎？傻孩子�！�

　　青春這汪洋大海，洶涌，澎湃。而我，如同小小船上的小小人兒，若無您這擺渡人，我將如何與巨浪搏斗？我又將如何揚起風帆，迎接新的挑戰(zhàn)呢？

　　感謝您，讓我的內(nèi)心再無荒蕪；感謝您，能夠成為我青春路上最稱職的擺渡人。

我的青春擺渡人作文13

　　生命的歷程上，不會有太多的一帆風順，也不會有永遠的荊棘叢生。只有當兩者交替之時生命也才更精彩，更有意義。

　　“我要扼住命運的咽喉。”這句婦孺皆知的名言出自偉人——貝多芬。也許有的人認為貝多芬一生光鮮亮麗，頭上被加冕了許多耀眼的光環(huán)，令人羨慕。殊不知貝多芬也是在“悲慘”中摸爬滾打中走到了今天——兒時的貝多芬也是不幸福的，從四歲開始便被碌碌無為、嗜酒成性的父親訓練拉琴，企圖吧幼小的貝多芬變?yōu)橐活w搖錢樹。艱辛的童年將貝多芬鍛煉成一個性格堅毅而又倔強的人，成為心靈的養(yǎng)料，尤其是在晚年時貝多芬雙耳失聰，在無數(shù)次的迷茫和彷徨后顯得格外重要。貝多芬用堅韌的心靈折成一只小船兒，在苦難的長河中奮力沖破黑暗，擁抱光明，終于創(chuàng)作出了不朽的著作——《命運交響曲》。

　　現(xiàn)如今我們正值青春年華，雖然日漸樣貌與成人無異但心靈較之成人卻差距甚遠。青少年的心靈非常脆弱，他們往往會承受不住生活中的一些挫折和打擊而意氣用事，不停地傷害自己。這樣做事非明且愚蠢的做法。其實只要我們擁有一顆堅韌頑強的心靈，面對再大的.坎坷都會度過。就像一只在波濤洶涌中的行駛中的小船兒，只要它自身不垮，風雨再大也不見得能奈何得了他。貝多芬為我們做了良好的榜樣。

　　不光國外有此類例子，國內(nèi)也有呢！現(xiàn)代文學巨匠史鐵生在生命的旺季癱瘓在輪椅上，猝不及防的沉重打擊讓原本對生活充滿憧憬的小伙子一下子絕望了，他是那樣的茫然和悲痛對生活失去了希望的他甚至想到了自殺……然而母親的悉心照料又使得他對生活感恩起來。終于，在一個繁花似錦的春天，他終于笑了，喜悅的淚水盈滿眼眶。他折成了一只小船兒終于擺脫了生活的陰霾。

　　讓我們駕著青春的小船兒，獨自擺渡在成長的長河中把！

我的青春擺渡人作文14

　　青春，擺渡，淚水的啟程。多開心，在有限的青春，在這連指尖都捕捉不到的青春里，能和你們相逢。是你們從我青春走過，你們完整了我的過往，教會我成長，讓我有故事可以講。

　　漸漸的長大后，心底最感激的其實還是那樣一群人。當初害怕，討厭，在同學的口耳之中聽到最多的，無異也是對她們的詆毀。青春真的很奇妙，它使一個少年很快很快的成長�，F(xiàn)在的我也是一改對她們的.看法。到后來我發(fā)現(xiàn)，她們是那般的善良，是那樣無私，每天兢兢業(yè)業(yè)。

　　在青春，在這個大霧彌漫的大海上，雙眼已經(jīng)辨別不了方向。無助的向前上方駛著，小心翼翼地掌舵著這條大船。在這通往一個叫“未來”的海上，會有狂風，會有大浪，會有漩渦，會使我們偏離航向�？墒撬麄兊某霈F(xiàn)，會使內(nèi)心有一股安全的力量，有種溫暖的依靠。他們會不斷的提醒著我們，竭盡全力的將我們拉回正軌。他們無私地真心希望我們能夠發(fā)展得好。他們將自己的經(jīng)歷告訴我們，將自己的學識傳授于我們，他們從不擔心自己的學歷被超越，反之希望我們能學到更多。他們圖什么呀？摸著自己良心，問自己有什么資本厭惡他們？

　　他們不僅降臨在我的生命中，出席在我的青春里。在以后的歲月，在我的內(nèi)心，他們會永遠的存在。

　　在中國一代代偉人，一批批人才的背后！是他們，是他們的教導啊！他們的艱辛，他們的良苦，他們的汗水��！

　　他們，有一個統(tǒng)一的偉大的稱呼-老師！老師，我的青春感謝你們的盛裝出席，感謝你們的循循誘導，感謝你們的恩情，謝謝！

我的青春擺渡人作文15

　　人生就像一條河，夢想在對面，而你在夢想的彼岸。你有一艘船，但是你不會劃船，這時，你是多么希望有一個擺渡人，來到你身邊，駕著這艘小船載著你的夢想到達彼岸，而這個擺渡人就是我們敬愛的老師。

　　老師傳授給我們知識，教會我們該如何去做一個好人：數(shù)學老師教我們從1+1到方程式，英語老師教我們從a，b，c到語法，他們都是我們青春的擺渡人，幫助我們到達彼岸，去尋找心中的夢想。

　　剛上初二，我的英語老師劉老師生病了，所以前幾節(jié)英語課科代表都是安排我們上自習。終于，我們迎來了一位新的英語老師王老師，他可是劉老師的老師，我們都很開心，認為師父的師父教起來，我們的.英語成績肯定會更上一層樓。她來到第一節(jié)課，那是一節(jié)晚自習，課堂上說話全是英文，純粹一個外教，而我卻是丈二和尚摸不著頭腦，一句話也聽不懂。即將迎來的第一月考，我肯定要“大紅燈籠高高掛”，果然不出我所料，我的英語才考了70多分。

　　到了第二學月，我決定在半期考試上讓我對英語崛起，便開始加倍努力，沒日沒夜地學習英語。早上刷牙的時候，也要停幾秒，想想昨天晚上記得英語單詞；吃飯時也要停幾秒，想想晚上該記什么，但總是沒有很好的結果。正在這時，王老師將我叫到了辦公室，語重心長地告訴我，我沒有很大的提升，主要是因為我沒有找到正確的方法，錯題沒有過關，只知道記單詞，堆著堆著，欠的東西越來越多，才沒有學好。于是，我在老師和家長幫助下，改變了學習方法，果然，完形填空錯的少了，閱讀不錯了。

　　半期考試過了，我緊張得要命，有一天晚上還差點失眠了。英語成績一出來，我第一個沖到了辦公室，看到了英語成績，很高興，我考了95分，年級46名，我知道這是我努力的結果�；氐郊遥瑡寢尯莺莸乇頁P了我一番。

　　老師，您是我青春的擺渡人，是您讓我知道了：學習沒有任何捷徑可走，只有在老師的教導下，靠自己的努力，才可以走向人生巔峰！

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