青春的作文實(shí)用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文，歡迎大家分享。
青春的作文1
青春是光明的，青春是燦爛的，青春是美好的。
每個(gè)人都會(huì)擁有青春，而每個(gè)人的一生卻只有一次。當(dāng)然，青春還是你從精神品味到人為風(fēng)范，從文化修養(yǎng)到科學(xué)思維，從審美層次到心靈陶冶的人生支援系統(tǒng)。
有人說(shuō)，青春是女人一生當(dāng)中最耀眼的時(shí)光，是男人一生中最閃亮的階段。那么，現(xiàn)在也是我最驕傲最光榮的時(shí)刻，當(dāng)然這種光榮和驕傲也是因?yàn)槟挲g，并不代表其他什么。
我效仿太白手托金樽，在凜冽的風(fēng)中吟喝：“天作棋盤星作子，誰(shuí)人敢下？地作琵琶路作弦，哪個(gè)敢彈？”然后再抖抖衣襟答道：“我飲盡樽中美酒，目光凌厲傲視天地四方。”——我夢(mèng)想著壯志豪情讓女性的我聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
我欣賞芹溪筆下的五百人物，羨慕他腹中的才華，渴望擁有他那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志，于是學(xué)習(xí)芹溪筆法描繪多彩的人生——夢(mèng)想著才氣如云讓我在文壇上獨(dú)樹(shù)一幟。
我崇拜過(guò)炎亞綸，崇拜過(guò)蘇醒，他們都是歌唱家，風(fēng)格卻是迥然相異。一曲《我不會(huì)愛(ài)》如平靜的湖面泛著微波，一首《秋天》讓人想起了洶涌澎湃的.大海，兩首歌演繹了不同的人生�！覊�(mèng)想著有一雙靈巧的雙手，在黑白相間的琴鍵上譜寫出天籟般的樂(lè)章。
我或許是平凡的，如沙礫般的渺小，但是有了夢(mèng)想后，我變得堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)為此奮斗，為此拼搏——從今以后，我的人生將會(huì)異常的壯麗！
我不能說(shuō)自己是多么的偉大，是多么的特殊，我只是十幾億中國(guó)人中的一員，只是數(shù)萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生中的一名，然而我卻為自己的三個(gè)夢(mèng)想而自豪，我的青春也因三個(gè)夢(mèng)想而飛揚(yáng)�，F(xiàn)在我正值青春年少，此時(shí)不自信，此時(shí)不夢(mèng)想，此時(shí)不搏擊，更待何時(shí)！三個(gè)夢(mèng)想如同三面顏色鮮明的旗幟在空中飛揚(yáng)，或許不是特別地被人關(guān)注，然而，我始終關(guān)注自己、相信自己。我知道。青春年少時(shí)不自信，那么如何談夢(mèng)想？如果沒(méi)有夢(mèng)想，又怎么讓青春飛揚(yáng)呢？
我青春！我年少！我自信！我成功！我有時(shí)間，我有精神，我會(huì)努力，我有夢(mèng)想。所以，我愿意乘駕生命之車，在車后豎立三面旗幟，讓我的青春在行駛中飛揚(yáng)——朝著遠(yuǎn)方前進(jìn)！
青春的作文2
回思過(guò)往，青春五載，空有灼灼年華，我的大家的以及當(dāng)代的青春卻像謎一樣充實(shí)又空乏。
我搞不懂為何當(dāng)代青春如此叛逆瘋狂。我們的父輩穿著粗布麻衣，自帶咸菜，翻山越嶺，步行在漫漫求學(xué)路上，我們卻整天泡在網(wǎng)上，消磨時(shí)光，不思進(jìn)取，無(wú)端地浪費(fèi)金錢和韶光。我們的父輩與同學(xué)互助互進(jìn)，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們卻脾氣暴躁，心急如焚，粗口常掛，桀驁地行走在校園里目空一切。發(fā)型奇異，服裝怪誕，對(duì)自以為酷的造型得意洋洋；追崇偶像，趨之如流，越是“奇特個(gè)性”越受人追捧�；蛟S我們正處在叛逆的風(fēng)口浪頭，對(duì)家長(zhǎng)橫眉瞪眼，對(duì)朋友喜笑相逢。我們的父輩體貼父母，主動(dòng)為家里分憂，而我們，為一次不合口的飯菜甩手。同學(xué)的不小心碰撞招來(lái)“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊”，盡管一再道歉，還是斥責(zé)連天。偶爾爭(zhēng)執(zhí)敗落下風(fēng)，同行嘻笑“你好懦弱”，于是學(xué)校后山成了“犯罪”場(chǎng)所，打架有時(shí)都不需要理由。到底是文明社會(huì)，卻有如此不文明的舉動(dòng)。較之父輩，謙遜溫順的優(yōu)良傳統(tǒng)是在沒(méi)落許多。年輕不是叛逆的資本，也不應(yīng)成為叛逆的理由。
我搞不懂為何當(dāng)代青春如此多愁善感。我們的父輩只知道“知識(shí)改變命運(yùn)”，哪里聽(tīng)過(guò)什么“傳奇部落”；只知道空暇時(shí)為父親挑一擔(dān)柴，割一把麥，在田里辛勤勞作，而難得對(duì)著無(wú)邊絲雨，對(duì)著月色朦朧吟哦。龍務(wù)給了他們緊促的生活，現(xiàn)代文明卻讓我們悠閑很多。我們?cè)诒緛?lái)花樣的青春里懷念過(guò)往，在枯萎的花草面前感傷，在享受著不那么疲憊的生活的同時(shí)還寫下“我很憂傷”。詩(shī)人不是空有一襲憂傷，詩(shī)意地生活，不是要踩著一地憂傷看太陽(yáng)，而是要在希望的季節(jié)里更加閑適安詳。我們的父輩曾吃著粗茶淡飯，卻照樣滿足自在，我們消費(fèi)的有洋式快餐，卻還是感嘆快樂(lè)很難。你說(shuō)，社會(huì)的進(jìn)步是對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，我同意，但這并不代表感嘆昨日忘記明天。如果我們只是一味地緬懷自己的哀傷，將夢(mèng)想掛在嘴邊，終了還是好夢(mèng)一場(chǎng)。真不知為什么得到的幸福越多，就越容易陷入迷惘，或許是物質(zhì)的豐實(shí)怠慢了精神的充實(shí)。多愁善感只是青春的.特征，卻不該成為青春的指針；憂傷是青春的一道傷痕，卻不該成為青春的永恒。
我搞不懂為何當(dāng)代青春要過(guò)早地浸入社會(huì)，失去父輩當(dāng)年的純樸而變得人心復(fù)雜；搞不
懂為何當(dāng)代青春要讓愛(ài)情成為世界的主題，幫助言情小說(shuō)遍地開(kāi)花�；蛟S我也是讓我搞不懂的當(dāng)代青春下的一尊骨架，想跳出來(lái)卻毫無(wú)辦法，真正讓我搞不懂的正是當(dāng)代青春的矛盾與復(fù)雜。
青春的作文3
時(shí)光煮酒，濃濃醇香。細(xì)品獨(dú)酌，流年淺醉——題記。
月影疊照夕陽(yáng)安然西下，落絮齊飛共長(zhǎng)天一色，余輝清照往返城市的喧嘩，淡淡的光影斑斕的把流年映盡。交替輪回的四季，安然上演傷感的劇情，風(fēng)花雪月的神話，終究一場(chǎng)水月鏡花。
走過(guò)眉間的落紅，沿途的風(fēng)景灑滿揪心的疼痛，倔強(qiáng)前行的腳步，踩亂滿地的零碎，嘴角邊苦苦的微笑，轉(zhuǎn)身后卻忘記說(shuō)忘記，書(shū)山有路忘記了歸途，學(xué)海無(wú)涯，把青春作舟，一紙的心酸，銘刻成寒窗的誓言。
清秋鎖住漸長(zhǎng)的時(shí)光，卻鎖不住相聚相散的時(shí)光，林花謝了春紅，太匆匆，當(dāng)往事成云煙，當(dāng)雙眼已漠然，誰(shuí)還提起校園的從前？當(dāng)再見(jiàn)成傷感，當(dāng)擁抱成不安，淡淡一笑似勝過(guò)所有語(yǔ)言。誰(shuí)的理想，被時(shí)間打傷，摔成一地昏黃，昏黃的書(shū)海，說(shuō)的永遠(yuǎn)是沉淪在彼岸，書(shū)包里的夢(mèng)，醒來(lái)睡去都恒長(zhǎng)，兩點(diǎn)一線求學(xué)的路光，把日月都灑上欣慰的成長(zhǎng)，誰(shuí)踩醒黑暗里孤獨(dú)的模樣，誰(shuí)的清燈伴一紙久長(zhǎng)。寂夜點(diǎn)燃不眠的星火，照亮漫漫學(xué)海征途，四月的雨絲敲開(kāi)春逝的窗，點(diǎn)擊凝成過(guò)往，刻骨的曾經(jīng)拿什么喝彩？
青春，是人生中最美好的年華，生命中精彩的花季，亦是我們最脆弱的時(shí)期。青春期的我們開(kāi)始走向成熟，一切的問(wèn)題也就接踵而來(lái)。那些青春已逝的人們才發(fā)現(xiàn)，人的一生中，青春的酸甜苦辣是永遠(yuǎn)也抹不去的記憶，有時(shí)甚至還會(huì)后悔沒(méi)有珍惜自己的時(shí)間。昔日，溢滿笑意的臉上不知何時(shí)愁云莫展，陰云密布�；驊n慮，或彷徨，不再有當(dāng)初的笑臉，只因被如今的現(xiàn)實(shí)束縛了腳步。不再是當(dāng)初的純真無(wú)邪，走向成熟的我們更渴望個(gè)性的張揚(yáng)。然而學(xué)習(xí)占了大部分時(shí)間，已無(wú)幾多剩余去追求所謂的青春年華�；蚺涯�，或?yàn)⒚摚辉偈钱?dāng)初的.一切以學(xué)習(xí)為重，只因心中所想的那種激情。但，那些激情并不現(xiàn)實(shí)，與家人，師長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧，注定不會(huì)有完美的結(jié)果，因而焦慮、不安，渴望沖破父母編知的勞籠。
我把青春的心，捏成梅花的模樣，在無(wú)邊的時(shí)光里，拼成我理想的形狀。當(dāng)青翠的藤蔓，爬出斑駁的城墻，透過(guò)光影的眼，聞到梅花的芬芳。晨曦的太陽(yáng)讓我們重拾起往日的堅(jiān)強(qiáng)，圍墻的內(nèi)外人人都在為我們鼓掌。夜色如水撒布下無(wú)限星光。我仰望新野而你的心卻系滿惆悵，長(zhǎng)滿憂傷美麗的童話。憧憬如絲般纏繞住千萬(wàn)顆學(xué)子的心，對(duì)未來(lái)的向往我悄悄凝望，一路向前。
一幕幕的場(chǎng)景串成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往。校園的生活，像一層薄薄的云層，在各種選擇里彷徨。一切仿佛是一首沒(méi)有寫完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。
青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)的開(kāi)幕，等待我們?cè)谇懊娴穆猛局�，迎著�?yáng)光，勇敢地飛向心中的夢(mèng)想：等待我們?cè)谇懊娴墓适吕铮僮V寫一首生命的樂(lè)章，就著月光，手寫青春，手寫這不落的希望！
青春的作文4
空氣中蕩漾著幸福的滋味，皚皚白雪也快樂(lè)地笑鬧，喜悅在噼噼啪啪的鞭炮聲中轟響，流轉(zhuǎn)歡笑的震動(dòng)也瘋狂，就這樣，20xx悄悄的來(lái)了，迎著熱熱鬧鬧的孩子，迎著漂漂亮亮的少女，迎著慈祥和藹的老人，就這么，輕輕地、靜靜地——披著霎是美麗的冬衣，踏著新年的腳步，迎著寒冷的冬風(fēng)，為大地帶來(lái)一絲溫馨，一絲溫情。
我遙望著天空/那邊有一道光/飛逝的光陰/卻再也回不去……
走在幽幽小道，仍是熟悉的風(fēng)吹過(guò)的聲音，心情卻無(wú)法同日而語(yǔ)，更多感受到的是寒風(fēng)刺骨和空氣中靜默的寂靜。多了幾分成熟與縝密么？少了幾分幼稚與天真么？也許吧。雖說(shuō)懷揣著還算理想的成績(jī)，心里卻怎么也高興不起來(lái)，或者說(shuō)再也沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。多少次路過(guò)昔日的小學(xué)校園，才發(fā)現(xiàn)自己已不屬于那里，很快忙碌于繁重的學(xué)業(yè)中，無(wú)暇回憶這些，一到假期那些往事卻又被一點(diǎn)一點(diǎn)的扯出。難以表達(dá)的不舍又再次涌上心頭，仿佛時(shí)光倒回了那天午后，最后的小學(xué)時(shí)光。習(xí)慣了，真的習(xí)慣了，從沒(méi)有這般期待可以回母�？纯矗纯丛�(jīng)奔跑過(guò)的操場(chǎng)，奮斗過(guò)的教室，慈祥嚴(yán)厲的老師，所有所有過(guò)往的印記……就這么，慢慢回憶，慢慢微笑。
青春向右生活向左/我們都不是預(yù)知未來(lái)的使者/寧夏的流星已劃過(guò)/六月的櫻花悄聲寂寞……
橙子對(duì)我說(shuō)：“好懷念小學(xué)校園，懷念六年的老師同學(xué)�！惫祥艑�(duì)我說(shuō)：“要努力，努力在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。”TG對(duì)我說(shuō)：“記得不管走到哪，我們永遠(yuǎn)是同學(xué)，是朋友！”……中學(xué)，人生中重要的一跳，一個(gè)新的里程碑。我們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)去面對(duì)它？自信平和樂(lè)觀堅(jiān)持亦是正解。青春向右，生活向左，我們都不是預(yù)知未來(lái)的使者，但我們能靠努力去噴繪自己的未來(lái)，為人生書(shū)寫絢爛的一筆，為青春畫一道奮斗的彩虹。就如那句話所說(shuō)：“我們不能改變自己生命的長(zhǎng)度，但可以改變它的寬度�！睂幭牡腵流星已劃過(guò)，六月的櫻花悄聲寂寞。努力飛翔吧，飛向自己夢(mèng)想的一季。那么回憶，就讓它留在心底，留在回憶的最深處，那埋藏青春的地方……
藍(lán)色的思念/忽然演變成了陽(yáng)光的夏天/空氣中的溫暖不會(huì)很遙遠(yuǎn)/冬天仿佛已不再留念……
不知哪一天，開(kāi)始漸漸習(xí)慣初中繁忙的生活，開(kāi)始享受在競(jìng)爭(zhēng)中尋找樂(lè)趣，開(kāi)始感受中學(xué)吹來(lái)的春風(fēng)，開(kāi)始跟一群新朋友嬉笑玩鬧……也許在三年之后，我們又會(huì)重溫小學(xué)畢業(yè)那種淡淡的憂傷，又會(huì)留念此刻的初中生活。我知道，空氣中的溫暖不會(huì)很遙遠(yuǎn)，小小的幸福其實(shí)就在身邊，冬天仿佛已不再留念，要張開(kāi)雙臂去擁抱嶄新的那季春天……
青春的作文5
青春，是春天泥土里剛冒出頭的嫩芽?jī)�；青春，是夏天野外正頂著烈日的那些�?shù)葉；青春，是秋天在秋風(fēng)的摧毀中黯然飄下的枯葉；
青春，是寒冬里風(fēng)中那一棵瑟瑟顫動(dòng)的樹(shù)干。青春的味道是甜的、酸的、苦的、辣的混合物吧！哦，青春的味道似壺酒……試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)個(gè)鮮紅的打叉刺痛著我的.心。紅亮的分?jǐn)?shù)在陽(yáng)光下顯得更加明亮刺眼，直到我的眼睛睜不開(kāi)。在月考成績(jī)的光榮榜上，始終找不到我的名字，這意味著，我這次的月考又失敗了。
每一次路過(guò)值班室前的光榮榜，都忍不住多看兩眼，在這短暫的兩秒鐘內(nèi)，我努力地搜尋著自己的名字，最后，我還是以失敗告終。耳邊又傳來(lái)了張韶涵唱的《我要的飛翔》……剛剛為前途渺茫感到絕望心煩的我頓時(shí)想通了。我要學(xué)會(huì)飛翔就必須先學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
也許，我的努力還不夠。冰心老人說(shuō)過(guò)，理想的成功，一定要靠艱辛的汗水和心血來(lái)澆灌。我相信，只要我堅(jiān)持努力拼搏，就一定能實(shí)現(xiàn)我的理想！ 青春的味道，是酸的，也是辣的。 學(xué)校舉辦的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)了。我們大家一蜂窩涌上，在語(yǔ)文科那里，沒(méi)有我的名字。我在英語(yǔ)科那里努力地搜尋著自己的名字，一遍又一遍之后，我終于確定自己的名字不在獲獎(jiǎng)名列！我真的不敢相信這是事實(shí)。我退出了擁擠的人群。心里一片空白，腦袋變得空空蕩蕩的。
原本人群中吵鬧的雜聲，在我的耳中變得越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn)……我清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己心碎的聲音，然后是一片寂靜，死氣沉沉的氣氛讓我窒息。我平時(shí)的英語(yǔ)成績(jī)排名都是第一第二的，再加上此次的競(jìng)賽題目如此簡(jiǎn)單，我原本信心十足，但現(xiàn)在…… 英語(yǔ)課上，老師在宣布成績(jī)。她很平靜地說(shuō)：“真遺憾，我原本以為某某同學(xué){我}能輕易地拿到一等獎(jiǎng)，但可惜被別人奪去了”
��！原來(lái)，老師對(duì)我的期望這么高，但我竟然令她失望了！老師，真對(duì)不起！這時(shí)，她走到了我的身邊，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別灰心，千萬(wàn)別放棄，還有機(jī)會(huì)。期末好好發(fā)揮，老師相信你！”頓時(shí)，淚水如絕提般涌了出來(lái)，我甚至有擁抱老師的沖動(dòng)。我想對(duì)她說(shuō)：“老師，謝謝你給我的信任和鼓勵(lì)，我一定不會(huì)讓您再次失望的！” 我真幸運(yùn)，失敗之后有老師和同學(xué)們的安慰，鼓勵(lì)和支持。
青春，是甜的。 充滿青春活力的我們可以努力為自己的理想奮斗，永不放棄，縱然前方的艱難險(xiǎn)阻是個(gè)未知數(shù)。青春讓我們嘗盡了人生的酸甜苦辣。青春的味道似一壺酒。
青春的作文6
我們的激情正在萌發(fā)，我們的風(fēng)采正在蕩漾，我們的快樂(lè)正在起航，我們的夢(mèng)想正在飛翔，我們就是青春！
為了更促進(jìn)同學(xué)們?cè)诘�、智、體、美各個(gè)方面全面發(fā)展，進(jìn)一步提高同學(xué)們的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示健康活潑和積極向上的精神風(fēng)貌，20xx年11月28日，杭州市十三中第26屆藝術(shù)體育節(jié)拉開(kāi)了帷幕。本次活動(dòng)遵循著“點(diǎn)燃激情，展示風(fēng)采，超越夢(mèng)想，享受快樂(lè)”的活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)是“熱愛(ài)體育、享受運(yùn)動(dòng)，欣賞藝術(shù)、健康文明。我運(yùn)動(dòng)、我健康，我參與、我成長(zhǎng)。
每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。”活動(dòng)的板塊將由美術(shù)活動(dòng)周、體育活動(dòng)周、藝術(shù)活動(dòng)周；工藝品制作、學(xué)生作品展示周、總結(jié)評(píng)比等組成，歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月�；顒�(dòng)的具體內(nèi)容分別涵蓋了體育、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、文明等領(lǐng)域：有“享受音樂(lè)，展示自我”的器樂(lè)大賽、藝術(shù)節(jié)歌詞及校園歌曲創(chuàng)作大賽。在碩大的音樂(lè)教室里奏著一首首優(yōu)雅的鋼琴曲，彈撥的`古典吉他，飄逸的長(zhǎng)笛……無(wú)不在這里占有著一席之地。
有“我的未來(lái)不是夢(mèng)” 創(chuàng)意聯(lián)想繪畫比賽。鍵盤聲，鼠標(biāo)聲在信息技術(shù)教室里久久回蕩。有“網(wǎng)絡(luò)世界我能行”的班級(jí)博客評(píng)比。目前，每個(gè)班都在暗暗較勁，比點(diǎn)擊率，比哪個(gè)班博客的質(zhì)量高，效果好。有“尋找校園最燦爛的笑容”的攝影作品比賽。這一次，不僅僅是我校UP攝影團(tuán)的同學(xué)出馬，更是每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，一到下課，就能看見(jiàn)同學(xué)舉了個(gè)單反，咔咔的照個(gè)不停，而且隨時(shí)都能優(yōu)雅的身姿、動(dòng)人的微笑。有“流動(dòng)的旋律，歡快的笑聲”元旦文藝匯演；有“我運(yùn)動(dòng)，我健康”的趣味體育特色活動(dòng)等內(nèi)容。還有“我的青春我做主”現(xiàn)場(chǎng)畫、書(shū)法、篆刻、工藝品制作……
11月29日進(jìn)行的是現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽。在這里，一幅幅流動(dòng)的畫面就像一曲新詞，有悠悠的小令，有活力的交響曲，幾個(gè)身影挨在一起，趴著趴，站著站，坐著坐，美術(shù)教室里一陣窸窣作響，《鋼琴下的夢(mèng)》、《初音》、《我只是路過(guò)》……一幅幅充滿著兒童天真又不失浪漫唯美的畫，描繪了我們共同的夢(mèng)想，引得一批老師忍不住停下來(lái)駐足癡望。11月30日進(jìn)行的是現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法、篆刻比賽。相反，今天的美術(shù)教室沒(méi)了昨日的熙熙攘攘，靜的連自己的心跳都聽(tīng)得見(jiàn)，大家都怕打擾了他人，也怕影響了自己。一時(shí)間，教室里彌漫著一陣清爽好聞的墨香。正如十三中教育集團(tuán)副總校長(zhǎng)柴玉宏老師在開(kāi)幕式所言的： “比賽的號(hào)角即將吹響，希望同學(xué)們用矯健的身姿，展示運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)；用靈動(dòng)的雙手，描繪青春的藍(lán)圖；用美妙的歌喉，唱出對(duì)生活的熱愛(ài)；用動(dòng)人的舞蹈，表達(dá)對(duì)未來(lái)的追求”。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，勇敢地走出教室，大膽地走上舞臺(tái)，用我們的身體歌舞青春！
青春的作文7
2014年8月16日，這是全世界都矚目的日子。青奧會(huì)就在南京舉行，這座古老的城市將要煥發(fā)青春活力，為世界奉獻(xiàn)一場(chǎng)力與美的表演。我無(wú)比期待這天的到來(lái)，這也是我們青少年期盼已久的盛會(huì)。
我期待的青奧會(huì)是文明友好的盛會(huì)。每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，熟悉人之間都親切招呼，陌生人也不吝嗇笑臉。沒(méi)有了大聲喧嘩，沒(méi)有了爭(zhēng)吵喧鬧，到處其樂(lè)融融。地鐵站臺(tái)上人們排著整齊的隊(duì)伍，秩序井然的上車下車。車廂內(nèi)人們客氣又熱情的讓座，長(zhǎng)長(zhǎng)的車廂，看不到一張小紙片。大街上是穿著梅花圖案的志愿者，他們?yōu)檫h(yuǎn)道而來(lái)的客人熱情的指路，送上南京地圖；為年邁的老人送上一杯礦泉水，帶領(lǐng)他們過(guò)路；給年幼的孩子們都送上奧運(yùn)吉祥物，讓他們與青奧共同成長(zhǎng)。
我期待的青奧會(huì)是綠色環(huán)保的盛會(huì)。南京的梧桐樹(shù)給南京帶來(lái)了太多的美好。它們不僅綠化了城市，凈化了空氣，更主要的是在夏日給人們帶來(lái)了珍貴的清涼。三十多攝氏度高溫下，街面被烈日曬得能烤熟栗子，而路兩旁高大的梧桐樹(shù)的枝條和樹(shù)葉相互交織在一起，把幾十米寬的馬路上方遮蔽的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。走在梧桐樹(shù)下會(huì)覺(jué)得特別的涼爽、舒適。家家戶戶的'陽(yáng)臺(tái)上都種著各色的鮮花和綠草，自己種的花是給別人看的，它們都奉獻(xiàn)著自己的美，把南京裝扮的生機(jī)勃勃，垃圾的分類也增添了環(huán)保的氣息。變廢為寶分類處理。大街上開(kāi)車的人少了，騎車和步行的人多了。
我所期待的青奧是全民健身、充滿活力的盛會(huì)。賽場(chǎng)上奧運(yùn)青年們生龍活虎、奮力拼搏，他們揮灑著汗水，書(shū)寫著青春美麗的篇章。賽場(chǎng)外，人人熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，清晨的公園里老人氣定神閑打著太極，傍晚的廣場(chǎng)上響著孩子們追跑嬉戲的聲音。晚上的公園里，運(yùn)動(dòng)器材上人滿為患，工作了一天的大人們出來(lái)放松。運(yùn)動(dòng)鍛煉已成為人們不可缺少的一部分。
我期待的青奧是傳遞和平信息的盛會(huì)。奧運(yùn)會(huì)的起源本來(lái)就是讓國(guó)與國(guó)之間少些戰(zhàn)爭(zhēng)。所以?shī)W運(yùn)會(huì)是和平的使者。青奧會(huì)更是要平和這種戰(zhàn)爭(zhēng)。讓和平的種子在青年們的心中發(fā)芽。讓每個(gè)人都意識(shí)到中國(guó)是個(gè)大家庭，不論國(guó)籍、不分膚色，我們都是大家庭中的孩子。
南京這次青奧會(huì)一定會(huì)給世界一個(gè)驚喜。來(lái)吧！讓我們從身邊做起，從自我做起，為2014的青奧會(huì)奉獻(xiàn)自己的微薄之力，讓2014年成為史書(shū)上最燦爛輝煌的一頁(yè)！
青春的作文8
青春總是伴隨著一些愁苦，即使是些小事，也會(huì)讓人愁得發(fā)瘋�，F(xiàn)在及以前，我都是十分畏懼寫作的，即使作文水平已有提高，也還是一提作文便膽戰(zhàn)心驚，六神無(wú)主。每次作業(yè)中只要一有作文，我便會(huì)頭暈?zāi)垦�，就連最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，錯(cuò)誤率也能翻上個(gè)幾十倍。整個(gè)人軟在書(shū)桌前，看著空蕩蕩的作文紙，尋找潛藏的靈感，一字未動(dòng)卻早已汗?jié)裾麄�(gè)手心。
烈日當(dāng)頭般的焦急，鬧鐘滴答的響聲，甚至是樓下的貓叫，空中的冷月，都能使我“零感覺(jué)”。直到心臟的跳動(dòng)聲，急促的呼吸聲，電燈的工作聲都能蕩漾在耳畔，才會(huì)艱難地寫下幾個(gè)字。
這還不是最煩惱的，最讓人煩惱的還是當(dāng)堂寫作。當(dāng)老師宣布要當(dāng)堂寫作的瞬間，我的頭就變成了天底下最沉的木頭。我的眼睛瞪著黑板，總想在老師的筆劃中找到一點(diǎn)蛛絲馬跡，可以產(chǎn)生靈感，以至于這雙眼都快要蹦出我的眼眶。寫作雖早已開(kāi)始，我卻只是呆呆地望著黑板，只有窗外的那一聲?shū)B(niǎo)叫，才能使我回過(guò)神來(lái)。我的思想比我的稿紙干凈上千萬(wàn)倍，這種“零感覺(jué)”配上其他同學(xué)的筆與紙快速摩擦的聲音，讓我覺(jué)得無(wú)處可逃。我的椅子開(kāi)始不停地移動(dòng)，我的稿紙開(kāi)始浸入我的汗水。依然沒(méi)有任何靈感的'蹤跡。我的身軀開(kāi)始顫抖，稿紙上一個(gè)字也沒(méi)有。我的振幅越來(lái)越大，震動(dòng)越來(lái)越強(qiáng)，震得我的大腦膨脹，震得我的大腦發(fā)熱！這越發(fā)的脹，越發(fā)的熱，導(dǎo)致我的大腦幾乎被炸成了灰燼。
在這灰燼中，卻誕生出新的希望。我的紙不再是空白！我的紙不再是空白！“鈴……鈴……”突如其來(lái)的一聲下課鈴，把我的希望磨成粉碎，把我也磨成了粉碎！單單只是寫完作文這么簡(jiǎn)單是不可能的，更大的煩惱是作文寫得差被老師“面議”！當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，當(dāng)作文上寫著“面議”時(shí)，仿佛周圍所有的笑容都是譏諷，所有的言語(yǔ)都是嘲笑，所有的行為都是挑釁，所有的眼神都是鄙視，所有的……面紅耳赤地來(lái)到辦公室，老師一直在忙著改作業(yè)。小聲地叫一聲：“老師。”
老師竟然理也不理我。當(dāng)老師好不容易發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，加上一句“你來(lái)啦”，突然有一種物質(zhì)想奪眶而出。當(dāng)我想張嘴說(shuō)話的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這身軀、這嘴巴的控制權(quán)早已不再歸我。老師的教導(dǎo)結(jié)束后，我?guī)е驹G、吃驚、哀傷、絕望的表情回到教室，一下子癱倒在座位上。青春時(shí)節(jié)的寫作讓人煩惱近乎恐怖，但學(xué)生是必須學(xué)的，必須寫的。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！”
青春的作文9
難得清閑的我，閑庭信步地走至窗前。
迎著稀稀疏疏的，慵懶的，催人入眠的陽(yáng)光，我不由自主地舒張開(kāi)麻木疲憊的雙臂。驀然回首，一條斑駁的紅領(lǐng)巾竄入我的視線。
我的心頭莫名地一顫，不知所措駐足原地，目光呆滯地凝望著它。當(dāng)我垂下頭顱，望見(jiàn)胸前那枚璀璨耀人的共青團(tuán)團(tuán)徽時(shí)，我猛地意識(shí)到，我不再是小孩子了。不知何時(shí)，青春已悄然撞進(jìn)了我的身體……
浪漫，奮發(fā)，熱情，諸類形容青春之詞，凝結(jié)一字——即“美”！美在青春是用拼搏的汗液釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；美在青春是用不凋的希望編制的長(zhǎng)虹——璀璨輝煌；美在青春是用頑強(qiáng)的韌勁鑄就的`銅墻鐵壁——固若金湯！然而，青春雖美，卻也僅僅是生命大洋中的滄海一栗，轉(zhuǎn)瞬即逝。因而，青春不僅值得我們?nèi)フ湎�，更值得我們�(nèi)テ纷x。
我曾在法布爾所著的《昆蟲(chóng)記》中看到他這樣的描述：“我曾在路旁觀測(cè)到這樣一個(gè)現(xiàn)象，一個(gè)衣著襤褸的牧童醉心于計(jì)數(shù)地上的碎石，默然地?cái)[設(shè)這些各異的石子，并合計(jì)碎石的總數(shù)。后而得知，這就是附近村人時(shí)常提及的游手好閑的少年。但你萬(wàn)萬(wàn)料不到的是，那個(gè)少年在十七歲時(shí)竟成為了聲名在外的優(yōu)秀建筑師！”不得不說(shuō)，青春期，具有不可估量的可塑性！
或許，生命的起點(diǎn)，是一紙白宣。童年時(shí)，學(xué)習(xí)執(zhí)筆；青春時(shí)，開(kāi)始勾勒；中年時(shí)，綴上色彩；暮年時(shí)，欣賞回味。人生畫卷的成功與否，看似定格在上色的那一刻，其實(shí)不然。試想，倘若青春的勾勒不成，如何著令人拍手稱絕的中年之色？兀兀窮年，不過(guò)換得幾條凌亂錯(cuò)落的線條罷了！
熱血澎湃，是青春的另一個(gè)釋義。我曾與情重姜肱的好友以及各自的父親們共同舉行了一場(chǎng)模擬《反恐精英》的游戲?qū)崙?zhàn)，分紅藍(lán)兩隊(duì)。紅隊(duì)是我們這一群激情四射的青少年，藍(lán)隊(duì)則是那一群魁梧高大的中年男子。勝利的唯一條件就是擊敗所有敵手。比賽如火如潮的揭開(kāi)了帷幕。前段時(shí)間，藍(lán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)明顯，一連攻陷我方數(shù)個(gè)“根據(jù)地”，我隊(duì)不禁人心惶惶，“指揮員”面露焦色。但僅僅一刻鐘過(guò)后，我隊(duì)巧用計(jì)謀，力挽狂瀾！臨近結(jié)束時(shí)，雙方勢(shì)均力敵，僵持不下。但敵我的處事的態(tài)度卻迥然不同。藍(lán)隊(duì)一直躲避在障礙物后方，欲伺機(jī)而動(dòng)。但我隊(duì)終究是一群按耐不住性情的青少年，自是不甘如此，早已蠢蠢欲動(dòng)。終于，五分鐘后，我隊(duì)前線出擊！鼎沸的叫喊聲，槍膛劇烈的顫抖聲，淹沒(méi)了紅與藍(lán)，淹沒(méi)了理智！一番“廝殺”過(guò)后，血?dú)夥絼偟募t隊(duì)逐漸被圍困。短短五分鐘內(nèi)，紅隊(duì)全殲！
如今，追憶此事，總不免垂頭輕嘆。嘆當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，嘆當(dāng)時(shí)的輕浮……
迷離的目光再次焦距在那條斑駁失色的紅領(lǐng)巾上，這一刻，對(duì)于青春，我的腦海中似乎擁有了更多的了解，更多的印記。
青春雖小，卻不容小覷！
青春的作文10
我的青春/也不是沒(méi)傷痕/是明白愛(ài)是信仰的眼神/什么特征/人緣還是眼神/也不會(huì)預(yù)只愛(ài)不愛(ài)的可能/保持單身/忍不住又沉淪/兜著圈子來(lái)去又是苦等/人的一生/感情是旋轉(zhuǎn)們/轉(zhuǎn)到了最后真心的就不分。
——蔡健雅《達(dá)爾文》
我很喜歡音樂(lè)，喜歡蔡健雅，喜歡她用熟練單純的鋼琴伴奏固執(zhí)地唱起自己的青春過(guò)往，仿佛心里一隅的一些悲傷，一些念想，她用她溫暖的聲音細(xì)細(xì)地唱給你聽(tīng)，緩緩地，唱出寂寞的香氣。
我的青春/有時(shí)還蠻單純/相信幸福取決于愛(ài)得深/讀進(jìn)化論我贊成達(dá)爾文/沒(méi)實(shí)力的就有淘汰的可能。
達(dá)爾文在當(dāng)初寫進(jìn)化論的時(shí)候怎么都不會(huì)想到有這么一個(gè)聰明的音樂(lè)人把自己唱進(jìn)歌里吧。關(guān)于我們的青春，每個(gè)人都有不同的故事，有不同的喜怒悲傷，有的還在氤氳著那溫?zé)岬膫冢械脑缫褍鼋Y(jié)封存。
我的青春，可以些的故事很多，但結(jié)局不外乎是故事里的人物一個(gè)個(gè)陸續(xù)的離開(kāi)。我是個(gè)有些寂寞的孩子，說(shuō)是寂寞，是因?yàn)樯磉叺呐笥岩呀?jīng)很少了。我不懂如何付出，想想快樂(lè)就好，可現(xiàn)實(shí)總是那么不盡人意。幸福和愛(ài)只能說(shuō)是相關(guān)關(guān)系吧，如果ta不懂，你如何愛(ài)，也只是一場(chǎng)空。
我喜歡笑，常常一個(gè)人坐在角落里發(fā)呆，想起過(guò)去那些快樂(lè)的事情，就會(huì)笑到筋疲力盡，笑過(guò)之后，只有莫大的空虛和創(chuàng)痛。張震岳說(shuō)思念是一種病，那我豈不是病了很久？它像傷口一樣發(fā)炎，然后蔓延到整個(gè)身體。有時(shí)候，我希望自己得了失憶癥，忘記那些痛楚，忘記那些離開(kāi)的人，忘記那些誓言，忘記那些約定……青春里許多片段，我們錯(cuò)過(guò)后才知道珍惜，可是時(shí)光不能流轉(zhuǎn)，到頭來(lái)，只能尷尬地忘記。
有過(guò)競(jìng)爭(zhēng)有過(guò)犧牲/被愛(ài)篩選過(guò)程/學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)會(huì)忠誠(chéng)/適者才能生存/懂得永恒得要我們/進(jìn)化成更好的人。
在失重的青春劇幕里，出現(xiàn)過(guò)很多人，ta門演繹過(guò)怎樣的'
故事或許我們難以啟齒，但都心知肚明。魚(yú)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“我們都是好孩子，天真善良的好孩子。”我很羨慕她能驕傲地說(shuō)出這句話，羨慕她的勇氣，可時(shí)間真的改變了許多，“物是人非”，這個(gè)詞造的真好，昨日與今日似乎真是遙不可及，遙遠(yuǎn)到自己都不敢相信那些逝去的曾經(jīng)是自己經(jīng)歷過(guò)的，仿佛時(shí)間被切成兩個(gè)面，中間隔了幾光年。
我知道，沒(méi)有什么能超越時(shí)間的范疇，“永遠(yuǎn)”也會(huì)有盡頭，那些深愛(ài)，那些永恒，那些亙古不變，或許，就像蔡健雅唱的那樣，“得要我們進(jìn)化成更好的人”吧。
關(guān)于達(dá)爾文，關(guān)于我們的青春……
青春的作文11
青春，不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)。
——塞涅卡
人們說(shuō)青春短暫，需把握時(shí)間。而我卻認(rèn)為，青春是沒(méi)有年齡界限的，珍惜時(shí)間固然沒(méi)錯(cuò)，但青春是永遠(yuǎn)存在在我們身邊的。它不因你長(zhǎng)出了皺紋而離去，也不因青絲染上白霜隱匿身形，它永遠(yuǎn)陪伴著你，只要你有一顆青春的心，就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。
人老心不老，老亦不老，心老人不老，不老也老。這不正說(shuō)明了青春的真諦嗎？青春的內(nèi)涵，是有敢于冒險(xiǎn)的精神，戰(zhàn)勝怯弱的勇氣，知曉這一點(diǎn)，60歲的老人也會(huì)精神煥發(fā)，不通曉這一點(diǎn)，年輕人也會(huì)顯得死氣沉沉。
蘇軾在密州打獵時(shí)，親射虎看孫郎，并要西北望射天狼，這為國(guó)家奉獻(xiàn)的精神與決心，年老仍有少年狂氣的蘇軾詮釋了青春。曹操的詩(shī)中寫道“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”曹操年老而有一統(tǒng)天下的雄心壯志，這豪情有幾人可比？
古代年老之人且有這般豪氣，仍有不老之心，反觀當(dāng)今社會(huì)，有人處在花樣年華，卻不知珍惜，虛度光陰，自暴自棄，沉浸在紙醉金迷的生活中，追求刺激，吃穿享樂(lè)占據(jù)了他們的身心，變得頹廢消沉，甚至有人做上了犯罪的.道路，忘記了青春的意義。
歷史上有多少人為社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的青春？曹禺23歲寫了雷雨，高斯7歲解級(jí)數(shù)和，毛澤東一生都在為新中國(guó)奉獻(xiàn)，周總理立下為中國(guó)崛起而讀書(shū)的壯志。他們無(wú)怨無(wú)悔，革命中，多少老戰(zhàn)士為中華捐軀，多少年輕戰(zhàn)士在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲。他們?yōu)槭澜鐬樯鐣?huì)奉獻(xiàn)了許多，用豪情書(shū)寫著美麗的篇章。多少大學(xué)生背起行囊走向邊遠(yuǎn)山區(qū)，多少軍人保衛(wèi)國(guó)家奔赴邊疆，我們作為新世紀(jì)的孩子，也應(yīng)向古人看齊，向他們學(xué)習(xí)。
保持一顆青春活力的心，讓青春陪伴我們走向遠(yuǎn)方。青春是美麗的，沒(méi)在拼搏，美在奉獻(xiàn)。正當(dāng)年少的我們要譜寫青春之歌，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，充滿信心，絕不是自暴自棄，頹廢。我們要為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量，讓青春發(fā)出光芒。不只是現(xiàn)在，還是未來(lái)，哪怕我們年老體衰，只要有一顆有活力的心，我們就會(huì)保持青春。
把握青春，珍惜青春。讓奉獻(xiàn)來(lái)裝飾它，讓勇氣來(lái)使它常綠，讓青春永遠(yuǎn)陪伴你我，讓我們共赴明天的戰(zhàn)場(chǎng)。
青春的作文12
不知不覺(jué)，腦海中沉浮起一段回憶。那時(shí)，我正在給奶奶做中餐，雖然我對(duì)于做飯不內(nèi)涵，但我也會(huì)嘗試著去做少許自己會(huì)做的佳肴。當(dāng)我把金龍魚(yú)油倒入滾燙的燒鍋中時(shí)，那鍋里發(fā)出“砰砰砰”的聲音。過(guò)了幾秒之后，鍋中的油光芒四射地飛濺到我的手腕上，于是紅腫起來(lái)。我第二回嘗試倒油入鍋，結(jié)果還是一樣。我手忙腳亂的關(guān)掉煤氣，鍋從罩臺(tái)掉了下來(lái)，我大叫了一聲。被奶奶聽(tīng)個(gè)正著，她跑來(lái)一看，把她老人家嚇了一跳，經(jīng)看到我把廚房弄得亂七八糟。然后她問(wèn)：“我怎么了？”我哼不出口來(lái)，只好沉默在一旁發(fā)呆。奶奶看到我手腕紅腫了，于是就幫我揉摸著手。
緊接著，奶奶讓我坐下陪她聊聊天。奶奶告訴我，她曾經(jīng)在我這青春年齡時(shí)代，很有活力，不管什么艱苦的活，都能獨(dú)自扛下來(lái)。那時(shí)候奶奶她很青春，長(zhǎng)得一副天生麗質(zhì)，在當(dāng)?shù)剡�有不少男的追求著她。
奶奶說(shuō)著說(shuō)著就流露出一絲絲的微笑，雖然那微笑中夾雜著一道道皺紋，但在我眼里，奶奶永遠(yuǎn)是那么年輕；那么青春；那么有活力。在奶奶的'話語(yǔ)中，我能大概聽(tīng)出其中的含義。她說(shuō)自己“沒(méi)用了，”“走不動(dòng)了”，“老花眼了”。其實(shí)我知道奶奶想要說(shuō)些什么，她說(shuō)自己“老了”，但她最終還是沒(méi)有說(shuō)出口。
有一回，家里來(lái)了一位重要客人。
奶奶得知有人來(lái)了，于是跑回房間換了一套華麗的衣服，那衣服是奶奶買來(lái)很久很久了，但奶奶都舍不得拿出來(lái)穿。這回，奶奶竟然拿出來(lái)穿了，還梳了梳自己的頭發(fā)，然后在臉上抹上大寶，好讓自己在別人面前顯得自己十分青春有活力。想要給客人留下一個(gè)美好的印象。
在客人走后，我對(duì)奶奶說(shuō)道：“奶奶呀，你不必要這樣裝扮自己。在我眼里，您是最年輕的。雖然您的青春時(shí)期已過(guò)，但我永遠(yuǎn)都會(huì)覺(jué)得奶奶您很青春，很漂亮。”我的話剛落下，奶奶找出了以往的相冊(cè)，打開(kāi)相冊(cè)。讓我看她曾經(jīng)的面貌，我醒悟了，奶奶她非�；啬钸^(guò)去的她，她害怕自己會(huì)衰老過(guò)去，給人留下不好的印象。奶奶，我理解您，我懂您的想法。
青春是我們一生中最值得珍惜的，在我們擁有青春時(shí)期時(shí)，應(yīng)要好好去展現(xiàn)自己的青春活力。
青春之所以美好，是因?yàn)樗屛覀兊纳`放出絢麗的光彩。
青春之所以美好，是因?yàn)槲覀冇刑嗟膲?mèng)想可以籍由它來(lái)實(shí)現(xiàn)。青春之所以美好，是因?yàn)槲覀兦斑M(jìn)的每一步都正在讓自己的未來(lái)熠熠生輝。
青春之所以美好，是因?yàn)槲覀儞碛兄畈某瘹夂蜔嵫序v的生命力，去追逐自己的夢(mèng)想。
青春的作文13
我們像一扇扇貝殼，擱淺在青春的海灘上，用快樂(lè)融化有時(shí)能夠，用堅(jiān)強(qiáng)釀成珍珠，待到海潮再來(lái)時(shí)，炫出生命的光彩。在青春的大自然中，每個(gè)角落都漾著我們的身影。
青春如春花般絢爛
生如春花的格調(diào)里，泛著我們青春的色彩。青春的舞臺(tái)上，有我們?nèi)A麗的舞姿。又將到元旦了，學(xué)校舉辦元旦晚會(huì)，便開(kāi)始了緊張的排練。從開(kāi)始聽(tīng)歌、找靈感、編舞、排練，一切都那么地讓人覺(jué)得疲憊。不是為了榮譽(yù)，而為了在舞臺(tái)上的那幾分鐘選出自己的風(fēng)采，努力練舞，再苦再累也堅(jiān)持著。因?yàn)榍啻�，我們充滿活力，把自己融入舞蹈里，享受用舞蹈沉浸在音樂(lè)中的樂(lè)趣。盡管其中有過(guò)我們爭(zhēng)執(zhí)的聲音，就像花兒一般，不經(jīng)風(fēng)吹雨打的磨練，怎能開(kāi)出絢麗的花朵。其他已經(jīng)不重要了，重要的是在舞臺(tái)上炫出最棒的自己，映著我們努力過(guò)的身影�；镜�'我們?cè)诖笞匀坏奈枧_(tái)上開(kāi)得絢爛。
青春如新苗般蓬勃
在青春的大地上，我們是破土而出的新苗，煥發(fā)著青春的活力。在青春的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們像馬一樣奔馳，像鳥(niǎo)一樣飛翔，像蜜蜂一樣忙碌。田徑的賽道上，印著我們飛馳的足跡，沙池上刻著我們條約的腳印，終點(diǎn)還留著我們忙碌的痕跡。友誼第一，比賽第二是我們的宗旨。不管是否勝利，我們都努力拼搏，堅(jiān)強(qiáng)奮斗。賽場(chǎng)上，我們像新苗般朝氣蓬勃，金光受傷，也要堅(jiān)強(qiáng)地，微笑著迎接陽(yáng)光雨露。我們的青春，我們堅(jiān)持奮斗，我們永不言棄，我們無(wú)悔。滑稽的我們，在大自然的賽場(chǎng)上煥發(fā)蓬勃生機(jī)。
青春如溪水般歡樂(lè)
山澗的小溪中，有我們叮咚的歡笑聲，山谷回響著我們青春的吶喊。溪水與石頭的碰撞，敲出了我們的歡樂(lè)。在青春的山谷中，我們盡情地歡笑，到處回響著我們歡樂(lè)的音調(diào)。別人說(shuō)我們笑得癡狂，但我們不以為然。因?yàn)榍啻壕驮搹浡鴼g笑，就該快樂(lè)到瘋狂。也許，我們笑得很傻，但那是我們單純的歡笑。奮斗中，我們
激勵(lì)自己，一起吶喊著“我可以！”盡管會(huì)發(fā)生碰撞，但也要像溪水一樣用寬容包容石頭的堅(jiān)硬頑固，才會(huì)激起青春歡樂(lè)的交響曲。青春，讓世界的每個(gè)角落都響徹我們青春的歡笑�；镜奈覀�，在大自然的懷抱里笑得癡狂。
在青春的大自然中，萬(wàn)物蓬勃生機(jī)，趣味橫生。既然青春如此美好，就要把握住青春，邁出人生輝煌的步伐。擁抱青春，擁抱快樂(lè)，享受人生。
青春的作文14
青春對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)意義不同，我不敢妄加評(píng)論別人的青春失敗與否，充實(shí)與否，只敢在此稍稍談?wù)撘幌挛业那啻骸?/p>
我才上初二，按理說(shuō)這是正是青春，我的青春還沒(méi)完，怎能評(píng)論呢？但青春是一個(gè)極富魅力的字眼，讓人一聽(tīng)到它就忍不住想說(shuō)幾句。我也如此，如此深深地被青春所吸引。
從字面來(lái)說(shuō)，青春，如同春天的開(kāi)始，鮮花的花蕾，綠柳的新芽，冰雪的初融，是極富生命力的。青春代表著活力，代表充沛的精神，著實(shí)讓人振奮。我自認(rèn)為我已經(jīng)失去的青春是十分有價(jià)值的，起碼我這樣認(rèn)為。我這么說(shuō)并非想說(shuō)我是如此如此的用功讀書(shū)，取得了如何如何好的成績(jī)，在我看來(lái)，這不是青春，相比之下，這更像是一個(gè)青春已逝，漸近成熟人士應(yīng)做的事。我的青春幾乎每天都是這樣的：
早晨，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的歌起床，邊穿衣服邊哼著小曲，之后洗漱，也不閑著，雙腿還不忘得瑟幾下（現(xiàn)在想想，頗有炫耀之意，因?yàn)橹挥星啻河腥绱速Y本）。早飯也不正經(jīng)吃，左手一根黃瓜，右手一個(gè)饅頭夾醬，背著小書(shū)包，蹦蹦跳跳上學(xué)去。一路上，輕風(fēng)吹在臉上，蕩起我的發(fā)絲，這種感覺(jué)就是青春的感覺(jué)！到了學(xué)校，啃完了早飯，便與同學(xué)嘻哈歡笑一番。在課堂上，只記重點(diǎn)，其余的時(shí)間就是跟同桌探討古埃及金字塔之謎，音樂(lè)家的誕生，是先有的雞還是先有的蛋，甚至有時(shí)還會(huì)來(lái)一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。當(dāng)然，老師也不是不知道，但他從來(lái)不會(huì)批評(píng)我們，因?yàn)檫@是我們青春的權(quán)利，老師們也熱愛(ài)青春，他們的青春已逝，自然不會(huì)壓迫我們的青春。因此，青春的`課堂總是很有趣的。
生氣了，大吵一架，痛快！委屈了，大哭一場(chǎng)，淋漓！高興了，放聲大笑，瀟灑！這是青春的旋律，是青春的本性，青春就應(yīng)該是如此放誕不羈，如此陽(yáng)光瀟灑！
沒(méi)有一個(gè)人有資格詆毀青春，沒(méi)有一個(gè)人有資格虛度青春，更沒(méi)有一個(gè)人有資格用眼淚填滿青春，青春是人生的開(kāi)始，往往因?yàn)槿藗兊你露冗^(guò)得渾渾噩噩，如若你能想到此處，很高興，開(kāi)瓶香檳慶祝一下吧！你的青春很圓滿！
這就是我的青春，也應(yīng)該是所有人的青春。
青春的作文15
青春，匆匆地離我而去… 在漫長(zhǎng)的歲月里，我們留不住遠(yuǎn)行的腳步，也留不住遠(yuǎn)去的人… 從呱呱墜地到而立之年，掛在記憶風(fēng)口上的，永遠(yuǎn)都是在青春里綻放的那朵小花… 曾經(jīng)，披著青春的美麗外衣，讓夢(mèng)想在懵懵懂懂的季節(jié)里浸泡在和煦的陽(yáng)光下，飛揚(yáng)…
曾經(jīng)，幻想著在大好年華收獲一份曠世的溫柔，創(chuàng)造另一個(gè)美麗的傳說(shuō)… 多年以后，我才發(fā)現(xiàn)，青春的夢(mèng)想已隨光環(huán)的退卻，慢慢的散盡… 而我，還一直憧憬著，一個(gè)美麗的夢(mèng)，一定藏在天的盡頭… 于是，我開(kāi)始跋涉，在尋覓的歲月中，心里充滿了莫名的惆悵… 秋風(fēng)蕭颯，枯葉紛飛，轉(zhuǎn)眼間滄海桑田已成舊夢(mèng)，隨葉飄零… 在路過(guò)的某些季節(jié)，偶然可以看到童話里的公主和白馬王子，也遇見(jiàn)過(guò)牛郎和織女… 這些美麗且悲涼的細(xì)節(jié)，我都刻入心的扉頁(yè)上，有時(shí)候也把某些細(xì)節(jié)想象成是自己的經(jīng)歷或者是即將發(fā)生在自己身上… 然而，午夜夢(mèng)回時(shí)，看到滴落枕邊的幾點(diǎn)清淚，終于明白，一切的夢(mèng)只是一層煙水，只是自己勾畫的某篇詩(shī)的意境… 雖美麗，但虛無(wú)…
今晚，月如水，水如天… 如此夜景，讓我想起了一句詞：“綠衣捧硯催題卷，紅袖添香伴讀書(shū)�！� 可青春已然流入歲月的長(zhǎng)河，雕琢成一朵美麗的小花，或沉淀為一粒晶瑩的.珍珠… 現(xiàn)在已經(jīng)真正明白了夢(mèng)的虛無(wú)，就不會(huì)再把書(shū)香盈袖做為一種追求，只是當(dāng)做一種意境，在如水的夜里擺出來(lái)，裝飾一下夜色而已… 不停地跋涉，已經(jīng)忘記告別古香古色的書(shū)房有多久了，冷落了我的朋友有多久了… 當(dāng)重新又拿起最鬧心的《紅樓夢(mèng)》，此時(shí)的心境又跟以前大不一樣… 感覺(jué)故事并不像原先領(lǐng)悟的那么凄涼… 此時(shí)只覺(jué)得，紅塵淡淡，人生如云煙，一切的塵緣都在冥冥之中，無(wú)論是喜或是悲，都是精彩…
在人生的劇目里，會(huì)有不同的角色出現(xiàn)，因?yàn)椋辛瞬灰粯拥慕巧谏钪写┎�，才�?huì)有別樣的、多姿多彩的人生… 或許，某個(gè)情人節(jié)，會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的悲傷，但，正是因?yàn)橛辛诉@一點(diǎn)點(diǎn)的悲傷，才能襯托出生活中各種各樣的美麗… 因?yàn)楸瘋�，我才�?huì)把美麗的片段珍惜并收藏… 《紅樓夢(mèng)》的故事也許只是一個(gè)傳說(shuō)，但，在現(xiàn)實(shí)的生活中，還是有很多很多的“林妹妹”，也有很多很多的“賈赦”、“賈珍”、“賈璉”這樣的無(wú)恥之徒；這些人，這些事，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法阻止，永遠(yuǎn)也無(wú)法改變，我們只能惋惜，只能痛徹。在惋惜與痛徹的同時(shí)，我們更應(yīng)該審視自己，有沒(méi)有珍惜生命中邂逅的每一個(gè)人，每一件物… 其實(shí)，人生如夢(mèng)也如煙，只要我們懂得珍惜，就能真正擁有一份寧?kù)o、平淡的真情，就能容納布滿塵土與風(fēng)霜的笑容，就能永恒…
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