青春的作文

[推薦]關(guān)于青春的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于青春的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于青春的作文1

　　青春是什么？是人生最美好，最精彩的一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我們要活出自我，做最好的自己。在青春時(shí)期，每個(gè)人肯定都做過比較瘋狂的事情，或者經(jīng)歷過一些事情，這些都很正常。

　　比如追星，我不相信會(huì)有人沒有喜歡過某一個(gè)明星。對(duì)于追星，家長會(huì)跟你說：學(xué)習(xí)重要。但是為什么還是有很多人追星呢？為什么甚至有人為了偶像和父母吵架？因?yàn)樵诩依锊荒芨惺艿降膼酆蜏嘏�都能在偶像那里感受到，就算是假的，他們還是愿意去支持自己的偶像。就算明白父母是為自己好，還是不想聽。這就是青春期，是在青春期對(duì)偶像的瘋狂和愛。

　　又比如自己的愛好，很多人喜歡的'東西家長都不支持，如果愛好是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，家長肯定支持，但是如果是Cosplay、電競(jìng)一些的呢？家長一般不會(huì)支持。所以，在這個(gè)時(shí)候，就會(huì)發(fā)生矛盾。

　　大家有沒有聽過歌德的一句話？“哪個(gè)少男不善鐘情？哪個(gè)少女不善懷春？”是啊！莫名喜歡一個(gè)人，真心的喜歡，沒有理由，沒有原因，這就是青春。在青春時(shí)期會(huì)為了自己喜歡的那個(gè)人做任何事，不計(jì)后果。

　　青春，我們想快快長大，逃離父母，但是有害怕來自于社會(huì)的壓力。我們會(huì)在青春里變成熟、穩(wěn)重，隨著時(shí)間的流逝，我們不會(huì)再和以前一樣想了，不會(huì)再和以前一樣一聽到偶像的事情就激動(dòng)，不會(huì)去看偶像的每一場(chǎng)演唱會(huì)。不過，我們依然愛那個(gè)人，只不過藏在了心里。青春，那個(gè)可以放縱的年代。我們少年輕狂，我們還是孩子。郭敬明說過：我不知道什么叫年少輕狂，我只知道什么是勝者為王。我想這句話應(yīng)該是說出了很多青春期的人的心聲吧。我的媽媽問過我：為什么在青春期的孩子那么任性？我是這么回答她的：青春就是明知道錯(cuò)了，偏要任性到底。在青春期多做點(diǎn)自己想做的事吧，以后就沒有理由了。

　　青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒了，它早已消失得無影無蹤了。

關(guān)于青春的作文2

　　這個(gè)季節(jié)里，蹁躚的故事，都被我織成了絢爛的煙花。沒有棱角的天空，仿佛華麗的舞臺(tái)，為情節(jié)繡了一層又一層美好的背景。煙花的綻放，是極其短暫的光芒，將年少的點(diǎn)點(diǎn)情懷濃縮成最甜蜜的瞬間。

　　青澀的漣漪，在細(xì)膩的風(fēng)中，張開無瑕的羽翼，以撲朔迷離的姿態(tài)擁抱我。我的青春第一次有了敏銳的憂傷、沉默的快樂。所有太美麗的故事，都會(huì)像煙花，不曾讓那種感覺過多停留。煙花過后，寂寞的輪廓逐漸縮小，黎明的觸角無限伸長。

　　曾幾何時(shí)，你的微笑走進(jìn)我的夢(mèng)的懷抱。粉紅的底色鋪散在街道的盡頭，童話屋里的修飾點(diǎn)綴在我狹小的空間里，它長滿了刺眼的玫瑰花，那獨(dú)有的浪漫氣息，如煙霧般，徐徐升起，沉醉在某個(gè)角落的倩影中。

　　突然間，我迷上窗外的風(fēng)景�，F(xiàn)實(shí)的荊棘，在夢(mèng)的輕撫下，蛻去堅(jiān)硬的外殼。在童年與青春的路口，我迷失了。

　　我似乎長大了。開始迷上了瓊瑤筆下那些動(dòng)人的句子，不聽話的眼淚時(shí)常在眼眶跳躍。那些文字，靜靜地回蕩，飄落得沒有聲響。我的青春，明媚的憂傷，心中的熱情在燃燒，抑制不住地溫暖了我的心�；ò晟厦撀湎乱淮�音符，化作沒有旋律的歌。我快忘了自己，幸福的匣子被填得滿滿的.。也會(huì)在斑駁的樹影中，沉思、遙想，激蕩出清澈的情感。陽光滲過樹梢，一個(gè)眼神，徹底地征服了我。我陷入了那美麗的漩渦，沒有規(guī)律地闖蕩。我的人生有了一種別樣的寄托，在青春飛揚(yáng)的日子里，我也有過淡淡的傷感。這個(gè)念想只能寄生在時(shí)光之外的夢(mèng)里，如沙漏般從指縫中溜走。

　　這年的秋天，早早地到來，比我想象得更早，更冷�？萑~在空中盤旋，孤獨(dú)地書寫最后的華章。葉兒沒有回眸，樹也不能轉(zhuǎn)身，這樣的離別，像青春最盛大的儀式。相遇過，就不后悔。沒有結(jié)果的追逐，帶著曾經(jīng)的歡笑和傷痛在時(shí)光的罅隙中悄然逝去。秋天的花兒，是枯萎的芬芳，凋零在城市的盡頭。

　　一切又回到了原點(diǎn)。只是，記憶中又多了張雖有缺陷卻完美的畫卷。

　　夢(mèng)想以繽紛的姿態(tài)召喚著我，給予我巨大的力量，滋潤了我干涸的心。

　　不可代替的風(fēng)景，只能隱隱約約地活在歲月的背面。

關(guān)于青春的作文3

　　打開日記薄，每一頁、每行每豎，我都仔細(xì)回味，此時(shí)心中如在彈奏搖滾樂似的，是最激烈的搖滾，一下一下撞擊心房，欲罷而不能！

　　青春；曾在我日記中，是一個(gè)守望的過程，我們則是一群守望的幸福的孩子。

　　清楚；曾在我心目中是一處無生無息的暗角，在那里午夜會(huì)盛開一種黑色的曼陀羅，蠱惑著不可預(yù)知的死亡。

　　心情海，心琴海，心情伴隨音樂海水跌宕起伏，隨潮漲而興起。喜愛海水到光著腳Y，全身心地投入，毫無掩飾地猿戲，放肆逛奔也隨潮落而失魂，厭惡那些蜉躁羈絆的海水越離越遠(yuǎn)，漸漸拋棄它的世界。

　　在南美洲秘魯?shù)纳衬�中，有一種自己能徒步的植物——仙人掌。為了維持生活隨風(fēng)一步一步挪動(dòng)，隨遇而安，吸水份““安營扎寨””。我想青春也如這仙人掌在多羈絆、在多荊棘，我們都可以無休止的追求揮霍。如果，青春是固定資產(chǎn)那也不會(huì)枯竭的自由我們可以展望夢(mèng)想我們可以觸摸。

　　最是那最初的美好，給予了我無限的'滿足，我縱身于它的懷中，暖暖地閉了雙眼，美美地做夢(mèng)，甜甜地笑靨，是我那時(shí)幸福的證明。

　　我很乖地努力追求是欲望難填，在黑暗里也盤旋，在短促的花香中囈語，只為奪得上帝的寵愛，留下所有的快樂！

　　上帝為女孩都用紗編織了一個(gè)屬于自己的““夢(mèng)網(wǎng)””那夢(mèng)紗籠罩的萬事萬物都輕靈、伸秘，女孩們用心去栽培萬物，用愛去詮釋萬事這樣他們都看得見、摸得著美好的東西！

　　《血佛》里說：人如果看不到生命美好的一面，那時(shí)候活著和死亡很接近！

　　過后，我丟掉了從前滿身心充滿仇恨和？的我，憑借美好的幸福通向天堂，踏著一路綠茵心無所顧，卸下所有的痛苦包袱，挖掘青春史探索其中的奧妙！

　　青春，給予了我些許傷痕，結(jié)痂。我要將這青春烙印塵封、埋藏記憶里！我相信那里才會(huì)讓我快樂，更不會(huì)讓我承受一切不順欲蓋彌彰來的痛楚！

　　相信卸守也可以承載希冀和思念的！

　　只等那休止符落下——青春烙��！

關(guān)于青春的作文4

　　三月的風(fēng)，裹挾著濕潤的泥土氣味，吹散了漫長冬日的蕭瑟，不知不覺中，竟又過了一年。春，總是美得不可方物，轟轟烈烈地來，平平淡淡地走。當(dāng)那柳枝抽出新芽時(shí)，你心中便會(huì)猛然響起驚雷——亂花已漸欲迷人眼。

　　學(xué)校里的櫻花不知從何時(shí)起，就已經(jīng)長出了小骨朵，一個(gè)個(gè)青綠色的小花苞，不過指甲蓋大小，靜靜的掛在枝頭潛滋暗長。某日不經(jīng)意的抬頭，才恍然發(fā)現(xiàn)，原來早已滿園芳華，那嬌嫩的粉紅，美好得過于夢(mèng)幻，牽住了人的腳步不舍得離開。

　　“小園新種紅櫻樹，閑繞花行便當(dāng)游”。這嬌粉的櫻花怒放在校園里，勾了學(xué)生的魂，似是連讀書都多了些詩意。拾起一朵落下的碎花，那粉中帶白的花瓣裹著梅紅的花芯，美得熱烈而張揚(yáng)，絲毫不帶虛假的羞澀，放肆地展示出自己的與眾不同。那櫻花雖已落下，卻不會(huì)讓人感受到丁點(diǎn)的死氣沉沉，不似那垂絲海棠，花梗細(xì)弱下垂，風(fēng)一吹，花瓣如霏雪般落下，美雖美，可挨不了三十分鐘，便開始蔓上淺褐色，迅速脫水、干癟，零落成泥碾作塵，嬌弱得禁不起一縷風(fēng)、一絲雨，讓人想學(xué)那黛玉妹妹，將它埋葬�？蓹鸦�呢?它的花瓣，不會(huì)任輕風(fēng)一吹便落下，它的華美，不會(huì)輕易消逝，竟有花，在脫離了生命之樹后，繼續(xù)盛放，與蹉跎光陰賽跑，硬是賭了一口氣，要以最美的姿態(tài)離開，大膽、放縱地離開。

　　聽說，櫻花下落的速度是每秒五厘米，在這一個(gè)五厘米，又一個(gè)五厘米里，這花兒竟還是一身傲骨，毅然立世，似是生命還在繼續(xù)，這短短的十幾天，還可以延長至五年、十年、二十年，永不會(huì)完�；ǘ忌星胰绱�，那人呢?都說人生苦短，冥冥之中鉛華便已洗盡，其實(shí)，只要你想，任何時(shí)候都能再現(xiàn)韶華，賽過光陰的侵蝕，以最傲人的.姿態(tài)俯視蒼穹。

　　青春會(huì)老，肉體會(huì)老，可只要精神不老，又何來遲暮之年?愿我們能不負(fù)自己，不負(fù)時(shí)光，以最純凈的姿態(tài)到來，以最美好的姿態(tài)離開。只要綻放過，我們就應(yīng)該驕傲，可唯有拼盡全力，不遺余力的怒放，才有被人稱頌的資本，不是嗎?

　　人生不停，努力不停，灼灼芳華，即使謝了，也能留下?lián)浔窍�，我們，又何談停下�?

關(guān)于青春的作文5

　　青春如人生中最燦爛的一朵花，短暫而美麗，青春的到來，讓我有了小小的叛逆。想停下腳步，靜靜地品味它的芬芳;想匆匆而過，逃避那叛逆的罪惡感

　　——前言

　　金色的月光從窗外輕瀉進(jìn)我的房間里，靜悄悄的，人們都進(jìn)入了甜美的睡夢(mèng)中，唯有我一人，躺在床上，翻來覆去，無法入眠，一整天的'感受都在腦海中若隱若現(xiàn)，思緒萬千。

　　許多人都說，青春是人生之花，是生命中最美好的一段時(shí)間�？墒菫槭裁丛谶@一天天的生活中，青春給我的美好卻不盡人意呢?為什么我總覺得自己變得有些小小的判逆了呢?是因?yàn)槲业?F懂么?是因?yàn)槲姨幵趬?mèng)中，夢(mèng)未醒，花未凋，怎能方悉一切呢?

　　校園中，是我飽讀詩書的地方，也是我面對(duì)挑戰(zhàn)，勇往直前的地方，更是我不能且不敢以心對(duì)心的地方。

　　都說女生圈里是非多，我想保護(hù)自己，不想卷入任何一場(chǎng)紛爭，可我卻莫名其妙地成了被人議論的焦點(diǎn)。不想解釋太多，害怕越解釋造成的誤會(huì)可能會(huì)更多。我甚至學(xué)會(huì)了叛逆，任何一件事情都和她們針鋒相對(duì)，盡管她們?nèi)硕鄤?shì)重，我這個(gè)小幫派總不向她們認(rèn)輸，我們漸漸從背后的小意論變成面對(duì)面的爭吵，甚至于課堂上，我們也開始放肆起來，老師也從中了解了我們之間的紛爭，幾次深刻的談話，我們卻無動(dòng)于衷，老師也只能無言。

　　在這短暫的三年中想廣交益友，可是卻害怕得不到朋友的真心，難道每個(gè)人都必須虛偽才可以交得到外表真心，實(shí)際假意的朋友么?我不需要。

　　虛假的友誼，總讓我反感，我開始叛逆那份虛假的友誼了。

　　家，是一個(gè)安全的避風(fēng)港，溫暖，塌實(shí)�？墒�，當(dāng)我進(jìn)入青春后，日記被偷看，父母不承認(rèn)，讓我覺得很危險(xiǎn)，就像是我的身邊充滿著高壓電，每天都想著逃避，每一天都讓我感到不安!于是，我學(xué)會(huì)了叛逆，每一件事，只要父母插手，我都會(huì)逆其而行，每一次交談，我爭論不休，就算是強(qiáng)詞奪理，我也不肯低頭認(rèn)輸，父母生氣了，我也意思到自己錯(cuò)了，但我也不肯向他們認(rèn)錯(cuò)，道歉。這是叛逆么?我有時(shí)總沉溺在一片迷茫中……

　　如果青春如夢(mèng)，那么叛逆呢?

　　如果叛逆如夢(mèng)，那么青春呢?

　　夢(mèng)醒剎那，方悉一切。

關(guān)于青春的作文6

　　我們總是以不同的姿態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)世人，然后變幻著自我以滿足不同“物種”的需求。青春，這個(gè)美好的字眼，讓那么那么多的人活在童話里。

　　七堇年，我不知道該如何定義她，了解的不多，不想就這樣草率的去定義。

　　愛好文字的孩子總是那么令人羨慕，就像對(duì)待七堇年一樣。偶，在圖書館不經(jīng)意的翻閱看到她寫的一篇自序，便決定去買這本書，不去想主題內(nèi)容會(huì)如何，只是簡單的想留下這份自序。

　　她說：“在那種盲目的`、消耗的狀態(tài)下，照管自己的生活，打理那些千頭萬緒的雜念，喝自己沖的咖啡，睡自己鋪好的被窩，吃自己餐盤里的菜，寫自己的作業(yè)，考自己的試，做自己的夢(mèng)……”看，這些，同是我們的生活，卻無人記錄。以一種自述人的姿態(tài)來描繪這種蒼白的生活，在無數(shù)個(gè)失望、沮喪和頹然之后，她依舊可以充滿希望的告訴你，要過一段飽滿的認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@是我們以生之為人而驕傲的見證！

　　她說：“世界之大，我卻不知其折或遠(yuǎn)�！边@個(gè)世界，真得很大，以致于小小的我想要去認(rèn)識(shí)她，這個(gè)世界，真的很美，以致于小小的我憧憬著截然不同的生活，這個(gè)世界，曲折多變，以致于小小的我希望堅(jiān)強(qiáng)、能夠坦然面對(duì)它……世界，你能不能告訴我，在你的肉體之上有著多少善良和邪惡的人們？而你是否以同等的方式去對(duì)待他們？更想了解我的一生會(huì)遇見好人還是壞人。如果你問我，“壞人。”這將是我的答案。想要一個(gè)壞人，讓我看清你。知道，這個(gè)世界上，我還只是在一個(gè)不知天高地厚的年歲里。

　　她說：“在過去心高氣傲的年頭上，因不懂如何聰明的活著，所以總覺得連生命都是身外之物，好像這個(gè)世界說不要就不要了�！陛滥�，當(dāng)你說出這句話的時(shí)候，你有沒有想起那個(gè)心高氣傲的年紀(jì)？我覺得，我已經(jīng)過了那個(gè)年歲了，，仿佛我已是一個(gè)經(jīng)歷朝生暮死的悲喜，現(xiàn)以一個(gè)孩子的姿態(tài)來面對(duì)人情世故了。每當(dāng)生日的時(shí)候，總能記起那句：“思佳同學(xué)，祝賀你又光榮的老的一歲�！焙荛_心，卻慘雜些心酸。又老了，離輪回，又近了。

　　我想，身處童話的我們?cè)撔蚜�。不改如此麻醉自己。這個(gè)世界，很慷慨；聲明，很愛你。因了這些，我們更應(yīng)該尊嚴(yán)的活下去。就像它們肯定我們的存在一樣。

　　我，要以一個(gè)向陽者的姿態(tài)來面對(duì)一切浮沉。

關(guān)于青春的作文7

　　人生，有三個(gè)階段——青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響后期的生活，可以說，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這樣一本書，上面說青春期的年齡層是13-19歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家（當(dāng)然指同學(xué)啦。）都是站在起點(diǎn)的人了。

　　那本書還說，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)節(jié)，感傷的哭，這就是我們，快樂而不失沉穩(wěn)，沖動(dòng)而不失感懷。

　　從先在起，寫一本日記，長大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì)感動(dòng)得哭出來，也許會(huì)大笑半天，也許會(huì)做很多動(dòng)作，因?yàn)檫@是我們?cè)��?jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹葉，在社會(huì)這片大樹下辟出自己的樹陰，外面的炎熱與我們無關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會(huì)惋惜，因?yàn)槲覀兎胚^了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。

　　在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì)渺茫無光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說我們這些城里的小孩比他們強(qiáng)多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強(qiáng)，因?yàn)橹挥惺�去過的人才會(huì)更加懂得珍惜，彩繪更加認(rèn)真地面對(duì)每件事。

　　對(duì)于我們來說，初三后的中考就是一道坎，一件對(duì)于我們很重要很嚴(yán)肅的.事情，能考到好高中嗎？能有一個(gè)美好的高中生活嗎？這是現(xiàn)在所有人的疑問我們周圍有許多人，中卻的說是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。

　　也許他們?cè)��?jīng)努力過，懊悔過，但來不及了，丟棄了就追不回來，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì)這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，珍惜屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來

關(guān)于青春的作文8

　　時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼我到由無知的兒童變成了多愁善感的青少年，進(jìn)入人生的黃金期。青春的我就像初升的太陽，準(zhǔn)備照耀大地，青春的我們就像含苞待放的花朵，等著帶給人們芬芳，青春的我們像出巢的小鳥，準(zhǔn)備自由的飛翔…

　　青春是我們生命成長過程中的多彩季節(jié)，青春期的我們內(nèi)心充滿夢(mèng)幻般的童話，充滿許多不為人知的秘密。對(duì)于明天，我們擁有美好的憧憬，同時(shí)也有一些不按。青春給我們帶來無限的幸福與歡樂，但同時(shí)還有一絲的憂愁和煩惱。

　　每天我們都滿懷信心的去生活，好奇地探尋生活中的秘密。我們的生活處處充滿樂趣，充滿神奇。即使偶爾遇到人生的不愉快，遇到挫折而后困難，但克服困難的過程也是一種快樂。我們廣交朋友，努力學(xué)習(xí)，每天都有收獲，都在進(jìn)步。在親人們的期待和鼓勵(lì)下，在老師的指導(dǎo)教育下，我們就如沐浴在溫暖陽光下的花朵，健康、快樂的地生長著，期待有朝一日在微風(fēng)細(xì)雨中怒放。

　　青春期的我們，同樣也有許多煩惱。與我同桌的是一位高大帥氣的男孩，聰明開朗、性情耿直，每次與他交往的時(shí)候，我都感到興奮和好奇。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的思維和注意完全停在他的`身上，他的一舉一動(dòng)，一言一語，都令我著迷，連老師的課也聽不進(jìn)去，成績直線下滑，在老師的教導(dǎo)下，我敞開了心扉，把心中的秘密和煩惱全告訴了他，他很驚愕，但很快表示，今后我們可以是很好的朋友，在學(xué)習(xí)上、生活上互相幫助，共同進(jìn)步，并且像哥哥照顧妹妹一樣來照顧我、關(guān)心我。

　　生活中的陰影很快煙消云散了，我不但擁有了一份友誼，還擁有了一個(gè)哥哥，我的生活又回到了陽光，快樂的軌道上。我又滿懷信心地去探尋生活的奧秘，去尋找青春的的美麗。年輕的朋友們，我的同齡們，青春是美麗的，生活是美好的，讓我們帶著青春的雙翅，去遨游理想的太空，攫取那最美麗的七色彩虹。

關(guān)于青春的作文9

　　難道不是嗎？在某年某月某日你忽然醒悟，發(fā)現(xiàn)過去的自己是那么的幼稚，整天除了快樂，什么也不想。在我現(xiàn)在看來，無憂的生活對(duì)我來說不是向往，而是可憐。也許這就叫成熟，準(zhǔn)確地說是情感的成熟。

　　可我愿永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，真的不想長大！原因在于青春的我們擁有非凡的活力，對(duì)感情的認(rèn)識(shí)是那么的純潔，恰到好處。那種對(duì)一切美好事物的癡狂與向往，甚至，一縷陽光、一泓清泉都能引你駐足靜觀，沉思良久。單獨(dú)一人處在自然美的境地中，會(huì)由喜轉(zhuǎn)向憂，為什么我最好的朋友不能陪我一起欣賞？繼而潸然。無論這一切是否過分與偏激，畢竟是純真美好的！

　　是成熟了，正猶青蘋果上泛起淡淡的紅，青澀中柔入了甜蜜的成分�？墒�，隨著年齡增長，我們正一步步走向莫測(cè)的社會(huì)，也許少有陽光多為陰晦，我不是故意逃避，幾年后我也會(huì)走向社會(huì)，不能永遠(yuǎn)生活在父母的襁褓中，我只是擔(dān)心我的心靈將會(huì)被浸染還是蕩滌……

　　確認(rèn)過眼神，我遇上對(duì)的人。友情的真摯與可貴在我心中地位日趨重要。朋友是那么的好幫助你，關(guān)心你，牽掛你……讓你在情感低落時(shí)不會(huì)走向深淵，空虛寂寞時(shí)給你慰藉和力量。眼神的確認(rèn)不是一見鐘情而是經(jīng)歷時(shí)間考驗(yàn)的見證，是用無數(shù)“傷痛”“任性”“誤解”的`情感奠定出來的甜美。正如浪漫不是可以的追求而是內(nèi)心情感態(tài)度的彰顯。在感性和理性交織的生活中我們不能過分偏激，要掌握分寸恰到好處。

　　跋山涉水，風(fēng)雨兼程。曾幾何時(shí)終極幻想“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”之境；曾幾何時(shí)，望眼欲穿“花沾雨露映楊柳，星襯明月照軒閣”之景；曾幾何時(shí)，長久嗟嘆“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”之情。青春猶如跳動(dòng)的火苗，時(shí)代的主角！奮斗，固有傷感與失望，但風(fēng)雨兼程亦有陽光相伴，相信朋友，相信伙伴，內(nèi)心為美所充斥，就算沒有崢嶸歲月，我們也共享一片藍(lán)天。

　　青春在當(dāng)代，騎上那輛自己最愛的自行車和朋友兜風(fēng)去，歌聲，歡笑，我們就是城市的聚焦。猶豫什么，矜持什么，來啊。青春本來就是與湖光山水偕名的！

　　偶有細(xì)雨沾濕衣裳，怕什么，咱有好心情，青春作擔(dān)保。

　　青春，盡情體驗(yàn)，不要落下“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的悔恨！

　　青春在當(dāng)代，全世界都洋溢著我們爽朗的笑聲、快樂的歌唱！

關(guān)于青春的作文10

　　那一次我踏浪歸來，于是明白了“海納百川,有容乃大；壁立于仞,無欲則剛”的那份寬容,淺灘的沙末,深海的內(nèi)斂,都蘊(yùn)育于那一種內(nèi)心的情懷。海,本就一部美麗而深刻的寶典,鍛煉著我閃的心境,使其淡泊。

　　眺望遠(yuǎn)山的山脈，忽生“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”之感。山外有山，天外也有天。只有當(dāng)我身臨其境之時(shí)，才如此真切地體會(huì)，那不是表面堅(jiān)定內(nèi)里麻木的教誨，而是當(dāng)你的胸襟開闊，對(duì)眼前甚或天外的一種執(zhí)著追求，追求一片綠葉，一瓣花朵，和一個(gè)內(nèi)心的真理。同時(shí)，我越發(fā)感慨前人的原則與高法，“梨雖無主，我心有主”，只有領(lǐng)略到頂峰的真正氣勢(shì)，才能領(lǐng)悟到這一份不摻與任何世俗的超脫與軒昂。

　　在人生的'階梯中，我努力攀登�；蛟S，我一直舉著那面五星紅旗，熾烈而有生命的鮮亮色彩映紅了我的半邊臉，我微笑著。是感動(dòng)于她嗎？因求學(xué)而定居法國，1898年7月偶然發(fā)現(xiàn)一種新的放射性元素的她嗎？那個(gè)以釙（波蘭的意思）命名只為紀(jì)念祖國的她嗎？是的，我莫名地感動(dòng)，這份濃郁的愛國情思時(shí)時(shí)激蕩在內(nèi)心，無需言語，對(duì)祖國的情義深埋于心底，那最溫暖的地方。

　　我想：年輕的我應(yīng)該是輕狂的，有最寬闊的胸懷；最遠(yuǎn)大的志向；最天真的設(shè)想。但是，我不會(huì)因這些長輩看來狂而無知的態(tài)度而否定自己，天空中有飛鳥，有陽光和白云，它們本就是大自然最豐厚的文化底蘊(yùn)。天，不甚高，我立志沖向云霄，我高聲說，對(duì)自己說，也對(duì)整個(gè)世界說：“我是最棒的！我相信，我能行！”

　　我活著，有著跳動(dòng)的心，明亮的眸子。我放眼這個(gè)世界，到處是文化的蹤跡。每一處斑駁的石，每一首高昂的詩，每一寸堅(jiān)硬的土地，每一泓清亮的泉水都啟示著我，使我在人生的階梯上走得更穩(wěn)，收獲最碩大的果子和一米從內(nèi)心射出的溫暖陽光。

關(guān)于青春的作文11

　　青春，一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又抽象，簡單而又熱烈的詞匯。你既可以用它形容積極向上樂觀開朗的老頭老太，又可以用它形容幼稚羞澀、活潑好動(dòng)的少男少女。同時(shí)，這兩個(gè)字還完美概括了如今我們高三生活的辛酸苦辣。

　　和其他人的青春比，我的青春沒有想象中的年少輕狂，沒有古人所說的那樣放蕩不羈，也沒有青春電影中少男少女間的情愛恩怨，而只有那簡單而又熱烈的同學(xué)友情，平淡而又溫暖的家人親情，沉重而又非凡的師生溫情。同時(shí)，更有一個(gè)迎接高考這一波瀾而不曲折，非凡而又熱血的劇情。

　　我的青春，我真不知道它具體是從何時(shí)開始的，但我卻相信，只要我想，它就永遠(yuǎn)不會(huì)消逝�；蛟S它始于我獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)之時(shí)，又或許始于我奮力拼搏之日……更多的`或許也不能完全決定它是從何時(shí)開始。但也正因?yàn)檫@許許多多的或許，組成了我熱烈而怒放的青春編年史。

　　我的青春，有很大部分是在師大世紀(jì)金源這個(gè)一體化學(xué)校中度過的，從小學(xué)到高中，從幼稚到成熟，無論走到學(xué)校哪個(gè)角落，全都裝載著我滿滿的回憶。每當(dāng)看到如今嬉戲打鬧的學(xué)弟學(xué)妹們，那可全都是我曾經(jīng)最親切的青春剪影，一年后的我必定會(huì)離開這里，但無論我走到哪里，去向何處，我的心都不會(huì)離開這里，這里的一陣風(fēng)、一滴雨，每寸土地上的花草樹木，都攜帶著我青春的氣息。

　　我的青春，很少有人們想象中的那種個(gè)性與叛逆，這可能是因?yàn)楦改傅捏w諒與溫情，也可能是我內(nèi)心對(duì)這個(gè)世界充滿感激和對(duì)身邊萬物的愛意，但即使有著如此溫情，也影響不到我青春的熱度和怒放的心。每當(dāng)回顧我與同學(xué)揮汗于炎熱的球場(chǎng)，氣喘吁吁仍卻無比開心的時(shí)刻；每當(dāng)憶及我與朋友、兄弟相互幫助，相互鼓勵(lì)共同走過風(fēng)雨泥濘，曾常常感嘆朋友不需要成群結(jié)隊(duì)，只要是知己，即便一人也足也。我的成績?cè)�讓父母和老師�?dān)憂，因此有時(shí)也遭到批評(píng)，連我自己也暗恨不已，即使事前有些小小的委屈，但事后總能從中悟出不少道理。面對(duì)我的青春，面對(duì)自己曾留下過許多青春印記的校園和師長，面對(duì)一起成天努力和拼搏在高考一線的同學(xué)，在高中最后的一年，不管最終結(jié)局如何，我也決不輕言放棄，無論為了我的青春還是夢(mèng)想，我都會(huì)讓它們似火般的激情燃燒和怒放，綻放出人生最華麗的焰火。

關(guān)于青春的作文12

　　很久沒有去那隔壁的唱片店淘那古的發(fā)黃的唱片，很久沒有趴在窗臺(tái)上數(shù)那調(diào)皮的星星，很久沒有躺在綠油油的草地上欣賞孤獨(dú)的風(fēng)景…。而青春抑或在這些無邊的歲月里悄然飄逝。

　　時(shí)間以他固有的頻率走它的路，不要以為他在恐嚇我們，他只是在進(jìn)行著它應(yīng)有的速度。

　　一、隱形的翅膀

　　有一段時(shí)間特別喜歡泰戈?duì)柕脑娋洌骸疤炜諞]有翅膀的痕跡，而我已飛過�！�

　　青春就像那隱形的翅膀在白駒過隙中流過。站在河的對(duì)岸，觀望那已逝的青春：校園里、馬路邊、公園里處處都洋溢著我們青春的氣息，灑下拉我們清脆的笑語。喔，在記憶深處，原來青春的印象是隱形的。

　　二、花開花落

　　青春，一個(gè)充滿詩意的季節(jié)。這時(shí)的我們多愁善感而又個(gè)性張揚(yáng)。青春像暮春時(shí)節(jié)的櫻花，充斥著幻想的色彩；青春想夏日的百合，清純可愛而又美得虛幻；青春像初秋的白菊，詩趣盎然而有絢麗多姿；青春像嚴(yán)冬的臘梅，不折不撓而展現(xiàn)著自我獨(dú)特的風(fēng)采。

　　微風(fēng)拂過，花雨紛飛，喔，原來，在我腦中，青春的印象是美麗的，是如花般的季節(jié)呢！

　　三、苦澀的迷惘

　　青春并不只是甜蜜的代名詞，青春的我們有著無限的煩惱與迷惘。

　　很多時(shí)候都不知道自己究竟在做什麼，很多時(shí)候都會(huì)感到孤獨(dú)無奈，年少的我們便在這花季中品嘗倒拉苦澀的滋味。

　　喔，原來，青春印象在我心中也是苦澀的.。

　　四、色彩的沉淀

　　彩虹之所以美麗，是因?yàn)樗�是赤橙黃綠青藍(lán)紫的結(jié)合，而青春便如彩虹般多姿多彩，而成為我眼中的最美，印象中的最美，記憶中的最美…縱然時(shí)光流淌，卻帶不走青春的美好回憶，抹不掉青春的靚麗印記，洗不掉青春的多彩。于是，那青春便如彩虹般，色彩慢慢的沉淀…

　　青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴，淡淡的雨，淡淡的夢(mèng)，淡淡的年年歲歲，青春的印象，絢麗多彩。

關(guān)于青春的作文13

　　時(shí)間猶如白駒過隙，悄然流逝，盡管事隔多年，我依舊忘不了那一次的美麗邂逅。那一刻，縈繞在腦海中的感動(dòng)，至今仍在腦中，揮之不去。她那款款動(dòng)人的倩影，那一次臉頰上的輕吻，那一刻的感動(dòng)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)，難以忘懷……

　　我永遠(yuǎn)無法忘記那一剎那在我臉頰上輕吻，那一剎那心靈的悸動(dòng)，那一剎那的感動(dòng)。依稀記得那年夏天，茫茫人海，你我萍水相逢，如白居易“長恨歌”里的詩句：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”可否就是對(duì)你最好的寫照？日夜相盼，朝思暮想。兩年來最美的回憶是有她陪伴的時(shí)光，最美的日子是認(rèn)真關(guān)心她的時(shí)刻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是我心里最生動(dòng)的寫照。每天每夜，我總是眷戀著有你的日子，默默關(guān)心、送禮，卻遲遲不敢吐露真心，感到迷惘，不知追求你，是愚蠢、幼稚，又或者是青春階段必要的試煉？時(shí)間無情的流逝，分離的.時(shí)刻迫在眉睫，無奈、期待，回繞心中，過去的回憶，迷濛雙眼，對(duì)未來的好奇，填滿心底，內(nèi)心百感交集！

　　離別的那一天，大家眼角皆掛著兩行熱淚，她眼眸里泛著淚光步入禮堂，含情脈脈的遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)望過去的是非過錯(cuò)，道別前夕，你約我在學(xué)校圍墻邊做最后的見面、道別，你緊緊抱著我，輕吻我的臉頰：珍重再見！那一刻，我哭了，哭的是分離的不舍，還是這些年的努力終于開花結(jié)果，又或是兩者皆有？驪歌輕唱，我們踏出校門，迎接未來的曙光，你望著我，揮著手，那一刻，我更加感動(dòng)了！我迎著陽光，帶著淚光，邁向未來，期待有朝一日，我們能再度相會(huì)，延續(xù)那一段，永恒的感動(dòng)，盡管只有一瞬間，對(duì)我而言，我也滿足了。

　　過了多年，不知見了多少個(gè)女孩，有了多少次的離別，那一次的離別，至今，刻骨銘心，永生難忘！期待再一次的相逢，再一次延續(xù)那段永遠(yuǎn)不變的感動(dòng)。那一年，我們都幼兒園畢業(yè)了，好一份天真無邪，純純又蠢蠢的愛，至今的感動(dòng)，如溫柔的波浪，一波未平，一波又起……

關(guān)于青春的作文14

　　都在奔跑著，在青春的時(shí)候。向食堂去吧，向操場(chǎng)去吧，向教室去吧，向著學(xué)習(xí)去吧！看不清，除了青春人的背影。

　　起初，我有這樣一位朋友。他是寢室里那個(gè)晚上不聊天，卻聽鼾聲一片的“另類”。起床之后，去食堂快過我們穿衣，卻因此被樓下宿管阿姨鎖在門口的“閃電”。每每，有人丟失了什么東西，他都會(huì)被齊刷刷的盯住——“誰叫他去那么早，有作案時(shí)機(jī)嘛！”。他從來只是笑笑，配合“調(diào)查”，不做申辯。

　　直到，畢業(yè)了。從來沒進(jìn)過前十的.他，考上了一座重點(diǎn)中學(xué)。受班主任的請(qǐng)求或者是好奇，他第一次也是唯一一次為自己申辯“你們只是看見了我的背影，顯然想編造背影后的故事”。這個(gè)夜晚之后，他的背影也淡淡地消失在了我們的視線里。

　　憑借著小有聰明，我在升學(xué)后來到了一座省重點(diǎn)中學(xué)。在這里，我見到了無數(shù)的他。起初是一個(gè)“被嘲笑”的背影，慢慢地這個(gè)背影消失了，如雨后春筍般無數(shù)個(gè)背影竄了出來。奔跑在去食堂，去操場(chǎng)，去教室，去學(xué)習(xí)的路上。我害怕他們一個(gè)一個(gè)地消失在我的視野里，我勸說著，挽留著，哀求著，可是背影不會(huì)轉(zhuǎn)身，在路上更不會(huì)停歇。

　　奔跑使物種生存，在自然的法則中，誰能遠(yuǎn)遠(yuǎn)將背影甩給對(duì)手，誰將完全生存。在草原的追逐上，不是誰擁有更敏銳的嗅覺，更聰明的大腦，而是誰盡全力，擁有更發(fā)達(dá)的后肢去奔跑。背影就是勝利。

　　人的懦弱，情感，哀求著別人的施舍。但連宿舍樓前的小狗和小貓都要為了一只小鳥兒互相追逐。你還有什么不如貓狗，不去奔跑。任別人的青春背影拋下你而前行，而不去做青春的追趕。

　　不怕后知，只要后肢發(fā)力，也仍去追求。奔跑才是青春最該做的，背影才是青春最該的樣子。

　　跑著，不回頭地跑著，沖著夢(mèng)想，沖著未來！青春不需要停歇，青春的背影是青春人才最驕傲的姿態(tài)！

關(guān)于青春的作文15

　　我不知道上帝給予我們的恩寵與眷顧還有多少，所以我盡力地去揮霍著我的青春�？墒菚r(shí)光的洪流一瀉千里，以接近光的速度帶我來到這個(gè)年齡。

　　曾經(jīng)想過，如果時(shí)光能夠停止該有多好。如果我們都能停留在時(shí)光的原地，就能一直坐在一起，聽那些永遠(yuǎn)不會(huì)老去的故事，就能和彼得·潘一樣在夢(mèng)幻島飛翔，就能擁有像小王子那樣二十四小時(shí)內(nèi)有一千四百四十次落日的行星。

　　在我們這個(gè)年齡，青春是永不停止的幻想。

　　回望過去，有歡喜也有淚水。曾經(jīng)和同學(xué)們?yōu)榱诉\(yùn)動(dòng)會(huì)一起努力；曾經(jīng)不被理解信任而孤注一擲；曾經(jīng)與朋友分享生日蛋糕；曾經(jīng)與摯友分道揚(yáng)鑣；曾經(jīng)為了更上一層樓的.分?jǐn)?shù)喜極而泣；曾經(jīng)為了低分的卷子不敢邁進(jìn)家門……

　　在我們這個(gè)年齡，青春是打個(gè)棒子給口糖，讓你哭笑不得。

　　因?yàn)樾�時(shí)候體弱多病，母親將我送進(jìn)了舞蹈班。每天壓腿、踢腿、下腰，日復(fù)一日，年復(fù)一年。艱苦的訓(xùn)練有時(shí)會(huì)讓我在腦海中閃過放棄的念頭，習(xí)慣性的腰酸背痛讓我咬牙切齒。直到現(xiàn)在我都無法相信自己堅(jiān)持了下來，正如許許多多在夢(mèng)的路上不斷前進(jìn)的人們一樣。

　　在我們這個(gè)年齡，青春是為了夢(mèng)想，忍受折翼的痛苦，奮力去飛翔。

　　時(shí)常會(huì)與父母斗嘴，爭得滿臉通紅卻不肯低頭。每一次，看見父母受傷的眼神便會(huì)不自覺地后悔，但那該死的所謂自尊堵回了所有的歉意。聽說，一個(gè)人只要在世上有深深的牽絆和執(zhí)念，便不會(huì)輕易離去。親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)?jiān)�諒女兒的任性�?/p>

　　在我們這個(gè)年齡，青春是在傷口撒鹽，是傷害他人，亦傷害自己。

　　我時(shí)常想，在我們這個(gè)年齡，青春是一場(chǎng)狂歡，是一個(gè)人的偏執(zhí)，是淋雨般的狼狽，是一場(chǎng)華麗的虛張聲勢(shì)，是無能為力的劫難……然而青春不只有痛苦，那相識(shí)的珍貴緣分、思念的美麗心情、牽掛的絲絲心動(dòng)、完美的知音深交無一不是令人喜悅的事情。在我們這個(gè)年齡，青春是不害怕失敗、是大無畏前進(jìn)、是我們還年輕，還有更多的機(jī)會(huì)與精力去拼搏……

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