成長(zhǎng)的滋味作文

成長(zhǎng)的滋味作文[大全15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的滋味作文1

　　小時(shí)候，我家是開鞋廠的，每天看著爸爸媽媽忙碌的身影，看著鞋工們?cè)谀钦f(shuō)說(shuō)笑笑的工作……我多么地希望我快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一個(gè)大人！可是當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)成長(zhǎng)的滋味未必就是喜悅與甘甜。

　　去年幫媽媽梳頭發(fā)時(shí)，我無(wú)意中見(jiàn)到幾根白發(fā)，一根根白發(fā)是何其的傷人哪！霎時(shí)間變成了鋒利的`刀，一刀刀刺在我身上，讓我疼痛不已，媽媽，她竟然老了，而我卻毫無(wú)察覺(jué)。那一刻，我的內(nèi)心如潮水涌動(dòng)，說(shuō)不出是什么滋味。我仿佛看到了有些白發(fā)是為我而白，有些皺紋是為我而生。

　　我記得我曾看過(guò)一幅漫畫：過(guò)年了，丁丁興高彩烈地說(shuō)：“好��！我又長(zhǎng)大了一歲！”丁丁的爺爺卻滿臉憂愁地說(shuō)：“啊呀，我又老了一歲！”是啊，在我長(zhǎng)大的同時(shí)，爸爸媽媽卻漸漸地老了。

　　今年，我和藹可親的奶奶去了另一個(gè)世界。在辦喪事時(shí)，我又體會(huì)了這種感覺(jué)。我親愛(ài)的爸爸在奶奶的墳前流淚了。在我心目中，爸爸是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，我從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)爸爸是沒(méi)有眼淚的。我情不自禁地拿毛巾給爺爺擦眼淚，爸爸對(duì)著奶奶的靈牌竟然哭著說(shuō)不想長(zhǎng)大，想回到童年……

　　時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏我粋�(gè)人而停下的。記得一位名人說(shuō)過(guò)：“人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會(huì)�！�

　　朋友們，成長(zhǎng)到底意味著什么？責(zé)任、懂事，還是負(fù)擔(dān)、痛苦？我不知道，但我知道了父母的辛酸，師長(zhǎng)的期盼，并懂得人生的意義。我將繼續(xù)成長(zhǎng)，并將帶著微笑坦然迎上前去。

成長(zhǎng)的滋味作文2

　　有人說(shuō)：“成長(zhǎng)是澀的，像未熟透的青桃。”有人說(shuō)：“成長(zhǎng)是甜的，像秋收的紅蘋果�！卑橹鴼q月的步伐，我也從成長(zhǎng)的小路上一步步向前邁進(jìn)，我說(shuō)：“成長(zhǎng)是五味瓶，它是百味俱全的。”

　　成長(zhǎng)是甜的，像一盒榛子巧克力。未來(lái)在我們眼中，是無(wú)限美好的憧憬，我們生活在老師家長(zhǎng)的羽翼下，到處是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。伴著長(zhǎng)大的幸福，我們漸漸在快樂(lè)中閱讀世界，閱讀人生。

　　成長(zhǎng)是咸的，因?yàn)橛袦I水的洗禮。成長(zhǎng)的道路并不是平坦的，總有幾顆淘氣的小石子和我們開玩笑，讓人不小心摔一跤；但即使摔倒了一百次，我們也要一百零一次的爬起來(lái)，擦干臉上的淚水，微笑著踏上充滿希望與陽(yáng)光的成長(zhǎng)之道。

　　成長(zhǎng)是苦的，少年總有小小的憂愁。在題海里斗爭(zhēng)，在書海里苦熬。生活中的坎坎坷坷總在我們身邊環(huán)繞。但在苦澀中，我們變得更加成熟，更加充滿力量，去邁向新的`朝陽(yáng)。

　　成長(zhǎng)是辣的，它是激情與活力的混合體。青春的世界永遠(yuǎn)生氣勃勃，永遠(yuǎn)活力而陽(yáng)光。在這個(gè)張揚(yáng)的青春年代，我們像巢中的雛鷹，漸漸學(xué)會(huì)在社會(huì)的天空里展翅飛翔。我們有勇氣對(duì)世界吶喊：“我們的未來(lái)不是夢(mèng)！”

　　這就是成長(zhǎng)：苦澀并甜蜜著，憂愁并快樂(lè)著，痛苦并幸福著。人生百味，我愿意一一去品嘗，去體味，并釀成一壇香醇的酒！

成長(zhǎng)的滋味作文3

　　成長(zhǎng)，就像一盒怪味豆，誰(shuí)也猜不出下一刻是什么滋味兒。有的人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是甜蜜的；有的人說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味是酸酸；而我認(rèn)為，成長(zhǎng)的滋味如同一杯咖啡，時(shí)而苦澀，時(shí)而香醇……

　　還記得那是個(gè)令人難以忘懷的下午……

　　“加油！加油！”身旁的同學(xué)為我打氣，這里是運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳高比賽現(xiàn)場(chǎng)，而我，代表604班出戰(zhàn)！

　　我沖向欄桿，縱身一躍，只聽(tīng)“啪啦”一聲，啊呀！桿子掉了，這可怎么辦？心中如同被倒了一杯苦瓜汁，不經(jīng)感到一絲苦澀，舌頭都有些發(fā)麻了。

　　我還剩下最后一次機(jī)會(huì)了，如果我跳不過(guò)，我可就要和冠軍的寶座擦肩而過(guò)了！

　　“5019！”裁判叫了我的名字：“準(zhǔn)備第三次起跳！”

　　我艱難的踏上了場(chǎng)地，這時(shí)背后突然響起一個(gè)熟悉的聲音：“鄒緯博，千萬(wàn)別緊張，想一想再跳，想想在空中的動(dòng)作、步子啊……”是爸爸！他來(lái)看我比賽了！我激動(dòng)的沖上去緊緊的抱住他。

　　“可我……”我支支吾吾的.說(shuō)道�！皠e擔(dān)心，你要相信你自己，你一定可以的！”

　　望著爸爸，我頓時(shí)信心滿滿：“好！”

　　我走上了賽道，邁開了雙腿，當(dāng)左腳踩到起跳點(diǎn)的那一瞬間，右腿順勢(shì)抬起，被使勁向后彎曲——天哪，我過(guò)去了！

　　我如同吃了一口蜂蜜，那心里，美滋滋的。

　　成長(zhǎng)就是嘗遍人生百味，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣：“啊，成長(zhǎng)的滋味——真好！”

成長(zhǎng)的滋味作文4

　　在我的成長(zhǎng)記憶里，有快樂(lè)、有痛苦也有喜悅，他們就好似三種不同的滋味，酸、甜、苦。

　　酸

　　在我第一次去幼兒園報(bào)到的時(shí)候，我牢牢地抓住媽媽的衣服躲在媽媽的.身后，不敢接觸其他的人。教室里面很熱鬧，有的在玩游戲，有的在玩玩具，還有的在玩拼圖。就我一個(gè)人躲在媽媽的后面，連上課都要媽媽坐在我旁邊……后來(lái)終于我不用媽媽在我旁邊了，我可以自己獨(dú)立上課了，勇敢地和同學(xué)玩，學(xué)會(huì)了獨(dú)立、學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，現(xiàn)在想起一陣陣心酸。

　　甜

　　不知不覺(jué)我已經(jīng)上了一年級(jí)了，那是我第一次考試，一看見(jiàn)試卷緊張地快把心給揪出來(lái)了。老師把試卷發(fā)下來(lái)，咦！試卷全是我做過(guò)的題目，頓時(shí)我高興的不要不要的，如果老師不在我都可以跳起舞來(lái)了。考試試卷發(fā)下來(lái)了，果然我看了我的分?jǐn)?shù)，我高興地跳了起來(lái)。我拿回家給媽媽看，媽媽也很高興，直夸獎(jiǎng)我有進(jìn)步！那真是比吃了蜜還甜。

　　苦

　　相信沒(méi)有人想從小學(xué)一年級(jí)就開始住宿。我如今已經(jīng)五年級(jí)了，也已學(xué)會(huì)了獨(dú)立。在學(xué)校，我都是自己洗衣服�？墒�，在家里都是媽媽幫我洗；在家里，我摔倒的時(shí)候，媽媽不僅幫我扶起來(lái)，還心疼地幫我摸摸腿，可現(xiàn)在，在學(xué)校，不論何時(shí)何地，摔倒都是自己的事，都得自己硬扛著站起來(lái)，自己拍拍受傷的腿。那些吃過(guò)的苦，都是我成長(zhǎng)的墊腳石。

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都要受到這些困難和磨礪，如果沒(méi)有的話，肯定是成長(zhǎng)不了的，正是這些不同的滋味，讓我的成長(zhǎng)之路不再單調(diào)。

成長(zhǎng)的滋味作文5

　　最近我讀了一本書叫做《成長(zhǎng)的滋味》使我深受感動(dòng)。這本書是有一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成。這個(gè)故事十分感人，有的幽默，卻又的寓意，有的動(dòng)人，也有的令人深思，而有的細(xì)致，仿佛身臨其境。

　　人生的禮物是不尋常的。別人的一個(gè)普通的禮物給自己帶來(lái)了溫暖。這種溫暖變成了一種力量。人世間的事情也往往如此一份不經(jīng)意見(jiàn)送出的善良，會(huì)像一顆種子一樣在隨后的日子里開花結(jié)果，從而完美了整個(gè)人間。

　　成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的。在這條道路中有許多的'誘惑在考驗(yàn)著你，等待你的選擇，也許多困難再迎接著你，在這條道路上會(huì)有許多的喜怒哀樂(lè)，而這些確實(shí)成長(zhǎng)的道路變得豐富多彩。

　　夢(mèng)想是人生的翅膀。有了夢(mèng)想就有了方向，使你充滿了信心，困難和挫折就無(wú)法阻擋他前進(jìn)的腳步，為人生目標(biāo)的執(zhí)著追求是所有心中持有夢(mèng)想者的共同特點(diǎn)。

　　成長(zhǎng)的道路是十分美麗的。成長(zhǎng)的滋味是如此美妙。不管是酸是甜是苦是辣，讓處于花季的我們?nèi)ッ鎸?duì)她體驗(yàn)它感受它，讓我們變得更加成熟懂事。

　　開開心心的度過(guò)每一天有什么不好？困難了又能把他怎么辦？不如笑著去面對(duì)它，不如冷靜地去迎接他，用良好的狀態(tài)去克服它。讓最完美的狀態(tài)陪你們度過(guò)生命中最重要的春天。

　　《成長(zhǎng)的滋味》這本書當(dāng)你細(xì)致的去品味它時(shí)，它會(huì)讓你無(wú)比感動(dòng)，也會(huì)長(zhǎng)生源源不斷的動(dòng)力是你樂(lè)觀的去面對(duì)他，輕松地去迎接他，身臨其境的去感受它。相信吧，這就是《成長(zhǎng)的滋味》。

成長(zhǎng)的滋味作文6

　　成長(zhǎng)，是我們?nèi)巳吮仨毥?jīng)歷的。有時(shí)候，我覺(jué)得成長(zhǎng)的味道是苦的，在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有一個(gè)個(gè)的困難需要我們?nèi)タ朔�。有時(shí)候我覺(jué)得成長(zhǎng)的.味道是甜的，想想我一次次跌倒時(shí)又站起來(lái)的勇氣和力量，我會(huì)覺(jué)得自己慢慢長(zhǎng)大了。

　　小時(shí)候，我和外婆、外公在鄉(xiāng)下一起住。那時(shí)，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就跑了。小伙伴們陪我度過(guò)童年的美好時(shí)光，分享我成長(zhǎng)的滋味。

　　有一次，我們班一位同學(xué)發(fā)燒請(qǐng)假了。剛好當(dāng)天是她值日，沒(méi)人幫她掃地。于是，老師說(shuō)：“有誰(shuí)自愿幫陳瑩同學(xué)掃地呢？”班里鴉雀無(wú)聲。就連班長(zhǎng)李涵雯都沒(méi)有舉手。于是我大膽地舉起手說(shuō)：“老師，我來(lái)幫陳瑩同學(xué)掃地吧！”就在這個(gè)時(shí)候大家把目光一齊投向了我。老師微微地笑著并點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　下課了，大家都用羨慕地眼神看著我，我感到很開心。因?yàn)橹�人為�?lè)，自己也能快樂(lè)。我還感到自己長(zhǎng)大了。

　　還有一次，我們村的李爺爺生病了，他的老伴去世了，兒子住在城里。不常回家。多可憐的爺爺啊！于是，我去了李爺爺家�？匆�(jiàn)他還在床上沒(méi)起來(lái)呢！他知道有人來(lái)了，睜了一下眼睛，說(shuō)：“嘉穎，來(lái)看你李爺爺啦？”我說(shuō)：“恩，爺爺還沒(méi)吃飯吧，我做給您吃。”李爺爺坐了起來(lái)說(shuō)：“這怎么好意思呢！”我急忙說(shuō)：“您就別跟我客氣了，我會(huì)把您當(dāng)做我的親爺爺一樣看待�！崩顮敔斄髦鴾I說(shuō)：“孩子啊，你真是長(zhǎng)大了，我若是有你這個(gè)孫女就好啦！”

　　現(xiàn)在我知道了，成長(zhǎng)的滋味是甘甜的，幫助別人是一種助人為樂(lè)的幸福，是成長(zhǎng)自己的快樂(lè)。

成長(zhǎng)的滋味作文7

　　面對(duì)一條河流，歲月如斯，背后的小樹早已婆娑一片樹林，無(wú)人會(huì)注意柳林后還會(huì)有聆聽(tīng)杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂(lè)……

　　成長(zhǎng)的滋味到底是什么呢？這是一個(gè)不唯一的答案。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我體會(huì)到了，也品味到了……成長(zhǎng)中，我們不斷地觸碰著新鮮的事。

　　童年時(shí)，在父母愛(ài)的港灣里游玩，邁進(jìn)圖書室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……，但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時(shí)聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的'鈴聲，又像在月牙高升時(shí)觀賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書中的快樂(lè)，又豈是這只言片語(yǔ)所描繪？……漸漸我已長(zhǎng)大，幸�？鞓�(lè)更如云集般而來(lái)。生日聚會(huì)上盡情盡興地狂舞，田間夏令營(yíng)的篝火都留下說(shuō)不完的快樂(lè)！

　　雖然涉世未深，但是我自有我的快樂(lè)。走出戶外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。

　　也許有人會(huì)問(wèn)，你的成長(zhǎng)就都是快樂(lè)嗎？有沒(méi)有煩惱，有沒(méi)有失敗？當(dāng)然有，不過(guò)……

　　在我看來(lái)，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細(xì)品甘甜，人們常說(shuō)，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們?cè)谏�活中摸爬滾打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎？記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“人活著就要犯點(diǎn)錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

成長(zhǎng)的滋味作文8

　　成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子既渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。它包含了種種痛苦，又給我們帶來(lái)那雨后的彩虹。

　　——題記

　　小時(shí)候，總希望自己快些長(zhǎng)大，為自己編織許許多多的夢(mèng)。然后，我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬漸漸長(zhǎng)大。誰(shuí)知，面對(duì)著我們的卻是無(wú)盡的挫折與生活的苦澀。

　　踏進(jìn)中學(xué)校園的那一刻，就意味著以后的日子都必須勇敢面對(duì)。是的，學(xué)習(xí)與生活密不可分，可是他們卻是一生中最難，最復(fù)雜，甚至是一個(gè)無(wú)解的`問(wèn)題。

　　無(wú)知的我們面對(duì)學(xué)習(xí)的挫折，難道只能放棄？父母對(duì)我們的呵責(zé)讓我悲憤不已，成績(jī)的優(yōu)劣讓我添加煩惱，老師失望的目光讓我無(wú)地自容……難道只能放棄，可，放棄是我唯一的選擇，但，你們?cè)敢饩瓦@樣沉淪？不，我不愿意，一個(gè)巨大的聲音從心中傳來(lái)，是的，我并不甘心，所以，我又選擇重新站起來(lái)，努力尋找那份學(xué)習(xí)的快樂(lè)與動(dòng)力，不久，終于找到了，他們是父母，是老師，是同學(xué)，是知己，是朋友……他們的一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)，讓失落的我又重新站了起來(lái)，他們的一言一行，一舉一動(dòng)都在激勵(lì)我，鼓舞著我。

　　原本滿天的烏云也被他們帶給我的樂(lè)觀與豁達(dá)所擊退，天空又明朗了起來(lái)。

　　成長(zhǎng)中，我們明白了，懂得了其中蘊(yùn)藏著苦與樂(lè)，也許我們只有帶著堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)，執(zhí)著的心，才能夠深刻感受成長(zhǎng)，體會(huì)出成長(zhǎng)的美好！

成長(zhǎng)的滋味作文9

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有歡笑、有沮喪、有失落、更有收獲。

　　當(dāng)我獲得成功時(shí)，我是快樂(lè)的。我剛開始學(xué)習(xí)溜冰的時(shí)候，我摔的鼻青臉腫，但我仍堅(jiān)持練習(xí)，跌倒了就爬起來(lái)，

　　再跌倒再爬起來(lái)，這樣練習(xí)了無(wú)數(shù)次，我終于掌握了其中的

　　訣竅，溜的好多了，也很少摔倒了。我又蹦又跳，心里美滋滋的。

　　當(dāng)我遭遇失敗的時(shí)候，我是沮喪的。記得我剛學(xué)畫畫的時(shí)候，我覺(jué)得這是本來(lái)就是張飛吃豆芽——小菜一碟。所以，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是每次考試都要得優(yōu)，可是我連續(xù)九次都沒(méi)拿到優(yōu)，我漸漸地失去了信心。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我才慢慢地調(diào)整好心態(tài)，取得了很大的進(jìn)步。

　　當(dāng)我被冤枉的時(shí)候，我是失落的。有一天，我正在寫作文，一向愛(ài)干凈的姐姐看見(jiàn)一個(gè)角落里有一些垃圾，便一口咬定是我辦的.“好“事，當(dāng)時(shí)我仿佛被全世界的人拋棄了，晚上，我躺在床上安靜不下來(lái)，決定明天對(duì)姐姐說(shuō)。第二天，我鼓起勇氣對(duì)姐姐說(shuō)，不是我弄的。最后，姐姐知道冤枉我了，終于還我一個(gè)公道。

　　成長(zhǎng)的滋味是多么豐富多彩�。∷鼈兌紝⑹俏胰松�的寶貴財(cái)富。

成長(zhǎng)的滋味作文10

　　人生如同一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣具備。

　　那年暑假，我寫的字得還不夠好，爸爸便讓我上書法課，心里很不情愿，但還是去了。上課時(shí)，老師的話我基本沒(méi)聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)老師最后一句話：“接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們按照我剛才教的方法寫一下�！蔽倚睦锖苤�急，就隨便寫了兩下，沒(méi)想到老師竟然還要收。我只好硬著頭皮交了上去，等待著暴風(fēng)雨的到來(lái)。果然，老師說(shuō)；“請(qǐng)大家‘欣賞’這位同學(xué)寫的，這里沒(méi)頓筆�！蓖瑢W(xué)們笑成了一片，紛紛猜測(cè)是誰(shuí)寫的。我不敢直視老師的眼睛，偷瞄了一眼，老師那嚴(yán)厲的眼神還是讓我渾身打了個(gè)激靈。被老師批評(píng)，心里真不是個(gè)滋味，酸溜溜的。

　　回到家，一聲沒(méi)吭，吃完飯就看電視，一直看到十點(diǎn)多，媽媽問(wèn)我；“今晚沒(méi)作業(yè)？”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)有�！彪m然心里和老師過(guò)不去，但還是不敢不寫，等著爸爸媽媽都睡了，我才開始寫。當(dāng)時(shí)，老師還說(shuō)，今天這位同學(xué)寫的作業(yè)是別人的兩倍。我只好滿腹怨氣地寫。雖然很困，但還是迷迷糊糊地寫完了。

　　第二天早晨起床，看見(jiàn)昨天晚上自己寫的字，十分吃驚。這是我寫的`字嗎？和鬼畫符一樣，沒(méi)辦法，被老師批評(píng)的滋味不好受，我只好重寫。練書法真苦！

　　到了學(xué)校，老師看到了我的作業(yè)，什么也沒(méi)說(shuō)，我心里的大石頭落下了。可是，老師竟然拿我的作業(yè)放到投影儀上了！我瞬間又緊張起來(lái)，不過(guò)我的擔(dān)心是多余的，老師是表?yè)P(yáng)我的，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　學(xué)書法，讓我領(lǐng)略到了成長(zhǎng)的滋味，原來(lái)苦澀的背后藏著一份甘甜！

成長(zhǎng)的滋味作文11

　　我的生活原本平凡樸素，但那次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我的童年散發(fā)出了耀眼的光芒。

　　早上每個(gè)同學(xué)都精神飽滿，各個(gè)班依次走著整齊的方隊(duì)，喊著斗志昂揚(yáng)的口號(hào)。

　　接著我聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)：“兩人三足比賽和跳繩比賽馬上開始！”聽(tīng)完以后我頓時(shí)崩潰了——兩個(gè)場(chǎng)地都有我，先去哪呀？

　　老師叫我去單人跳繩場(chǎng)地等待。男生先跳繩，慢得像烏龜在跳似的。我迫不及待，心急如焚，怎么會(huì)有耐心等呢？在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，眼睛一瞄，看到六年級(jí)的兩人三足比賽馬上結(jié)束，跳繩順手墜落地上，我以最快的速度奔向兩人三足的比賽場(chǎng)地。

　　到達(dá)以后，男生已經(jīng)開跑了。我和搭檔迅速系好繩子。此時(shí)我的心情非常激動(dòng)，跟搭檔說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”“走吧！”擊掌后，我們以松鼠般的靈巧飛奔而去，轉(zhuǎn)彎時(shí)及時(shí)減速，配合得非常默契。對(duì)手當(dāng)然是望塵莫及。我們?nèi)〉昧藙倮�！跳繩也不錯(cuò)，第二名，一分鐘162個(gè)。

　　最后終于到了最精彩的拔河比賽。到我們比賽的時(shí)候，每個(gè)人都熱血沸騰，迅速抓起繩子，擺好比賽陣勢(shì)。只聽(tīng)得裁判一聲：“預(yù)備——呼——”，瞬間，我的身體用勁往后仰，全身使出了吃奶的.勁兒。耳邊是啦啦隊(duì)巨浪般的加油聲：六、二加油！六、二加油！大家心里只有一個(gè)目標(biāo)：加油，勝利！眼看拔河繩上的紅領(lǐng)巾快到我們這方了！可是，突然感覺(jué)對(duì)方有一股巨大的力量，把我們往那邊拽，實(shí)在拉不動(dòng)了！��！——我們輸了。

　　多么有趣的比賽，多么美好的時(shí)光！童年像火熱、耀眼的太陽(yáng)！

成長(zhǎng)的滋味作文12

　　成長(zhǎng)是不可避免的，也是值得我們細(xì)細(xì)回味的，它就象調(diào)味瓶，裝著人生百味。

　　苦

　　每當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，總免不了唉聲嘆氣，我看著自己卷子上的處處紅叉，再看看別人那一張張笑臉，不得不為自己的總成績(jī)而擔(dān)憂。雖然我昨天還是信誓旦旦，但今天卻象霜打的`茄子，全蔫了。我看著原本不該犯的錯(cuò)，直感惋惜，想到爸爸媽媽又要“爆炒青椒”，心中不免暗自生悲。

　　酸

　　回到家中，爸爸便問(wèn)我：“這回考得怎樣？”我只得如實(shí)回答他。爸爸一下子嚴(yán)肅起來(lái)，又念起了“緊箍咒”，說(shuō)我又是粗心大意，上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，別人努力時(shí)我卻在玩，難怪考不好。我自認(rèn)為爸爸說(shuō)的都是事實(shí)，可我心里又內(nèi)疚又很煩，鼻子一酸，眼淚不由流了下來(lái)。我暗自下定決心：下次一定要努力！

　　甜

　　從那以后，我每天總要帶回幾本書，不管睡意如何來(lái)襲，也不管課外書誘惑多大，我仍能堅(jiān)持下來(lái)。終于“皇天不負(fù)有心人”，我的總成績(jī)終于上去了，雖然和同桌仍有較大差距，但必竟有了進(jìn)步。我的心里甜滋滋的。

　　辣

　　隨著連續(xù)幾天的疲勞戰(zhàn)，我的精力明顯跟不上來(lái)，無(wú)論我怎樣不想遲到，都無(wú)法擺脫周公。一到校就看著一群“難友們”一字排開，我也只得站過(guò)去。老師用那比倚天劍還鋒利的眼神看著我們，瞪得我臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　成長(zhǎng)不可能一帆風(fēng)順，也不可能一直處于逆境，而伴隨著我的成長(zhǎng)的滋味，有酸有甜有苦有辣！

成長(zhǎng)的滋味作文13

　　曾幾何時(shí)，我們還都是小小的孩童，如當(dāng)初的種子，發(fā)出嫩芽，長(zhǎng)出綠葉，開出花朵，慢慢地長(zhǎng)大。

　　一路走來(lái)，有酸有苦，有甜有辣，我們就是在這融著千滋百味的生活中成長(zhǎng)起來(lái)。

　　哭過(guò)，痛過(guò)。不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不會(huì)強(qiáng)忍痛楚，不會(huì)止住淚水。人的一生不可能一帆風(fēng)順，有多少大大小小的挫折擺在我們面前，等著我們?nèi)リJ，去跌倒。失敗過(guò)后，心中苦澀唯有靠淚水來(lái)發(fā)泄，那種味道，只有自己明白，有多么辛酸，多么難以下咽。

　　笑過(guò)，樂(lè)過(guò)。喜歡平凡的日子，不為別的，只想多收集些快樂(lè)。一個(gè)相信的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一朵祝福的鮮花，一把好心的攙扶……平平凡凡的事情蘊(yùn)藏了太多幸福，令人羨慕，令人回味。那種甜美的滋味有怎是蜜糖所能媲美的？

　　累過(guò)，乏過(guò)�！昂盟啦蝗缳嚮钪�”，是的，要活著，可活著是需要體力的，機(jī)械般的'生活早已磨純了活下去的動(dòng)力，心—乏了。知道不能輕易放棄，可也無(wú)法解除疲勞，苦苦的味道充斥著心房。

　　氣過(guò)，惱過(guò)。當(dāng)付出努力卻不被別人認(rèn)可時(shí)，當(dāng)好心好意卻被當(dāng)做作假時(shí)，當(dāng)苦口婆心卻換來(lái)不理解時(shí)，那種火辣辣的滋味真的令人難以忘記。

成長(zhǎng)的滋味作文14

　　我有一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的伙伴，她叫雯雯，雯雯和我一樣，都經(jīng)歷過(guò)許多磕磕絆絆與困難，但只有這樣才能使我們真正地成長(zhǎng)。

　　雯雯有一個(gè)4歲不到的小弟弟，愛(ài)哭愛(ài)鬧，常常害得我和她沒(méi)法出去玩，還得哄弟弟，他可真是個(gè)調(diào)皮鬼啊！

　　星期六，我媽媽要去加班，所以我暫時(shí)待在雯雯家。吃完午飯，我和雯雯好想出去散散步，可弟弟哭著鬧著也要去，我們想：弟弟這么小，媽媽肯定不讓弟弟去，這樣我們就能自己玩了。誰(shuí)知雯雯媽媽卻說(shuō)：“弟弟乖，我出去拿一下包裹，回來(lái)就帶你去好不好？”弟弟一聽(tīng)，開心的笑了，連聲說(shuō)：“好，好！”說(shuō)完，媽媽就出門了。

　　我們拿著弟弟最喜歡玩的`玩具火車，裝上電池，讓火車到處開，火車開過(guò)田野、火車開過(guò)高山、火車開過(guò)小溪。接著，我們又拿起玩具飛機(jī)，讓它在空中盤旋，弟弟拍手叫好……這時(shí)，弟弟突然困了，我們把弟弟抱回到床上，這時(shí)，雯雯媽媽回來(lái)了，她問(wèn)：“弟弟呢？”我們說(shuō)：“弟弟玩累了，所以他睡了�！宾�雯媽媽表?yè)P(yáng)道：“你們做得很好，出去玩吧！”我和雯雯開心地跑了出去，我心想：原來(lái)雯雯媽媽養(yǎng)兩個(gè)孩子這么不容易。

　　我們這才知道，原來(lái)成長(zhǎng)并不是只能從學(xué)習(xí)或做游戲中長(zhǎng)大，而是在各個(gè)時(shí)候都能長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)的滋味作文15

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多不同的滋味，酸甜苦辣，就像五顏六色的水果糖，等著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品嘗。

　　酸：打開第一粒糖果，酸酸的感覺(jué)撲面而來(lái)。十二年前，我一歲，爸爸媽媽教我學(xué)走路，而我不小心摔倒了，我坐在地上大哭起來(lái)。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“自己起來(lái)！”我伸著小手看著爸爸，爸爸又嚴(yán)肅地說(shuō)：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，自己起來(lái)�！本瓦@樣在爸爸的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)走路了。

　　甜：打開第二粒糖果，悠悠的茶香撲面而來(lái)。一年級(jí)時(shí)，我是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人。第一次被老師點(diǎn)名解題，當(dāng)我把算式一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)走到了我的.面前，對(duì)著我向全班同學(xué)說(shuō)：“敢于回答問(wèn)題，很棒！你解對(duì)了！”我第一次受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里甜甜的，美極了。

　　苦：清茶的感覺(jué)沒(méi)有了，打開第三粒糖果，薄荷的苦澀沁入口舌。三年級(jí)的一個(gè)星期天，考級(jí)開始了。到我們這一組的時(shí)候，因?yàn)榇蠹姨�緊張，忘了動(dòng)作�？技�(jí)的結(jié)果發(fā)到我的面前，一個(gè)大大的叉號(hào)讓我感到內(nèi)疚極了。晚上，我鉆在被窩里哭了起來(lái)，心里說(shuō)不出的難受。

　　辣：淡淡的苦澀的薄荷飄去，打開第四粒糖果，卻是火藥味十足。原來(lái)，我后桌在投小紙片，把我給投到了。我和她爭(zhēng)論了一番后，便不理她了，而她要我說(shuō)“對(duì)不起”。為什么？為什么？我們鬧了幾天小別扭后，又和好如初了。

　　酸甜苦辣，讓我們一起，慢慢品嘗吧！