書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文精品[14篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
氤氳書(shū)香，縈繞心間。曾以為，這香，是無(wú)用的，好似穹端那朵朵云翳，沉浮于世，待其遮住那驕陽(yáng)，好得一時(shí)歇息罷了。
在艱難中找愛(ài)
小時(shí)總是不解，簡(jiǎn)·愛(ài)是如何在艱難中，找到了至真至純的愛(ài)？這位自小身世悲慘、人生步履艱難的小姑娘，如何在與命運(yùn)的對(duì)抗中，與命運(yùn)成了好友？或許，是骨子里的不屈與自愛(ài)罷。簡(jiǎn)·愛(ài)的言行是那么的獨(dú)樹(shù)一幟，在她與舅媽的摩擦中，我以為舅媽將會(huì)是她一輩子的敵人，然而，她們兩人卻在最后，在溫柔與親情下消融了冰雪。而在伸手可得的愛(ài)情面前的她，卻在知曉了真相后放手。該是笑她愚蠢，還是固執(zhí)？然而，這位“愚蠢又固執(zhí)”的姑娘卻在最后收獲了真摯美好的幸福。讀完我才明白，這是自愛(ài)！
在書(shū)香中，我尋到了一種愛(ài)，是在任何處境下，所堅(jiān)守的自愛(ài)。
在努力中找愛(ài)
所謂努力，乃父母師長(zhǎng)常常囑咐之事。但，我卻不知，為何努力，努力為何？碰巧，我在平凡的一天，遇到了《平凡的世界》。仔細(xì)想來(lái)，也不過(guò)是兄弟二人平凡的一生。而這背后，卻是整個(gè)國(guó)家的縮影。為了家人，放棄了學(xué)業(yè)；為了愛(ài)人，放棄了幸福；為了所珍愛(ài)的一切，放棄了很多很多�；蛟S，他們是可憐的'，但他們奮斗的身姿卻能撐起一片天。所以，他們也是幸福的，美麗的。他們對(duì)家人的愛(ài)，對(duì)他人的愛(ài)，盡在一本平凡的書(shū)中，盡在平凡的文字中，不平凡地展現(xiàn)出來(lái)，他們的珍愛(ài)。
在書(shū)香中，我尋到了一種愛(ài)，是在人生漫漫中，所保持的珍愛(ài)。
在平淡中找愛(ài)
在丁立梅老師筆下，一切的一切都是美。使我不解的，不只是一朵花有多芬芳，還是她的生活為何如此美？《風(fēng)會(huì)記得每一朵花的香》，就像一首詩(shī)。我開(kāi)始嘗試模仿她，記住每一朵花，每一片葉，卻怎么也記不住。我又捧著那本書(shū)，漫步黃昏小巷、煙雨山亭、薄郁樹(shù)林，才發(fā)現(xiàn)，花的香已沉入筆下的濃郁，融入生活的熱愛(ài)。
在書(shū)香中，我尋到了一種愛(ài)，是在悠悠路途中，所不變的熱愛(ài)。
云飄過(guò)了，香仍在。我隨著書(shū)香，懷著自愛(ài)、珍愛(ài)、熱愛(ài)，追尋著尚不存在的路，一直向前。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
一提到讀書(shū)，我的話(huà)就多了。我對(duì)書(shū)有一種特別的感情。他就像一位知心的朋友，在我受到挫折時(shí)，他給我鼓勵(lì)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，他教我如何面對(duì)；在我得意時(shí)，他又會(huì)讓我靜下心境，繼續(xù)上進(jìn)……書(shū)又常常像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一幅色彩斑斕的水彩畫(huà)，令我陶醉。
在我還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，我就已經(jīng)和書(shū)成為了好朋友。每個(gè)晚上，媽媽都會(huì)拿起一本精美的童話(huà)書(shū)，把里面的故事講給我聽(tīng)。記得那本《100個(gè)世界經(jīng)典童話(huà)》我百聽(tīng)不厭，美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，勇敢的小美人魚(yú)……她們都是我的好伙伴！
上學(xué)了，我和書(shū)更是形影不離了。學(xué)校的圖書(shū)館是我最喜歡的地方，走進(jìn)圖書(shū)館都不想出來(lái)了。這里的書(shū)讓我愛(ài)不釋手，在這里我認(rèn)識(shí)了兒童作家曹文軒、伍美珍、楊紅櫻、冰心……他們的作品我都喜歡。其中伍美珍的《擁抱幸福的小熊》是我的最?lèi)?ài)，這本書(shū)我讀了好幾遍呢！喜歡的書(shū)我都會(huì)讓媽媽買(mǎi)下來(lái)，放在我的小書(shū)架上，是不是我會(huì)拿起一本重溫里面的故事。這是最幸福的時(shí)刻。
我看的書(shū)也會(huì)和我的.朋友分享。記得應(yīng)該是我四年級(jí)的時(shí)候吧，媽媽給我借了一本《查理九世》，她說(shuō)她的學(xué)生喜歡看，于是拿來(lái)讓我也看看。沒(méi)想到這一看讓我對(duì)探險(xiǎn)、偵探類(lèi)小說(shuō)上了癮。因?yàn)榭吹锰朊裕路疬M(jìn)入了小說(shuō)中的世界，會(huì)感到有黑影在我身邊飛過(guò)，每當(dāng)這時(shí)我便會(huì)把書(shū)一扔，扎到媽媽的懷里不敢出氣。媽媽會(huì)笑著拍著我說(shuō)：“看書(shū)看得怎么膽子小了？這又是怎么了？”等到心神定了，我又抑制不住書(shū)的誘惑，再次拿起來(lái)讀。往往讀完一本《查理九世》我會(huì)停頓三四次，唉，誰(shuí)讓書(shū)里的情節(jié)太離奇、太刺激了呢？后來(lái)我還把這類(lèi)書(shū)推薦給了班里的同學(xué)，探險(xiǎn)小說(shuō)、偵探故事也成了班里同學(xué)喜歡的一類(lèi)書(shū)籍。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)，媽媽說(shuō)我需要讀一些歷史方面、知識(shí)方面多一些的圖書(shū)了，大作家的作品我也要多接觸。我正在制定計(jì)劃，讓閱讀提高我的知識(shí)儲(chǔ)備。
就像冰心所說(shuō)，讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。我會(huì)一直銘記于心，繼續(xù)我的閱讀之旅！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，是我的精神食糧。書(shū)，是我生活中必不可少的一部分。我喜歡讀書(shū)，愿一生以書(shū)為侶。
捧著一杯異香襲人的清茶，我徐徐走到書(shū)房里，如欣賞珍寶似的，翻開(kāi)了那一本本帶著油墨清香的書(shū)……記得上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)。媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，每天睡前我都和媽媽共讀一個(gè)故事，大字寶寶我讀，小字媽媽讀，我因此迷上了讀書(shū)，看到書(shū)就愛(ài)不釋手。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我比較喜歡閱讀童話(huà)故事書(shū)，如：《格林童話(huà)》、《365夜故事》、《安徒生童話(huà)》等等。有一次，我在看插圖版的《格林童話(huà)》時(shí)，不知不覺(jué)中，我好像在夢(mèng)幻般的童話(huà)王國(guó)里遨游，竟然忘記了寫(xiě)作業(yè)，雖然挨了媽媽一頓罵，但我卻很滿(mǎn)足。
我在上三年級(jí)時(shí)，開(kāi)始迷上了小說(shuō)系列，媽媽見(jiàn)我那么喜歡看小說(shuō)，就給我買(mǎi)了一套《淘氣包馬小跳》系列。當(dāng)我看到媽媽給我買(mǎi)了一套小說(shuō)，我心里別提有多高興了，一個(gè)勁兒的謝媽媽?zhuān)鸵活^栽進(jìn)了書(shū)海里。在書(shū)海中，我其樂(lè)無(wú)窮的游啊游，心里甜滋滋的�！芭畠海 眿寢屧谖腋按蠛拔�，一瞬間，媽媽把我從書(shū)海里硬生生地拉了出來(lái)，我還在呆呆的看小說(shuō)放聲大笑呢！差點(diǎn)又忘記了時(shí)間。
轉(zhuǎn)眼間，是書(shū)讓我從幼稚的小朋友變成了一個(gè)有知識(shí)的少年了。我還是絲毫沒(méi)有減弱我對(duì)小說(shuō)的著迷，同時(shí)，我也開(kāi)始看一些作文書(shū)和兒童文學(xué)作品了。在看書(shū)時(shí)，我都會(huì)做讀書(shū)筆記，把好詞好句摘抄下來(lái)，再寫(xiě)寫(xiě)我讀后的感受。這樣能使我的作文水平得到提升。我最記得國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)——《蘋(píng)果樹(shù)上的`外婆》中的主人公安迪從沒(méi)有奶奶到有了一個(gè)奶奶和一個(gè)外婆的故事。呵呵，這真是個(gè)有趣的故事！這也使我對(duì)小說(shuō)的求知欲有了很大的滿(mǎn)足。
雖然書(shū)香沒(méi)有玫瑰那樣熱情奔放，濃香沁人；沒(méi)有荷花那樣清幽高雅，冷香撲鼻；也沒(méi)有桂花那樣凝樸莊重，暗香襲人。但在我眼里，書(shū)香比任何花草都芬芳，都沁人心脾，正因?yàn)闀?shū)香內(nèi)涵不凡。
沉醉在書(shū)香中，我不由領(lǐng)悟到了什么�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣@句話(huà)，打動(dòng)了全世界。書(shū)不是鋼筋水泥，而是一位有血有肉的良師益友。一本書(shū)就像一位老師，為我們默默奉獻(xiàn)知識(shí)。書(shū)是我最好的朋友！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
如果有人問(wèn)我，你最好的朋友是誰(shuí)？我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“是書(shū)！”是��！書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里陣陣清涼的微風(fēng)……我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿與我心愛(ài)的書(shū)一起成長(zhǎng)。
我有一個(gè)放滿(mǎn)書(shū)的木質(zhì)書(shū)架，這些我從小到大看過(guò)的書(shū)，記載了我和書(shū)的故事……
在我很小的時(shí)候，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。每天，我都要找一些注有拼音的故事書(shū)，嚷著要媽媽念給我聽(tīng)，不管我在干什么，一聽(tīng)到媽媽讀書(shū)的聲音，就馬上安靜地坐下，用一雙黑亮的眼睛望著媽媽?zhuān)?tīng)得津津有味。
當(dāng)我長(zhǎng)大一些，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字后，光靠聽(tīng)那些小故事，顯然已無(wú)法滿(mǎn)足于我了，我開(kāi)始試著自己讀像《格林童話(huà)》那樣的.兒童故事，一篇篇生動(dòng)有趣的故事，像磁鐵一樣深深吸引了我，讓我讀得廢寢忘食。我時(shí)常為賣(mài)火柴小女孩的遭遇而悲傷；為白雪公主繼母的歹毒而氣憤；為小美人魚(yú)的故事而動(dòng)情……日久天長(zhǎng)，我的知識(shí)也豐富了起來(lái)，故事書(shū)也讀得不過(guò)癮了，于是，我發(fā)現(xiàn)了一塊知識(shí)的“原野”——圖書(shū)館。我喜歡上了那里，但讀書(shū)的時(shí)間畢竟有限，有時(shí)也難免囫圇吞棗，可優(yōu)美的故事情節(jié)還是令我如醉如癡，腦海中時(shí)常構(gòu)思著故事的發(fā)展，書(shū)如香茗，令我回味無(wú)窮。
自打上了二年級(jí)，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于讀美文故事了，我向名著發(fā)起了攻擊，《夏洛的網(wǎng)》、《狼王夢(mèng)》等令我念念不忘，只要一拿起書(shū)，我就舍不得放下，吃飯睡覺(jué)都想著那些故事。
三年級(jí)，開(kāi)始獨(dú)立寫(xiě)作文了，像我這樣的“小書(shū)蟲(chóng)”，可嘗到了甜頭，寫(xiě)作文時(shí)，可謂行云流水，筆尖在紙上跳舞，思如泉涌。古人曰：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，果真如此。就像一次描寫(xiě)冬天，我寫(xiě)道：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花猶如一群白衣仙女，踩著鼓點(diǎn)，和著北風(fēng)悠揚(yáng)的琴聲，優(yōu)雅的落在地上，給大地鋪上了一層溫暖的白毯，瞬間，世界仿佛都靜止了，只剩下雪的純潔可愛(ài)�！边@段話(huà)，被老師圈了出來(lái)，說(shuō)寫(xiě)得很美，還念給大家聽(tīng)，我心里就像抹了蜜一般，甜滋滋的，這種感覺(jué)可真棒！
書(shū)香能致遠(yuǎn)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在我認(rèn)為，書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。愛(ài)書(shū)吧，讓它與你相伴而行。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)是一把鑰匙幫我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，書(shū)是一艘小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
我熱愛(ài)讀書(shū)，熱衷于享受讀書(shū)為我?guī)?lái)的快樂(lè)。
在家里，爸爸為了讓我有一個(gè)好的環(huán)境讀書(shū)，專(zhuān)門(mén)給我做了一個(gè)大大的書(shū)櫥，讓我的書(shū)有了一個(gè)安身之處，而我每隔一段時(shí)間就會(huì)把它們整理一番，讓它們整齊的排列著，想看哪本書(shū)一眼就可以找到。而媽媽更是非常支持我，只要有我喜歡的書(shū)，她都會(huì)毫不猶豫地給我買(mǎi)下來(lái)，所以我家里的書(shū)擺滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)櫥。
我喜歡在周末或者是空閑時(shí)間，坐在陽(yáng)臺(tái)上，吹著涼涼的清風(fēng)，看一本喜歡的書(shū)，感受著書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè)，讓思緒隨著故事情節(jié)去放映，享受美好的時(shí)光。
我喜歡讀書(shū)，而且讀過(guò)不少好書(shū)，管樺的'《小英雄雨來(lái)》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的雨來(lái)；《愛(ài)的教育》讓我結(jié)識(shí)了樂(lè)觀進(jìn)取的安利柯；還有《紅樓夢(mèng)》中獨(dú)立不羈的賈寶玉等等。
讀書(shū)，讓我感到快樂(lè)，讓我找到了自信，讓我懂得了感恩……
升入六年級(jí)以后，老師為了讓我們不再盲目地去讀書(shū)，要求我們每人準(zhǔn)備一個(gè)閱讀筆記本，把書(shū)中的好詞好句積累下來(lái)，再寫(xiě)寫(xiě)自己的讀書(shū)感悟，每到閱讀課時(shí)讓大家紛紛發(fā)表自己的感想，我發(fā)現(xiàn)就是這么一個(gè)小小的堅(jiān)持，我的字不僅比以前更好看了，而且在寫(xiě)作文時(shí)下筆更流暢了，寫(xiě)出的文章也更優(yōu)美了。
而多讀書(shū)，讀好書(shū)更是在我的學(xué)習(xí)上給了很大的幫助，平時(shí)做閱讀理解題或者復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，難免會(huì)有讓我發(fā)懵的時(shí)候，懊惱氣餒就寫(xiě)在了我的臉上，老師發(fā)覺(jué)后和藹的對(duì)我說(shuō)：“在平時(shí)讀書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)讓你們找出重點(diǎn)內(nèi)容，劃出關(guān)鍵詞，做題也是這樣啊，你多讀幾遍，把重點(diǎn)詞語(yǔ)找出來(lái)，再試試是不是做題就很簡(jiǎn)單了�！弊x書(shū)和做題也有這么大的關(guān)聯(lián)嗎？我抱著半信半疑的想法按照老師的指點(diǎn)去做，真的，一切問(wèn)題迎刃而解，難題在我眼里變得那么簡(jiǎn)單，自信又寫(xiě)在了我的臉上。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊屛覀円黄鹱x書(shū)吧！在燦爛的陽(yáng)光下，展開(kāi)閱讀的翅膀，在知識(shí)的天空中翱翔！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)帶我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的境界，它仿佛一艘船，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游；它又好像一雙神奇的翅膀，引領(lǐng)我在自由與快樂(lè)的天空飛翔。
每當(dāng)晚上寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽都會(huì)安排一些時(shí)間陪我看課外書(shū)。在橘黃色的燈光下打開(kāi)書(shū)，一縷書(shū)香便彌散開(kāi)來(lái)。我清晰地記得我讀的第一本書(shū)，是在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽從圖書(shū)館借來(lái)的帶有拼音的《安徒生童話(huà)》。起初我是被五彩繽紛的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，里面的故事霎時(shí)像磁鐵一樣將我深深地吸引住了。賣(mài)火柴的小女孩是那樣悲慘痛苦，冰雪無(wú)情地奪走了她的'生命；隨著海的女兒歌唱，也隨著陽(yáng)光下的那縷淡淡的泡沫，把心放飛得很高很遠(yuǎn)；那只可憐的丑小鴨，什么時(shí)候才能變成美麗的白天鵝，不再孤苦伶仃地流浪……
讀著，讀著，我漸漸懂得了世間的善、惡、美、丑。��！童話(huà)，是一縷縷繽紛的陽(yáng)光，把我的童年裝點(diǎn)得五彩斑斕；童話(huà)，如同一顆顆清醇無(wú)比的露珠，在我的腦海里投下了第一抹書(shū)的馨香。
我上四年級(jí)后，認(rèn)識(shí)的字多了，就開(kāi)始讀一些名著，《三國(guó)演義》、《西游記》、《假如給我三天光明》這些書(shū)我都看。如果要說(shuō)我最喜歡的，就得屬《上下五千年》這套書(shū)了，就像一天三餐不可缺少一樣，每天我都要如饑似渴地拿起這本書(shū)翻讀幾頁(yè)。有時(shí)太晚了要睡覺(jué)了，我還愛(ài)不釋手，我便把它放在枕頭下面，聞著書(shū)的香氣漸漸入眠。歷史的故事情節(jié)時(shí)�；匚对谖业哪X海，它讓我體會(huì)到了中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)了自豪與快樂(lè)。
再美的花朵也會(huì)凋零，再燦爛的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書(shū)，將他們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。我們成長(zhǎng)的腳步，離不開(kāi)書(shū)的陪伴。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇7
它雖然沒(méi)有玫瑰那般嬌艷芬芳，也沒(méi)有牡丹那般雍容華貴，卻伴隨著我不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)翱翔。
——題記
喜歡看書(shū)扉一行一行明凈的方塊字，喜歡聽(tīng)翻開(kāi)書(shū)扉時(shí)書(shū)頁(yè)的清脆觸碰聲。書(shū)香裊裊，伴隨著我不斷成長(zhǎng)，成為豆蔻年華中最靚麗的風(fēng)景。拾起時(shí)光碎片，恍然間聞到了書(shū)香。
一個(gè)小小的身影愈發(fā)清晰，一個(gè)孩童拿起識(shí)字卡片牙牙學(xué)語(yǔ)，偏著頭，嘟著嘴，抱起西瓜，又瞅瞅手中的卡片，嘴角綻開(kāi)了花�？ㄆ夏切╈`動(dòng)的字母，像一條條小魚(yú)在眼前游來(lái)游去；那些簡(jiǎn)單的漢字，在硬紙片上蘇醒，它們和一幅幅艷麗的插圖一起飛舞，向我展示一個(gè)個(gè)神奇的世界。沒(méi)有老師，這些卡片卻用魔法，讓小小的我認(rèn)識(shí)了什么是瓜，什么是果。小時(shí)的我常常就這么一手拿著卡片，一手拿著瓜果把玩，艷麗的`卡片上少不了口水的滋潤(rùn)，為此，我挨了媽媽不少的“嚇�！保晌疫�是一見(jiàn)卡片就牢牢抓在手中，“屢教不改”。書(shū)香，是孩童的執(zhí)著，是嘴角溢出的瓜果香甜。
身影漸漸拉長(zhǎng)，看到那個(gè)在孩童世界遨游的小女孩。繽紛的童話(huà)繪本如彩色的鉛筆，為單純?nèi)绨准埖乃枷胪磕ㄉ咸祚R行空的夢(mèng)想。在大森林中，我看見(jiàn)勇敢的獵人救出小紅帽，我贈(zèng)與窮困小女孩七顆鉆石，我勇敢地揭露惡毒王后的詭計(jì)……書(shū)香，是兒童時(shí)期甜蜜的夢(mèng)，筑起愛(ài)與正義的城堡，飄蕩著甜蜜的英雄氣息。
時(shí)間古道的身影不斷變化，最后定格成為了我。拿起《海底兩萬(wàn)里》，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)浮想聯(lián)翩的海底世界。那里充滿(mǎn)了驚險(xiǎn)：土著人的攻擊，與巨鯊搏斗，被困海底巨大冰山內(nèi)，與章魚(yú)的較量……所有的危險(xiǎn)，都在船員們殊死的拼搏下化險(xiǎn)為夷。在真實(shí)的人生中，面對(duì)困難，只有永不放棄的奮斗精神才能主宰自我。把逆境的沮喪化為奮斗的動(dòng)力，把對(duì)手作為推手，把拍磚變?yōu)閴|磚。海底世界不都是順風(fēng)順?biāo)�，只有在逆境中奮進(jìn)才能領(lǐng)略大海之波瀾壯闊。書(shū)香，是人生逆流而上的堅(jiān)毅，是青春不服輸?shù)捻g勁，是領(lǐng)悟后的陽(yáng)光氣息。
翻開(kāi)書(shū)扉，一股清朗之氣撲面而來(lái)。書(shū)香裊裊，在流動(dòng)的時(shí)光中醞釀。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，白紙黑字間的明凈，依舊樸實(shí)的笑靨，在素色中依然耀眼，顧盼生輝。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇8
眼前是窗外的世界，暗得深邃而顯得寧?kù)o。手捂一杯茶，點(diǎn)上一盞橘黃色的燈，有情調(diào)地持著手卷伏案而讀……伴著縈繞著的書(shū)香，一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
我喜歡讀書(shū)，有別于喜歡打籃球，我更喜歡讀書(shū)時(shí)安靜，這沉淀了多少焦躁與不安，心靜如湖水。
讀過(guò)陶淵明詩(shī)句：采菊東籬下，悠遠(yuǎn)然見(jiàn)南山。我便也幻想著自己身處群山懷抱中，四周長(zhǎng)著郁郁青蔥的嫩草，綠葉，還有，還有零星了的雜樣花兒，像揉粉了的胭脂灑在草叢間，探著頭害羞地笑著。
而我，像一位深林隱士，身著一身素衣，手捧一簇菊花，望著南方的廬山，品味著山水之趣。
我大口大口地吸著空氣，本以為是沁人心脾的新鮮空氣，卻又恍然大悟到：城里的空氣怎么能和自然中的相比呢？這鋼筋水泥般的森林竟讓我又有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，它讓我有了當(dāng)隱士的沖動(dòng)！“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！蔽蚁雽W(xué)學(xué)陶淵明，到深山內(nèi)貪婪地吸吮新鮮空氣，體驗(yàn)這失而復(fù)得的自然之趣。
“蜉蝣掘閱，麻衣如雪。心之憂(yōu)矣，於我歸說(shuō)。”初讀這句詩(shī)時(shí)，不理解作者在此藏了什么樣的情感，只知道蜉蝣這種小動(dòng)物，一旦破蛹而出，就只剩下短暫的一天可以存活了。
直到最近考試失意，老師的排名、家長(zhǎng)的狂輕濫炸，我口中不禁吟出了這句詩(shī)，回過(guò)頭來(lái)一字字嚼透，突然感受到作者對(duì)短暫人生的惋惜和生活充滿(mǎn)挫折的疑惑，我不也在此時(shí)成了一只蜉蝣嗎？
挫折、黑暗，我不知所措。本以為是風(fēng)平浪靜，卻遇到了波濤洶涌。我仿佛是小船上的無(wú)助船員，海浪輕易把小船舉起、卷入，小船卻像兩眼巴巴的羊羔無(wú)可奈何。
兩眼疑惑地望著暗沉了的天空，早把太陽(yáng)遮住，陽(yáng)光也有和我一樣的.遭遇，原以為就是這樣了，卻沒(méi)想到陽(yáng)光硬是掙扎著，鉆出小云驕傲地射出了光線(xiàn)，那么的耀眼。
哦，我知道了，面對(duì)挫折應(yīng)以積極的態(tài)度去克服——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。我不愿虛度短暫的時(shí)光，更不愿意失去克服挫折的機(jī)會(huì)。我不再疑惑，也不愿只當(dāng)一只蜉蝣，我要學(xué)一學(xué)保爾，勇敢面對(duì)挫折，有意義地度過(guò)每一天，倒也嘗嘗打敗挫折的滋味。
書(shū)是苦口的良藥！愿書(shū)香永伴隨著我，讓一個(gè)個(gè)暗藏蘊(yùn)意的詩(shī)句，在生活中不斷挑逗我的思想，和我一起感受生活，感悟生活，和我一起成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇9
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本你喜愛(ài)的書(shū)，就是你的一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書(shū)就是我的朋友，從小它就一直陪伴著我。
自從我一歲多識(shí)字后，就特別喜歡讀書(shū)，或者聽(tīng)媽媽講故事。我聽(tīng)完了《狼外婆》的故事，又聽(tīng)《狼來(lái)了》、《小紅帽》的'故事，而且還可以把它們復(fù)述出來(lái)，媽媽希望我長(zhǎng)大以后還能這么愛(ài)讀書(shū)。
其實(shí)我現(xiàn)在也非常愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)忘記了吃飯，睡覺(jué)。有一次甚至忘記了上英語(yǔ)課！在三年級(jí)時(shí)，我媽媽給我約了一節(jié)英語(yǔ)課，然后就和爸爸去上班了，我一直在家里看《哈利·波特與火焰杯》。
我看得全神貫注。哈利·波特正在參加4強(qiáng)爭(zhēng)霸賽的第一個(gè)項(xiàng)目，為了拿到火龍底下的金蛋，他正在與最厲害的火龍斗爭(zhēng)。這時(shí)“叮�！钡碾娫�(huà)聲響了，我倒吸一口冷氣，心想：電話(huà)打得太不是時(shí)候了，是誰(shuí)？怎么這時(shí)候打電話(huà)？好煩吶！原來(lái)是媽媽。她給我打電話(huà)，有何貴干？她不是在上班嗎？哦，原來(lái)是媽媽在提醒我上英語(yǔ)課呀，我早就預(yù)習(xí)完了，我就沒(méi)有管，繼續(xù)看書(shū)。
��！火龍把他的長(zhǎng)袍燒著了，我心想：不好，萬(wàn)一他被火燒死怎么辦？我皺了皺眉頭，說(shuō)：“繼續(xù)看，結(jié)果就在后面！”他的火箭弩非常迅速地把火龍引到了高處，但他又像箭一樣飛了下來(lái)，取走了金蛋。我慢慢地站了起來(lái)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。我為哈利·波特松一口氣，心里放松多了，我準(zhǔn)備給媽媽打電話(huà)，問(wèn)她什么時(shí)候回家。我一看時(shí)間：“哦！英語(yǔ)課已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，我看書(shū)太入迷了，竟然錯(cuò)過(guò)了英語(yǔ)課！”
雖然我錯(cuò)過(guò)了一節(jié)英語(yǔ)課，但是我讀到了書(shū)中的精彩片段，學(xué)到了許多的知識(shí)，從這件事中我體會(huì)到書(shū)能讓人入迷，它是智慧的結(jié)晶。書(shū)，就是我的朋友，一生一世的朋友，我永遠(yuǎn)會(huì)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇10
我家客廳的一角，有一扇窗，一把吊椅，兩個(gè)書(shū)架，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景。在這里，我可以享受清晨第一縷陽(yáng)光；在這里，我可以自由自在地?fù)u蕩；在這里，我可以聞到那一陣沁人心脾的書(shū)香。我尤其愛(ài)那一陣書(shū)香，它伴我成長(zhǎng)，陪我翱翔。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以陶冶我的情操，可以豐富我的精神生活，可以開(kāi)拓我的視野。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件最快樂(lè)的事情。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)，那個(gè)時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，特別喜歡五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，喜歡聽(tīng)媽媽繪聲繪色地給我講故事。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了很多漢字，可以自己讀書(shū)了，從生動(dòng)有趣的小人書(shū)到布滿(mǎn)字母的拼音書(shū)，從引人入勝的童話(huà)書(shū)到情節(jié)起伏的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我都如饑似渴，如飲甘露。每每讀書(shū)之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，盡情呼吸那一陣書(shū)香，仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界。我會(huì)跟著主人公開(kāi)心而開(kāi)心，悲傷而悲傷，緊張而緊張，激動(dòng)而激動(dòng)，覺(jué)得書(shū)中的主人公就是我�！缎⊥踝印纷屛艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大，也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子。這本書(shū)讓我真正感受到什么是純真的愛(ài)，也感受到一份沉甸甸的責(zé)任�！稖肥迨宓男∥荨纷屛艺J(rèn)識(shí)了忠誠(chéng)友善但逆來(lái)順受的湯姆叔叔，我也懂得了真、善、美，學(xué)會(huì)了友愛(ài)、仁慈與堅(jiān)強(qiáng)�！都偃缃o我三天光明》真實(shí)地記錄了海倫·凱勒與病魔作斗爭(zhēng)的故事。從她身上，我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，珍惜自己的生命。《昆蟲(chóng)記》帶我走進(jìn)了奇妙的昆蟲(chóng)世界，讓我了解了各種各樣昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、繁衍和死亡。我喜歡在書(shū)的海洋中盡情地遨游，聞著淡淡的書(shū)香，時(shí)間悄悄地走過(guò)。不知不覺(jué)，我走進(jìn)了長(zhǎng)篇小說(shuō)。我清晰地記得我讀的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是《還珠格格》的.第二部。那個(gè)時(shí)候，真是廢寢忘食。我特別喜歡小燕子的古靈精怪，俠肝義膽，愛(ài)打抱不平，重義氣的性格。現(xiàn)在，我緊跟熱播劇《錦繡未央》，讀這部長(zhǎng)達(dá)六冊(cè)的小說(shuō)，我如癡如醉，追隨著那濃濃的書(shū)香，凈化我整個(gè)世界。
那一陣書(shū)香，令我神往，令我陶醉。伴隨著陣陣書(shū)香，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)香永遠(yuǎn)彌漫在我的世界里，讓我的人生更加豐富，充實(shí)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇11
你來(lái)，或是不來(lái)，書(shū)就在這里，靜默著等待你啟頁(yè)。
——題記
在用紅色麻繩扎起沖天麻花的年紀(jì)，每次出行時(shí)，我總是習(xí)慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》，在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童真吟誦著那一首首古詩(shī)篇。
記得某個(gè)冷秋的夜晚，當(dāng)我正誦讀著“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”時(shí)，我抬頭望見(jiàn)一片紅得發(fā)亮的楓葉。那楓葉似一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的面前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱的染紅了半片天空。我癡癡地望著這一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩(shī)詞中清雅靈動(dòng)。自此之后，每當(dāng)我閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí)，我常常在腦海中勾勒出一幅幅絕美畫(huà)卷。
再大一些，當(dāng)我在書(shū)店中無(wú)意翻閱余秋雨先生的著作《文化苦旅》時(shí)，我聽(tīng)到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字，引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思。蘇東坡的出逃，清俊雋長(zhǎng)的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風(fēng)霜，無(wú)知貪婪的王道士的愚蠢舉止讓我深思人生。
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，獲得更深層次的理解，我不在浮于追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng)，而是陷入文字引起的關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。
人生是一場(chǎng)很長(zhǎng)的旅行，你可以走過(guò)很多的城市，途經(jīng)許多風(fēng)景，遇見(jiàn)很多人；但是人生卻又是一場(chǎng)有限的旅行，你不能看遍世上的所有風(fēng)情，歷經(jīng)所有的.磨難。
所以，請(qǐng)打看那些靜默的書(shū)寫(xiě)著智慧的書(shū)吧，走進(jìn)那些戰(zhàn)火硝煙的時(shí)代，走進(jìn)那些剝削壓迫的年代，走進(jìn)漂泊流浪的生活，去體會(huì)和感悟世界的另一模樣。當(dāng)你翻看書(shū)頁(yè)的時(shí)候，你正是打開(kāi)了一扇開(kāi)啟廣博新世界的大門(mén)。
在我成長(zhǎng)的歲月中，書(shū)籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前，它引導(dǎo)著我明辨是非，引導(dǎo)著我努力奮進(jìn)，引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，直視名利的淡泊與平靜，并且使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己！
聞，淺淡而馨甜的書(shū)香……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇12
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，從書(shū)籍中我們可以收獲知識(shí)、探索奧秘、發(fā)掘真理……它就如同繁星一般點(diǎn)綴著我們的生活。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)的便是躺在床上，聽(tīng)媽媽講《海的女兒》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等童話(huà)故事，那聲聲沁人心脾的聲音和有趣生動(dòng)的故事情節(jié)，總讓我陶醉在夢(mèng)幻般的仙境中。仿佛故事中的一切都近在咫尺，是那么的富有生機(jī)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，步入了新的成長(zhǎng)環(huán)境——小學(xué)，掌握了許多拼音，開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)地閱讀起了拼音版的四大名著，仰仗著拼音字母，征服了書(shū)中許多不認(rèn)識(shí)的生字。在感受著那些動(dòng)人故事的同時(shí)，我還經(jīng)常沉浸在書(shū)中插圖上，欣賞著人物的動(dòng)作和表情，將他們與文字融合在一起，對(duì)書(shū)本講述的內(nèi)容有了更深層的體會(huì)。有時(shí)，我還會(huì)花上十幾分鐘，閱讀作者的生平介紹，因此很多時(shí)候，我都會(huì)與某位作者的一系列作品交上朋友。
如今，我已是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如同魚(yú)兒離不開(kāi)大海的懷抱，因?yàn)樽x書(shū)使我明白了什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣，讓我懂得了怎么為人處事。我不停地從書(shū)中汲取知識(shí)，當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的.小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)讀到《小兵張嘎》時(shí)，我的心中不由地浮起一種敬佩之情；當(dāng)看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地沉醉在書(shū)的海洋中。
書(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我成長(zhǎng)，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇13
每個(gè)人從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，都離不開(kāi)書(shū)的陪伴。它既是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的黃金屋，又是我們精神上的糧食。
一本好書(shū)就像是我們的一位好朋友一樣，它既能幫我們解決煩惱，又能幫我們從中找到自己的樂(lè)趣與愛(ài)好。它不需要“我撲在書(shū)上，就像饑餓的.人撲在面包上。”我會(huì)看了又看，看了又看，記下那些優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子段落，將它們變?yōu)樽约旱臇|西；我會(huì)流連忘返，廢寢忘食；和那些故事的主人公們一起探險(xiǎn)；我會(huì)和主人們?nèi)跒橐惑w，感受生活的酸甜苦辣。對(duì)于書(shū)籍之類(lèi)的東西，我始終饑腸轆轆地汲取它們的甘露。
有一次周末，我在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《城南舊事》，剛到家，扔下書(shū)包就拿起書(shū)包讀了起來(lái)。我讀的津津有味，越讀越有趣，可不知不覺(jué)中，我卻跟著主人公英子一起高興，一起悲傷，她高興我也就高興，它悲傷我也就悲傷，秀貞和妞兒的不幸結(jié)局讓我難過(guò)惋惜，蘭姨娘的到來(lái)也使我興奮，我?guī)缀鹾陀⒆尤跒橐惑w。當(dāng)我讀完書(shū)以后，我才慢慢回過(guò)神來(lái)，呀，天快黑了，媽媽就要來(lái)了，可我飯還沒(méi)做啊，我急忙跑進(jìn)廚房，慌慌張張地?fù)觳�，切菜，洗菜，但剛到廚房一看，原來(lái)媽媽已經(jīng)來(lái)了，她已經(jīng)來(lái)了半個(gè)小時(shí)了，我恍然大悟地跟媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)铱磿?shū)看過(guò)頭了，雖然還沒(méi)吃，但我可吃了許多知識(shí)呢！”媽媽笑起來(lái)。
一年級(jí)在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了拼音和簡(jiǎn)單的漢字；二年級(jí)我們已經(jīng)能夠閱讀簡(jiǎn)短的文章；三年級(jí)我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，并且能讀長(zhǎng)一些的文章，再以后，我們慢慢地能讀懂上千字的文章，甚至是一本書(shū)。這期間，書(shū)永遠(yuǎn)是我們最貼心的伴侶，最真誠(chéng)的朋友，最有學(xué)問(wèn)的老師，書(shū)，永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
多讀書(shū)，讀書(shū)，是書(shū)讓我們進(jìn)步，讓我們懂得做人的道理，書(shū)香伴隨著我們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇14
書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光;書(shū)，是那炎熱夏日里一絲涼爽的清風(fēng);書(shū)，是那追求夢(mèng)想中通往人生高度的階梯。書(shū)，像極了我的知音，陪伴我走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，我熱愛(ài)著這一位知音帶給我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
凝視著書(shū)柜里的書(shū)，我不由得回想起我與書(shū)一同前行的故事。從一開(kāi)始對(duì)書(shū)的陌生感，到對(duì)它充滿(mǎn)好奇心，從好奇心到嘗試著去探知，從探知到熟悉、到與書(shū)為友，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不顯示著我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
大概在我三、四歲時(shí)，從爸爸送我一本圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始，開(kāi)啟了我接觸書(shū)本的心靈之窗。彩圖版的，還有 “小人書(shū)”，看的我不亦樂(lè)乎，簡(jiǎn)直對(duì)這些充滿(mǎn)色彩的故事書(shū)愛(ài)不釋手，反復(fù)翻看著。盡管當(dāng)時(shí)，我懂得并不多，但我能意識(shí)到一本書(shū)里有著一個(gè)奇妙的世界，正吸引著我向前進(jìn)。
到了小學(xué)，接觸的書(shū)本多了，知識(shí)面廣了。學(xué)校生活，更是少不了書(shū)的陪伴。除了課內(nèi)的`書(shū)本，《皇帝的新裝》讓我對(duì)無(wú)知開(kāi)懷大笑，《丑小鴨》讓我充滿(mǎn)美與丑的想象，《美人魚(yú)》讓我體會(huì)著追求的力量……書(shū)里的故事帶給我的感動(dòng)，讓我更加堅(jiān)信書(shū)籍這位良師益友將會(huì)帶我在未知的世界里暢想遨游。
在家里，我有個(gè)小外號(hào)——“小書(shū)蟲(chóng)”。有一次我在翻看從圖書(shū)館里借來(lái)的《福爾摩斯探案故事》，我被故事里的情節(jié)完全吸引住，剛好想上廁所，腦海里又緊跟故事情節(jié)在思索著霍納接下來(lái)將會(huì)怎么樣，不由自主就將書(shū)本帶進(jìn)了廁所，一看就忘了時(shí)間，結(jié)果媽媽在外面叫了很久，我才緩過(guò)神來(lái)，媽媽笑著指著我說(shuō)：你真是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。結(jié)果，每回我捧著書(shū)認(rèn)真翻看時(shí)，家里人都會(huì)管我叫“小書(shū)蟲(chóng)”，真希望我這只“小書(shū)蟲(chóng)”是一只益蟲(chóng)，好好熱愛(ài)著書(shū)與我的親密關(guān)系。
書(shū)是什么，課內(nèi)的是增長(zhǎng)我們見(jiàn)識(shí)的基本工具，課外的是豐富我們眼界的窗口，我更想說(shuō)書(shū)就是我的知音，就是我的良師益友。我從書(shū)中收獲的知識(shí)，收獲的喜悅，讓我的成長(zhǎng)道路充滿(mǎn)了色彩。一本書(shū)，可以平凡地待在書(shū)柜里，也可以像雙翼一樣帶著我去探索未知的世界，這樣的奇妙只有你將書(shū)看成朋友，信任它，品讀它，愛(ài)護(hù)它，你才能更好地從這位“老友”這里，吸收最強(qiáng)大的養(yǎng)分，讓自己成長(zhǎng)。
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