成長(zhǎng)的腳印作文【精選】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的腳印作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的腳印作文1
成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。
——題記
流年似水芳?jí)m去，月色淡涼，似融入了成長(zhǎng)的光陰。憶起往事，閉眼，已醉。
那秋，你一襲白衫，手握一把折扇，一頭青絲中，黑而發(fā)亮的蒼發(fā)里，零星地散落著幾縷銀絲。手執(zhí)一把地書筆，秀的一手瀟灑自如的筆法。
笛聲繞云煙，書道醉人心。
“阿公，可以教我毛筆字嗎？”
“娃，你先試試這支筆�！�
你轉(zhuǎn)動(dòng)我的手，手法婉轉(zhuǎn)曲折又不失美感，剛勁有力又不失輕柔，散發(fā)古韻的`中國(guó)文明之氣，似一曲古樂(lè)，令人心安；宛若一幅柔情寫意的山水畫，淡雅清新；更恰似清風(fēng)掠過(guò)一地的殘紅，“颯颯颯”，淺吟輕唱著。
“阿公的毛筆字技藝為何如此精湛呢？”我囈口嘟囔。
“約翰遜曾說(shuō)過(guò)：偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的！”
它縈繞在我的耳畔，在我成長(zhǎng)的路上留下了深深的腳��！
暮色夾著煙氣雨霧降臨，你我也就此一別。只看笛聲繞云煙，花謝離恨天；且坐西窗下，聽風(fēng)搖翠竹。斜月照徘徊，憑闌久，幾處處，憶、憶、憶……何曾想，你我再次重逢。
春意闌珊，我漫步于那雅致小院中，見那幽靜小路旁一黃發(fā)垂髫——頭發(fā)梳得一絲不茍，仍是一襲白衫，微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄訴說(shuō)著歲月留下的腳印。
那雙眼，那襲衣，都似曾相識(shí)過(guò)，你在我成長(zhǎng)路上，留下了一串串腳印。
“阿公，我是曾經(jīng)與你學(xué)毛筆字的娃��？”
“嗯？……想起來(lái)了！我倆還真是有緣。”
“娃，牢記住——奔跑著追求目標(biāo)是一種境界，竭力地挑戰(zhàn)極限是一種快樂(lè)。我們發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)路上，不斷超越、挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝自己，累也是一種享受，一種快樂(lè)�！闭f(shuō)完，他起身走了。
竹籬依依，菊點(diǎn)寧?kù)o，瀉下一壺月色。然而，我依然記得——你在歲月中寫得一手娟秀，成長(zhǎng)中亦然飄逸的字跡……
不論日子的匆忙，抑或歲月的悠揚(yáng)，成長(zhǎng)路上留下的串串腳印，始終縈繞在我的腦中。
成長(zhǎng)的腳印作文2
成長(zhǎng)的記憶，實(shí)際上是由一連串的腳印串起，從你離開襁褓邁出第一步起，到你已近黃昏，行將就木時(shí)止，你在成長(zhǎng)的路上，已留下了一連串的腳印，無(wú)論是喜悅還是嘆恨，是激動(dòng)還是悲傷，它們都成為了一段無(wú)法泯滅的歷史，引起你，也許還有他人的無(wú)盡唏噓和感慨。
今天，我在這里，翻開塵封多年的記憶，掀開一個(gè)“腳印”，來(lái)給你講述一段故事。
記得那是一天下午吧，六年級(jí)一天的下午。也忘了起因是什么，只記得當(dāng)時(shí)我很氣憤，剛剛和他吵了一架，也許還動(dòng)了手。他是誰(shuí)？他就是他，你沒(méi)必要知道。
我回到座位上，看到教室里沒(méi)有幾個(gè)人，看到了他桌子上的鉛筆盒，忽然，一種報(bào)復(fù)的心理產(chǎn)生了，我打開他的鉛筆盒，從一堆禿鉛筆中找到了一枝精致的鋼筆，狠狠地向窗外扔去……。
上課鈴響了，大家都紛紛跑回教室。正當(dāng)我在認(rèn)真記筆記時(shí)，發(fā)現(xiàn)他在鉛筆盒中翻來(lái)翻去——他在找他的鋼筆！——“哈，我的'陰謀得逞了！”——我暗暗高興�？蓻](méi)過(guò)多久，他的臉就朝我扭來(lái)，臉早已憋得通紅，露出一幅可怕的神色，問(wèn)我：“你是不是把我的筆藏起來(lái)了？”
我心里突然一驚，他怎么知道得這樣快？不過(guò)，剛才就是我同他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，只有我才可能這么做——“這是……”，我突然從他眼中感到憤怒，感到迷茫，而我……我已經(jīng)把筆扔了！此時(shí)，我顯得十分慌亂，盡力掩住自己的心虛，只淡淡地說(shuō)了句：“沒(méi)有……”
他把臉扭過(guò)去，似乎他已排除了對(duì)我的嫌疑，可我忽然感覺有什么東西刺到我的心口上，刺得我很難受。我想抵賴，但刺得更痛；我想解釋，但怎么也說(shuō)不出口。
整整一個(gè)學(xué)期，我都無(wú)法面對(duì)他那雙憤怒的眼睛，只是在心中糾纏不清。從此，一塊巨大的黑色腳印印在了我的心頭，每每使我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸……
成長(zhǎng)的腳印作文3
記憶是一首歌曲，忘了詞卻又能哼出它的旋律。記憶又是一片沙灘，走過(guò)的腳印雖隨浪花離去，但永遠(yuǎn)銘記在心。
三歲那年，母親牽著我的的手，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，說(shuō)是幼兒園，當(dāng)母親放下我時(shí)，我便抱住她的腿，嚎啕不止，母親勸我勸了好久，但我就是不依不撓。
就在這時(shí)，一名穿著風(fēng)衣，扎著快要拖地上的馬尾辮的女老師走了過(guò)來(lái)，縷了縷頭發(fā)，長(zhǎng)辮子老師蹲了下來(lái)，微笑著和藹的摸了摸我的頭，像春風(fēng)拂過(guò)綠枝溫柔，對(duì)我笑著說(shuō)：“小朋友，快要上課了，你不去和其他的小朋友玩嗎？”她輕輕拭去我的淚水……
在幼兒園的三年時(shí)光里，她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛和照顧，讓我在這個(gè)陌生的地方，逐漸讓我感受到家一樣的溫暖。
幼兒園老師，在記憶的沙灘中留下了深刻的腳印。
上了小學(xué)以后。
哇！這小學(xué)可真大，昂首挺胸的松樹一排排站著，是那一位位士兵每時(shí)每刻保證著我們的安全，牡丹花也洋洋得意的開著。最引人注目的.就屬操場(chǎng)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去跑道中間的圓形草坪，在陽(yáng)光的照耀下越發(fā)顯得生機(jī)勃勃。
小學(xué)時(shí)，在記憶的沙灘中留下了蓬勃的腳印。時(shí)間如水，轉(zhuǎn)眼我已小學(xué)畢業(yè)。
一直陪在身邊的母親也沒(méi)有了當(dāng)初的模樣，眼角多了些皺紋，頭發(fā)間竟有那么幾根銀絲。幼年時(shí)，我體弱多病，經(jīng)常發(fā)燒，而每次生病，都是高燒不退，精神恍惚，母親都會(huì)在我床邊沒(méi)日沒(méi)夜的細(xì)心呵護(hù)，我睡著后，擔(dān)心的自己掉眼淚。考試失利時(shí)，她大聲斥責(zé)我，卻又一個(gè)人在唉聲嘆氣……
母親偉大的愛在我記憶的沙灘中怎能不留下一步步深刻的腳印呢？
不要把成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)定得太高，生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò)，那都是有意義的腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文4
成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞，橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳�。磺厥蓟蕿榻y(tǒng)一中原，連接長(zhǎng)城而留下了“華夏第一君”的腳��；唐太宗因?yàn)樘撔募{教留下了“貞觀之治”的腳印。
歷史之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫長(zhǎng)，回首我們成長(zhǎng)的道路，每一個(gè)不會(huì)磨滅的劃痕都記錄著我們的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘記的足跡都銘刻著我們深深的記憶，每一個(gè)不可抹去的腳印都記錄著我們的一種情感。
快樂(lè)、幸福是輕快的腳��；憂愁、苦悶是凌亂的腳�。浑x別、悲傷是沉重的腳印。
當(dāng)我翻開成長(zhǎng)的記憶時(shí)，那刻骨銘心的痛楚就漸漸形成一個(gè)腳印烙在我的心靈深處。那是一個(gè)寒冷的冬天，刺骨的.寒風(fēng)吹得我心里發(fā)慌，一個(gè)令人心碎的消息傳到我耳邊，奶奶患了絕癥將不久于人世。我和爸爸拖著沉重的腳步回到鄉(xiāng)下，曾經(jīng)健康硬朗，有140多斤重的奶奶，現(xiàn)在不過(guò)90斤，皮包骨頭，看了直叫人心酸。奶奶已經(jīng)不能下床了，整天躺在床上。就在那天晚上，奶奶離開了我們，她孤獨(dú)地走向了天堂。我任憑眼中淚水肆意地涌出，嘴里不停地喊著：“奶奶、奶奶……”聲音在嗖嗖的寒風(fēng)中顯得蒼白而無(wú)力。
我們鄉(xiāng)下有個(gè)風(fēng)俗，死者送上山埋葬前有個(gè)“閉棺（死者的親屬看最后一眼，把棺材合嚴(yán)）”儀式，這將是看到奶奶的最后一眼，我的淚水止不住地流，自己是那么無(wú)助，除了流淚我只能為奶奶祈禱，“在天堂一路走好！”“閉棺”后，由8個(gè)人抬著棺材和奶奶往山上送，一路走一路跪，不到500米的路程讓我感覺走得非常艱辛。
奶奶的離去，讓我懂得了，人的生命是有限的。在死神面前，生命是那樣的渺��；在別離面前，挽留是那樣的幼稚；在人生面前我們是多么的無(wú)奈；好好珍惜每一天，也要好好珍惜身邊的每一個(gè)人。
成長(zhǎng)中總會(huì)留下很多腳印，它包含著酸甜苦辣，它讓我一天天走向成熟，它裝點(diǎn)著我的人生！
成長(zhǎng)的腳印作文5
所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
成長(zhǎng)就是把酸甜苦辣釀成各種口味的食物，我用感受青春的味道去感受它們的獨(dú)特。
幼兒園里，一棵桃樹開滿了鮮艷而美麗的花，微風(fēng)吹過(guò)，滿樹桃花灑落，宛若一片桃花雨。
我嘗試去摘下一片，但卻重重地摔在了地上，我大哭，可回應(yīng)我的卻是一片寂靜，我放棄了哭喊，自己坐了起來(lái)，拍了拍身上的泥土，擦了擦眼淚，重新站了起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)摔跤也沒(méi)有那么痛。
成長(zhǎng)道路上，我留下了勇敢的腳印。
稍大，父母讓我不要碰正在爐火中燒著的水壺。
字字叮囑，一次又一次地?fù)軇?dòng)著我的好奇心，父母無(wú)奈我的屢屢試探，奶奶卻笑意頗深地站在我身邊說(shuō)：“讓他試試看�！碑�(dāng)然，手指的痛苦與哭號(hào)接踵而至。只有經(jīng)歷過(guò)了，才會(huì)懂得。
成長(zhǎng)的腳印就像一杯可樂(lè)，“嘶嘶”的冒著甜甜的沁涼的氣息。
去年暑假后。
“不準(zhǔn)動(dòng)”隨著教官的一聲威嚴(yán)呵斥，我不敢再動(dòng)了。操場(chǎng)上，戴著雪白的手套，穿著嶄新軍訓(xùn)服的初一新生正在站軍姿。他們兩腳張開60度，五指并攏，緊貼褲邊，昂首挺胸。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我開始不住的'搖晃。沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單的站立，做好竟這樣難。我才明白每次成功的背后，都灑著辛勤的汗水。
軍訓(xùn)時(shí)的成長(zhǎng)，是辛勤而又美好的腳印。
羅曼羅蘭說(shuō)：“成長(zhǎng)中，你可能會(huì)在坑洼中跌倒，會(huì)被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踩下每一個(gè)腳印，每天都是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳印，永不敗落，靜靜開放在生命的時(shí)光里。
成長(zhǎng)的腳印作文6
“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去做事做人�！边@話，是兒時(shí)母親常常教導(dǎo)我的一句話，早已深埋于心。
小時(shí)，我學(xué)習(xí)圍棋，起初，棋藝不精，常敗于各位同學(xué)、老師的手下，常常被嘲笑。每次，我都會(huì)忍耐，并警告自己：“他們嘲笑你，是因?yàn)橛谐靶δ愕馁Y本，你只有超越了他們，戰(zhàn)勝了他們，才能霸氣地給他們輕蔑地一瞥，并警告他們，‘我戰(zhàn)勝了你們，你們沒(méi)資格嘲笑我’。勝者為王，敗者為寇，這是真理�！毕胪�，心里舒了一口氣，更加努力。而當(dāng)我經(jīng)過(guò)不懈努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)，我終于成為強(qiáng)者，我興奮，我快樂(lè)，因?yàn)槲铱梢圆槐蝗顺靶�，而且還在圍棋這一項(xiàng)上，留下了一個(gè)卓越的腳印。但是，讓我驚訝的是，想對(duì)曾經(jīng)嘲笑我的反擊時(shí)，卻沒(méi)有那份心情了，覺得，一切都已經(jīng)過(guò)去，當(dāng)初就是因?yàn)樗麄兊某靶Σ抛屛矣羞M(jìn)步的動(dòng)力，某種程度上說(shuō)，還應(yīng)該感謝他們。
自幼以來(lái)，閱讀是我的喜愛，每當(dāng)捧起一本新書，喜悅之情油然而生，每次，我總會(huì)迫不及待地打開書，細(xì)細(xì)閱讀，隨著書中的人物生氣，傷心，以至落淚，有時(shí)，還會(huì)狂歡。隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，我便會(huì)讀一些古今中外的名著，通曉史料，并更加注意到知識(shí)面的東西，并做些筆記，致更深的記憶。讀書，成了我的習(xí)慣，每當(dāng)回家，我會(huì)先拿起書細(xì)細(xì)品讀，將作業(yè)一事拋之腦后，以至于經(jīng)常在媽媽的催促下才能完成作業(yè)。閱讀讓生活更加豐富。夜深人靜，我會(huì)獨(dú)自躺在床上，回想書中故事，閉上眼睛，便會(huì)閃過(guò)書中的種種情節(jié)，身臨其境。因?yàn)闊釔坶喿x，積累了寫作知識(shí)，作文水平有了提高，并常有發(fā)表。閱讀令生活更加精彩，使我的`寫作添上了一個(gè)輝煌的腳印。
腳印，人們總會(huì)想起沙灘上的腳印。其實(shí)生活的腳印更為普遍，生活里的一點(diǎn)一滴都是腳印。既是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)，它是一件事的完結(jié)，也是另一件事的開始。
成長(zhǎng)的腳印作文7
一個(gè)個(gè)清晰的腳印便是成長(zhǎng)留下的最好證明。
——題記
時(shí)間從指縫間流逝，記憶的漩渦不斷出現(xiàn)一個(gè)女孩，邁步向前奔去，留下成長(zhǎng)的腳印。
縷縷輕煙，化成一條條柔軟的綢緞，徘徊于村莊之上。交錯(cuò)的街巷牌坊中，總有一個(gè)黃毛丫頭留下成長(zhǎng)的腳印。
當(dāng)流云劃破天際，當(dāng)黃昏，落霞，渾然一體時(shí)外婆總愛放一把藤椅在樹下，仰臥于椅，手中搖著蒲扇，微瞇雙目，口中輕吐戲詞。漸漸我被這種神秘美麗的戲曲所吸引，不再徘徊于街巷，而是依偎在外婆懷中，每日戲曲浸染，靜靜聽曲，心中默學(xué)。
家中時(shí)常來(lái)客。某次，當(dāng)客人與外婆閑談時(shí)，我便鬼鬼祟祟的湊上前去，負(fù)著手，學(xué)著外婆的樣子來(lái)了一段。一曲終了，每個(gè)人都驚得合不攏嘴，頻頻夸贊。弄得我和外婆皆腮如桃雪，喜笑顏開。
指縫太寬，時(shí)間偏瘦。轉(zhuǎn)眼間便過(guò)了垂髫的年紀(jì)，父母把我接回了家，離開了那些美麗的戲曲，離開了外婆的慈愛，離開了留下腳印的小村莊。城市喧囂繁華，多了幾分浮躁無(wú)奈，少了幾分淡然灑脫。古典戲曲的巔峰早已復(fù)存在，路邊的音像店放的也一律是當(dāng)下的.流行音樂(lè)，古典戲曲的影子漸漸、漸漸在我的腦海中模糊、淡忘。
時(shí)隔多年，終于重返外婆家。記憶中老人筆挺的腰桿似九節(jié)蝦般彎了下去，原本存留的烏發(fā)早已被白發(fā)奪取了江山。一月的風(fēng)吹過(guò)外婆的銀絲，模糊了我的視線。隱約出現(xiàn)一對(duì)祖孫，依偎在山楂樹下，嘴角掛著幾絲微笑。
三月的暖風(fēng)，拭去我的淚，洗滌我的心�；氐郊抑�，我刪去了流行音樂(lè)，上了古典樂(lè)曲，不再追求空洞無(wú)味的流行音樂(lè)。即使歲月變遷，我們已經(jīng)成長(zhǎng)，但古典的美麗永遠(yuǎn)不會(huì)消失。終究有人會(huì)記得它，懷念它，熱愛它……
江南古鎮(zhèn)，只見一個(gè)女孩邁著大步向前奔去，留下成長(zhǎng)的腳印。若時(shí)光不老，我便未曾走遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)的腳印作文8
天空不留痕，鳥兒已飛過(guò)�！}記
最近的一個(gè)宣傳短片：北方的某個(gè)森林，銀裝素裹。鏡頭不斷切換：在雪地上我看見了一串梅花般的腳印，毫無(wú)疑問(wèn)，是狗留下的。又是鏡頭的切換，又一串腳印留在白皚皚的雪地上……
然而短片最后的一行大字讓我驚愕了！
“你留下些許腳印了嗎？”
我不禁捫心自問(wèn)：“我留下腳印了嗎？”像是被某個(gè)叫“遺忘”的娃娃牽絆了手腳，我竟然一點(diǎn)都想不起來(lái)。于是，某個(gè)憂心忡忡的女孩獨(dú)自坐在那里，思忖著……
前天，我好像有在家里幫著媽媽大掃除。家里有些零亂，一向看不慣臟亂的.媽媽開始行動(dòng)，整理完家庭用品，就開始擦窗戶�？粗鴭寢屆β档谋秤�，也有了種幫她分擔(dān)的想法。于是我也拿起拖把認(rèn)真而仔細(xì)地拖地�；蛟S因?yàn)槲业膮⑴c，媽媽給我一個(gè)無(wú)比慈愛、燦爛的笑容。
兩個(gè)星期前，我好像有讓撕破臉、吵得不可開交的朋友和好。那天，一進(jìn)教室就聽得小A高昂的嗓音，第一個(gè)想法就是他們吵架了。于是，我想也沒(méi)想就沖上去調(diào)解，也許是因?yàn)槲抑v得很有道理，他們和好了。所以那一整天我都是容光滿面呢！
可這些有我留下些什么嗎？那短片中所謂的“腳印”我有嗎？不經(jīng)意間抬起頭，仔細(xì)地看著周圍的一切，我豁然開朗了。
這周圍的一切都記錄著我15年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)時(shí)間的河流里，都有我留下的波痕。家里干凈整潔的地面，那兩位的重修舊好，不都是我留下的嗎？
是的，我們不可能像李太白、杜少陵他們用自己的才華留下流芳百世的作品；也不可能像毛澤東、周恩來(lái)他們用自己的智慧留下為中華民族崛起的美名；更不能像楊利偉、翟志剛他們?cè)诤棋钪嬷辛粝伦阚E。但身邊的一切卻是我們真正走過(guò)的痕跡。
天空很寬闊，鳥兒卻早已飛過(guò)；
成長(zhǎng)很漫長(zhǎng)，我們卻早已留下腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文9
有一首歌這樣唱：“未來(lái)的每一步腳印踏著彼此的夢(mèng)想前進(jìn)”，其實(shí)哪用寫到未來(lái)，我們所走的每一步都是一個(gè)腳印，都是我們我們的足跡，這一路走來(lái)，腳印伴我成長(zhǎng)。
友情的腳印
還記得剛剛相識(shí)的時(shí)候，彼此之間都過(guò)于靦腆，有許多的話不想說(shuō)，也不愿意說(shuō)。但是現(xiàn)在都不知不覺兩年多了，感情深的連自己都不敢相信�；仡^望一望，這一路上，我們一起吃蛋糕，一起唱歌，我們對(duì)方哭得稀里嘩啦，我們手牽手去吃麻辣燙，我們一起喝啤酒，一起分享喜歡的書，一起哭，一起笑。這路上布滿了腳印，所有的腳印都是堅(jiān)定向前的，友情成長(zhǎng)，是腳印伴我成長(zhǎng)。
親情的腳印
小時(shí)候，常聽爸爸講故事，覺得爸爸的`腦袋像個(gè)永遠(yuǎn)翻不完的書，有著許許多多的故事，后來(lái)，爸爸病了。就再也沒(méi)有聽爸爸說(shuō)過(guò)故事。長(zhǎng)大了，每天上學(xué)爸爸都會(huì)囑咐我小心些，媽媽會(huì)投來(lái)期望的目光，爸爸會(huì)幫我鋪被子，媽媽會(huì)幫我洗手套……生活是井井有條的，不會(huì)餓肚子，也不會(huì)委屈，從小到現(xiàn)在父母照顧我的每一件事，從記事起自是記得清楚，就是現(xiàn)在也未曾模糊，長(zhǎng)大的路上，腳印伴著我與親人之間親情成長(zhǎng)，腳印伴我成長(zhǎng)。
走向自立的腳印
還不會(huì)走路的時(shí)候，要父母拉著抱著，后來(lái)開始學(xué)步了，那時(shí)候的勇氣可是不小，無(wú)數(shù)次的跌倒，無(wú)數(shù)次的爬起來(lái)；再大一點(diǎn)就上了小學(xué)，手指割破或哪里流血了可以自己忍著，不向父母哭鬧；現(xiàn)在上了中學(xué)，可以自己洗衣服，自己煮泡面，自己做好多事情……逐漸的靠自己，自立的路上，腳印伴著我的堅(jiān)毅成長(zhǎng)腳印伴我成長(zhǎng)！
腳印是所有值得回憶的事情的象征，亦是腳印鋪滿了人生這條路，人生的這條路也是腳印伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的腳印作文10
我一路走來(lái)，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，有老師的辛勤培育。我在幸福的生活中茁壯成長(zhǎng)，也懂得了許多道理。
二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我在家里寫作業(yè)，正好寫完爸爸回來(lái)了，從車?yán)锇岢鰜?lái)一輛嶄新的自行車。我高興極了，這是我盼望已久的車子了。我就迫不及待的學(xué)起來(lái)，剛開始姐姐給我扶著，我小心翼翼的蹬著，不敢大意，可車子還是左晃右歪的，還好都被姐姐扶正了。這時(shí)到了一段下坡路，車子像脫了韁的野馬一直向前沖，把我和姐姐都帶倒了，摔的我坐在地上只想哭，嘴里嘟囔著：“再也不學(xué)了。”正在這時(shí)爸爸說(shuō)：“兒子加油！堅(jiān)持下去你一定行的.�！庇谑俏矣幸Ьo牙，關(guān)忍著疼痛堅(jiān)持練了下去，也不知摔了多少次，功夫不負(fù)有心人我終于學(xué)會(huì)了。
現(xiàn)在不光自行車會(huì)騎，就連電動(dòng)車，三輪車我都會(huì)騎了。這是我成長(zhǎng)的一大步，也讓我真正理解了堅(jiān)持就是勝利的含義。
三年級(jí)的時(shí)候，我在家里玩，看到媽媽忙著打玉米忙不過(guò)來(lái)，就幫媽媽干活�？墒菋寢屌挛依壑妥屛胰バ菹�，看著媽媽渾身都被汗水浸透了，我的心猛地一顫，媽媽你為了我們?cè)倏嘣倮蹚臒o(wú)怨言，我又怎么能玩的下去呢？我沒(méi)有離開，仍然咬牙繼續(xù)干了下去。雖然很累，但心里卻很高興。我懂得了媽媽的辛苦，知道了替媽媽分擔(dān)重任，這不也是我的成長(zhǎng)的一大進(jìn)步嗎？
四年級(jí)的時(shí)候，我有幸被老師選中參加升國(guó)旗儀式。雄壯有力的國(guó)歌響起，看著被英雄的鮮血染紅的國(guó)旗冉冉上升，我熱血沸騰�，F(xiàn)在的生活多么美好、多么幸福都是革命戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血給我們換來(lái)的！我一定要努力學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光。
成長(zhǎng)的道路上并不是一帆風(fēng)順的，只要我們永不言棄，一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去，就能磨練出堅(jiān)強(qiáng)自信的我們，一定會(huì)迎來(lái)屬于我們的太陽(yáng)！
成長(zhǎng)的腳印作文11
閉目遐思，傾聽生活；依靠光明，睜開雙眼，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)中的種種不同的腳印……
初夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。暖風(fēng)搖曳，樹梢上的蟬不停的“咕咕咯咯”作響，讓大地充滿了節(jié)奏感，宛若蟬兒們?cè)谘葑嘁皇捉豁憳?lè)，讓整個(gè)世界都不得安寧。
幼兒園時(shí)，個(gè)夕陽(yáng)西下，煙霧繚繞。
放學(xué)路上，我一不小心，被地上翹起的地磚絆了一跤，雙腿的膝蓋都破了，滲出了殷紅的血，宛若天空中火辣辣的太陽(yáng)在流眼淚。我非常害怕，看著這個(gè)惡魔，吃力的站起來(lái)，朝母親望望，這時(shí)的我，臉都被淚水浸濕了，成了個(gè)落湯雞。我走不了了，但我依然沒(méi)有放棄，在媽媽的攙扶下堅(jiān)持走到小區(qū)的白衣天使前。
那時(shí)，在成長(zhǎng)的旅途中，我留下了一串堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的腳印。
稍大時(shí)，我喜歡到海邊游玩。微風(fēng)搖曳，風(fēng)“呼哧呼哧”的吹過(guò)臉頰，留下幾縷青絲。我喜歡在海岸上堆沙子，抓起一把，透過(guò)陽(yáng)光，那細(xì)紗輕輕柔柔的落下，宛若仙女跌落人間。比起他，我更愛圍著沙堆繞圈，在陽(yáng)光的輝映下，照耀出串串坑坑洼洼的腳印。
在成長(zhǎng)的路途中，我留下了一排充滿快樂(lè)的腳印。
現(xiàn)在，每當(dāng)周末，我們一家人都會(huì)去公園游玩，鳥語(yǔ)蟬鳴，滿樹離離，暖風(fēng)蕩漾，綠色洶涌，清風(fēng)流淌。
湖里的魚兒們自由自在的拍打著水花，泛起陣陣漣漪，腳下，是他們呢喃細(xì)語(yǔ)的聲音，令人陶醉。我總會(huì)看到一些小孩隨意踐踏草坪，把她當(dāng)成踩氣球一樣玩耍，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)向他們投去瞧不起的目光，因?yàn)樵诓萜荷隙加幸恍⿶圩o(hù)花草的士兵，我從來(lái)不會(huì)做這種事情。
在公園，我留下了一串善良，溫暖的腳印。
林肯說(shuō)過(guò)這么一句話：“到頭來(lái)，你活了多少歲不算什么，重要的`是你是如何度過(guò)這些歲月的�！�
人生是一場(chǎng)高高低低、歪歪扭扭的旅行。不在乎沿途的風(fēng)景，在乎的是你留下了什么樣的腳印……
成長(zhǎng)的腳印作文12
旅途漫漫，旅人留下了它輕快的腳��；時(shí)間匆匆，鐘表留下了它沉穩(wěn)的腳印；微風(fēng)習(xí)習(xí)，樹枝的搖曳留下了它無(wú)形的腳印。而成長(zhǎng)的腳印，一直留在我的腦海中。
小時(shí)候，成長(zhǎng)的腳印只有三對(duì)。小巧玲瓏的腳印在中間，堅(jiān)實(shí)穩(wěn)重的腳印在兩旁。我左手牽著父親，右手牽著母親。累了，便依靠在母親的有力肩膀上；困了，便酣睡在父親的堅(jiān)挺后背上。風(fēng)雨來(lái)了，父母共同為我撐起一片新的天地；困難來(lái)了，父母走在我的前面，驅(qū)除障礙。這時(shí)候，成長(zhǎng)的腳印是歡快的，成長(zhǎng)的路是一帆風(fēng)順的。
長(zhǎng)大后，成長(zhǎng)的腳印的出現(xiàn)在另一條路。是我拉住父母的手，走上那條新奇的路，開始同身邊的朋友、同學(xué)交往。而我卻時(shí)時(shí)會(huì)放開父母的手，獨(dú)自去尋找另一對(duì)生疏而新奇的腳印，去同新的人相處。但是，父母常常會(huì)攔住我，提醒、絮叨我?guī)拙�，生怕我受到欺凌和蒙騙�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，我卻將父母的關(guān)愛視為煩瑣，常常與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。這時(shí)候，成長(zhǎng)的腳印是雜亂的，成長(zhǎng)的路是曲折蜿蜒的。
到了而立之年，成長(zhǎng)的道路分叉了，我獨(dú)自走上那條遙遠(yuǎn)無(wú)盡的社會(huì)之路。而父母，卻一直在路口等待著我。走遠(yuǎn)了，才體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的殘酷：我遭受到別人的'冷眼、苦難的打擊以及暴風(fēng)雨的摧殘。這時(shí)候，成長(zhǎng)的腳印是坑坑洼洼的，成長(zhǎng)的道路是坎坷不平的。
當(dāng)我知難而退時(shí)，回到路口才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我一直都有強(qiáng)大的避風(fēng)港——父母。但這時(shí)，歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡，將他們?yōu)鹾陟n麗的頭發(fā)染上了滄桑的白。這時(shí)候，成長(zhǎng)的腳印是脆弱的，它經(jīng)不起歲月的折磨，成長(zhǎng)的道路是無(wú)奈的。
成長(zhǎng)的腳印，由小到大；成長(zhǎng)的步伐，由輕到穩(wěn)；成長(zhǎng)的道路，由窄變寬。這一切，似乎漸漸變好�？墒�，陪同我成長(zhǎng)的人，卻是由年輕到衰老，而我能做的，就是一步一個(gè)腳印地珍惜。
成長(zhǎng)的腳印作文13
在人生的道路上，我邁開步伐向前走，留下了一個(gè)個(gè)又一個(gè)個(gè)腳印。
四歲時(shí)，我邁出了人生中一個(gè)重要的步伐，留下了一個(gè)腳印�？焐嫌變簣@了，一天早晨，我坐在床上等著媽媽給我穿衣服。可是，媽媽說(shuō)：“丫頭，你已經(jīng)四歲了，該自己學(xué)穿衣服了�！闭f(shuō)完，媽媽便下樓了。我心中有千百個(gè)不愿意，但是我又不敢違背媽媽的吩咐。于是，我便笨手笨腳地為自己穿衣服。換好衣服后，我便去叫堂妹。當(dāng)我看到嬸嬸在幫堂妹穿衣服時(shí)，心中有些不快。嬸嬸說(shuō)：“靈穎，我聽你媽媽說(shuō)，你開始自己穿衣服了，真乖!”我聽了心里有些自豪。四歲，我明白了自立。從那時(shí)起，我便開始學(xué)會(huì)做一些自己力所能及的事。自立，使我學(xué)會(huì)了不再依賴別人，使我體會(huì)到了獨(dú)立的'好處。
九歲時(shí)，我明白了人在困難面前要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。那個(gè)暑假，我度過(guò)了我一生中難熬的半個(gè)月。那時(shí)，我出了水痘，而且十分嚴(yán)重。頭發(fā)里、臉上、手上、腳上都有，連耳朵里都有。白天要去醫(yī)院打針掛水，晚上又癢得難以入睡。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不覺得癢，卻又不能抓。媽媽一邊幫我涂藥一邊說(shuō)：“丫頭，忍著點(diǎn)。要堅(jiān)強(qiáng)，過(guò)段時(shí)間就會(huì)好的�！眿寢尩脑捨矣浽诹诵睦�，我知道遇到困難，要堅(jiān)強(qiáng)。從此，我能夠勇敢地面對(duì)困難，努力克服困難。
剛剛進(jìn)入初中，我便遭遇了第一場(chǎng)失敗。一次月考中，我的成績(jī)不如人意。我無(wú)言以對(duì)父母，悶悶不樂(lè)的。爸爸知道分?jǐn)?shù)后，卻平靜地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母。這點(diǎn)小小的失敗算什么?你只要好好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一定能發(fā)揮出自己的正常水平。記住，面對(duì)失敗，要樂(lè)觀，不要整天愁眉苦臉的�！睆哪且院竺鎸�(duì)失敗，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。樂(lè)觀，使我不再眉頭緊鎖，使我永遠(yuǎn)快樂(lè)。這是我的又一個(gè)腳印。
十五個(gè)年頭過(guò)去了，我在人生的旅途中留下了一個(gè)又一個(gè)腳印。這些腳印見證了我的成長(zhǎng)，從自立，到堅(jiān)強(qiáng)，到樂(lè)觀，我漸漸地長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的腳印作文14
生命是一個(gè)愛的轉(zhuǎn)輪，每一個(gè)人在轉(zhuǎn)輪中苦苦等待，追尋那無(wú)盡的飄渺和惆悵�！}記
我的人生像是一個(gè)蝸牛，一路的走，一路的留。無(wú)視于周圍發(fā)生的翻天覆地的變化，但身留下的絕對(duì)是一條屬于自己的生命印跡。
每一個(gè)人落地時(shí)，父母或許都帶著過(guò)多的期許和盼望，雖然沒(méi)有語(yǔ)言，但彼此在眼神中都交流心中的真愛和深情。
從此，在對(duì)方心中留下了溫暖的印象，孩子從此無(wú)憂的地依賴父母，父母開始無(wú)頭地照顧孩子。我的人生也一樣，父母盡力為我營(yíng)造最溫暖舒適的天地，為我遮風(fēng)擋雨，幼小的眼圈中開始有很多奇妙和幻想，于是，我踏出了生命的第一個(gè)腳印。
長(zhǎng)大后開始了對(duì)知識(shí)的.無(wú)盡的追求，這個(gè)陌生的東西為什么會(huì)占據(jù)了我龐大的空間。
每天都在書本的陪伴和父母的叮嚀中入睡。那時(shí)的我像一只螞蟻，在廣漠無(wú)垠的大地上努力地爬行，似乎夢(mèng)想的寄居就在前方，但抬起頭只能看到紛飛的落葉在風(fēng)中低唱；遙遠(yuǎn)的天際中，幻有幻無(wú)的一絲游光在飄蕩。只能低下頭繼續(xù)努力地爬著，幻想著蒼穹之外那奇妙的世界！！
必知不覺中，我踏出了人生中又一個(gè)深深的腳印。
如今，我仍在生命的道路上努力前行，前面那漫長(zhǎng)的未知道路或許隱藏著無(wú)數(shù)真相。但是我相信頭頂光環(huán)的大人物，都會(huì)有艱辛過(guò)往，只要挺過(guò)一路踉蹌，未來(lái)才會(huì)大有希望——終有一天會(huì)站在巨人的肩膀，不管世處幾多風(fēng)云變幻，總要堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
努力的踏著自己的生命足跡，追尋那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。因?yàn)槲蚁嘈牛灰偪竦拿詰偕�，人生只是個(gè)傳說(shuō)��！
黑龍江省五大連池市引龍河農(nóng)場(chǎng)中學(xué)五年級(jí)：周興圣
成長(zhǎng)的腳印作文15
成長(zhǎng)的腳印歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎涣ＡO軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。 上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去路口的書店里看書。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè)，那便是讀書。
書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見證。 現(xiàn)在的我已經(jīng)是初一的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的'失敗。 每當(dāng)我捧著打滿紅叉的試卷，走在回家的路上時(shí)，總是會(huì)無(wú)意間踏過(guò)那個(gè)沙坑， 我那大大的腳印總會(huì)使我想起幼時(shí)與伙伴在沙坑玩耍時(shí)留下的一串串小小的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。
快樂(lè)的回憶一個(gè)接著一個(gè)出現(xiàn)在我的腦海中……啊，我明白了，其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的前奏嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè)，最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！我大步地往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè)的腳印。 感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)
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