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成長的故事集合(15篇)
成長的故事1
每個人都有成長的故事，有快樂的，有幸福的，也有悲傷的……下面讓我來講一講我成長的故事吧。
媽媽給我報了一個舞蹈培訓班，每次上完課后，老師會給每個上了課的同學蓋上一個小印章，而累計到一定個數(shù)后，我們就可以去找老師換樣小禮物。記得有一次上完舞蹈課，象往常一樣，我們拿著本去找老師蓋章，碰巧老師忙著跟一位家長說話，就跟我們說：“孩子們，印章放在桌上，你們自己去蓋，好嗎？
我相信你們”聽到老師這么一說，我們就蜂擁而至，搶著蓋起來。輪到我蓋時，不經(jīng)意地瞟了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師并沒往我們這邊看，當我蓋上一個章后，一個大膽的念頭冒了出來：“既然老師沒注意，我要不再加蓋一個印章上去吧。這樣我不就更快地可以去換小禮物了嗎？”
于是，我匆匆忙忙地又在旁邊多蓋了一個印章。蓋完章后，我心里非常不踏實，期盼著不要被老師發(fā)現(xiàn)。
第二次上完課，沒想到老師又如上次上完課那樣，還是讓我們自己去蓋章。想著第一次自己蓋了章，老師也沒發(fā)現(xiàn)什么，這次如果再多蓋一次，下次我就可以湊夠印章的個數(shù)了，就可以去換取禮物了，多好�。�
我都期盼那個小禮物好久了！于是，趁這次蓋章的機會，我又悄悄地給自己多蓋了一個印章。蓋完章，想著下次再上課時，我就可以換到門口處放置的那份小禮物了，心里高興極了，之前的不安情緒也沒有了。
終于又一個星期到了，上完課，老師給我們蓋章，輪到給我蓋章時，眉頭皺了一下，還是給我蓋了，蓋完后對我說：“怎么覺得你的印章個數(shù)不太對呢？”，其它什么也沒說。湊到了足夠的印章個數(shù)，我如愿以償?shù)負Q到了我期盼已久的小禮物。
可是晚上回到家，看到換到的'小禮物，我竟發(fā)現(xiàn)自己一點也高興不起來。于是，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽了，微笑著說：“你能認識到自己的這種行為是不對的，知錯能改就是個好孩子。老師放心地讓你們自己蓋章，是對你們的一個考驗，看你們能不能做到誠實。既然認識到自己的錯誤了，媽媽也相信你知道該怎么做。”
終于，又到了該上舞蹈課的日子了。我跑到老師跟前說：“老師，對不起，前兩次您讓我們自己蓋章時，我給自己偷偷多蓋了二個印章，因為我想早點換到那個小禮物。
我知道我這樣做不對，我把禮物退給您，等我真正夠了數(shù)，我再找您換吧。”
老師聽了，高興地接過我退回的小禮物說：“本來我讓你們自己蓋呢，也是為了鍛煉一下你們，看有沒有這個自控力。
你能做到知錯就改，還是個很誠實的好孩子。加油！”雖然禮物退回去了，但是我心里舒服多了。
成長的故事2
時光一天一天地流逝，我已由一個嗷嗷待哺的嬰兒長成了一個高高的大男孩。這期間的記憶，就像連續(xù)劇一樣，常常在我腦中回放。
記得二年級的一天，我和媽媽在逛商場。商場里琳瑯滿目的商品，看得我眼花繚亂。走進玩具柜臺，一下子就發(fā)現(xiàn)了自己心儀已久的遙控迷你賽車。頓時，我再也挪不開步，眼睛直勾勾地望著它。媽媽仿佛猜透了我的心思，拉了拉我說：“走，過去看看。”我使勁咽了咽唾沫，表情很堅定：“不，您還是省下這筆錢給我買幾本書吧。”媽媽狐疑地看了看我，繼而露出興奮的表情：“璠璠，你長大了�！甭犃藡寢尩脑�，我雖然有點不好意思，卻很得意，第一次有了一點男子漢的感覺。
轉(zhuǎn)眼間，我上三年級了。媽媽給我配了一把鑰匙，說要讓我自己回家，不再接我�？墒怯幸惶�，我回家了好久，都沒見到當老師的媽媽的蹤影。給爸爸打電話，又聯(lián)系不上。時間一長，肚子就開始“咕咕”地叫喚，再加上害怕，那不爭氣的眼淚就一個勁兒地往外蹦。后來，餓得實在受不了，就跑進廚房找東西吃。沒想到，一點熟食也沒有。怎么辦？我開始學著媽媽的樣子，削士豆，洗白菜，打雞蛋…… 最糟糕的`是，液化氣的火太大，可我不知道怎么弄小，結(jié)果是白菜由綠變得黑黑的，雞蛋也糊了，只差著火……這心里的氣啊，蹭蹭地往上竄，爸爸媽媽也是的，到哪去了也不給我說一聲！看著辛辛苦苦忙活了半天，卻黑漆漆的飯菜，一點食欲都沒了，眼淚倒是流得歡。也不知過了多久，被媽媽拍醒。一看是媽媽，就特別生氣，扭過頭去不理她。媽媽忙不迭地道歉：“對不起，對不起，你的爺爺突然生病，一著急，就把你給忘了�？丛趮寢屢黄⑿牡姆萆�，原諒媽媽好不好？”可不管媽媽說什么，我就是不理她。突然，聽到爸爸一聲驚呼：“伍愈文，快來看，你的兒子長大了，還幫我們準備了晚飯呢！”媽媽親了親我：“我就知道，我的兒子是天底下最孝順也最能干的孩子。不生氣了，陪媽媽去嘗嘗你的手藝，好不好？”望著愧疚又心慰的媽媽，我不好意思了：“您看那些菜……”
四年級、五年級、六年級，有多少類似的回憶，我努力地在記憶中搜尋。運動會上，我終于跑完了八百米，雖然累得氣喘吁吁，雖然跑在倒數(shù)第一名，可媽媽豎著大拇指夸我戰(zhàn)勝了自己；站在演講臺上，從小就有點結(jié)結(jié)巴巴的我，拼命按捺住“怦怦跳“的心，用標準、流利的普通話闡述著自己的思想；全校國歌演唱比賽，作為主持人，我面帶微笑，神色從容；一天，老師告訴媽媽，我上課聽講很認真……
一次次微笑，一次次哭泣，一次次跌倒，一次次爬起，伴隨著我慢慢地成長�，F(xiàn)在，我比媽媽的個子還高。我再也不會和爸爸媽媽搶電視；再也不會為了一點小事而大發(fā)雷霆；再也不會因?qū)W習不努力而惹媽媽生氣……因為我長大了！
成長的故事3
說起成長，我是最熟悉不過的了。如抓蚱蜢。摘葡萄，逗引小狗。這些最簡單的事只在小時候做過。
我不像其他孩子一樣時時刻刻都享受在父母的溺愛當中。我也不知為什么？別人在哪里喝飲料，而我只能在家喝涼開水。就連零花錢也是少有的，家里不是窮，我卻不知父母為什么要這樣對待我？
別人家的孩子在哪里悠閑地玩，而我卻只能推著小鐵車跟媽媽去“坡”里干活。有時候我裝沒有力氣把小鐵車推翻了。心想：“終于不用推小鐵車了�！闭l知媽媽看到此狀并沒有同情我，而是嚴厲地說：“再來，快推。”沒辦法，只好再推起我的笨重的小鐵車。終于到菜園了。可到菜園也沒有休息的機會，還要幫著媽媽澆水。那是我不小心讓石頭絆倒了，便嚎啕大哭起來。誰知媽媽嚴厲地說：“忍住，不哭，男子漢還哭！”見我還是不停地哭，媽媽輕輕“給”了我一腳。但對于當時的我來說，是很疼的.。只好忍住，如果還哭媽媽又會踢我一腳。
直到現(xiàn)在，我還發(fā)現(xiàn)但是的我還真挺“明理”的干完活，我又推著小鐵車兒回家，鄰居們見我這么懂事，直夸我。我媽卻說：“兒子長大了，懂事了，能幫著我干活了�！蔽倚睦镉懈吲d又氣憤，心里埋怨到：“你以為誰愛去�。 钡搅思依锾焐呀�(jīng)很晚了，吃完晚飯，我便興奮地往床上“跑”終于可以上床睡覺嘍�？蓩寢寘s說：“先去洗腳，再上床，記住要用熱水洗。在這一句話之間，我依然感覺到媽媽還是愛我的。 每次干活，都鍛煉了我的性格，讓我養(yǎng)成了不輕易掉眼淚，能吃苦，能自立的性格。此時，我的腦子里仿佛又浮現(xiàn)出當時的情景�，F(xiàn)在想一想，媽媽這是為我好��！他帶著我邁出了一小步，然而在我成長中卻是邁出了一大步！
成長的故事4
自從我不再使用鉛筆開始，媽媽就一直建議我使用鋼筆，說是這樣寫出來的字好看，但事實上我一直沒有看出來鋼筆的這一好處，小時候的我不懂得珍惜，總是沒過多久就會把筆弄壞，不是一不小心摔壞就是零件丟了，鋼筆對于我而言顯得有些脆弱，但是媽媽始終沒有放棄這一建議。感謝媽媽的堅持，我終于愛上了鋼筆！
記得最初，媽媽給我買了一支紅色的鋼筆，因為新鮮我很喜歡它，喜歡這個總是需要不停地喝墨水的家伙，但是無可奈何，它還是夭折在那時不懂事的我手里——在我離開座位的時候，沒有給它蓋好帽子，以至于起身拿書時，不小心把夾在書里的它摔在了地上后來，我知道了用完筆就應該蓋好帽子，可憐的小紅，對不起了！
后來，媽媽給我買了一支藍色的鋼筆。通體海藍色，顯得幽深而又溫和，我記得那支筆筆尖很順，灌墨水也很輕松，是我少有的好鋼筆，可是到了我手里命不長矣！用筆前應拔下筆帽，這是誰都會的事情，用筆時把筆帽套在后面，這就只能是一個需要慢慢養(yǎng)成的習慣了，可惜這個習慣是在后來我才養(yǎng)成的，而且還是小藍的離開讓我意識到了這個習慣的重要性！用完筆后我就忘了我把筆帽放在了哪里，找了半天也沒有任何發(fā)現(xiàn)，后來，小藍就因為失去了筆帽的保護而鋼筆對我的陪伴從未停止過，媽媽無可奈何又給我買了一支鋼筆，從此以后我的鋼筆的顏色通通換成了黑色，簡約大方。
記得小學有一段時間，我突然對中性筆可擦筆上癮了，每天上課手中拿的不再是那個可以吸墨水的家伙了，而是可以直接換筆芯的可擦筆；在初中時期，又有一段時間我的最愛成為了黑色碳素筆，看著別人寫下的.黑色字跡，只覺得十分清秀，感覺黑色的字體本身就有一種高端大氣上檔次的氣質(zhì)就這樣，鋼筆無緣無故地被我忽略了有好長一段時間，每次，媽媽都會說，其實還是鋼筆好，但是我都沒有在意。
事實證明媽媽的話是對的。無論是哪次，無論是我都對哪些筆突然產(chǎn)生了興趣，這些喜歡都沒有長久，我曾經(jīng)以為我與鋼筆會成為我的回憶，但是后來，當我再次下意識地拿著鋼筆上課的時候我才明白，其實我早已在不知不覺中習慣了鋼筆，喜歡上了鋼筆筆尖輕輕滑過紙張是留下的鋼筆獨有的字跡，喜歡上了手握鋼筆時的那種特有的感覺。
鋼筆是一種比較麻煩的筆，它很脆弱，它需要你的悉心照料，否則就會出毛��；但是鋼筆也是一種頑強的筆，無論發(fā)生什么只要它還是一支可用的鋼筆，它就會耐得住時光伴你長久！我現(xiàn)在有好幾支鋼筆，其中兩支在握筆的地方甚至都被我把那層油漆磨掉了，露出了里面的金屬光澤。從鋼筆的身上，我覺得我看到了堅持和忍耐。我與鋼筆的故事，還沒有完呢，它會伴我長久！
成長的故事5
人每時每刻都在成長，從牙牙學語的嬰兒到白發(fā)蒼蒼的老人，都有著不同的成長經(jīng)歷和多姿多彩的成長故事。同事也在不時不刻地明白一些事，懂得一些道理。我也有我的成長故事。
小時候，我特別喜歡練字，有事沒事就在本子上寫一寫。爸爸媽媽還給我買了一本字帖，我常常帶到幼兒園里練字。看著伙伴們投來羨慕的眼光，我心里美滋滋的。
上一年級時，老師也夸我字寫得好，寫得“老練”，還在書上用印章蓋了“小小書法家”的字樣。我得意極了，向同學們炫耀。我漸漸驕傲起來，不再像以前那樣拼命練字，天真地以為自己不再練字了，班上也沒有人的字比我好。
但從四年級開始，我寫的字開始走下坡路了，有時為了作業(yè)寫快點，字寫得龍飛鳳舞，作業(yè)本成了“涂鴉王國”，爸爸的罵聲也增多了。課堂上，我發(fā)現(xiàn)老師夸的不再是我了，更多的是呂桐、蘇桐。我也曾不服，但看了她們毫無涂改、端端正正的字后，覺得自己的字的確比她們差了一大截，“事實面前不能不低頭”，我心服口服。
我后悔，后悔當初的驕傲；后悔當初的半途而廢，沒有堅持不懈地練，沒有鍥而不舍的精神。經(jīng)過一段懺悔后，我的心情好像平衡了許多，決心把字練好。開始好景不長，沒多長時間，我便把這事淡忘了，寫字不自覺地回到了原來的樣子。
一個星期五，因為老師布置的作業(yè)少，所以我早早就把作業(yè)寫好給爸爸檢查，跑去看電視了。過了一會兒，爸爸怒氣沖沖地把我叫到了書房，我知道一定沒好事，就膽怯生生地走到爸爸面前。爸爸正在氣頭上，拿著我的作業(yè)本用力拍著桌子，響聲震耳欲聾，嚴厲地說：“你這叫什么字！作業(yè)本被你當圖畫本啦？我從來沒見過哪個女孩子作業(yè)本上的字涂涂改改亂成這樣！以前我罵的都聽不進去是吧，那你就把本子上的作業(yè)全部重寫一遍！我不想我的女兒拿出來的字讓別人笑話！”說著，爸爸把作業(yè)本撕了，然后用力砸到了地上，又怒氣沖沖地走出了書房。爸爸從來沒有撕過我的'作業(yè)本，今天可是第一次，望著被撕爛的作業(yè)本，我呆若木雞，無聲地落淚，心中充滿了委屈和埋怨，但又很快意識到了自己的錯誤。雖然爸爸嚴厲了些，但是他想讓我明白做任何事情都要認真地去對待，不能敷衍了事。
“撕本子”事件深深烙在我的心中，因為這是我第一次因為不認真讓爸爸撕了本子，而且是僅此一次。它讓我懂得了爸爸的良苦用心，它讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣，讓我在學習上受益匪淺。
一個人成長的道路并不是一帆風順的，有歡樂，有甜蜜；也有挫折，有悲傷，但要看你怎么去面對挫折與失敗，還有悲傷與痛苦。如果你用正確的方法去面對，那你收獲的的不僅僅是成功和快樂，更重要的是你會在挫折中成長起來。
成長的故事6
“姑娘長這么大了，多少歲了啊?”“哦……”我在心里計算著今年年份與出生年份的差，“十三歲了”。我這才注意，我已不再是那個襁褓中呼呼大睡的嬰兒，也不是那個咿呀學語的兒童，而是一個十三歲的大姑娘了。在成長的歲月中，我經(jīng)歷了一個又一個或美好或痛苦的事，而它們也讓我明白了許多，懂得了許多。
一兩歲時，媽媽看著整日不是擺弄玩具就是用樹枝挑弄螞蟻的我，不禁犯了愁�？紤]到我的成長與前途，媽媽決定教我學說話。畢竟從沒接觸過文字語言，看著媽媽咿咿呀呀的口形，我只是好奇，卻根本不認真學。媽媽用盡一切方法，軟說硬勸，我愣是無動于衷。一氣之下，媽媽對著我的屁股狠狠一打，吼道：“好好學不行嗎?話都說不好以后還能干什么!”我被媽媽的表情與動作嚇壞了，終于開始和媽媽學習。從簡單的一二三開始，媽媽一步步地引導我，一次次地鼓勵我，一點點地深化……
其它的不記得，但只知道自己主動開口說的第一句話是“媽媽”，背的第一首古詩是“鵝鵝鵝……”是媽媽教的'，唱的第一首兒歌是“一閃一閃亮晶晶”是媽媽帶著我唱的�，F(xiàn)在，當我將一篇又一篇文言文流利地背給媽媽聽時，媽媽不禁感慨：“這孩子長大了，懂得知識多了……”我自豪地笑了。現(xiàn)在想起，還真得感謝媽媽的那一巴掌，是它讓我在漫漫成長路上流利地說話，熟練的背古詩，開心地唱兒歌，邁開成長的第一步。
在我的成長路途中，我不僅受到家人對我的教育，讓我不至于落在起跑線上，而且讓我感受到了集體的溫暖，懂得了奉獻。
二年級的一個夏日，我因玩耍時跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁邊被石尖劃了一個大口子，鮮血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起來。小伙伴們趕緊把我扶起來，有的拿出紙巾為擦眼淚，有的檢查我的傷口，有的去喊老師。老師抱起我就往醫(yī)院跑，小伙伴們在一旁照應我。到了醫(yī)院，醫(yī)生抹的藥膏讓我的肚子鉆心地疼，老師緊緊地握著我的手，小伙伴們用天真的話語鼓勵我、安慰我。那一刻，從來不明白集體溫暖含義的我心中涌起一股莫名的暖流，看著沖著我微笑的老師和同學們，我也綻出了笑容。
這件事讓我深深地明白：集體是溫暖的，只有奉獻于集體，為集體著想，為集體爭光添彩，才會得到集體的贊許。從那以后，我不再是一個坐在教室一角默默無語的學生了，在各種活動中，總是會出現(xiàn)我的身影;課間，我總是擦黑板、撿紙屑;比賽中，我總是盡力為班級爭得榮譽。在素質(zhì)報告冊中，老師說：“從你為班級的作為中，老師看到你長大了，懂得了班級為我，我為班級……”是啊!集體見證了我的成長，讓我懂得了奉獻，感受到了溫暖。
從呱呱墜地到現(xiàn)在這個大姑娘，我已經(jīng)成長了十三年，在我的成長足跡中，發(fā)生了一件又一件令我永生難忘的故事，它們讓我成長，讓我懂得了許多人生真諦，成為我人生的一條珍貴的珍珠鏈。
成長的故事7
童年就像個萬花筒，也是成長的記憶。從不同的角度去看，就有不同的形態(tài)。驀然回首，我已經(jīng)11歲，在這短暫的成長歷程中，我已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多的事情。那一幕一幕成長的故事，在我的心靈中刻下了不可磨滅的痕跡。有些事情我將不可回避地去面對、接受挑戰(zhàn)，讓我明白和懂得其中的道理，幫助我樹立了正確的人生觀。
在別人眼里，我也許是個聽話的孩子。我性格開朗、活潑，熱愛學習。在班級里我總想表現(xiàn)自己的才干。因為我越來越覺得做個好學生有多么的自豪！當我取得好的成績，我會在我幼稚的臉上流露出來，盡快去分享爸媽那里表揚的快樂。然而，在今年的班級競選班干部事宜上，在我的心靈上永遠不能難忘。當時讓我的心情變得很低落、壓抑。發(fā)覺爸爸的心是多么的硬，對我的要求是多么的嚴格。
原本我是班級里的班干部——學習委員。我深深的記得去年曾經(jīng)競選的那一刻，爸爸的鼓勵讓膽小的我信心十足，當我從容、堅定的走上演講臺，順利的演說完我精心準備的演講詞，成功的競選到這個班干部職務，我的心情是多么的激動，我很感謝爸爸給我的動力。在這一年里，我也盡心盡力，工作雖然不十分出色，但也當好了老師的小幫手，有時還會得到同學和老師的認可和表揚。但是，由于自己愛玩，工作上的壓力，是我自己在不知不覺中成績在慢慢下降。有好幾次聽爸爸對我講：學習成績下降，你對得起‘學習委員’這個職務嗎？學習委員是別的同學榜樣，你好自為之。那時我會一應而過，不放在心上。可爸爸急啊！
很快，新學期又要競選班干部了，我把這個消息告訴了爸爸，想想自己當班干部的優(yōu)越感，我決定再次參加競選。而爸爸這次剛好相反，他沒有上次競選時的親切，臉上反而是一臉的嚴肅。他對我說：你先總結(jié)一下你的綜合成績，你的言行達到班干部的標準了嗎？雖然你仍舊是個不錯的孩子，為了給你一個深刻的`教訓，這次就免了吧！我聽了，只好不情愿的答應了，但眼淚還是默默地流了出來。這時，爸爸變了語氣，安慰我說：沒有了職務，并不代表你不出色，你可以看看別的同學工作和學習能力，也好讓你有個準繩，不斷提高自己。有了自己奮斗的目標，你一定會更好！
競選時，我看到一個個比我差的同學走上講臺，我心里真有一種說不出的沖動，真想一下子沖上去，但我還是忍住了。眼睜睜地看著自己的寶座落到別人手里。因為我想起爸爸的話，總覺得他有一定的道理。競選之后，班主任找我談話，問我為什么沒有去競選，我笑瞇瞇的對老師說出了爸爸的意愿和自己的感嘆。如今，我擔任著小隊長的職務，盡力明年去爭取我的目標。
成長的故事8
在我的記憶里，成長是拔節(jié)的玉米秸，每經(jīng)歷過一件難忘的事情，我就長高了一節(jié)，又長大了一歲。翻開我的成長記錄，看到六歲時學騎自行車時那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。
六歲那年，看到鄰居姐姐經(jīng)常騎著自行車在院子里瀟灑地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛。趁熱打鐵，開始練習學騎自行車。
我這樣的大高個兒一定會出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車子。沒想到車把根本不聽使喚，上來就摔了一個屁股墩兒。我咬咬牙站了起來，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯。
“自己去練習吧，你一定行�！卑职止膭钗艺f。
“��？又讓我去挨摔？”
“怕摔跟頭，你永遠也學不會�！�
豁出去了！我顫巍巍地騎上了車子，車把在不停地搖晃。
“別著急，穩(wěn)住把！” 我定了定神，車子總算不扭秧歌了。
“往這兒看！”爸爸拿起了相機。
“咔嚓！”我滑稽的神態(tài)就永遠定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情好像不是在騎車子，而是在踩地雷。不過，時間不長，我就可以輕松地騎車上路了。我不但學會了騎自行車，還明白了一個成長的道理：學事情總有一段過程，不可能一口吃成個胖子，要知難而進，就能夠成功。
這就是我成長中的一件小事。這些點點滴滴的小事凝聚成時光的河流，它讓我長大，催我奮進。
在成長中，我有許許多多的故事，這些故事伴隨著我度過了一天又一天。
在兒時，我也有我那小小的故事，就是媽媽帶我玩滑滑梯、蕩秋千，玩過許許多多的游戲和玩具，還有發(fā)生過許多有趣的事，這些故事事我兒時的故事，所以我兒時的故事是小小的。
光陰一次次在我眼前飛去，在我腳下溜走了。我已經(jīng)變成了一名小學生了。這時候，我也有我那許許多多的故事。這些故事不再和爸爸媽媽們一、有關(guān)了。我和朋友們一起玩，學習和同學們在一個教室里安安靜靜的坐著，生活在一個“小小的家”里。我也有我那小小的故事。如：和朋友們一去打羽毛球，踢毽子，跳繩，跳格子，學習有許許多多的故事，但是這些故事不再是像兒時那樣，那么渺小了，現(xiàn)在變得微微的大了些。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”現(xiàn)在，我長大了，變得懂事了，快要畢業(yè)了，快要離開母校了�，F(xiàn)在，我也有一些有趣的故事，不過這些故事在也不像兒時那樣天真活潑了。這些故事是關(guān)于友情，情親，師生情和學習的。在運動場上，同伴們喊著加油！在學習上，父母和老師為我鼓氣，這些故事變得越來越大了。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名中學生了，已經(jīng)告別了母校，告別了同學，認識了新同學，有了新朋友�？墒窃诼吠局�，我還是懷念著老朋友，老同學，他們的音容笑貌至今還在我的腦海中深深的.浮現(xiàn)。所以，現(xiàn)在的故事是成熟的，略略帶著一種淡淡的悲傷和憂愁。但是我知道，在人生的旅途中還會有更多的故事。讓我們珍惜光陰，去創(chuàng)造更多的故事吧！對我有幫助。
成長的故事9
我是個活潑、開朗的小男孩。我喜歡讀書。
我喜歡一個人安靜地坐在寬敞的房間里看書，這會讓我感到十分的舒服，如果這個時候鳥兒還來亮亮他的嗓子，那就更加愜意了。我把書放在腿上，跟著書上內(nèi)容一起邀游起來，如果書中的人物受到了恥辱，我會憤憤不平；如果書中的人物受到了欺騙，我會底下我的頭，掉落幾滴眼淚；如果書中的人物獲得了成功，我也會手舞足蹈。
我的第一本書，現(xiàn)在還好好的躺在我的書柜里，書中的故事留在我的記憶深處，一直沒有忘記。我還記得，媽媽當時坐在大凳子上，一邊和我說，一邊用她的左手給我比劃著動作。而我總是坐在我的小座位上，睜著大眼睛，仰頭望著媽媽，嘴里還不停地說著為什么。
慢慢地，我長大了，我也認識了許多字，再也不要媽媽給我繪聲繪色的講故事了。我學會了自己看書，從夸父追日到上下五千年，從三國演義諸葛亮舌戰(zhàn)群儒到武松酒后景陽崗打虎，隨著年齡的增長，我的.知識也越來越充實豐富。到現(xiàn)在，我開始讀一些名家的名作，讀四大名著原著。每一本看過的書都融入我的生活，深深的印在我的腦海中。每當我看見自己考試卷的寫作題只扣了一兩分時，我就會無比興奮，我感謝讀過的每一本書。
如果說在書本里遨游是一件令我快樂的事，那么當我解答出了一道道奧數(shù)題時，則會讓收獲成功的喜悅。
我特別喜歡奧數(shù)，三年級時，我第一次接觸奧數(shù)，對“奧數(shù)”這個詞，聽過老師的解釋。老師也只是模糊的和我說，奧數(shù)和數(shù)學一樣，只要你認真的學，以后對你的數(shù)學提高很有幫助，我似懂非懂的點頭。從此，我終于和奧數(shù)面對面了。我的第一次得獎是在四年級的奧數(shù)比賽中拿了二等獎。我像一只餓壞了的兔子一樣，垂下了自己的“耳朵”。老師安慰我，希望我能堅強起來。下次拿個一等獎回來。五年級下期，我因得了一種病，被送上了手術(shù)臺，停了一年的學……那時爸媽讓我跳級算了，而我堅持接著讀，因為跳級以后，我擔心奧數(shù)可能就會聽不那么懂了，離一等獎也會越來越遠。爸爸媽媽說不過我，就只好讓我接著讀。經(jīng)過一年的學習，我又參加了奧數(shù)比賽。此時此刻，我的心砰砰直跳，就像十五個吊桶水七上八下。我坐立不安，緊張得手心直冒汗，臉也通紅。
鈴聲響了，當我坐回了考試的座位，我深吸一口氣，想起了老師鼓勵我時那慈祥的目光，我拋開了一切雜念，如行云流水般地寫了起來。時間一下子就過去了，我收好東西，把試卷交了上去。心里不停地想著：我一定會考好的。
一個月以后，我接到了老師的通知，我的奧數(shù)考了一等獎，而且是五年級的第一名，我突然覺得人輕松了許多，現(xiàn)在的我，正在向著六年級的一等獎前進。
我愛讀書，書會讓我更聰明。我愛奧數(shù)，這讓我更自信。來吧！同學們，和我一起加油吧！
成長的故事10
每一個人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂；每一個人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一只調(diào)味盒，甜的是糖，咸的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的'記憶倉庫中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過的。
當我打開記憶倉庫時，出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活�？墒�，在近幾年里，我那生活中，出現(xiàn)了一些小挫折，令我傷心。
在我11歲時，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個陽光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書房里，哼著小調(diào)，看著書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒去理睬她，過了一會兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應。
于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話。過了一會兒，醫(yī)院里的人和爸爸都來了。
他們把奶奶扶上了車，送到了醫(yī)院。爸爸問我：“這是怎么回事？”我哭著對爸爸說：“奶奶在洗衣服，不小心向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血�！卑职忠娢疫@樣，安慰我說：“沒事的，別哭了。”
隨后，我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待著奶奶。過了一會兒，奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生：“醫(yī)生，我奶奶怎么樣了？”醫(yī)生對我說：“你的奶奶因為疲勞過度，而導致頭暈，有向前傾的感覺�！�
聽完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會這樣了。自從奶奶住院以來，我每天都到醫(yī)院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。
每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過我的精心照顧與醫(yī)生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個多月，奶奶就康復了。
成長的故事，還有許許多多，就在我7歲時，我因為貪玩，又不幸墜入河中。
那是一個星期六，我與小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，“撲通”一聲，小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會兒，一位大人把我救了上來。在上面，經(jīng)過一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有后福。
成長就像一列火車，時時刻刻乘載著我們那幸福的成長生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠駕駛著這列火車。同學們，讓我們做一個成功的駕駛員，千萬不要讓它開上不正當?shù)能壍馈?/p>
成長的故事11
混沌未開；懵懂無知；天真無邪；稚氣未脫；長大成人這些中華民族的祖先所發(fā)明的成語的主旨都是一個詞——成長。成長是每個人都要經(jīng)歷的，每個人都是經(jīng)過成長才逐漸成熟了，長大了！成長中有許許多多的令人難忘的時刻，這些都是我們成長記錄中一張張動人，美麗的一頁。
快樂的成長
在快樂中成長是多么幸福的一件事啊，快快樂樂度過一生是每個人一生的希望。我的童年快樂無比，我有一個愛我的父親，他把他所有的知識毫無保留地教給我。記得有一次，我在街上看見有人在滑旱冰。我看了以后戀戀不舍，很喜歡。爸爸便幫買了一雙黑色得旱冰鞋。我迫不及待，又躍躍欲試，爸爸便帶我去練習。他對我說：“你別看哥哥姐姐滑得那么順，那么穩(wěn)，那么快，他們可是刻苦練習才有的`結(jié)果。”剛開始時，我不停地摔跤，反反復復，但是經(jīng)過爸爸的不斷鼓勵，給了我勇氣，讓我有了信心。最后，我終于可以獨自一人滑行了。雖然練習很苦，但有爸爸陪著我，而且我覺得這個過程令我很開心，很快樂。我的童年是快樂的，因為我有一個愛我的爸爸，我們的家庭條件不太好，但爸爸他總是滿足我，而且教給我許多，所以我會如此快樂。
懂事地成長
有句古話說得好“萬事孝為先�！比绻粋�人連孝順父母都做不到，那他就什么事也做不了。孝順這一頁不僅是成長記錄中重要的一頁，也是人成熟的重要一步。一天晚上，我在家中看電視，突然聽到了一陣好聽的歌聲，我尋聲到了廚房。我躲在門口偷偷地看，原來是媽媽在唱歌，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，我也就問媽媽：“你為什么要唱歌呢？”媽媽說：“工作太忙了，再不唱唱歌不就更累了�！蔽蚁雼寢寫撌翘哿�。第二天，全家人都不在家。我便準備為媽媽做一頓豐盛的午餐。我按照平常媽媽的步驟和菜譜上的方法，做出了一碗土豆絲和兩碗炒飯。媽媽回來時，感到很驚訝，我便告訴她原因，媽媽激動地抱住我，說我長大了，懂事了，懂得孝順父母了。雖然這兩道菜很普通，但是我們倆吃得很開心。
健康地成長
人這一生圖什么，平平安安，健健康康，有太多的金錢又有什么用呢。人的生命是有限的，如果你不斷地透支它，它也會給你點顏色看看，讓你明白它的重要。我在一次看報紙時，上面說，有一個人，他不停地，通宵玩電腦，而且不注意飲食和供水，最后玩著玩著就死。這個例子告訴我們金錢不是萬能的，只有健康才是最重要。
人的一生遇到許許多多的困難和挫折，它們都是為了讓我們成長起來，讓我們明白世界上形形色色的事物都在變化，才能更好地激勵我們成長。成長是成功的基礎，我們只有懂得如何成長，才會永遠獲得成功�？炜鞓窐�，健健康康，平平淡淡，踏踏實實都是成長中最美麗的顏色。
成長的故事12
高考落榜以后,我只能服從父母之命,聽任媒妁之言，成家立業(yè)，跟隨丈夫來到一所鄉(xiāng)村學校安家落戶。當時的高中生，雖不是奇缺的，但也并不多。在一次小學教師招聘考試中，我有幸被錄用了。從此，我的人生的道路便從這三尺講臺上開始了。
初來乍到，我滿不在乎，心想小學娃娃的課，那有啥難的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久學校開始組織觀摩教學。我為了講好一節(jié)觀摩課，曾起早貪黑，挑燈夜戰(zhàn)。做了充分的準備。沒想到，課后領(lǐng)導的評語讓我大吃一驚。郭老師的語文課還需要多努力：1、普通話不過關(guān)，滿口榆林話。2、板書不規(guī)范。3、教學方法是滿堂灌……我聽后，當時就臉紅脖子粗，心灰意冷。曾幾度有放棄教師這個職業(yè)的念頭。后經(jīng)家人的勸說，方意識到萬事開頭難呀！從此我不敢小視這個職業(yè)，靜下心來，開始潛心研究這門專業(yè)。在以后的課余時間里，我大多數(shù)是翻閱師范類書籍，同時，還經(jīng)常虛心地向?qū)I(yè)學校畢業(yè)的教師求教。地凍三尺非一日之寒。盡管我做了很多努力，但還是收效不大。學生的成績老是提不上來，對此家長有意見。后來為了提高自己的學業(yè)水平，我參加了高等院校組織的函大學習。經(jīng)自考我成為一名伊克昭盟教育學院政史系的函授生。三年艱辛的學習我收獲匪淺。當我拿上大學文憑，再次站到這三尺講臺的時候。我深感，要想給學生一杯水，自己必須要有更多的.水。
別小視這些小毛孩子，要想讓他們和自己配合默契，可不是一件輕松的事情。
記得剛登上講臺的那些日子里，我的語文課堂總是十分混亂，——常常是我說我的，學生們干學生們的，有時候他們不但不聽你的話，反而還嘻皮笑臉，甚至等你在黑板上寫字的時候，還背著你在下面開小會，更有甚者，還有吃東西的……簡直是令人惱怒。為了制止學生們這種不認真聽課的行為，我經(jīng)常是扳著一副舊面孔，拉長了臉，放開了嗓門使勁地喊著、責罵著。幾天下來，嗓子也啞了，但課堂秩序依舊如此。我曾向那些“有經(jīng)驗”的老師討教過，他們告訴我：這些學生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。說實話，我當時也嘗試過這種辦法，但收效甚微。隨著時間的流浙，教學經(jīng)驗的積累，我才意識到，更多的孩子需要的是鼓勵、表揚和關(guān)心，而不是批評。后來我的做法是：只要學生有一點兒閃光點，我就送給他一個微笑，獎勵他一句贊美之詞。就這樣，在我的鼓勵和鞭策下，他們都變得很聽話了，我們師生關(guān)系也和諧了許多。我的教學成績也結(jié)上了豐碩果的成果。1995年我曾榮獲國家級“園丁”獎。xx年榮獲旗級優(yōu)秀教師獎。
成長的故事13
成長，一個未知的旅途；成長，一片汪洋的大海，待你自己選擇遠航的路線，要問理想的航線為何離現(xiàn)在越來越遠，是因為我們逃的越來越遠，勇敢地去面對，用心去翻看那些難忘的故事，它們依然那樣美麗，動人。
也許你厭倦了社會中的競爭，但你卻又無法去逃離它，躲避它，所以你只能去面對，勇敢的去面對，哪怕你再不喜歡，甚至憎惡它，他也依然在你的身邊一直發(fā)生著，針對著你我他，也針對著每一個未來，雖然社會有殘酷的一面，但也有他光明的一面，就像他，帶給我心靈的光明與生命的感悟。
那是小學無憂無慮的時光，現(xiàn)在看起來依然那樣美好，但也有煩惱。他是我的一個鄰居，我天真的把他稱為知音，也許真的是知音，不管怎么樣，他確實是我的知心“朋友”，每當我遇到心理上的壓力，或者生活中的困難，他總是以大人的口吻來為我消除心里的煩惱，因為他本來就是一個戴眼鏡的哥哥。記得有一次，我考試和平常比起來，很不理想，很糟糕，而且走在路上摔了跤而把新買的褲子弄臟，弄破了，回家被媽媽訓斥，洗澡洗了一半竟然沒了水，這個月的零花錢也因為沒考好而被媽媽沒收了，倒霉的事情全讓我碰上了，我滿含著淚水，傷心地向他哭訴，他為我的遭遇而難過，但他卻笑著把我拉到窗邊，說道：“小弟弟，你看那個是什么？”我踩上凳子，朝著他指向的紅綠燈抽泣地說道：“是……是紅綠燈。”接著他又指向停停走走的車輛，說道：“我們就像這些車子，當紅綠燈成紅色狀時，我們總是心急它什么時候才能變成綠燈，因為太過心急，當我們著急的下車步行時，他又變成了綠燈。而當我們放寬心，即便被橫穿馬路的寵物而耽擱，綠燈也依然會為你留著。一次的考試并不能代表什么，關(guān)鍵是要記住失敗的原因，也不要因為一次的失敗而浪費掉了以后的希望和機會�！蓖高^他的眼鏡，從他的.眼神里，我看到了一絲憂傷，聽到了那不禁的嘆息。其實這個哥哥曾經(jīng)是一個失足青年，現(xiàn)在只是一個簡簡單單的小商家。說到這里，我想他的心里有一種悔恨，一生的悔恨，對失去的機會，和那失去的一切。雖然現(xiàn)在的他已經(jīng)從痛苦與過錯中走了出來，但它卻一直銘記著自己失敗的原因，可惜的是生命不能重來，它也只能按著自己得來的方向一直走下去�！耙磺胁荒苤貋戆�！”這是他常對我說的話，希望我不會再有他如今的痛苦，望著車水馬龍的街市，和層巒迭出的鋼鐵叢林，這樣一個人，一個在我心中高大而威嚴的人，最終也被歲月的往事所吞沒，消逝。生命只有一次，機會也一閃即逝，放寬心態(tài)去面對困難，繃緊心去抓住機會。當困難越來越多，要記住幸福就在不遠處。
雖然現(xiàn)在的他已離開了這里，但他臨走時送給我的硬紙殼做的紅綠燈，卻讓我至今忘不了那個眼神，讓歲月保存著的眼神，每當我遇到生活中的苦難與艱辛，不要為了眼前的紅燈而停留，放寬心，綠燈將未來的道路照亮，閃爍著永不熄滅的光芒與幸福的陽光。
成長的故事14
打著瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地張望——題記
我承認，這樣的生活，我夾在中間，旋轉(zhuǎn)著前進，一次又一次矛盾來了又去，去了又來。曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來就像攜帶的行李都牢牢的屬于我。然，曾經(jīng)是最早到的，它沉在箱底，偶然露出一角，一切的一切就強烈清晰的出現(xiàn)在眼前了。
床頭的一角上，偶然看到幾張媽媽前些天翻出來的照片，那是我，小時候?qū)W舞的照片。有的是訓練時痛苦的表情，有的是一個堅強執(zhí)著的姿態(tài)，也有的是光輝舞臺上和同伴們一起舞蹈的瞬間。那時的自己，總是盤著頭，總是揚著臉，總是有一雙沒有束縛的眼睛。我想，當從前試著把那滿滿的失落和疼痛藏起來的時候，我是不該選擇放棄的。
記憶里，不滿4歲的我為自己的年齡打了個小謊，就這么跟著比我大的孩子學起了舞。老師嚴厲的要求，我自是無法承受，我無法伸直腿去摸腳尖，無法抓到比我高的把桿。我哭，總是哭，眼睛一個勁兒瞅著門外的媽媽，我撅著嘴，使著性子，又怯生生的怕老師打。反反復復著，媽媽教我，老師走時把腿彎一下，來時再堅持。我疑惑著，即使這樣的方法她也不愿我放棄。以后怎樣，不清了。我就這樣忍著，哭著，通常都是無法承受練習強度的時候，自己中途跑下去，在媽媽懷里睡著了。
突然有那么一天，我望著把桿前鏡子里的自己，才發(fā)現(xiàn)，那些陌生好似都走了，這里的所有都那般熟悉。我熟悉了舞步，甚至可以自豪的領(lǐng)頭；我領(lǐng)會了它的神韻，甚至可以獨自在練功房里陶醉。這多年，讓我成了班里的尖子，軟功出色的我，再也不是怯怯地哭鼻子的不情愿。一切都變了的時候，只有一個讓我說不出感情的.永恒，我的名子“小不點”。“小不點”我喜歡這個名字，她讓我把曾經(jīng)和現(xiàn)實聯(lián)得那么緊，她讓我不忘記那個穿著虎皮小夾襖的女娃，怎樣怎樣的成了現(xiàn)在，她讓我珍惜。我克服過膽怯，忍著身上青紅紫斑的痛，那扭傷腳踝，拉傷韌帶的疼，如今還隱隱在心。但我的那次，六年級的時候，全國的一等獎讓我激動，我聽到去法國交流的邀請，抱著媽媽哭，那時的一切，瞬間和從前的差異讓我成長。
我于是還這樣抱著執(zhí)著，在初一堅守著。但沒法，真沒法，周末長長的路途會讓我和媽媽極度的累，平時的運動少了，每次上完課我都會攤在床上，腿和身體陣陣酸痛。無奈，無奈，我焦灼著自己的心，最終的一撒手，松了，隨著日子，一切都在靜靜的被漂白……
初三，高中，日子久了，媽媽開始說我背彎了，眼鏡掛上了，生氣的時候她說：“以前的氣質(zhì)呢？白練了那么多年。”每每這樣，我嘗試著，挺直背，摘下眼鏡。但我始終無法和時間抗爭，我低頭寫字的時候，抬頭望黑板的時候，便是更多的無奈。
只是這樣，但我沒有感傷，逝去的總是走了。
只是這段歷程好像永遠于我都是意味深長和溫暖的。我這樣熱衷著舞步，她教給我了堅強和不放手。如今在學習，就讓那個虎皮夾襖的女孩再走一段成長，我咬著唇，低著頭，書寫著……
十二月里，我的故事打著瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地張望著。
成長的故事15
記得我還在上幼兒園的時候，看見大哥哥、大姐姐們背著書包上學校，我的心里好羨慕，總盼望自己能早日成為一名小學生。（小學生作文）
隨著時間的流逝，日子一天天過去了，我終于盼來上學的日子。記得那天早上我起得特別早，媽媽在一旁問我：“寶寶，是不是想早點到學校報到呀？”我說：“是的�！眿寢尳又终f：“看得出今天我們的臭兒子好激動是嗎？”我連忙回答：“是呀，我好高興，因為這是我天天盼望的事情呀。”我匆匆地吃了早飯，背起新書包，拉著媽媽的手高高興興地往樓下沖去。
到了學校門口，看見有許多大哥哥、大姐姐在列隊歡迎我們，我的心里更加激動了，心里在想：他們可真好。我和媽媽站在新生編班公告欄前開始尋找自己的名字，不一會兒我在一（1）班名冊上找到自己的名字，于是和媽媽興沖沖地跨進校門往一（1）班教室走去。
這一天，我認識了沈老師、徐老師和金老師，認識了現(xiàn)在和我同窗共讀的好同學，如：方濤、馬丹、沈力安和陸嘉杭等。從這一天開始，我就是一名小學生了。
我很愛自己的學校，學校的環(huán)境給我是一種新鮮、有趣和快樂的感覺，我每天都帶著這些感覺來到學校，坐在教室里跟沈老師學有趣的a、o、e；跟金老師學1、2、3——這些數(shù)字游戲；在這里我還可以和同學們一起學唱歌、學畫畫，一起活動、做游戲呢。
記得有一天，我和陸嘉杭、馬丹等同學脖子上系著紅領(lǐng)巾，一起站在鮮艷的五星紅旗下宣讀少先隊員入隊誓詞。這一刻我好高興、好激動，因為我成為一名光榮的少先隊員了，又是我們班第一批少先隊員。
自從成為少先隊員后，我更愛學習了。在課堂上，比以前活躍多了，發(fā)言也更積極了，老師總說我是個活躍分子。我的寫作總是受到老師的表揚，老師還把我的許多小作文貼在班里的展示臺上，當聽見同學的贊嘆聲，我感到很開心。一、二年級期間，我的學習成績是一路領(lǐng)先，自己心里總是美滋滋的。
到了三年級，也許是我太貪玩了吧，學習成績開始慢慢退步了，我的爸爸、媽媽還有老師是看在眼里、急在心頭，可我并沒有意識到問題的嚴重性，仍舊由著自己的性子盡情地玩，每天似乎都在享受瘋玩的滋味。有時，課堂上靜不下心，聽不進老師在講些什么，還常常做小動作，作業(yè)總是讓老師皺眉。
到了四年級，自己明白了學習的重要性，自己也覺得成績落在人家后面的滋味真不好受。，專心聽老師講課，課堂和課外作業(yè)做到及時、認真完成，還養(yǎng)成了預習和復習的.習慣。因此四年級學習成績有了明顯提高，我的爸爸、媽媽還有我的老師都為我的改變而高興。
我是一個熱情、好動的男孩。在學校，我常常幫助老師和同學做些事情，，我覺得幫助他人是件快樂的事。在家里，我也學會做些家務事，幫媽媽擦地板、收碗筷、洗自己的衣褲等，媽媽總夸我長大懂事了，能干了。聽了媽媽的話，我心里樂滋滋的。
我決定了以后在自己的學習和生活中，要做一個快樂男生，讓自己在快樂的環(huán)境中學習、長大。
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