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書香伴我成長作文(精品14篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的書香伴我成長作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書香伴我成長作文1
泡上一壺綠茶,品上一本好書,坐在樹蔭下享受清晨的寧靜。陽光灑在雪白的書頁上,溢出的書香彌漫在空氣里;貞浧鹨郧白x書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心中不由得親切起來。
記得呀呀學(xué)語時(shí),我在母親的懷抱中伴著一個(gè)個(gè)溫馨的小故事甜甜地入睡。那時(shí),書籍就進(jìn)入了我的世界中。母親那溫柔的聲音講訴著那些夢幻又甜蜜的童話,在我的心中卻是那樣的真實(shí),幼小的心靈中便播下了渴望讀書的種子。
步入小學(xué)生涯的第一個(gè)學(xué)期,我就開始了我的讀書生活。我捧起那些伴我度過每一個(gè)夜晚的童話故事,在一知半解的情況下卻讀得津津有味。白雪公主與七個(gè)小矮人的相遇,是那么夢幻;拇指姑娘的奇妙生活,又是那么的美好;灰姑娘美麗的水晶鞋,我又是無比的向往……這些美麗又美好的故事,伴隨著我走進(jìn)了書的世界,讓我在心底里涌起了溫馨的暖流,無知又空蕩的腦袋好像逐漸充盈起來了:讀書真好!
童話故事編織了我美好的夢,讓我在不知不覺中步入了三年級(jí)。這時(shí)的我已經(jīng)粗識(shí)文章,能夠與故事的人物同悲共喜。《小鹿斑比》中的叢林王子斑比的心酸經(jīng)歷讓我心疼;《游子吟》讓我感到了母愛無邊;《十萬個(gè)為什么》讓我在知識(shí)的海洋中尋找著智慧的寶藏……倘佯在書的海洋中,我感到了我的生活不再枯燥,書仿佛成為了我生活中一個(gè)不可缺少的部分。
如今的我已經(jīng)五年級(jí)了,童話故事已經(jīng)逐漸淡出了我的生活。我開始嘗試不同類型的`名著:孫悟空的疾惡如仇,宋江的義薄云天讓我稱贊;諸葛亮的神機(jī)妙算,劉備的鎮(zhèn)定自若讓我敬佩……書中永恒的香氣彌漫在我左右,我感到了淡淡的墨香在空氣中擴(kuò)散。書,讓我打開了智慧的大門,吸取了知識(shí)的源泉,讓我豐富了課外的知識(shí),讓我的生活變得多姿多彩。
書籍,是生命永恒的香味,是伴著我度過九個(gè)春秋最真摯的朋友。我愿意讓書香永遠(yuǎn)伴我成長!
書香伴我成長作文2
一談到讀書我的話就多了!
我從出生,到會(huì)走路,最后從呀呀學(xué)語開始看小人書、漫畫書。我早上一起床就抱著小人書在那兒看,聽媽媽說當(dāng)我一哭的時(shí)候,媽媽把小人書拿給我看,我就馬上破涕為笑。隨著我年齡的增長,我上了幼兒園,開始看一些簡單的字和數(shù)字的課本。后來我上中班開始看一些短而有趣的故事書,和一些口算心算的練習(xí)書。
后來我上了小學(xué),因?yàn)槔蠋熣f每一天都要寫一篇日記,于是我開始看一些日記書,可是我有許多字不認(rèn)識(shí),可我非常想讀,便查著字典一知半解地讀了下來,居然越看越懂,雖然有許多字讀的不對,比如把吉讀古,把偽讀為,但是文章的主要內(nèi)容寫什么,我還是挺清楚的。后來上了三年級(jí),開始看一些限字作文書,我從中學(xué)到了許多,為人出事的方法,和做人的道理。
記得那次我買了一個(gè)新茶杯,于是我裝了一杯水,放在冰凍的冰箱里凍著,過了一小時(shí),水變了冰,于是我拿出來,想把蓋子扭開來喝,可是我不知道蓋子被冰凍住了,還是使勁地扭,突然杯子一下裂開了。我被嚇得不知所措,因?yàn)槭亲约鹤宰髦鲝埬盟畞韮龅,于是我對媽媽撒了謊,說茶杯落在學(xué)校,忘了帶回來。媽媽信以為真。當(dāng)天晚上我在床上久久未能入睡,想著是否要向媽媽認(rèn)錯(cuò)。突然我想起了《修身》書中的一句名言,犯了錯(cuò)誤不要緊,而重要的是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。于是我寫了一張留言條,向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,當(dāng)晚我睡得很香……
記得上三年級(jí)的時(shí)候,我的作文水平很差,在第一單元測驗(yàn)時(shí),光作文的35分就扣了28分,當(dāng)晚我傷心的哭了幾個(gè)小時(shí),因?yàn)檫@次考了70多分,我對語文心灰意冷起來,每天上課心不在焉,可是我又想起了語文課本中的一句名言,“失敗是成功之母!庇谑俏乙坏诫p休日就往新華書店跑,都是看一些作文書,這些書對我的`作文有很大的幫助,因此我的作文水平猛增,語文分?jǐn)?shù)從70多分,一下子提高到90多分,還多虧了作文書。
啊!書,我多么的喜愛你,在我做錯(cuò)事情的時(shí)候,你讓我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤;在我失敗時(shí),你鼓勵(lì)我,讓我重新振作起來。啊書你幫助我這么多,我永遠(yuǎn)也離不開你,就讓你的知識(shí)伴我成長吧!
書香伴我成長作文3
手捧一卷墨,心中無纖塵。然折紙一翻,歲月蹁躚而過,看科技如駿馬奔騰而來,我依然自受那一份清涼自在。
手捧一卷墨,我暢游于中華五千年風(fēng)采,看萬古江山,風(fēng)景如畫,感嘆“大江大東,浪淘盡”;聽“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,體悟相思之苦;唱“鐘鼓饌玉不足,但愿長醉不復(fù)醒”,品評豪情千云霄。與其說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,不如說是“書籍是一味救心的良藥”。
我愛書香,更愛那手指劃過書頁時(shí)留在心中的那種癢癢的感覺。而這份癡迷的癢便在我孩童時(shí)就在心中播下那顆種,結(jié)出內(nèi)心那份感動(dòng)。手捧一部《唐詩三百首》,那稚嫩的聲音同駱賓王搖頭晃腦地吟詠“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌!迸c李白在“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”的月光下共飲千杯,隱于王維“隨意春芳歇,王孫自可留”的空山,悲杜甫“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的孤獨(dú)與凄涼。伴隨書香,洗盡盛唐的繁華喧囂,看透宦海沉浮的辛酸,飽經(jīng)安史之亂的悲苦。那股書香深入骨髓,成為心中不可割舍的一部分,那份沉重與深沉沉淀成知識(shí)的酒,芬芳四溢,與千古英豪一同狂飲千百杯,醉死在這書香墨海。
兒時(shí)的《唐詩三百首》早已泛黃,枕邊的書換了一本又一本,唯有那墨香纏繞指尖,縈繞于心間。隨著時(shí)間的更替,我早已不再滿足,而是將眼光投向更加廣闊的天地,體味國外大文豪筆下那字里行間的感動(dòng)、奇妙。
一部《簡·愛》讓我學(xué)會(huì)不向權(quán)利低頭,自尊自愛;一部《百年孤獨(dú)》,幾代人的愛恨情仇盡在紙端;一部《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白堅(jiān)守毅力的成功,在高溫于嚴(yán)寒中百煉成鋼。泛舟書海之間,我看了人性的微弱的光芒在閃爍,更加堅(jiān)守那份向未來前進(jìn)的'執(zhí)著。
青春,總是伴隨著躁動(dòng)不安,時(shí)光茌苒,白駒過隙,科技快車的駛來帶來了一大批現(xiàn)代化新的閱讀方式,“電子書”一時(shí)鋪天蓋地。但我依然堅(jiān)持心中那份堅(jiān)守,只因?yàn)槲以缫央x不開那種漫游于書香帶給心頭的溫暖與感動(dòng)。
一本本散發(fā)青春氣息的讀物,陪伴我走過惆悵的花季雨季,洗滌青春的躁動(dòng),揮灑青春的淚水。
輕撫手中墨卷,留下書香歲月。青春常在,惟愿:一書,一人,一青春。
書香伴我成長作文5
讀書,是一種享受,也是一種快樂。捧起它,它是圣潔的;翻開它,它是萬能的;閱讀它,它是美妙的。偉大的文學(xué)家高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,從書籍中我們可以收獲知識(shí)、探索奧秘、發(fā)掘真理……它就如同繁星一般點(diǎn)綴著我們的生活。
小時(shí)候,我最愛的便是躺在床上,聽媽媽講《海的女兒》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等童話故事,那聲聲沁脾的聲音和有趣生動(dòng)的故事情節(jié),總讓我陶醉在夢幻般的仙境中。仿佛故事中的一切都近在咫尺,是那么的富有生機(jī)。
漸漸地,我長大了,步入了新的成長——小學(xué),掌握了許多拼音,開始斷斷續(xù)續(xù)地閱讀起了拼音版的四大名著,仰仗著拼音字母,征服了書中許多不認(rèn)識(shí)的生字。在感受著那些動(dòng)人故事的同時(shí),我還經(jīng)常沉浸在書中插圖上,欣賞著人物的動(dòng)作和表情,將他們與文字融合在一起,對書本講述的內(nèi)容有了更深層的體會(huì)。有時(shí),我還會(huì)花上十幾分鐘,閱讀作者的生平介紹,因此很多時(shí)候,我都會(huì)與某位作者的一系列作品交上朋友。
如今,我已是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,讀書對于我來說就如同魚兒離不開大海的懷抱,因?yàn)樽x書使我明白了什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣,讓我懂得了怎么為人處事。我不停地從書中汲取知識(shí),當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過;當(dāng)讀到《小兵張嘎》時(shí),我的心中不由地浮起一種敬佩之情;當(dāng)看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地沉醉在書的'海洋中。
書,你讓我開心,讓我成長,和你在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一伴我成長。書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個(gè)時(shí)間,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來;書,更像慈祥的知識(shí)老人,把的知識(shí)傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師,著我前進(jìn)的方向,它告訴了我的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹起我人生的奮斗目標(biāo)!
書香伴我成長作文6
“書是人類進(jìn)步的階梯。”眾所皆知,這句話是出自高爾基這位偉大的文學(xué)奠基人之口。是!只有多讀書,才能增長知識(shí)。而我,就是一個(gè)“小書迷”,從小到大,始終愛著書。
書啟迪了我的智慧,也豐富了我的想象。在書里,我認(rèn)識(shí)了人間的真善美和假惡丑。我最喜歡讀《智慧背囊》這本書了。書中,有一個(gè)個(gè)短小的故事,但卻能讓我懂得成長,明白“遇到困難不退縮,只有克服,才能到達(dá)成功的彼岸。”這個(gè)道理。
有一次,我上體育課,老師說,從今天開始,我們開始練雙蹦,十個(gè)算達(dá)標(biāo)!笆裁词裁!甭牭竭@個(gè)消息后,我眼珠子都要掉出來了,嘴巴張的比河馬還大。心里想:天吶!要死了。竟然要跳十個(gè)雙蹦,我是不是聽錯(cuò)了。要知道,我連一個(gè)都不能跳成。沒辦法,我只能開始“死”練了。剛開始練的時(shí)候,我跳了一個(gè),便直接坐在地上,怎么也跳不起來,我有些沮喪。這時(shí),我又細(xì)細(xì)觀摩其他人是怎么跳的。只見晉葛琳屏氣凝神。開始跳了,他快速地?fù)u動(dòng)跳繩,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……他整整跳了十六個(gè),我趕忙連聲贊嘆。晉葛琳看見了我,向我走了過來,對我說:“莊湛,你一定能行的。你把雙手搖得快一些,腿稍彎曲,跳得高一些。這就行了!贝藭r(shí)我又想起了《智慧背囊》這本書里的道理,遇到困難不退縮,要勇敢克服,才能到達(dá)成功的彼岸。這個(gè)道理又重新給了我信心再加上晉葛琳的'鼓舞,我又開始練了起來。
從此,我早上練、晚上練、體育課上練。漸漸地,我跳雙蹦的個(gè)數(shù)越來越多。一次體育課上,我全神貫注。開始跳了,我使出吃奶的力氣搖動(dòng)繩子,拼命往上跳,連臉也泛紅。旁邊的同學(xué)為我數(shù)著,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……慢慢地,我體力不支,最終還是停了。“十八個(gè)。”旁邊的同學(xué)大聲喊著,他們紛紛向我投來崇拜的目光。我開心極了,晉葛琳也來恭喜我。
書香伴我成長,我愛書香!
書香伴我成長作文7
人生如行走,書如指路的明燈,讓我們在生活的荒野里嗅到濃郁的書香,尋到自己的路。
幼年,書香如糖。那時(shí),我尚不明白人生這類沉重的東西,只是單純地喜歡著外公或是爺爺抱著我來到木高橋上,看著橋下淺淺流水,撫摸著橋上和他們的皮膚一樣粗糙而有力量的欄桿,嘴里喃喃地講著的許是神話許是童話的鄉(xiāng)間舊事和小貓小狗暖暖的故事。我總愛纏著外公,讓他念著書上那些已然念了一遍又一遍的故事。在這一遍又一遍的吟誦中,我開心地成長著,尚不知窗外的.樹葉落了一次又一次,腐爛了一次又一次;腥婚g,已年少時(shí)期,才發(fā)現(xiàn),正是小時(shí)候現(xiàn)在看來幼稚的故事用書香給我種下了一顆充滿善良與幻想的種子。
少年,書香似刀。長大了,我感嘆著。長大的我已不再去聽爺爺和外公的“小貓小狗”,也不再去看狼和羊的童話。那時(shí),正是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)刻,我們?nèi)巳诵厍焕锒挤序v著熱血,人人都?jí)阎玖柙啤D鞘且粋(gè)激情飛揚(yáng)的時(shí)代。那時(shí),我看的書就是那些刀光劍影,那些愛恨情仇的江湖和通天徹地?zé)o所不能的仙人。每一個(gè)男孩都有一個(gè)英雄夢,我也不例外。誰不想成為俠義恩仇,武功高強(qiáng)的江湖客,蕩平天下不平事?誰不想成為長生不死,隨心所欲的仙人,笑看人間沉?誰又不想成為智勇雙全,命中注定的英雄,拯救他人后與公主舉案齊眉?那時(shí)我們讀著小說,甚至想象自己是小說中的人物,欲以只手將天補(bǔ),去彌補(bǔ)小說中的遺憾。我們那時(shí),心中對所謂文學(xué)小說不屑一顧,心中的江湖仙路才是人生追求。從未思考過人生的我們描繪著自己坐擁天下的藍(lán)圖,這便是少年時(shí)期。少年的書香如刀,給種子增添了勇氣與堅(jiān)持的顏色。畢竟,再猛的俠客仙人,不都得從普通人一步步走過去嗎?
青年,書香如水,洗盡鉛華。書敲開了我們思考人生的大門,以前從未思考過這些的我們也開始關(guān)注起了國際爭端和人生理想。都說上善若水,我覺得,青年的書香也如水,給內(nèi)心的種子洗去了幻想,增添了一份凝重的現(xiàn)實(shí),然后等待著,它發(fā)芽開花結(jié)果的一天。
走在人生的路上,書香就是溫溫暖暖的陽光,讓我們不再寂寞,不再彷徨。
書香伴我成長作文8
蘇軾有云:“腹有詩書氣自華!睍蔷袷臣Z,填補(bǔ)我空虛的思想;書籍是甘霖之源,灌溉我干渴的心靈;書籍是良師益友,發(fā)掘我生命的寶藏。書籍,你是日日夜夜與我相伴的引領(lǐng)者。
當(dāng)我在牙牙學(xué)語之時(shí),書籍就是我成長的動(dòng)力!啊瓘拇艘院,王子和白雪公主就過上了幸福的生活……”媽媽微笑著合上了書本。
“媽……媽,再……講……一個(gè)!蹦暧椎奈也豢暇痛穗x開停留在書上的目光。
“好啦,媽媽已經(jīng)講了三個(gè)了。如果你會(huì)識(shí)字,就可以自己看書啦!
我下決心一定要能自己看書,于是在媽媽講故事時(shí),我就一個(gè)一個(gè)字仔細(xì)地看。漸漸的,隨著我認(rèn)識(shí)的'字越來越多,我對書中奇妙世界的探索之欲也愈發(fā)強(qiáng)烈。我推開一扇扇大門,在愉悅中獲得成長,在想象中獲得成長。
當(dāng)我步入學(xué)校的大門之時(shí),書籍就是我成長的養(yǎng)料。中午,飯菜擺上了桌。“開飯啦!快來吃飯!”“等一下,看完這一章!蔽曳笱芰艘宦暎^續(xù)低下頭。
五分鐘后……
“還不給我來吃飯!”我卻無半分反應(yīng),已然沉醉在書中。科普、詩歌、散文、小說,無一不是被我汲取營養(yǎng)的對象。直到下午上課時(shí),我還久久不能自拔,盯著教室后面的掛鐘,期待著指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈。
“看什么看!后面又沒有黑板!給我專心聽講!”自然又少不了老師的一頓好批。
知識(shí)的海洋無窮無盡,書籍的海洋無邊無際。我暢游一片片海域,在閱讀中獲得成長,在領(lǐng)悟中獲得成長。
當(dāng)我成為中學(xué)校園的一份子之時(shí),書籍就是我成長的方向。人類的智慧結(jié)晶成為了我的目標(biāo)。春天的腳步隱隱約約之際,手捧一本經(jīng)典,坐在楊柳依依的澄池邊,吹著和煦的春風(fēng),伴著溫柔的陽光,細(xì)聞淡雅的墨香——?jiǎng)x那間,仿佛身心已萬般空靈,如這澄池一般透澈……這,就是書籍的意境和力量。
書中嫉惡如仇的孫悟空,俠肝義膽的一百零八綠林好漢,神機(jī)妙算的諸葛亮——每一個(gè)個(gè)鮮活生明的人物,都讓我感嘆作者細(xì)膩的筆觸。我走近一條條哲理,在思考中獲得成長,在品味中獲得成長。
書籍啊,你和我經(jīng)歷了十三度春秋。每一絲墨跡書香,都伴隨我的成長歷程。成長路上,有你真好——因?yàn),有你,永不寂寞?/p>
書香伴我成長作文9
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!币晃徽苋艘舱f過:“書是人類精神的糧食!蔽覀兠總(gè)人的生活過程中都離不開書,書總是伴著我們快樂成長。
很小的時(shí)候,還不會(huì)識(shí)字,每天睡覺前都要讓爸爸給我講故事。那些故事可有趣拉,還說明了很多道理:不可以撒謊、不可以貪小便宜、要跟小伙伴們友好相處……我經(jīng)常聽得津津有味睡不著覺。
稍大一些,媽媽就買了一些簡單的看圖識(shí)字的書給我看,教我認(rèn)一些簡單的字。像眼、耳、口、鼻這種字,書上就畫了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子。我看著那些器官很高興,因?yàn)槲夷樕弦灿胁畈欢嗟钠鞴佟?/p>
歲月流逝,我步入了小學(xué)的大門,書也就慢慢多了起來。在老師的教導(dǎo)下,我學(xué)到了許多文化知識(shí)。
現(xiàn)在,我可以自己閱讀書籍了,比如《安徒生童話》,從書中,我仿佛看見賣火柴的小女孩那無助的.眼神,仿佛看見那愚蠢的皇帝在街上光著身子的樣子;還有《昆蟲記》,讓我從書中懂得很多關(guān)于昆蟲的知識(shí),它們的外貌、生活習(xí)性等;還有四大名著,從書中,我認(rèn)識(shí)了水滸好漢替天下打抱不平,唐曾師徒四人歷經(jīng)艱辛終于取得真經(jīng),魏、蜀、吳三國逐鹿中原,紅樓夢中的思愛情仇;還有世界名著等等。媽媽還給我訂閱了《中國少年文摘》、《兒童文學(xué)》、《閱讀前線》等書籍。每天睡覺前我都要看一會(huì)兒書才睡覺。
平時(shí),每得到一本好書,我就愛不釋手,如獲至寶。陶醉在書的世界里,我喜歡讀“高瀑之下必有深潭,逆境之中必有強(qiáng)漢!边@類催人奮進(jìn)的名言佳句;我更喜歡讀孟郊的《游子吟》,是他教我學(xué)會(huì)了孝順,學(xué)會(huì)了珍惜。在書中,我與魯迅爺爺一起“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!;我與冰心奶奶一起對話,暢談祖國的明天……
我生命的航程里,書是浩瀚的大海,而我則是海上的一葉扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游,卻永遠(yuǎn)讀不完大海的深沉和博大,由此我明白:世界無終極,知識(shí)無止境,讀書才是將來挺立社會(huì)的道理!
書讓我如癡如醉,書也給了我很多快樂。書這種讓人增長知識(shí)、開闊視野的醇香,也將繼續(xù)伴著我快樂成長……
書香伴我成長作文10
鳥兒喜歡藍(lán)天,是因?yàn)樗{(lán)天給了它們堅(jiān)硬的翅膀;小草喜歡土地,是因?yàn)橥恋亟o了它們充足的營養(yǎng);我喜歡書,是因?yàn)闀o了我無窮無盡的知識(shí)。
小時(shí)候,我不識(shí)字,但依然能看書。什么?不識(shí)字也能看書?沒錯(cuò)!是漫畫書。我每天不是玩玩具,就是看漫畫書,但大部分時(shí)間都用來看書。有時(shí),我會(huì)整天沉浸在漫畫里,跟著孫悟空大鬧天宮;和忍者神龜一起保護(hù)正義;與小鯉魚一起暢游海洋世界……
再長大些,我上幼兒園時(shí),每天都要早早地起來。媽媽總是慢慢地打開我的房門,悄悄地走過來,手里拿著故事書,溫柔地念著:“在一望無際的大海里,有一位人魚公主,她就是……”我便醒來,慢慢地睜開眼睛,靜靜地、專注地聽著媽媽講故事,仿佛自己也身臨其境。每次媽媽講完,我都要求她再講一個(gè)。但是時(shí)間有限,每天只能講一個(gè)故事。于是,我今天盼著明天,明天盼著后天,恨不得今天早上過完就去過明天早上。此后,媽媽每天都不厭其煩地給我講故事,盡管有些已經(jīng)重復(fù)了很多遍。不過沒關(guān)系,我也依舊十分專心地、津津有味地聽著。
三年后,我上了小學(xué),漸漸認(rèn)識(shí)了一些文字和拼音。我開始學(xué)會(huì)了自己讀書,大都是“拼音版”。因此大多數(shù)懂得字都是我看“拼音版”的書認(rèn)識(shí)的。假如這本書出現(xiàn)了這個(gè)字我不懂,但看到字上面的拼音懂了后,此后我不用看拼音就能認(rèn)得這個(gè)字了。當(dāng)然,這并不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候媽媽買到的是盜版書,而我剛好看到了錯(cuò)誤的拼音,并把它記了下來。因此,以后我看到這個(gè)字都讀成了錯(cuò)誤的音。偶然的一天被爸爸聽到了,他便說:“這個(gè)字你讀錯(cuò)了。”“你騙人。”我根本不信。“不信你看。”爸爸一邊翻開字典一邊說,“是這個(gè)讀音才對啊!迸叮娴,那那本書又怎么說呢?爸爸拿起那本書,隨手翻開一頁,看了看,便把它丟進(jìn)了垃圾桶。“這是盜版的'。以后你看到不懂的字就查字典吧!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,以后,爸爸媽媽買書時(shí)就更加小心了。我看到不懂的字時(shí)也要反復(fù)求證才記住……
書,就像一把云梯,讓你的知識(shí)量一步一步地往上爬;書,就像一座橋,帶你走向成功的彼岸;書,就像一把鑰匙,幫你打開知識(shí)的大門。書的芬芳,也陪伴著我,走過了一年又一年。
書香伴我成長作文11
‘書是人類進(jìn)步的階梯!@是前蘇聯(lián)著名詩人高爾基說過的一句話。人的一生都在學(xué)習(xí),我國總理周恩來先生也曾說過“要為中華之。崛起而讀書!笨梢娮x書的重要性。俗話說:“活到老,學(xué)到老”,書作為人類學(xué)習(xí)和工作的媒介,無論是紙質(zhì)的',還是現(xiàn)代電子的,都占據(jù)著我們的生活,學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)階段。
同學(xué)們,聽說過周恩來總理的故事嗎?據(jù)說,他小時(shí)候?qū)W習(xí)可用功啦!周總理小的時(shí)候不大愛說話,很少跟人接觸,但周總理的作文水平可是一等一的高!一日,同學(xué)無意間翻開周總理的筆記本看見里面密密麻麻的記滿了作文要點(diǎn),好詞、好句、好段……大家看了之后,連老師也不由自主地贊嘆呢!
書不僅與我們的成長相連,還與我們的生活相關(guān)呢!
小時(shí)候,有一次奶奶在家里對我說:“淇淇呀,你知道這里哪些是生雞蛋,哪些是熟雞蛋嗎?我把它們混在一起了!蹦棠桃荒樋嘞嗟貙ξ艺f。那時(shí),我正興致勃勃地看電視呢,就睜一只眼閉一只眼地回答道:“敲開看看唄!蹦棠虒ξ艺f:“好孫女,幫幫忙唄。”于是,我放下手中的遙控器思考起來。雞蛋、雞蛋、雞蛋、雞……忽然,我想起書本上曾經(jīng)講過可以通過旋轉(zhuǎn)雞蛋來確定雞蛋是生是熟,雖然我覺得這種方法有點(diǎn)可笑,但還是抱著希望試驗(yàn)了幾下。有用了,奶奶看到生蛋和熟蛋分開了,心里十分高興臉上的笑容如同一朵鮮花,無比絢麗,燦爛地綻放開來。
是的,不一樣的書給人的啟發(fā)不一樣,但是歸根結(jié)底書可以豐富我們的生活,可以啟迪我們的思維,更能給我們將來的工作帶來幫助。
“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”伙伴們,讓我們朝著堅(jiān)定的目標(biāo),展翅高飛,讓我們不辜負(fù)老師的辛苦與教誨,讓讀書成為我們的習(xí)慣,讓書香伴隨我們的人生,讓我們的人生更加精彩!
書香伴我成長作文12
書,是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光;書,是那炎熱夏日里一絲涼爽的清風(fēng);書,是那追求夢想中通往人生高度的階梯。書,像極了我的知音,陪伴我走過了13個(gè)春夏秋冬,我熱愛著這一位知音帶給我的進(jìn)步與成長。
凝視著書柜里的書,我不由得回想起我與書一同前行的故事。從一開始對書的陌生感,到對它充滿好奇心,從好奇心到嘗試著去探知,從探知到熟悉、到與書為友,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無不顯示著我對書的熱愛。
大概在我三、四歲時(shí),從爸爸送我一本圖畫書開始,開啟了我接觸書本的心靈之窗。彩圖版的,還有 “小人書”,看的我不亦樂乎,簡直對這些充滿色彩的故事書愛不釋手,反復(fù)翻看著。盡管當(dāng)時(shí),我懂得并不多,但我能意識(shí)到一本書里有著一個(gè)奇妙的世界,正吸引著我向前進(jìn)。
到了小學(xué),接觸的書本多了,知識(shí)面廣了。學(xué)校生活,更是少不了書的陪伴。除了課內(nèi)的書本,《皇帝的新裝》讓我對無知開懷大笑,《丑小鴨》讓我充滿美與丑的想象,《美人魚》讓我體會(huì)著追求的力量……書里的.故事帶給我的感動(dòng),讓我更加堅(jiān)信書籍這位良師益友將會(huì)帶我在未知的世界里暢想遨游。
在家里,我有個(gè)小外號(hào)——“小書蟲”。有一次我在翻看從圖書館里借來的《福爾摩斯探案故事》,我被故事里的情節(jié)完全吸引住,剛好想上廁所,腦海里又緊跟故事情節(jié)在思索著霍納接下來將會(huì)怎么樣,不由自主就將書本帶進(jìn)了廁所,一看就忘了時(shí)間,結(jié)果媽媽在外面叫了很久,我才緩過神來,媽媽笑著指著我說:你真是一只“小書蟲”。結(jié)果,每回我捧著書認(rèn)真翻看時(shí),家里人都會(huì)管我叫“小書蟲”,真希望我這只“小書蟲”是一只益蟲,好好熱愛著書與我的親密關(guān)系。
書是什么,課內(nèi)的是增長我們見識(shí)的基本工具,課外的是豐富我們眼界的窗口,我更想說書就是我的知音,就是我的良師益友。我從書中收獲的知識(shí),收獲的喜悅,讓我的成長道路充滿了色彩。一本書,可以平凡地待在書柜里,也可以像雙翼一樣帶著我去探索未知的世界,這樣的奇妙只有你將書看成朋友,信任它,品讀它,愛護(hù)它,你才能更好地從這位“老友”這里,吸收最強(qiáng)大的養(yǎng)分,讓自己成長。
書香伴我成長作文13
鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。
凈眼觀世,風(fēng)起云涌,魚龍混雜,唯有閱讀能還心靈一片凈土,捧起書,閉門即是深山,喧鬧也變寂靜,倘若心靈沒有一方凈土,用什么來和這紛擾的世界分庭抗禮。
隨著老師、父母的教導(dǎo),書籍的日益熏陶,它逐漸浸潤我們的生活,慢慢融入生活,成為不可或缺的一部分。它由內(nèi)而外地散發(fā)出一股清新的香氣,像甘甜的乳汁,求之不得。像杯子里的白酒,回味無窮!
從睡前必不可少的《安徒生童話》到活潑可愛的《小鹿斑比》,從繪聲繪色的圖畫書到四大名著,從玩具娃娃到手不釋卷。書,涵養(yǎng)了品格,豐富了生活。
自幼兒園起,老師們就帶大家看一頁紙就十來個(gè)字的什么鎧甲勇士啦,什么芭比呀,有趣的插圖頓時(shí)吸引了稚嫩的目光。書籍這棵常青的種子就播種在了我們小小的心里。
時(shí)間推移,伴隨著有趣的童書步入了小學(xué)。老師無不說過,知識(shí)需要從書中積累。要開始看有意義的書,摘抄好詞好句。于是多彩的小說填滿了業(yè)余時(shí)間,什么伍美珍,什么楊紅櫻、曹文軒啦。小說里的內(nèi)容總是那么地吸引人眼球。
慢慢的有文學(xué)修養(yǎng)的書映入眼簾。從名人傳記中,我知道了名人努力奮斗,勤能補(bǔ)拙的故事。從大家散文中,我知道了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷,知道了舊時(shí)代的腐敗無能,知道了人民的反抗與壓迫,憤怒與激昂。
高爾基說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)榭磿,我的文采有了提升,語文成績也慢慢提高。初中時(shí)間不知多么緊迫,多讀書的好處就在這兒體現(xiàn)了出來。當(dāng)別人忙著閱讀名著,應(yīng)付考試的.時(shí)候。我只把之前讀過的再翻閱兩遍,便能熟記于心。省掉了很多時(shí)間,可能這就是書籍為我打下的基礎(chǔ)。
書從內(nèi)而外不僅僅散發(fā)著一股墨香,更多的是蘊(yùn)含著文學(xué)修養(yǎng),是隱藏著的生活倫理。它總是能恰到好處地運(yùn)用在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。每本書都有獨(dú)特的韻味,每個(gè)作家都有獨(dú)特的文筆。書是雨露甘霖,滋養(yǎng)萬物。
在這平平無味的世界中,案前若有一本好書,勝過好友久別重逢,勝過窗外如水月光,勝過世界萬紫千紅。
伴一縷清風(fēng),感受氤氳書香。
書香,伴我成長。
書香伴我成長作文14
很小就喜愛看書,主要是父親管教之嚴(yán)。手機(jī)、電視、電腦接觸甚少,無聊之下,只能以看書為消遣。
剛開始并不識(shí)字,照著認(rèn)不全的拼音去讀,常鬧“白字先生”,磕磕巴巴,十幾頁,很薄的一本繪本,有時(shí)竟能讀上一周,第一遍只是認(rèn)字,第二編才粗通情節(jié),即使如此,我依然還是在看。時(shí)間長,平時(shí)早都按奈不住了,但若放一本書,兩三個(gè)小時(shí)后仍沒看完,恐怕還會(huì)央求著再等一會(huì)。
繪本中情節(jié)并不是太引人,大都是簡單的像《睡美人》、《小蝌蚪找媽媽》之類的童話,并不吸引人,但都能吸引住小孩。童話,對于當(dāng)時(shí)的我,總以為比父親桌上那厚達(dá)幾百頁的書有趣多了。
不知哪一天,家里的童話看完了。
又是為了打發(fā)時(shí)間,但這次,我竟突然打起父親桌上那“厚的像詞典”一樣的書“下手”。
忘了書名叫什么了,依稀記得那是一本小說,情節(jié)曲折,不知比童話多轉(zhuǎn)了多少次彎彎。午后,父親的書房中暖意融融,我獨(dú)自一人蜷局在墻角,抱著那本書看,太多字我不認(rèn)識(shí),太多事我不知道,太多書我還沒有讀過。那次,我第一次知道了“小說”。
汗珠滲下,暈染了微微泛黃的紙,一個(gè)下午,完全沉浸在書中,不知任何除書以外的事。晚間,當(dāng)終于長舒一口氣讀完,放下,才發(fā)現(xiàn)眼前因叫我吃飯長久無回復(fù)而生氣的母親。
此后,讀書便充盈了整個(gè)生活。年齡漸長,讀書速度也加快,書架上的書,也開始邊角微皺,頁面泛黃,細(xì)細(xì)輕嗅,似有一股書香。
學(xué)業(yè)突增的`初中,充盈生活之中的作業(yè)消蝕著看書的地位。難有空閑,再去花一個(gè)下午時(shí)間去讀一本被稱為“閑書”的小說,更多的,是埋于題海中,再加緊多寫幾張作業(yè)。
一日寫作業(yè),突然想起曾經(jīng)放在書架上的一本字典,起身去找,卻怎么也找不到,又附身于各處的角落,暗尋蹤跡。
終于在父親書房的一角落中找到,拾起,抖落灰塵,卻發(fā)現(xiàn)壓在下面的是一本泛黃的,散發(fā)著濃濃書香的小說。
突然想起曾經(jīng)有一個(gè)小孩,蜷居在這角落里,抱著一本不離身的字典,花了一下午時(shí)間讀這一本小說………