【熱門(mén)】成長(zhǎng)故事的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)故事的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)故事的作文1
每一個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的是我的第一次獨(dú)自睡覺(jué)�；叵肫饋�(lái)，仍然記憶猶新。
記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽說(shuō)；“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己獨(dú)立睡覺(jué)了�！蔽艺f(shuō)；“晚上只有我一個(gè)人嗎？”媽媽說(shuō)；“當(dāng)然了，你已經(jīng)五歲了，可以自己睡覺(jué)了�！闭f(shuō)完硬是把我一個(gè)人留在房間里。
晚上，屋子里空蕩蕩的`，一片寂靜。我爬上床，關(guān)好燈，閉上眼睛想要睡覺(jué)。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。于是，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜的連自己的心跳都能聽(tīng)見(jiàn)。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到那些可怕的情景都在腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，人影綽綽�？瓷先ズ孟裼腥嗽谏厦妗樀梦一瓴皇厣�，一頭鉆進(jìn)了被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快喘口氣，可又不敢。好幾次我穿上鞋，想去爸爸媽媽房間，可是走到了門(mén)口，猶豫了，這時(shí)好像有個(gè)聲音說(shuō)；“董政，那根本不是壞人，是衣服，不要害怕。”可是，又有個(gè)聲音說(shuō)；“寧可信其有，不可信其無(wú)，大伙可都這么說(shuō)，千萬(wàn)不能出去�！蔽荫R上又鉆進(jìn)被子里。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到爸爸那有力的聲音；“兒子，哪有什么壞人，都是風(fēng)的惡做劇，那就是衣服，你是最勇敢最棒的孩子。”突然，一個(gè)溫柔的聲音說(shuō)；“不做虧心事，半夜不怕鬼敲門(mén)�！毖剑∵@不是奶奶常掛在嘴邊的話嗎？這些聲音令我難以決策。最后，我還是從被子里鉆了出來(lái)。雖然有些害怕，還是堅(jiān)持下來(lái)，忐忑不安地度過(guò)那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我說(shuō)；“董政你長(zhǎng)大了，變得勇敢了。”我聽(tīng)后臉上露出燦爛的笑容。心里比吃了蜜還甜呢。
從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨(dú)自睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”啊！
成長(zhǎng)故事的作文2
在我成長(zhǎng)的各個(gè)階段里，都有著我成長(zhǎng)的故事，正是因?yàn)橛辛诉@些成長(zhǎng)故事，這才讓我變得越來(lái)越獨(dú)一無(wú)二起來(lái)。
今天我要說(shuō)的一個(gè)成長(zhǎng)故事就發(fā)生在前不遠(yuǎn)，在一次失敗的考試后，老師同學(xué)的鼓勵(lì)，家人的安慰，這些都讓我備受感動(dòng)。也讓在成長(zhǎng)中的.我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不放棄，還有一往直前的勇氣與堅(jiān)定。
事情是這樣的，在這次考試之前，我對(duì)自己還充滿著信心，覺(jué)得自己一定能夠在這次考試中大放光彩。可是等我從考場(chǎng)出來(lái)，我就知道之前大放厥詞的自己過(guò)于自傲了。之后，這一次考試成績(jī)出來(lái)后，看著我的學(xué)習(xí)成績(jī)不升反降，我更是受到了打擊。這一次考試成績(jī)出來(lái)后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)可謂是一落千丈，大大的出乎了我的意料。我原本以為自己只是沒(méi)有考好，卻是沒(méi)有想到自己居然考的這么糟糕。
那一天，我聽(tīng)著講臺(tái)上的老師在報(bào)成績(jī)的時(shí)候，難過(guò)的哭了。課后，班上的同學(xué)們紛紛走來(lái)我身邊安慰著我，并且還不斷的鼓勵(lì)我。同學(xué)們說(shuō)，這不過(guò)是一次考試的成績(jī)，只要我下次認(rèn)真努力，我就一定能夠進(jìn)步的。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是我的老師也走到了我身邊，老師對(duì)我說(shuō)，只要我肯堅(jiān)持的努力學(xué)習(xí)，那么我就一定能夠收獲自己的成功。
那天，我是帶著一顆惴惴不安的心回了家，我一直在想著，我該如何將放在書(shū)包里的成績(jī)單遞到家人的眼前�？傻鹊轿一亓思液�，爸爸媽媽并沒(méi)有詢問(wèn)我的考試成績(jī)，而是收拾了餐桌，一家人開(kāi)始吃起了晚餐。整個(gè)晚上，爸爸媽媽都沒(méi)有主動(dòng)詢問(wèn)，最終還是我鼓起勇氣將成績(jī)單拿了出來(lái)。原本我都已經(jīng)做好受責(zé)罰的準(zhǔn)備了，卻沒(méi)想到爸爸媽媽反倒安慰我道下次我一定能取得進(jìn)步的。
成長(zhǎng)故事的作文3
寒假的一天，我做完作業(yè)，見(jiàn)媽媽還在忙碌的打掃房間，時(shí)間也快到吃午飯的時(shí)候了，看著媽媽疲憊的樣子，心想：“老師經(jīng)常教育我們要多做一些力所能及的事情，幫家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)。”想到這里，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)做飯吧！”媽媽停下手里的活，瞪大眼睛看著我，笑著說(shuō)：“你能行嗎？”“那我今天就來(lái)嘗嘗你的黑暗料理吧！”“媽媽?zhuān)鷦e這么瞧不起人嘛！”我又生氣又撒嬌地說(shuō)著。
“好，那你就試試吧，正好還有剩下的米飯，你就先做個(gè)簡(jiǎn)單的炒飯吧！”
在媽媽的指導(dǎo)下，我先拿出兩個(gè)雞蛋打好，接著把青豆淘洗好，然后把火腿和胡蘿卜切塊，準(zhǔn)備好這些，我開(kāi)始正式炒飯。我把鍋往煤氣灶上一擱，倒入食用油，開(kāi)火熱鍋，竄出的藍(lán)色火苗舔著鍋底發(fā)出呼呼的聲音，不一會(huì)兒油熱了，我小心翼翼的把打好的蛋液放入鍋中，“撲哧”一聲，蛋液在鍋中笑開(kāi)了花，看著沸騰的蛋液，我心想：“做飯也并不難嗎！”正在我得意洋洋的時(shí)候，忽然聽(tīng)到媽媽大聲說(shuō)：“雞蛋糊了！‘我急忙拿鍋鏟翻炒，翻過(guò)來(lái)一看，一面雞蛋已經(jīng)黑了，一股濃重的.焦味只撲鼻端。我呆呆的站著，看著鍋里的糊雞蛋，傻眼了！媽媽走過(guò)來(lái)，溫和的對(duì)我說(shuō)：”第一次做飯，哪會(huì)一下就成功呢？不過(guò)，你要注意調(diào)整火候的大小，勤翻炒，集中精力。接著又把炒飯的要領(lǐng)給我講了一遍。
這回，我集中精力，不再走神，調(diào)整火候，勤翻炒，蛋液終于順利變成了金黃色的小塊，接著我把其它的食材放入鍋中一起翻炒，加入合適的調(diào)料，放入米飯均勻翻炒，香噴噴的炒飯出鍋了。
我津津有味地吃著，覺(jué)得格外地香，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果。
成長(zhǎng)故事的作文4
那是一個(gè)冬天，天黑得較早，凜冽的北風(fēng)吹在臉上，生疼。我并不怕走夜路，所以放學(xué)后，我哼著歌往家里走。這時(shí)，旁邊響起一陣電話鈴聲。我四處查看，終于在雪堆旁看見(jiàn)一部嶄新的手機(jī)。
拿起來(lái)一看，只有屏幕的一角摔裂了一道劃痕，想來(lái)是誰(shuí)著急趕路掉的。我拍拍自己凍紅的臉頰，心想到底是還給失主還是不還呢？真是想不到這種事情會(huì)發(fā)生在自己身上。
不要相信新聞上那些從撿手機(jī)到歸還手機(jī)——都說(shuō)自己很淡定的人，這種事情不發(fā)生在自己身上，你根本體會(huì)不到那種激動(dòng)。
我還在想：到底是還？還是占為己有呢？這兩種念頭就像兩個(gè)小人，一個(gè)白臉，一個(gè)黑臉。白臉說(shuō)：當(dāng)然給人家，人家掙錢(qián)不容易，難道你忘了老師教導(dǎo)的要拾金不昧嗎？”
而黑臉人邊笑邊說(shuō)：“還什么還！人不為己，天誅地滅！難道你忘了新聞上報(bào)道：男孩撿到手機(jī)并歸還，失主為了感謝，送他幾本寒假作業(yè)，你忘了嗎？這些都是‘前輩’血與淚的教訓(xùn)��！”
我晃了晃腦袋，努力讓自己清醒下來(lái)。想了又想，覺(jué)得還是白臉人說(shuō)得對(duì)。鈴聲又一次響起，我便按下了“接聽(tīng)鍵”……
第二天，我如約把手機(jī)還給了失主。失主并沒(méi)有給我買(mǎi)寒假作業(yè)，而是向我道謝——看來(lái)世界上還是好人多�。�
回去的路上，我不禁陷入了對(duì)人生和社會(huì)的`大思考：之前每每看到這種新聞笑笑就過(guò)去了，認(rèn)為交還失主很輕松，可真正體會(huì)到后，才會(huì)佩服那些有良知的人，他們?cè)诶媾c道德之間選擇了道德。我也在跟大多數(shù)人一樣，選擇了堅(jiān)守道德的底線，也許這就是成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)故事的作文5
夏日十分炎熱，等你撲通一聲跳進(jìn)了水池，炎熱就在瞬間離開(kāi)了你，讓你清爽的度過(guò)一下午。
那時(shí)候我還小，只有8歲，夏日的燥熱讓我想一下子跳進(jìn)水中。當(dāng)時(shí)的我對(duì)游泳充滿了興趣，經(jīng)常在大人面前撒嬌要去學(xué)游泳。在我一再懇求下，媽媽同意讓我去學(xué)游泳了。
而我卻碰到了一個(gè)令我害怕的教師。
我第一天到那去學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們把我分在那個(gè)老師的班上。那是一位男老師，經(jīng)常板著個(gè)臉，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他笑。那時(shí)候我們什么也不會(huì)，每個(gè)人都要先學(xué)潛水，我在水里潛了一會(huì)兒，憋不住了就把頭抬起來(lái)。那老師看見(jiàn)了，三步并作兩步走過(guò)來(lái)，用他的巴掌一下子把我按在了水中，我拼命地掙扎著，但也擺脫不了他的“魔掌”。他把我緊緊地按在水里，大約幾分鐘后，他把手放掉了，之后頭也不回地走了。我爬上了岸，嗆得不停地咳嗽，休息了好一會(huì)兒才繼續(xù)去學(xué)。
一次，我游完了泳，因?yàn)檗p子扎得太高，頭發(fā)頂部沒(méi)濕，那位男老師見(jiàn)狀，把我推到1.5米的深水池中，當(dāng)時(shí)我只有1.2米，還站不到底，只有在水中掙扎，而且還喝了一肚子的水。當(dāng)我摸到了岸邊時(shí)他又用浮扳把我的手推下去，我又摸到岸邊，他又把我的手掰下，他這次把我推到最深的地方，就出去了。我好不容易摸到浮繩，把胳膊劃了很多口子，幸好我福大命大才艱難地爬上了岸……
這些發(fā)生在我身上的游泳的事，變成了我對(duì)游泳的'恐懼。之后的夏日我再也不敢去游泳了。在我熱得受不了時(shí)也曾想過(guò)去游泳，但一想到那老師的面孔，在水里差點(diǎn)死掉時(shí)候的感覺(jué)就不敢去了。
爸爸媽媽為了這事想了許多辦法。有一次媽媽讓我和他們一起去游泳，我不敢去，媽媽說(shuō)：“孩子，在什么地方摔了就應(yīng)該在什么地方站起來(lái)，以前你也還不是拿起游泳圈在大游泳池里反反復(fù)復(fù)地游也不沒(méi)事嗎？再試試吧！……”。經(jīng)過(guò)媽媽苦口婆心地勸說(shuō)，我也就慢慢地拿著游泳圈下了游泳池。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的親人的幫助，我不但敢下游泳池而且還可以不用游泳圈游泳了。
�。√袅�！我也會(huì)游泳了！
成長(zhǎng)故事的作文6
今天上午，我看見(jiàn)媽媽正在做飯，忙得不可開(kāi)交，心里有些不是滋味。我走上前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉斓奈顼埦陀晌襾?lái)做吧！您先去休息一會(huì)�！闭f(shuō)著，把媽媽身上的圍腰取下來(lái)系在我自己的腰上，讓媽媽進(jìn)房間休息。媽媽剛走幾步就站住了，說(shuō)：“你能行嗎？可別把飯……”還沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，我就自信地說(shuō)：“媽媽?zhuān)判陌�，我可是‘一�?jí)廚師’喲！難道我做飯您還不放心？”媽媽聽(tīng)后，沒(méi)有說(shuō)什么，不放心地走出了廚房。這下我可要大展身手了，我先學(xué)著媽媽舀了一碗多米倒進(jìn)大碗里，然后用水把米淘了一兩次，我將淘的水倒進(jìn)桶里，可以沖廁所。接著我把還沒(méi)燒開(kāi)的水倒進(jìn)鍋里，水不能多，也不能很少，大概倒的水只要把鍋底下的一圈淹沒(méi)就行了，最后只要把煤對(duì)正，爐蓋打開(kāi)，一切準(zhǔn)備就緒，剩下的.時(shí)間就是等。我等了半天，見(jiàn)飯還沒(méi)好，就去看了會(huì)兒著名童話家鄭淵潔老師寫(xiě)的《罐頭小人》�！豆揞^小人》里面的內(nèi)容太好看了，我入迷了……“我的‘一級(jí)廚師’，你去看看你做的佳肴吧！”媽媽走到我面前說(shuō)。我一聽(tīng)，急忙跑進(jìn)廚房，一股糊味道涌進(jìn)鼻子里，我想一定是飯糊了，我打開(kāi)鍋蓋一看，果然不出我所料，飯糊得可以見(jiàn)鍋巴了。中午，我們勉強(qiáng)把我做的鍋巴飯給吃下去了。下午放學(xué)后，我神速地把作業(yè)做完了。于是，我自信地走到媽媽跟前，央求著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@次還是由我做飯吧！我再也不會(huì)做成中午那樣了�！薄班拧 眿寢屝χ饝�(yīng)了。這一次，我看好了火候，看好了時(shí)間，飯煮好了。陣陣香味隨風(fēng)而來(lái)，我喜地跳了起來(lái)。晚上吃飯時(shí)，家里的人都說(shuō)這次做的飯有進(jìn)步。我聽(tīng)后，心里甜絲絲的。
原來(lái)煮飯并不難。勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)！
成長(zhǎng)故事的作文7
信乃萬(wàn)物之本，它是一切開(kāi)始的根本，就像一張入場(chǎng)券，只有擁有它，才有資格和別人在一起競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有獲得成功的可能。而周一發(fā)生的一件事，我卻踐踏了誠(chéng)信，讓我追悔莫及。
今天，我們舉行了“文明學(xué)生”選舉活動(dòng)，首先推選14名同學(xué)，再?gòu)?4名同學(xué)中選出5名“文明學(xué)生�！�
在第一輪的推選活動(dòng)中，我也在名單之中。第二輪全體同學(xué)投票完成后，由宋妍霏唱票，尤思媛監(jiān)票�！皡桥罅亍R銘萱——安語(yǔ)涵……”總沒(méi)有我的名字，我很緊張，心就像打鼓似的“咚——咚——咚”的直跳�！霸趺赐瑢W(xué)們沒(méi)有選我呢?做為大隊(duì)委怎么就這么幾票。”我瞪大眼睛，豎起耳朵，可我的票數(shù)還是那么少。瞬間我做出了一個(gè)決定，我鬼使神差的為自己偷偷加上了十票。我抬頭看了一下，心中暗自竊喜：“我肯定是文明學(xué)生了�！�
沒(méi)想到，我的小動(dòng)作被李明昊同學(xué)看見(jiàn)了，還把我告到了呂老師那里，氣得我咬牙切齒，真想上去打他幾拳。
課后，呂老師把我叫到了講桌前，我站在那兒，恨不得地板有條縫，我趕緊鉆進(jìn)去。我的臉火燒火燎的，呂老師堅(jiān)定而有力地說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)!”我的心好像被蜜蜂蜇了一下似的，一陣刺痛。
我轉(zhuǎn)身向座位走去，雖然只有幾步的距離，但是今天我的'腿像灌了鉛一樣沉重，好像走了很久才坐到座位上。呂老師那句：“做人要誠(chéng)實(shí)”的話語(yǔ)一直回蕩在我的耳邊。
放學(xué)后，背著沉重的書(shū)包，天空霧蒙蒙的，冬天的霧霾，像裹在我身上的盔甲，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
回到家，我把今天發(fā)生的事告訴了媽媽。媽媽給我講了很多誠(chéng)信的故事：古有孫臏一諾千金，今有列寧依時(shí)歸還圖書(shū)等等。我明白了只有誠(chéng)信的人，才能受到別人的歡迎，獲得成功的入場(chǎng)券，我要感謝呂老師和李明昊同學(xué)，在我出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，是他們給予了我?guī)椭?/p>
從現(xiàn)在開(kāi)始我要做一個(gè)誠(chéng)信的人。
成長(zhǎng)故事的作文8
從小到大，我們都有過(guò)太多的第一次。比如，第一次洗碗，第一次騎車(chē)，第一次輪滑，第一次哭……當(dāng)然最讓我忘不了的還是第一次做飯。
記得那天爸爸媽媽出去工作了，很晚才回來(lái)，我一直在寫(xiě)作業(yè)，突然腦子里蹦出一個(gè)念頭：要不我今天做一次飯吧。
說(shuō)干就干，我先跑到書(shū)房拿一本名叫《菜譜大全》我?guī)е@本書(shū)到廚房，翻看著菜譜，想做一道西紅柿炒雞蛋。找到了，我打開(kāi)冰箱把書(shū)放在灶臺(tái)上。
我從冰箱里拿了四個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿，我小心翼翼地打開(kāi)灶具，按書(shū)上的第一步做，先到了一點(diǎn)油，我小心翼翼地倒點(diǎn)油，可是還是倒多了。我心想：倒多了就倒多了吧？油多了香。對(duì)了還得蒸上米飯，我先往米飯鍋里倒米，再到少許水，好啦，將它慢慢蒸吧！
接著我把雞蛋打破放進(jìn)油鍋里，鍋里像炸過(guò)了一樣發(fā)出吱吱的聲響，我嚇得趕緊躲開(kāi)了，然后把西紅柿切塊兒放進(jìn)油鍋里過(guò)了兩分鐘以后我又放了點(diǎn)兒鹽把它們撈出來(lái)放進(jìn)盤(pán)子里，我嘗了嘗有點(diǎn)淡，我又放鹽，可是這回又倒多了，雞蛋上面都是鹽，我只好認(rèn)命啦，這時(shí)米飯也好了。
爸爸媽媽回來(lái)啦，我對(duì)他們說(shuō)：“快吃飯——”他們聽(tīng)了很驚訝就問(wèn)“哪有飯？”，“當(dāng)然是我做的嘍，”說(shuō)完，我把飯菜端出來(lái)，不好意思地說(shuō)：“雞蛋有點(diǎn)咸�！�
媽媽爸爸他們各自嘗了一口，都說(shuō)：“好吃！”說(shuō)完他們便留下了幸福的眼淚。
經(jīng)過(guò)這次做飯，我覺(jué)得也沒(méi)有想象得那么難，以后我要繼續(xù)研究，做更多的菜，這樣就可以讓因?yàn)楣ぷ魍砘貋?lái)的.爸爸媽媽不用再做飯，可以輕松一點(diǎn)兒。
成長(zhǎng)故事的作文9
學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，能和同學(xué)們合作一起學(xué)習(xí)，那就更棒了!在學(xué)校大力提倡高效課堂教學(xué)活動(dòng)中，我就充分體驗(yàn)到了它的快樂(lè)。
“主動(dòng)”、“張揚(yáng)”、“積極”、“自信”是我們班的口號(hào)，為了更好地讓同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)有所獲，老師把我們分成六個(gè)人一組的學(xué)習(xí)小組，選一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，課堂上我們不再是端端正正坐在位置上聽(tīng)老師講課。教室里很熱鬧，站著的，跪在凳子上的，坐到課桌上的，跑到前面蹲著的，坐在地上的，形形色色，花樣迭出;老師簡(jiǎn)單的幾句引導(dǎo)便引來(lái)學(xué)生熱烈的討論，有時(shí)是小組內(nèi)討論，有時(shí)是全班人都參與;發(fā)言者真是隨便，不用舉手，不用請(qǐng)示，站起來(lái)就說(shuō)，有時(shí)呼啦站起來(lái)好幾個(gè)，誰(shuí)的嗓門(mén)大，誰(shuí)就算爭(zhēng)取到了發(fā)言權(quán);老師在同學(xué)間走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)地提個(gè)問(wèn)題，出個(gè)難題，引來(lái)的又是新一輪的熱烈討論;進(jìn)入個(gè)人練習(xí)環(huán)節(jié)，四周的黑板便派上了用場(chǎng)，黑板不夠用了，一些學(xué)生干脆蹲在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……
在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們良好的合作意識(shí)和習(xí)慣得到了培養(yǎng)，我們學(xué)會(huì)了交流和傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)了思考和表達(dá)。
例如在一節(jié)作文課上，同學(xué)們對(duì)《挖野菜》這一作文進(jìn)行互評(píng)，各個(gè)小組成員推薦本組最優(yōu)秀的作文，然后大聲地朗讀出來(lái)，其他各個(gè)小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)�！拔矣X(jué)得，他前期工作準(zhǔn)備太多，有好多句子不通順，但是，他做到了首尾呼應(yīng)，這一點(diǎn)是值得肯定的�！薄拔矣X(jué)得，這篇文章中運(yùn)用了排比的`修辭手法，而且，文章給人以詩(shī)意般的感覺(jué)，讓人更想走進(jìn)大自然，貼近大自然�！蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)著、搶著發(fā)表自己的見(jiàn)解，生怕沒(méi)了機(jī)會(huì)。在這樣的課堂上，我們不僅理解和掌握了知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力以及合作意識(shí)，更主要的是讓我們“學(xué)著樂(lè)，樂(lè)著學(xué)，更自信，更成功”。
我感謝高效課堂，因?yàn)樗屛铱鞓?lè)成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)故事的作文10
在我的腦海里有無(wú)數(shù)顆貝殼，其中有一個(gè)是最讓我難忘記，那就是推鐵環(huán)。
有一次，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。看到同學(xué)們?cè)诰o張的練習(xí)時(shí)，看到鐵環(huán)在同學(xué)們的手中仿佛一個(gè)個(gè)靈巧的精靈在地上滾動(dòng)旋轉(zhuǎn)。我頓時(shí)被它深深地吸引住了，躍躍欲試。于是我鼓足了勇氣，在王老師那里報(bào)了名。
回到家，我把自己的'想法告訴了媽媽?zhuān)詾閶寢寱?huì)為我的莽撞而指責(zé)我。又不會(huì)推，報(bào)什么名。沒(méi)想到媽媽卻非常支持，并打算親自教我。
這天晚上我快速地寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待地讓媽媽帶我去練習(xí)。我們來(lái)到了小區(qū)廣場(chǎng)上，因?yàn)檫@里土地開(kāi)闊，非常適合練習(xí)。媽媽先給我做了一下示范。左手拿環(huán)，右手拿鐵棍，只見(jiàn)媽媽剛用手貼近鐵環(huán)輕輕向前一推，鐵環(huán)就滾動(dòng)了起來(lái)。我一看，心想：原來(lái)推鐵環(huán)這么容易��！還沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完。我就立馬從媽媽手里搶過(guò)鐵環(huán)想試一試。可出乎意料地是，鐵環(huán)卻像一個(gè)快要暈倒的人，立馬倒在了地上。
我想是不是我用的勁太小了點(diǎn)，于是我又撿起鐵環(huán)用力一推，沒(méi)想到這次鐵環(huán)就像一個(gè)正在向前進(jìn)行百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員，跑得飛快。沒(méi)一會(huì)就消失的無(wú)影無(wú)蹤。我一看垂頭喪氣地說(shuō)：“這也太難了，我不推了。”說(shuō)著就把鐵環(huán)扔在了地上。媽媽見(jiàn)我這樣。就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你這樣不努力，遇到一點(diǎn)小小的困難就打退堂鼓，哪能取得好的成績(jī)呢？有一句話不是說(shuō)：世上無(wú)難事，只要肯攀登嗎？我相信你孩子只要用心，一定可以成功的。”我聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話，于是又開(kāi)始用心練起來(lái)，這一次推得果然比上一次好很多。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不斷的勤學(xué)苦練，我終于在比賽中取得了第一名的好成績(jī)。
這件事，雖然已經(jīng)過(guò)去有一段時(shí)間了，但它教會(huì)了只要用心去做就一定可以成功。當(dāng)我想放棄時(shí)，就會(huì)想起那次推鐵環(huán)的事，又讓我有了奮斗的勇氣！
成長(zhǎng)故事的作文11
成長(zhǎng)中的故事有許多滿天星，其中不少如水一樣流向了遠(yuǎn)處，但有一件事深深地印在我的腦海里。
記得小時(shí)候在我剛剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多筆，有蠟筆、鉛筆、顏料筆……可我一點(diǎn)也不愛(ài)惜，要么顏料筆的筆毛沒(méi)有了，要么鉛筆頭被折斷了，再要么蠟筆的顏色不齊了，沒(méi)有一套是完整的。我竟不覺(jué)得什么，因?yàn)榕獊G弄壞了還可以再買(mǎi)��！而奶奶看到了卻悄悄地幫我把這些筆撿起來(lái)放進(jìn)了筆筒。我很奇怪，為什么奶奶舍不得扔掉這些筆呢？
有一年暑假，爸爸媽媽帶我去重慶旅游，我們?nèi)⒂^了革命圣地---渣滓洞。那是一個(gè)關(guān)押革命者的監(jiān)獄，讓我記憶最深刻的是有一個(gè)9歲的男孩，他叫宋振中，因?yàn)楸O(jiān)獄的生活艱苦，導(dǎo)致他營(yíng)養(yǎng)不良頭大身子小，大家都叫他“小蘿卜頭”。小蘿卜頭學(xué)習(xí)很刻苦，他連一支很小的鉛筆頭都不舍得用，平時(shí)是用樹(shù)枝在地上寫(xiě)字。在他犧牲時(shí)還緊緊地攥著那支鉛筆頭……看到這里我想起了自己，覺(jué)得非常慚愧，我有那么多五顏六色的筆，可我一點(diǎn)也不珍惜�；氐郊液�，我的第一件事就是把那些缺胳膊少腿的筆給整理了一下，并將那些可以修好的筆修好了，然后分類(lèi)放在各個(gè)鉛筆盒了以便需要的時(shí)候再用。做完這些我深深地吁了口氣，直到這時(shí)我才真真的明白奶奶為什么要撿起那些筆的原由。
“小蘿卜頭”的鉛筆頭帶給我一個(gè)深沉的.思考，我該怎樣不忘艱苦的昨天，珍惜幸福的今天，去建設(shè)美好的明天。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，這只是浪花一朵。成長(zhǎng)就像一輛列車(chē)，它一直在往前行駛。成長(zhǎng)中有許多事情等著我去經(jīng)歷，我一定還會(huì)另有一種收獲。把握成長(zhǎng)的脈搏，讓我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)故事的作文12
一年過(guò)去了，一年還會(huì)來(lái)，太陽(yáng)落山了，還會(huì)再升起，云朵飄走了，還會(huì)再來(lái)。但是，什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是比昨天、半天前、一小時(shí)前、一分鐘前的自已更加強(qiáng)大。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)普普通通的好學(xué)生，過(guò)著普普通通的生活，但我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——成為自已仰慕的人。六年來(lái)，我一直走在追夢(mèng)的道路上。如今，夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)捕獲，它不再逃離我，就這樣，在步入初中的第一天，我獲得了我的第一個(gè)夢(mèng)想、。
剛進(jìn)入初中的第一天，我和爸爸媽媽背著書(shū)包，帶著行李箱和床上用品，進(jìn)入了“成長(zhǎng)門(mén)”。之后便辦了一些手續(xù)，進(jìn)入宿舍樓。我家離學(xué)校十分遙遠(yuǎn)，所以必須在學(xué)校住宿，每周五由校車(chē)接送回家。
我剛進(jìn)我的宿舍，就看到三張已經(jīng)鋪好的床鋪，就等我一個(gè)人了，我先象征性地跟一位同學(xué)打招呼，然后埋頭整理我的床鋪了。
接下來(lái)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到宿舍了，我和他們都互相認(rèn)識(shí)之后便去了教室。教室里，班主任陳老師正在核對(duì)資料，我就隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)，順便打量了一下這個(gè)班級(jí)，卻發(fā)現(xiàn)這里只有十個(gè)女同學(xué)，并且沒(méi)有我一個(gè)認(rèn)識(shí)的。
接下來(lái)老師講了幾句話后就讓我們晚自習(xí)時(shí)再來(lái)，終于到了令人期待的晚自習(xí)，可晚自習(xí)還真沒(méi)那么令人期待，首先是發(fā)書(shū)，發(fā)完書(shū)之后便重新排座位，我十分幸運(yùn)地與我的同桌沒(méi)有因高矮而被迫分開(kāi)，這也許是一種叫“緣分”的東西在作怪吧。
接下來(lái)就是一個(gè)星期的生活了，這星期一個(gè)機(jī)遇就是遇到了一位似曾相識(shí)的男同學(xué)，他說(shuō)與我上過(guò)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，也許是因?yàn)榇餮坨R的緣故，我可能會(huì)讓認(rèn)識(shí)我的.人不認(rèn)識(shí)我，也會(huì)讓不認(rèn)識(shí)我的人反倒認(rèn)識(shí)我。
我的成長(zhǎng)就是這么強(qiáng)大，如此奇妙。我不僅收獲了一個(gè)夢(mèng)，還認(rèn)識(shí)了許多人，與同學(xué)日出而作，一更而息。即便是過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，我都一定會(huì)感謝這段成長(zhǎng)的，它給我的啟發(fā)和禮物，夠我一生受用。
成長(zhǎng)故事的作文13
為了新中國(guó)的成立，無(wú)數(shù)女英雄們拋頭顱，灑熱血，視死如歸。她們每個(gè)人的故事都可歌可泣，感人至深，讓我們受益匪淺。她們的事跡偉大，她們的人格更是偉大。
抗日英雄趙一曼，被稱(chēng)為“紅槍白馬女政委”，她拋下年幼的孩子，來(lái)到北京投入反滿抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)敵人的威逼利誘，趙一曼毫不退縮，毫不懼怕。
婦女運(yùn)動(dòng)先驅(qū)向警予，是我國(guó)最早的共產(chǎn)黨員之一，她文武雙全，全身心投入到我國(guó)的婦女解放運(yùn)動(dòng)中。在去刑場(chǎng)的路上，向警予高聲歌唱，大聲疾呼。
寧死不屈的劉胡蘭，毛澤東說(shuō)她是：“生的偉大，死的光榮�！笔畾q時(shí)就加入了共產(chǎn)主義兒童團(tuán)。十四歲的劉胡蘭光榮地成為了中國(guó)共產(chǎn)黨候補(bǔ)黨員。當(dāng)敵人用機(jī)關(guān)槍瞄準(zhǔn)了幾百名手無(wú)寸鐵的鄉(xiāng)親們時(shí)，劉胡蘭大義凜然，挺身?yè)踝×藰尶�。她大聲喝道：“要死，我一個(gè)人死，不許傷害其他人。”
趙一曼為了抗日，為了救國(guó)，為了民族解放，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。向警予想的不是錦衣玉食、榮華富貴，而是做一個(gè)偉人，她連在睡夢(mèng)中都是這樣想。劉胡蘭以其短暫的青春，譜寫(xiě)出永恒的詩(shī)篇，以其不朽的精神，矗立起生命的'豐碑。
看看這些女英雄，想想現(xiàn)在的小女孩。我們現(xiàn)在的小女孩：嬌氣、愛(ài)哭、小心眼兒、怕困難、互相攀比……當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，有人就不愿自己思考，去抄別人的答案；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，有人就斤斤計(jì)較，幾個(gè)月了都還記在心上；當(dāng)集體需要時(shí)，有人卻選擇逃避，放棄拼搏，甚至還嘲笑正在努力的同學(xué)。
讓這些女英雄的故事來(lái)改變我們，來(lái)激勵(lì)我們成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)故事的作文14
成長(zhǎng)故事一寸光陰一寸金，轉(zhuǎn)瞬間，我已在不知不覺(jué)中走過(guò)了近11個(gè)春秋，度過(guò)了無(wú)數(shù)寸光陰……在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，但讓我覺(jué)得最美麗的是——發(fā)芽。那是在無(wú)知時(shí)做的事情……
那是在一年級(jí)的暑假里，表姐到我家。媽媽正好買(mǎi)了一堆橘子，我拿了兩個(gè)又大又黃的橘子，一個(gè)給自己，一個(gè)給姐姐。我說(shuō)：“怎么樣好吃吧？表姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吃但沒(méi)你好�！蔽覀兌夹α似饋�(lái)�？烧l(shuí)知，我一不小心把籽給吃進(jìn)肚子里。表姐正好看見(jiàn)了。她就假裝沒(méi)看見(jiàn)不緊不慢一本正經(jīng)的說(shuō)道：“這吃橘子千萬(wàn)別把籽吃了。吃進(jìn)肚子就會(huì)在肚子里生根發(fā)芽，最后長(zhǎng)出果實(shí)�！蔽衣�(tīng)了后直冒冷汗。一下午只要一想到橘子種子會(huì)在肚子里生根發(fā)芽就害怕。你肯定會(huì)想告訴家長(zhǎng)，但怕他們擔(dān)心。我的心忐忑不安亂動(dòng)亂跳。
到了晚上，我終于睡下了。但做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我的頭上長(zhǎng)出一個(gè)芽，同學(xué)們看見(jiàn)我都不和我玩，老師討厭我，連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨(dú)……我坐了起來(lái)哭了，因?yàn)槁曇籼螅瑡寢尪急晃页承蚜�，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，怎么了？”“媽媽我頭上長(zhǎng)了一顆小芽你不要我了�！眿寢屝χ鴵崦业念^說(shuō)：“傻孩子，你哪里長(zhǎng)小芽了？”我一五一十地把實(shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來(lái)，然后對(duì)我說(shuō)：“種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當(dāng)了！我這時(shí)才明白過(guò)來(lái)。
經(jīng)歷就像一張張照片記載著我的成長(zhǎng)，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘。成長(zhǎng)的經(jīng)歷是充滿快樂(lè)的，像一塊甜美的奶糖。輕輕舔舔縈繞在嘴角的甜蜜，讓我們重溫這美好的快樂(lè)；成長(zhǎng)經(jīng)歷是充滿煩惱的，像一杯苦澀的`咖啡。細(xì)細(xì)回味殘留在嘴里的淡苦，讓我們回首這童年的稚嫩。
這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中記憶最深刻的事情，是我人生中最美麗的貝殼，是最耀眼的繁星，最甜的一塊糖，最漂亮的照片，是最甜澀的咖啡。成長(zhǎng)記憶是人生最美的一段路。
成長(zhǎng)故事的作文15
歲月之河緩緩流淌，成長(zhǎng)的足跡被深深地拋在身后，突然轉(zhuǎn)身，成長(zhǎng)的路上留下一串或深或淺的腳印，歡樂(lè)的記錄，悲傷的記錄，一路跟著我。
小時(shí)候，我總是喜歡和朋友們?cè)跇窍碌纳晨永锿嫠＃仍谒绍浀纳碁┥�，我真高興，多么愉快啊。一個(gè)不小心，我摔倒了，試著站起來(lái)。他身后出現(xiàn)了一系列腳印，陽(yáng)光照在我們的笑臉上，笑容更燦爛。那一串腳印記錄了歡樂(lè)，記錄我的成長(zhǎng)。我小時(shí)候很開(kāi)心、無(wú)憂無(wú)慮的，希望永遠(yuǎn)是孩子。
我上幼兒園了，那時(shí)我喜歡讀書(shū)。每天晚上，總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁忙的步行街，到書(shū)店門(mén)口來(lái)。當(dāng)我還是個(gè)孩子的.時(shí)候，我總是喜歡踩在門(mén)外的那些大腳印上，多有趣啊。雖然我不像小時(shí)候那么快樂(lè)，但還有另一種更充實(shí)的幸福，那就是閱讀。書(shū)把我?guī)У街R(shí)的海洋，書(shū)店外的大腳印是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
現(xiàn)在我是一名高中生，我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我一次又一次地失敗。
今天，考試又不及格了，拿著不到80分的數(shù)學(xué)試卷，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)，我受夠了。懶洋洋地在回家的路上，不經(jīng)意間，我走進(jìn)了我玩耍的沙坑，一串腳印下來(lái)了，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把我手里的紙吹走，它吹進(jìn)了地堡，我趕緊去拿，突然，我看到腳印了，它讓我想起了我小時(shí)候在這里奔跑時(shí)留下的幸福的腳印，這也讓我想起幼兒園書(shū)店前的巨大腳印。想想看，我笑了。，發(fā)自內(nèi)心的微笑。啊，哦，我明白了，其實(shí)，幸福就在我身邊，隨著我的成長(zhǎng)。
一次又一次的失敗和挫折并不是一個(gè)快樂(lè)的暗示?沒(méi)有風(fēng)和雨，我在哪能看到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)，我們才能擁有幸福，最充實(shí)的幸福。只是笑聲，讓你感到快樂(lè)。是的，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，我必須努力工作，我想考得好!我拿起試卷，大步回家……我身后有一系列腳印，在陽(yáng)光下，它變成了金子，它關(guān)乎成功，通往幸福的腳印。
謝謝你的成長(zhǎng)，讓我重拾信心，讓我找回小時(shí)候的那種幸福。當(dāng)然，只要你仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這種幸福就像腳印，一直跟著我們，永遠(yuǎn)和我們一起成長(zhǎng)。
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