高考話題作文

時間：2022-06-15 01:47:51 話題作文我要投稿

高考話題作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的高考話題作文9篇，希望對大家有所幫助。

高考話題作文7篇

高考話題作文篇1

　　1.母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

　　2.母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

　　3.母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

　　4.因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初�？释麗坌�，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。

　　5.思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。

　　6.溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。

　　7."慈母手中線，游子身上衣"說的是親情；"人生得一知己足，斯世當(dāng)以同懷視之"說的是友情，"曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云"說的是愛情；"茍利國家生死以，豈因禍福避趨之"說的是愛國情。

　　8.愛心是什么？愛心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵；愛心是什么？愛心是雪中送炭式的資助；愛心是什么？愛心是扶慰你受傷心靈的微笑。

　　9.愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

　　10.愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣:愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。

　　11.愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜;愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋�，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的.甘甜。

　　12.愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻(xiàn)出愛的人快樂，得到愛的人歡笑�？墒辜彝ッ罎M，使社會安定，使世界和平。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻(xiàn)出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。

　　13.愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果．

　　14.熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，激勵我們發(fā)揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強(qiáng)大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。

高考話題作文篇2

　　“哎呀呀，我又輸了……”任憑我絞盡腦汁還是沒能戰(zhàn)勝爺爺。我鼓起嘴巴嘟囔著：“哼，我就不信我贏不了你�！毕葦[棋盤，我慢慢地挑起一顆顆棋子按順序排放好。爺爺拎起一根小棒敲疼了我的小手，我一臉不高興：“爺爺，你為什么打我啊，你看辛辛苦苦擺的棋子都被你攪亂了�！睜敔斦f：“每顆棋子都是有靈魂的，我們不能只是一味地僵死擺放啊!”是啊，怪不得爺爺擺棋速度很快啊!

　　按爺爺?shù)恼f法就是人棋合一，想象自己就是棋盤上的棋子，用靈魂去搏殺。

　　“爺爺，爺爺，我要先謀劃一下再和你下�！睜敔斝χf：“好啊，平時就你鬼點子最多，但是下贏了才是真本事，輸了可不許哭鼻子哦!”“嗯噠，沒問題。”我不假思索地說道。

　　時間長了爺爺自然知道我的出棋方式，我只能出奇制勝。

　　棋盤上我故作鎮(zhèn)定，目光掃視著棋子，仿佛身臨其境，人棋合一。

　　首先我推出一個小兵作為掩護(hù)，待其無用之時舍棄它，俗話說：“有舍才有得”，我現(xiàn)在的棄小也是為了取大，便是為了戰(zhàn)勝的大計。

　　爺爺不以為然，顯然沒把我當(dāng)做回事，一步步陷入我布下的陣中，我心中暗喜，當(dāng)然這時的'喜悅還不能寫在臉上，我可不想讓爺爺看出來。我的戰(zhàn)略以退為進(jìn)，“退一步海闊天空”，爺爺一定還以為我還像以前一樣沒了_主意，便大膽進(jìn)攻。哈哈，就在他落子的片刻，我殺了個回馬槍。爺爺不得不退軍防守，并捋了捋胡子稱贊道：“這一步下得不錯嘛，但是下面你可得小心啦!”我自知爺爺在虛張聲勢，便沉默不語。

　　嘿嘿，爺爺?shù)睦稀皩ⅰ苯K于被我團(tuán)團(tuán)圍住，我內(nèi)心的喜悅?cè)紝懺诹四樕稀　敔斠荒樀囊苫笈c驚訝：“想不到我下了大半輩子竟然輸給了我的孫女兒啊!”我只是在一旁呵呵地傻笑著。

　　爺爺病了。透過窗戶，我看到躺在病床上的臉色憔悴形容枯槁的他，一陣悲涼襲上我的心頭。爸爸拍著我的肩說道：“去陪爺爺說說話吧。”“嗯，”我抽泣著，拖著沉重的步子走去。爺爺已經(jīng)醒了，微笑著，顫微微抬起那只蒼老的手示意我坐到他的身邊。用那雙顫抖的雙手掏出那盒鐘愛一生的象棋�！皝硐卤P棋吧�！睆臓敔斞凵窭镂铱闯鲋夭〔]有消減他下棋的熱情。然而枯燈將滅的老將怎敵得過才思敏捷的年輕的我，很快損兵折將，從爺爺暗淡的眼神里我感到一種絕望的悲涼，我的心頭一陣緊縮，一股酸楚涌上心頭。我故意賣了個破綻，仿佛大意失荊州似的讓爺爺將軍抽了一個車，爺爺終于流露出一絲喜悅，可是一會兒又暗淡了，端詳著我好一會兒才淡淡地說：“孫女長大了!人生如棋，如棋人生啊!”我分明看到爺爺?shù)淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)。

　　聽聞此語，我禁不住淚如雨下。

高考話題作文篇3

　　今年暑假，我們一家去了貴州青巖古鎮(zhèn)游玩。

　　由于獨(dú)特的地理原因，貴州的夏日多雨且陰涼。好不容易，天是放了晴，陽光散了氤氳。山里的風(fēng)是涼的，夾雜著綠野、林地的清新。樹影在石頭壘成的墻上不停搖晃著，舞著，墻角處也彌漫著點點綠意，既是夏，也是春。

　　順著危傾的石子路，半山腰處有家茶館。走了許久，更覺口中干渴，正好進(jìn)去歇歇。地勢原因，這間木屋不大，店主是位年輕的姐姐和一位老婦。店里生意很好，坐滿了人，墻壁上掛著塊木牌，上面是茶水的標(biāo)價。我們一家坐在門外一張白方桌上，打量起四周，院子不是很大，木欄上爬著長春藤以及一種不知名的小花，地上有許多青草，草尖上凝著雨珠。像鳥兒一樣，那輕盈的身姿是年輕的女主人，一眼看去，并沒有什么過人之處，只是泛著潮紅的臉頰與一雙滿含笑意的.眼睛讓人倍感親切，一條洗得發(fā)白的牛仔裙上別著一支筆和一個小本子，時不時用方言與廚房里的老婦拉拉話，聲音是那么清脆悅耳。

　　稍稍休息了一會兒，我們準(zhǔn)備上路了，但帶來的三個杯子里都沒水了。爸爸把它們遞給我，讓我去弄點白開水來。我拿著三個杯子剛準(zhǔn)備走，卻又被叫住了，爸爸從衣袋里掏出一些零碎的小票，拿了張五元的給我，我會意地順手放進(jìn)衣兜。確實在這樣的景區(qū)里，可沒有免費(fèi)的茶飲。由于我和父母都不習(xí)慣喝茶，才讓我去要些白開水，三大杯，不給點小費(fèi)人家大概也不會太樂意。正想著，不覺已至吧臺：“三杯白開水，謝謝�！薄昂绵希R上!”大姐姐朝我一笑，接過杯子，麻利地倒了三大杯水。“拿好嘍，當(dāng)心燙!”說完她又準(zhǔn)備去忙別的了�！敖o，這是錢!”我騰出一只手把口袋里嶄新的五元錢拿了出來，她轉(zhuǎn)過身，看到我手里的錢，愣了一下，眼中閃過一絲驚訝，隨即又笑了，露出一口白牙：“小朋友，白開水免費(fèi)!”說完端起一盤茶水為客人送去了。看著這年輕姐姐的背影，我心里有種說不出的滋味……

　　金色的陽光灑落田間，小鎮(zhèn)古樸、寧靜，溪水歡快且波光粼粼，溫?zé)岬南娜绽镉腥藴嘏业男摹?/p>

高考話題作文篇4

　　一、開闊眼界，磨礪思維

　　話題作文與過去的一般供材料作文相比，確實降低了審題難度，給考生自由發(fā)揮提供了一個比較廣闊的空間。但是，降低要求不等于不做要求，高考這樣一種選拔性考試根本不可能不做限定，完全由考生自由寫作。從20xx年開始高考作文在繼續(xù)保持開放性的同時逐漸加大了限制性，不斷凸現(xiàn)思辯色彩。20xx年全國共有15套高考語文試題，有10套試卷作文的話題都是聯(lián)合式的短語。這樣設(shè)計話題，我認(rèn)為是對20xx年全國卷高考作文命題精神的充分肯定，絕非巧合而是有意為之，不但增多話題的限制，加大審題的難度，更好地防止個別考生的“套作”“宿構(gòu)”，而且由于聯(lián)合式話題由兩個概念組成，而且兩者之間除并列關(guān)系之外，還存在著因果、條件等關(guān)系，所以可以更好地考查考生的思維品質(zhì)，預(yù)測20xx年高考作文會仍然堅持這一方向。所以平時要加強(qiáng)思維訓(xùn)練，不斷地強(qiáng)化思維的深度、廣度、變通性和辯證性。在寫作中養(yǎng)成“袖手于前，疾書于后”的審題習(xí)慣，對構(gòu)成話題作文的四部分——引導(dǎo)材料、提示語、話題本身和寫作要求要一一的解讀，不要過多受引導(dǎo)材料或者叫背景材料的牽制，不能簡單詮釋話題或者是復(fù)制話題，應(yīng)以材料與話題作為寫作的起點，要從起點上擴(kuò)展開去，挖掘出深刻的內(nèi)涵，選擇切合話題精髓的立意角度。文章要寫的大氣離不開立意高遠(yuǎn)，必須在作文中表現(xiàn)積極的觀點、健康的情趣、高尚的追求。不能與主旋律唱反調(diào)，唱響主旋律不等于講空話、說套話。民族精神就是主旋律中一塊重要的陣地，我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。比如：敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神，天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情操，先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣，富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣，鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范，厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟，奮不顧身、舍生取義的英雄氣概，大道之行、天下為公的社會理想，等等。因此，要多讀書、多看報，關(guān)注世界風(fēng)云，了解民生疾苦，對時事保持較高的“敏感度”。有條件的話，可以看看“焦點訪談”、“新聞?wù){(diào)查”、“實話實說”等電視欄目。

　　二、規(guī)范文體，夯實基礎(chǔ)

　　話題作文一般要求是文體不限，所謂文體不限，并不是文體不分和文體不明。有的考生忽視文體要求，寫出一些非驢非馬、“四不象”的文章來，結(jié)果丟了不少分?jǐn)?shù)。在寫作訓(xùn)練中，要堅持認(rèn)認(rèn)真真地寫幾篇比較規(guī)范的記敘文、議論文，打牢各種文體的基礎(chǔ)，力爭做到記敘能暢達(dá)曲折，描寫能惟妙惟肖，抒情能真摯感人，說理能嚴(yán)謹(jǐn)精辟，說明能條分縷析，在此基礎(chǔ)上，再發(fā)揮特長、求異創(chuàng)新。寫作文要先“入格”再“出格”，先“死”后“活”，“死”去“活”來。

　　三、以讀促寫，強(qiáng)化積累

　　據(jù)閱卷統(tǒng)計分析，高考作文一個很嚴(yán)重的問題，就是很多文章材料虛假，宿構(gòu)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，選材撞車?yán)淄�，“似曾相識”的“拷貝”文、“克隆”文層出不窮，使得20xx年命題者不得不提出了有點滑稽的“不得抄襲”的要求來警戒抄襲者以凈化寫作風(fēng)氣。出現(xiàn)這樣的情況的主要原因是很多考生材料儲備不夠豐富，對高三的學(xué)生來說，通過大量課外閱讀是一個“找米下鍋”以增加自己寫作內(nèi)存的好方法，正所謂“勞于讀書，逸于作文”。當(dāng)然，高三年級的課外閱讀不能和一、二年級相同，一些大部頭的小說是不宜再讀了，要選擇一些短小精悍的時文來閱讀，強(qiáng)調(diào)以精讀為主，要從文章立意、結(jié)構(gòu)、語言等方面全面分析、學(xué)習(xí)，好的語段可以抄下來，經(jīng)常誦讀。還可以分門別類選擇新鮮素材加以積累，如按照內(nèi)容分為“愛國篇”“理想篇”“立志篇”“誠信篇”“奉獻(xiàn)篇”等，以此來彌補(bǔ)自己視野狹窄、材料貧乏的不足，做到“手中有糧，心中不慌”。

　　四、化整為零，分項訓(xùn)練

　　進(jìn)入高三，如果總是寫成篇的大作文，往往是疲于應(yīng)付，難以打起精神，而且寫作中的一些問題也很難被發(fā)現(xiàn)和糾正，很可能會出現(xiàn)老毛病一犯再犯、新問題層出不窮的現(xiàn)象，為避免被同一塊石頭絆倒多次，可以進(jìn)行分解專項訓(xùn)練，把專項訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來。首先認(rèn)真研究考試說明關(guān)于作文的要求，對考點要求分項解析，然后按要求，抽出專門的時間進(jìn)行審題、立意、擬題、開頭、結(jié)尾、層次安排、語言表達(dá)等專項訓(xùn)練。如文章的開頭訓(xùn)練，我們都知道良好的開端等于成功的一半，開好頭非常重要，如果在開頭多動點腦筋“露一手”，有時會收到“四兩撥千斤”的奇效，可以先搜羅精彩的話題作文的開頭，仔細(xì)分析琢磨人家的開頭好在哪里，總結(jié)出一些規(guī)律來，然后找一些題目專寫開頭。實踐證明這種化整為零的方法，可以大大增強(qiáng)訓(xùn)練的力度和實效性。

　　五、揚(yáng)長避短，打造亮點

　　“傷其十指，不如斷其一指”“四面出擊，不如出奇兵一路”，在高三有限的時間內(nèi)想全方位地提高自己的寫作水平是不現(xiàn)實的，因此在作文訓(xùn)練中，要先對自己的寫作水平和特點先進(jìn)行“盤點”，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)點長處，確定自己的主攻方向，要在經(jīng)營好“大路貨”的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，積極嘗試多種文體、多種寫作方式，從而使自己的“長項”得到充分發(fā)展，考場上則要善于“藏拙”和“露美”，在作文中展示自己的個性和才情，要有追求“亮點”的意識，征服人心的好作文一定要有“亮點”，這個亮點，或者是一段條分縷析、無懈可擊的論證，或者是一段精彩動人的描繪，或者是出人意外又在情理之中的情節(jié)，或者是令人熱血沸騰的激情，或者是令人頓悟的`哲思……三兩處“閃光點”就有可能把全篇照亮，以求得在某一個方面躍入發(fā)展等級，獲得一個較好的分?jǐn)?shù)�！犊荚囌f明》規(guī)定了作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級，反映了提倡創(chuàng)造思維、張揚(yáng)學(xué)生個性的指導(dǎo)思想；國家考試中心命題負(fù)責(zé)人曾說過：把作文考試要求分為兩個等級，重要的是指導(dǎo)作文教學(xué)，在“深刻”、“豐富”、“有文采”、“有創(chuàng)新”等四個方面，哪個方面發(fā)展都是好的，有一點好就可以加分，優(yōu)秀的可以加滿分，這實際就是說，作文的發(fā)展等級，對考生來說是既可望又可即的。

　　六、美化文面，重視包裝

　　因為文面不整潔而使作文丟分的教訓(xùn)不可謂不慘痛，但是學(xué)生往往對此重視不夠。我們要充分認(rèn)識到高考閱卷的特點，據(jù)報道，高考作文往往是在90秒之內(nèi)就被“判定生死”，造成這種現(xiàn)象的原因，一是因為閱卷小組采取流水作業(yè)的方式閱卷，迫使每位閱卷教師必須盡量提高速度以避免“掉隊”。二是因為作文是主觀性題目，“主觀性”試題批改帶有很大的“靈活性”，而“靈活性”往往意味著“模糊性”，也就意味著只要閱卷老師打的分?jǐn)?shù)不是太離譜，就不能算批閱差錯。今年有些省將實行高考作文電腦閱卷，電腦閱卷展現(xiàn)在老師們面前的是豎立的答案，俗話說：字怕上墻，這種閱卷方式對考生書寫提出了更高的要求字一定要寫大些。因為每位老師每天要評閱100份左右試卷（有時晚上也要改），眼睛得一刻不停地盯住屏幕，太小太秀氣的字很難看清楚，而大個些的字一眼掃去一清二楚；盡可能寫楷書，當(dāng)然漂亮的行書也很好。要盡可能多用鋼筆或簽字筆寫。在平時就要高度重視作文的“包裝”，特別是文面的修飾。抄寫是一種很好的訓(xùn)練方法，可以每周抄一篇文質(zhì)兼美的文章，也可以每天抄一段，一定要認(rèn)真書寫。這種做法不僅僅訓(xùn)練了書寫，還幫助我們拓寬閱讀面，積累寫作素材。

高考話題作文篇5

　　認(rèn)真審題，符合題意，是高考作文的最基本要求，也是高考作文評分的標(biāo)準(zhǔn)之一。它需要正確地把握試題所涵蓋的審題立意的角度、主要內(nèi)容、中心、文體、字?jǐn)?shù)等。要做到所寫的“符合題意”，就要對作文題目的每個字、詞、符號、圖表等仔細(xì)品讀，細(xì)心揣摩，全面審核和理解其含義，準(zhǔn)確地把握命題意圖，按要求確立中心意旨。

　　綜觀近幾年來的高考作文試題，其中話題作文占了很大比例，在出現(xiàn)的話題作文中，有的是關(guān)系型的，有的是概念型的，有的是句子型的；從材料的特點來看，有的是一則，有的是多則，有的是文字，有的是漫畫；從話題內(nèi)涵的隱顯來看，有顯豁的也有含蓄的；從話題范圍的大小來看，有寬泛的也有狹窄的；從話題的對象來看，有單一的也有多個的；但不管其類型如何多變，在審題方面有一條始終是不變的：那就是所寫的內(nèi)容要在話題范圍內(nèi)或與材料有關(guān)。

　　話題作文試題基本上是由“材料、提示、話題、要求”等四部分組成。話題作文審題的基本方法是：在吃透材料內(nèi)涵、領(lǐng)會提示意義的基礎(chǔ)上，辨明話題類別、弄清材料與話題之間的.關(guān)系、明確其寫作要求、選擇擅長的文體。具體來說，可將其審題過程概括為以下“五要”：

　　一要抓關(guān)鍵詞句。話題作文所給的材料，都是經(jīng)命題人精挑細(xì)選出來的，既是引導(dǎo)學(xué)生思維的媒介，也是引出話題的由頭，這就是說，材料與話題之間有著密切的聯(lián)系。審題時就要注意認(rèn)真仔細(xì)地閱讀材料，抓住材料的中心意思，尤其是要緊扣材料中的關(guān)鍵詞句，吃透材料的內(nèi)涵。例如高考山東卷的話題作文：以“春來草自青”為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬，除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。這個話題作文給的材料只有一句話，審題有一定的難度，這就需要對這句話進(jìn)行認(rèn)真分析：題面有三個關(guān)鍵詞：春，草，青。其中，“春”是條件，也是原因，“青”是結(jié)果，也是表現(xiàn)。但理解這句話的關(guān)鍵還是在一個“自”字，“自”就是自動，不需要人為干涉，有“功到自然成”的意思。所以，我們也可以把它看成是一個關(guān)系型的作文題目。就是“春”與“青”的關(guān)系�！按骸奔瓤梢岳斫鉃椤皺C(jī)遇”，也可以理解為“條件”，一個人成功的條件。當(dāng)然這個條件還有一個附件條件，“草”就是要有草的生命、精神，才能最終實現(xiàn)自青，而不必過多關(guān)心�？忌纱丝梢月�(lián)想到“自信”，即對自我價值的認(rèn)可與堅守。如果再能聯(lián)系到正在進(jìn)行的高考，把高考看成“春”，把金榜題名看成“青”，把自己比喻成小草，表達(dá)出面對高考，自己一定能夠沉著迎戰(zhàn)、超常發(fā)揮，贏得高考的勝利信心，如此審題立意，寫作思路就會豁然開朗。

　　二要領(lǐng)會提示意義。話題作文，一般有一段提示性文字，其主要作用是對話題加以必要的限制，傳達(dá)出寫作的相關(guān)信息，使我們的寫作只能在一定的范圍內(nèi)“自由活動”，不可超越，否則，就有可能偏離話題。因此，考生一定要重視這些提示中透露出來的信息，并加以巧妙地利用。例如高考山東卷的話題作文“雙贏的智慧”，有這樣的提示語：“這則故事寓有中國人處事的哲理：別人的短處可以彰顯我們的長處，我們的長處也可以‘襯托’別人的短處，這樣彼此都有好處。推而廣之，這是一種競爭中‘雙贏’的智慧，而這在現(xiàn)代社會中尤為重要。”讀懂這些提示語，可以使考生正確理解“競爭”與“雙贏”的關(guān)系，競爭不是你死我活，不是互相拆臺，不是互相挖墻腳，而是實現(xiàn)雙贏。“雙贏”與“智慧”的組合，又引導(dǎo)著考生思考如何實現(xiàn)雙贏，思考獲得雙贏的技巧或方法是什么，而不是一味地空談雙贏的價值和意義。

　　三要辨明話題類型。話題作文，審題的核心是審“話題”，我們首先要吃準(zhǔn)這一“話題”的含義。話題有單頭型、多頭型、關(guān)系型和自定話題型等。不管遇到何種題型，只要能找出并理解了題中的關(guān)鍵字詞，也就找到了準(zhǔn)確理解題意的鑰匙。如話題“道路”，如果僅從它的本義切入，題目太大，難以駕馭材料；如果從它的引申義的某一方面切入，寫求學(xué)之路、成才之路、創(chuàng)新之路等，就具體且單一多了。再如話題“走與停”，這是一個關(guān)系型話題作文，重在對考生的思辨能力的考查。因此，考生在審題時必須注意“走”與“停”之間的辨證關(guān)系�！白摺笔菫榱饲斑M(jìn)，為了接近目標(biāo)，“�！笔菫榱烁玫厍斑M(jìn)，更快地接近目標(biāo)，直行而不走彎路。由此聯(lián)想開去，從生活中的“走”與 “停”聯(lián)系到人生中的“走”與 “�！保松痪褪且淮温眯�？既然如此，走走停停，不也是人生的一種常態(tài)？而且，“�！笔菫榱朔e蓄力量，是為下一次的行走蓄勢！而“走”又是“�！钡哪康暮徒Y(jié)局！人生如此，一個國家、一個民族、一個企業(yè)團(tuán)體，又何嘗不是如此呢？還可以引申到“追求”“反思”，可以聯(lián)想到“文化的進(jìn)步與反思”，等等，這樣思路就打開了，考生就可以選自己最熟悉的、感受最深的方面下筆了。

　　四要明確寫作要求。寫作要求一般是就寫作內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)等方面做出規(guī)定的文字。對寫作要求必須要嚴(yán)格遵守。話題作文的寫作要求有顯性與隱性、開放性與限制性之分。明確話題的寫作要求，不僅要明確哪些是顯性、開放性的，更要明確哪些是隱性、限制性的，如“立意自定，文體自選，題目自擬” 等之類的文字就是顯性的、開放性的要求；而關(guān)鍵字詞或句子的比喻義、引申義、象征義、暗示以及所給材料的多角度思考方法等就是隱性的要求；如“要緊扣‘×××’這個話題、不少于800字、除詩歌外”等就屬于限制性的要求。

　　五要選自己最擅長的文體寫。“文體自選”讓考生在表達(dá)方式上有了更多的自由和更大的表達(dá)空間�？忌鷳�(yīng)該趁機(jī)揚(yáng)長避短，選用自己最擅長的文體，較好地展示自己的寫作功底。擅長分析說理的，就寫議論文；擅長想象、聯(lián)想的，就寫微型小說、寓言等；個人體驗豐富的，就寫記敘文；語言文學(xué)功底好、知識面廣的，就寫散文……當(dāng)然，要量力而行，不可好高騖遠(yuǎn)。選議論文要力求做到有理有據(jù)、以理服人；選記敘文要力求記敘完整、以情動人；對散文、小說、詩歌類難度較大的文體要慎選。

高考話題作文篇6

　　漫步在雪地中，我最喜歡看到地上一列列深深的腳印，那么詩意。你可曾注意到在人生旅途中，我們亦留下了這樣一列列深深的腳印。

　　我的一串腳印就留在了這所中學(xué)。著串腳印，那么的深，那么的深……

　　初一剛來到這片土地，這片蠻荒土地上，我們，一群來自各個學(xué)校的孩子們相識了，于是，在這里播下第一批希望的種子，期待著它們發(fā)芽，開花，結(jié)果。從那個飄著小雨的早晨開始，十幾位老師，一百多名學(xué)生，在這小小的校園中生活著，成長著。我們開始了快樂，老師們也開始了守望……

　　記得第一次圣誕慶祝，一百多位學(xué)生擠在一個小小的教室中，一只只被凍的通紅的手，因節(jié)目的精彩奮力鼓掌著，一個個笑得開花的臉蛋，一聲聲銀鈴般爽朗的笑聲，那時我們是幸福的，即使當(dāng)時環(huán)境跟現(xiàn)在不能比。

　　我們留給這所學(xué)校的，太多，太多，正如學(xué)校留給我們的那樣：有我們一次次的嘗試，一次次的失敗，一次次的成功；有我們的淚水，汗水；有同窗友誼，師生情，每一步都是一個腳印，印在我心上。這里為我留下了永恒。

　　記得有一次，宿舍中停了水，我們幾個同學(xué)身上擔(dān)負(fù)著全宿舍人的希望，提著水桶，胸有成竹地跑到樓下尋找水源，在女盥洗室中，我們不顧一切的.打開水龍頭，看著源源不斷的水留進(jìn)桶中，心中有著不盡的喜悅，可是好景不長，水龍頭在吃力的供水后，發(fā)下了最后通碟——沒水了。倔強(qiáng)的我們不甘心，拎著水桶在幾個回合商量之后，終于很下決心：“走，去男盥洗室打水！”。生活老師說：“先看看有沒有人。”在經(jīng)過多方式的打探，確定男盥洗室無人后，我們幾乎是沖進(jìn)去的，然后又以接近光的速度沖了出來，看著水桶中的清澈的水，我們凱旋了，那一刻，我們幾乎成了宿舍中的巾幗英雄，這一古怪的行為，給了我們又多一份的回憶，我們至今難忘生活的點點滴滴，不能忘記那一夜——一個沒有水的夜晚。

　　還記得第一次在宿舍洗衣服，花了一個小時，一件衣服才洗好了，現(xiàn)在，我已很熟練的迅速的洗好自己的衣服了。是啊，母校教給我們的不僅是知識，他見證了我們的成長。

　　也許在這里，我們經(jīng)歷了許多，也許在未來，我們還會經(jīng)歷更多，但我知道，這串腳印，是深深的，會永存我的內(nèi)心，是我成長的見證。它，難以忘懷。

　��！

高考話題作文篇7

　　我與外婆慪氣，只披了一件薄衣趴在涼涼的窗臺上。秋風(fēng)拂著臉頰，一絲寒意襲來，我猝不及防，打了個顫。但感覺有一雙慈祥的眼在身后。“天冷，把外衣披上�！倍蟼鱽砩n老的聲音。是外婆。她緩緩地伸出手來，遞上一件風(fēng)衣，輕輕搭在我肩上，那是一雙多么飽經(jīng)風(fēng)霜的手��！瘦得皮包骨頭，指關(guān)節(jié)清晰可辨，手背上布滿皺紋。但那卻是那么溫暖，那種透過衣服傳遞的關(guān)心。我的心一顫，不由得轉(zhuǎn)過身偎向外婆的懷里。月光如銀，落在屋檐上，像是一根根銀弦，小飛蟲在上面奏出悠揚(yáng)的旋律，回蕩在相同的血脈中。“外婆，”我輕輕地說，“那月亮?xí)О�！讓我找不到它�！薄皶。搅怂撊サ臅r候自然要走�！蓖馄艤厝岬卣f，“就像時間所有的東西一樣總會消失。”外婆盯著那彎明月，不再說什么，但我能感受到那種憂傷，就像在說她自己一樣。這是我害怕極了，怕外婆會突然消失。為什么會害怕？因為我也關(guān)心外婆吧。但她一定是更愛我的，但我總會為一些小事與她爭吵，還時不時地故意氣她，可外婆總是不在意，永遠(yuǎn)是那么疼我。“十年修得同船渡，百年修得共枕眠，千年修得共知心。”可是要多少年才能修得血脈相通呢？

　　為什么，我輕易地傷害了一個愛我的人？但她總是以一顆充滿愛的`心包容我，諒解我，就算再怎么受傷，也會先安慰我，保護(hù)我，只因為她是愛我的人！這時，我陷入了深深的內(nèi)疚，心像是被細(xì)針扎過，不疼但很癢，酸澀的眼淚一直在打轉(zhuǎn)。外婆，如果真的有一天，一切都消失，我將獨(dú)自面對，我希望你還能這樣愛我，告訴我什么應(yīng)該珍惜。我一定會好好地呵護(hù)它，不讓它受傷，就像你對我一樣。月光，安靜地灑在緊緊依偎的老少身上，干凈的月光像是可以洗去一切，不知能否吸取我的內(nèi)疚？我和外婆坐在一起，什么也沒說，但有陣陣暖意流動。一個盛滿溫情，一個滿懷內(nèi)疚�！巴馄�，對不起�！痹鹿庖廊粶\淺地靜靜地灑在地上，心上。

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