一路成長(zhǎng)作文15篇（經(jīng)典）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的一路成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一路成長(zhǎng)作文1
在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是這些風(fēng)風(fēng)雨雨在為難我們的同時(shí)也是在促使我們進(jìn)步和成長(zhǎng)。
記得上四年級(jí)時(shí)，每一次走到操場(chǎng)上都會(huì)看到校足球隊(duì)的同學(xué)們刻苦練習(xí)踢足球的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)我總會(huì)在一旁看著并想著：等我到五年級(jí)，也要參加校足球隊(duì)。一直到五年級(jí)的第二學(xué)期，我終于如愿以償被選進(jìn)了足球隊(duì)。
剛進(jìn)球隊(duì)，教練首先教我們練習(xí)帶球，這個(gè)動(dòng)作看起來簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來卻很難，控制不住腳上的`力道，一用力就會(huì)讓球滾離腳邊，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我們熟練了，左一腳右一腳，球就像粘在腳上一樣。練習(xí)完基本動(dòng)作后，我們又學(xué)習(xí)了一些較難的動(dòng)作：射門、傳球以及一些踢球規(guī)則。
經(jīng)過練習(xí)、訓(xùn)練、測(cè)試等一系列活動(dòng)，我被選中當(dāng)了正式球員并安排在了后衛(wèi)的位置，心里有一種說不出的喜悅。終于，我們迎來了第一場(chǎng)球賽——“小學(xué)生足球賽”。作為新手心里難免有些緊張，比賽才剛開始，我們剛發(fā)球就被搶了，我和另一位后衛(wèi)緊盯著球，可是對(duì)方還是在我們的嚴(yán)防死守下傳球了，“嗖”的一聲，球進(jìn)了。最后我們還是敵不過對(duì)手，輸了第一場(chǎng)球賽。賽后，教練把我們的問題、失誤一一跟我們講解，我們默默地立下了約定，在以后的比賽中盡全力，不失誤。
很快又迎來了第二場(chǎng)比賽，這好像是上天給我們的一個(gè)挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)抗上屆的冠軍球隊(duì)，我們驚呆了，但我們沒有泄氣，而是更加努力。我作為后衛(wèi)，盡全力防守，可是由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，最后還是被進(jìn)了兩球，但是教練鼓勵(lì)我們說：“沒關(guān)系，你們已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，這場(chǎng)比賽很精彩，在所有球隊(duì)中，我們隊(duì)是和這支冠軍隊(duì)對(duì)抗成績(jī)最好的�！蔽覀兟犃耍睦镄牢苛嗽S多。
一路風(fēng)雨、一路成長(zhǎng)，的確是這樣。不懼風(fēng)雨，成長(zhǎng)路上風(fēng)景更美好。
一路成長(zhǎng)作文2
人生，有了書，才不覺得累味。莎士比亞說：“書是齊世界的養(yǎng)分品�！比绻麤]有書，人種將在刀耕火種的本初社會(huì)面起步；如果沒有書，人類將永遙受昧無知；假如沒有書，咱們將無從談生活，無從聊價(jià)值，無從談倒退！
書，學(xué)會(huì)我太多太多，讓我明確了很多講理。
小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)果一點(diǎn)小破事跟敵人斷交，即便是我錯(cuò)在先。我從林則疾的“海繳百川,有容乃大;壁破千仞,無欲則剛”中 清楚領(lǐng)有大海一樣廣闊的胸襟是如許主要。如今我的友人越來越多 。
從從私到不再自私從不道情理到現(xiàn)在的`寬容這些變更多大�。「屑み@一路上書對(duì)爾的教誨。
書讓別人對(duì)我有了新的見解——處理事情上變得成熟。
曾經(jīng)的我處置事件是這么激動(dòng)，不僅傷害了他人也損害了本人，我從書中讀到“沖動(dòng)是魔鬼 進(jìn)一步魚逝世網(wǎng)破退一步海寬地空”。事情功后，我是那么后悔取自責(zé)。
如昔我處事慎重、成熟，連老師皆夸我長(zhǎng)大了是書給我?guī)淼霓D(zhuǎn)變，感謝你這一路給我?guī)サ奶找薄?/p>
一利佳書，就等于一個(gè)實(shí)在的大家；一標(biāo)惡書，就即是我們的知口冤家。
曾經(jīng)的我終日嘻嘻哈哈玩也玩不夠，基本不讀書的興致。自從那次撞上書后，我的生涯產(chǎn)生了翻天復(fù)的變化，書未成了我生活中的必須品。這正如黃庭堅(jiān)所說的“我胸中久不必古今灌溉之，則俗塵生其間，照鏡覺言語(yǔ)無味，對(duì)己亦語(yǔ)言無味也。”感謝書讓我從小俏皮的小子轉(zhuǎn)化替一個(gè)亮事理愛安靜的父孩。
書能讓我望到遠(yuǎn)方；書能讓人的胸懷和睦質(zhì)增長(zhǎng)； 書能給人實(shí)名的快活；書能讓人淵博學(xué)識(shí)，增加智慧；書還能令人明曉事理。
書，感謝你一路上的陪同。
一路成長(zhǎng)作文3
我想直到現(xiàn)在我仍然能夠記起昨晚夢(mèng)的痕跡。有時(shí)候記憶是很奇怪的，我在做完了一場(chǎng)夢(mèng)之后，在醒來的那一瞬間可以還原這個(gè)夢(mèng)的全貌，甚至都可以把它賦予邏輯性的記錄下來，那種感覺是很奇妙的，可是卻很少這種情況，大多數(shù)時(shí)候都是一覺醒來之后已經(jīng)忘記的差不多了，只記得夢(mèng)的一些破碎片段。
在很年輕的時(shí)候，我總是覺得天空是沒有止境的，就好像你的人生，你的未來可以創(chuàng)造很多不一樣的奇跡，你可以在其他的地方尋找到自己的故鄉(xiāng)，你也可以在自己不經(jīng)意的角落當(dāng)中發(fā)現(xiàn)自己遺忘已久夢(mèng)的很久，但是也許在我們看來都覺得有一點(diǎn)點(diǎn)的不可思議，但是當(dāng)你習(xí)慣并且接受了這種生活方式。之后才會(huì)明白，原來當(dāng)時(shí)他們所說的每一句話聽起來荒唐。但并不是危言聳聽。
以至于到了20多歲的年紀(jì)，你還是喜歡在發(fā)呆的時(shí)候望著窗外的天空，你喜歡買一大堆的收納箱盒置物架，你想要有很大的空間來安放那些你收藏起來的書，還有你的`筆記本和日記本。他其實(shí)在很多時(shí)候你并不知道收藏到底有著什么樣的意義和價(jià)值，但是呢，就像一種執(zhí)念和夢(mèng)存在你的內(nèi)心里，沒有辦法去忘記。
或許可以再堅(jiān)持一段時(shí)間吧，無論成長(zhǎng)還是遺忘，這些都能夠給你不一樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)，有人說其實(shí)這樣的才是真正的財(cái)富，那些你所道聽途說換來的結(jié)果都喊著虛假的水分。
在這樣的過程之中，我們一路傾聽，一路收獲，一路成長(zhǎng)著。
一路成長(zhǎng)作文4
上帝給了我一雙明亮的眼睛，讓我去欣賞人世間各種各樣的風(fēng)景。
每天，不同的風(fēng)景在世界各地交織上演著：一位衣衫襤褸的小女孩蜷縮著坐在被大雪覆蓋的街道上，樹上的鳥兒在開心地歌唱；西沉的大陽(yáng)預(yù)示著黑夜的到來……卻正是這些美麗的，陶醉人心的風(fēng)景最易被正在奔波勞碌的我們所忽略、所遺忘。我們只知道趕路，卻忘記了欣賞；我們只盼望著山頂?shù)幕t柳綠，卻往往忽略了沿途上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我們只知道為登上山頂而歡呼雀悅，卻不知道沿途的風(fēng)景正為我們的錯(cuò)過而悲傷。
我們自認(rèn)為我們是最成功的人，可閉上雙眼，回憶過去，我們又何嘗不可憐！為了事業(yè)，我們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)；忘記了朋友的勸告或者安慰，忽略了自己的感受……成功了，但也累了，止步了，于是開始關(guān)注起那些被我們所遺忘的點(diǎn)滴；花兒枯萎了，樹葉凋落了，雪下得更加凄美，幽涼了，給已經(jīng)結(jié)冰的'心又加上了一層薄霜，后悔了，想要回到過去，想要和家人朋友在一起！只可惜雪無法往天空中倒轉(zhuǎn)飛去，太陽(yáng)無法西升東落，時(shí)間也無法逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)……以前，我們只會(huì)欣賞雄偉壯觀的大樓，最忽略了如煙火綻放般那樣樸素、美麗、幽靜的風(fēng)景。
上帝不僅給了我們眼睛，還給了我們?nèi)缜逅阃笍氐男撵`呀！只可惜早已被理想所填滿，已無力裝下沿途的風(fēng)景，更無力用心感受沿途中的人情冷暖與事物的真諦，這將要幫助我們少走多少?gòu)澛费�！只可惜有的人并不能理解�?/p>
13歲的我只處于成功路上的開端，炫爛的風(fēng)景還剛到來，放慢腳步，去用心體會(huì)人情事故，去悟那人生中的真諦，去品味生活的情調(diào)。
我也不會(huì)忘記上帝還給了我如清水般的心靈，讓我去感受這一路上的風(fēng)景！
一路成長(zhǎng)作文5
有人說，成長(zhǎng)是快樂的，你可以學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)交朋友，接觸微妙的情感。有的人也說，成長(zhǎng)并不愉悅，你會(huì)接受離別與傷感，也總會(huì)因?yàn)槭裁炊媾R選擇。成長(zhǎng)路是一條必經(jīng)之路，是一場(chǎng)看似簡(jiǎn)單的考驗(yàn)，在這條路上失敗難免，成功的也不少，可能荊棘密布困難重重，但這時(shí)總有一束光給你能量，指引你前進(jìn)的方向。
那是春天的一天，小學(xué)六年級(jí)的我們正為小升初的考試而認(rèn)真復(fù)習(xí)著，而我正叼著筆，胡亂想著什么。自習(xí)課班主任徑直走到我身邊，對(duì)我的后腦勺狠狠地拍了一下——
下課后，我恭從的跟從著班主任走進(jìn)了辦公室，她把我在英語(yǔ)課被沒收的本子往桌上一摔：“你就是這么學(xué)習(xí)備考的'！”她的怒火迅速向四周擴(kuò)散，其他老師聞聲紛紛轉(zhuǎn)過頭來，焦急地看向這邊，小聲議論起來�？粗蠋焸兊闹钢更c(diǎn)點(diǎn)，我丟盡了臉，恨不得找條地縫鉆下去�！澳阕莾��！彼f著指了指辦公室角落的一處。我看見了一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來，我的心情好了許多�！澳悻F(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越不上心了，”說著把兩套試卷遞過來，“快做，你可是我的得意門生啊。”我聽著，心中卻閃過一絲不快，憑什么啊，又得做枯燥無味的試卷！
做完了試卷，已經(jīng)六點(diǎn)半了，我皺起眉頭不耐煩地把試卷遞給她�？粗⑿Γ闹杏悬c(diǎn)疑惑，突然轉(zhuǎn)念一想，她這是看重我，關(guān)心我才給我輔導(dǎo)啊，她也是為我好啊！
第二天，我又來到了辦公室，爽快地做完了兩張?jiān)嚲怼Ｈ諒?fù)一日，直到畢業(yè)，我考上了我夢(mèng)想中的中學(xué)。回來探望母校，我又走進(jìn)了那間熟悉的辦公室，班主任坐在里面，我跑過去抱著她，眼淚卻遲遲沒有落下。而窗口那束陽(yáng)光依舊那么燦爛，明亮！
一路成長(zhǎng)作文6
有時(shí)，喜歡一個(gè)人默默倚坐在樹下，捧起書本，淡香的油墨縈繞在指尖，輕輕摩挲著書頁(yè)，細(xì)細(xì)的品讀書中的文字，讓思緒隨風(fēng)起舞……
書，一個(gè)平凡而又神秘的字眼，當(dāng)你偷偷走向它，悄悄靠近它，輕輕翻開它；開闊的視野，清新質(zhì)樸的文字，在書香的熏陶中，我常常無法自拔……
童年之時(shí)的我，熱衷于故事，書本常常牽引著我的喜怒哀樂；時(shí)而撫掌大笑，時(shí)而因憤怒而面紅耳赤。書中人物總可勾起我的情絲，荊軻的悲壯令人神傷，胡亥的暴政令人憤懣，司馬光的聰慧令人欽佩，諸葛亮的妙計(jì)令人折服，岳飛的精忠令人感動(dòng)……陶醉在故事的世界里，我的思緒仿佛將一切外界事物隔絕。
懂些事了的我喜愛古詩(shī)，喜歡一個(gè)人靜謐的夜晚里，感受古風(fēng)雅韻，讓詩(shī)歌照亮黑暗。漢樂府中“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”道出了人生的易逝，青春的短暫，告訴青少年要珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名�！钡莱隽藵M腔的愛國(guó)之情；崔顥的“昔人以乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”道出了詩(shī)人對(duì)古今變化，物是人非的悵然若失的.苦悶與孤寂；杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”道出了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂?shù)膶?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)雄心和氣概……
現(xiàn)在的我，已可下筆成文，但我仍是熱愛書本，如今，書已成了我生命的一部分，缺少了它，我的成長(zhǎng)將會(huì)是乏味且無趣的；擁有了它，我的人生則將不再空虛寂寞。
書香，仿若一個(gè)朋友般伴我成長(zhǎng)。傷愁時(shí)，翻開它，你的內(nèi)心將充滿快樂；歡喜時(shí)，翻開它，你將擁有雙倍的快樂。
一路成長(zhǎng)作文7
童年就像一首詩(shī)，歌頌童年的美好，童年就像一首歌，歌唱著童年的歡樂，童年就像一張白紙，永遠(yuǎn)純真無邪。任何一個(gè)人都有一個(gè)多姿多彩的童年。
每當(dāng)看著一些小孩子到處亂跑，嘻嘻哈哈玩耍的時(shí)候，我不由感慨，他們是多么的自由��！可以到處玩耍，而我呢？每天只能在家里做作業(yè)。我是爸爸媽媽的`希望，每一次考試他們都要問東問西，考了多少分啦？第幾名啦？考得怎么樣呢？……這些問題我都要逐一回答。如果考差了，他們就會(huì)把我罵個(gè)狗血淋頭，然后對(duì)我進(jìn)行思想教育：“女兒啊！你是爸媽的希望�。∶看慰荚嚥灰屛覀兪。“謰寷]文化你可一定要為爸媽爭(zhēng)口氣�。“謰屵�等著你考上高中，贍養(yǎng)我們呢！”每當(dāng)聽到這些我就氣不打一出來。
進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力變得更大了。又增加了一門學(xué)科，爸媽為我也買了更多的資料，每周回家都要做許久。做完了還要給他們檢查呢！
有一次，幾個(gè)小伙伴邀請(qǐng)我到野外去玩，我正準(zhǔn)備答應(yīng)，課時(shí)媽媽就板著腰對(duì)我說：“玩什么玩，整天就知道玩，還有這么多作業(yè)你做完了嗎？你做不完今天就別想吃午飯”�？上�，小伙伴們只能走了，我多么想反駁媽媽：“難道我連一點(diǎn)自由都沒有了嗎？整天就知道讓我學(xué)習(xí)，讓我做作業(yè)，你們體諒過我嗎”？
我們已經(jīng)越來越大，可背負(fù)的責(zé)任也越來越大。多以煩惱也越來越多。
難道只有童年才有快樂嗎？
一路成長(zhǎng)作文8
小時(shí)候，不懂得擔(dān)當(dāng)。在成長(zhǎng)的過程中我漸漸懂得了，也做到了。
記得一個(gè)炎熱的夏天，連續(xù)一二十天沒下雨了，莊稼都耷拉著腦袋。一天，我還是像往常一樣，吃完早餐便跑去鄰居家。鄰居家有一個(gè)比我小三歲的女孩，已經(jīng)十歲的`我和她從小玩到大。因?yàn)樗任倚�，我便�?jīng)常照顧她。這一次，我邀她到處走走，不知不覺便來到河邊，發(fā)現(xiàn)多了一根水管往農(nóng)田里灌水。
我們跑了過去，用小手去觸碰噴出來的水柱，一股涼意傳遍全身，水又有點(diǎn)沖擊力，多么好玩��！正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，小女孩的一個(gè)起身動(dòng)作把水管弄歪了，水管原本是要朝農(nóng)田的方向，現(xiàn)在偏了以后，水柱向河堤上噴出。水管太重，怎么也移不回原位。我十分焦急，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小女孩只是在一邊哭，使勁地哭。我不耐煩了，大喊道：“哭哭哭，哭有什么用？快來幫我呀！”她像是嚇傻了，一動(dòng)不動(dòng)愣在那兒。
這時(shí)，有一個(gè)大人聽見我們的哭鬧聲疾步走了過來，她將水管擺回原位，站起身來厲聲呵斥：“這是誰干的，我一定告訴你們的家長(zhǎng)�！毙∨㈩D時(shí)要哭了，我悄悄扯了扯她的衣角，她又將眼淚憋了回去，一直垂著頭。
“是我！”當(dāng)我說出這兩個(gè)字時(shí)，我也被自己嚇到了。但我想到我比她大，我應(yīng)該擔(dān)下這件事，畢竟是我?guī)竭@兒來的，是我沒管好她，才發(fā)生了這樣的事情。
那年，我十歲，對(duì)于擔(dān)當(dāng)，我不是很清楚�，F(xiàn)在，我明白了， 我很慶幸當(dāng)時(shí)我的做法。生活中，有很多人喜歡逃避責(zé)任，而不敢勇于承擔(dān)責(zé)任，這是沒有勇氣、缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。梁?jiǎn)⒊凇蹲羁嗯c最樂》中闡明了這樣的觀點(diǎn)：人生最大的痛苦就是負(fù)責(zé)任，人生最大的快樂就是盡責(zé)任。在今后，我會(huì)牢牢記住這句話的。
一路成長(zhǎng)作文9
盈盈月光，我掬一縷最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；慢慢成長(zhǎng)路，漫漫陽(yáng)光。
我的成長(zhǎng)路上有很多人的腳印，最深的不是爸爸媽媽，而是外婆。小時(shí)候爸爸媽媽外出打工，便把我留到了外婆家，那是一個(gè)小村莊。
農(nóng)村的生活單調(diào)而又精彩，最美的是夜晚，大人們都干活回來了，這時(shí)我最喜歡的便是依偎在外婆的懷里，當(dāng)然還有外婆講的牛郎織女的故事。有時(shí)我，我望著滿天繁星總會(huì)問外婆，“外婆，天上的星星有多少顆��！”。外婆總是回答道：“天上的星星就和你的調(diào)皮勁一樣多�！蔽冶慵傺b不理睬外婆撅起嘴，自己在心里數(shù)：一顆，兩顆，三顆……不一會(huì)兒便被池塘里的青蛙美妙的歌聲吸引去了，還有那不知名的蟲兒跟著美妙的蛙聲一起唱著唱著……然而我心中星星還是一顆，兩顆，三顆……
那晚，我又依偎在外婆的懷里，外婆正在講牛郎和織女被王母娘娘用筏子劃開了一條銀河，從此他們便化作了兩顆星。外婆還說：“每個(gè)人死了，靈魂都會(huì)上升，化為一顆星星”我睜大眼睛：“那天上最亮那一顆一定是外公了”。外婆沒有回答，眼里似乎只有淚水和思念。
后來，爸爸媽媽回來了，讓我離開外婆，離開小村莊，我死活不同意，后來在我的聲聲哀求中，外婆答應(yīng)給我們走。這時(shí)一縷陽(yáng)光從烏云里鉆了出來，我笑了。
傍晚的`涼風(fēng)輕拂著我的臉頰，耳發(fā)在臉上拂過去。輕輕把它別在耳后，看著天邊翻滾的紅云我的成長(zhǎng)路上，每處的風(fēng)景都很吸引我，漫漫成長(zhǎng)路縷縷陽(yáng)光穿透我的心。
一路成長(zhǎng)作文10
伊人倚門，煙花易冷，紅妝傾城，墨香猶存。笑問何謂美？我說生命因文字而多彩，生命因閱讀而精彩，行走在用文字砌成的書香里，使我的生命變得豐盈。
在我最焦躁的時(shí)候，是一片《荷塘月色》的清香融進(jìn)了我的夏至，冷卻了我焦躁的心；在我迷惘之時(shí)，是張曉鳳的文字理平了我心中的凌亂；是《荷葉·母親》寧?kù)o了我此起彼伏的心。書香仿佛是一把梳平我“三千煩惱愁”的梳子。那優(yōu)美的字詞，撥動(dòng)著我的心，讓我感受到書的馨香。如此的我，是寧?kù)o文雅的。
我愛古詩(shī)，沉浸在古詩(shī)的古色古香中，想起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥凜然的'神態(tài)，讀讀顧城的詩(shī)，怎能是那些胭脂俗粉所能及的，看看“用殘損的手掌摸索著祖國(guó)廣大的土地”的戴望舒，激起多少人的愛國(guó)之情，我常常沉醉在這些詩(shī)歌意境中，感受著詩(shī)人的無窮的情致。
我酷愛小說，每一本小說都有它獨(dú)一無二的書香味�；蛟S是曹文軒筆下的秸桿子，或許是郭敬明筆下的霰雪凝香，或許是金庸筆下的蜂蜜香……這些都讓我癡迷。看一本書，默默地在書的清香中前行，久而久之你的身上也沾染這些墨香，跟共同喜歡故事的人，共樂之。我愿手捧一本書，用心去尋找那一縷芳香……
人的一生都是一路行走的過程，行走在茫茫書海里，有各種各樣的書香，在這書香里，我學(xué)會(huì)了做人的冷靜，學(xué)會(huì)了品行端正，感悟到了人間的溫情與冷暖，更學(xué)會(huì)了帶著愛心用真誠(chéng)行走在成長(zhǎng)的道路上，我更愿意在用文字砌成的世界里，去贏得那一份歲月與智慧沉淀下來長(zhǎng)存的美麗。
一路成長(zhǎng)作文11
有人說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�，猶如一泓清泉，給予人希望；書，猶如一束陽(yáng)光，給予人溫暖；書，猶如一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的方向……書，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候
小時(shí)候的我們就像一只快樂的小鳥在天空飛翔，無憂無慮。我們依偎在母親的懷中，聽母親講述那些有趣的童話故事；看母親拿著我們的小手，在手掌上大的本子上寫著簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的阿拉伯?dāng)?shù)字；拼母親教我們的漢語(yǔ)拼音；讀母親比著手指在書中的英文字母……我們擁抱著母親，聽母親細(xì)細(xì)地給我們寫那些遙遠(yuǎn)的故事，漸漸地閉上了眼，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
上學(xué)后
童年的我們不再像咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的那么活潑自在，更像一只在水里覓食的小魚。我們不在是永遠(yuǎn)在母親的庇護(hù)下長(zhǎng)大的小孩，而逐漸獨(dú)立了，有了自己的想法。我們整日待在學(xué)校，聽老師給我們講的哲理性故事。我們學(xué)會(huì)了分析，學(xué)會(huì)了理解。偶爾我們也閱讀一些小說，看一些卡通漫畫，豐富了我們的生活，愉悅了我們的身心。
長(zhǎng)大后
長(zhǎng)大后的我們就像一只在草原上向前奔馳的駿馬。我們不在懵懂，我們有了目標(biāo)，有了理想。我們閱讀名人故事，細(xì)細(xì)地揣摩作者的情感，同作者一起遨游在了書的海洋之中。書的海洋一望無際，廣闊無垠，不找邊際，是如此的寬闊，我們拿著書靜靜地坐在書的.海洋的邊上，聽著海浪拍擊礁石的聲音，陽(yáng)光照耀著書，閃閃發(fā)光，猶如一塊色彩繽紛的寶石，將知識(shí)傳送給了我們。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶俏覀兊木袷臣Z。”書陶冶著我們的情操，愉悅著我們的身心。書，伴隨著我們的成長(zhǎng)，讓我們快樂幸福。
一路成長(zhǎng)作文12
成長(zhǎng)如一條小路，綿延而無盡頭，我在小路上緩緩走過，享受陽(yáng)光雨露，與一路鮮花相伴。
清風(fēng)徐來，小路兩旁的茉莉隨風(fēng)舞動(dòng)�？粗菨嵃椎诺幕ǘ洌曳路鸹氐搅送鏁r(shí)代。依稀記得，家鄉(xiāng)門前有一條潺潺的小河，我常常與小伙伴們下河玩耍。當(dāng)一只只小腳丫與泥土與河水親密接觸，這不是迷失了很久的自然嗎？不是早已被世俗所掩埋的純真嗎？在那里，我們摸田螺，打水仗，臉上、身上被水浸濕，分不清是汗水還是河水，我們只知道這叫做快樂，叫做自由。清風(fēng)陣陣，茉莉花香時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，時(shí)濃時(shí)淡，但我仍舊聞出了快樂的味道。不忍摘下它，只留它的清香伴我繼續(xù)向前。
走著走著，突然下起了毛毛細(xì)雨。淅瀝小雨中，我模模糊糊地看見了幾株玫瑰，走近細(xì)看，果真！因?yàn)樾∮甑淖虧?rùn)，花兒愈發(fā)嬌艷欲滴，當(dāng)然它周圍的根根針刺也閃著鋒利的光芒。這帶刺的玫瑰好像在提醒我：接近我，是需要勇氣，是需要堅(jiān)強(qiáng)的哦。我不禁想起來過去：太陽(yáng)的烘烤下，我背著背包向上爬，或許是我太爭(zhēng)強(qiáng)好勝了，只顧著快點(diǎn)兒爬上去，卻全然不在意腳下的石頭，一個(gè)狗啃泥——膝蓋蹭破了。坐在地上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可一想到爸爸的話：眼淚是弱者的表現(xiàn)，只有強(qiáng)者才會(huì)做到哪兒跌倒哪兒爬起來。我強(qiáng)忍住淚水，拍拍泥土，咬牙站了起來�？粗曛械拿倒�，我覺得它是在向我微笑，向我招手。我不顧疼痛，邁步走向它，輕輕摘下它，將它捧在手心里，深深地嗅著它的芬芳，又堅(jiān)強(qiáng)的邁開腳步，繼續(xù)向上爬去，留下一路的'腳印，留下一路的芬芳。
伴著茉莉的清香，攜著玫瑰的堅(jiān)強(qiáng)，我在成長(zhǎng)的小路不斷前行，而芬芳也將一路伴隨。
一路成長(zhǎng)作文13
“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚，所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。”是的，所有高尚的有價(jià)值的毀滅，都是偉大的悲劇。
沒有比知道結(jié)局卻還奮力抵抗還愚蠢的了，我曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)斯科特。的確，既然已經(jīng)知道最終的失敗，為何還要不辭辛苦地到南極點(diǎn)，到達(dá)之后呢？
但仔細(xì)感讀之后，我卻被他們的勇氣深深的震撼了。即使他們明白“對(duì)人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是�！钡麄円廊弧霸谑澜缑媲盀榱硪粋�(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證�！边@是需要多大的勇氣�。�
勇敢的承認(rèn)自己的失敗，這一點(diǎn)在日常生活，我都沒有實(shí)踐過。盡管，在事實(shí)面前，我常自欺欺人地想：我并沒有失敗。因?yàn)槲液ε�，沒有勇氣面對(duì)失敗后的自己，面對(duì)失敗也是需要勇氣的。然而面對(duì)如此的失敗，更需要勇氣。
讀到末尾，我為斯科特臨死前最后的`掙扎，而惋惜、感動(dòng)。他們無疑是勇敢的偉大的，盡管在殘酷的現(xiàn)實(shí)和惡劣的環(huán)境打擊下，他們一直堅(jiān)持著，做最后的拼搏。
生活中，往往碰到了一星的困難都會(huì)退縮。常因?yàn)橐淮尾缓玫目挤侄齑诡^喪氣�；蛟S，我們可以選擇另一種方式——勇敢的面對(duì)。“以一次考試的成功當(dāng)一輩子成功的人是傻瓜，以一次考試的失敗當(dāng)一輩子失敗的人是笨蛋�！�
即使面對(duì)的是史上最殘酷的事實(shí)，也要勇敢的走下去。勇氣是生命的光輝，勇氣創(chuàng)造生命的奇跡，勇氣讓生命與眾不同。
在皚皚白雪中，有幾個(gè)身影孤獨(dú)的走著，越來越遠(yuǎn)……
一路成長(zhǎng)作文14
高爾基把書比作人類進(jìn)步的階梯，但是在我看來，書更像是一葉扁舟，它載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。書，用它獨(dú)一無二的吸引力把我?guī)肓藭耐鯂?guó)，它隱藏著擁有無盡智慧的寶庫(kù)，有深刻的哲理，有閃光的睿智，有無盡的歡笑與深思。
從我呱呱墜地開始，便與書結(jié)下了不解之緣。在媽媽懷胎十月的時(shí)候，肚中小小的我聽著胎教故事入睡。我記得，我的第一本讀物是一本帶有五彩繽紛插圖的《西游記》，我趴在枕邊，一邊看著精彩的插圖，一邊聽著媽媽講那些曲折離奇的故事，聽著聽著就入了迷。媽媽不在的時(shí)候，我常常拿著一本連環(huán)畫坐在床上，裝模作樣地看著，雖然并不懂書上寫的是什么，但依舊看得津津有味。
上了幼兒園，每天晚上不聽故事就睡不著的我，常常在大床與小床之間跑來跑去，求著爸爸媽媽講故事給我聽。在幼兒園里，同學(xué)們是我忠實(shí)的聽眾，等著我的小嘴吐出一個(gè)又一個(gè)精彩、動(dòng)人的'故事。
上了小學(xué)，在書的幫助下，我在學(xué)習(xí)上一直如魚得水。因?yàn)闀�，我獲得了許多榮譽(yù)，十余篇還在《吧》上發(fā)表。書的好處與精彩的內(nèi)容讓我對(duì)它更加愛不釋手，《西游記》里嫉惡如仇的孫悟空，《三國(guó)演義》中足智多謀的諸葛亮，《小狼，小狼》中善良勇敢的小狼，都讓我佩服得五體投地。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，不吃飯則饑，不讀書則愚。愛書吧，書才是我們一生取之不盡的寶庫(kù)！
一路成長(zhǎng)作文15
時(shí)間猶如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，初一的第一學(xué)期馬上就過去了。當(dāng)我邁著步子走進(jìn)校園時(shí)，不知是否是一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著我前進(jìn)，讓我克服了剛進(jìn)初中時(shí)的不適應(yīng)。這就是我第一次來到這個(gè)校園的感覺這種感覺，使我不由地愛上了這個(gè)校園，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
沒想到吧，開學(xué)時(shí)和我一起走進(jìn)教室的那個(gè)調(diào)皮的男生，原來英語(yǔ)這么好。那個(gè)上課愛搖椅子的男生，原來當(dāng)起課代表來，也絕不含糊。那個(gè)在軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的愛說笑的`皮膚有點(diǎn)黑的女生，原來寫作時(shí)也有著委婉陰柔的美……
和同桌一起上學(xué)，一起去食堂，一起回寢室，聽著她給講述她小學(xué)的有趣的故事，也不用去想曾經(jīng)還擔(dān)心到了初中沒人陪我聊天的這種無聊的想法。我看著同學(xué)們?cè)谛@的小路上談笑風(fēng)生的時(shí)那又是何種的愜意。誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈，看我的校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。每周回家總有說不完的故事。
我時(shí)常碰見自己以前的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一日的學(xué)習(xí)生活。
雖說時(shí)光荏苒，但我相信，未來，我會(huì)為自己沒有虛度年華而自豪。在我們懷念時(shí)，會(huì)記得，校園的林蔭小路上，有我們?nèi)鱿碌奈⑿Α?/p>
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