當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>話題作文> 成長(zhǎng)的記憶作文

成長(zhǎng)的記憶作文

時(shí)間:2023-09-09 15:17:57 話題作文 我要投稿

[推薦]成長(zhǎng)的記憶作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的記憶作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[推薦]成長(zhǎng)的記憶作文

成長(zhǎng)的記憶作文1

  記憶中,有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了,只記得時(shí)光在他身上刻下了道道“皺紋”,好比是樹的年輪;只記得給我?guī)?lái)了許多歡樂,留給了我許許多多的回憶。而我,也將我成長(zhǎng)的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊……

  “家里到課堂,永遠(yuǎn)遲到慌張,成績(jī)單要往哪里藏?不要批評(píng)我的智商,有太多期望,想帶著玩具到處流浪……!笔找魴C(jī)里一直重復(fù)著那首歌,有了《青春期的故事》這首歌,于是就有了這樣的成長(zhǎng)的記憶。

  北方的候鳥又一次飛來(lái)南方,河岸上的小草又一次穿上綠裝。我抬起頭來(lái),仰望天空,似乎覺得:童年離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。

  有人說(shuō),一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年,像草長(zhǎng)鶯飛的春天。青年,像萬(wàn)物繁盛的夏天。壯年,像果實(shí)累累的秋天。而晚年,像積聚希望的冬天。就像看不見終點(diǎn)的賽程,風(fēng)雨中我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

  也許,我長(zhǎng)大了。一些事情的記憶越來(lái)越深刻,洗也洗不掉,抹也抹不去。所有的喜怒哀樂,有時(shí)只有在燈光下,在房間里,獨(dú)自去慢慢品味。以前的天真快樂,不知何時(shí)與我不辭而別;升入中學(xué)的`壓力,也不知何時(shí)悄悄爬上我的肩頭。也許,我長(zhǎng)大了。我與別人之間常常多了一道又后又高的“墻”,無(wú)形中把自己關(guān)在一個(gè)“灰暗”的小屋里。媽媽的嘮叨,我似懂非懂,想聽又不想聽;有時(shí)敏感,有時(shí)卻又麻木?粗改溉找嬖龆嗟陌装l(fā)和皺紋,我覺得他們似乎理解我,又似乎不理解我。

  成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái),白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧?kù)o的夜晚,我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言,那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力,都化為幸福的葉片,被我精心收藏。

  在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的,要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼,不用擔(dān)心,勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì),給自己信念,給自己快樂。在成長(zhǎng)的旅程中,我們需要的是從容的經(jīng)歷,平靜的感知,勇敢地面對(duì)。沉淀在記憶里最深刻的永遠(yuǎn)是風(fēng)雨,永遠(yuǎn)是不悔無(wú)論那年的冬季里有沒有傷心的事,也無(wú)論是否被秋雨涼透過心,總歸是一場(chǎng)記憶它如何一個(gè)故事;貞浺部倳(huì)淡淡而去青春的淚水,流得好歡暢,我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩,也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心,都是那么真誠(chéng)。

  也許成長(zhǎng)是這樣:憂傷和著歡喜,失落和著欣慰,喧嘩和著寧?kù)o。成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

  如今漸漸長(zhǎng)大,我很少再有機(jī)會(huì)踏上那座橋了。每當(dāng)踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的橋,我仿佛看到了我留在它上面的每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印……

成長(zhǎng)的記憶作文2

  青春,是一輪噴薄欲出的朝陽(yáng),瑰麗的光芒映照著我們燦爛的臉龐;青春;是一首娓娓動(dòng)聽的樂曲,跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕的心弦;青春,是一首絡(luò)繹不絕的詩(shī)歌,悠遠(yuǎn)的意境書寫著我們成長(zhǎng)的旅程。我們像是十點(diǎn)鐘的太陽(yáng),充滿著活力與青春的氣息。那些美好的歲月,記載了成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歌頌了感動(dòng)與歡快的回憶。那些好比戲劇的點(diǎn)滴,在我腦海中不停地演繹。

  合作顯精神

  就在上個(gè)星期,出乎意料的停電結(jié)束了我做功課的進(jìn)程。我坐在書桌旁,點(diǎn)起了根蠟燭,房間里漸漸明亮起來(lái),微弱的光芒照著那張看似泛黃的照片,又想起了那一天。那個(gè)充滿活力的一天。學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的同學(xué)都踴躍參加,想為班級(jí)爭(zhēng)光。最令我印象深刻的比賽項(xiàng)目是齊心協(xié)力,我也參加了比賽。在比賽前,大家都已經(jīng)分好了組,心里充滿著信心!班!”比賽開始了。我們那個(gè)小組走得是最快的,到達(dá)終點(diǎn)后,立刻下來(lái),換另一個(gè)小組上,其中速度很快,有條有理。比賽過程中,只聽見我們班的同學(xué)在為我們加油,團(tuán)結(jié)合作的氛圍油然而生。當(dāng)看到我們班是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的班時(shí),大家都高興得跳起來(lái),我看到了大家那種合作后成功的喜悅。

  觀景悟人生

  想到運(yùn)動(dòng)會(huì)的那個(gè)場(chǎng)景,心中不由得發(fā)出了感嘆:我們學(xué)會(huì)了合作,在成長(zhǎng)的過程中學(xué)會(huì)了合作!我坐在陽(yáng)臺(tái)上,望著夜空靜靜思考著,又浮現(xiàn)出那個(gè)晚上。那個(gè)停電的晚上,我們幾個(gè)好朋友也是坐在一起看星星。忽然從遠(yuǎn)處吹來(lái)一陣陣清風(fēng)拂過我們的臉頰,好像解脫了精神的'束縛。我們閉上眼睛,靜靜感受風(fēng)兒帶來(lái)的涼爽與愜意。風(fēng)兒又吹向遠(yuǎn)處,與樹葉們玩耍。風(fēng)兒好像在對(duì)我們?cè)V說(shuō)它愉悅的心情。抬頭仰望天空,繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空是如此廣闊,容納了數(shù)萬(wàn)顆星星的鑲嵌和懸掛在空中那輪明月的點(diǎn)綴。那幾顆星就像幾個(gè)頑皮的孩子,在與月亮姐姐嬉戲,還時(shí)不時(shí)地向我們眨著他們水亮的眼睛。我們靜靜沉思,若不是偶然的停電,也許我們還不會(huì)發(fā)現(xiàn)這些美好的事物呢。我們總是沉浸在學(xué)習(xí)中,忽略了那些不易發(fā)現(xiàn)的美好。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候,得到了許多,也失去了許多。

  慶生秀感動(dòng)

  我依然仰望著星空,感謝它讓我成長(zhǎng)了許多。那“幾個(gè)孩子”還是像往常一樣在嬉戲,我望著它們,出了神。在初一那年,老師生日的那天,我們班全體同學(xué)一起湊錢給老師買蛋糕。陽(yáng)光明媚的下午,老師像往常一樣走進(jìn)教室,我們?nèi)嗥鹆,?duì)老師說(shuō):“老師,祝您生日快樂!”還把藏好的蛋糕拿了出來(lái),我們清楚地看到老師眼中閃著淚水對(duì)我們說(shuō):“謝謝你們,我覺得好感動(dòng)啊!碑(dāng)時(shí)我意識(shí)到了,我們,也許是長(zhǎng)大了吧,懂得關(guān)心別人了。

  天空向大地撒下了希望的種子,我們?cè)谀菈K青春的土地上生根,發(fā)芽。我們是新枝,每根枝都彌漫著成長(zhǎng)的味道;我們是嫩葉,每片葉都洋溢著成長(zhǎng)的氣息。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符,組成了一首充滿回憶的樂章。我們是一株嫩苗,將伴隨著活力與青春茁壯成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的記憶作文3

  初中是人生中最亮的一個(gè)點(diǎn),它是人生道路上重要的一個(gè)站,是我們最寶貴的時(shí)刻,它散發(fā)出七色光彩,灑在我們每一個(gè)中學(xué)生上,同時(shí)也給我們?cè)鎏砹艘坏罒⿶乐T。

  時(shí)間老人是殘酷的。他為我們初中生帶來(lái)了許多煩腦。大家都知道,時(shí)光一去不復(fù)返,正因?yàn)檫@樣,他組成了我心里的一種矛盾。懷舊往事,追求未來(lái)。

  小學(xué)每個(gè)人都有一顆幼稚和善良的心,同學(xué)們用他們那顆純潔的心靈,形成了五彩繽紛的小學(xué)生活。

  小學(xué)同學(xué)給了我許多美麗的回憶,他們?cè)谖倚闹惺鞘种匾,沒有了他們我的生活就會(huì)變的枯躁無(wú)味。

  小學(xué)六年級(jí),那是在小學(xué)最后的一年,是關(guān)鍵、沖刺的時(shí)刻。那時(shí)同學(xué)們的友誼更深了。

  每當(dāng)某個(gè)同學(xué)遇到了困難,每個(gè)同學(xué)都會(huì)獻(xiàn)出自己的愛心,伸出自己的緩助之手去幫助同學(xué),友誼使我們度過了一個(gè)個(gè)難關(guān)。讓我們銘記友誼地久天長(zhǎng)。

  那時(shí),同學(xué)們都會(huì)經(jīng)常聚在一起談話,充滿了歡聲笑語(yǔ),每個(gè)同學(xué)心里都樂滋滋的,那種感覺太美妙了,那個(gè)氣氛太熱烈了。那時(shí),同學(xué)們燦爛的笑容,都牢牢地刻在我腦海里。使我更珍惜那時(shí)的時(shí)光。

  那時(shí)的小學(xué)生活是沒有煩惱,有友誼陪伴,生活是無(wú)比的快樂。

  那時(shí)種種的喜悅,都無(wú)法使我告別小學(xué)生活,F(xiàn)在上了初中,級(jí)上有23個(gè)班,一個(gè)班至少有65人,我們都進(jìn)入了不同的班級(jí)里學(xué)習(xí),有些同學(xué)變壞了,小學(xué)同學(xué)不見了那么久,友誼之光漸漸暗了……

  風(fēng)雨六年同窗情,難舍難分同學(xué)心。啊?時(shí)光老人,請(qǐng)你把我送回小學(xué)那時(shí)美好時(shí)光的路站,讓我停留在那甜絲絲的`友誼里……

  初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),為了將來(lái)的前途,初中生每個(gè)人都有理想,我也不例外。我們少年對(duì)未來(lái)抱滿了希望,對(duì)社會(huì)起了好奇心。為了不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望,我們都努力學(xué)習(xí),大家都希望自己長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  現(xiàn)在地球環(huán)境越來(lái)越惡劣,患病的人也越來(lái)越多。我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名偉大的醫(yī)生,為病人消除痛苦,改變他們的命運(yùn),還他們一個(gè)健康的身體。

  我會(huì)讓我的行動(dòng)改造世界,改造醫(yī)學(xué)界,讓醫(yī)學(xué)更發(fā)達(dá),讓病魔從此在世上徹底地消失。把環(huán)境搞得更好,讓我們?nèi)祟惻c其他生物幸福地生活在地球上,也讓我們這位地球母親永遠(yuǎn)都是那么青春。

  我會(huì)讓我們國(guó)家——中國(guó)的醫(yī)學(xué)更發(fā)達(dá),讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)提高,把溫暖與呵護(hù)帶給貧困地區(qū),使他們不會(huì)再被貧困折磨。也讓外國(guó)多與中國(guó)溝通,了解中國(guó),將中國(guó)帶進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家之中。

  在未來(lái),我當(dāng)了醫(yī)生后,我就可以報(bào)答,父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩,讓爸爸媽媽不會(huì)那么辛苦,不會(huì)再為任何擔(dān)憂。讓他們過得幸福、美滿。

  未來(lái),我是多么的向往,但小學(xué)生活,我也是那么的留戀。

  初中生的思緒為什么會(huì)這樣,我的思想徘徊在這兩個(gè)時(shí)代中。

成長(zhǎng)的記憶作文4

  在青年的現(xiàn)在,不禁回想起曾經(jīng)陪伴我多時(shí)的藍(lán)色轎車時(shí),思緒如潮。那輛車如同老友,如今卻陷入埋沒,無(wú)比懷戀小時(shí)候與它嬉戲,少年時(shí)在它懷中感受溫暖的經(jīng)歷,于是以孩童——少年——青年來(lái)敘述此文,表達(dá)對(duì)這一輛轎車的深情。

  悠悠歲月,漫漫長(zhǎng)路,成長(zhǎng)的路延綿無(wú)盡頭。如登山者踏上高山之巔,難免的,會(huì)對(duì)腳下?lián)沃膲K塊巖石滿懷情感一般,我也把這份難忘的成長(zhǎng)記憶掛在了心頭。

  這是一輛普通的車,它無(wú)法與車型流暢的豪車相提并論,更無(wú)法在公共場(chǎng)合下引人注目,它只能挺著那一片青色的藍(lán),那狹矮的車架獨(dú)在角落嘆息。

  難忘——孩童

  當(dāng)我還是孩童時(shí),我的家庭好像充滿了希望,這輛車也充滿了希望。每逢入春時(shí)節(jié),百花爭(zhēng)艷,草長(zhǎng)鶯飛。我總是搖搖擺擺地,坐在草地上。目不轉(zhuǎn)睛而充滿童稚地盯著這輛車,望著他天然的顏色;又像老朋友一般地用兩只小手,緊緊地抱著它那冰涼的車身,我仿佛能感到他溫度的提升,這輛我喜愛而無(wú)法忘懷的車從角落的`嘆息中仿佛又有了生機(jī)!在這歡笑中,時(shí)光如梭,這難忘的朋友又陪伴我度過一場(chǎng)場(chǎng)朝夕日月,一個(gè)個(gè)春夏秋冬。他的影子,在我的孩童記憶中久久不散。對(duì)它的喜愛,也在他那狹長(zhǎng)的影中,久久不能散去……

  難忘——少年

  少年時(shí)的夏天里,天時(shí)常陰著,大雨滂沱。路上,行人稀疏,人們各自揣著各自的傘,傘是五彩的,但這一把把傘仿佛也因人們的沉默化成了無(wú)邊的灰色。在這樣的天里,仿佛最與眾不同的地方就是這青藍(lán)色的了。他抱著車中的我們,將冷氣阻隔車外。他把寒冷的鐵皮指向灰色的天,任憑風(fēng)吹雨打,他紋絲不動(dòng)。少年,我最難忘的回憶是在上學(xué)的路上,藍(lán)色的轎車飛馳在道路上,車內(nèi)的我們歡聲笑語(yǔ),其樂融融。而車也在笑,它笑得很溫柔,很溫柔……在笑聲中,青藍(lán)色的它帶著我們往返與寬闊的柏油馬路之上,少年時(shí)的我將對(duì)他的感激寄托于滿言歡笑之間,情,無(wú)止境。

  難忘——青年

  我,長(zhǎng)大了;你,老了。青年的秋天,是如此的蕭瑟。你,又縮到了墻角,默默的喘著氣,而這次,卻沒有人與你歡笑,讓你奔跑了。黃色的枯葉悄然落在了你的頭上,眼前,背后,漸漸地,包裹了你。那片片青藍(lán)不再發(fā)光,仿佛你也隨著漸漸消沉了。背起沉重書包的我在上學(xué)路上總會(huì)望見你,望著你守著的一片角落,悄悄走去,拍下滿滿的落葉。像兒時(shí)那般望著你許久,輕輕地感嘆,在風(fēng)中凄涼……

  喜愛,感激,感嘆,串聯(lián)起一輛青藍(lán)色車的輝煌與衰敗,而這情與經(jīng)歷,無(wú)法磨滅,永遠(yuǎn)燃在心頭。一輛車,難忘的成長(zhǎng)記憶!

成長(zhǎng)的記憶作文5

  十二歲了,我登高遠(yuǎn)眺,天空還是一片魚肚白,晨風(fēng)輕輕拂面,一根根發(fā)絲隨著風(fēng)兒搖曳起舞,記憶之門打開,往事如潮水般一一涌現(xiàn)在眼前。

  走過咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)代,我成為了一名小學(xué)生,一張張純真的笑臉出現(xiàn)在眼前,既陌生又親切。我腦子里一片空白,好奇地打量著這新世界:綠草如茵的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,鮮艷的五星紅旗……一切都是那么誘人,那么新鮮。早晨,我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門,沉寂了一夜的校園,頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開始了,我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作,矯健的身姿,還真有幾分軍人的氣概!伴隨著我們的,還有各種各樣的課程:妙趣橫生的語(yǔ)文,精彩絕倫的數(shù)學(xué),發(fā)人深省的品德……那時(shí),美術(shù)課是我們的“想象課”、“創(chuàng)造課”,在繪畫中,我們學(xué)會(huì)了放開思想,創(chuàng)造科技,想象未來(lái),還從老師那學(xué)會(huì)了許多做人的道理。金色的童年逐漸成長(zhǎng)起來(lái),小小少年越發(fā)成熟起來(lái)。快樂舒心的生活伴隨了我們六年,時(shí)光的車輪一碾,它就成了過去,成了回憶。

  中學(xué),我糊里糊涂地當(dāng)上了文藝委員、語(yǔ)文課代表,管的事情多了,整天“瞎指揮”、胡言亂語(yǔ)一番竟也成了老師的寶。這段日子里,功課的難度提高了,學(xué)習(xí)也越來(lái)越辛苦。不過,我愛上了語(yǔ)文,愛上了她的瑰麗多姿,愛上了她的別具匠心,愛上了她的獨(dú)特風(fēng)韻……我感受到靈魂在升華,洗凈了心靈的'污漬,卻平添了“欲與天公試比高”的勇氣。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,懂事了,心情卻越來(lái)越沉重,也越來(lái)越迷!覔(dān)心朋友會(huì)變,擔(dān)心自己會(huì)變,擔(dān)心他人對(duì)我的看法會(huì)變,擔(dān)心自己在班上的成績(jī)、地位會(huì)變、擔(dān)心親人會(huì)變……最近又冒出了許多“新星”,似乎他們的太陽(yáng)光已遮掩了我的星光,使我的光芒黯淡了,我怕自己不再是“星空”的中心,我怕自己的光芒不再閃耀。當(dāng)同學(xué)們圍著“新星”們發(fā)出羨慕的贊嘆時(shí),我的鼻子酸酸的,腦子里一片混亂,感覺一種濕濕的東西在眼里打轉(zhuǎn),朦朧了視線。盡管我想把他們?nèi)糠砰_,但心卻無(wú)法釋懷,我迷失了方向,迷失了自我,我不知道該怎么辦……自從看了《蘿鈴的魔力》,我不寧的心緒散盡了:人就該懷著一顆平常心去面對(duì)人生,一個(gè)事物都有不同的方面,只要用樂觀、積極的心態(tài)去看它們,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),頭頂上是一片明媚的藍(lán)天……我如釋重負(fù),獲得了前所未有的自由和輕松,于是我振作精神,開始奮斗,開始拼搏,報(bào)了許多興趣班,雖然學(xué)業(yè)很繁重但日子過得很充實(shí)——這才是有意義的人生!

  一輪紅日磅礴而出,穿破陰云,綻開笑臉,一切都活躍起來(lái),顯示出勃勃生機(jī),太陽(yáng)作證!告別了兒時(shí),我將繼續(xù)思考,繼續(xù)起跑!看,我的未來(lái)充滿希望!

成長(zhǎng)的記憶作文6

  “滴答滴答——”雨滴敲打著玻璃,又緩緩地滑落,頃刻間,滑入我的心底。

  瞬間,在心靈深處,時(shí)光一絲一縷地編織起來(lái),形成一張無(wú)形的網(wǎng),記憶的水珠——滑落,聚集,與滑落心底的水珠混合,一張記憶水晶網(wǎng)呈現(xiàn)在我眼前。模糊,清晰,我看到了一個(gè)女孩……

  萬(wàn)籟俱靜,桌前還閃著微光,我在奮筆疾書,眼皮漸漸有些沉重,“哈——”伸了伸懶腰,打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠,“聽聽音樂提提神吧”我心想,房間外很靜,媽媽不在,我偷偷地插上耳機(jī),沉浸在音樂的海洋。

  “吱扭——”門突然開了,我慌忙地扯掉耳機(jī),往旁邊一扔,心里像小鹿亂撞似的不安。

  “在干什么?”我扭頭一看,是媽媽,她手里拿著一杯茶,熱氣騰騰地向四周洋溢。她的'眉頭微皺。

  “哦,我,我沒干什么呀……”我不知所措,“還說(shuō)沒干什么,我一進(jìn)來(lái)就聽到嘣地一聲響!眿寢屟劾锓派涑鲆坏览涔,直逼我心底。

  我哆嗦著,“我在聽歌……”一陣寂靜,那冰冷的空氣壓得我喘不過氣,“還聽音樂,都什么時(shí)候了?你還聽音樂……”媽媽氣憤地吼道。

  我沒有說(shuō)話,憤怒一點(diǎn)一點(diǎn)地積起來(lái),聽著媽媽的罵,我實(shí)在忍不住了。

  “怎么了,我聽下音樂怎么了,我一天的學(xué)習(xí)那么辛苦,聽下音樂不可以嗎?”我憤怒地望著她。

  媽媽目光一顫,握杯子的手一緊,“好,可以,我不管你了。”轉(zhuǎn)身離去,“嘭——”門重重地關(guān)上,也打到了我心上。

  第二天早上,我沒有叫媽媽便走了,留下一個(gè)堅(jiān)決的背影。

  放學(xué)了,卻不知何時(shí)下起了雨,沒有帶雨傘,同學(xué)們都焦急地向外尋找著父母的影子。而我望向窗外看雨點(diǎn)打著樹葉,樹葉被雨點(diǎn)打得垂下了頭,彎下了腰,還不住地流淚。臉頰邊滑下了水珠,不知是雨還是淚。

  天愈加的陰暗,壓抑的空氣,雨點(diǎn)越來(lái)越密集,冷冽的風(fēng)刮起來(lái),我不由裹緊外套,樹葉紛紛被吹倒,無(wú)情的雨打得它生疼,幾片無(wú)力承受的樹葉回旋而下,掉落在地面上,卻又被水沖走,遠(yuǎn)去,消失。

  同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走了,喧鬧的人群靜了,散了。我一個(gè)人靜佇在走廊上,讓雨點(diǎn)拍打我的臉,同樹葉一起,忍受寒冷。一滴雨水漸漸滑入我的心底……

  雨漸停,云亦散,天驟亮。

  樹葉挺直起來(lái)。打彎了的樹枝梢頭蹦出了幾點(diǎn)新綠,眼前一亮,一道彩虹劃過天空,我心平靜了些許。腳邊濺起了水花,心里想的只是快快回家。

  快到家時(shí),我驟然停下腳步,抬頭望去,陽(yáng)臺(tái)窗外,露出了一張焦急地臉,向我張望,一霎那,我們的目光相撞,她趕緊把頭縮了回去,我心中一暖,加快步伐向家中走去。

  門是虛掩的,我躡手躡腳地走進(jìn)家里,看見媽媽,淚水不由自主地滾落,“媽媽,對(duì)不起,我錯(cuò)了……”!昂,知錯(cuò)就改,是好孩子!

  桌上是香噴噴的飯菜,媽媽一直在等我……

  看著記憶水晶網(wǎng),我的淚珠撲簌撲簌地落下,凝聚在我的腳邊,形成一個(gè)小型的圓形漩渦,將我深深卷入,那溫暖將我重重包裹……

成長(zhǎng)的記憶作文7

  悠悠歲月,許多事情令人記憶猶新。回首往事,那份成長(zhǎng)的記憶多么美好,多么令人難忘;展望前程,我還會(huì)犯很多錯(cuò)誤,在人生的道路上不斷成長(zhǎng),創(chuàng)造回憶。

  剛上初中時(shí),我的心理年齡太小,言行舉止屢次冒犯他人,以致于他人對(duì)我有意見。讀初一時(shí),一位同學(xué)把他被一位女孩子喜歡上的事情告訴我,并叫我莫傳出去?墒俏矣斜C苤,卻無(wú)守口如瓶的能力,秘密在我的粗心之下傳了出去。我不知反省,管不住嘴,一錯(cuò)再錯(cuò),最終使那位女同學(xué)在我面前親口表達(dá)了她對(duì)我的討厭。

  若到此能換來(lái)我對(duì)做人的思考,我慶幸自己長(zhǎng)大了?上С醵臅r(shí)候,我忘記了初一時(shí)的所有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在他人談戀愛時(shí)說(shuō)三道四,重蹈覆轍。

  終于有一天,我受到班里三分之二的同學(xué)的孤立。不,應(yīng)該說(shuō)是五分之四!在初二和初三上學(xué)期這一年半的時(shí)間里,同學(xué)們參見任何聚會(huì)如去KTV唱歌、去萬(wàn)綠園游玩、去假日海灘燒烤等皆沒有我的身影,就連在校用餐也是我孤零零的一個(gè)人。同學(xué)們很少跟我講話。在我遇到困難的時(shí)候,只有少部分的同學(xué)愿意幫助我。當(dāng)我在課堂上受到老師的批評(píng)時(shí),有一些同學(xué)還乘機(jī)嘲笑……我感到非常難受。我學(xué)習(xí)時(shí)難以集中注意力,很多時(shí)候都感覺心中好像有塊石頭壓著。

  嘗試了被集體孤立的痛苦后,初三下學(xué)期的.我開始反省自己。在鄰居一位學(xué)長(zhǎng)的開導(dǎo)下,我徹底覺悟了。就從那時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)自己開始長(zhǎng)大了。

  有道是:“禍從口出!狈词∵^后的我知道自己錯(cuò)在了哪里,并努力扭轉(zhuǎn)局面——當(dāng)同學(xué)有解不開的數(shù)學(xué)題時(shí),我不是自命清高,而是耐心地幫他釋疑解惑;當(dāng)兩位同學(xué)談戀愛時(shí),我不是在一旁說(shuō)三道四,而是悄悄地退出去其二人世界;當(dāng)某位同學(xué)把不愿為人所知的事告訴我時(shí),我不會(huì)告知于他人,而是小心翼翼地為其保密……就這樣,班集體重新接納了我。在初中畢業(yè)前期,我與許多同學(xué)留下了一串串美好的回憶。

  哦!我長(zhǎng)大了!

  奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過:“要始終覺得祖國(guó)的土地穩(wěn)固的在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。哪一天你若與集體分離,那便是末路的開始!

  接受初三班集體的教育之后,我踏入了高中生涯。這份美好的成長(zhǎng)記憶讓我學(xué)會(huì)了與人為善,學(xué)會(huì)了反省自己。我很快融入高中的第一個(gè)班級(jí)——我和許多同學(xué)一起去吃飯,一起去唱歌,一起去放風(fēng)箏,一起去燒烤……

  也許在今后的歲月中我仍會(huì)犯很多錯(cuò)誤,但正是這些成長(zhǎng)的記憶鑄就了今日聰明懂事的我,讓我在立身處事待人接物中做到舉足輕重,游刃有余。

  哦!那份美好的成長(zhǎng)記憶,真令人難忘!

成長(zhǎng)的記憶作文8

  人生就像坐標(biāo)系,時(shí)間是橫軸,成長(zhǎng)是縱軸。

  過去

  這是一個(gè)山坡,幾乎寸草不生,黑黝黝的土地籠罩在寂靜的陽(yáng)光下。在這塊沒有生機(jī)的土地下,藏著一顆棕色的“小石子”。山坡的另一邊,坐落著一間小屋,茅草頂,四壁略有破損,露出了紅色的磚塊,木門在風(fēng)中“吱呀-吱呀”地唱著人生,但很快被一聲啼哭蓋住。那是一個(gè)嬰兒,那顆“小石子”也是他無(wú)意中丟在哪兒的??????門前是一望無(wú)垠的草原,籬笆圍起的羊圈里,一只剛出生的小羊“咩咩”叫著,似乎在回應(yīng)那個(gè)小嬰兒。

  第二年春天,那顆“小石子”發(fā)芽了,它實(shí)際上是一顆枇杷種子。芽尖有一片嫩綠的葉子,它蜷縮著,似乎還沒有睜開眼。小嬰兒學(xué)會(huì)了走路,咿咿呀呀地繞著小芽,遠(yuǎn)處,一只小羊興奮的叫著。

  淅瀝瀝的春雨滋潤(rùn)著小芽,小芽睜開了眼。

  三個(gè)幼小的生命成長(zhǎng)著。

  現(xiàn)在

  漸漸的,小嬰兒長(zhǎng)成了小男孩,小芽長(zhǎng)成了小樹苗,那只小羊也長(zhǎng)大了。

  現(xiàn)在是夏天,小男孩已經(jīng)上學(xué)了,不過現(xiàn)在是暑假。烈日炎炎,烘烤著這片土地,山坡上,那棵小樹苗已經(jīng)和小男孩一樣高了,深綠色的樹葉上覆蓋著一層細(xì)細(xì)的'絨毛。它挺直了結(jié)實(shí)的樹干,仰著頭,沐浴在陽(yáng)光中。小樹邊,躺著一人一羊,小男孩正抱著小羊睡覺。烏黑發(fā)亮的劉海下藏著濃濃的眉毛,青澀還帶著稚氣的臉龐上已冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的胡須,嘟著的小嘴竟不是滴下幾滴口水。臉上掛著甜甜的笑容,卻不知道自己已被烤得大汗淋漓。小羊似乎也睡著了,嘴角還留著幾根青草,可愛極了。

  不知不覺中,三個(gè)小生命都長(zhǎng)大了。小男孩時(shí)常和小樹苗比身高,似乎對(duì)小樹能和自己一樣高有些不甘心。沒有事的時(shí)候,小男孩就騎在羊背上幫父親放羊。

  童年在成長(zhǎng)中悄悄流逝。

  未來(lái)

  故事還遠(yuǎn)沒有結(jié)束,成長(zhǎng)才剛剛開始。未來(lái)會(huì)發(fā)生什么,我們不知道,但成長(zhǎng)絕不會(huì)停止,即使一切的一切都成為記憶。

  小男孩離開了,這個(gè)繽紛多彩的世界還等著他。也許他會(huì)長(zhǎng)大,長(zhǎng)成老男孩,但永恒不變的是他記憶深處的那一棵樹和一只羊。未來(lái)的路還很長(zhǎng),路上有困難也有挫折,一切都要他去走。也許未來(lái)的一個(gè)夜晚,面臨挫折的他會(huì)想起那些記憶,有重拾生活的勇氣。未來(lái)的小羊成了領(lǐng)頭羊,小樹也終將長(zhǎng)成參天大樹,不管風(fēng)吹雨打,勇敢的逆流而上。也許他們無(wú)法記住那些成長(zhǎng)的記憶,但小男孩的那道身影,依然充滿了熟悉和親切,成為永恒。

  記憶被時(shí)間的磨盤悄悄碾碎,日子的小腳印被小男孩從日歷上撕下。也許時(shí)間會(huì)讓那些童年記憶成為發(fā)黃的老照片,但那些永恒的成長(zhǎng)記憶,終究是他放飛的成長(zhǎng)的紙船,載著他的記憶在漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)海中漂泊前行。

成長(zhǎng)的記憶作文9

  有你的季節(jié),我無(wú)懼酷暑嚴(yán)寒;有你的日子,我無(wú)畏花開花謝。

  ——題記

  無(wú)意中翻開相冊(cè),一片桃花悄然滑落。我彎腰,拾起,偶然瞥見裝滿桃花的、熟悉的白色信封,驚覺這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送我的。記不清當(dāng)時(shí)有沒有一種想哭的沖動(dòng),但枯黃的花瓣上隱約可見滴滴淚痕,記憶之門悄然打開……

  那一年,桃花開得很美,風(fēng)一吹,便紛紛揚(yáng)揚(yáng)……

  開學(xué)的第一天,父母無(wú)暇送我上學(xué),我只好自己一個(gè)人去;蛟S當(dāng)時(shí)太小,一個(gè)人走在路上,總感覺身后有人追我。我慢慢地停下來(lái),猛地一回頭,竟有一只大公雞。我的雙腿情不自禁地就抖了起來(lái),額頭上冒出了滴滴汗珠?纱蠊u昂著頭,跨著強(qiáng)健的雙腿,就要向我撲來(lái)。我又猛地蹲下,卻抱著頭嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí),你來(lái)了,小小的我被你“救”了。當(dāng)時(shí),我感覺你就像一個(gè)超人,趕在第一時(shí)間為我排憂解難。難道這就是人們常說(shuō)的“活雷鋒”?哪里需要出現(xiàn)在哪里?

  后來(lái),我驚喜地發(fā)現(xiàn)我們被分到了同一個(gè)班級(jí)。于是,我開始粘著你。漸漸地,教室里,操場(chǎng)上,圖書館……處處都有了我們手牽手的畫面。我們談天說(shuō)地,聊著遙不可及的'夢(mèng)想。你說(shuō),你會(huì)保護(hù)我,直到永遠(yuǎn)……我癡癡地望著你,有可能嗎?我的生命里真的將有一個(gè)樂于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的小雷鋒?

  十歲那年,我變得郁郁寡歡,上課也提不起精神,學(xué)習(xí)自然是一落千丈。你二話不說(shuō),拉著我就往操場(chǎng)跑,硬拽著我跑了好幾圈。你氣喘吁吁地問我,好些了嗎?我不得不說(shuō),你的方法真的很有效!安还馨l(fā)生什么事,都要記住,不輕言放棄!鄙降谝淮危野l(fā)現(xiàn)你像個(gè)大人,正如書上介紹的那個(gè)雷鋒叔叔,想他人之所想,急他人之所急。于是,我發(fā)誓要像你一樣,變得堅(jiān)強(qiáng)。

  在你的幫助下,我又重新燃起了學(xué)習(xí)的熱情。上課時(shí),你示意我提起精神;筆記有不清楚的,幫我增刪;而我,遇到任何蛛絲馬跡的疑難雜問,都纏著你或老師解答。我們一起學(xué)習(xí)的歲月猶如那最耀眼的花兒,賞心悅目。

  后來(lái),所有的后來(lái)都隨你的離開而改變。你是一個(gè)“不稱職的老師”——你教會(huì)了我勇敢堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了我如何成長(zhǎng),卻悄無(wú)聲息地離開了。不過,我已漸漸成長(zhǎng)。是你,教會(huì)了我什么才是堅(jiān)強(qiáng),什么才是助人為樂,什么才是鍥而不舍的雷鋒釘子精神……

  合上信,輕輕地?fù)崦前晏一;抬頭,望見窗外那棵桃樹,卻長(zhǎng)得比那一年更密更茂;花也開得更加燦爛,更加美好!也正是它,埋藏了我成長(zhǎng)中所有關(guān)于你的記憶,埋藏了我心底最美好的你。

  有你相伴的日子,我無(wú)畏酷暑嚴(yán)寒,花開花謝……

成長(zhǎng)的記憶作文10

  有人說(shuō):“人生就像一場(chǎng)不知何時(shí)謝幕的電影,當(dāng)你坐在座位上,看著熟悉而又陌生的畫面,是否有過后悔的傷感涌入心頭,有一種酸楚讓你至今記憶猶新?”成長(zhǎng)中想要道歉的事情太多了,正值青春年華的我每每一想到這件事,便不禁淚流滿面……

  還記得,在你四、五歲時(shí),那群流著鼻涕,隨時(shí)面帶笑容的幼稚園好朋友嗎?在那無(wú)知的年代,我做了一個(gè)至今還令我后悔不已的事情。

  那是一個(gè)烈日當(dāng)空的中午,火紅的太陽(yáng)直晃得人睜不開眼,汗水像下雨似的,把干凈的衣服浸了個(gè)透,喉嚨里仿佛著了火一樣,喝了多少水都無(wú)濟(jì)于事。就在這時(shí),班里的“大哥大”進(jìn)來(lái)把一個(gè)桃子放在他的桌子上,然后走出了門,走之前還說(shuō)了一句:“誰(shuí)都別動(dòng),不然,哼……你們就死定了!闭f(shuō)完便露出了潔白的牙齒陰笑了幾聲?粗鴭赡鄣奶易樱业目谒秃孟褚飨聛(lái)似的,可我一想到大哥大那陰險(xiǎn)的笑容,我就不由得收起了欲望,可那桃子發(fā)出的陣陣果香,還是讓我不由得在上體育課的時(shí)候,回到教室,偷吃掉了。

  就當(dāng)我還在回味桃子的香甜時(shí),大哥大的河?xùn)|獅吼把我叫醒了:“誰(shuí)拿了我的桃子?”全場(chǎng)一片沉寂,靜得連彼此呼吸的`生音都聽得一清二楚。我渾身顫抖,因?yàn)檫@時(shí)的大哥大真的很生氣,臉漲得紅通通的眼睛瞪得像一個(gè)鈴鐺,兩手握拳,做出一副要打人的樣子。在僵持了幾分鐘后,我想上去道歉時(shí),前幾天剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班的同學(xué)咬著一個(gè)桃子走了進(jìn)來(lái)。大哥大像瘋了一樣沖上去按住他的肩膀,用一雙血紅的眼睛瞪著他說(shuō):“是不是你拿了我的桃子?”新同學(xué)一臉茫然,還沒待他反應(yīng)過來(lái),大哥大便直接動(dòng)起手來(lái),新來(lái)的也不甘示弱,兩人便你一拳我一拳地打起來(lái),廝打在地上不起來(lái)。我多么想沖上去和大哥大說(shuō):“桃子是我吃的,不關(guān)他的事!钡罱K還是沒敢上去,我嚇得呆坐在座位上,看著老師困難的分開他們。透明的窗子擋住了突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨,閃電映出了兩位同學(xué)稚嫩的臉上的不甘心,血紅的雙眼仍不停地盯著對(duì)方,心中的暴風(fēng)雨席卷著我幼小的心靈,比窗外那場(chǎng)要來(lái)的還猛烈。

  本想,第二天就去跟他們道歉,可他們第二天都轉(zhuǎn)學(xué)走了,都轉(zhuǎn)去很遠(yuǎn)的學(xué)校。老師悄悄告訴我,大哥大之所以會(huì)這么生氣,是因?yàn)槟莻(gè)桃子是他親自去果園里摘給他媽媽做生日禮物的。那位新同學(xué)又因?yàn)椤瓣J了禍”,不得不離開了和才剛熟悉的新校園和新同學(xué)。兩人本都是最無(wú)辜的,卻因?yàn)槲疫@個(gè)“罪人”轉(zhuǎn)了學(xué),“對(duì)不起!”這句話就一直卡在我的喉嚨中,不知能對(duì)誰(shuí)說(shuō)……

  我仿佛搭上了一輛沒有終點(diǎn)的車,窗外的風(fēng)景一幕一幕,就好像是我的成長(zhǎng)過程,窗外的風(fēng)景轉(zhuǎn)眼即逝,生命的時(shí)間亦是如此,錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了,再也挽回不了,所以在這個(gè)年華似流沙的一般不知不覺消失的時(shí)光,我再也不要做讓自己這么悔恨的事了,再也不能因?yàn)樽约旱那优扯鴤Φ絼e人。

成長(zhǎng)的記憶作文11

  世間萬(wàn)物都在成長(zhǎng),從宇宙誕生那一刻起,便有了歲月的痕跡。

  花兒草兒有星星點(diǎn)點(diǎn)繪成萬(wàn)紫千紅,鳥兒魚兒從嬌小無(wú)知到抒發(fā)“海闊任魚躍,天高任鳥飛!钡脑(shī)意豪情……

  這一切都因?yàn)闀r(shí)間的存在,所以成長(zhǎng)經(jīng)歷才酸甜苦辣,今日回憶才繾綣動(dòng)人。

  從父母的形影不離到伙伴的相伴相知,再到老師的“傳道、授業(yè)、解惑”。漫長(zhǎng)的歲月,見證了我的成長(zhǎng),在我的生命里刻下一圈圈年輪。

  驀然回首,那難忘珍藏的。

  辜負(fù)了的父愛

  只是一句再溫馨不過的關(guān)愛,因?yàn)橐粋(gè)還不懂事的孩子這令人心碎的一幕便天天在上演:一個(gè)小學(xué)生趴在床上寫作業(yè),坐在沙發(fā)上的中年人輕聲地說(shuō):“你坐在桌子上寫吧,那樣對(duì)你眼睛不好!薄熬筒!”冰冷果斷的拒絕!拔矣植皇呛δ!焙醚韵鄤瘛!耙愎!”置父女親情于不顧。

  對(duì),一個(gè)是我,一個(gè)是父親。那曾不理不睬的父愛,此時(shí)此刻,已讓我羞愧難當(dāng),只想說(shuō):“爸,對(duì)不起!

  舒心的一笑

  昔日我最好的朋友經(jīng)歷了曲折的交往,遠(yuǎn)離、相聚,當(dāng)兩顆心緊緊貼在一起,考驗(yàn)卻仍在繼續(xù)。

  因?yàn)橛颜x,不喜歡她看小說(shuō),因?yàn)橛颜x,她對(duì)我鄭重承諾?墒,有一,我發(fā)現(xiàn)她違背了對(duì)我的諾言:下課了,我單純的想找她聊天,見她在教室里聚精會(huì)神地捧著一本小說(shuō)。在門口,望了她一眼,我毫不猶豫的轉(zhuǎn)身離去。又一次,隔著樓梯,四目相對(duì),我立刻蹲下去,跑回教室。兩天沒有見面,卻如隔三秋。走廊里,遇到了她的同班同學(xué),思索了半天才決定讓她帶一句話:我需要你的解釋。不久,那位同學(xué)告訴我她不在。我立刻飛奔回我的教室,她也迎面跑來(lái),我們撞在了一起,異口同聲地說(shuō):我讓xxx給你帶了一句話!岸b忊彙鄙险n了,彼此都會(huì)心的笑了。

  她的'是:“我堵定你了,xxx!”

  栽培的苦心

  在班集體里身居要職的我,一直得意洋洋,驕傲自滿,可就是那次,徹底的改變了我。

  停電了,我們?cè)谏贤碜粤?xí),老師不在,但有布置的任務(wù)。身旁的同學(xué)提議去買蠟燭和打火機(jī),我沒鼓勵(lì)他去,更沒身先士卒,反而在那里公然地休息。老師回來(lái)了,質(zhì)問我們?yōu)槭裁床稽c(diǎn)蠟。我來(lái)了一句:“沒有打火機(jī)!”過了一會(huì)兒,來(lái)電了,老師挨個(gè)兒檢查作業(yè),將沒有完成的狠狠批評(píng)了一頓,卻唯獨(dú)沒有我。下課后,老師將我叫到辦公室里,我尋思著:我犯啥錯(cuò)了嘛?接著,老師的一席話觸動(dòng)我的心:“你在班里起的是帶頭作用,你的某個(gè)行為,甚至某句話都會(huì)給同學(xué)產(chǎn)生影響……你是個(gè)學(xué)習(xí)委員,作業(yè)早就完成了也算(其實(shí)我根本沒寫)你能督促一下同學(xué)嗎?……”這些話像冷水,一點(diǎn)一點(diǎn)澆滅我那“引以為豪的自尊”

  十年樹木,百年樹人;教導(dǎo)之恩,終生難忘。

  點(diǎn)點(diǎn)滴滴,催我奮進(jìn)。

成長(zhǎng)的記憶作文12

  成長(zhǎng)!這是一個(gè)多么熟悉和美妙的字眼,我們每個(gè)人都在成長(zhǎng),并且無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是多姿多彩、各式各樣的!我們?cè)诮邮芙逃龝r(shí)成長(zhǎng),在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng),在困難的磨練下成長(zhǎng),在歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)……成長(zhǎng)就像一個(gè)五味瓶,填滿著酸甜苦辣咸!那么下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)的我的成長(zhǎng)歷程吧!

  咸——這是我人生品出的第一種味道。當(dāng)我呱呱墜地、嚎啕大哭來(lái)到爸爸媽媽身邊時(shí),我便從眼淚中領(lǐng)會(huì)到了咸的味道。嘿嘿,年幼時(shí)的我,咸味可是常常伴隨著呢!但是當(dāng)我一天天的長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)后,這種咸的味道就像見了陌生人一樣與我保持了距離。

  苦——它是我們最不愿嘗的味道?伤鼌s像個(gè)幽靈一樣在我們身邊圍繞。在幼兒時(shí),我便喜歡上中國(guó)舞!媽媽知道了我的心思,便為我報(bào)了培訓(xùn)班。剛上課時(shí),老師說(shuō)我的底子很不錯(cuò),柔軟度很好;竟Σ恍栀M(fèi)什么勁就可達(dá)到老師的要求?呻S著年齡的增長(zhǎng),柔韌性差了,可能昨天才練到極限的動(dòng)作,今天又反彈回去。為了能達(dá)到老師的要求,每次都痛得我牙咬得咯咯直響,臉憋得通紅。當(dāng)我快要撐不住時(shí),總會(huì)想起一句名言:“吃得苦中苦,方為人上人”!所以我們才會(huì)有毅力:一直堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!接著,便迎來(lái)了我們回味的味道——甜。

  甜——有句老話講得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?當(dāng)我們?nèi)淌苤纯鄷r(shí),也會(huì)迎來(lái)成功與喜悅。有一次,老師給我們排群舞。大家都神采奕奕,使出渾身的力氣與專注地跟著老師練習(xí)?蛇是不能達(dá)到老師的要求,只聽到老師說(shuō):“某某某,你怎么又做錯(cuò)了;某某某,你的氣息不對(duì),還要再練;你這樣做太別扭,你怎么做的……”但是經(jīng)過老師的反復(fù)推敲,我們的反復(fù)練習(xí)后,我們的舞蹈在一次比賽中得到了觀眾的熱烈掌聲和評(píng)委的好評(píng)。這種榮譽(yù)我們一輩子也不會(huì)忘。

  酸——“時(shí)間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼就要考試了!”考試時(shí),我使出渾身解數(shù),希望能考好點(diǎn)?赡闹懊\(yùn)”似乎故意和我作對(duì),當(dāng)忐忑不安的拿過試卷后,不由得目瞪口呆,錯(cuò)的題要不就是算錯(cuò)了,要不就是題目沒看清。唉,我不禁暗暗責(zé)備自己的粗心,心里酸溜溜的。

  辣——那天,我心情不好,控制不了自己的情緒。同桌不小心在我的書上和衣服上各畫了一筆,我就故意在他的書上畫了三筆。結(jié)果他把這件事告訴了老師,后來(lái)我意識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤,真是羞愧不已,臉上火辣辣的,真是悔不當(dāng)初啊!

  在成長(zhǎng)的道路上,有喜悅,也有煩惱;有期待,也有失望;有無(wú)知,也有感動(dòng)……真像打翻的五味盒。每一種經(jīng)歷都是我成長(zhǎng)的足跡,它見證著我走向未來(lái)!成長(zhǎng)的酸甜苦辣咸讓我記憶猶新,我覺得生活只有這樣才有滋有味。打翻的五味瓶,里面的酸甜苦辣咸不斷的涌現(xiàn)出來(lái),我的成長(zhǎng)歷程依舊繼續(xù)……

成長(zhǎng)的記憶作文13

  “小心,小心,不要摔了,慢點(diǎn)慢點(diǎn)!币魂噽偠穆曇魟澾^耳際,果然還是摔了,“再繼續(xù),再繼續(xù)!蔽依^續(xù)說(shuō)著,便駕上自行車,再騎了起來(lái),在我多次努力下,摔了十二次,我終于學(xué)會(huì)怎么騎自行車。

  “咔嚓”理發(fā)師一剪刀就剪去了我那像瀑布般的頭發(fā),我失去了鞭子,好像猛地長(zhǎng)了幾歲,背影不再那么輕盈,反而還有幾許滄桑。雖然我的頭發(fā)還可以長(zhǎng),可我會(huì)有好長(zhǎng)時(shí)間看不到那美麗的小瀑布了,我的那把木梳不知道在我那瀑布來(lái)回穿梭了多少回了,小瀑布一下子沒了,我還真有些不習(xí)慣呢,我的木梳子它有時(shí)會(huì)和我的短發(fā)“打架”,仿佛它在告訴我,它不習(xí)慣現(xiàn)在的我,我現(xiàn)在也有點(diǎn)并不喜歡現(xiàn)在的我,因?yàn)橛悬c(diǎn)不習(xí)慣剪了小辮子的我。

  我把被風(fēng)吹過后剩下的一些發(fā)縷珍藏起來(lái),我知道這是在珍藏我兒童歲月時(shí)的一份記憶,我在向更廣闊的年輕時(shí)代走去,每次看到這一小縷頭發(fā),我的眼里閃出一種從未有過的光芒。

  我的'書包越來(lái)越大,也越來(lái)越重,看著和我同齡的同學(xué)們,我覺得他們不是去學(xué)習(xí),而是去做苦力,我們這小小的年紀(jì)就必須以繼日,廢寢忘食地學(xué)習(xí),必須跟學(xué)習(xí)在戰(zhàn)場(chǎng)上打仗,我贏了我就擁有學(xué)習(xí),我的腦子里每一天都在灌輸新的知識(shí),還有更高級(jí)的打仗武器,擁有這些,可以讓我以后過得更好的未來(lái),過得更好,就像打勝仗了以后,就有了和平生活。

  但我不能它的增加,只能任由它在我的書包里呆著,慢慢的,我的三千年甚至五千年的歷史,在慢慢的輸入我的大腦。只要伸出手就摸到儲(chǔ)存知識(shí)的書包,一張開眼睛就看到一本厚厚的世界歷史,我的書包里珍藏著人類的心血和智慧,而智慧必須通過智慧才能被認(rèn)知,否則智慧也認(rèn)為未知梯子越搭越多,梯子又搭上梯子,梯子的最高處是文學(xué)的,知識(shí)的領(lǐng)域,可以說(shuō),我們一出生就是降落在梯子的低處,只有你努力才能慢慢往上爬,只有爬到最高處你才是勝利者,我們的一生就是在梯子上攀巖冒險(xiǎn)的,只要一不小心,就會(huì)掉下地。

  我突然羨慕起燕子們,小鳥們,它們不用背那么重的書包,那么重的負(fù)擔(dān),它們只要扇動(dòng)那雙靈動(dòng)翅膀,就可以生活下去。

  我的書包越來(lái)越重,以后會(huì)更重。愛因斯坦、牛頓、孔子、比爾?蓋茨,都會(huì)住在我的書包里打架,爭(zhēng)吵。但是,我只知道,只要征服了它們,就可以擁有好的一切,就像征服全世界一樣。

  所以,我要更好的去學(xué)習(xí),去開拓屬于我的那一塊地,擁有值得我的擁有的東西。

  這以上就是我成長(zhǎng)的一部分記憶,我會(huì)把這一份記憶,輕輕得壓進(jìn)我心里最深處,我會(huì)讓我的記憶變得更精彩,更耀眼,更輝煌。

成長(zhǎng)的記憶作文14

  時(shí)光荏苒,驀然回首,成長(zhǎng)的足跡在連續(xù)不斷積累,記憶在朦朧中逐漸消逝——我成長(zhǎng)的記憶。

  成長(zhǎng)的記憶里有風(fēng)有雨。也會(huì)有真誠(chéng)的自己,沉淀在記憶里,轉(zhuǎn)移在不同的意境里只希望成長(zhǎng)。童年的記憶是很美好的,但是,再完美的玉也會(huì)有瑕疪,在清轍的小溪也會(huì)有細(xì)小的沙子,再直的道也會(huì)有挫折。我童年的記憶也是如此,在成長(zhǎng)中也是有過挫折。

  回想起我剛剛上小學(xué)時(shí),我們的數(shù)學(xué)老師在深情的為我們講課,同學(xué)們都聽入迷了。這時(shí),窗戶外面?zhèn)鱽?lái)煙花綻放的聲音,我忍不住向窗外望去,剎那間,我覺得這確實(shí)太美了,一個(gè)個(gè)五顏六色的光點(diǎn)躥上了天空,然后在天空綻放,有的紅。綠的。藍(lán)的,又在天空中連續(xù)不斷的消失。

  忽然間,老師講課的聲音停了下來(lái),教室里肖然無(wú)聲,同學(xué)們莫名其妙的看著我,同桌用手捏我的.手腕,小聲的告訴我,老師向你提問提呢?我才回過神來(lái)趕緊站起來(lái),支支吾吾的講不出話來(lái)。害怕的手腳都一直在發(fā)抖,最后被老師叫到辦公室教訓(xùn)一頓。童年的夢(mèng)帶這苦澀的滋味。

  昏黃的路燈拉長(zhǎng)了我寂寥的身影,斑駁的樹影灑滿了我的衣襟。剛踏入初中的校門,我糊里糊涂地當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,管的事情多了,人際交往也很友好,漸漸地,我一下子成熟了不少,青春的來(lái)臨,成長(zhǎng)的記憶隨之撲面而來(lái)。這段日子里,我的成績(jī)也突飛猛進(jìn)。我愛上了語(yǔ)文,愛上了她的瑰麗多姿:有溫婉的“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡”,有豪邁的“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,有鏗鏘有力的“怒發(fā)沖冠,憑欄處”,還有飄逸細(xì)膩的“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”……我感受到靈魂在升華,洗凈了心靈的污漬,卻平添了“欲與天公試比高”的勇氣。

  我長(zhǎng)大了,懂事了,心情卻越來(lái)越沉重,我變得越來(lái)越迷茫……我擔(dān)心自己會(huì)變,擔(dān)心別人對(duì)我的看法會(huì)變,擔(dān)心自己在班上的成績(jī)、地位會(huì)變……最近又冒出了許多新秀,似乎我在他們的光芒之下有些黯淡了,我怕我的光芒不能把他們掩蓋。當(dāng)同學(xué)們圍過去發(fā)出艷慕的贊嘆時(shí),情感也會(huì)使我變得迷茫起來(lái),竟感覺自己已被世界遺棄,我還經(jīng)常被這樣的夢(mèng)所驚醒,醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)枕頭已濕了一大片……盡管我想把它們?nèi)糠砰_,但心卻無(wú)法釋懷,我迷失了自己的方向,我不知道該怎么辦……記憶將伴隨我茁壯成長(zhǎng)。

  十七歲,我蔚藍(lán)的天空,忽然之間,我發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)在我的身邊流過了十七年。金色的少年頭發(fā)變得有些蒼白,一瞬間,記憶把所有精彩的畫面壓縮成一把心鎖,暗示如何航行成長(zhǎng)道路。從過去魯莽。調(diào)皮。不懂事,到現(xiàn)在穩(wěn)重。平靜。理性,這也是一個(gè)艱苦銳變的過程;貞浧溥@十七年來(lái),每一步臺(tái)階充滿著喜怒哀樂,磕磕碰碰一路走來(lái)。有過痛苦。有過開心。有過失望。有過彷徨,但是我的羽翼還沒豐滿。更不能振動(dòng)美麗的翅膀奔向藍(lán)天。時(shí)時(shí)刻刻在成長(zhǎng)的記憶之中,有事害怕失去眼前的一切,因此,我明白所有的擔(dān)心都是徒勞,歲月的流逝,時(shí)間就如成長(zhǎng),記憶時(shí)刻伴隨我的一生。

  所有走過的道路的足跡,所有流逝的時(shí)光——我成長(zhǎng)的記憶。

成長(zhǎng)的記憶作文15

  在我們成長(zhǎng)的過程中,總會(huì)發(fā)生許許多多難忘的事情。也許是傷心的,難過的,開心的,懊悔的……在我的記憶中有那么一件事,至今令我記憶猶新,不忍回顧。

  還記得是小學(xué)時(shí),我和堂妹、堂姐一起走在放學(xué)回家的路上。走著走著,突然來(lái)到了一條山路旁,前方小溪潺潺,還有一片翠綠的小竹林。

  我說(shuō):“要不我們走這兒吧!這條路上肯定有好玩的事兒!蔽矣檬种钢瞧窳帧K齻z思索了一會(huì)兒,異口同聲地說(shuō)道:“OK!”于是我們一同走向了那條彎彎曲曲的山路。

  走進(jìn)竹林,修長(zhǎng)的竹子株株向上,直插云端。竹梢隨風(fēng)搖曳,像醉酒的老漢們?cè)诖蛱珮O。鳥兒在枝頭歌唱,蝴蝶在翩翩起舞。風(fēng)姑娘悄悄地來(lái)了,把我心頭的愁云都吹散了。我說(shuō):“這里的竹子長(zhǎng)得真不錯(cuò)!”于是我們漫游在竹林中,穿梭于各個(gè)角落。忽然,堂姐說(shuō)道:“咦,這是什么東西?”說(shuō)著她便用手拔了起來(lái),我心想:“這好像是竹筍,不過能不能拔呢?”我一邊猶豫著,一邊看著堂姐興高采烈地拔著竹筍。我心想:“算了,我也要拔幾個(gè),反正也應(yīng)該不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)!

  于是我伸出了邪惡的小手,拔了起來(lái)。我用手剝著它的`皮一層又一層,我剝一層便會(huì)有一聲“撕拉”的聲音,我心想:“剝這個(gè)其實(shí)也挺好玩的!”就這樣,我剝完了一個(gè)。正當(dāng)我想剝第二個(gè)時(shí),一位頭發(fā)花白體態(tài)蹣跚的老奶奶急急地跑來(lái),憤怒地大喊:“你們?cè)诟墒裁?”就這一喊,讓我們都慌了神,我本想跑向回家的方向,可堂姐卻說(shuō):“往那兒跑!”指著一個(gè)不熟悉的地方。

  我們立馬沖了過去,可誰(shuí)曾想,那位老人卻看見了我們逃跑的方向,跑過來(lái)一把抓住了我們,臉都?xì)馔崃,只見她兩眼冒著火星,連珠炮般地罵道:“還敢來(lái)拔竹筍啊,多糟蹋我的寶貝呀。你們?nèi)昵耙瞾?lái)拔過吧!”我心想:“我們什么時(shí)候還來(lái)拔過?憑什么讓我們背黑鍋!”

  老奶奶悻悻地說(shuō):“你們一個(gè)人回家去拿錢,剩下把書包拿下來(lái),放這里!”聲音尖利而顫抖。我心里又委屈又愧疚,不知如何是好。最后,我們決定讓堂姐回家叫奶奶。過了十幾分鐘,奶奶來(lái)了,我頭也不敢抬起來(lái),一直低著。奶奶來(lái)了便連聲道歉,還賠了老奶奶一百元錢,我們這才拿回了書包。

  回家的路上,奶奶說(shuō):“你們還敢這樣啊!”說(shuō)著一個(gè)巴掌便落到了我的臉上,我的淚水忍不住流了下來(lái),眼淚中貯蓄的都是悔恨和自責(zé)。

  我后悔自己的為什么要那么做。

  那一次,讓我刻骨銘心,我也明白了許多道理,當(dāng)我們做一件事時(shí),要慎重地考慮這件事可不可以做?應(yīng)該怎樣做?絕不能頭腦沖動(dòng)地蠻干。這件事后,我也長(zhǎng)大了一些,這也算是痛苦中的一絲收獲吧。

【成長(zhǎng)的記憶作文】相關(guān)文章:

成長(zhǎng)記憶作文02-21

成長(zhǎng)的記憶作文02-11

成長(zhǎng)的記憶作文【經(jīng)典】09-02

成長(zhǎng)的記憶作文(精選)08-30

成長(zhǎng)的記憶02-19

成長(zhǎng)的記憶高中作文02-03

初中成長(zhǎng)的記憶作文06-18

初中作文:成長(zhǎng)的記憶11-05

有關(guān)成長(zhǎng)的記憶作文03-30

成長(zhǎng)的記憶作文【精】02-12