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成長的腳印作文15篇（必備）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的成長的腳印作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的腳印作文1
當(dāng)嬰兒從母親的肚子中來到這個世界上時，護(hù)士會在一本本子上印下他的一個紅腳印，這是他人生的第一個腳印，也是他人生的一個起點。以后他會自己在他的人生路上留下一個個屬于自己的成長的腳印。
小時候的我不懂事，只知道給父母添麻煩。后來長大了一些的我，明白了許許多多的道理。所以在重陽節(jié)那一天，我為爺爺奶奶分別沏了兩杯茶，端給了他們......
我打開柜子，有兩個像古代人喝茶用的那種陶瓷杯靜靜地呆在那里，圓圓的杯身上畫著許多青色的花紋，猶如藤蔓一樣鋪張開來，包裹住了整個杯身，杯子上還有一個圓圓的`蓋子，茶杯下面還有一個圓圓的小托盤。爺爺奶奶很喜歡這兩個杯子，他們經(jīng)常拿著兩個杯子泡茶喝。我拿出它們，把它們輕輕地放在桌上，把熱水倒于其中，用手拿住杯子，讓水在其中滾動，直到滾動過杯子中所有的角落，把水倒出；再從柜子中輕輕拿出一大包紅茶茶葉，用手抓一小把，細(xì)細(xì)地撒在杯底，大約四分之一，然后倒進(jìn)熱水，蓋上杯蓋，等五分鐘，等水溫稍稍下降，即可端給爺爺奶奶。
在等待的過程中，我也想了很多，聽別人說泡茶也有很多學(xué)問。今日一動手，果真如此，泡茶需要很大的耐心，只有耐心的做完，才能喝到最純凈、最好喝的茶......
我拿了個托盤，把兩杯茶小心翼翼地放在上面，再小心翼翼地端給了爺爺奶奶，爺爺奶奶細(xì)細(xì)地品味了我泡的茶水，品完了以后，直夸我孝順、懂事了、長大了......
等爺爺奶奶喝茶喝到茶水只剩三分之一時，我把熱水拿來，再度把熱水倒入茶杯之中，這樣泡出來的“第二杯”茶是味道最清香的，但“第三杯”味道就會淡了，所以等爺爺奶奶喝完“第二杯”，我就把茶杯連帶茶葉全部端走了。
我在水槽把杯子放進(jìn)去，把水龍頭打開，茶杯中注滿了水，看著茶葉起起伏伏，讓我聯(lián)想到，人生也是如此，總是一波三折，不可能總是一帆風(fēng)順的，所以我們只能學(xué)會去面對，學(xué)會去承受......
當(dāng)我從生活中悟出了一個個道理，學(xué)會了什么，都會在我成長的路上印下一個個腳印，這是我成長的記錄，亦是我成長的痕跡......
成長的腳印作文2
我們終會踏著輕盈的步伐，在歲月的歷程中，留下深淺不一、獨(dú)一無二的腳印。你是否也在那個曾屬于你的地方，留下過屬于自己的腳印?
有人計算過，人的一生只有900多個月。幼童，青年，老人，平均算下來，時間其實很少。每個階段都是新的開始，總會有不一樣的事情，給你留下不一樣的感覺。慢慢回味，它所帶來的，將是你這一生的寶藏。
欣賞雨景，曾是我兒時踩下的腳印。
小時候，下雨天，總愛坐在門外的石凳上看著雨中朦朧的景色。一個天性好動的孩子，卻總是能在雨聲中安靜下來。雨淅淅瀝瀝地下，聞著雨后大地上泥土的芬芳，看著被雨水洗禮著的`世間萬物，這一切，無不撥動著我燥熱不安的心弦，但同時也洗滌著我疲憊不堪的靈魂。它是我兒時所期待的，藏于枕頭里，注入夢境中。
漸漸長大，兒時所喜愛的雨景早已找不回當(dāng)時的感覺。早已習(xí)慣不去期待了，越長大，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事物越少。日復(fù)一日地活著，每天重復(fù)著相差不大的生活。縱使乏味，也這么過活著。為什么不去尋找能振奮自己靈魂的事情呢?或許，可以。
街角流浪歌手的歌聲，是我如今踩下的腳印。
年少時，每當(dāng)走在人聲鼎沸的街頭，看著形形色色的人，聽著喧嚷嘈雜的吵鬧聲，我就想掙脫一切，逃離這個地方。因為我明白，熱鬧永遠(yuǎn)是他們的，我什么都沒有。
可每當(dāng)看見身上背著吉他、唱著民謠、懷揣著夢想的人時，我的腳步便會停駐于此，不能動彈。望著他們迷人的眼睛，我看見了星辰大海，看見了人間理想……
我也不知道令我著迷的是什么，令我期待的是什么，但我知道，這件事能提起我早已頹廢不堪的精神，激活我?guī)捉⒌臒嵫Ｄ晟俚哪_印踩踏在這歌聲中，印之于腦海里，揮之不去……
那么，我年老的腳印將會印之于何處?是在家庭和睦的歡樂氣氛中?還是獨(dú)自躺在床上思考這短暫而孤獨(dú)的一生時?我那未完成的夢想是否早已對生活妥協(xié)?那曾經(jīng)所說的“不甘平凡”的一生，就這樣在碌碌無為中度過?
不!我要抓住所有機(jī)會，擺脫這不堪的結(jié)局，努力去找尋生活所藏起的糖果!我要讓年老時所踩踏下的這一步，成為最不后悔的一步，讓它成為粉紅色的印記，記錄在我人生中最燦爛的一筆……
歲月未止步，腳印未結(jié)束。一生所留下的深淺不一的印跡，拼湊在一起，便編織成了我不平凡的一生……
成長的腳印作文3
光著腳丫在沙灘上奔跑追逐，巨浪襲來，沙灘上的腳印不翼而飛，而成長的腳印卻刻在腦海里，揮之不去。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)成長路上流下了一串串深深淺淺的腳印……小時候，我總是擠在爸爸媽媽中間度過一個又一個安詳?shù)囊�。左邊爸爸，右邊媽媽，給了我可以依靠的港灣，給了我足夠的安全感。我每一覺都睡得很踏實很安穩(wěn)，一覺睡到天大亮……后來我上了小學(xué)，爸爸媽媽以“你長大了”為由，給我買了一張小床，讓我一個人睡在隔壁房間。起初看到那可愛的小床，我欣喜萬分，毫不猶豫地?fù)淞松先ァ梢蝗胍梗荫R上就后悔答應(yīng)爸媽自己一個人睡了。夜，靜悄悄、黑漆漆的，沒有溫暖的被窩，沒有依靠的臂彎，沒有規(guī)律的呼吸，床頭微弱的.燈光給不了我絲毫的安全感。我蜷縮成一團(tuán)坐在床角，把頭深深埋進(jìn)手臂里，全無睡意�！巴敉敉簟辈恢翁巶鱽砹藘陕暪方新�，嚇得我抓起被子就把自己包住了。嗚嗚嗚，我最怕狗了，它會不會沖進(jìn)來呀？我，很不爭氣地在第一次獨(dú)睡時，哭了！門被推開了，我微顫了一下。接著一雙溫暖的手輕柔地拉開我的被子。是媽媽，我毫不猶豫地抱住媽媽，嚎啕大哭。媽媽無奈地拍著我的背：“傻丫頭，哭什么呀？爸爸媽媽都在這兒呢！”“嗚嗚嗚，你…你…你們不…不要…不要我了！”“傻孩子，怎么會呢？”，媽媽頓了頓，繼續(xù)說，“既然你害怕，那媽媽今晚就陪你睡好了！”我使勁地點了點頭。媽媽邊拭去我眼角的淚水，邊語重心長地說：“不過你可不能一直這么依賴爸媽哦！以后媽媽來陪著你一直到你睡著再離開，讓后讓你自己慢慢適應(yīng)！你以后一定是要到別的地方工作學(xué)習(xí)的，爸爸媽媽不可能一輩子陪著你，你應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立，知道么？”“嗯，我知道！”我回答得很堅定。“好，那睡覺吧！媽媽知道你最勇敢了……”從那以后，媽媽無論多忙，都站在我床邊走來走去給我唱搖籃曲、講故事哄我睡覺……現(xiàn)在我上初中了，早就習(xí)慣了自己一個人睡覺�？晌矣肋h(yuǎn)忘不了一個又一個夜晚媽媽在床邊來回走動哄我入睡的情景，還有那留在床前的一行行腳印……成長的腳印之所以牢記在心里，是因為每一個腳印都有一個故事，一個我成長的故事。正是這一個個深淺不一的腳印載著媽媽對我的愛伴我成長……
成長的腳印作文4
“歲月匆匆如東逝水”，這句話可正沒說錯。從春的萬物復(fù)舒到夏的烈日炎炎；從秋的落葉紛紛到冬銀裝素裹；眨眼間，我已度過十三個這樣的春秋。驀然回首，不覺身后已下了一串串腳印。
那蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語，在父母懷里撒嬌的情景映入眼簾，仿佛昨天剛剛才發(fā)生過一樣。似乎有一種力量牽引著我，我情不自禁地跟著它的腳步，走進(jìn)了我心中最深地方，打開了那封鎖著成長回憶的閘門。
6歲
那個可愛的小女孩是誰？看著那身影總覺得似曾相識，頓時恍然大悟，那不就是孩提時代的我嗎？沒仔細(xì)看可真看不出，真是大不一樣�；叵肽菚r的我，每天無憂無慮。一不開心，一根棒棒糖就令我轉(zhuǎn)陰為晴。那時的我，沉侵在幻想中，看了《白雪公主》后，就在想會不會有白馬王子騎著白馬從天而降；看了《海的`女兒》后，就在想我會不會變成人魚。想法是多么稚嫩，多么千奇百怪。
10歲
那時的我不知為什么，脾氣變得越來越暴躁，根本控制不了自己的脾氣，為了一點點一毛蒜皮的事就對同學(xué)發(fā)脾氣，與爸爸媽媽賭氣。后來因為一場大病，讓我不得不住進(jìn)了醫(yī)院。沒日沒夜的打針，也不能去上學(xué)，手腫什么事也做不了，更加郁悶。哪知每周都會有同學(xué)來看我，告訴我一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容，聊一聊學(xué)校里發(fā)生的趣事，全家人也輪流來醫(yī)院照顧我，就連“工作狂”的爸爸媽媽也來了。出院之后，我也漸漸控制自己的脾氣。10歲那年，我深刻體會到了親情與友情，也讓我學(xué)會了珍惜，學(xué)會了體諒。
13歲
如今的我已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的大門，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，適應(yīng)了中學(xué)的自理生活，不再是那經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室里的花朵�；叵肫鹦r候種種行為，真讓人忍不住捧腹大笑。童年的時代于現(xiàn)在相比，真是差太多。容易變得多愁善感，變得愛鉆牛角尖，變得太計較他人對自己的看法，這可能就是由孩童向少年的繭變吧。我多了一份成熟，少了一份天真;多了一份穩(wěn)重，少了一份幼稚；多了一份懂事，少了一份嬌氣；多了一份文靜，少了一份活潑。
童年，就像斷了線的風(fēng)箏，再也回不來了。有人認(rèn)為童年時代是幼稚的，做的傻事一大推，不值得去回憶，而我卻認(rèn)為，童年是有意義的，可以從中得到新的認(rèn)識，明白新的道理，從中領(lǐng)悟到許多深刻的人生哲理。
“再見了小時候，懵懂的我，現(xiàn)在我已長大了，風(fēng)在朗誦下課的鐘，時光靜靜流走”�！耙惶煊忠惶�，一年又一年，再見了我的童年”。再見！小時候！再見！童年！我相信，你一定是我成長道路上最美的風(fēng)景，永遠(yuǎn)定格在我心中。
成長的腳印作文5
六年的時光，如河流般緩緩流過，六年的回憶，如腳印一樣深深留下。驀然回首，六年的小學(xué)道路上，留下了一串串或淺或深的腳印。記載著歡樂，記載在憂傷，記載著一點一滴，伴隨著我一路走來。
記得那是風(fēng)和日麗的一天，我們經(jīng)行了數(shù)學(xué)考試。我拿到試卷后，立即把題目掃視了一遍。心想：這張試卷拿個98分以上，輕而易舉吧！于是，我便慢慢悠悠地做了起來。過了一會兒，我就做完了。心里想：這也太簡單了吧!這個一百分肯定沒有問題了！于是，我便坐在座位上悠閑自在地休息了。
下午，鄭老師把批好的試卷發(fā)下來。我之前的幻想破碎了！試卷上鮮紅的數(shù)字不是100，而是90。這個數(shù)字深深地刺痛了我的心，腦海中霎時間一片漆黑，像是被什么東西撞擊了。我怎么也不敢相信這會是自己考出來的。全是粗心大意惹的禍，我呆呆地望著這張試卷，心中既后悔，又擔(dān)心。
擔(dān)心的事情，總要發(fā)生的，想躲也躲不過。下課后，我被鄭老師叫到了辦公室，心中忐忑不安。只見鄭老師微笑著問我：“這回考試，感覺如何？”我吞吞吐吐地說:“很……很不好，很……很后悔�！编嵗蠋熃又鴨枺骸罢业皆蛄藛幔俊蔽业哪樛蝗婚g變紅了，如同熟透了的紅蘋果，不敢回答。老師之前慈祥的臉立馬變得嚴(yán)肅了，嚴(yán)厲地對我說：“因為你太驕傲了，總以為自己能拿高分。”聽著鄭老師教誨，我不禁覺得：自己之前實在是太驕傲了，做好試卷竟然就休息了。我羞愧不已�！爸暗腵成績僅僅代表你的過去，而不是現(xiàn)在”，老師接著說，“考得好，分?jǐn)?shù)高，切不可驕傲自滿，而應(yīng)該用它來激勵自己。你要牢記‘驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步’！”我無地自容，臉紅得更加厲害了。我真恨不得挖個地洞鉆進(jìn)去。鄭老師的口氣緩和下來說：“以后不能再這樣了。”我用力地點了點頭。鄭老師的教誨我一直銘記于心，終身不忘。
人之行悠遠(yuǎn)，人之路慢慢。回首成長的道路，審視留下的腳印，我深深地感受到了小學(xué)六年時光的一點一滴，一時一刻。
這些小學(xué)生活的腳印，必將會在記憶的長河里慢慢熔化。但是，它會令我終身受益，那就是——驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步，成績僅代表過去，不能因為成績好而驕傲自滿，而應(yīng)該用它來激勵自己。
成長的腳印作文6
我的天空，沒有一絲鳥兒的痕跡，只留下成長的腳印。——題記
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的`沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時候。
一次又一次的失敗，但對于這些，我們無法逃避，惟有選擇迎接挑戰(zhàn)。因只有這種挑戰(zhàn)才能促使我們更負(fù)信心，能更好的成長。它能磨礪出頑強(qiáng)的性格，使一個人更趨向完善。這便是成長的意義。曾經(jīng)歷的摔倒與爬起就是成長的足跡。由于不斷的經(jīng)歷能使我們不斷的成長，因而成長的足跡也便成了你的成長旅途中不可缺少的標(biāo)記和對這一生正確的回答。
成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調(diào)的，也是多彩的。
如今，我已是一個14歲的女孩子了。有了自己的理想，有了自己的煩惱。快進(jìn)入青春期的我，也仿佛是一個叛逆的孩子，做任何事都有自己的主張�？鞓肥俏业脑瓌t，放飛是我的夢想，放飛是我們無憂無慮的理由。會體現(xiàn)出我們別具一格的個性。我們就像海鷗，在有白云襯托的藍(lán)天中縱情的翱翔，永遠(yuǎn)遙望那美麗的大海，永遠(yuǎn)快樂的飛翔，永遠(yuǎn)尋覓著我們成長的腳印。
成長的腳印作文7
泥濘中，人們的腳印在道路上留下；記憶里，成長的印記在腦海中永存。
“別逃！”我氣喘吁吁的在李柏后面追著。“傻子才不逃呢！等下被老師‘請’去‘喝茶’就有我好受的了！饒了我吧，我下次再也不會了�！崩畎匾贿吿�，一邊求。我心想，“還想有下次�。 北銡獠淮蛞惶巵�，隨手抄起一本子向李柏人去�？烧l知小達(dá)卻非常配合的把李柏護(hù)在后面，把本子接下來�！跋麣饴�！凌大哥！”小達(dá)賠笑的說，“李柏，看在小達(dá)的面子上，把被你扔湖里的語文書弄干凈我就放過你！”我一看是我的好兄弟小達(dá)，氣便消了一半的說，“遵命！”李柏見我原諒他了就狗腿的去辦事了。“有你這樣的搭檔真好！”我對小達(dá)感嘆的說�！澳悴灰彩�？”小達(dá)說�！鞍”我嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身走了，腦中卻浮現(xiàn)他的影子。
“凌！”正在思考一道數(shù)學(xué)題的我，被這一叫瞬間打破了思路，便不耐煩的向聲音的主人說“干嘛�。 薄澳銈�書呆子！走，活動活動去，體育課都在想題目，你是真想變成書呆子�。 蹦锹曇舻闹魅藢ξ艺f，且不由分說就拉起我向外面走去�！跋墓�！說幾次了，我不是書呆子！”我邊走邊說�！澳且部炝撕冒�！”夏拐說，“我們來丟沙包！”“好吧�！蔽覠o奈。
我和小達(dá)在邊上打夏拐，真的，覺得我和他就不能對立，畢竟我們兩太了解對方了。
我一向上面丟，夏拐就跳起來，我一向左丟，夏拐就到左邊去，完全沒有事先準(zhǔn)備，他一下就看出我的.心思了，幾個回合下來，他都接了十多個了，沒有一個漏掉。
“夏拐哎！”我裝做生氣的對他說�！昂煤煤茫×�，換你來！下一個換小達(dá)�？梢粤税�！”夏拐一只手撐著頭說。“既然你這樣說了，我就勉為其難吧！”我笑嘻嘻的站到中間，可下一秒就沒了笑臉，因為夏拐一下就中我了，“不公平�。 蔽冶瘧嵉拇蠼��！爸阏撸墓找�！”小達(dá)來湊熱鬧的說。
記得上次沒考好。
“嗚�！蔽铱吹阶约旱某煽兣吭谧雷由峡奁饋�。。
夏拐一看老班把成績報完就知道這次我一定會傷心，下課便來安慰我說“凌，別傷心了，就是一次意外，這次全班也沒多少人上九十啊，八十已經(jīng)算高了”“夏拐。”我抬頭看他。他摸著我的頭說，“別哭了，這可不像你，別忘記了，你以前總笑的哦。書呆子！”“夏拐哎！”我惡狠狠的一下?lián)湓谒砩夏笞∷哪��！肮�！”某人傳來破涕為笑的聲音�?/p>
成長的腳印中包含著許許多多，過去的已過去，但記憶在腳印中永存！
成長的腳印作文8
所謂成長就是逼著你一個人踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的旅行。
——題記
成長，不是身高的增長，而是在人生這條路上踩下一個個腳印。
小時，我很討厭讀書，很少像其他孩子一樣，讓爸爸媽媽給我講故事，父母為此很頭疼，為了讓我多讀書，就開始培養(yǎng)我自己閱讀的習(xí)慣。
起初，他們讓我試著讀帶拼音的書，遇到看不懂的字，就問他們。久而久之，我喜歡上了讀書，我讀過的每一篇文章，宛若是吹響的號角，照亮了我成功的`希望，又如夜空中的點點繁星，更恰似品一杯先苦后甜的香茶……我通過書認(rèn)識了這個多彩豐富的世界。
書，給我留下一個個深厚的腳印。
那年梨花輕似夢，7歲的我屹立在開滿笑靨的臘梅樹下，看著一樹嬌艷，宛若國畫中亭亭玉立，窈窕的少女。
學(xué)國畫的時光很艱辛，每天都要苦、練結(jié)構(gòu)，練色彩。有次，我韻染不到位，把人臉畫成了貓臉。引一片哄堂大笑。臉上火辣辣的，宛若申時燃燒紅霞，又如翻滾的江水，更恰似一瓶朝天椒辣椒醬倒在了臉上。
后來，我拼命的練習(xí)，細(xì)心的勾勒好每一根發(fā)絲，每一道紋路，每一簇花蕊……終于，我漸漸掌握韻染的技巧，成功的用畫筆塑造出一個個人物，一幅幅花鳥。
努力，讓我留下一個個繽紛繚亂的腳印。
10歲時，我學(xué)會了游泳。
曾經(jīng)，我嗆過水，所以，對水有很大的恐懼。那天，天陰沉沉的，黑云盤旋在城市的上空。我來到游泳館，像到要學(xué)游泳，我頓時全身毛骨聳立。
教練是個很兇的男人，他高鼻梁上掛著兩個乒乓球，肩膀上一道大傷疤格外醒目�！皣W”我下了水。過了一會，我掌握了技巧，黑云散了，太陽撥開重重云霧，照的水池一片金光，水原來并不可怕。
游泳，使我留下一個個歡樂的腳印。
在成長的道路上，我們留下了許多腳印，由淺到深，適當(dāng)?shù)慕o自己壓力成就更完美的自己。將目光從以往收回，看向還未走過的道路。
德國作家彼得說：“成長中，你可能會在坑洼中跌倒，會被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踩下每一個腳印，每天都是成長。
成長的腳印作文9
每當(dāng)我看到滿地的小草，都會想起我成長的那一個腳印……
記得有一次英語考試，我并沒有好好復(fù)習(xí)，從而得了一個十分不理想的成績。放學(xué)后，心事重重的我心灰意冷地走在回家的路上。
天氣也和我的心情一樣壞透了！早上還晴空萬里的天氣，剎那間烏云密布，豆大的雨點重重地拍打在地上，傾盆大雨不一會兒便已浸濕了地面。我的心情更加糟糕了！我躲在一個屋檐下，皺著眉頭，煩躁地看著不曾停下地雨點。
十分煩躁的我，被一旁還在淋雨的花壇引起了注意，那些嬌嫩的花朵早已經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的折磨，花瓣凋零，只剩下空空的枝干在風(fēng)中飄動著，搖搖欲墜。旁邊的大樹也被風(fēng)吹得“嘩嘩”直響，樹上的葉子更是不爭氣地紛紛掉落，完全承受不住風(fēng)雨的洗禮。
正在這時，我注意到了在那些一邊狼藉的花朵的旁邊，一片嫩綠的小生命正在風(fēng)中搖曳著，它們昂首挺胸，絲毫不在暴風(fēng)雨面前認(rèn)輸。它們看似不堪一擊的腰肢在風(fēng)中扭動，不停地往外鉆，仿佛在向雷風(fēng)電擊挑釁，在暴風(fēng)雨中展現(xiàn)它的舞姿。雨點更加無情地拍打在小草身上，不帶絲毫憐憫，又像在逼迫小草投降，但它卻始終沒有低頭，任然在頑強(qiáng)地抗?fàn)帯１涣軡窈蟮男〔�，反而更加美麗、更加嫩綠、更加鮮艷動人！
雨停了，小草也漸漸停止了跳舞。然而，在旁觀看的.我早已愣住！在這狂風(fēng)暴雨肆虐之后，整個世界已經(jīng)變得一片狼藉，再也看不到以前美麗的花朵，唯有堅韌不拔的小草還完好無損。
望著那片平凡的小草，我不禁思緒萬千，小草不低頭，不認(rèn)輸，勇敢去面對的精神，一幕幕回放在我的腦海了。是啊，小草敢于面對困難，正視困難，而我怎能被這小小的一次挫折所打倒？陽光總在風(fēng)雨后，只要經(jīng)受住了風(fēng)雨的打磨，我也必然會看見那彩虹高掛的晴天！
我調(diào)整好了自己的心情，回到家以后，便拿出了那張英語試卷，一遍又一遍地反省錯題，又整理了自己不擅長的題型，為下次迎接考試做好了充足的準(zhǔn)備——暴風(fēng)雨，你來吧，我不怕你了！
一步步成長的腳印，才鋪成了我們走向成功的成長之路！
成長的腳印作文10
回首往事，似乎一串串成長中堅實的足跡還歷歷在目。每一次成功中受益，每一次失敗中受挫，都已成為我永生難忘的回憶——題記
翻開12年來的成長史，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)自己長大了！我不再是那個“野性十足”，面對困難“不堪一擊”的縮頭烏龜，而是“乖巧懂事”，敢于向失敗挑戰(zhàn)的勝利者。一次偶然，使我在改變自己命運(yùn)的同時，也改變了對人生的看法。
寒假里的一個早晨，我坦然地再次走進(jìn)校園。心中有種說不出來的滋味。因為，這天是我人生當(dāng)中最快樂的一天——要去教管中心演講。我?guī)е綍r的努力到達(dá)了比賽現(xiàn)場�？吹侥敲炊嗟脑u委和我一樣的同齡人，我緊張極了，臉一下子全紅了。但經(jīng)過一陣放松之后，心里平靜了許多，但還是不免有些緊張。害怕自己演講時出丑，害怕得不到獎，害怕……別想了！我應(yīng)該相信自己的，加油吧！哪怕到頭來是竹籃打水——一場空，我也決不能輸在起跑線上！為了能使我順利通過演講，我又把演講稿重頭到尾的仔細(xì)看了一遍……
“接下來，，有請第五號選手上臺演講！”鏗鏘有力的話語從主持人的口中脫穎而出。
到我了，怎么辦？我還沒心理準(zhǔn)備呢！沒辦法，我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只有臨場發(fā)揮了。我面帶微笑的走上講臺，用微弱又顫抖的聲音向評委和素不相識的朋友們打了個招呼。起初，有些發(fā)抖，但過了一會就漸漸平靜下來。我越發(fā)激動，只要一想到曾經(jīng)祖國受人侵略的時候，我就忍不住捏緊拳頭，為祖國打抱不平。于是，憤怒的情緒便油然而生……幾分鐘后，演講結(jié)束了。唉~~我不禁深深的嘆了口氣，心中那塊石頭終于落下了。本以為我還能成功晉級決賽，可沒想到結(jié)果竟出人意料，我落選了。這對我來說無疑是個沉重的打擊，但是，卻換來了我對人生的感悟……
在回家的`路途中，我不斷的想，也不斷的反思：失敗不是錯，它是人生中的轉(zhuǎn)折點，我必須勇敢面對。既有一，何不能有二？這次失敗將會永遠(yuǎn)定格在我人生道路上，它將激勵我不斷前進(jìn)、前進(jìn)……
其實我們每個人都是一棵小樹，無論是太陽的照耀，狂風(fēng)的吹打，雨雪的沖刷。對于我們，都是一種磨練與成長。在人生的道路上，我邁著平穩(wěn)的步伐行走，偶然回頭，身后是一串長長的足跡……
成長的腳印作文11
十三個春夏秋冬，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品味所走過的那一串串腳印時，心中感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的'我又怎能擰過強(qiáng)大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。讀小學(xué)高年級時，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰，每天在游戲里度過本該努力學(xué)習(xí)的時光。成績對每個人是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強(qiáng)者�！蔽叶昧诉@個道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過青春四季。
成長的腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請大家記�。何覀冊谌松牡缆飞希皇侨f事如意的。當(dāng)你快樂時，不要得意忘形；當(dāng)你遇到災(zāi)難時，應(yīng)該企盼陽光。
成長的腳印作文12
當(dāng)我們開始反思，開始想象過去五千多個日子的意義，便看到了只屬于我們的腳印，它緊連過去，它通向未來。我慢慢發(fā)現(xiàn)，那些走過的路，歷經(jīng)的點點滴滴才是最重要的，是那些點點滴滴的成長的腳印，構(gòu)成真正的自己，最終的自我。
我循著腳印慢慢回憶，卻發(fā)現(xiàn)每一步腳印都指向現(xiàn)在。每個人的成績、習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)原來都來自于曾經(jīng)步出的'每一個腳印。想起從前的自己，是自卑的，懦弱的。認(rèn)為自己什么都做不好。
運(yùn)動會要截止報名了。班主任火急火燎的跑到班里，沖我們喊道：“咱們班八百米還缺人，誰還能報？”我不理會，這樣的集體活動向來與我無關(guān)。重復(fù)了好幾遍，見沒人回應(yīng)，有些生氣了，吼道：“什么項目都沒有報的同學(xué)站起來！”我打了個冷顫，目光躲躲閃閃，雙手不知如何擺放�！扒魄颇鷤儙讉�，平時表現(xiàn)不錯，怎么到關(guān)鍵時刻掉鏈子呢！”我低著頭。老師語氣一轉(zhuǎn)：“您們幾個，都去跑八百米吧，也沒什么時間練習(xí)了，您們盡力做好。”
為班級，更是為自己，我想去拼搏一把。于是，離運(yùn)動會開始不到一周，我抽出時間就要到樓下跑一跑，沾著汗水午睡，揮灑汗水在操場上。苦，累，我都日復(fù)一日地堅持著。
運(yùn)動會如期而至，我等待著那模糊不清的廣播音，“五三零六……五三零六號入場……”聽到自己的號碼后，我趕緊小跑著過去，雖然緊張，卻感受到一種不曾有過的感覺。我想，這會是我戰(zhàn)勝懦弱的機(jī)會，這是我證明自己的時刻。
裁判的槍聲響了，而我也迅速出發(fā)了。在重復(fù)來回的跑道上，我竭力奔跑著、超越著。出乎所以人的預(yù)料，我竟然得了第三名，第三名啊，連我自己都不相信，班主任和同學(xué)贊賞的目光齊刷刷地投向我，前所未有的成就感，溫暖了我大半個學(xué)期，我在班里的形象也因此發(fā)生了不小的變化。
在跑道上，我不輸于任何一個人，不輸于勇敢，不輸于自信。從此，我不必再自卑。因為我踏出了成長路上最新的一個腳印，它將指引我走入一條更美好的道路，一條不再有自卑和懦弱的路。
所有的路，踩過都會留痕，我依舊感恩困難路段上一往直前的自己。是荊棘林中的腳印，踏出更精彩的將來。
在成長的道路上，我們用自己的腳踏出了獨(dú)屬于自己的一條路。那串腳印從小變大，從歪曲不平到厚實平穩(wěn)，一步步都是由不斷成長的我們踏出。每一步都給予我們新生的力量，讓我們相信自已點點滴滴的改變，相信自己的成長，相信總有一天，我們會以自己的力量站穩(wěn)。
成長的腳印作文13
望前路，路漫漫；猛回頭，情依依。那一串串深淺不同的腳印啊，它們是記憶中的塵埃，記載著我的成長。
那一串腳印中，有喜悅，有悲傷，有興奮，有苦澀，有傷感，還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺（扭扭捏捏的）腳印里參雜著母親那早已不成形的腳印。
童年的我和同齡的孩子相比，缺少的是物質(zhì)食糧，但是我有足夠的精神食糧，那就是母親堅定的愛。
家門前的梧桐樹越來越茂盛，嫩綠的樹葉發(fā)著油光。那樹下定格著一個婦女，定格著她對孩子的愛。她就是我的母親。
每天放學(xué)回家，無論嚴(yán)寒還是酷暑，我每天都能看到一個佝僂的身影，穿著樸素而單薄的衣服，倚靠在梧桐樹下，等著她的女兒。她還不時踮起腳，希望能早點看到自己的女兒。微風(fēng)拂過，掠起她頭上的銀發(fā)。
門口到梧桐樹之間留下了一串串腳印。每一個腳印都是母愛的體現(xiàn)（表達(dá)）。從這接連不斷，永遠(yuǎn)定格的腳印中，我讀出了母親的那份堅強(qiáng)，這就是她要教我領(lǐng)悟的。
母親的腳印交織在我成長的腳印中，我學(xué)會了堅強(qiáng)。
每天和同伴們來來回回，在柏油馬路上留下了一串串大小不同的腳印。
我們每天帶著輕快腳步，在家中和學(xué)校間奔跑著。一直記得那次，我生病了，忘記告訴我的同伴，心想她們不會像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧？怎么可能，都這么晚了她們肯定走了，就走這時�！斑扪健遍T開了。我看見了那一張張熟悉的臉龐——這是我的`同伴嗎？一個個氣喘吁吁，一瞅見我，就嚷：“怎么了？你�！蔽艺f：“沒什么，小感冒。你們——怎么來了？”她們中的一個說：“我們在橋頭沒等到你。因為我們曾經(jīng)說過要一起上學(xué)的。所以我們來你家看看�！�
聽了她們的話，我很激動。原來曾經(jīng)的一個承諾竟是那么重要！我們每天留下的一串串腳印里盛載著這樣一份承諾、一份真誠。
同伴們的腳印交織著我成長的腳印中，我學(xué)會了誠信。
歲月匆匆，我已經(jīng)跨進(jìn)了青春的門檻。清點行囊，多了一份思索，少了一份盲從；多了一份成熟，少了一份幼稚；唯一不變的就是那一串串腳印里給我的堅強(qiáng)和誠信。
望前路，路漫漫，我將帶著堅強(qiáng)和誠信印下成長中另外一串串腳印。
成長的腳印作文14
直走，左轉(zhuǎn)，再右轉(zhuǎn)，是一棵橄欖樹，我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人啊!
但，我的目的地，是我身后的學(xué)校。轉(zhuǎn)身，迷茫地望著我的母校。它，給我?guī)砹耸裁?依稀記得，從我第一次踏進(jìn)校園開始，母校便領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂。開始，我好喜歡，我愉快的吮吸著一點點知識，。但不知何時，書包的分量加重了。一張張試卷，一本本習(xí)題，一個個刺眼的分?jǐn)?shù)代替了我的快樂。面對書本，我不再興奮和喜悅，取而代之的是迷茫和逃避。
期末前一個月，我的生活徹底改變了。分?jǐn)?shù)成了我唯一的目標(biāo)，是父母臉色的溫度計。一次數(shù)學(xué)考砸了。唉，自認(rèn)為有點數(shù)學(xué)頭腦的我竟只得了“89分”!
于是，這個周末不再輕松愉快，連夜的'暴風(fēng)雨吹得我不知所措。我好冷，盡管現(xiàn)在是六月!
原以為風(fēng)雨過后是彩虹，但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進(jìn)書海。天空陰沉沉地下著小雨。一向最愛聽雨的我卻覺得這雨聲是那么讓人心寒。我想逃，逃到海角天涯，逃到?jīng)]有成績的地方�！�89分”的陰影并未散去，新的陰影卻又排山倒海地向我涌來：明天下午考英語!
怎么這樣子，該來的不來，不該來的卻一個接一個來!
心怡的電腦久未打開;期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看;最喜愛的《漫友》好久沒買……為了分?jǐn)?shù)，無形中我舍棄了這么多，難道對成績我們只能服從嗎?算了吧!
現(xiàn)在只有英語才是書桌的“主打歌”。
看著手中的英語書，怎么?一個字也看不進(jìn)去!
不行，為了分?jǐn)?shù)，一定要讀進(jìn)去!
好多時候，我們就這樣毫無怨言地服從了，甚至強(qiáng)迫自己必須要努力。在種種壓力下，我們只能選擇服從!
無數(shù)次地問自己，在為了學(xué)習(xí)成績夜夜挑燈的時候，我得到了什么?放棄了什么?我得到了一個個另我滿意的分?jǐn)?shù);而我放棄的，是自由，是快樂!我們毫無怨言地服從到現(xiàn)在，也許會服從到永遠(yuǎn)。但今天，我要說不!
我不想為了成績一味地服從，不想讓成長充滿了煩惱，我想要快樂!
我想讓自己的生命的每一天都過得充實而愉快。讓音樂走進(jìn)我們心靈的世界，讓色彩點綴我們黑色的天空，讓成績煙消云散，讓成長不再有煩惱。給我一雙翅膀，我想飛上藍(lán)天;給我一條魚尾，我想游入水中;給我一支神筆，讓我把快樂寫滿整個世界。真的，成長不需要煩惱，需要——快樂。
我仿佛看見塵埃中走來一個金色的我。
成長的腳印作文15
光陰似箭，日月如梭，曾經(jīng)那個年幼無知的我漸漸長大，在成長之路上留下了許多的腳印，有大有小，有深有淺，其中讓我受益匪淺的是它。
“距離考試結(jié)束還有半小時，沒做完的同學(xué)抓緊時間，做完了的認(rèn)真檢查�！敝宦牨O(jiān)考老師大聲提醒道，對于這個聲音我卻毫不在意，因為我已經(jīng)檢查了至少兩遍，根本無須害怕。無聊至極的我只能欣賞著窗外的風(fēng)景，藍(lán)天白云下，一棵挺拔的小樹正享受著輕風(fēng)的撫摸，悠閑的輕輕搖擺，像極了我現(xiàn)在的樣子。不知道過了多久，考試終于結(jié)束了。
過了幾天，成績下來了，我考得確實挺好的�？粗@張高分試卷，我心里不禁暗暗得意起來，心想：考試這么簡單，我不用努力也能考得這么好，真是太輕松啦。就這樣，學(xué)習(xí)被我一下子拋到了腦后，玩得那叫一個爽快。
又到了考試季，我信心滿滿的走進(jìn)考場。當(dāng)試卷發(fā)下來后，第一題便把我難住了，我驚呆了，第一題怎么這么難?沒辦法，我只能絞盡腦汁的去想，好不容易想出來，可是又一個攔路虎又蹦了出來，這些題目就好像跟我有仇似的，非要把我困住不可。窗外，不再是藍(lán)天白云，風(fēng)竟然變得猛烈起來，原來那棵挺拔的`小樹也被大風(fēng)吹得東搖西擺的。時間一分一秒的過去，在惶恐不安中考試結(jié)束了�？紙隼铮皇Ｏ聺M頭大汗的我呆呆的坐在座位上，兩眼無助的望著那被風(fēng)雨侵襲的小樹，腦海里充滿了懊悔，恨自己不該得意忘形，恨自己不該虛度光陰……
不久，風(fēng)停了，雨住了。不經(jīng)意間，我看到窗外那棵剛才還在風(fēng)雨中掙扎的小樹，現(xiàn)在竟挺直了腰，舒展開每一片綠葉，盡情沐浴著雨后的陽光，似乎比先前更有了生氣。不知為何，我似有所悟，與其哭泣，不如直面慘淡的人生。我擦了擦不知什么時候溢出的淚水，拿出課本認(rèn)真看了起來。這應(yīng)該是我第一次覺得考差了也沒什么吧。
時間飛快的逝去，轉(zhuǎn)眼間又到了考試的時候。這一次我沉著冷靜，仔細(xì)審題，得心應(yīng)手地做完了整張試卷。我不禁嘴角上揚(yáng)，看向窗外那棵小樹，它似乎也在向我搖擺微笑。
這枚深深的腳印讓我明白了許多：原來，成長路上遭遇些坎坷泥濘并非壞事。只要你肯努力，不放棄，就可以做得很好，甚至更好。