成長(zhǎng)的足跡作文4篇（熱門(mén)）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的足跡作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的足跡作文 篇1
人生的路上已經(jīng)印下了十五個(gè)深深的足跡，再度回首往日，似曾相識(shí)。漸漸地拾起昔日的支離破碎，拼湊成一幅心中的完美世界：
在一個(gè)四四方方的院子里，有許多的花草。雖談不上能和魯迅先生的百草園媲美，但在幼小的我的.心中，那景象也算是綠草蔥蘢，爭(zhēng)奇斗妍了。
就在這樣一個(gè)清涼的境地，一個(gè)小女孩提著一個(gè)大紅燈籠，瞇著眼睛發(fā)笑。與燈籠相配的有她那身紅色衣服，仿佛可以融為一體。小女孩的旁邊站著一個(gè)有著一頭秀發(fā)的女人，她親切地?fù)崦ⅰo(wú)疑，她是女孩的母親。
一束陽(yáng)光射到院中央，她們笑得更燦爛了。
或許，這是一幅普通而又平凡的畫(huà)面。但時(shí)間在那一瞬間定格，定有其真正的內(nèi)涵。
長(zhǎng)大后的我再次看到這張照片時(shí)，不再是以往的一笑了之，卻更加想回到過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。
如今，那個(gè)年輕的母親已變得愈加蒼老，幾絲皺紋也在眼角閃現(xiàn)。母親為生活的操勞也在與日俱增。也許，我的長(zhǎng)大在意味著母親年輪的增加。
如今，那個(gè)身穿大紅衣服的我不再喜歡紅色，甚至有幾分厭倦。不再像以前那樣天真的認(rèn)為紅色代表大吉大利，可以目空一切。或許，長(zhǎng)大也蘊(yùn)含著與過(guò)去喜好的變化。
小時(shí)候，總期盼著過(guò)年時(shí)大紅燈籠高高掛的景色，或者手中拎一個(gè)小玩意。但如今的我，卻不再為看到這樣的情景而感到欣喜�？赡埽L(zhǎng)大的我也在淡漠著以往的純真。
長(zhǎng)大了，變化了，但也不必這樣的傷感，換個(gè)角度想想，不又是“柳暗花明又一村”嗎？
母親在慢慢地變老，這樣，長(zhǎng)大的我就更應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，為母親排憂解難。長(zhǎng)大是否就意味著責(zé)任呢？
雖不再留戀紅色，但也有了更多的選擇空間。長(zhǎng)大的我可以在更大的世界里馳騁。這樣，長(zhǎng)大是否表示自主選擇權(quán)的增加？
我不再向往布娃娃時(shí)代的我，并不代表我的世界失去了真實(shí)，而是在不斷地拋開(kāi)任性，改變自我�？赡荛L(zhǎng)大代表著成熟、穩(wěn)重。
人生的路還很漫長(zhǎng)，但銅鈴般的青春歲月卻稍縱即逝。所以在成長(zhǎng)的路上，我要放聲高歌：珍惜青春，把握現(xiàn)在，長(zhǎng)大的我無(wú)怨無(wú)悔！
成長(zhǎng)的足跡作文 篇2
雪中，一片粉妝玉砌的世界。柔軟的雪地上，時(shí)有幾個(gè)腳印，忽淺，忽深;時(shí)而停止，時(shí)而前進(jìn)。那些腳印就記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。那腳印中有著我們輕快的步伐，沉穩(wěn)的腳步，猶豫的駐足------逐漸走向成熟，穩(wěn)重與堅(jiān)毅，向著那美好的未來(lái)前進(jìn)。
成長(zhǎng)如足跡，印在那白雪上，有著穩(wěn)健的步伐。稚童時(shí)，我常因那些容易的題而丟分，而原因則是我的浮躁。它一直是我在學(xué)習(xí)和生活方面的“敵人”。在期末考試前幾天，老師多次安排的模擬考試成績(jī)總是忽高忽低，真可用“變化莫測(cè)”來(lái)形容，十分不穩(wěn)定�？赡嵌际且�?yàn)槲夷呛⑼瘯r(shí)的性格和情緒所造成。在一天的晚上，我認(rèn)真地思考了這個(gè)問(wèn)題，想出了辦法。經(jīng)過(guò)我的一番調(diào)整，我也告別了浮躁，逐漸穩(wěn)重起來(lái)。這是我在成長(zhǎng)的過(guò)程中受到了極大的啟發(fā)。正如在雪中那輕浮而膚淺的足跡，而現(xiàn)在卻是如此的踏實(shí)和穩(wěn)重。那一點(diǎn)點(diǎn)深而又重的足跡印在那潔白的雪上，星星點(diǎn)點(diǎn)，襯托出成長(zhǎng)的含義和魅力。
成長(zhǎng)如足跡，映襯在那雪中，有著堅(jiān)定的步伐。年幼時(shí)，總是在前進(jìn)的道路上遇到些“絆腳石”，或時(shí)常遇到“暴風(fēng)雨”，而我就下意識(shí)地停下腳步，甚至于有退縮的念頭。小時(shí)候，彈鋼琴，是我每天必修的課。但到了小升初的時(shí)候，我竟然借口要忙著復(fù)習(xí)，練習(xí)鋼琴的時(shí)間縮短，停止了我對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)與熱愛(ài)。可現(xiàn)在想起來(lái)又后悔萬(wàn)分。雖然在原來(lái)的練習(xí)過(guò)程十分艱苦，可那又怎樣。難道我聽(tīng)到這美妙的樂(lè)曲從我的指尖滑出，自己不感到一種自豪和與愉快的心情嗎?那是多么的'快樂(lè)!我缺少的就是一種不懈堅(jiān)持努力的精神，而這種信念卻伴隨著我走向接下來(lái)的漫漫長(zhǎng)路�，F(xiàn)在，我明白了堅(jiān)持的重要性，而我會(huì)堅(jiān)定地迎著困難而行，毫不退縮，留下一段無(wú)悔的足跡。
雪漸漸小了，那腳印在這潔白安靜的世界更顯得清晰可見(jiàn)。時(shí)常駐足回望，看見(jiàn)那雪中成長(zhǎng)的足跡，每走一步都是一種體驗(yàn)，都值得我們回味。從此，我穩(wěn)重而堅(jiān)定地走著，走向那長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)道路，向著美好的未來(lái)……
成長(zhǎng)的足跡作文 篇3
“……一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈�，一種小事物大力量的生命體，它用它那頑強(qiáng)的生命力，教會(huì)我在挫折中成長(zhǎng)。
生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，大自然乃孕育百物之母，若不看看這大好世界，真有點(diǎn)可惜。某年某月某日，極其熱愛(ài)大自然的我出了家門(mén)，踏上草地，有樹(shù)有花有小鳥(niǎo)，多美��！在這里空氣格外清新，神清氣爽！
走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一片與剛才的景象格格不入的生命，不具體，我并不知道生死，這兒好像被人惡作劇過(guò)，草被燒了，我疼惜它們，也試圖尋找是誰(shuí)干的，但未果，我蹲下來(lái)看著這群可愛(ài)的小生命，這可是長(zhǎng)出不久的小草呀，它們還沒(méi)來(lái)得及欣賞這世界的美妙，沒(méi)來(lái)得及吸收著清新的空氣，就被人為的抹殺了這些快樂(lè)。我想了想，沒(méi)有心情再去享受這些事物了，我回了家。
第二天，夏天的天氣多變，像娃娃的臉，下起了雨，但也就那么一會(huì)兒，我看了看書(shū)，聽(tīng)著雨聲，伴著書(shū)香，不由地心生出一種詩(shī)情畫(huà)意，雨停了，我想出門(mén)，媽媽讓我?guī)习褌恪Ｒ员惆肼飞舷掠�，我去了昨天的那個(gè)地方，令我驚訝了，知道草生命力之頑強(qiáng)，但未想到如此強(qiáng)大，那個(gè)地方出現(xiàn)了綠色，顯得生機(jī)勃勃，不像昨天的死氣沉沉，雖不是全然生綠，但以富有生機(jī)，我對(duì)草之敬佩油然而生，那些可愛(ài)的生命體并不因它的'矮小而不拼搏，相反，它們甚至比那些大它千萬(wàn)倍的生物更強(qiáng)大，這一刻我只想到那句詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給點(diǎn)雨水就愉快。草，可能堅(jiān)信那句話：“你面前有黑暗，說(shuō)明背后有陽(yáng)光�！被蛘撸骸岸斓搅耍禾爝�會(huì)遠(yuǎn)嗎？”通俗一總：“風(fēng)雨過(guò)后有彩虹！”
草，可愛(ài)矮小的生物，都明白挫折不可怕，那我們?nèi)祟愑惺裁蠢碛蓱峙履�？或者說(shuō)挫折中成長(zhǎng)會(huì)使之強(qiáng)大！
“……一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦鞘着惆槲叶嗄甑脑�(shī)又回響在我耳邊，我回了家……
成長(zhǎng)的足跡作文 篇4
人總要長(zhǎng)大，我們?cè)谶@段成長(zhǎng)的日子里，總會(huì)做些什么，并留下深深淺淺、程度不同的足跡，這足跡代表著我們已經(jīng)從不懂事的孩子，慢慢走向懂事的少年。
或許是受到電視上小提琴家的影響，兒時(shí)的`我總是被小提琴的音色所迷住。在我的央求下，我踏上了學(xué)琴之路。還記得，為了能考上四級(jí)，老師讓我每天晚上都要練一到兩個(gè)小時(shí)。有時(shí)我練了半個(gè)小時(shí)，覺(jué)得已經(jīng)練熟了就不想練了�？砂职植贿@么認(rèn)為，堅(jiān)持要我再練半個(gè)小時(shí)，奶奶說(shuō)：“讓他歇歇吧，還是個(gè)孩子。”爸爸總是說(shuō)：“要想取得成功，就要付出比常人多一倍的勞動(dòng)�！庇谑�，每天我每天堅(jiān)持練琴一到兩個(gè)小時(shí)，一直練到去年的暑假，一直練到我終于拿到小提琴四級(jí)證書(shū)�！�，成長(zhǎng)教會(huì)了我要取得成功，就先要付出。
媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我的寶貝兒子呀，你什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大呢?”直到后來(lái)發(fā)生的兩件事，她才對(duì)我另眼相看。那是一個(gè)周未，家里正在大掃除，我悄悄地在房間里，把我的書(shū)桌擦得干干凈凈、整理得井井有條，還把地面打掃得一塵不染，并向媽媽作了保證：每天堅(jiān)持打掃。我的確就這樣做了，還做得非常好。還有一次媽媽生病了，每天放學(xué)回到家，我總是先問(wèn)媽媽：“您的身體怎么樣?好點(diǎn)了嗎?”然后就幫媽媽遞茶拿藥，還主動(dòng)幫助爸爸燒晚飯，直到媽媽康復(fù)�！�，成長(zhǎng)教會(huì)了我要懂得關(guān)心他人，減輕他人的負(fù)擔(dān)。
春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。我和我的好朋友一起去放風(fēng)箏，他在放的時(shí)候，不小心將風(fēng)箏掛到了樹(shù)上，怎么也拿不下來(lái)，只能看著我放了。我見(jiàn)他一臉沮喪，于是我將自己手上的風(fēng)箏線給了朋友，讓他和我一起感受放風(fēng)箏的樂(lè)趣。這時(shí)的他一下子變得開(kāi)朗起來(lái)了，在遠(yuǎn)處就能聽(tīng)到他的歡笑聲。我由此也得到了兩份快樂(lè)�！叮砷L(zhǎng)教會(huì)了我要懂得與他人分享快樂(lè)。
現(xiàn)在回頭看看，仿佛能看到自己在前進(jìn)的道路上留下了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡。
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