話題優(yōu)秀作文

[實(shí)用]話題優(yōu)秀作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　今天下午，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一項(xiàng)-----接力賽。

　　時(shí)間嘀嗒，“嘀嗒，嘀嗒”的.過(guò)去了，一、二、三年級(jí)比完了賽，終于輪到四年級(jí)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。哨聲吹響了，陳佳瑤風(fēng)似的跑了出去，但是，另外3個(gè)班級(jí)都窮追不舍，大家伙真有點(diǎn)兒替她擔(dān)心。剛開始時(shí)，我們都還算是一帆風(fēng)順，可到后來(lái)，我們班連續(xù)掉棒，真是讓人又急又氣。你看，周琪氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，突然，他的手一松，接力棒從他手中滑落下來(lái)，掉到了地上，許意帷急忙彎下腰去撿接力棒，握在手中，奮力向前跑去。不過(guò)，意外又發(fā)生了，在和李佳逸即將交棒時(shí)，不知是誰(shuí)碰了一下李佳逸，棒子也和周琪情況一樣，棒落在了地上，“O，ON！”我尖叫了一聲。

　　此時(shí)此刻，我們班的體育健將孫靜怡力挽狂瀾，瞧，她脖子上的青筋暴了出來(lái)了，猶如一匹奔馳的駿馬�？墒牵瑏�(lái)不及了，一切都來(lái)不及了！過(guò)程很精彩，結(jié)果很殘酷。嗚！我們是老四——最后一名！

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　聽，歸來(lái)的候鳥唱響了春天的第一聲啼叫；看，春雨喚醒了春天第一朵盛開的鮮花。啊，春天，你終于來(lái)了。春天，就像一個(gè)剛剛出生的小嬰兒，全身上下都是新的，一塵不染；春天，又像一個(gè)十二三歲的小姑娘，美麗而又不缺乏生氣；春天，還像一個(gè)剛逢喜事的老人，臉上滿是久違的笑容。春天，還像……憋了一個(gè)冬天的人們，沖出家門，嘗到了春天第一口新鮮空氣的甜美味道。孩子們也甩下沉重的棉襖，盡情釋放著玩的天性。手里的糖葫蘆早已不知去向，我想，大概是進(jìn)了他們圓鼓鼓的肚皮了吧。躺在如地毯般柔軟的草坪上，享受著春媽媽送給我們的第一份禮物——陽(yáng)光。陽(yáng)光就像一雙溫和的大手，撫摸著我們的頭，讓我想起了小時(shí)候躺在媽媽溫暖的懷里睡覺時(shí)，母親的那雙手。鳥兒把巢筑在繁花碧葉上，初春來(lái)臨的喜悅使它們的喉嚨中蹦出一串串宛轉(zhuǎn)的音符。天空里，風(fēng)箏多了；草地上，歡笑聲也多了；還有那奔跑的身影，也不知不覺漸漸多了。

　　黃昏的平地，籠罩著一層金色的紗衣，剛剛還乳白色的云朵，早已被夕陽(yáng)染得跟火帶子一樣紅，就像蕭紅的那篇《火燒云》描寫的一樣美。閉上眼，晚霞的光射進(jìn)了我的心扉，真暖和��！傍晚，下起了絲絲的小雨，頑皮的小雨滴，全都來(lái)到了屋頂上，一起跳舞，形成一張透明的網(wǎng)。窗外，所有人都匆忙地趕回家，只有那勤勞的農(nóng)民，穿著蓑衣，戴著斗笠，在雨中用鐮刀奏出一首勞動(dòng)之歌。他們的茅草屋，也是文明的觀眾，它們屹立在農(nóng)民身旁，在雨中，靜默著。夜晚來(lái)臨，雨也停了，家家戶戶都點(diǎn)起了燈，咦，燈下那個(gè)衰老的身影是誰(shuí)�。颗�，原來(lái)是東家的那位老媽媽，正在為她剛剛遠(yuǎn)行歸來(lái)的兒子用一針一線，縫進(jìn)她那濃濃的愛，使她的兒子即使在更寒冷的地方，也能感受到家的溫暖。夜深了，所有人都進(jìn)入到甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，圓月也掛上了柳樹梢頭，而這幅安靜而又祥和的畫，將永遠(yuǎn)留在我的心中。名師點(diǎn)評(píng)：真是幅唯美詩(shī)意的早春畫卷啊，難怪小作者在文章最后寫了“而這幅安靜而又祥和的`畫，將永遠(yuǎn)留在我的心中”，真的！這樣細(xì)膩的筆墨，這樣清新的語(yǔ)言，真是要烙在讀者的心田，難以忘懷！文章最大的特點(diǎn)是語(yǔ)言特別生動(dòng)、優(yōu)美，描述的景物充滿了春天的氣息，形象地采用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文章的文采大增！“傍晚，下起了絲絲的小雨，頑皮的小雨滴，全都來(lái)到了屋頂上，一起跳舞，形成一張透明的網(wǎng)”一句采用比喻、擬人的雙重修辭手法，寫得很妙哦！

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　“啪！”這一掌落得干脆又響亮，你臉上立馬呈現(xiàn)出一個(gè)鮮紅的巴掌印。我呆了，手掌還余殘著剛剛用力后的刺痛感，心里卻有一絲報(bào)復(fù)過(guò)后的快感。你什么都沒(méi)說(shuō)，撿起地上甩落得眼鏡，轉(zhuǎn)身，走了，你沒(méi)哭，我卻注意到你右手指甲快陷入肉里了。你背影逐漸模糊，我口中的“對(duì)不起”，礙于面子，幾次沖口而出前，再次咽下。就這樣，因?yàn)橐恢眹?guó)外進(jìn)口的迪士尼鋼筆。斷送了我和你那天真無(wú)邪的友請(qǐng)。

　　回到家，推開房門，你送給我那串風(fēng)鈴隨門推動(dòng)而清脆的'響著。我搖搖頭，不去想這件事，你那圓圓的楷體字勾出了我的淚水——曾約好一輩子都為對(duì)方抄作業(yè)的諾言，在剛剛那一刻起，已然成為歷史了吧？！我拿起電話，撥下那不能再熟悉的號(hào)碼，卻遲遲按不下那個(gè)綠色撥打鍵：哼！每次都是我主動(dòng)道歉，這次讓她先主動(dòng)好了。于是又放下了手機(jī)。

　　好幾天，在學(xué)校從一起回家、放學(xué)，甚至上廁所，到獨(dú)單一人干完一切事情。同學(xué)們?cè)尞�，天！太�?yáng)從西邊出來(lái)？‘瘋狂二人組咋解散了呢？我倆聽見，苦笑，朝對(duì)方望去，和對(duì)方目光接觸后，又縮回來(lái)。放學(xué)回家，我習(xí)慣走在你的左邊，邊走邊聊天，再哈哈大笑地?fù)е�你的肩，嘲笑你矮，邊打鬧著走到家樓下；如今，我習(xí)慣性的說(shuō)一大段笑話后，再也沒(méi)有昔日你那爽朗的笑聲，扭頭望去，身旁空空如也。以至于，身邊的路人奇異的望著錯(cuò)愕的我。

　　路燈亮了，我再次捧著奶茶走到樹下——你說(shuō)過(guò)，倘若哪天，們鬧掰了，想道歉，必須捧著正宗阿薩姆奶茶在路燈亮起后，在這棵樹下等對(duì)方出現(xiàn)。在這等候了一個(gè)多小時(shí)了，我無(wú)奈搖頭，轉(zhuǎn)身離去，這時(shí)，一聲熟悉到不能再熟悉的聲音“等一下！“叫住了我。我愣了愣，驚喜地轉(zhuǎn)過(guò)身去，你來(lái)了！你終于來(lái)了！我拿著奶茶的手竟有些顫抖！“對(duì)不起��！”異口同聲的對(duì)不起后，是我們那久違的爽朗大笑……

　　畢業(yè)時(shí)，我們走在走了六年的回家路上，我們?cè)俅握劶按耸��！拔梗℃�，你不恨我嗎？打了你一巴掌耶！”“恨�。〉�是后�?lái)仔細(xì)又想，輪很，應(yīng)該你更恨我吧？”“哈哈！是��！晴送給我的離別禮物耶！美國(guó)進(jìn)口的也，限量版的！剛用沒(méi)多久就廢了�！薄捌鋵�(shí)啊，雅，那只筆不是我弄壞的，是它自己掉在地上，剛想撿起。就被你誤會(huì)了。”“噢？是嗎，那你干嘛當(dāng)初不解釋？”你突然不走了，一改嬉笑，一本正經(jīng)地和我說(shuō)：“廖廖，跟你說(shuō)，你要步入初中了。我不和你一間，記住，以后對(duì)朋友要信任、坦白，要以心對(duì)人，懂嗎？還有，有男朋友要告訴我！”我愣了好一會(huì)兒，笑了，“哈哈！Yesmadom！你也要哦！”咦？我的臉上怎么濕了？

　　在夕陽(yáng)下，我和你的擁抱仿佛被定格，夕陽(yáng)下，我們承諾，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的好姐妹、死黨和閨蜜！東環(huán)的我，十六中的你，相約，高中見！友誼，永在！

　　誤會(huì)，是我們友誼的見證。

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”，這是燥動(dòng)的風(fēng)的杰作，聲勢(shì)浩大，蔚為壯觀。然而，我喜歡的是靜靜的微風(fēng)�！帮L(fēng)吹柳花滿店香”，這就是靜靜的微風(fēng)，于無(wú)聲處將馨香悄悄彌漫，毫不張揚(yáng)。

　　微風(fēng)是那么優(yōu)雅。它填滿花叢的空隙，和婀娜多姿的花枝翩然起舞，如果恰逢月色如水的晚上，情景會(huì)更加醉人。它不會(huì)把花朵的色彩據(jù)為己有，而僅僅是無(wú)色透明，隱約的使人忽略了它的存在，同時(shí)又將舞伴特有的香氣飄散，才讓細(xì)心的觀賞者察覺它真真切切的存在。

　　微風(fēng)是那么俏皮。當(dāng)樹枝向你招手，花草向你點(diǎn)頭時(shí)，微風(fēng)就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過(guò)，輕輕地?fù)軇?dòng)你的發(fā)梢，在袖角在衣領(lǐng)處留下它的蹤跡，你會(huì)感覺到似乎有一雙俏皮的'手，親昵地?fù)崦�著你�?/p>

　　微風(fēng)是那么樸實(shí)。春天來(lái)了，靜靜的它吹過(guò)冰凍的水面，小溪便解凍了;吹過(guò)高山，高山的雪襖便解下了;吹過(guò)樹梢，光禿禿的枝干便冒出新芽。它將花兒的香氣，傳向四方，為花兒引來(lái)彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英，輕輕地托起、旋轉(zhuǎn)，又將蒲公英輕輕地放下、扎根。它無(wú)悔地年復(fù)一年地重復(fù)著這些，即使人們把這一切功勞都?xì)w功于陽(yáng)光和雨露。

　　靜靜的微風(fēng)就是這樣優(yōu)雅、俏皮、樸實(shí)，它從不炫耀自己，只是默默地將美好傳遞。相反有些風(fēng)和雨結(jié)盟，失去了本性，淪為了暴風(fēng)、臺(tái)風(fēng)，變得不再溫柔和平靜，所到之處一片狼藉。

　　我常常去公園，微風(fēng)也是，于是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別致的亭臺(tái)，都有微風(fēng)相伴，我們一起歡笑一起雀躍，甚至一起發(fā)呆。我深深地被它獨(dú)特的魅力吸引著，又被它的平凡而高尚的品格折服。

　　黃昏，太陽(yáng)細(xì)心地收起最后一道金線，很快夜就降臨了，世界從嘈雜緩緩歸于寧?kù)o，明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時(shí)，微風(fēng)靜靜地、靜靜地，從我的心頭掠過(guò)，與我的夢(mèng)交織。

　　我愿是靜靜的微風(fēng)……

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　那年，我們初次踏入這向往已久的校園。眼前是一張張陌生的面孔，一張張青澀的臉龐，眼眸中帶著些許不安，教室里似有一群緊張的小蜜蜂在“嗡嗡”作響。忽然走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，寥寥幾句介紹，笑容滿面，那就是即將陪伴我們整個(gè)初中生活的和藹可親的班主任。

　　下課后，我們?cè)谧呃壤镲w奔，在樓梯口嬉鬧，大家很快便熟悉起來(lái)。現(xiàn)在想想親愛的你們，那時(shí)的樣子真的好可愛，那時(shí)的笑容拼接的是我們的青春，拼接的是我們的情誼。

　　我們?cè)谝黄鸪吵臭[鬧，曾發(fā)誓不再相見，可當(dāng)分開之際卻又依依不舍。我們?cè)�以為三年很長(zhǎng)，可現(xiàn)在，三年已經(jīng)接近尾聲。驀然回首，原來(lái)大家最害怕的是一個(gè)人的獨(dú)處和畢業(yè)時(shí)的離別。

　　有人說(shuō)，青春如花，繽紛艷麗；有人說(shuō)，青春如流水，奔騰向前；有人說(shuō)，青春如詩(shī)，華麗動(dòng)人。但要我說(shuō)，青春是一首離別的歌，歌聲悠揚(yáng)，映襯著我們不肯低頭認(rèn)輸?shù)?驕傲；歌聲婉轉(zhuǎn)，映襯著我們?nèi)〉贸晒�時(shí)揚(yáng)起的嘴角……

　　時(shí)間不會(huì)為任何人而停留，也許明天一切都將物是人非。

　　光陰荏苒，時(shí)間在青春的留聲機(jī)中留下了我們的汗水，也收藏著我們的淚水。終于，一首離別的歌在此時(shí)唱響——

　　唱首離別的歌，紀(jì)念我們的班級(jí)。這里曾滿載著我們的朗朗讀書聲和清脆的歡笑聲。

　　唱首離別的歌，感謝我們的班主任。是他用辛勤的汗水澆灌我們、用知識(shí)充實(shí)我們，那難舍難分之情豈是淚水能夠承載的？那滿滿的回憶，豈是短短的文字能夠表達(dá)的？

　　唱首離別的歌，惜別我的同學(xué)。是你們用一張張笑臉裝飾著我的青春，因?yàn)橛心銈兿喟椋�我懂得了什么是“正能量”，明白了什么是“且行且珍惜”。千言萬(wàn)語(yǔ)，怎么也道不盡心中離別的憂傷。

　　不能忘卻，我的三年里有你們的陪伴；不能忘卻，我與你們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光。我的青春有你們，使我忘卻了孤單；我的青春有你們，使我忘記了悲傷；我的青春有你們，我才放飛了夢(mèng)想！

話題優(yōu)秀作文 篇6

　　記得有一次，我看見一位媽媽在教一個(gè)兩歲左右的小女孩走路。她輕輕地扶著女兒的胳膊肘兒，小女孩邁開小腿大步向前走，然而，媽媽悄悄地松開了手，小女孩一下子失去了安全感，突然停了下來(lái)，轉(zhuǎn)頭看著媽媽，站在原地不敢動(dòng)，睜大了眼睛，一臉的驚恐，嘴里咿咿呀呀的，好像在說(shuō)：“媽媽，我害怕，我不敢走。”只見那個(gè)媽媽面帶微笑，彎著腰，耐心地鼓勵(lì)著女兒向前走，小女孩終于又邁出了腳步……

　　這位媽媽，從頭至尾是那么耐心，我絲毫沒(méi)有感覺到她有任何的焦躁和不耐煩，我清清楚楚地記得她說(shuō)的那句話：“孩子，媽媽在，不怕！”

　　“媽媽在，不怕！”這句話在我耳邊回蕩，久久揮之不去。多熟悉的話語(yǔ)呀，這句話，在我的記憶中不知聽了多少遍。小時(shí)候，一打雷下雨，我小小的心里就填滿了恐懼，嘴里也會(huì)不由自主地喊：“媽媽，我怕！”這時(shí)，我就會(huì)被媽媽摟在懷里，摟在那充滿溫馨與關(guān)愛的懷抱里，媽媽會(huì)輕輕地拍著我的后背，安慰我說(shuō)：“不怕，有媽媽在�！蔽倚⌒〉男睦餂](méi)有了恐懼，反而被溫暖填得滿滿的。媽媽還會(huì)給我講故事“從前，有一只幸福的.小兔……”幾乎每次，我都會(huì)在媽媽的懷里甜甜地睡去。

　　也許，二三十年后，母親也會(huì)需要我們的幫助，希望那時(shí)我們也會(huì)對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，不怕，有女兒在�！币�?yàn)闉貘f尚知反哺，羊羔尚知跪乳，那會(huì)是一種多么溫馨的畫面呀。

話題優(yōu)秀作文 篇7

　　話總說(shuō)不清楚，該怎么委婉。半真半假像陷阱。新帳還是不斷，誰(shuí)糊里糊涂。我的雙手甩在柔軟的臉上。

　　然后吵鬧在激化。我們面對(duì)面擁抱，來(lái)用承諾在咆哮。愛情已經(jīng)在消失，消失在吵鬧的玩笑，我們面對(duì)面擁抱，假話兜著圈子來(lái)亂繞，只是不讓我知道，我也有辦法知道。這句假話。話總說(shuō)不清楚 ， 該怎么委婉。半真半假像陷阱。新帳還是不斷，誰(shuí)糊里糊涂。我的雙手甩在柔軟的臉上。然后吵鬧在激化。我們面對(duì)面擁抱，來(lái)用承諾在咆哮。愛情已經(jīng)在消失，消失在吵鬧的玩笑，我們面對(duì)面擁抱，假話兜著圈子來(lái)亂繞，只是不讓我知道，我也有辦法知道。這句假話。我就要一直到， 形同熟路變成自找， 既然可以擁抱，就是要輕易放掉 ，話總說(shuō)不清楚 ， 該怎么委婉。半真半假像陷阱。新帳還是不斷，誰(shuí)糊里糊涂。我的雙手甩在柔軟的.臉上。然后吵鬧在激化。

　　我們面對(duì)面擁抱，來(lái)用承諾在咆哮。愛情已經(jīng)在消失，消失在吵鬧的玩笑，我們面對(duì)面擁抱，假話兜著圈子來(lái)亂繞，只是不讓我知道，我也有辦法知道。這句假話。

話題優(yōu)秀作文 篇8

　　莎士比亞說(shuō)的好：書是人類進(jìn)步的階梯。它給我知識(shí)，它讓我快樂(lè)得到啟迪。我愛書。我特別喜歡讀書。書，像是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的精靈，成了我最好的朋友。

　　我讀過(guò)《安徒生童話》，《一千零一夜》，《海的女兒》等等。我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿了憧憬，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機(jī)智勇敢所折服。有一次，我考試沒(méi)考好，我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，當(dāng)我讀了爸爸給我介紹的《張海迪的故事》，才知道張海迪是個(gè)殘疾人，精通七國(guó)語(yǔ)言，還寫過(guò)許多小說(shuō)，是張海迪的故事讓我知道了人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，從此我更加用功了。漸漸地，漸漸地，隨著我逐漸成長(zhǎng)，讀的書越來(lái)越多了。我發(fā)現(xiàn)讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)看書讀書的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了，很快地我喜歡上了小說(shuō)，特別是楊紅櫻寫的小說(shuō)。讀書讓我快樂(lè)，讀書讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。讀書還讓我懂得了做人的道理。

　　書就像一縷陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙，于是縫隙里便有了新鮮與活力，同樣，一份對(duì)讀書的'執(zhí)著讓心靈插上翅膀飛越了茫然，于是心靈便有了空氣與清爽。讀書就應(yīng)該象饑餓的人撲在面包上一樣，書是逆境中的襌堂，年輕時(shí)讀書就象迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。

　　讀書讓我快樂(lè)，讀書充實(shí)了我的生活。

　　只有在讀書的時(shí)光里，才能獲得這份人生的感悟……

　　如果讀書是一條快樂(lè)的河，那么我愿做一葉舟，飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方……

話題優(yōu)秀作文 篇9

　　喜歡雨，那是孩提時(shí)候的事。喜歡它的原因，并不是因?yàn)樗�的美，而是因�(yàn)樗�的聲。兒時(shí)，聽到雨珠落在屋頂?shù)耐咂�上，“嘀嗒嘀嗒”，奏成兒時(shí)簡(jiǎn)單而動(dòng)聽的曲兒。

　　我問(wèn)爸爸：“雨從哪兒來(lái)的呀？”

　　爸爸摸摸我的小腦瓜，笑著說(shuō)：“雨是云的眼淚。”

　　云的眼淚？那它與我傷心時(shí)流下的眼淚也一樣嗎？那云為什么會(huì)傷心呢？后來(lái)，我隨著長(zhǎng)大，在別人的筆下，知道了雨中發(fā)生的種種悲歡離合。但是，我卻漸漸發(fā)現(xiàn)，在雨中發(fā)生的事，似乎悲多于歡，離多于合。一對(duì)戀人在雨中的默默漫步，然后依依不舍地告別，帶來(lái)的將是彼此心中綿綿絮絮的思念；一對(duì)母女在雨中互相攙扶，在灰蒙蒙的雨幕中留下她們瘦俏的身影，在女兒踏上離鄉(xiāng)背井的車途時(shí)，她們互相揮手告別，帶來(lái)的是朝朝暮暮的牽掛；一對(duì)朋友共傘而行，互相拾起往日的快樂(lè)回憶，在離別之際，他們希望能珍藏起這些記憶，因?yàn)樗麄冎�道，等待他們的是無(wú)盡的掂念……

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！�

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”

　　……

　　也許，是因?yàn)橛羞@種種令人感到痛苦的離別，詩(shī)人才會(huì)變得多愁善感，筆尖下的詩(shī)才會(huì)變得如此豐富與感人肺腑，但是在詩(shī)人描寫這些情景時(shí)，又何嘗不是淚眼模糊？

　　現(xiàn)在，我到縣城讀書了，雖然稱不上是離鄉(xiāng)背井，但初次與家人分隔這么久遠(yuǎn)的生活，也足以讓我泛起絲絲思鄉(xiāng)之情。初到縣城讀書的幾天，正逢下雨，于是此情此景，更勾起我的思念。以后每每看到綿綿細(xì)雨，孤獨(dú)一人時(shí)，總會(huì)有莫名的'傷感。孩提時(shí)的喜歡，竟成了長(zhǎng)大后的憂傷。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”于是，我開始喜歡陽(yáng)光，希望它能驅(qū)走雨的憂傷。

　　清晨，穿過(guò)厚厚云霧的第一束陽(yáng)光，給人們帶來(lái)了黎明的喜悅。晨跑的人們迎著晨露邁著輕盈的步伐，對(duì)新的一天充滿了希望。

　　我也曾與同學(xué)晨跑過(guò)。那時(shí)，我的心情被一個(gè)月以來(lái)的種種不順壓抑著，露珠隨著颼颼冷風(fēng)撲到我臉上，我竟情不自禁地流下眼淚，幸好那時(shí)天色黯淡，不至于被同伴發(fā)現(xiàn)。一會(huì)兒，陽(yáng)光出來(lái)了，我停住了腳步，感到臉上的淚珠由原來(lái)的冰冷變成了溫暖，感覺在心中壓抑了很久的憂傷隨晨霧漸漸散去，散去……

　　喜歡雨，那是孩提時(shí)的事，它令我在種種的悲歡離合中懂得珍惜與長(zhǎng)大；喜歡陽(yáng)光，是長(zhǎng)大后的事，希望它能令我從悲傷中得到掙脫。陽(yáng)光，雨露，伴我成長(zhǎng)……

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